19
แผนการจัดการเรียนรู ้ที5 รหัสวิชา 2101-1004 ชื่อวิชา งานไฟฟ้ารถยนต์ สอนครั ้งที5 หน่วยที3 ชื่อหน ่วย อุปกรณ์พื ้นฐานระบบไฟฟ ้ ารถยนต์ จานวน 6 ชั่วโมง ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เนื้อหาสาระ อุปกรณ์พื ้นฐานระบบไฟฟ ้ ารถยนต์ เป็นอุปกรณ์ที่รถยนต์ทุกคันต้องมี จึงมีความสาคัญและ จาเป็นอย่างยิ่งที่ช่างซ่อมระบบไฟฟ้ารถยนต์ จะต้องศึกษาและทาความเข้าใจ เพื่อให้สามารถเลือกใช้ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับงาน อุปกรณ์พื ้นฐานระบบไฟฟ ้ ารถยนต์ หากศึกษาตามคู่มือซ่อมระบบ ไฟฟ้ารถยนต์ของบริษัทผู้ผลิต จะหมายถึง ชุดแหล่งจ่ายพลังงาน (Power Source) ซึ ่งประกอบด้วย อุปกรณ์หลักๆ เช่น แบตเตอรี่ ฟิวส์ สวิตช์จุดระเบิด รีเลย์ เป็นต้น สาระการเรียนรู 1. สวิตช์จุดระเบิด 2. รีเลย์ 3. สายไฟในรถยนต์ 4. สัญลักษณ์อุปกรณ์ในงานไฟฟ้ารถยนต์ จุดประสงค์การเรียน จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างหลักการทางานของสวิตช์จุดระเบิด 2. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างหลักการทางานของรีเลย์ 3. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสายไฟในรถยนต์ 4. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวสัญลักษณ์อุปกรณ์ในงานไฟฟ้ารถยนต์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หลังจากศึกษาหน่วยนี ้แล ้วนักเรียนสามารถ 1. ตรวจสอบขั ้วของสวิตช์จุดระเบิดแบบต่างๆได2. อธิบายโครงสร้างและการทางานของรีเลย์ได้ 3. ตรวจสอบขั ้วและต่อรีเลย์ใช้งานได้ 4. บอกโค้ดสีสายไฟและสัญลักษณ์ของอุปกรณ์ในระบบไฟฟ้ ารถยนต์ได้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

  • Upload
    others

  • View
    16

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

แผนการจดการเรยนรท 5 รหสวชา 2101-1004 ชอวชา งานไฟฟารถยนต สอนครงท 5 หนวยท 3 ชอหนวย อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต จ านวน 6 ชวโมง ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เนอหาสาระ

อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต เปนอปกรณทรถยนตทกคนตองม จงมความส าคญและจ าเปนอยางยงทชางซอมระบบไฟฟารถยนต จะตองศกษาและท าความเขาใจ เพอใหสามารถเลอกใชไดอยางถกตองเหมาะสมกบงาน อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต หากศกษาตามคมอซอมระบบไฟฟารถยนตของบรษทผผลต จะหมายถง ชดแหลงจายพลงงาน (Power Source) ซงประกอบดวยอปกรณหลกๆ เชน แบตเตอร ฟวส สวตชจดระเบด รเลย เปนตน

สาระการเรยนร

1. สวตชจดระเบด 2. รเลย 3. สายไฟในรถยนต 4. สญลกษณอปกรณในงานไฟฟารถยนต

จดประสงคการเรยน

จดประสงคทวไป 1. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบโครงสรางหลกการท างานของสวตชจดระเบด 2. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบโครงสรางหลกการท างานของรเลย 3. เพอใหมความรความเขาใจเกยวกบสายไฟในรถยนต 4. เพอใหมความรความเขาใจเกยวสญลกษณอปกรณในงานไฟฟารถยนต จดประสงคเชงพฤตกรรม หลงจากศกษาหนวยนแลวนกเรยนสามารถ

1. ตรวจสอบขวของสวตชจดระเบดแบบตางๆได 2. อธบายโครงสรางและการท างานของรเลยได 3. ตรวจสอบขวและตอรเลยใชงานได 4. บอกโคดสสายไฟและสญลกษณของอปกรณในระบบไฟฟารถยนตได

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

กจกรรมการเรยนการสอน ครงท 5 (วธการสอนแบบ MIAP) ทบทวนเนอหาเพอน าเขาสบทเรยน หนวยท 3 เรอง อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต ตอจากการสอนในครงท 4 โดยใชค าถามน าใหนกเรยนรวมกนอภปรายถงความรเกยวกบอปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต ตวอยางค าถาม เชน

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

1. ขนตอนการท ากจกรรมการสอน ขนน าเขาสบทเรยน( Motivation)

1.1 1.1 ครตงค าถาม : อปกรณใดท าหนาทควบคมการท างานของระบบตางๆในรถยนต 1.2 ครตงค าถาม : อปกรณทท าหนาควบคมวงจรไฟฟาในรถยนตมอะไรบาง 2. ขนการใหเนอหา (Information) 2.1 ครเรมสอนเนอหา โดยวธบรรยายและสาธตในหวขอตาง ๆ เกยวกบ เรอง 2.1.1 สวตชจดระเบด 1) หนาทสวตชจดระเบด 2) โครงสรางของสวตชจดระเบด 3) หลกการท างาน 4) ชนดของสวตชจดระเบดในรถยนต 5) การตรวจสอบขวสวตชจดระเบด 2.1.2 รเลย 1) หนาทของรเลย 2) โครงสรางการท างานของรเลย 3) การตรวจสอบหาขวรเลยเพอตอใชงาน 4) การตอรเลยใชงานในรถยนต 2.1.3 สายไฟฟา 1) ขนาดของสายไฟ 2) สญลกษณของสายไฟ 2.1.4 สญลกษณอปกรณในระบบไฟฟารถยนต

1.1 นกเรยนชวยกนตอบ 1.2 นกเรยนชวยกนตอบ 2.1 นกเรยนจดบนทกและซกถามเมอมขอสงสย 2.2 ถาม-ตอบ

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน 2.1.5 อธบายเนอหาเกยวกบโครงสรางหลกการท างานของสวตชจดระเบด 2.1.6 สาธตการทดสอบและตรวจสอบหาขวของสวตชจดระเบด 2.1.7 อธบายเนอหาเกยวกบโครงสรางหลกการท างานของรเลย 2.1.8 สาธตการทดสอบและตรวจสอบหาขวของรเลย 2.1.9 สาธตการตอใชงานของรเลย 2.1.10 สาธตการตรวจสอบฟวส 2.1.11 อธบายเนอหาเกยวกบสายไฟและสญลกษณอปกรณในระบบไฟฟารถยนต

3. ขนการพยายาม (Application) 3.1 ครแบงนกเรยนออกเปนกลมๆละ4 -5 คน 3.2 มอบหมายงานใหนกเรยนท าใบงานท 3.2 และ 3.3 3.3 ครแจกใบงานท 3.2 และ 3.3ใหนกเรยนฝกปฏบต

3.1 นกเรยนแบงกลม 3.2 นกเรยนเตรยมเครองมอและอปกรณตามใบงาน 3.2 นกเรยนฝกปฏบตงาน ตามใบงานท 3.2 และ 3.3

4. ขนส าเรจ (Progress) 4.1 เลอกสวตชจดระเบดหรอรเลย ใหนกเรยนแสดงขนตอนการตรวจสอบหาขวของสวตชหรอรเลย 4.2 แจกแบบทดสอบหลงเรยน 4.3 เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน 4.4 เกบคะแนนทไดแตละคน 4.5 ใหนกเรยนเกบกวาดท าความสะอาดหองเรยน ปดไฟฟา ปดแอรและส ารวจความเรยบรอยของหองเรยน

4.1 แสดงขนตอนการปฏบต ตามหวขอทครก าหนด 4.2 ท าแบบทดสอบหลงเรยน 4.3 เปลยนกนตรวจ 4.4 นกเรยนชวยกนท าความสะอาดหองเรยนเกบอปกรณหองเรยน ปดไฟฟา ปดแอร และส ารวจความเรยบรอยของหองเรยน

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

สอการเรยนการสอน 1. เครองมออปกรณของจรงตามใบงาน

2. เอกสารประกอบการสอนวชางานไฟฟารถยนต 3. สอ Power Point ประกอบการสอนแผนท 3/20 – 3/38 4. สอวดโอ วธการวดผลและประเมนผลวดจากคะแนนทไดจาก 1. งานทไดรบมอบหมาย 2. แบบทดสอบหลงเรยน 3. เกณฑประเมนผลการปฏบตงาน 4. สงเกตพฤตกรรมนกเรยนตามแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค

เกณฑการวดและประเมนผล ด = 18-20 คะแนน ปานกลาง = 15-17 คะแนน พอใช = 11-14 คะแนน ปรบปรง = 0-10 คะแนน แหลงการเรยนรเพมเตม 1. ผร/ผเชยวชาญ

2. หองสมด/คมอวงจรไฟฟารถยนต /คมอซอมเครองยนต 3. ขอมลจากอนเตอรเนต 4. สถานประกอบการ กจกรรมเสนอแนะ

1. นกเรยนคนควาเพมเตมไดจากเอกสารขอมลเกยวกบ เรอง อปกรณพนฐานระบบไฟฟา รถยนต 2. นกเรยนสบคนขอมลเพมเตมหรอทบทวนเนอหาจากอนเตอรเนต เรอง อปกรณพนฐาน ระบบไฟฟารถยนต

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

จดประสงคการเรยนร 1. นกเรยนสามารถเตรยมเครองมอในการตรวจหาขวของสวตชจดระเบดได 2. นกเรยนสามารถล าดบขนตอนการหาขวของสวตชจดระเบดได 3. นกเรยนสามารถเขยนตารางแสดงความสมพนธของขวสวตชจดระเบดได 4. นกเรยนสามารถเลอกขวของสวตชจดระเบดตอใชงานได 5. นกเรยนสามารถเกบเครองมออปกรณไดถกตอง เครองมอ / อปกรณ 1. สวตชจดระเบดชนด 5 ขว 4 ต าแหนง 2. มลตมเตอร ล าดบขนการปฏบต 1. ศกษาขนตอนวธการตรวจหาขวของสวตชจดระเบดจากใบความร หนวยท 3 2. ตรวจสอบต าแหนงการท างานและจ านวนขวของสวตชจดระเบด

3. ท าตารางแสดงความสมพนธของขวสวตชจดระเบด 4. จบคสายตรวจสอบความตอเนองของขวสวตชในแตละต าแหนงแลวขดเสน ความสมพนธลงในตาราง

5. สรปและเลอกขวสายเพอตอใชงาน

ใบงานท 3.2 งานตรวจหาขวของสวตชจดระเบด

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

จบคขวของสวตชจดระเบด

ขว ความตอเนองในต าแหนง

LOCK ACC ON ST 1-2 ไมตอ ไมตอ ตอ ไมตอ 1-3 ไมตอ ไมตอ ตอ ตอ 1-4 ไมตอ ไมตอ ตอ ไมตอ 1-5 ไมตอ ไมตอ ไมตอ ตอ 2-3 ไมตอ ไมตอ ตอ ไมตอ 2-4 ไมตอ ไมตอ ตอ ไมตอ 2-5 ไมตอ ไมตอ ไมตอ ไมตอ 3-4 ไมตอ ตอ ตอ ไมตอ 3-5 ไมตอ ไมตอ ไมตอ ตอ 4-5 ไมตอ ไมตอ ไมตอ ไมตอ

เขยนตารางความสมพนธภายในของสวตชจดระเบด

ต าแหนง/ขว 1 2 3 4 5 LOCK ACC ON

START

เฉลยใบงานท 3.2 การตรวจหาขวของสวตชจดระเบด

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

เลอกตอขวใชงาน ขวหมายเลข 1 หมายถงขว…IG1………. ตอไปอปกรณ……ระบบจดระเบด…………… ขวหมายเลข 2 หมายถงขว…IG2………. ตอไปอปกรณ……ระบบไฟสญญาณ………… ขวหมายเลข 3 หมายถงขว…B หรอ AM. ตอไปอปกรณ……ไฟเขาสวตชจดระเบด……. ขวหมายเลข 4 หมายถงขว…ACC……... ตอไปอปกรณ……ระบบไฟอ านวยความสะดวก ขวหมายเลข 5 หมายถงขว…ST……….. ตอไปอปกรณ……ระบบสตารท……………..

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

เกณฑประเมนผลการปฏบตงาน ใบงานท 3.2 งานตรวจหาขวของสวตชจดระเบด

ผปฏบตงาน ชอ…………………………………..เลขท……….กลม…………..

หวขอการประเมน ระดบคะแนน

หมายเหต เตม ได

1. การเตรยมเครองมออปกรณ 2 ผล/คะแนน ดมาก = 18 - 20 ปานกลาง = 15 - 17 พอใช = 11 – 14 ปรบปรง = 0 - 10

2. ล าดบขนตอนการปฏบตงาน 5 3. ท าตารางความสมพนธของสวตชจดระเบดได ถกตอง

5

4. เลอกตอขวใชงานไดถกตอง 3 5. ความสามคคในกลม 2 6. ท าความสะอาด เกบวสดอปกรณและพนท ปฏบตงาน

3

รวม 20

ครผสอน

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

จดประสงคการเรยนร

1. นกเรยนสามารถเตรยมเครองมอในการตรวจหาขวของรเลยได 2. นกเรยนสามารถล าดบขนตอนการหาขวของรเลยได 3. นกเรยนสามารถเขยนวงจรภายในของรเลยได 4. นกเรยนสามารถเลอกขวของรเลยเพอตอใชงานได 5. นกเรยนสามารถเกบเครองมออปกรณไดถกตอง เครองมอ / อปกรณ 1. รเลย 2. มลตมเตอร 3. แบตเตอร 4. สายไฟส าหรบทดสอบรเลย ล าดบขนการปฏบต 1. ศกษาขนตอนวธการตรวจหาขวของรเลยจากใบความร หนวยท 3

2. นกเรยนเตรยมเครองมออปกรณในงานตรวจหาขวของรเลย 3. สเกตภาพต าแหนงของขวรเลยพรอมก าหนดชอขวของรเลย

4. จบคขวสายตรวจสอบหาชดขดลวดและชดหนาสมผสของรเลย 5. เขยนวงจรภายในของรเลย

6. สรปและเลอกขวรเลยเพอตอใชงาน

ใบงานท 3.3 งานตรวจสอบหาขวรเลย

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

ภาพสเกตต าแหนงขวของรเลย

การวดขวของรเลย ขวรเลย ต าแหนงปกต เมอปอนไฟ

1 - 2 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 1 - 3 74 Ω ปอนไฟขวบวกและขวลบ 1 – 4 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 1 – 5 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 2 – 3 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 2 – 4 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 2 - 5 0 Ω เขมมเตอรไมขน 3 – 4 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 3 – 5 เขมมเตอรไมขน เขมมเตอรไมขน 4 - 5 เขมมเตอรไมขน 0 Ω

เฉลยใบงานท 3.3 งานตรวจสอบหาขวรเลย

1

2

3

4 5

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

ภาพวงจรภายในรเลย

เลอกตอขวใชงาน ขวหมายเลข 1 ตอไปอปกรณ…สวตชควบคมรเลย……….………………………………. ขวหมายเลข 2 ตอไปอปกรณ…ทตองการใหท างานในขณะยงไมเปดสวตชควบคมรเลย ขวหมายเลข 3 ตอไปอปกรณ…ลงกราวดใหรเลยท างาน……………………………..… ขวหมายเลข 4 ตอไปอปกรณ…ทตองการใหท างานในขณะเปดสวตชควบคมรเลย…… ขวหมายเลข 5 ตอไปอปกรณ…ไฟเขามารอทรเลยเพอตอใชงาน……………………….

3

4

2

1

5

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

เกณฑประเมนผลการปฏบตงาน ใบงานท 3.3 งานตรวจสอบหาขวรเลย

ผปฏบตงาน ชอ…………………………………..เลขท……….กลม…………..

หวขอการประเมน ระดบคะแนน

หมายเหต เตม ได

1. การเตรยมเครองมออปกรณ 2 ผล/คะแนน ดมาก = 18 - 20 ปานกลาง = 15 - 17 พอใช = 11 - 14 ปรบปรง = 0 - 10

2. ล าดบขนตอนการปฏบตงาน 2 3. วดขวของรเลยต าแหนงปกต 3 4. วดขวรเลยขณะท างาน(ปอนไฟเขาขดลวด) 3 5. เขยนวงจรภายในของรเลย 4 6. ความปลอดภยในการใชมลตมเตอร 2 7. ความสามคคในกลม 2 8. ท าความสะอาด เกบวสดอปกรณและพนท ปฏบตงาน

2

รวม 20

ครผสอน

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

ค าสง : ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว โดยท าเครองหมาย (X) ลงใน กระดาษค าตอบ

1. ขอใดไมใชหนาทของแบตเตอรในรถยนต ก. จายกระแสไฟฟาใหกบระบบจดระเบดขณะสตารทรถยนต ข. จายกระแสไฟฟาใหกบอปกรณอ านวยความสะดวก ค. เกบพลงงานไฟฟาส าลอง ง. ผลตกระแสไฟฟาใชในรถยนต 2. การถอดแบตเตอรรถยนตควรท าสงใดเปนล าดบแรก ก. ถอดขวบวก ข. ถอดขวลบ ค. ถอดเหลกยดแบตเตอร ง. ถอดขวแบตเตอร 3. ขอใดเปนสของ ฟวสรถยนตแบบแผนขนาด 7.5 A ก. สน าตาล ข. สน าตาลแกมเหลอง ค. สแดง ง. สเหลอง 4. เมอแบตเตอรถกใชงานไปจนท าใหระดบน ากรดลดลง เหตใดจงเตมน ากลน ก. เพอรกษาระดบความเขมขนของกรดใหคงท ข. เพอรกษาระดบน ากรดใหไดระดบ ค. เพอใหกรดเจอจางลง ง. เพอลดอณหภมใหแบตเตอร 5. การชารจไฟแบบชาควรใชกระแสในการชารจเทาใด ก. 7 – 10 % ข. 10 – 15 % ค. 15 – 20 % ง. 20 – 25 % 6. ฟวสทใชในรถยนตมหนาท ก. ชวยใหกระแสไฟฟาไหลผานไดสะดวก ข. ตดและตอวงจรเพอควบคมการท างาน ค. ตดทางไฟฟา เมอมกระแสไฟเกน ง. ควบคมกระแสไฟฟา 7. ขอใดทไมใชขวของสวตชจดระเบดรถยนตแบบ 3 ขว ก. ขว Acc ข. ขว AM ค. ขว St ง. ขว Ig

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 3 เรอง อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

8. ขอใดไมใชสวนประกอบของรเลย ก. สปรงดงคอนแทก ข. ชดหนาสมผส ค. แมเหลกไฟฟา ง. ชดขดลวดความรอน 9. สายไฟมสพนเปนสด ามสขาวเปนแถบ ขอใดบอกโคดสของสายไฟถกตอง ก. B - V ข. V- B ค. B – W ง. W – B 10. รเลย BOSH ทระบตวเลข 30 85 86 87 ไวทขว ขวคใดเปนขดลวด ก. 30 – 85 ข. 30 - 86 ค. 86 - 87 ง. 85 - 86

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

ขอท ค าตอบ ขอท ค าตอบ 1 ง 6 ค 2 ข 7 ก 3 ก 8 ง 4 ก 9 ค 5 ก 10 ง

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน หนวยท 3 เรอง อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

สอ Power Point สอนครงท 5 หนวยท ..3.. เรอง.. อปกรณพนฐานระบบไฟฟารถยนต… สปดาหท ..5.. 3/20

3/21

3/22

3/23

3/24

3/25

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

3/26

3/27

3/28

3/29

3/30

3/31

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

3/32

3/33

3/34

3/35

3/36

3/37

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5A4%D9%E8%C1%D7%CD%A4... · แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ... 2.1.8

3/38