Agrupamento de Escolas Eça de Queirósqueiroz.pt/documentos/PAA2016-2017.pdf · comunidade educativa num projecto comum de escola/agrupamento. Educação para a promoção da

Agrupamento de Escolas Eça de Queirós

Plano anual de atividades

2016/2017

atividade

INOVAR +AZ - Sistemas de Informação, Lda.

Mês Data Atividade Descrição resumida Dinamizador Público-alvo Custo

(Escola) Objetivos PE

set 07 Dinamização de uma formação: Recursos pedagógicos digitais (Poll Everywhere)

• Motivar os professores para a utilização de ferramentas que podem criar dinâmicas de aprendizagem inovadoras e que visam: • Motivar os alunos para uma participação mais ativa e correta nas aulas; • Melhorar a atenção e a motivação dos alunos; • Fomentar o ambiente colaborativo entre alunos; • Fomentar o ambiente colaborativo entre professores; • Melhorar o sucesso escolar; • Diminuir a indisciplina.

Isabela Sofia Sousa Monteiro Afra

Docentes

OB 1.1; OB 1.2; OB 1.3; OB 4.2

set 09 Dinamização de uma formação: Recursos pedagógicos digitais (Construção de blogs)

• Motivar os professores para a utilização de ferramentas que podem criar dinâmicas de aprendizagem inovadoras e que visam: • Promover o trabalho colaborativo entre professores, alunos e E.E. de uma mesma turma; • Divulgar projetos pedagógicos e disponibilizar conteúdos; • Criar recursos interativos que favorecem a motivação para as aprendizagens; • Armazenar no mesmo espaço vários recursos didáticos; • Criar um acervo virtual de trabalhos dos alunos; • Facilitar que os alunos explorem assuntos de interesse, com maior profundidade; • Apoiar alunos com dificuldades; • Incentivar os alunos na leitura e na escrita, e a compartilhar experiências e conteúdos; • Promover a participação das famílias e E.E. nas atividades da escola; • Partilhar experiências e saberes com outras comunidades educativas.


Docentes

OB 1.1; OB 4.2

set 15; 16 Receção aos alunos •Promover uma boa integração na escola, explicando e mostrando, ao pormenor, as instalações e a dinâmica da escola.

departamento 1º ciclo Alunos (2.º 2A PN; 2.º 2A VG; 2.º 2B PN; 2.º 2B VG; 3.º 3A PN; 3.º 3A VG; 3.º 3B PN; 3.º 3B VG; 4.º 4A PN; 4.º 4A VG; 4.º 4B PN; 4.º 4B VG; 1.º 1A PN; 1.º 1B PN; 1.º 1A VG; 1.º 1B VG)

0 € OB 1.3; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 4.1

atividade


atividade




set 19; 20 Atividades de receção

Integração dos novos alunos na escola receção alunos; Vera Susana Pereira Milharadas; Paula Margarida Lopes Moreira Arruda; Paula Cristina Silva Fonseca Flores Faia; Maria Jose de Barros M.Xavier de Almeida; Maria João Ferreira Alves; Maria Isabel Neves Duarte Mendes Pinto; Maria Eugénia Teixeira Coelho Requeijo; Maria Emilia de Jesus Mendes; Maria Dolores Rogado P.Santos Fonseca; Luís Manuel Pereira Silva; Luís António Travanca Balão; Lucia Maria Pedro Ferreira; Isabel Maria dos Santos Alves Ramos; Henrique Manuel Mauricio Domingues; Célia de Fátima Pereira Gonçalves; Augusto Jose dos Santos Duque; Ana Paula Rodrigues Andrade; Ana Maria Gonçalves Quilhó Correia Cabaço

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG)

100 € OB 1.1; OB 1.2; OB 1.3; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2

set 20; 21;

22; 23

Recepção aos alunos BE/ESEQ e BE/VG; BE/PN

Promover a integração dos novos alunos na escola e no espaço educativo da BE. Divulgar organização espacial e funcional da BE. Divulgar/recordar regras de funcionamento da BE

BE Alunos ()

OB 1.3; OB 1.5

set

Comemoração do Dia Europeu das Línguas

Divulgar a importância da diversidade linguística no espaço europeu.

grupo 430; grupo 530; Maria Teresa Ribeiro Meliço; Patricia Alexandra Correia Figueiredo Falcão

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos ()

20,0 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.7; OB 4.1

atividade




set

Acolhimento/Receção às crianças e Encarregados de Educação Leitura de um conto (Vamos à caça do Urso)

Promover a adaptação/Integração dos Grupos/Turmas; Interagir com as famílias

Maria Helena de Ribeiro Leocádio; Maria Gracieta Ferreirinha Dias; Maria Emilia de Jesus Mendes; Lucia Maria Leal M.da F.de Sousa Carlos; Fernanda Maria Caetano dos Santos; Ana Sofia Maximino Granja

Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

0 € OB 2.1; OB 2.3

set; out

Lançamento do tema da disciplina para o ano letivo: A DIFERENÇA COMEÇA EM NÓS…

Divulgação da disciplina numa visão ampla das temáticas que aborda, na perspetiva da formação integral dos alunos .. Apresentação dos Projetos: Conversas&Companhia; C.A.M.( Clube de alunos de Moral) Banco Solidário Escolar; Percorrer Caminhos;Vidas Cruzadas; À descoberta da Cidade através dos Sentidos; Eça Assembleia; Justiça para tod@s; Parlamento dos Jovens; Euroscola, podendo ser ainda apresentados outros projetos pedagogicamente significativos.

EMRC; Henrique Manuel Mauricio Domingues; Célia de Fátima Pereira Gonçalves; Augusto Jose dos Santos Duque; Ana Paula Rodrigues Andrade; Ana Maria Gonçalves Quilhó Correia Cabaço

Alunos

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.7; OB 3.3; OB 4.1

out 03 Dia Mundial da música

Conhecer a obra de Sergei Prokofiev “ Pedro e o Lobo” sobre os instrumentos da orquestra e respectivos timbres

Maria Eugénia Teixeira Coelho Requeijo; Maria Emilia de Jesus Mendes; Lucia Maria Leal M.da F.de Sousa Carlos

Alunos (P5 JI A; P5 JI B; )

OB 2.1

out 04 PALESTRA/CONFERÊNCIA DIA DO ANIMAL

SENSIBILIZAÇÃO CONTRA OS MAUS TRATOS E CONTRA O ABANDONO DE ANIMAIS

Eça Pet Alunos ()

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

out 05 Comemoração do 5 de Outubro

Comemorar a História Olegário Alberto Vieira Ferreira; Eulália Maria Verdial Andrade

Docentes; Pessoal não docente; Alunos ()

OB 2.1; OB 2.2

out 06; 07 Não Apaguem a Memória: “Viva a Republica” BE/ESEQ

Assinalar efemérides da história e cultura portuguesas BE Alunos ()

OB 2.1; OB 4.1

out 14; 17 Comemoração do dia Mundial da Alimentação

Sensibilizar os alunos para a necessidade de ter uma alimentação saudável

Vera Susana Pereira Milharadas; Maria Manuel Água Morna Marques da Silva; Maria Isabel Carvalho de Oliveira

Alunos (6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; 9.º 9B EQ; 9.º 9C EQ; )

OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

atividade




out 17 Semana/Dia da Alimentação

•Promover hábitos de alimentação saudável Vanda Patrícia Barradas Vilela; Maria dos Prazeres Salavessa Hormigo Guimil; Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias; Filipa Cristina Matos Sobral Piçarra

Alunos (2.º 2A PN; 2.º 2A VG; 2.º 2B PN; 2.º 2B VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

out

Mês da Biblioteca Escolar (BE/ESEQ; BE/VG e BE/PN) Início do Clube de leitura em Inglês – BE/PN

Divulgar a biblioteca escolar, os seus recursos e actividades junto da comunidade, em particular dos seus novos elementos. Inaugurar o ano lectivo 16/17na EB/ PN com a comemoração do Dia Mundial da Música na BE/VG. Participar na Feira Solidária.Formar os alunos ajudantes da BE/PN com base no Regulamento das BEs.

BE Alunos ()

OB 1.2; OB 4.1

out

Semana da Alimentação/ Comemoração do dia da Alimentação /Articulação com as AAAF/articulação com o 1ºciclo -Leitura do conto “O Fiambrino” - Conversa em grande grupo com apoio de material audiovisual – Semana de atividades a culminar com o pequeno almoço saudável na escola.

Implementar hábitos alimentares saudáveis; Envolver a comunidade educativa num projecto comum de escola/agrupamento. Educação para a promoção da saúde


Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

0 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5; OB 4.1

nov 11 Dia de S. Martinho – Magusto

•Desenvolver conteúdos lecionados nas áreas do Estudo do Meio; •Proporcionar novas vivências aos alunos; •Proporcionar o convívio entre alunos / professores / assistentes operacionais; •Transmitir tradições culturais; •Aplicar diferentes técnicas e manusear diversos materiais de expressão plástica; •Desenvolver da motricidade fina.


OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.5

atividade




nov 11 Comemoração do S. Martinho/Magusto – articulação com as AAAF - Vinda às escolas de um vendedor de castanhas PN/experimentar diferentes formas de preparar castanhas VG – Convívio intergrupal

Valorizar as tradições/lendas; Promover a interação grupal; Conhecer frutos/alimentos da época



95 € OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

nov 21 Dia do Diploma, Escola Vasco da Gama

Compreender a importância da cultura escolar na sociedade atual

Acúrcio Manuel Santos Domingos; Isabel Maria dos Santos Alves Ramos; Fernando Jose Borges da Silva; Helena de Fatima Chaves Andrade Campos; Maria Eugénia Teixeira Coelho Requeijo

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1

nov 24 Dia da ciência Atividade de ciências experimentais

Promover maior conhecimento científico; valorizar conceitos ligados à natureza

departamento pré-escolar Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

0 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5; OB 4.1

nov 25 Celebração do Dia do Patrono

Melhor conhecer o Patrono da Escola, para mais o merecer; e tomá-lo como modelo de desenvolvimento pessoal

projetos especiais Docentes; Alunos ()

OB 1.5; OB 2.1

nov 25 Canção e/ou peça instrumental

Comemorar datas festivas/ Desenvolver o gosto pela música/Aprender a tocar e cantar em conjunto

Carla Minelli Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6C PN; )

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

nov 28; 29; 30

FEIRA DO LIVRO – (BE/VG e BE/PN)

Promover o livro e a leitura; Divulgar a literatura infanto-juvenil junto de alunos e encarregados de Educação Adquirir novos títulos para o fundo documental da BE;

BE Docentes; Pessoal não docente; Alunos ()

OB 1.1; OB 4.1

nov; dez

CAMPANHA DE NATAL – “UM PRESENTE PARA A BE “- BE’s VG e PN

Angariar novos livros para o acervo da BE; Fazer a árvore de Natal da BE com os livros doados. Promover os valores da solidariedade e partilha.

BE Outro

OB 1.1

atividade




dez 05; 06;

07; 09

escola Ciência Viva promover a culktura cientifica dos alunos aproximar os alunos da ciência, dos cientistas e do método cientifico sensibilizar os alunos para a importância da ciência no mundo real

Carina Patricia Figueiredo Carneiro

Alunos (4.º 4B PN)

OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5; OB 4.1; OB 4.2

dez 09 Celebração do Dia Internacional dos Direitos Humanos

Concretizar os objetivos programáticos ligados ao tema do Modelo Ecológico do Desenvolvimento

projetos especiais Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos ()

OB 2.1; OB 2.2

dez 12; 14;

15; 16

“Vem aí o Natal ….com muitas cores e sabores” BE/ESEQ

Aproximar os diferentes elementos da comunidade escolar com os elos de festividades em torno do natal

Eulália Maria Verdial Andrade


OB 2.1

dez 12; 13; 14;

15; 16

Dinamização da D.U.D.H., do Natal e do Banco Escolar Solidário

Recolha de tradições culturais, literárias , gastronómicas e religiosas a partir da Temática do Natal. Recolha de alimentos, vestuário e brinquedos para responder às necessidades da Comunidade escolar e de Instituições.

EMRC; Ana Paula Araujo Vilão Ribeiro; Erika Santos Ferreira; Helena Anunciação Lopes Pires Figueiredo; Idalina Maria Varejão Mendes; Isabel Leopoldina Valente Fonseca; Isabel Maria de Matos Raposo Candelária; Maria Adélia Neves Silva; Maria da Graça Marques Antunes; Maria João Ferreira Alves; Maria Jose de Barros M.Xavier de Almeida; Maria Paula da Silva Alhinho Diz; Maria Paula Ferreira Fialho Moura Simões; Nuno Miguel Vieira Vidal; Olga Maria Figueira Barradas; Paula Alexandra Gonçalves da Costa; Rosa Maria Velho C.Medeiros Rocha Henriques; Rosalina Josefa Brito Costa; Vera Isabel Lucas de Abreu


OB 1.1; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.7

dez 12; 13; 14;

15; 16

Cantar em Alemão Partilhar algumas canções de Natal alemãs com a Escola Alexandra Maria dos Santos Quitério

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (7.º 7B VG; )

2,5 € OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 3.3

atividade




dez 12 Participação no programa “Justiça para Tod@s”

Sensibilizar e fazer os alunos participarem em projectos de cidadania e justiça

projetos especiais Alunos () 2,5 € OB 1.4; OB 2.1; OB 2.2

dez 15 Festa de Natal Vasco da Gama

Preservar a identidade nacional ao comemorar datas festivas

Maria Manuel Água Morna Marques da Silva; Maria Eugénia Teixeira Coelho Requeijo

Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º 5A VG; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; )

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

dez 16 entrega de diplomas de mérito e valor

valorizar o empenho e atitude dos alunos no seu processo escolar

direção; Sónia Patrícia Gaspar Guerreiro; Olga Brígida Raposo Baêta; Maria Filomena Oliveira Vitorino; Maria dos Prazeres Salavessa Hormigo Guimil; Isabel Maria dos Santos Alves Ramos; Isabel Maria da Costa Sassetti Paes; Filipa Cristina Matos Sobral Piçarra; Délia Fernanda Gomes Santana Metello; Carina Patricia Figueiredo Carneiro; Ângelo José Massa Ferreira dos Santos; Ana Margarida Alves Pinto Magalhães Freire

Alunos 600 € OB 1.1; OB 1.2; OB 1.3; OB 2.1; OB 3.3; OB 4.1

dez

Contar e ilustrar o Natal - BE/PN VG e PN

Divulgar contos tradicionais do Mundo e obras de autores portugueses e outros sobre o Natal; Desenvolver a capacidade criativa dos alunos, através da ilustração e elaboração de materiais gráficos alusivos ao natal.

BE Alunos ()

OB 2.1

dez

Dramatização de uma história alusiva à época, promovida pelos pais para as crianças dos dois estabelecimentos escolares; Articulação com as AAAF

Valorizar uma época festiva importante; Promover o valor da amizade e ligação entre os grupos/docentes; Valorizar a comunicação inter-escolar. Promover a participação das famílias


0 € OB 2.1; OB 2.3

atividade




dez

Natal •Transmitir tradições culturais; • Aplicar diferentes técnicas e manusear diversos materiais de expressão plástica; • Desenvolver da motricidade fina.


OB 2.1; OB 2.3

dez

Decoração do espaço escolar - Natal

Integrar e articular os conteúdos da disciplina de Educação Tecnológica com a Comunidade Escolar. Promover a autoestima e criatividade dos alunos. Promover o trabalho colaborativo. Aplicar a política dos “3 R’s” (reduzir, reutilizar e reciclar). Promover a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade;

Rui Manuel Ceriaco Pires Silva; Elsa Maria Domingues do Lago de Matos

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

5 € OB 1.3; OB 1.4; OB 2.3

dez

B- Celebração do Natal Inglês- canções, jogos, exposição de trabalhos, gastronomia, concursos

Divulgar as Línguas e Culturas; estimular o gosto pela aprendizagem

grupo 330 Docentes; Pessoal não docente; Alunos ()

40,00 € OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2

dez

Canções de Natal cantar para os Utentes do Centro de Dia dos Olivais Carla Minelli Outro

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

Lançamento do Livro/CD de André Sardet, "As Canções do PLIM".

Espetáculo musical de apresentação das canções didáticas do CD de André Sardet, pelo próprio, seguido de uma sessão de autógrafos para quem tiver adquirido o referido livro.

departamento 1º ciclo Alunos (2.º 2A VG; 2.º 2B VG; 1.º 1A PN; 1.º 1B PN; 1.º 1A VG; 1.º 1B VG)

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 3.3; OB 4.1

Atividades de Astronomia na Escola pela FCUL

Consolidar/ adquirir conhecimentos relacionados com o estudo da Astronomia

Luísa Cristina C.Demetrio Farinha Félix

Alunos (7.º 7A VG; 7.º 7B VG; 7.º 7C VG; )

2,5 € OB 4.1

Comemoração do Dia Mundial da Poupança – Feira solidária

Desenvolvimento de valores de partilha e solidariedade; Famílias carenciadas e Crianças de São Tomé e Príncipe e Moçambique – Projeto HELPO

grupo 430; Patricia Alexandra Correia Figueiredo Falcão

Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; 6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2

Livro “A Europa”, de Eça de Queiroz, edição trilingue

Levar a riqueza humana, literária e de mundividência a toda a União Europeia

projetos especiais Outro

OB 1.5

atividade




dez 06 Dia de Reis •Transmitir tradições culturais; •Aplicar diferentes técnicas e manusear diversos materiais de expressão plástica; • Desenvolver da motricidade fina.

departamento pré-escolar; departamento 1º ciclo

Alunos (2.º 2A PN; 2.º 2A VG; 2.º 2B PN; 2.º 2B VG; 3.º 3A PN; 3.º 3A VG; 3.º 3B PN; 3.º 3B VG; 4.º 4A PN; 4.º 4A VG; 4.º 4B PN; 4.º 4B VG; 1.º 1A PN; 1.º 1B PN; 1.º 1A VG; 1.º 1B VG; P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

OB 1.2; OB 2.1; OB 2.3; OB 4.1; OB 4.2

jan 06 “El Día de Reyes” Trabalho de pesquisa sobre o tema. Canções de Natal. Troca de prendas

Desenvolver o espírito crítico do aluno. Promover a autonomia do aluno. Alargar o âmbito cultural do aluno. Desenvolver a utilização das novas tecnologias. Conhecer as tradições natalícias de Espanha e dos países hispano-falantes.

Dina Isabel Pereira de Deus; Carla Sílvia Rodrigues da Ponte Montero

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (7.º 7C VG; 8.º 8B EQ; 8.º 8B VG; 8.º 8D VG; )

2 € OB 1.3; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 3.3; OB 4.1

jan 06 Comemoração das Janeiras Actividade colectiva: Os grupos/turmas das duas escolas, articulação com as AAAF e Com a Comunidade Local/ articulação com o 1º ciclo

Valorizar a data festiva ; promover as tradições dos aspetos alusivos à época


0 € OB 2.1; OB 2.3

jan 30 Comemoração do Dia Escolar da Não Violência e da Paz Atividade colectiva baseada numa história cuja temática apela aos valores da Paz e Tolerância

Valorizar os valores inerentes à Paz departamento pré-escolar Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

0 € OB 2.1; OB 2.2

jan

C- Celebração dos Direitos Humanos

Sensibilizar os alunos para Valores de Cidadania e Condição Humana. Promover o Saber e o Desenvolvimento Pessoa e Social; promover Valores para a Cidadania; desenvolver competências de ouvir/ interagir e produzir

grupo 330 Docentes; Pessoal não docente; Alunos ()

OB 2.1; OB 2.2

atividade




fev 22 Dia do Espanhol Jogos didáticos Música – vídeo clips Filmes em língua espanhola.

Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da aprendizagem das línguas estrangeiras. Promover e apresentar vários aspetos da cultura espanhola. Conhecer algumas tradições do mundo hispano. Desenvolver o espírito crítico do aluno. Promover a autonomia do aluno. Alargar o âmbito cultural do aluno. Desenvolver a utilização das novas tecnologias.

Alexandra Maria dos Santos Quitério

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (8.º 8B EQ; 8.º 8B VG; 8.º 8D VG; )

OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 3.3; OB 4.1; OB 4.2

fev 24 Comemoração do carnaval Atividade intersalas

Promover a diversão entre as crianças, Valorizar tradições departamento pré-escolar Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

0 € OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2

fev

Atelier de dança na escola

- Contatar com diferentes formas de cultura: - Reconhecer o corpo como ferramenta de expressão/ comunicação; - Contatar com diferentes professores/formadores.

Vanda Patrícia Barradas Vilela; Maria dos Prazeres Salavessa Hormigo Guimil; Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias; Filipa Cristina Matos Sobral Piçarra


OB 2.1; OB 2.3

fev

Atividades Carnavalescas /Desfile

•Promover atividades lúdicas que estimulem a compreensão do Carnaval como cultura e data festiva do nosso calendário, estimulando também socialização e desenvolvimento.


OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

mar 08 SEMANA DA MULHER E IGUALDADE DE GÉNERO – BE/ESEQ

Promoção de valores de respeito e cidadania. Igualdade de Género

Eulália Maria Verdial Andrade; Isabel Maria da Costa Sassetti Paes; Maria Teresa Vilas Boas de Matos

Alunos ()

OB 2.1; OB 2.2

mar 17 Dia do Pai • Reforçar a importância da família; •Desenvolver a criatividade e a expressividade.


OB 2.1; OB 2.3

atividade




mar 27; 28; 29;

30; 31

Semana da Leitura – Ler pr’a Ser Prazer de Ler- BE/ESEQ; BE/VG e BE/PN Feira do Livro Usado (BE/ESEQ) e Cadeirão da Leitura BE/VG e PN

Promover o gosto pelo livro e pela leitura. Contribuir para o desenvolvimento de competências de leitura em diferentes suportes. Desenvolver competências de Cidadania.

BE Alunos ()

OB 4.1

mar

Programa de Educação Ambiental para o 1º Ciclo (Conforme oferta educativa da CML)

•Educar os alunos para um ambiente sustentável; •Preservação dos recursos naturais; •Perceber o conceito de reciclagem através da elaboração de folhas de papel reciclado.

Maria José Guerreiro Botelho Godinho; Carla Maria Rodrigues dos Santos Fonseca; Carina Patricia Figueiredo Carneiro; Ana Maria Vaz Fevereiro


OB 1.2; OB 2.1; OB 2.5

mar

Comemorações da Páscoa

• Preservar e valorizar as tradições populares; •Reconhecer diferentes formas de comemorar a festa da Páscoa; • Explorar técnicas de expressão plástica; • Promover a socialização e convívio.


OB 1.1; OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

abr 21; 24 SuperTMatik Promover o gosto pela Matemática grupo 500 Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; 6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

20 € OB 4.1

abr

Danças Irlandesas Proporcionar um enriquecimento cultural; desenvolver o gosto pela representação; desenvolver a capacidade de ouvir e interagir

grupo 330 Alunos () 150,0 € OB 2.1; OB 2.2

atividade




mai

Dia da Matemática / Dia Aberto

Promover o gosto pela Matemática grupo 500 Docentes; Alunos (7.º 7A VG; 7.º 7B VG; 7.º 7C VG; 8.º 8A EQ; 8.º 8A VG; 8.º 8B EQ; 8.º 8B VG; 8.º 8C VG; 8.º 8D VG; 9.º 9A EQ; 9.º 9A VG; 9.º 9B EQ; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; 7.º 7 S EQ; )

OB 4.1

Comemoração do Dia da Europa

Sensibilizar para a importância da integração europeia grupo 430; Maria Isabel Neves Duarte Mendes Pinto


OB 2.1; OB 2.2

Visita da Pordata Kids (Ação de formação a desenvolver na Bibliotaca e/ou na sala de aula por formadores)

Sensibilizar para a importância dos números (Estatística) grupo 430; Patricia Alexandra Correia Figueiredo Falcão

Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; 6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; 2.º 2A PN; 2.º 2A VG; 2.º 2B PN; 2.º 2B VG; 3.º 3A PN; 3.º 3A VG; 3.º 3B PN; 3.º 3B VG; 4.º 4A PN; 4.º 4A VG; 4.º 4B PN; 4.º 4B VG; 1.º 1A PN; 1.º 1B PN; 1.º 1A VG; 1.º 1B VG; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 4.2

Canguru Matemático Promover o gosto pela Matemática Maria da Conceiçao Peres; Maria Isabel Carvalho de Oliveira; Gil Pereira Torcato

Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; 6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

40 € OB 4.1

Concerto na Eça de Queirós

Participar a um concerto ao vivo Carla Minelli Docentes; Pessoal não docente; Alunos ()

OB 2.1

Projeto Panos - FCT 11º AE

Manter contacto com nova dramaturgia e novas técnicas teatrais

TE Teatro Alunos (11.º 11 AE; )

OB 2.1; OB 2.2




Projeto Jorge Amado (O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá) – FCT 10º AE

Projeto Jorge Amado (O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá) – FCT 10º AE Investigar a obra infantil de Jorge Amado

TE Teatro Alunos (10.º 10 AE; ) 300,00 € OB 2.1; OB 2.2

Projeto ETE – Encontro Nacional de Teatro

Materiais de figurinos e adereços e transporte TE Teatro Alunos (12.º 12 AE; ) 500,00 € OB 2.1; OB 2.2

Junior Achievement Portugal Programa Educativo: Tudo Começa Por Aqui – A Família

•Orientar o aluno numa descoberta da comunidade, dos negócios que operam no seio desta, de como o governo trabalha no sentido de desenvolver serviços para o bem-estar dos seus cidadãos e como os cidadãos têm responsabilidade no bem-estar económico da comunidade.

Sónia Patrícia Gaspar Guerreiro; Paula Cristina Marques Nunes Bento; Délia Fernanda Gomes Santana Metello

Alunos (1.º 1A PN; 1.º 1B PN)

OB 2.1; OB 2.2

abr 21; 24 Dia Mundial do Livro BE/ESEQ; BE/VG e BE/PN Feira de Troca de Livros BE/VG BE/PN

Promover o gosto pelo livro e pela leitura. BE Alunos ()

OB 4.1

abr 26; 27; 28

Não Apaguem a Memória: Celebrar Abril. (BE/ESEQ)

Assinalar efemérides da História de Portugal Eulália Maria Verdial Andrade

Alunos ()

OB 2.1

abr 26; 27; 28

Semana do Pré-escolar Atividades de divulgação do trabalho desenvolvido no pré-escolar

Dar a conhecer e valorizar o trabalho desenvolvido na educação pré-escular

departamento pré-escolar Encarregados de educação/Comunidade

0 € OB 1.4; OB 1.5; OB 2.2

abr

Torneio de robótica do agrupamento

torneio de robótica clube de robótica Alunos () 100 € OB 2.1; OB 3.3; OB 4.1; OB 4.2

abr; mai

Jardim Zoológico de Lisboa Visita guiada “Os animais e o seu meio”

• Observar e reconhecer características externas de alguns animais; • Recolher dados sobre o modo de vida de animais (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam); • Reconhecer os cuidados a ter com os animais.

Sónia Patrícia Gaspar Guerreiro; Rosa Maria Almeida Medeiros; Délia Fernanda Gomes Santana Metello; Ana Luísa Pereira Santos

Alunos (1.º 1A PN; 1.º 1B PN; 1.º 1A VG; 1.º 1B VG)

8 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.5

abr

Elaboração de um painel decorativo construído com engrenagens e mecanismos.

Integrar e articular os conteúdos da disciplina de Educação Tecnológica com a Comunidade Escolar. Promover a autoestima e criatividade dos alunos. Promover o trabalho colaborativo. Promover a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade;

Rui Manuel Ceriaco Pires Silva; Elsa Maria Domingues do Lago de Matos

Docentes; Pessoal não docente; Alunos (6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.3

atividade




mai 09 Celebração do Dia da Europa

Concretizar os objetivos programáticos ligados ao tema do Modelo Ecológico do Desenvolvimento

projetos especiais Docentes; Pessoal não docente; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos ()

OB 2.1

mai 15 Dia mundial da família

Valorizar os laços familiares departamento pré-escolar Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

0 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

mai

Exposição do Dia Aberto e Semana da Ciência

Divulgar trabalhos e problemáticas relacionadas com as Ciências Naturais. Chamar a atenção para a importância de preservar o património natural.

grupo 230; grupo 520 Alunos ()

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 3.3

mai

Projeto Teacher on the Road

Promover o Saber; estimular a aprendizagem; proporcionar um enriquecimento cultura Professor native speaker e alunos do ensino básico / secundário

grupo 330 Alunos ()

OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

mai; jun

Exposição de trabalhos sobre atividades da BE e de leitura - BE/ESEQ, BE/VG; BE/PN

Divulgar trabalhos realizados pelos alunos durante o ano. Realizar uma exposição de Escola sobre o tema e os subtemas trabalhados ao longo do ano.

BE Docentes; Pessoal não docente; Alunos ()

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5

mai

Dia da Mãe • Reforçar a importância da família; •Desenvolver a criatividade e a expressividade.


OB 2.1; OB 2.3

mai

Dia Aberto da ES Eça de Queirós (participação)

Conhecer os laboratórios de Física e Química da escola. Motivar para a continuação de estudos na área das ciências.

grupo 510 Encarregados de educação/Comunidade; Alunos ()

OB 1.1; OB 4.1; OB 4.2; OB 5.1

mai

Exposição de Robótica

Mostra de vários robots clube de robótica; Cristina Maria Cortiço Goulão


OB 1.1; OB 2.1; OB 3.3; OB 4.1

atividade




jun

Festa de encerramento – atividades a definir

•Promover o convívio entre a comunidade educativa; Entregar dos diplomas aos alunos de 4º ano.


OB 1.1; OB 2.1; OB 2.3

Companhia Inglesa de Teatro Interativo- Interacting- na Futurália

Desenvolver o gosto pela representação; desenvolver a capacidade de ouvir e interagir Desenvolver competências de ouvir/ interagir e produzir ; divulgar a Língua Inglesa na comunidade

grupo 330 Alunos ()

OB 2.2; OB 2.3

set

Olimpíadas da Física

Dinamizar o estudo /ensino da Física e promover o gosto pela participação em atividades ligadas à ciência

Lucia Maria Pedro Ferreira Alunos (9.º 9A VG; )

OB 4.1

nov; jan; abr

09-11; 11-01; 05-04; 06-04; 07-04; 08-04

Olimpíadas da Matemática

Capacidade de usar Matemática como instrumento de interpretação e de intervenção no real

grupo 500 Alunos () 20 € OB 1.2; OB 4.1

mar; jun

ESTATÍSTICAS DA LEITURA – (BE/ESEQ; BE/VG e BE/PN)

Promover o gosto pelos livros e pela leitura. BE Docentes; Alunos ()

OB 4.1

abr; mai; jun; jul

AVALIAÇÃO DA Biblioteca Escolar –MABE/RBE –– (BE/ESEQ; BE/VG e BE/PN)

Aplicar inquéritos. Recolher dados qualitativos sobre aprendizagens significativas realizadas ao longo do ano (BE/PN). Elaborar o relatório de avaliação das BE’s para enviar à RBE.

BE Outro

OB 1.1

EMPRÉSTIMO DOMICILIÁRIO – (BE/ESEQ; BE/VG e BE/PN)

Promover o gosto pelos livros e pela leitura. BE Alunos ()

OB 4.1

Projeto A Escola e os Desafios do Futuro

Desafiar os alunos da Escola a pensarem e anteciparem respostas às questões do mundo atual.

projetos especiais Alunos

OB 1.2; OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.7; OB 2.8

atividade




Continuação do Projeto “Leitura em Vai e Vem,” no âmbito do PNL/ Leitura a Par

Desenvolver hábitos de leitura nas crianças; Promover a literacia literária



0 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

ENCONTRO COM … escritor e/ou outros – dezembro e ao longo do ano – (BE/VG; BE/PN)

- Promover o encontro dos alunos com autores de livros e outras figuras de relevo

BE Alunos ()

OB 2.1; OB 4.1

Participação no campeonato Super Tmatik Quiz Língua Espanhola.

Fomentar o gosto pela aprendizagem da língua espanhola. Contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos em espanhol. Reforçar a componente lúdica na aprendizagem.

Dina Isabel Pereira de Deus Alunos (7.º 7C VG; ) 18 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

Clube de construção de instrumentos musicais

Pesquisar/Construir/ instrumentos tradicionais portugueses. Experimentar diferentes timbres instrumentais.

Maria Eugénia Teixeira Coelho Requeijo; Isabel Luísa Ventura C.Pires Almeida

Alunos () 100 € OB 2.1

Ilustração de contos • Desenvolver o conhecimento de técnicas de expressão visual e de materiais de natureza diversa, bem como o sentido estético e crítico; • Implementar práticas educativas motivadoras da aprendizagem e dinamizar o espaço escolar; • Desenvolver a criatividade e a imaginação; • Fomentar a interpretação de textos e a relação imagem/palavra.

Maria João Ferreira Alves; Isabela Sofia Sousa Monteiro Afra

Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5B PN; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6C PN; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

Criação e manutenção de um blogue de turma

• Oferecer conteúdos que sirvam como recursos didáticos para as discussões em aula; • Partilhar os trabalhos e atividades realizadas pelos alunos; • Incentivar os alunos a produzir e a partilhar conteúdos; • Permitir que os alunos explorem assuntos de interesse com maior profundidade; • Promoção da escrita e leitura; • Armazenar recursos num só lugar.


Docentes; Encarregados de educação/Comunidade; Alunos (5.º 5B PN; )

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.7; OB 4.1; OB 4.2

Clube de Música Desenvolver o gosto pela música/Desenvolver a destreza e a postura correta na execução dos instrumentos.

Maria Eugénia Teixeira Coelho Requeijo; Carla Minelli

Alunos () 30 € OB 1.3; OB 1.5; OB 2.1; OB 4.1

atividade




CAMPANHAS DE ANGARIAÇÃO DE DONATIVOS PARA AJUDAR ASSOCIAÇÕES

VOLUNTARIADO- AJUDA HUMANITÁRIA Ana Sofia Namora Quintino Barros


OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

Desporto Escolar: Badminton, Judo, voleibol, Ténis de Mesa, Futebol, Atletismo.

Proporcionar momentos em que os alunos se põem à prova em várias situações tais como: saber vencer, saber perder, aceitar as decisões dos árbitros, cooperar com os colegas. -Conseguir aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas de Educação Física - Fomentar o espírito e ética desportiva

grupo 620 Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; 6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; 7.º 7A VG; 7.º 7B VG; 7.º 7C VG; 8.º 8A EQ; 8.º 8A VG; 8.º 8B EQ; 8.º 8B VG; 8.º 8C VG; 8.º 8D VG; 9.º 9A EQ; 9.º 9A VG; 9.º 9B EQ; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG; 11.º 11 A; 11.º 11 C1; 11.º 11 C2; 11.º 11 E; 11.º 11 H1; 11.º 11 H2; 10.º 10 E; 10.º 10 C2; 10.º 10 H1; 10.º 10 C1; 12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; 10.º 10 C3; 7.º 7 S EQ; 10.º 10 H2; 12.º 12 C3; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM; )

4000,00 €

OB 1.3; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 3.3

Manutenção de um blogue de artes

• Oferecer conteúdos que sirvam como recursos didáticos para as discussões em aula; • Partilhar os trabalhos e atividades realizadas pelos alunos; • Permitir que os alunos explorem assuntos de interesse com maior profundidade; Armazenar recursos num só lugar.


Alunos (5.º 5A_PN; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6C PN; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; )

OB 1.1; OB 1.4; OB 3.3; OB 4.1

atividade




Exposições de trabalhos dos alunos

• Desenvolver o conhecimento de técnicas de expressão visual e de materiais de natureza diversa, bem como o sentido estético e crítico; • Implementar práticas educativas motivadoras da aprendizagem e dinamizar o espaço escolar;


Docentes; Pessoal não docente; Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5B PN; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6C PN; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; )

OB 1.1; OB 1.4; OB 2.1; OB 4.1; OB 4.2

HORA DO CONTO - BE/VG e BE/PN

Promover a leitura e o livro; Desenvolver competências leitoras; Apoiar a consolidação de conteúdos programáticos; Explorar filmes de animação de qualidade; Desenvolver a criatividade; Explorar subtemas do tema integrador (Partir à Descoberta), em articulação curricular com todos os docentes (EB/PN: educadores e professores 1ºCiclo)

BE Alunos ()

OB 2.1

Animação do Espaço Lhuzie

Divulgar a Língua e Cultura mirandesas projetos especiais Docentes; Alunos ()

OB 2.1

Aprendo a fazer um Trabalho – BE/VG e PN

Desenvolver competências de pesquisa, selecção, organização e apresentação da informação em diversos suportes;

BE Alunos ()

OB 1.2

Vamos receber na escola…

Conhecer, relacionar-se, falar e valorizar-se com a diversidade pessoal e cultural

projetos especiais Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; )

OB 2.1; OB 4.1

Projeto de Aproximação à Dança –BE/PN

Promover a leitura; Desenvolver a criatividade e a expressão dramática e corporal; Desenvolver competências leitoras e interpessoais; Apoiar o ensino de conteúdos programáticos;

Isabel Maria da Costa Sassetti Paes

Alunos ()

OB 1.1; OB 4.1

Colaboração com o Jornal EÇA VOZ - ( BE/ESEQ ; BE/VG e BE/PN)

Divulgar trabalhos e eventos relevantes ocorridos nas várias escolas

BE Alunos ()

OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5

Partir à Descoberta…Leituras que unem BE/ESEQ; BE/VG; BE/PN

Divulgar literatura e autores de diferentes países e culturas; Promover diferentes formas de literacia, através da proposta de diferentes subtemas a trabalhar ao longo do ano, como os relativos à solidariedade; Envolver os alunos, docentes e pais e encarregados de Educação; Desenvolver competências de cidadania global. Visitar Museus em articulação curricular; Apoiar trabalhos de projecto.

BE Alunos ()

OB 1.2; OB 2.1; OB 3.3; OB 4.1

atividade




Parlamento dos Jovens, edição 2016/17

Contribuir para a formação cívica, de cidadania e política dos alunos da ESEQ

projetos especiais Alunos ()

OB 1.3; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5; OB 3.3; OB 4.1

Pangea Promover o gosto pela Matemática Gisela Silva Ferreira Coelho Alunos (9.º 9A EQ; 9.º 9B EQ; 9.º 9C EQ; )

40 € OB 4.1

Olimpíadas da Química Júnior

Dinamizar o estudo /ensino da Física e promover o gosto pela participação em atividades ligadas à ciência

Lucia Maria Pedro Ferreira Alunos (9.º 9A VG; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

Projeto Walking for Water

Concretizar os conteúdos ligados à condição ambiental, comunitária e solidária do comportamento humano

projetos especiais Alunos (10.º 10 OE; )

OB 2.1; OB 2.5

Reorganização da BE. Tratamento documental. - BE/ESEQ e BE/VG; BE/PN

Melhorar as condições de acesso e de trabalho aos utilizadores da BE: Continuar a registar e catalogar faseadamente e por áreas temáticas no programa Mind Prisma os fundos documentais da BE’s por forma a constituir o catálogo bibliográfico colectivo digital do AE; Cotar os livros e outros materiais faseadamente e por áreas temáticas ou renovar cotas existentes através do programa Mind Prisma ;

BE Outro 290 € OB 1.1

visita de estudo




set

Lançamento do Projeto anual Sobre o ano Internacional do turismo “Viagens” Apresentação da história dramatizada “ A menina que sabia usar o coração” pelo grupo Muzumbos .- PN

Envolver os diferentes grupos num projecto comum ( Articulação Horizontal)



6 € OB 2.1; OB 2.3

out 11 Visita de Estudo da lisboa Romana à Lisboa Pombalina

A evolução da cidade António Mourato Quaresma Alunos (7.º 7 S EQ; )

OB 1.2; OB 1.3; OB 2.1

out 11; 12 Visita de estudo ao Espaço Europa

Tomar contacto com a dimensão europeia, e comunitária, da condição do cidadão português

Maria Paula da Silva Tavares Falcão; Fernando Jorge Alves Pinto

Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 10.º 10 AE)

OB 2.1; OB 2.2

out 11 Visita de estudo ao Espaço Europa

Tomar contacto com a dimensão europeia, e comunitária, da condição do cidadão português

grupo 430; Maria Paula Ferreira Fialho Moura Simões; Maria Leonor Correia de L.C.B.Ferreira Chaves; Maria Antonieta Pereira da Rocha; Fernando Jorge Alves Pinto; António José P.Lopes Ricardo

Alunos (12.º 12 H2; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM)

OB 2.1; OB 2.2

out 21 Feira da Matemática – Museu Nacional de História Natural e Ciência

Promover o gosto pela Matemática grupo 500 Alunos ()

OB 4.1

out 25 Assistir ao espetáculo teatral “Vieira – O sonho do império”

Motivação para o estudo do “Sermão de Santo António aos Peixes”; Contextualização histórica

Maria Teresa Ribeiro Meliço; Maria Dolores Rogado P.Santos Fonseca; Rosalina Josefa Brito Costa; Ana Paula Araujo Vilão Ribeiro

Alunos (11.º 11 A; 11.º 11 C1; 11.º 11 C2; 11.º 11 E; 11.º 11 H2)

10 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

out 26 Oficina A música portuguesa em vésperas do terramoto de 1755

Desenvolver o gosto pela música Gil Pereira Torcato; Maria Margarida Lanceiro Molarinho Mendes; Elsa Maria Domingues do Lago de Matos; Helena Conceição Cardoso Alves Barradas; Carla Minelli

Alunos (6.º 6A PN; 6.º 6C PN)

OB 2.1

visita de estudo




out 27; 28; 28;

28; 28

Museu e Igreja de S. Roque

•Despertar o interesse das crianças pelas obras de arte e familiarizá-las com os espaços museológicos; •Conhecer o património e história do concelho.

Olga Brígida Raposo Baêta; Maria Julieta Aragão Santainho Costa; Magda Alexandra de Campos Correia; Isabel Maria dos Santos Alves Ramos; Ana Margarida Alves Pinto Magalhães Freire


OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

out

Assistir ao espetáculo tetral "Vieira - O Sonho do Império"

Motivação para o estudo do "Sermão de Santo António aos Peixes"; contextualização histórica.

grupo 300 Alunos (10.º 10 E; 10.º 10 C2; 10.º 10 H1; 10.º 10 C1; 10.º 10 C3; 10.º 10 H2; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM; )

OB 2.1; OB 2.2

out

“Letras habitadas” – Museu de São Roque

•Conhecer a sua identificação e o seu nome de uma forma lúdica e artística. •Despertar o interesse das crianças pelas obras de arte e familiarizá-las com os espaços museológicos;



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

nov 16 visita de estudo ao museu nacional de arte antiga

analisar as obras "custodia de Belém" e o quadro" inferno"

Maria Paula da Silva Alhinho Diz; Gina Maria Paiva M.F.Cordeiro Antunes; Fátima de Jesus Rodrigues Bateira

Alunos (9.º 9B EQ)

OB 2.1

nov 24 Visita à Assembleia da República – assistir a sessão sobre o debate do orçamento para 2017

Reconhecer a AR enquanto órgão de soberania a quem compete a função legislativa. Conhecer o funcionamento deste órgão de soberania. Reconhecer a interdependência de funções entre a AR e o Governo.

grupo 430; Maria Isabel Neves Duarte Mendes Pinto

Alunos (11.º 11 E; 10.º 10 TG; 10.º 10 TMM)

OB 2.1; OB 2.2

nov 29 Quinta Pedagógica dos Olivais

•Promover o conhecimento de espaços do seu meio próximo; •Reconhecer as funções desses espaços; •Contribuir para o desenvolvimento da personalidade da criança; •Conhecer melhor os seus animais preferidos.



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.5

visita de estudo




nov

Visita ao Goethe Institut (Instituto alemão)

Expor os alunos ao contato direto com a cultura/língua alemã Dar a conhecer a biblioteca/recursos do Instituto Alemão


Alunos (7.º 7B VG; ) 5 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

nov; dez

Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento – Atividade de laboratório “O Mundo Secreto das Enzimas”

Consolidação de conceitos relacionados com o sistema digestivo e nutrição humana: investigar o mecanismo de ação das enzimas, compreender as suas funções e a sua importância na saúde humana

Vera Susana Pereira Milharadas; Maria Alexandra Magessi G Paiva Morao

Alunos (9.º 9A EQ; 9.º 9A VG; 9.º 9B EQ; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

nov

Apresentação da peça de teatro “Um Natal Especial pelo grupo “ Muzumbos”

Valorizar uma época festiva importante; Valorizar a comunicação inter-escolar. Promover a diversão dos grupos

departamento pré-escolar Alunos (1.º 1A PN; 1.º 1B PN; P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

OB 2.1; OB 2.3

nov

Lisboa histórica •Identificar e valorizar o património local •Relacionar o presente com o passado



OB 2.1; OB 2.2

nov

" Descobrir a matemática na arte"- atividade da Fundação Calouste Gulbenkian

- Descobrir a matemática nas obras de arte ; - Relacionar os conceitos matemáticos com a arte; - Aprofundar conhecimentos dadas na sala de aula; - Promover o saber estar/ ouvir em diferentes contextos.



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

visita de estudo


ês Data Atividade Descrição resumida Dinamizador Público-alvo Custo


Rodrigues Alves (11.º11 C1); 25233 - Ângela Fonseca Raquel (10.º10 H1); 25285 - Susana Rita Lopes da Costa (10.º10 C3); 25123 - Filipa Maria Barata Machado (11.º11 C1); 25005 - Francisca Maria Diamond de Araújo Meleiro (11.º11 C1); 26350 - Guilherme Filipe de Oliveira Lopes (11.º11 H1))

visita de estudo




dez 12; 16 Visita de Estudo ao Palácio da Ajuda

Desenvolver a capacidade de observação. Incentivar a defesa do património cultural.

Maria Teresa Felix Rocha Figueiredo; Maria Jose de Barros M.Xavier de Almeida; Maria Alexandra Magessi G Paiva Morao; Manuel António Amorim Alvão Carvalho; Lucia Maria Pedro Ferreira; Isabel Leopoldina Valente Fonseca; Artur Manuel da Costa Pastor

Alunos (9.º 9A VG; 9.º 9B VG; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

dez

Teatro ( peça do Teatro Nacional, ou do TIL

- Promover o gosto pela cultura; - Promover o saber estar em ambientes culturais; - Contribuir para o desenvolvimento da personalidade da criança; - Promover o convívio entre professores e alunos.



5 € OB 2.1; OB 2.2

dez

Teatro Itinerante Assistir a um espetáculo de Teatro "O macaco do rabo cortado" apresentado por um grupo de teatro itinerante, dentro de um camião TIR.

Maria Julieta Aragão Santainho Costa; Isabel Maria dos Santos Alves Ramos

Alunos (3.º 3A VG; 3.º 3B VG)

0 € OB 1.1; OB 1.4; OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

dez

Natal – Cinema (a definir)

•Promover o gosto pela cultura; •Promover o saber estar em ambientes culturais; • Contribuir para o desenvolvimento da personalidade da criança; • Promover o convívio entre professores e alunos.

Sónia Patrícia Gaspar Guerreiro; Maria José Guerreiro Botelho Godinho; Délia Fernanda Gomes Santana Metello


5 € OB 1.1; OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

dez

Ida ao teatro Ver a peça " O Natal da Bruxa Má"

Atividade no âmbito do projeto " Com Arte" fruto de parceria entre a CML e o grupo de teatro Bocage, direcionado ao grupo etário do pré-escolar cujo objetivo é o desenvolvimento de propostas através do jogo dramático.


0 € OB 2.1

jan

Visita ao Museu de Arte Antiga - " O jogo do retrato"

- Promover o gosto pela cultura; - Promover o saber estar em ambientes culturais; - Contribuir para o desenvolvimento da personalidade da criança; - Saber apreciar a arte.

Maria dos Prazeres Salavessa Hormigo Guimil; Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias; Filipa Cristina Matos Sobral Piçarra


OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2

visita de estudo




Visita ao Teatro S. Carlos

• Promover o gosto pela cultura; •Promover o saber estar em ambientes culturais; • Conhecer e contactar com alguns dos meios de comunicação; •Contribuir para o desenvolvimento da personalidade da criança e promover o convívio entre professores e alunos.

Olga Brígida Raposo Baêta; Ana Margarida Alves Pinto Magalhães Freire


OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

Visita de Estudo ao Centro de Ciência Viva de Estremoz

Visualizar a 3D a evolução geológica de Portugal; Compreender fenómenos de geodinâmica interna da Terra; Compreender a origem e a história do planeta Terra.

Vera Susana Pereira Milharadas; Maria Alzira Duarte Reis Bastos

Alunos (10.º 10 C2; 10.º 10 C1; 10.º 10 C3; )

15 € OB 2.1; OB 2.5; OB 4.1

Ida ao teatro - “ A aventura de Ulisses”

Desenvolver o gosto pelo Teatro Maria Cristina Abrantes Cardoso; Leonor Neves Caratão Faustino; Cristina Maria de Almeida Augusto


5 € OB 2.1

Ida ao teatro: “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor”, de Manuel António Pina.

Contactar, de forma interativa, com a obra. Aprofundar o gosto pessoal pelo teatro. Distinguir texto dramático / peça teatral. Reconhecer as características do texto dramático.

Paula Alexandra Gonçalves da Costa; Maria da Graça Marques Antunes

Alunos (8.º 8A EQ; 8.º 8A VG; 8.º 8B EQ; 8.º 8B VG; 8.º 8C VG; 8.º 8D VG)

10 € OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

VISITA DE ESTUDO AO MUSEU DO DESIGN

SENSIBILIZAÇÃO PARA A PRODUÇÃO /METODOLOGIA PROJECTUAL

Ana Sofia Namora Quintino Barros

Alunos (10.º 10 TMM; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

Ida ao teatro - “ O Príncipe Nabo”

Desenvolver o gosto pelo Teatro Maria Emília Carvalho da Silva Cantarilho; Helena de Fatima Chaves Andrade Campos; Helena Anunciação Lopes Pires Figueiredo; Cristina Maria de Almeida Augusto; Maria Cristina Abrantes Cardoso; Erika Santos Ferreira; Ana Paula Araujo Vilão Ribeiro

Alunos (5.º 5A VG; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG)

5 € OB 2.1

Visita de Estudos ao TNDMII – Visita Escocesa

Conhecer os bastidores de um Teatro TE Teatro Alunos (11.º 11 AE; 10.º 10 AE; )

OB 2.1

Visita de estudo ao Convento de Mafra

O Barroco Maria Teresa Felix Rocha Figueiredo

Alunos (9.º 9A VG; 9.º 9B VG; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG; )

OB 1.2; OB 2.1

Visita de estudo à Fonoteca

A música portuguesa em vésperas do terramoto de 1755 as ações de promoção cultural de D. João V e D. José I, os principais compositores e a breve existência da Casa de Ópera do Tejo, totalmente destruída pelo terramoto.

Gina Maria Paiva M.F.Cordeiro Antunes

Alunos (11.º 11 E; 11.º 11 H1; 11.º 11 H2; )

OB 2.1

visita de estudo




Visita de Estudos ao Museu do Teatro e Museu do Traje

Ter contacto com elementos de bastidores do Teatro TE Teatro Alunos (10.º 10 AE; )

OB 2.1; OB 2.2

Teatro / cinema (a definir)

•Promover o gosto pela cultura; •Promover o saber estar em ambientes culturais; • Contribuir para o desenvolvimento da personalidade da criança; • Promover o convívio entre professores e alunos.

departamento 1º ciclo Alunos

OB 2.1; OB 2.2

Visita de estudo a uma empresa (Centralcer?)

Dar a conhecer aos alunos uma empresa portuguesa e o seu processo produtivo


Alunos (10.º 10 E; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM; )

OB 2.1; OB 2.2

nov 09; 10 Biodiversidade no Jardim - a fauna e a flora

- Observar a biodiversidade no Jardim da Fundação Calouste Gulbenkian; - Distinguir várias espécies de plantas , - Respeitar o meio ambiente; - Valorizar os espaços verdes nas cidades.



OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

jan 17; 19 Visita à Gulbenkian para participar nas atividades “Viagens Extraordinárias” e “Cinco sentidos e cinco Estações”

Proporcionar divertimento e conhecimentos diversos departamento pré-escolar Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

1570 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

jan 30 Visita de estudo ao Instituto Português doa Sangue e Transplante

Sensibilizar para a dádiva de sangue; Tomar contacto com as tecnologias aplicadas na saúde; Consolidação de conceitos relacionados com o sistema cardiovascular.

Maria Alexandra Magessi G Paiva Morao

Alunos (9.º 9A VG; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; )

3 € OB 1.2; OB 2.1

jan

Ida ao teatro ver a peça "A Lebre e a tartaruga"

Atividade no âmbito do projeto " Com Arte" fruto de parceria entre a CML e o grupo de teatro Bocage, direcionado ao grupo etário do pré-escolar cujo objetivo é o desenvolvimento de propostas através do jogo dramático.


0 € OB 2.1

jan

Visita de estudo ao Centro Ciência Viva dos Olhos de Água do Alviela

Visitar ecossistemas específicos e contactar com as suas características geológicas e ambientais. Promover o gosto pela ciência e pela geologia em particular

Vera Susana Pereira Milharadas; Maria Alzira Duarte Reis Bastos

Alunos (10.º 10 C2; 10.º 10 C1; 10.º 10 C3; )

15 € OB 2.1; OB 2.5; OB 4.1

visita de estudo




jan

Teatro “A Alegre História de Portugal”

•Situar no tempo rotinas, datas, eventos e personagens da história de Portugal.



5 € OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

jan

Museu da Presidência da República

•Identificar e valorizar o património histórico nacional. •Relacionar o presente com o passado histórico nacional.



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

fev

Visita de estudo às empresas: Unilever Jerónimo Martins, Lda; ADMICAP – Consultoria, Lda; Bosch Termotecnologia, S.A Fima – Produtos Alimentares, SA; Industrias Lever Portuguesa, SA; OLÁ – Produção de Gelados e Outros Produtos Alimentares, SA; Pescanova Portugal, Lda; STET – Sociedade Técnica de Equipamentos e Tractores, SA; Sage Portugal Software, SA

Dar a conhecer aos alunos a vivência empresarial; Interligação entre os saberes lecionados na escola e a sua aplicação ao quotidiano das empresas


Alunos (12.º 12 TG; )

OB 2.1; OB 2.2

fev

Visita aos bastidores do teatro /Teatro D. Maria

Promover maior conhecimento cultural departamento pré-escolar Alunos (P5 JI 1; P5 JI 2; P5 JI 3; P5 JI 4; P5 JI A; P5 JI B)

450 € OB 2.1

visita de estudo




fev

D- Visita de estudo ao estrangeiro

Proporcionar um enriquecimento cultural, pela vivência diária de uma cultura

grupo 330 Alunos (11.º 11 A; 11.º 11 C1; 11.º 11 C2; 11.º 11 E; 11.º 11 H1; 11.º 11 H2; 12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 C3; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; )

OB 2.1; OB 2.2

fev

Visita ao Oceanário Atelier "Menina do Mar"

- Conhecer as potencialidades do oceano: - Relacionar os seres marinhos com as personagens da história " Menina do Mar" - Reconhecer a necessidade de preservar os oceanos.

Vanda Patrícia Barradas Vilela; Rosa Maria Almeida Medeiros; Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias


7,5 € OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

fev

Colóquio Juvenil de Artes

Sensibilizar os alunos para o campo das artes Maria Dolores Rogado P.Santos Fonseca

Docentes; Alunos (11.º 11 A; 12.º 12 A; )

OB 1.1; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 4.1

fev; mar

Mercado 31 de janeiro “Vamos Todos ao Mercado”

•Sensibilizar os alunos para uma alimentação equilibrada; •Dar a conhecer os mercados municipais; •Conhecer os alimentos do mercado e suas características.

Olga Brígida Raposo Baêta; Maria José Guerreiro Botelho Godinho; Carla Maria Rodrigues dos Santos Fonseca; Carina Patricia Figueiredo Carneiro; Ana Maria Vaz Fevereiro

Alunos (3.º 3A PN; 3.º 3B PN; 4.º 4A PN; 4.º 4A VG; 4.º 4B PN; 4.º 4B VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

fev

Almoço em restaurante alemão

Expor os alunos ao contato direto com a gastronomia alemã


Alunos (7.º 7B VG; ) 15 € OB 1.5; OB 2.1; OB 2.2; OB 3.3; OB 4.1

mar 20; 21; 22;

23; 24

semana da Terra Projeto intergrupos e envolvimento das famílias, relativo à Natureza

visita à Quinta Pedagógica Valorizar a natureza Promover o envolvimento da comunidade educativa


540 € OB 2.1; OB 2.3; OB 2.5

mar

Assistir à peça “Felizmente há luar!” de Sttau Monteiro levada à cena pela Barraca

Motivação/consolidação do estudo da obra Maria Paula Ferreira Fialho Moura Simões; Idalina Maria Varejão Mendes; Ana Paula Araujo Vilão Ribeiro

Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 C3)

10 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

mar

Assistir à adaptação teatral do romance «Os Maias», de Eça de Queirós

Leitura comparativa entre texto narrativo / produção teatral Rosalina Josefa Brito Costa; Idalina Maria Varejão Mendes

Alunos (11.º 11 A; 11.º 11 C1; 11.º 11 C2; 11.º 11 E; 11.º 11 H1; 11.º 11 H2)

10 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

visita de estudo




mar

assistir à adaptação teatral do romance "Os Maias" de Eça de Queirós

Leitura comparativa entre texto narrativo/produção teatral. grupo 300 Alunos (10.º 10 E; 10.º 10 C2; 10.º 10 H1; 10.º 10 C1; 10.º 10 C3; 10.º 10 H2; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM; )

OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

mar

Assistir à peça "Felizmente há luar" se Sttau Monteiro levada à cena na Barraca.

Motivação/consolidação do estudo da obra. grupo 300 Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 C3; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; )

OB 2.1; OB 2.2

mar

Visita ao Museu do Dinheiro, na sede do Banco de Portugal

Conhecer a evolução histórica da moeda e da banca grupo 430; Patricia Alexandra Correia Figueiredo Falcão

Alunos (11.º 11 E; 11.º 11 OE; 10.º 10 TG; )

OB 2.1; OB 2.2

mar; abr

Escola de Trânsito – Parque da Serafina ou Casa do Tinoni

•Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária (sinais de trânsito úteis para o dia a dia da criança); • Aprofundar conhecimentos dadas na sala de aula; •Promover o saber estar em diferentes contextos; • Garantir o entendimento dos desempenhos esperados nos diferentes contextos escolares.



OB 1.1; OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

abr 03; 04 Semana de EMRC Divulgar o trabalho realizado na disciplina; Dinamizar atividades na escola e fora dela com o empenhamento dos alunos e professores e em ligação à comunidade( trabalho de campo)Visita de Estudo à Serra da Estrela

projetos especiais Alunos 500,00 € OB 1.1; OB 1.2; OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.7

abr

Visita de Estudo à Fábrica da Renova e/ou Delta

Promover o Saber; estimular a aprendizagem grupo 330 Alunos (6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

OB 2.1; OB 2.2

Visita à Torre do Tombo

Significado histórico grupo 300 Alunos (10.º 10 E; 10.º 10 C2; 10.º 10 H1; 10.º 10 C1; 10.º 10 C3; 10.º 10 H2; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM)

OB 2.1; OB 2.2

Ida ao teatro: “Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor”, de Manuel António Pina.

Contactar, de forma interativa, com a obra. Aprofundar o gosto pessoal pelo teatro. Distinguir texto dramático / peça teatral. Reconhecer as características do texto dramático.

grupo 200; grupo 300 Alunos (8.º 8A EQ; 8.º 8A VG; 8.º 8B EQ; 8.º 8B VG; 8.º 8C VG; 8.º 8D VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

visita de estudo




Visita à Casa da Moeda

Tomar conhecimento do processo de produção da moeda grupo 430; Patricia Alexandra Correia Figueiredo Falcão

Alunos (11.º 11 E; 10.º 10 E; )

OB 2.1; OB 2.2

Visita à Torre do Tombo

Significado histórico Olga Maria Figueira Barradas

Alunos (10.º 10 E; 10.º 10 C2; 10.º 10 H1; 10.º 10 C1; 10.º 10 C3; 10.º 10 H2; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM)

2,5 € OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

Ida ao teatro - “ A aventura de Ulisses”

Desenvolver o gosto pelo Teatro grupo 200; grupo 300 Alunos (6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

Ida ao teatro: “Auto da Barca do Inferno”

Estimular o gosto pela arte da representação; assistir à dramatização de obras contempladas no programa; consolidação de conhecimentos

grupo 200; grupo 300 Alunos (9.º 9A EQ; 9.º 9A VG; 9.º 9B EQ; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

Ida ao teatro: “Leandro, Rei da Helíria”


grupo 200; grupo 300 Alunos (7.º 7A VG; 7.º 7B VG; 7.º 7C VG; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; 7.º 7 S EQ)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

VISITA DE ESTUDO CCB




OB 2.1; OB 2.2

Visita de estudo ao Oceanário de Lisboa

Consolidar/ adquirir conhecimentos relacionados com os animais aquáticos

Maria Manuel Água Morna Marques da Silva; Maria Isabel Carvalho de Oliveira

Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG; )

OB 2.1; OB 2.5

Visita de estudo ao INEM

Consolidar/ adquirir conhecimentos relacionados com necessidade de desenvolver comportamentos da vida humana

Maria Alexandra Coelho A.F.Spinola Pita; Mónica da Cruz Galinha; Maria Manuel Água Morna Marques da Silva; Maria Isabel Carvalho de Oliveira

Alunos (6.º 6A VG; 6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6B VG; 6.º 6C PN; 6.º 6C VG; )

OB 2.1

Visita à Futurália Conhecer oferta formativa de continuidade de estudos grupo 430; grupo 530; Patricia Alexandra Correia Figueiredo Falcão

Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 C3; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; )

OB 2.1; OB 2.2

visita de estudo




OCEANÁRIO DE LISBOA – ATELIER: RELAÇÕES BIÓTICAS NO OCEANO, OU OUTRO A SELECIONAR

Envolver os alunos no processo de conservação da Natureza; Promover o respeito pelos ecossistemas marinhos.

Maria do Carmo de J.Valente Fortunato; Filomena Teresa Lopes Quintas Santiago


OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

Ida ao teatro - “ O Príncipe Nabo”

Desenvolver o gosto pelo Teatro grupo 200; grupo 300 Alunos (5.º 5A_PN; 5.º 5A VG; 5.º 5B PN; 5.º 5B VG; 5.º 5C VG)

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 4.1

VISITA DE ESTUDO A FACULDADE DE BELAS ARTES DE LISBOA




OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

OCEANÁRIO DE LISBOA – ATELIER: RELAÇÕES BIÓTICAS NO OCEANO, OU OUTRO A SELECIONAR

Envolver os alunos no processo de conservação da Natureza; Promover o respeito pelos ecossistemas marinhos.

Vera Susana Pereira Milharadas; Maria Alexandra Coelho A.F.Spinola Pita

Alunos (8.º 8A EQ; 8.º 8B EQ; )

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

Edifícios e outras estruturas do Parque das Nações (Visita de estudo)

Concretizar os conteúdos desenvolvidos na disciplina de Educação

Rui Manuel Ceriaco Pires Silva; Fernando Jose Borges da Silva; Elsa Maria Domingues do Lago de Matos; Antonio Romeira Afonso Marques


OB 2.1; OB 3.3

Visita de estudo ao Museu da Eletricidade, Central Tejo - Lisboa

Reconhecer a evolução histórica da produção e distribuição de eletricidade em Lisboa; Compreender o funcionamento de uma central elétrica.

Luísa Cristina C.Demetrio Farinha Félix; Lucia Maria Pedro Ferreira; Alda Maria Garcia Oliveira

Alunos (9.º 9A EQ; 9.º 9A VG; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

INEM •Conhecer e contactar com alguns dos meios de Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM) e o material que compõe este organismo; •Dar a conhecer a melhor forma de ativar os serviços de emergência médica em caso de acidente ou doença súbita, designadamente ligando 112; • Elaboração de trabalhos elaborados em contexto de sala de aula.

Olga Brígida Raposo Baêta; Maria Julieta Aragão Santainho Costa; Magda Alexandra de Campos Correia; Isabel Maria dos Santos Alves Ramos; Ana Maria Vaz Fevereiro


OB 2.1; OB 2.2

visita de estudo




Encontros em Sintra, para alunos do Básico, Secundário e formação de Mediadores.

Refletir as temáticas de EMRC, a partir dos acontecimentos da atualidade.

projetos especiais Alunos 300 € OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.5

Ida ao teatro: “Leandro, Rei da Helíria”


Maria Jose de Barros M.Xavier de Almeida; Maria João Ferreira Alves; Maria da Graça Marques Antunes; Erika Santos Ferreira

Alunos (7.º 7A VG; 7.º 7B VG; 7.º 7C VG; 7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; 7.º 7 S EQ)

5 € OB 2.1; OB 4.1

Visita de estudo ao Museu de Arte Contemporânea.

As vanguardas artisticas Maria Teresa Felix Rocha Figueiredo


OB 2.1

Visita de estudo ao Palácio de Queluz e/ou Palácio da Pena

O Barroco Graça Maria Donas Boto Figueiredo


OB 1.2

Visita de estudo ao Museu da Música

Os instrumentos musicais e a sua classificação Carla Minelli Alunos (6.º 6A PN; 6.º 6B PN; 6.º 6C PN; )

OB 2.1

Visita de estudo a uma oficina automóvel.

Concretizar os conteúdos desenvolvidos na disciplina de Educação

Fernando Jose Borges da Silva; Antonio Romeira Afonso Marques; Rui Manuel Ceriaco Pires Silva; Elsa Maria Domingues do Lago de Matos


OB 2.1; OB 4.1

Ida ao teatro: “Auto da Barca do Inferno”


Paula Alexandra Gonçalves da Costa; Nuno Miguel Vieira Vidal; Maria Paula da Silva Alhinho Diz; Maria Jose de Barros M.Xavier de Almeida; Maria da Graça Marques Antunes; Erika Santos Ferreira

Alunos (9.º 9A EQ; 9.º 9A VG; 9.º 9B EQ; 9.º 9B VG; 9.º 9C EQ; 9.º 9C VG; 9.º 9D VG)

5 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

abr

Visita de Estudo ao Convento de Mafra ou Palácio de Queluz – Abril

O Barroco Maria Margarida Lanceiro Molarinho Mendes

Alunos (6.º 6A PN; 6.º 6C PN; )

OB 1.2; OB 2.1

abr

Visita de Estudo ao Castelo de S. Jorge

Formação de Portugal Maria Margarida Lanceiro Molarinho Mendes

Alunos (5.º 5B PN; )

OB 1.2; OB 2.1

visita de estudo




abr

Visita a uma estação de televisão: RTP ou Spotv

- Proporcionar novas vivências aos alunos; - Aprofundar conhecimentos abordados na sala de aula; - Realizar entrevistas a profissionais da comunicação.

Vanda Patrícia Barradas Vilela; Maria dos Prazeres Salavessa Hormigo Guimil; Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias; Filipa Cristina Matos Sobral Piçarra; Carla Maria Rodrigues dos Santos Fonseca


OB 1.2; OB 2.1

mai

Visita a um Museu ou Galeria de Arte( a definir)

Desenvolver o gosto pela Arte; estimular o espírito crítico; desenvolver a atividade de escrita

grupo 330 Alunos ()

OB 2.1; OB 2.2

mai

Vendedores ambulantes

- Compreender , as diferenças entre a atividade comercial doutros tempos com o tempo presente; - Dramatizar ambientes e situações; - Expressar-se em diferentes ambientes.



OB 2.1; OB 2.2

mai

visita aos mercados Promover o conhecimento mais alargado sobre a realidade (tradicional) diferente das suas próprias vivências


0 € OB 2.1; OB 2.2

mai

visita guiada ao Palácio/Convento de Mafra, assistir à representação da peça baseada na obra de Saramago, Memorial do Convento.

contextualização histórica e consolidação do estudo da obra.

grupo 300 Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 C3; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; )

OB 2.1; OB 2.2

mai

Realizar visita guiada ao Palácio-Convento de Mafra + assistir à representação da peça baseada na obra de Saramago, «Memorial do Convento»

Contextualização histórica e consolidação do estudo da obra

Maria Paula Ferreira Fialho Moura Simões; Idalina Maria Varejão Mendes; Ana Paula Araujo Vilão Ribeiro

Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 C3)

14 € OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

visita de estudo




mai

Visita às salinas do Samouco

- Compreender o processo de salinização, - Observar a salinização em ambiente natural; - Reproduzir a salinização em ambiente de sala de aula; - Contatar com diferentes ambientes e materiais.



OB 1.1; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

jun 01 Dia Mundial da Criança

Visita à Escola Agricola de Runa. Promover a diversão; valorizar a importância de ser criança; Explorar os direitos da criança

departamento pré-escolar; Antonio Romeira Afonso Marques; Fernando Jose Borges da Silva


1595 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

jun

Viagens de Finalistas “Tempo de Aventura”/ Porto-“Museu dos Descobrimentos”

•Promover o convívio entre os pares em situação lúdica. Carina Patricia Figueiredo Carneiro; Ana Maria Vaz Fevereiro


OB 2.1; OB 2.3

jun

final de ano Promover a diversão; valorizar a importância de ser criança; Explorar os direitos da criança


0 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3

jun

Dia da Criança Atividade: Visita de Estudo à Quinta Pedagógica da Escola Profissional Agrícola Fernando Barros Leal – Runa

• Participar no tratamento e alimentação de animais; • Transformar alimentos; • Criar instrumentos musicais com material reciclado; • Plantar e semear produtos hortícolas;

Lucia Maria Leal M.da F.de Sousa Carlos; Rosa Maria Almeida Medeiros; Olivia da Silveira Peixoto Soutenho; Ana Luísa Pereira Santos

Alunos (1.º 1A VG; 1.º 1B VG; P5 JI A; P5 JI B)

2 € OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.5

jun

Visita de Estudo- Fundação Calouste Gulbenkian Atividade: “O jardim de olhos fechados”

•Identificar cores, sons e cheiros da Natureza. Sónia Patrícia Gaspar Guerreiro; Rosa Maria Almeida Medeiros; Olivia da Silveira Peixoto Soutenho; Délia Fernanda Gomes Santana Metello; Ana Luísa Pereira Santos


2,5 € OB 2.3; OB 2.5

jun

Viagens de Finalistas “Portugal dos Pequenitos”

•Promover o convívio entre os pares em situação lúdica. Maria José Guerreiro Botelho Godinho; Carla Maria Rodrigues dos Santos Fonseca


OB 1.1; OB 2.3

visita de estudo




jun

Visita ao Museu Bordalo Pinheiro

- Participação no atelier " Entre telas e caricaturas", dinamizado por um artista plástico; - Contatar com a coleção do museu, - Comemorar o dia da criança no museu.

Vanda Patrícia Barradas Vilela; Olivia da Silveira Peixoto Soutenho; Maria José Guerreiro Botelho Godinho; Maria dos Prazeres Salavessa Hormigo Guimil; Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias; Filipa Cristina Matos Sobral Piçarra; Ana Maria Vaz Fevereiro


OB 2.1; OB 2.2

Visita de estudo ao ser vivo mais velho de Portugal

Sensibilizar os alunos para a longa dinâmica da criação e estabilização das condições de vida; e da resiliência

projetos especiais Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; )

OB 2.1; OB 2.3

Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Lisboa

Consolidar/ adquirir conhecimentos relacionados com o estudo do Som e da Luz

Lucia Maria Pedro Ferreira Alunos (8.º 8A VG; 8.º 8B VG; 8.º 8C VG; 8.º 8D VG; )

OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

•Promover o convívio entre os pares em situação lúdica.

•Promover laços de afectividade entre os mais novos e o parque florestal de Monsanto, incentivando a ideia que devem cuidar da floresta como cuidam da sua casa e que a floresta também é uma casa para os animais.



OB 2.2; OB 2.5

Núcleo Interpretativo da Duna da Cresmina – Guincho Cascais

Visitar ecossistemas específicos e contactar com as suas características geológicas e ambientais. Ocupação antrópica e os seus desafios. Promover o gosto pela ciência.

Ricardo Manuel Silva Diz; Ana Clorinda T.Lopes Almeida

Alunos (11.º 11 C1; 11.º 11 C2; )

10 € OB 2.1; OB 2.5; OB 4.1

Visita de estudo ao Monumento Natural das Pegadas dos Dinossauros - Zona de Bairro (Leiria)

Conhecer a interpretação do registo fóssil ao longo do tempo; compreender a importância dos fósseis no estudo e datação dos terrenos geológicos

Filomena Teresa Lopes Quintas Santiago


17 € OB 1.2; OB 2.1

Visita de Estudo -Lisboa Romana

Civilização romana Maria Margarida Lanceiro Molarinho Mendes

Alunos (7.º 7 A EQ; 7.º 7B EQ; )

OB 1.2; OB 2.1

VISITA DE ESTUDO A CONSTÂNCIA

contactar a natureza Maria do Carmo de J.Valente Fortunato

Alunos (8.º 8A VG; 8.º 8D VG; 7.º 7B EQ; )

OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

visita de estudo




CENTRO DE TRIAGEM E ECOCENTRO DO LUMIAR - VALORSUL

Sensibilizar para a importância do processo de triagem e reciclagem; Conhecer os principais processos de valorização dos materiais residuais.

Maria do Carmo de J.Valente Fortunato; Filomena Teresa Lopes Quintas Santiago


OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

CENTRO DE TRIAGEM E ECOCENTRO DO LUMIAR - VALORSUL

Sensibilizar para a importância do processo de triagem e reciclagem; Conhecer os principais processos de valorização dos materiais residuais.

Maria Alexandra Coelho A.F.Spinola Pita

Alunos (8.º 8A EQ; )

OB 2.1; OB 2.2; OB 4.1

Projeto da Câmara “Há vida no Tejo”

•Participar num conjunto diversificado de atividades lúdico-pedagógicas no sentido de promover as boas práticas para uma cidade ambientalmente mais sustentável; •Elaboração de trabalhos elaborados em contexto de sala de aula.



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

Espaço Monsanto- actividades a definir conforme oferta educativa

•Promover laços de afectividade entre os mais novos e o parque florestal de Monsanto, incentivando a ideia que devem cuidar da floresta como cuidam da sua casa e que a floresta também é uma casa para os animais.

Maria do Carmo de Sousa da Costa Dias; Carla Maria Rodrigues dos Santos Fonseca; Carina Patricia Figueiredo Carneiro; Ana Maria Vaz Fevereiro


OB 1.1; OB 1.3; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.3; OB 2.5

Visita de estudo ao Maciço Calcário Estremenho - Gruta na Serra de Aire e Candeeiros

Conhecer paisagens sedimentares, formação das rochas sedimentares, erosão cársica

Filomena Teresa Lopes Quintas Santiago


17 € OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

Visita de Estudo ao Planetário

•Estabelecer a ligação entre a astronomia e as atividades humanas e às contribuições portuguesas para a história universal; •Contactar com conteúdos científicos de modo a assentar numa formação sólida e rigorosa de conhecimentos; •Tendo por matriz um céu estrelado, participar nas sessões de que são exemplo, “O Céu de Galileu!” ou “A Astronomia dos Lusíadas”.



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

visita de estudo




Festival de Cinema de animação “Monstrinha”/ “Indie Júnior”

•Dar a conhecer produtos gráficos na área do cinema, autores e técnicas distintas de produção visual; • Observar a criatividade artística, materiais e técnicas de expressão e comunicação visual; •Promover o cinema de animação do mundo (obras e autores nacionais e estrangeiros); •Desenvolver competências pessoais e sociais; • Desenvolver gosto pelas Artes e Cultura.



OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2; OB 2.5

set; jun

20-09; 21-09; 21-06

Atividades Arquivo Municipal

•Identificar e construir símbolos Nacionais; •Conhecer Festividades e Tradições Nacionais; •Construção de um Altar de S. António.



OB 2.1; OB 2.2

Dias abertos nas Faculdades

Promover uma aproximação e um conhecimento das atividades/cursos em diferentes escolas de Ensino Superior. Contribuir para a integração dos alunos na vida ativa e no mundo do trabalho, à saída da Escola.

Teresa Cristina de Brito Figueiroa Jóia; Maria Leonor Marinho Nunes Serra; Alda Maria Garcia Oliveira

Alunos (11.º 11 A; 11.º 11 C1; 11.º 11 C2; 11.º 11 E; 11.º 11 H1; 11.º 11 H2; 10.º 10 E; 10.º 10 C2; 10.º 10 H1; 10.º 10 C1; 12.º 12 C1; 12.º 12 C2; 12.º 12 A; 12.º 12 E; 12.º 12 H1; 12.º 12 H2; 10.º 10 C3; 10.º 10 H2; 12.º 12 C3; 12.º 12 TG; 12.º 12 AE; 11.º 11 AE; 11.º 11 OE; 10.º 10 TG; 10.º 10 AE; 10.º 10 OE; 10.º 10 TMM; )

OB 2.6; OB 2.7; OB 4.2

Visita de estudo Instituto Superior Técnico – Departamento de Engenharia Mecânica

Consolidar/ adquirir conhecimentos relacionados com os conteúdos abordados em sala de aula.

Maria Leonor Marinho Nunes Serra

Alunos (12.º 12 C1; 12.º 12 C2; )

OB 1.2; OB 4.1

Visita de estudo ao Instituto Superior Técnico

Consolidar/ adquirir conhecimentos relacionados com os conteúdos abordados em sala de aula.

Maria Leonor Marinho Nunes Serra

Alunos (10.º 10 C2; 10.º 10 C1; )

OB 1.2; OB 4.1

visita de estudo




VISITA DE ESTUDO A COLEÇÕES DE PRODUÇÃO DE DESIGN




OB 1.2; OB 2.1; OB 2.2

Visitas de Estudo (Museu Berardo, Museu de Arte Antiga, Museu do Design e Museu do Azulejo)

Sensibilizar os alunos para o campo das artes Maria Dolores Rogado P.Santos Fonseca

Alunos (11.º 11 A; 12.º 12 A; )

OB 1.1; OB 1.2; OB 2.1; OB 4.1

Visão global do PAA


Categoria / Modalidade N.º atividades %

atividade 112 48,1%

visita de estudo 121 51,9%


Objetivo PE N.º atividades %

• Preservar o desempenho do Agrupamento, a nível pedagógico, administrativo e social

33 5,0%

• Melhorar os resultados escolares 55 8,3%

• Investir para promover e preservar a disciplina nas Escolas 20 3,0%

• Promover a articulação entre ciclos e níveis de ensino 11 1,7%

• Promover a adesão ao Agrupamento 24 3,6%

• Contribuir para a formação integral das crianças e jovens. 196 29,7%

• Educar para a cidadania 122 18,5%

• Educar para os afetos 53 8,0%

• Promover o gosto pelo Saber e por Aprender 70 10,6%

• Contribuir para a integração dos Alunos na vida ativa e no mundo do trabalho, à saída da Escola

7 1,1%

• Fomentar a plena integração na sociedade e na Escola, e promover a interação entre ambas

17 2,6%

• Educar para a preservação do ambiente 31 4,7%

• Sustentar a imagem do Agrupamento 17 2,6%

• Preservar as instalações e equipamentos das diferentes escolas 1 0,2%

• Aumentar o número de Alunos com qualificação 1 0,2%

• Contribuir para um maior número de acessos ao Ensino Superior 1 0,2%


Estrutura/Área N.º atividades %

departamento de expressões 33 14,0%

departamento 1º ciclo 49 20,8%

departamento de ciências sociais e humanas 40 16,9%

bibliotecas escolares 23 9,7%

departamento pré-escolar 22 9,3%

departamento de matemática e ciências 34 14,4%

departamento de línguas 35 14,8%


Calendarização

Ano de escolaridade

Documents

Agrupamento de Escolas Eça de Queirósqueiroz.pt/documentos/PAA2016-2017.pdf · comunidade educativa num projecto comum de escola/agrupamento. Educação para a promoção da