Universidade Católica Portuguesa PRO_LGP – Licenciatura em Língua Gestual Portuguesa Unidade Curricular: História da Educação de Surdos II

Professor: Paulo Vaz de Carvalho

Sílvia Zúniga N.º 199009523

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ACTIVIDADE 4

1. Elaborar uma síntese acerca do Período do Oralismo, na história

da educação de surdos, em Portugal:

O período do oralismo em Portugal iniciou em 1913, quando a Casa Pia de

Lisboa organizou o primeiro curso de especialização para professores de

Surdos.

Este curso, do qual foram formados professores especialistas, foi coordenado

por Nicolau Pavão de Sousa, que veio do Porto para reorganizar a secção de

Surdos-Mudos, introduzindo o método oral no ensino de Surdos.

No entanto, nesse mesmo ano, Pavão de Sousa faleceu e foi substituído por

Brito Vasconcelos e Cruz Filipe que foram a Paris para se especializarem neste

tipo de ensino.

Em 1922 é criada na Casa Pia de Lisboa, o Instituto de Surdos-Mudos de

Jacob Rodrigues Pereira, que funcionava numa secção anexa ao colégio de

Pina Manique em Belém. O Instituto foi constituído em duas secções, a secção

masculina e a secção feminina.

A secção masculina ficou em Belém, no edifício dos Jerónimos, e a secção

feminina ficou em Santa Isabel, sendo demolido em 1928 e depois transferido

para Algés.

Em 1941, a secção de Surdos-Mudos da Casa Pia de Lisboa foi reestruturada

e reorganizada, tendo transferido 22 alunas da secção de Algés à

Congregação das Irmãs da Imaculada da Conceição de Lisboa.

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Mais tarde, a Congregação passou a ser responsável pelo Instituto de Surdos

Mudos Araújo Porto, no Porto. Com o aumento do número de Surdos de ambos

os sexos, a Casa Pia de Lisboa e a Congregação decidiram colaborar

mutuamente, reorganizando o ensino de Surdos a nível nacional, transferindo

as alunas surdas para o Porto e os alunos surdos para Lisboa. Mas na época,

o Instituto Jacob Rodrigues Pereira tinha instalações pequenas demais para

tantos alunos que alguns foram transferidos para o colégio da Imaculada da

Conceição de Lisboa.

Em 1947, o Instituto Jacob Rodrigues Pereira decidiu alargar o corpo docente

contratando mais 2 professores: Edmundo Pina e Carlos Pinto Ascensão.

O provedor da Casa Pia de Lisboa, Pedro Campo Tavares representou

Portugal em dois congressos internacionais (Holanda e Itália). Ao longo do seu

trabalho, o provedor teve várias acções importantes, entre elas:

- Decidiu enviar em 1953, o professor Antonino do Amaral a Inglaterra para se

tornar especialista no ensino de Surdos, no Departament of Education da

Universidade de Manchester;

- Criou em 1952, a Associação Portuguesa para o progresso do ensino de

surdos-mudos;

- Criou nesse mesmo ano, a revista bi-anual “A criança Surda” e o curso de

especialização em ensino de Surdos;

Em 1953 inaugurou o novo pavilhão escolar do Instituto Jacob Rodrigues

Pereira, e em 1954 desenvolveu um modelo experimental para o ensino de

Surdos e fundou vários institutos a nível nacional.

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Com a inauguração do novo pavilhão escolar e com o regresso do professor

Antonino do Amaral, foram criados dois cursos de especialização de

professores para o ensino do método oral, tendo sido formados 7 professores

no primeiro curso em 1952 e 12 professores no segundo curso em 1954.

Com um corpo docente alargado, o Instituto Jacob Rodrigues Pereira tornou-se

na escola de Surdos modelo em Portugal e serviria de referência para a

fundação de vários institutos como por exemplo:

- Instituto de Surdos do Funchal;

- Instituto de Surdos de Becanta de Coimbra;

- Instituto Neto de Carvalho, em Ponta Delgada;

- Internato António Cândido no Porto;

- Semi-internato da Campanha no Porto;

- Remodelação do Instituto de Surdos Araújo Porto, no Porto;

- Remodelação do colégio das Irmãs da Imaculada da Conceição, em Lisboa.

Em 1963, o professor Antonino do Amaral, já como director do Instituto Jacob

Rodrigues Pereira, foi transferido para a Direcção Geral de Assistência, a

pedido do governo.

No Instituto Jacob Rodrigues Pereira e após a saída do professor Antonino do

Amaral, foi o professor Carlos Pinto Ascensão quem o substituiu como director,

estando nesta altura o Instituto repartido em 3 secções, existindo a secção A

(junto ao Mosteiro dos Jerónimos), a secção B (Colégio Pina Manique) e a

secção C (Colégio D. Maria Pia).

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Dando sequência ao sistema de ensino implementado pelo professor Antonino

do Amaral, o professor Carlos Pinto Ascensão promoveu o uso do método oral,

proibindo o uso da Língua Gestual no Instituto, por se considerar que era

prejudicial ao desenvolvimento da fala.

Em 1975 foi criada uma nova secção do Instituto, perto do Largo do Rato, e no

ano seguinte, foram convidados para Portugal, técnicos do Centro Suvag de

Zagreb para darem formação do método verbotonal, passando a nova secção

no Largo do Rato, a ser o principal centro Suvag em Portugal.