AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNÃO DE MAGALHÃES 15 16 2ª versão.pdf · para os media, educação rodoviária, educação para o consumo, educação para o empreendedorismo e educação

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNÃO DE MAGALHÃES

Ano Letivo 2015/2016

2

Índice

Introdução …………………………………………………………………………………………. 2

Atividades a desenvolver ao longo do 1ºPeríodo. …………………………...………………... 5

Atividades a desenvolver ao longo do 2ºPeríodo………………………………………………. 11

Atividades a desenvolver ao longo do 3ºPeríodo ……………………………………………… 16

Atividades a desenvolver no Dia do Agrupamento …………………………………….……… 20

Atividades a desenvolver ao longo do ano ……………………………………………………... 23

Clubes e Projetos …………………………………………………………………………………. 27

Atividades a desenvolver nas Atividades de Enriquecimento Curricular ……………………. 29

Proposta de atividades do PES. …………………………………………………………………. 30

Proposta de atividades da BE …………………………………………………………………… 38

3

Definição

De acordo com o artigo 9º do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, “o projeto

educativo, o regulamento interno, os planos anual e plurianual de atividades (…) constituem

instrumentos do exercício da autonomia de todos os agrupamentos de escolas e escolas

não agrupadas (…)”.

O plano anual de atividades é entendido como um documento de planeamento que

define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de

programação das atividades que procedem à identificação dos recursos necessários à sua

execução, como se lê na alínea c), do artigo supra referido.

Os documentos referidos constituem documentos diferenciados e obedecem a uma

lógica de integração e articulação, tendo em vista a coerência, a eficácia e a qualidade do

serviço prestado (cf. Nº 1, artº 9º A).

A integração e articulação a que alude o número anterior assentam no plano anual de

atividades que concretiza os princípios, valores e metas enunciados no projeto educativo

elencando as atividades e as prioridades a concretizar no respeito pelo regulamento interno

e orçamento.

Objetivos do PAA

O Plano Anual de Atividades tem como principais objetivos:

- A consolidação das aprendizagens das diferentes áreas disciplinares;

- A mobilização de saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a

realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano;

- O desenvolvimento da educação para a cidadania como área transversal que atravessa

todo o currículo, sendo passível de ser abordada em todas as áreas curriculares;

- A construção de comportamentos ecológicos e sustentáveis de respeito para com a

natureza e meio-ambiente;

- A participação em iniciativas que promovam hábitos de vida saudável e a prática da

actividade física regular;

- O desenvolvimento do sentido estético, gosto pelas artes e promoção do espírito criativo e

solidário numa abordagem filantrópica da vida em sociedade;

- Promover a articulação das atividades com os projetos em curso.

4

Tipologia de Atividades

- Atividades que mobilizem e consolidem os conhecimentos e capacidades a adquirir e a

desenvolver pelos alunos às diferentes áreas curriculares.

- Atividades inseridas em projetos nacionais e internacionais.

- Atividades que envolvam pais/encarregados de educação como agentes participativos.

- Atividades que contribuam para a melhoria/autoconhecimento da escola.

- Atividades que fomentem a participação dos alunos em projetos de ligação entre a escola,

a comunidade e o mundo do trabalho.

- Atividades dirigidas a dois ou mais ciclos de ensino.

- Atividades interdepartamentais e transdisciplinares.

- Atividades que desenvolvam as atitudes e valores numa perspetiva de educação para a

cidadania por forma a concretizar os princípios e orientações do Projeto Educativo assim

como a promover a operacionalização do artigo 15º do Decreto–Lei nº 139/2012 de 5 de

Julho: Formação pessoal e social dos alunos - (artigo 15º do DL nº.139/2012, de 5 de Julho)

- O artigo 15º aponta para que “as escolas, no âmbito da sua autonomia, devem desenvolver

projetos e atividades que contribuam para a formação pessoal e social dos alunos,

designadamente educação cívica, educação para a saúde, educação financeira, educação

para os media, educação rodoviária, educação para o consumo, educação para o

empreendedorismo e educação moral e religiosa, de frequência facultativa”.

Avaliação

A avaliação das atividades será feita, numa primeira fase, de acordo com os critérios

definidos para as diferentes tipologias de classificação. Numa segunda fase, compete aos

dinamizadores apresentarem um relatório da atividade desenvolvida, do qual devem constar

evidências que comprovem o grau de sucesso da referida atividade, no que se refere ao seu

contributo para a aprendizagem dos discentes. As evidências poderão ser: uma questão-

aula, inquéritos, um relatório da visita feito pelos alunos, etc.

A avaliação traduz-se na utilização de ferramentas para que monitorizem os níveis de

sucesso da atividade em todas as áreas (objetivos, realização, feedback dos alunos, etc.).

5

Calenda./

mês Atividades Objetivos

Dinamizadores/

Colaboradores Destinatários Local

Recursos/

Orçamento

8 d

e

Se

tem

bro

Dir

eção

Receção de boas-vindas aos docentes

Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre todos os elementos da comunidade escolar; Integrar os novos colegas.

Direção Pessoal docente e não docente

Escola sede 20€

18

de

Se

tem

bro

Dir

eção

Receção de boas-vindas aos alunos

Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre todos os elementos da comunidade escolar

Direção

Alunos e

Encarregados de

Educação

Escolas do

Agrupamento 30€

De 1

8 a

25

sete

mb

ro

Dep P

ré

esco

lar Receção /adaptação

Semana

do caloirinho

Fomentar a integração das crianças no meio escolar; Promover a socialização das crianças; Promover a colaboração entre o jardim de infância e a família; Estabelecer regras para que o grupo funcione de forma organizada.

Educadoras de infância

e Encarregados de educação

Alunos da pré-escolar

Jardins de

Infância

Sete

mb

ro

a o

utu

bro

Dep

. E

xp.

FITNESSGRAM

Aplicação da bateria de testes para avaliar a aptidão física

dos alunos.

Professores de

Educação Física

Turmas de 5ºs e

6º.s (2º ciclo), 7ºs,

8ºs e 9ºs anos

(3ºciclo) e VOC.

Pavilhão EB2,3

de Vidago

10 €

(impressão dos

relatórios)

Ou

tub

ro

(Ao lo

ngo d

o

ano)

Dep P

ré

esco

lar

Projeto

Leitura em Vai e Vem (Cont.)

Nacional

Promover o gosto pela leitura em família, partilhando momentos de lazer; Despertar o gosto pela leitura e por aprender a ler: Sensibilizar para os cuidados a ter com os livros; Incentivar os encarregados de educação a ler histórias às crianças.

Biblioteca Educadoras de

infância Encarregados de educação

Alunos da pré-

escolar

Jardins de Infância

Ou

tub

ro

(Ao lo

ngo d

o a

no

)

Dep

Pré

esco

lar

Projeto

Aprender com a Biblioteca Área A – Literacia da leitura

Nacional

Desenvolver a familiaridade com a linguagem icónica; Desenvolver aprendizagens de alfabetização digital; Conhecer e identificar os Media; Desenvolver a comunicação oral; Participar na definição de regras de segurança; Aprender a procurar informação em várias fontes; Aprender a organizar a informação.

Biblioteca

e Educadoras de

Infância

Alunos da pré-

escolar

Biblioteca

da EB2,3 de

Vidago

e

Jardins de

Infância

Ou

tub

ro

(Ao lo

ngo d

o

ano)

Dep

Pré

esco

lar

Projeto

“Hora do Conto”

(Cont.)

Promover o gosto pela leitura e pelos livros; Proporcionar o contacto com um espaço diferente; Despertar o gosto pela leitura e por aprender a ler; Promover uma aprendizagem num contexto diferente da sala e com diferentes materiais.

Biblioteca e

Educadoras de Infância


Biblioteca da EB2,3 de Vidago

Jardins de Infância

6

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Ou

tub

ro

(Ao lo

ngo d

o

ano)

Dep

Pré

esco

lar

Projeto SOBE

(Saúde Oral Bibliotecas

Escolares)

Nacional

Aumentar a qualidade da informação sobre saúde oral; Consciencializar as famílias para a importância desta área da saúde; Fazer a prevenção precoce da saúde oral, junto das crianças; Utilizar as bibliotecas escolares para promover a divulgação da saúde oral.

Biblioteca Equipa Saúde

Escolar e



Biblioteca da EB2,3 de Vidago

De 1

2 a

16

de

ou

tub

ro

Dep

Pré

esco

lar

Projeto

A alimentação / Festa da

fruta

Sensibilizar as crianças para a necessidade de uma alimentação saudável; Incentivar a aquisição de hábitos e atitudes relacionados com uma alimentação correta; Identificar diferentes tipos de alimentos; Nomear os frutos de outono; Conhecer a Roda/Pirâmide dos Alimentos; Elaborar trabalhos alusivos ao tema.


Alunos da pré-

escolar

Jardins de

Infância

Ou

tub

ro

Dep

. E

xp.

Atletismo Mega Salto Realizar corridas e saltos cumprindo corretamente as

exigências técnicas e regulamentares;

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos

alunos;

Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas;

Promover a cooperação, o convívio e o bom

relacionamento entre toda a comunidade educativa.

Professores de

Educação

Física,

responsáveis

pela atividade

nível 2 do DE

Alunos do 2º e

3º ciclos

Polidesportivo

exterior da

EB2,3 de

Vidago

50€

(impressão de

documentos e

medalhas)

Atletismo Mega Km

Atletismo Mega Sprinter

13

de

Ou

tub

ro

Dep

. E

xp

Apresentação da Banda de Música de Loivos na Escola

EB 2,3 de Vidago

Dar a conhecer aos alunos o espírito que se vive numa banda musical; Conhecer os instrumentos de uma banda; Incentivar o gosto pela prática instrumental.

Professor David Afonso de Ed

Musical; Direção do

Agrupamento. Banda Musical

de Loivos;

Alunos dos 1º, 2º e 3º Ciclos da

Escola EB 2,3 de Vidago

Anfiteatro da Escola EB 2,3

de Vidago

Banda de Música de

Loivos.

7

Calenda./

mês

Atividades Objetivos Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

ou

tub

ro

da

ta a

decid

ir

De

p P

ré-

esco

lar

Visita aos Bombeiros

Voluntários

de Vidago

Valorizar o trabalho voluntário dos bombeiros; Tomar consciência do funcionamento e das atividades realizadas pelos bombeiros; Enaltecer esta associação como um bem para todos.

Educadoras de infância

Alunos do pré-escolar

Vidago

21

de

ou

tub

ro

Dep

Exp.

Corta-mato Escolar


alunos;




Grupo de Educação Física

Alunos do 1º, 2º e

3º ciclos

Recinto interior da E.B.2,3 de Vidago e envolvente exterior à escola (bairro do Candal)

150€

(Reforço

alimentar e

medalhas)

27

de

Ou

tub

ro

Dir

eção

Workshop “ Como ajudar o

meu filho a estudar?”

destinado aos Pais/EE

Combater ao insucesso escolar; Saber estudar é fundamental para o sucesso escolar dos alunos, em casa, os pais, têm um papel importante em dotar os filhos de métodos e hábitos de estudo; Dotar os pais de estratégias para ajudar os filhos a estudar; Motivar os filhos para o estudo; Promover a autonomia dos filhos.

Direção e

Psicóloga

Pais/Encarrega-

dos de Educação

Escolas do

Agrupamento 10€

7 n

ov

em

bro

Dep

. E

xp

Passeio Pedestre


alunos;

Proporcionar a todos os participantes um contacto com a

Natureza;

Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas.


Clube de Desp.

Escolar PES

Toda a

comunidade

educativa da Escola

200€

No

ve

mb

ro

Dep

. E

xp.

Formação de Árbitros Futsal

e Golfe – Fase Escola

Conhecer bem as regras de jogo que dirige e fazê-las

cumprir com justiça.

Professores

responsáveis de

cada

grupo/equipa

(nível 2)

Alunos inscritos

para o efeito,

numa média de 5

por equipa

Pavilhão EB2,3

de Vidago

20 € (fotocópias dos

regulamentos das modalidades e

testes)

11

de

no

ve

mb

ro

Dir

eção

Magusto (S. Martinho)

Fomentar o convívio e estreitar os laços entre os membros

da comunidade escolar. Direção Comunidade

Escolar

Escolas do

agrupamento 200€

8

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

16

a 2

0 d

e

no

ve

mb

ro

Dep

Pré

-escola

r

12

a 2

2

Projeto Nacional Dia nacional do pijama

Motivar para os sentimentos de partilha, respeito e solidariedade; Desenvolver nos alunos a percepção, a sensibilidade estética e a criatividade; Realizar atividades que favoreçam a articulação da escola com os encarregados de educação; Sensibilizar para outras realidades familiares e a importância da família. Abordar os direitos das crianças.


e Encarregados de

educação

Alunos da pré-

escolar

Jardins de

Infância

No

ve

mb

ro e

de

zem

bro

Dir

eção

Campanha de recolha de alimentos,

roupa/brinquedos

Sensibilizar toda a comunidade para a importância de ajudar os

outros;

Ajudar as instituições mais carenciadas do concelho de Chave e as

famílias mais carenciadas dos nossos alunos;

Incutir nos alunos o espírito de partilha e de solidariedade.

Direção

Diretores de turma

Pessoal Docente

Pessoal Não Docente

Famílias mais

carenciadas dos

nossos alunos

Escolas do

agrupamento

No

ve

mb

ro e

de

zem

bro

Dep

. E

xp.

Torneio Inter-turmas de

Andebol 3º Ciclo

Conhecer e aplicar as regras do jogo, executar os gestos técnicos

e cooperar c/ os companheiros;

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos;


Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento

entre toda a comunidade educativa.

Professores de

Educação

Física,

responsáveis

pela atividade

nível 2 do DE

Turmas de 7ºs,

8ºs e 9ºs anos

(3ºciclo) e

Vocacional

Pavilhão EB

2,3 de Vidago

30€

(impressão de doc. e medalhas).

11/1

1/2

014–1 ª

Elim

.

13/0

1/2

015 –

2ªE

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17 a

20 d

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2016 F

inal

Nacio

nal

Dep.

Mat

Inf

Olimpíadas Portuguesas

de Matemática

Aumentar o gosto pela Matemática;

Exercitar a atividade mental e toda a metodologia matemática; Desenvolver o raciocínio, o cálculo mental e a capacidade de

resolver problemas.

SPM e Grupo de

Matemática

Alunos do

Agrupamento Escola

20€

De

ze

mb

ro

(Ao lo

ngo d

o m

ês)

Dep

Pré

esco

lar

Vivência do Natal e

Festa de Natal

Estimular os sentimentos de respeito, solidariedade e partilha;

Proporcionar o convívio entre alunos; Realizar atividades que promovam a articulação da escola

com os encarregados de educação/meio;

Reviver tradições;

Incentivar a participação das famílias no processo educativo.


e Comissão

organizadora da Festa de

Natal

Comunidade Educativa

Jardins de

Infância

e

EB 2,3

50€

9

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento 1

7 d

e d

eze

mb

ro

Dep

1º

cic

lo

Festa de Natal

Realização a festa de Natal no Agrupamento;

Entoação canções alusivas ao tema;

Decoração dos espaços escolares;

Exposições dos trabalhos dos alunos;

Danças, canções, dramatizações para a festa;

Recorte, colagem, dobragens… Despertar para os valores da família; Incentivar a participação da comunidade educativa nesta atividade; Participar em atividades que envolvam toda a comunidade educativa.

Comissão

organizadora-

da Festa de

Natal

Comunidade

Educativa

EB 2/3

Vidago

17

de

de

zem

bro

Dep

Exp.

Tribol

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos;



entre toda a comunidade educativa.


Clube de Desporto Escolar

Alunos

pertencentes à

comunidade

educativa da

escola

Cartazes; Fichas de Inscrição;

Bolas; Coletes;

Medalhas.

40€

17

de

de

ze

mb

ro

Dir

eção Festa de Natal e entrega

de Prémios de Mérito

Escolar

Proporcionar um momento de convívio e de descontração;

Revelar talentos dos alunos do agrupamento;

Promover a participação dos pais/encarregados de

educação na vida escolar dos alunos;

Valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos;

Motivar os demais alunos para comportamentos meritórios.

Direção Comunidade

escolar

Ginásio da

escola sede 800€

21

de

de

ze

mb

ro

Dir

eção

Entrega de Prémios de

Mérito Escolar, de

Certificados e Diplomas

aos alunos que

concluíram o 12.º ano.

(Dia Diploma)

Valorizar o trabalho desenvolvido pelos alunos que concluíram o

12.º ano;

Proporcionar um momento de convívio;

Felicitar os ex-alunos pelo desempenho e ingresso no ensino

superior.

Direção Comunidade

escolar

Ginásio da

escola sede 100€

21

de

de

zem

bro

Dir

eção

Ceia de Natal


entre todos os elementos da comunidade educativa. Direção Comunidade

educativa Chaves

1º

Pe

río

do

Dep

. C

HS

Concurso a mais bela da rosa-dos-ventos

Motivar os alunos para a aprendizagem da geografia. Utilizar metodologias diversificadas para motivar os alunos Desenvolver estratégias que impliquem o aluno na sua própria aprendizagem. Manter e reforçar o bom relacionamento pedagógico.

Professores de Geografia: Mª José Freitas e Alípio Anjos

Alunos do 7.º ano do agrupamento

Escola 30 €

10

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

1º

Pe

río

do

Dep

. C

SH

Semana da Educação Cristã – painel, puzzle ou outros (20 a

27 de set)

Cabaz de natal

Postal com a imagem do presépio em madeira

Projeto “Solidário e Voluntário“ - 10 milhões de estrelas – um

gesto pela paz”

Levar os alunos a reconhecerem o rosto de Cristo nos diferentes rostos que se cruzam connosco na vida; Evidenciar o espírito de comunhão e solidariedade que une os cristãos; Explorar a ideia de comunhão que começa por ser local; Explicitar e articular conceitos fundamentais, tais como: justiça social, solidariedade, partilha de bens… Preservar a tradição natalícia.

Professores de EMRC

Comunidade educativa

Agrupamento

Famílias

Cartolinas Tintas

Velas da Caritas Outros

Fin

al

do

1º

Pe

río

do

(1

7 d

e d

eze

mb

ro)

Dep

. E

xp. Festa de Natal (Vidago e

Chaves) Cerimónia de entrega de

prémios em Chaves

Fomentar o gosto pela prática vocal e instrumental; Interpretar vocalmente e reproduzir melodias na flauta, segundo uma organização musical; Contextualizar história e musicalmente peças musicais e seus intérpretes; Dramatizar de acordo com coreografia indicada, respeitando os andamentos e as dinâmicas das músicas; Apresentar músicas (vocal e instrumental) e danças em público.

Prof. David Afonso de Ed.

Musical; Prof. Adelino Parada de Ed Tecnológica; Prof. Cristina Martins de

Inglês.

Toda a comunidade

escolar.

Escola Secundária Fernão de

Magalhães e EB 2,3 de Vidago.

Computador Aparelhagem de

som Luzes

50 €

No

ve

mb

ro a

Ja

ne

iro

Dir

eção

Parlamento dos jovens

Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política; Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político; Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão da Assembleia da República (AR), enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses; Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.

Direção, Psicóloga Escolar e Comissão eleitoral

composta por professores e

alunos

Alunos do 3º ciclo

e secundário

Escolas do

Agrupamento 45€

1º

Pe

río

do

(últ

imo

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co

da

s

4ªs

fe

ira

s)

Dep

. E

xp.

Torneio de Futsal Masculino 2º e3º Ciclo

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos; Incentivar o gosto pela prática de actividades desportivas; Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre toda a comunidade educativa.

Grupo de Educação Física Clube de Desporto Escolar

50€ Cartazes; Fichas de Inscrição; Boletim de jogo; Bolas; Coletes; Medalhas.

11

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

6 d

e

Ja

ne

iro

Dep

Lín

g

“Reyes Magos en la Escuela”

Divulgar e dar a conhecer tradições culturais espanholas, nomeadamente o Dia dos Reis Magos.

Professores do Grupo de Espanhol

Comunidade Escolar

Escola Sede

75€

Cartazes

Exposição alusiva ao dia em questão

jan

eir

o

Dep

. E

xp

Torneio Inter-Turmas de

Basquetebol

2º e 3º ciclos

Conhecer e aplicar as regras do jogo, executar os gestos

técnicos e cooperar com os companheiros; Promover o

desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos;




Professores de Educação Física

responsáveis pela atividade nível 2 do DE

Turmas de 5ºs e 6º.s (2º ciclo) e 7ºs, 8ºs e 9ºs

anos (3ºciclo) e VOC.

Pavilhão EB2,3 de Vidago

50€

(impressão de documentos e

medalhas)

Ja

ne

iro

e

fev

ere

iro

Dep

. E

xp

Torneio Inter-Turmas de

Futsal

2º e 3º ciclos


técnicos e cooperar com os companheiros; Promover o







Turmas de 5ºs e 6º.s (2º ciclo) e 7ºs, 8ºs e 9ºs

anos (3ºciclo) e VOC.

Pavilhão EB2,3 de Vidago

50€

(impressão de documentos e

medalhas)

4 d

e F

ev

ere

iro

Dep

. 1

º cic

lo

Carnaval

Execução de fantasias carnavalescas: trajes, máscaras … Desfile. Desenvolver as capacidades criativas dos alunos. Vivenciar situações de alegria e divertimento. Fomentar o convívio entre a comunidade escolar/famílias. Conhecer e manter tradições.

Comissão organizadora do desfile de

Carnaval

Comunidade Educativa

Ruas da vila de Vidago

11

e 1

2

Fe

ve

reir

o

Dep

Pré

esco

lar

Semana do amigo/Afetos

Sensibilizar as crianças para o respeito mútuo; Estimular a amizade entre todas as crianças; Desenvolver actividades de expressão plástica e musical.

Educadoras de

Infância

Alunos da pré

escolar

Jardins de

Infância

25

de

fe

ve

reir

o

CN

C →

28

, 2

9 e

30

de

ab

ril

D

ep

. M

at

Inf

Competições do PMATE no

Agrupamento (competições em

Rede) e na Universidade de

Aveiro (Competições Nacionais

da Ciência – CNC)

Motivar a atividade mental; Promover a destreza e eficácia na resolução de problemas; Desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resposta rápida e perspicaz; Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas; Proporcionar momentos de convívio.

Universidade de

Aveiro, Grupo

de Matemática,

Informática, FQ

e Biologia e

Geologia

Alunos Escola

Computadores para as

competições em Rede e transporte

das equipas apuradas para as

CNC na Universidade de

Aveiro

12

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Fe

ve

reir

o

e m

arç

o

Dep

Exp

.

Torneio Ténis de Mesa Conhecer e aplicar as regras do jogo, executar os gestos técnicos e cooperar c/ os companheiros; Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos; Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas; Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre toda a comunidade educativa.



Alunos dos 2º e 3º ciclos

Átrio das Exposições EB2,3 de Vidago

100€ (para aquisição de raquetes e bolas,

medalhas)

Fe

ve

reir

o

(ao lo

ngo d

o

mê

s)

Dep

Pré

esco

lar

Vivências do Carnaval

e

Desfile de Carnaval Dia 4

Envolver toda a comunidade na vida do Agrupamento. Valorizar a criatividade o espírito de iniciativa; Facultar contatos e experiências com o meio extra-escolar; Reviver tradições; Promover o convívio, a amizade e a alegria entre a comunidade.

Pré-escolar

e

outros ciclos do

ensino básico

Encarregados

de educação

Comunidade

Educativa

Jardins de

Infância

e

Ruas da Vila

100€

Fe

ve

reir

o

da

ta a

decid

ir

Dep

Pré

esco

lar

Visita à Padaria e confeitaria Vidago Pão

Ter conhecimento do processo de confeção do pão; Conhecer o comércio local; Aprender o ciclo do pão; Explorar histórias sobre o pão; Reviver tradições – o fabrico do pão.


Padeiros/ Pasteleiros Biblioteca

escolar


Vidago

6 d

e M

arç

o

Dep

Ex

p

V Road-Book BTT Fernão de Magalhães

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas; Proporcionar um contacto com a Natureza e sensibilizar para a preservação do meio ambiente; Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas; Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre todas as comunidades educativas das Escolas da Cidade e restante comunidade local e de localidades vizinhas.

Grupo Ed. Física e DE 14’15

BTT Clube de Chaves

Município de Chaves, Alunos Praticantes de

BTT

Comunidades Educativas das

escolas da Cidade

e praticantes de BTT

Cartazes; Inscrições; Dorsais;

Cartões de controlo; Balizas.

900€

(inscrições)

8 d

e M

arç

o

Dep

. C

HS

Dia Internacional da Mulher (as

mulheres no mundo/ evolução dos direitos das mulheres

Concurso de fotografia

Estimular o gosto pela investigação. Incentivar o interesse pela preservação e identidade cultural. Enriquecer a experiência do aluno através da articulação espácio - temporal passado-presente. Alargar a noção de fonte histórica.

Professores de História

Turmas do 8º e 9º ano Comunidade escolar

Escola EB 2, 3 de Vidago /Escola secundária Fernão de Magalhães

Fotocópias

9 d

e m

arç

o

Dep

Pré

esco

lar

Visita à vacaria de Oura

Sensibilizar as crianças a terem respeito pelos animais; Conhecer animais da quinta, o seu habitat e alimentação Explorar o ciclo do leite; Observar a biodiversidade envolvente; Ter conhecimento do processo de produção do leite; Saber o que é a ordenha.



Oura

13

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

12

de

Ma

rço

Dep

Exp

Passeio Pedestre

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos; Proporcionar a todos os participantes um contacto com a Natureza; Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas.


PES

Toda a

comunidade

educativa da

Escola

Cartazes

200€

(Inscrições)

17

de

Ma

rço

Dep

. L

íng

Visita de Estudo

Contato com a língua e cultura espanholas. Professores de Espanhol Alunos de

Espanhol do

Ensino Básico

Santiago de

Compostela

17

de

ma

rço

Dep

. M

at

Inf

Canguru Matemático sem Fronteiras

Desenvolver o raciocínio lógico e dedutivo, bem como a capacidade de resolver problemas, através de diferentes métodos e procedimentos matemáticos.

SPM e Grupo de Matemática

Alunos Chaves e

Vidago

Fotocópias, folhas de prova e de

rascunho

50€

21

de

ma

rço

Dep

Pré

-esco

lar

Dia Mundial da Floresta

Conhecer diversas espécies de árvores;

Observar as partes constituintes de uma árvore;

Valorizar a plantação de árvores para a preservação do

eco sistema.

Educadoras de

Infância

Alunos da pré-

escolar Vidago

2º

Pe

río

do

Dep

.C

iência

s E

xp

.

Olimpíadas de Química Júnior e Química+

Incentivar e desenvolver o gosto pela Química nos

alunos dos Ensinos Básico e Secundário;

Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e

Secundárias e as Universidades;

Cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas

entre os estudantes;

Promover a socialização dos alunos entre si e com os

docentes.

Grupo disciplinar de Física e

Química

alunos de 9º, 10º e 11º anos

Alunos de 9º, 10º e 11º anos

Transporte para Vila Real (6 alunos + 1 professor)

Transporte para o Porto (3 alunos +

1 professor)

250€

2º

Pe

río

do

Dep

.C

iência

s E

xp

.

Olimpíadas de Física

(escalões A e B)

Incentivar e desenvolver o gosto pela Química nos

alunos dos Ensinos Básico e Secundário;

Proporcionar a aproximação entre as Escolas Básicas e

Secundárias e as Universidades;

Cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas

entre os estudantes;

Promover a socialização dos alunos entre si e com os

docentes.

Grupo disciplinar de Física e Química e

alunos de 9º e 11º anos

Alunos de 9º e de 11º ano

Espaço a combinar

nesta escola

Transporte para o Porto

(6 alunos + 2 professores)

150€

14

Calenda./


Dinamizadore

s/Colaborado

res

Destinatários Local Recursos/

Orçamento

Fin

al

do

2º

Pe

río

do

(1

8 d

e m

arç

o)

Dep

. E

xp.

Festa da Páscoa

Fomentar o gosto pela prática vocal; Contextualizar história e musicalmente temas musicais e seus intérpretes; Dramatizar de acordo com coreografia indicada, respeitando os andamentos e as dinâmicas das músicas; Apresentar canções (vocal ) e danças em público.

Prof. David Afonso de

Ed.Musical ; Prof. Adelino

Parada de Ed. Tecnológica;

Toda a comunidade

escolar.

Escola Secundária Fernão de Magalhães

Computador; Aparelhagem

de som; Luzes;

2º

Pe

río

do

(últ

imo

blo

co

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as

)

Dep

. E

xp

Torneio de Futsal

Masculino - Secundário


Grupo de Educação

Física Clube de Desporto Escolar

Alunos do secundário pertencentes a comunidade educativa da escola


50€

Cartazes; Inscrições; Bolas; Coletes; Medalhas.

2º

Pe

río

do

Dep

CS

H

Semana de EMRC (14 a 18 de março) – “Rostos e

peregrinações da misericórdia”.

Preservar a tradição pascal Promover o sentido cristão no compromisso com a Vida.

Professores de EMRC

Comunidade educativa

Agrupamento 40€

Inte

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leti

va

s

(Pá

sc

oa

)

Dep

. L

íng

.

Viagem de estudo a Londres

Conhecer a cidade de Londres e as suas gentes; Aprofundar o conhecimento da cultura inglesa e dos povos que coabitam na cidade londrina; Incentivar o uso da Língua Inglesa através do contacto direto com falantes da mesma; Aprofundar o conhecimento do inglês.

Professores do Grupo de

Inglês; Alunos de

inglês

Alunos do 10º; 11 e 12º anos das turmas de inglês

Londres

Fin

al

do

2º

Pe

río

do

Dep

.CH

S Visita de estudo à

Citânia de Briteiros e ao património religioso e artístico do Baixo Minho.

Desenvolver o interesse pelo conhecimento artístico, religioso e histórico. Despertar o espírito de observação em História. Sensibilizar os alunos para a preservação e defesa do património histórico-cultural. Promover o gosto pela escola e pela aprendizagem. Desenvolver o conhecimento geográfico sobre vários aspetos relativos à disciplina de Geografia Promover um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento afetivo, emocional e social dos alunos, contribuindo para a seu crescimento. Promover a educação para a cidadania. Promover a interdisciplinaridade.

Alfredo Faustino Mª José Freitas Alice

Magalhães Agostinho

Lage Alípio dos

Anjos Ana Cláudia Maria Irene

Pinto

Alunos do 7º ano das turmas do Agrupamento

Guimarães e Braga

3 Autocarros e entradas no

Paço dos Duques

(Guimarães) e na Citânia de Briteiros

1400 €3

15

Calenda./


Dinamizadore

s/Colaborado

res

Destinatários Local Recursos/

Orçamento

7 e

8 d

e a

bri

l

Dep

. L

íng

uas

Visita de Estudo a Lisboa e Mafra, de acordo com os conteúdos lecionados

na disciplina de Português:

. O texto narrativo –

Memorial do Convento, José Saramago

. Fernando Pessoa . Cesário Verde

Promover o conhecimento do património cultural português. Desenvolver o gosto pela Arte. Sensibilizar para a leitura das obras/autores do programa Proporcionar o contacto com os lugares de referência nas obras dos escritores. Fomentar o desenvolvimento integral dos alunos, desenvolvendo o pensamento positivo e o espírito crítico. Promover a interdisciplinaridade. Aprofundar a relação de amizade e de cooperação entre o aluno/aluno, aluno/professor,…

P Professoras

Cristina

Santos e

Emília

Nogueira

Cristina Santos e Emília Nogueira

Alunos das turmas do 12.º

Ano

Professores acompanhantes a escolher em cada um dos conselhos de

turma

Lisboa Cerca de 50

euros por aluno

29

e 3

0 d

e a

bri

l

Dep

. C

SH

Visita de estudo

Desenvolver o conhecimento e as capacidades no âmbito do programa do 9º ano; Promover o gosto pela escola e pela aprendizagem; Desenvolver o conhecimento geográfico sobre vários aspetos relativos à disciplina de Geografia; Promover um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento afetivo, emocional e social dos alunos, contribuindo para a seu crescimento; Fomentar o sentido de responsabilidade e de autonomia; Desenvolver a capacidade de observação e espírito crítico; Sensibilizar os alunos para a preservação e conservação do património histórico e cultural; Promover e fortalecer o interesse pela aprendizagem relativamente ao conhecimento do património nacional, contribuindo desta forma para a sua formação profissional; Promover a educação para a cidadania; Promover a interdisciplinaridade.

Professores: Alice Alves, Mª José Freitas,

Agostinho Lage, Anabela

Reis; José Faustino e Mª da Amparo.

Alunos do 9.º

ano do

agrupamento

Lisboa

Custo a suportar pelos

alunos e professores

acompanhan-tes

16

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

15

de

ab

ril

Dep

Pré

esco

lar

Visita ao centro equestre de Pedras Salgadas

Fomentar o gosto pela prática desportiva; Conhecer eventos e competições desportivas hípicas Perceber a equitação como forma de promoção da saúde Identificar cuidados a ter com os animais de equitação Apreciar e ter prazer nas atividades realizadas ao ar livre;


Monitores de equitação

Alunos da pré escolar

Pedras Salgadas

Ab

ril

e m

aio

Dep

. E

xp.

Torneio Inter Turmas de

Voleibol 2º e 3º ciclos


técnicos e cooperar c/ os companheiros; Promover o





Professores de

Educação

Física

responsáveis

pela atividade

nível 2 do DE

Turmas de 5ºs e

6º.s (2º ciclo) e

7ºs, 8ºs e 9ºs

anos (3ºciclo) e

VOC.

Pavilhão

EB2,3 de

Vidago

50

(impressão de

documentos e

medalhas)

4 d

e m

aio

de 2

016

Dep

Ciê

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s E

xp

erim

en

tais

Visita de estudo ao Parque

Natural Litoral Norte -

Esposende

Sensibilizar os alunos para os problemas do ambiente,

recursos naturais e preservação da Natureza; Incentivar o

gosto pela Natureza;

Despertar a curiosidade e o espírito de observação para

temáticas relacionadas com o Património Natural e Cultural

com ênfase para a área da Geologia;

Intensificar as relações interpessoais (aluno-aluno e

aluno- professor);

Promover o contacto direto com matérias de estudo em sala

de aula;

Ser um complemento educativo aos programas curriculares.

Consciencializar os alunos para a importância dos contextos

sociais e tecnológicos na construção do conhecimento

científico;

Despertar a curiosidade e o espírito de observação para

temáticas relacionadas com o Património Natural e Cultural

com ênfase para a área da Geologia; Conhecer os tipos de

construção dos nossos antepassados;

Sensibilizar para os perigos da interferência do Homem sobre as

zonas litorais (poluição, edificações, etc.);

Compreender a importância da preservação e conservação das

zonas dunares no desenvolvimento sustentável.

Professor

Alcino Reis e

Maria dos

Prazeres

Guedes

Alunos do 11º ano

de ciências

Autocarro Máquinas

fotográficas Bússola

3 € (entrada no

parque)

17

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Ma

io

25

de

Ma

io

D

ep

Pré

esco

lar

28

Visita à Quinta de Santo

Inácio e à praia

Promover novos conhecimentos através das vivências transmitidas pela visita; Contribuir para o desenvolvimento pessoal e social das crianças; Incentivar o desenvolvimento de uma atitude de respeito pelas regras e materiais existentes no espaço; Despertar a curiosidade e o interesse pelos animais.



Maia

e

Porto

350€

Ma

io

Dep

.

Exp

. Visita às escola particulares do 1º Ciclo – “Momento

Musical”.

Fomentar o gosto pela prática vocal e instrumental; Apresentar músicas e danças em público. Dar a conhecer o trabalho dos colegas dos 5º e 6º Anos da Escola Fernão de Magalhães.

Prof. David Afonso de Ed.

Musical ;

Alunos do 1º Ciclo

Escolas particulares do

1º Ciclo de Caves

Instrumentos musicais;

aparelhagem sonora.

Ma

io

Dep

. E

xp

IV Duatlo BTT Cidade de

Chaves

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos e restantes participantes; Proporcionar o contacto com a Natureza e sensibilizar para a preservação do meio ambiente; Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas; Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre todos os participantes.

Grupo de Ed. Física BTT Clube de

Chaves Município de Chaves

Alunos inscritos; Praticantes de BTT

Comunidades Educativas das

escolas da Cidade e praticantes de

BTT

Chaves

Cartazes; Inscrições; Dorsais;

Fita sinalizadora; Estacas, placas.

2500€

Ma

io e

jun

ho

Dep

.

Exp

.

FITNESSGRAM

Aplicação da bateria de testes para avaliar a aptidão

física dos alunos. Professores de

Educação Física

Turmas de 5ºs e

6º.s (2º ciclo), 7ºs,

8ºs e 9ºs anos

(3ºciclo) e VOC.

Pavilhão

EB2,3 de

Vidago

50 € (impressão dos

relatórios)

Ma

io o

u j

un

ho

Dep

1º

cic

lo

Visita de Estudo

Complementar os conhecimentos adquiridos ao longo do

ano;

Promover o contacto com diferentes realidades e

estimular o enriquecimento de conhecimentos;

Momentos de convívio e respeito pelas regras de

convivência;

Reconhecer a indústria e comércio como atividades

económicas importantes da região.

Comissão organizadora da visita de

estudo

Alunos 1.º ciclo

25

de

Ma

io

Dir

eção

Feira das Profissões

Ajudar os alunos na escolha das suas opções

académicas, divulgando a oferta formativa das

Instituições do Ensino Superior;

Possibilitar aos alunos a obtenção de informações junto

das instituições presentes e as saídas profissionais dos

respetivos cursos.

Direção Alunos

Pais/Encarregados de Educação

Cartaz -

Convite

Página Web

da escola

Cartaz - Convite Página Web da

escola

18

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

jun

ho

Dep

1º

cic

lo

“Dia Mundial da Criança”

Professores titulares de

turma e professores

coadjuvantes ou C.M.C.

Alunos do

1º ciclo

Vidago ou

Chaves

1

de

Ju

nh

o

Dep

Exp

Dia da modalidade –

GOLFE

(Dia mundial da criança,

dependendo dos contatos a

efetuar com os Clubes de

Golfe de Vidago)

Conhecer e aplicar as regras do jogo, cumprindo corretamente as

exigências elementares, técnicas e do regulamento como

praticante, fomentando a camaradagem. Promover o

desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos; Incentivar o

gosto pela prática de atividades desportivas; Promover a

cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre toda a

comunidade educativa.

Professor do

Grupo/equipa do

DE de Golfe

(nível 1) e

professores de

Educação Física

Alunos dos 2º

e 3º ciclos e

Professores

Campo de Golfe

da

Camba/Vidago

e/ou campo do

Vidago Palace

Golfe Course

150€

(para

transporte até

ao Clube de

Golfe de

Vidago na

Camba em

Vila do

Conde de

Aguiar)

9 d

e j

un

ho

Dep

Pré

esco

lar

Festa de Encerramento/

Finalistas

Proporcionar momentos de alegria, diversão e convívio;

Envolver os encarregados de educação num trabalho de grupo;

Proporcionar às crianças finalistas uma maneira diferente e especial

de se despedirem do Jardim de Infância;

Promover o convívio entre todos os intervenientes;

Dar a conhecer a toda a comunidade uma estratégia de

envolvimento do Jardim de Infância/ família/comunidade.


Encarregados de educação


A decidir

3

de

ju

nh

o

Dep

. E

xp.

XI Fernão Aventura (Score 100)

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos; Proporcionar a todos os participantes um contacto com a Natureza e sensibilizar para a preservação do meio ambiente; Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas.

Grupo de Ed. Física


BTT Clube de Chaves

Toda a comunidade educativa da

Escola

Cartazes; Inscrições; Balizas e material diverso.

50€

Ju

nh

o

Dep

. E

xp.

Acampamento

Proporcionar a todos os participantes um contacto com a Natureza e sensibilizar para a preservação do meio ambiente; Incentivar o gosto pela prática de actividades desportivas na natureza.

Ed. Física Clube de Desporto Escolar

alunos inscritos

Toda a comunidade educativa da

Escola

Cartazes; Inscrições; Contactos.

20€

3º

Pe

río

do

(ú

ltim

o b

loco d

as

4ªs

feiras)

Dep

. E

xp.

Torneio de Voleibol


Grupo de Ed. Física


A. E. e alunos inscritos

Alunos pertencentes a

comunidade educativa da

escola

Cartazes; Inscrições; Boletins; Bolas;

Coletes; Medalhas.

50€

19

Calenda./


Dinamizadores/C

olaboradores Destinatários Local

Recursos/

Orçamento

A c

ale

nd

ari

za

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ade d

inam

izadora

Ord

em

Nacio

nal dos B

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gos

Dep

.C

iência

s E

xp

.

Olimpíadas Portuguesas da

Biologia

1ª elim: 06 jan de2016 (séniores 11º e 12º) 03 jan de 2016 (juniores 9ºano) 2ª elim: 16 março de2016 (séniores 11º e 12º) 13 abril de 2016 (juniores 9ºan)

Estimular o interesse dos alunos pela disciplina, em particular fomentando o interesse pelo ensino prático, laboratorial, desta disciplina; Aproximar a universidade do ensino secundário, introduzindo conceitos e práticas que introduzam o estudante à realidade universitária; Relacionar a Biologia com a realidade económica e social (ecologia, biotecnologia, conservação, etc.) promovendo uma melhor cidadania; Promover intercâmbio de ideias e de experiências entre os estudantes, a nível nacional e internacional; Estabelecer relações de amizade entre os jovens de diferentes países, fomentando a cooperação entre os povos; Estimular o gosto e o prazer pelo Ensino e pela Aprendizagem da Biologia a nível do ensino secundário.

Ordem dos Biólogos,

Alcino Pires e Fernanda Azevedo

(professores responsáveis a nível

de escola). Professores

dinamizadores, colaboração de

professores da Área Disciplinar e alunos do 9.º, 11.º e 12.º ano, da respetiva área disciplinar e

previamente inscritos.

Alunos do 9.º-

categoria Júnior e

alunos do

Secundário (11.º

e 12.º Ano)

categoria sénior

Espaço a

combinar

nesta escola

Salas. Fotocópia do

material

indispensável

para a realização

das Olimpíadas

(pautas,

questionários,

folhas de

resposta…)

Custos do

material a

fotocopiar

De

pe

nde

nte

da

dis

po

nib

ilid

ade

do

IPA

TIM

UP

Dep

.C

iência

s E

xp

.

Visita de estudo ao

IPATIMUP - Porto

Complementar os conteúdos curriculares com atividades de caráter mais prático. Motivar para a Ciência e despertar a curiosidade científica. Proporcionar novas vivências. Contatar, “in loco”, com aplicações práticas de algumas técnicas de manipulação da fertilidade estudadas nas aulas de Biologia. Reconhecer a importância das aplicações práticas da investigação Biológica na melhoria da qualidade de vida dos seres humanos. Conhecer a oferta do sistema nacional de saúde no âmbito da resolução dos problemas de infertilidade. Incentivar o gosto pelo estudo das áreas de abrangência da Biologia. Proporcionar momentos de convívio entre todos os elementos da comunidade escolar.

Alunos do 12.º

ano, turmas B, C

e D, opção de

Biologia

Professora

organizadora:

Lurdes Preto.

Alunos do 12.º

ano, da opção de

Biologia.

Porto

3º

Pe

río

do

Dep

. C

SH

Encontro de alunos do Secundário – Lamego (8 e 9 de abril) Encontro de alunos de EMRC, dia13 de maio em Vila Real. Visita de estudo a Seia

Sensibilizar para a frequência da disciplina; Perscrutar a história individual através do tempo (sua evolução); Promover a articulação interdisciplinar; Promover a interdisciplinaridade, o gosto pela preservação da Natureza; Educar para a ecologia; Educar para os hábitos saudáveis da prática desportiva/física ao ar livre.

Professores de EMRC

Docentes envolvidos - Ed. Física, EMRC

Alunos do 1º ciclo Alunos 2º CEB Alunos do 3º ciclo do agrupamento

A definir brevemente

20

Calenda./


Dinamizadores/C


Recursos/

Orçamento

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. C

iên.

Exp

Abertura do laboratório de

Física - clube do ensino

experimental das ciências

Dar a conhecer à comunidade escolar as atividades

levadas a cabo nos laboratórios e no clube do ensino

experimental das ciências;

Mostrar a importância da Física e da Química no dia a dia;

Despertar nos alunos o interesse pela Física e da Química;

Promover o desenvolvimento das relações entre a escola e

a comunidade.

Professor Jorge Teixeira e alunos

do clube do ensino experimental das

ciências

Comunidade local Laboratório de

Física

Fotocópias; Material de

laboratório e didático;

Materiais de supermercado;

Material de divulgação;

Laboratório de Física e de

Química 50 €

Abertura do laboratório de

Química

Professores de Física e Química e

alunos

Comunidade local Laboratório de

Química

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

(C

ha

ve

s/V

ida

go

)

Dep

. C

iên.

Exp

Abertura dos laboratórios de

Biologia e Geologia

Dar a conhecer a escola ao meio; Melhorar a relação professor-aluno; Fomentar o trabalho colaborativo (docente-docente, docente-aluno e escola-encarregado de educação); Desenvolver atividades que promovam o desenvolvimento das relações entre a escola e a comunidade; Promover um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento afetivo, emocional e social dos alunos, contribuindo para a prevenção do abandono escolar; Despertar e estimular nos alunos o interesse pelas diferentes áreas do conhecimento.

Grupo disciplinar

de Biologia e

Geologia

Comunidade

escolar

Laboratório de

Biologia e

Geologia

Fotocópias. Computador

portátil Jogos didáticos;

Filmes didáticos;

Material diverso e de laboratório

Material de papelaria

50 €

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. C

iên.

Exp

Feira dos Minerais.

Despertar o interesse dos alunos pelo estudo da Geologia. Despertar o interesse dos alunos pelo colecionismo de minerais, de rochas e de fósseis; Divulgar as rochas e os minerais como recursos geológicos.

Grupo Disciplinar

de Biologia e

Geologia

Comunidade

Escolar

Mesas

Cadeiras

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. E

xp

Dia do Agrupamento: -Espetáculo Musical;

-Oficina de Música para os alunos do 4º Ano.

Fomentar o gosto pela prática vocal e instrumental; Interpretar vocalmente e reproduzir melodias na flauta, segundo uma organização musical; Contextualizar história e musicalmente peças musicais e seus intérpretes; Dramatizar de acordo com coreografia indicada, respeitando os andamentos e as dinâmicas das músicas; Apresentar músicas e danças em público.

Prof. David Afonso de Ed. Musical ;

Prof. Adelino Parada de Ed. Tecnológica; Prof.Cristina

Martins de Inglês.

Toda a comunidade

escolar. -Alunos do 1º

Ciclo das escolas particulares


-Computador; -Aparelhagem

de som;

21

Calenda./


Dinamizadores/C


Recursos/

Orçamento

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. M

at.

Inf.

Laboratório Aberto de Informática

Divulgar os trabalhos realizados às disciplinas de

Informática;

Promover a participação dos alunos na elaboração dos

trabalhos e atividades;

Dar a conhecer um conjunto de programas informáticos;

Estimular a criatividade e a capacidade de iniciativa;

Estimular o trabalho em equipa.

Professores do

Grupo de

Informática

Toda a

comunidade

escolar e

internauta

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. C

SH

Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos sobre o tema “varandas tradicionais transmontanas”

Educar para a cidadania; Promover o interesse pelo património histórico-cultural. Valorizar a identidade cultural; Desenvolver o interesse pela preservação do património cultural; Desenvolver o espírito crítico, de observação e de pesquisa; Contribuir para a consolidação de conteúdos programáticos; Promover o enriquecimento cultural dos alunos; Fomentar a apetência pela leitura; Promover a interdisciplinaridade; Fomentar o sucesso escolar; Envolver os pais/encarregados de educação nas atividades escolares dos educandos.

Professores de

História e Geografia de

Portugal (em articulação

com os professores dos

conselhos de turma dos

5ºe 6º anos e encarregados de

educação)

Alunos de HGP (5º e 6º anos)

Escola sede e

Vidago

Computadores Cartolinas Folhas A4

Cola Tesoura

Fotocópias

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

Exp

Dia do Agrupamento

Corfebol ou Escalada e slide-

show dos melhores

momentos do ano no D.E.


técnicos e cooperar c/ os companheiros; Promover o





Desenvolvimento de orientação com métodos expeditos

de ir o mais rápido possível de um local para outro

(escalada e desportos radicais).Divulgação dos melhores

momentos vividos ao longo do ano nas atividades em

formato digital (PowerPoint).

Professores de

Educação Física

Alunos dos 2º e 3º

ciclos

Pavilhão

EB2,3 de

Vidago ou

parede de

escalda da

EB2,3 de

Vidago

10€

(impressão de

documentos)

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. M

at.

Inf.

Sala Aberta de Matemática

→ Atividades e Jogos no Dia

do Agrupamento

Desenvolver a criatividade;

Descobrir curiosidades, factos históricos e

potencialidades da matemática;

Aumentar a Cultura Matemática;

Desenvolver o desempenho matemático.

Grupo de

Matemática e

eventuais grupos

convidados

Comunidade

Educativa

22

Calenda./


Dinamizadores/C


Recursos/

Orçamento

Dia

do

Ag

rup

am

.

Dep

. Lín

g

Dia do Agrupamento

Divulgar e dar a conhecer a língua e a cultura espanholas; Fomentar o uso da língua espanhola através de atividades lúdicas.

Professores do grupo de Espanhol.

Comunidade Escolar

Escola Sede Exposições

Dia

do

Ag

rup

am

.

Dep

. Lín

g

Celebração do dia do Agrupamento

Dar a conhecer aspetos e personagens importantes da cultura angloxasónica; Cativar os alunos a permanecerem e/ou estudarem no nosso Agrupamento; Viver a escola de uma forma diferente.

Professores e alunos de Inglês

Toda a comunidade

Escola Sede

Placards, Cartazes, material decorativo

100€

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

. C

HS

Exposição “Os amores da

História”

Desenvolver capacidades de pesquisa e comunicação de informação; Fomentar o respeito de regras básicas de organização e atuação em grupo; Promover a aquisição de valores e atitudes responsáveis; Promover o gosto pela História; Desenvolver a criatividade e imaginação; Promover a colaboração da comunidade escolar na realização de atividades escolares.

Ana Cláudio

Natália Gonçalves

(Professoras do

Grupo Disciplinar

de História)

Turmas do 8ºano

(E e F)

Agrupamento

de Escolas

Fernão de

Magalhães

Fotocópias

Impressões a

cores.

Dia

do

Ag

rup

am

en

to

Dep

Exp

Mini futebol Corfebol

Mini basquet Mini volei

Percurso aventura

Oficina de música Oficina de desenho e pintura


Professores de Ed. Musical e

Ed.Visual e

Tecnológica

Toda a comunidade

Campo futsal Espaço acima

do campo basquetebol Campo de

basquetebol Campo de

voleibol exterior Ginásio

Sala de música

Clube de artes

Garrafas de água Fruta

Barras energéticas

Sandes Chocolates

23

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Du

ran

te o

an

o l

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Su

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an

tes

Dep

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cia

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xp

.

Ciclo de palestras

Despertar e estimular na comunidade o interesse pela

Ciência;

Promover a ligação; Ciência/Tecnologia/Sociedade e Ambiente;

Reconhecer a importância das Ciências na resolução de

problemas do dia-a-dia;

Contribuir para a divulgação de projetos inovadores de

Ciência/Tecnologia;

Promover a abordagem interdisciplinar de conteudos

científicos;

Promover o debate e a reflexão sobre os temas das

conferências.

Professores Jorge

Teixeira e Maria

dos Prazeres

Guedes

Conferencistas

Educadores de

infância,

professores do

ensino básico e

secundário e

alunos

Anfiteatro da

escola

Cartazes de

divulgação e

informação;

Certificados de

presença;

Anfiteatro

Dependente do local de

proveniência dos conferencistas Nos últimos 8

anos tem sido a custo zero

Du

ran

te o

an

o l

eti

vo

Dep

.C

iên.

Exp

.

Projeto: Física e Química para os mais pequenos

Melhorar as competências e conhecimentos dos educadores de infância na área das Ciências Experimentais; Desenvolver uma política de cooperação com os

parceiros e estabelecer parcerias, neste caso, com o

Departamento de Física da UTAD.

Professor Jorge Teixeira

Departamento de

Física da UTAD

Educadores de

Infância

UTAD e

Laboratórios

de Física e

Química

Laboratórios de

Física e Química

0 €

To

do

o A

no

Le

tiv

o

Dep

Exp Clube do Desporto Escolar:

Futsal Infantis “B” e Iniciados

Masculinos e Golfe (escalão

misto)

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas

dos alunos;



relacionamento entre todas as comunidades educativas

das Escolas participantes.

Professores de

Educação Física

responsáveis pela

atividade nível 1

do DE

Alunos do 2º e 3º

ciclos

Pavilhão

EB2,3 de

Vidago

Campos de

golfe do C.

G.V. (Camba)

e do V.P. G.C.

2200€

(transportes e

reforço

alimentar)

300€ (Material

desportivo para a

modalidade de

golfe)

To

do

o A

no

Le

tiv

o

Dep

Exp Clube do Desporto Escolar:

Voleibol juvenil feminino e

masculino, júnior feminino e

Orientação(todos os escalões)

Promover o desenvolvimento das capacidades físicas

dos alunos;



relacionamento entre todas as comunidades educativas

das Escolas participantes.


Professores dos Grupos-Equipa e alunos inscritos

Toda a comunidade educativa da Escola

2700€ Equipamentos;

Bolas; Transporte.

24

Calenda./


Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

To

do

o a

no

De

p 1

º cic

lo

Oficina de Escrita

Elaboração de textos livres e / ou sugeridos; Planificação de textos. Reconto e resumos; Utilização do dicionário; Utilização correta de sinais de pontuação. Desenvolver a capacidade de produção de textos: -imaginação -vocabulário -sequência lógica -ortografia -pontuação

Professores titulares de turma

e professores coadjuvantes

Alunos 1.º ciclo

EB 2/3

Vidago

Ao

lo

ng

o d

o

an

o l

eti

vo

Dir

eção

/ D

ep L

íng

X Encontro Sociocultural Luso-Galaico Chaves/Verin

Intercambio Escola Fernão de Magalhães / Instituto “Xesús

Taboada Chivite”

Ampliar o campo de observação do aluno e propiciar o contacto/ formação do aluno com a variedade linguística e cultural dos países da União Europeia; Impulsionar a aproximação e a cooperação entre os centros participantes; Incutir na juventude a ideia de que as línguas são ferramenta essencial e imprescindível para a comunicação entre os povos e divulgação das suas culturas e tradições; Dar a conhecer aos alunos a língua e cultura espanholas; A aprendizagem de outra língua como elemento fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos.

Professores e

alunos de

Espanhol

Professores de

Educação Física

Alunos das

turmas de

Espanhol do

10ºano

Escolas

envolvidas 100 €

To

do

o a

no

Dep

1º

cic

lo

Desafios Matemáticos Desenvolver o cálculo mental e o raciocínio lógico- matemático.



Alunos 1.º ciclo

EB 2/3

Vidago

To

do

o a

no

De

p 1

º cic

lo

Leitura por prazer

Leitura modelo, silenciosa, em voz alta, dialogada… Reconto oral do texto lido; Ordenação sequencial de textos. Leitura de histórias. Dramatização

…Desenvolver a leitura expressiva de vários tipos de textos; Reter a informação essencial; Compreender o sentido global do texto; Outras atividades…



Alunos 1.º ciclo

EB 2/3

Vidago

25

Calend.

/mês Atividades Objetivos

Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Ao

lo

ng

o d

o a

no

Dep

. M

at.

Inf.

Biblioteca de Freeware

Motivar os alunos para a utilização de software de

produtividade e educativo;

Alertar os alunos sobre os inconvenientes da utilização e

reprodução de software ilegal e da violação dos direitos

de autor;

Dar a conhecer um conjunto de programas informáticos freeware; Colaborar na criação, organização e gestão de uma

biblioteca de software acessível a toda a Escola.

Professores do

Grupo de

Informática

Professores e Alunos

Ao

lo

ng

o d

o a

no

Dep

. M

at.

Inf.

Dinamização da Homepage

da Escola

Promover a escola através da sua página da internet;

Divulgar dados de interesse geral sobre a Escola e as

suas atividades;

Promover a participação dos alunos na elaboração da

Homepage da escola;

Dinamizar e manter um projeto da Escola;

Estimular a criatividade e a capacidade de iniciativa;

Estimular o trabalho em equipa;

Colaborar com outros grupos de docência.

Professores do

Grupo de

Informática

Professores e Alunos

Du

ran

te

o a

no

Dir

eção

Separação dos resíduos e

colocação de ecopontos

Sensibilizar para a importância da separação dos

resíduos.

Direção / Resinorte

Comunidade escolar

Escola 0 €

Du

ran

te t

od

o o

an

o l

eti

vo

Dir

eção

Elaboração de cartazes;

Comemoração do dia mundial da alimentação; Campanha de sensibilização para a utilização do refeitório da escola, dando continuidade à prática do encerramento do bufete à hora do almoço; Oferta de géneros alimentícios

com baixo teor de açúcar e

gorduras e de outras

substâncias nocivas.

Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável; Distribuir de maças aos alunos; Combater hábitos alimentares incorretos, proporcionando alimentos saudáveis e refeições equilibradas; Promover a utilização do refeitório.

Direção Diretores de

turma Pessoal docente e

não docente Alunos Pais/

Encarregados de educação

Alunos Escola 0 €

26

Calend.

/mês Atividades Objetivos

Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Du

ran

te

tod

o o

an

o

Dire

ção

Colaboração nas diferentes

atividades promovidas pelos

departamentos e grupos

Colaborar nas iniciativas realizadas pelos grupos e

departamentos do agrupamento;

Financiar as iniciativas realizadas pelos grupos e departamentos do agrupamento, de acordo com o estipulado no Conselho Administrativo.

Vários Grupos e Departamentos

Comunidade

escolar

Escolas do

agrupamento

A d

esig

nar

Dire

ção

Simulacro de Evacuação Promover uma cultura de segurança; Melhorar os planos de emergência e evacuação escolares; Minorar os riscos de acidentes escolares.

Direção Bombeiros

PSP Comunidade

escolar

Comunidade

escolar

Escolas do

agrupamento

0 €

Dat

a a

anu

nci

ar p

elo

CLD

E d

e V

ila

Rea

l e

Do

uro

Dep

. E

xp

.

Corta-Mato

(fase regional)

Realizar corridas, cumprindo corretamente as exigências técnicas e regulamentares Promover o desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos; Incentivar o gosto pela prática de atividades desportivas; Promover a cooperação, o convívio e o bom relacionamento entre toda a comunidade educativa.

Professores de

Educação Física

Alunos

apurados dos 2º

e 3º ciclos da

prova fase

escolar

Vila Real

(Naturwater-

park) ? 400€

(reforço

alimentar e

transporte)

Data

a a

nuncia

r pelo

EA

E

de V

ila R

eal

Dep

. E

xp.

Megas Sprinter/Salto/ Km

(Fase regional)

Realizar corridas e saltos cumprindo corretamente

as exigências técnicas e regulamentares; Promover

o desenvolvimento das capacidades físicas dos

alunos; Incentivar o gosto pela prática de atividades

desportivas; Promover a cooperação, o convívio e

o bom relacionamento entre toda a comunidade

educativa.

Professores de

Educação Física

responsáveis

pela atividade

nível 2 do DE

Alunos

apurados dos 2º

e 3º ciclos da

prova fase

escolar

Complexo

desportivo da

UTAD ?

350€ (transporte

e reforço

alimentar)

Ao

lo

ng

o

do

an

o

Dep

. C

SH

Facebook da disciplina Divulgar o que se vai realizando na disciplina Professores de

EMRC Comunidade

educativa

Escola sede do

agrupamento

27

CLUBES/ PROJETOS

Calendariz

ação./mês Atividades Objetivos

Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

Ao

lo

ng

o d

o a

no

Te

rças-f

eir

as

(se

ma

nalm

en

te)

Projeto do Clube do Ensino Experimental

das Ciências

Motivar os alunos para a aprendizagem das ciências. • Utilizar recursos inovadores, incluindo as TIC, de modo a promover a melhoria das aprendizagens. • Promover um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento afetivo, emocional e social dos alunos, contribuindo para a prevenção do abandono escolar. • Apoiar as aprendizagens e esclarecer as dúvidas aos alunos do 10.º ano de Física e Química A e do 11.º de Física, sempre que solicitado. • Apoiar as Atividades Laboratoriais do programa de Física e Química A do 10.º ano e do 11.º ano. • Realizar atividades laboratoriais de divulgação da ciência. • Realizar atividades que promovam o desenvolvimento das relações entre a escola e a comunidade. • Mostrar a importância da Física e da Química no dia a dia. • Fomentar o ensino diferenciado, a aprendizagem cooperativa e as aprendizagens ativas através da experimentação. • Garantir e dinamizar diferentes tipos de apoio educativo.

Professor Jorge Teixeira

Alunos do 10º

ano e do 11.º ano

de Física e

Química A

Laboratório

s de Física

e Química

Laboratórios

de Física e

Química

0 €

28

Calendariz

ação./mês Atividades Objetivos

Dinamizadores/


Recursos/

Orçamento

To

do

o a

no

Projeto “Museu de História

Natural, de Ciências e

Tecnologias

Fazer o levantamento fotográfico de todo o espólio que

possuímos e proceder à sua caracterização;

Conceber procedimentos e formas de restauro e

manutenção do espólio bem como mecanismos da sua

divulgação;

Elaboração de jogos educativos e interativos associados à

temática do Museu de História Natural, Ciências e

Tecnologias Fernão de Magalhães;

Reconhecer a sua relevância educativa para o agrupamento

e restante comunidade;

Promover um clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar

e ao desenvolvimento afetivo, emocional e social dos

alunos, contribuindo para a prevenção do abandono escolar;

Despertar e estimular nos alunos o interesse pelas

diferentes áreas do conhecimento;

Fomentar o trabalho colaborativo.

Professores

Eduardo Barros

José Francisco

Carreiro

Maria dos

Prazeres Guedes

Pedro Cavadinhas

José Jorge

Teixeira

Comunidade

escolar

Comunidade

extraescolar

Todos os

cibernautas.

Agrupamento

de escolas

Fernão de

Magalhães

To

do

o a

no

(ho

rário

a c

om

bin

ar

co

m o

s a

lun

os)

Clube de astronomia

Várias atividades utilizando recursos multimédia

Integrar conhecimentos das diferentes áreas das Ciências

Naturais e Físicas;

Promover o contacto dos alunos com metodologias

pedagógicas inovadoras;

Desenvolver junto da comunidade escolar um maior

conhecimento em Astronomia;

Fomentar a ocupação dos tempos livres e simultaneamente

o convívio entre alunos, professores e comunidade escolar;

Reconhecer os benefícios das aplicações científicas e

tecnológicas na nossa sociedade;

Fomentar e desenvolver atitudes e aptidões críticas sobre o

ambiente e a sociedade;

Descoberta do Sistema Solar, à escala, existente em

Chaves – percurso pedestre;

Atualização da Página do Clube de Astronomia incluída na

página da Escola;

Observações telescópicas noturnas.

Maria dos

Prazeres Guedes

Alunos do

10ºano turmas

C, D e E

sala 5

29

Atividades de Enriquecimento Curricular

Actividade Local Objetivos Dinamizadores/ Colaboradores

Destinatários Horário

Atividades Plásticas

EB 2/3 de

Vidago

Ilustrar visualmente temas e situações; Criar formas a partir da sua imaginação utilizando os elementos visuais; Relacionar as formas naturais e construídas com as suas funções; Identificar e utilizar códigos visuais -linha, cor, textura, forma, plano, luz; volume - e a sua relação com as imagens disponíveis no património artístico, cultural e natural; Reconhecer processos de representação gráfica convencional; Reconhecer e experimentar representações bidimensionais.

Celestina Cardoso Alunos do

primeiro ciclo

( 2.º ano)

2.ªfeira

(16.20 – 17.20)

Ana Chaves

Alunos do

primeiro ciclo

(1ºe 4.º anos)

2.ªfeira

(16.20 – 17.20)

Ensino do Inglês

Promover uma relação afetiva com a língua estrangeira e sensibilizar para a diversidade linguística e cultural do contexto atual; Desenvolver competências de comunicação, privilegiando a interação oral nesta fase de iniciação à língua; Promover uma abordagem integradora entre a língua inglesa e as áreas curriculares, que permita reforçar conceitos dessas áreas.

Cristina Martins

Alunos de primeiro ciclo

(1.º e 4.ºanos)

6.ªfeira (16.20 – 17.20)

Helena Jerónimo Alunos de primeiro ciclo

5.ª feira (16.20 – 17.20)

Atividade Física

e Desportiva

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas: Resistência Geral; Velocidade de Reação simples e complexa de Execução de ações motoras básicas, e de Deslocamento; Flexibilidade; Controlar de postura; Equilíbrio dinâmico em situações de «voo», de aceleração e de apoio instável e ou limitado; Controlo da orientação espacial; Ritmo; Agilidade. Cooperar com os companheiros nos jogos e exercícios, compreendendo e aplicando as regras combinadas na turma, bem como os princípios de cordialidade e respeito na relação com os colegas e o professor. Participar com empenho no aperfeiçoamento da sua habilidade nos diferentes tipos de atividades, procurando.

Paulo Soares

Alunos de primeiro ciclo

(3.º e 4.ºanos)

3ªfeira 16.20-17.20 6ªfeira 16.20-17.20

Raquel Dias

Alunos de primeiro ciclo (1.º e 2.º anos)

3ªfeira 15.00-16.00 3ªfeira 16.20-17.20

Expressões Plásticas

Desenvolver competências vocais e instrumentais diversificadas, tendo em conta as diferentes épocas, estilos e culturas musicais do passado e do presente; Desenvolver competências criativas e de experimentação; Desenvolver competências transversais no âmbito da interligação da música com outras áreas do saber.

Mª José Pereira Alunos de primeiro ciclo (2.ºe 3.º anos)

5ªfeira (16.20-17.20) 6ªfeira (16.20-17.20)

Arnaldo Pires Alunos de primeiro ciclo

(1.º ano)

5ªfeira (16.20-17.20)

T.I.C.

Promover o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades na utilização das tecnologias da informação e comunicação que permitam uma literacia digital generalizada, tendo em conta a igualdade de oportunidades para todos os alunos. Fomentar nos alunos a análise crítica da função e do poder das tecnologias da informação e comunicação e desenvolver neles a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação através das tecnologias.

Cristina Pereira

Alunos de primeiro ciclo (1.º, 2.º,3.ºe 4.ºanos)

2ª feira(16.20-17.20)

3ªfeira (15.00-16.00) 3ªfeira (16.20-17.20)

5ªfeira-(16.20-17.20)

Matemática divertida

Promover o gosto pela matemática com jogos lúdicos. Treinar o cálculo mental. Desenvolver o raciocínio lógico. Conhecer as regras dos trabalhos de grupo.

Francisco Reis Alunos de primeiro ciclo (2.º e 4.ºanos)

2ª feira(16.20-17.20)

3ªfeira (15.00-16.00)

30

PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE (PES) – Plano trianual

Geral

Objetivos

Metas

Indicadores Tarefas &

Atividades Responsável

Recursos

& Custos Calendarização 1.º ano 2.º ano 3.º ano

Diagnosticar as áreas

prioritárias a

intervencionar no AE.

100%

das áreas

100%

das áreas

100%

das áreas - % de situações diagnosticadas Aplicação de

questionários Direção,

Equipa PES

Fotocópias Início do plano

Avaliar o estado de

saúde geral dos

alunos.

100%

dos

alunos do

AE

100%

dos

alunos do

AE

100%

dos

alunos do

AE

- % de alunos detetados, encaminhados ou

tratados com situações que possam afetar a

sua vida: malformações congénitas,

perturbações da visão, audição, linguagem,

intolerâncias alimentares, etc.);

- % de alunos com doença crónica;

- % de alunos com NEE.

Aplicação de

questionários

Direção, Equipa

PES e Diretores

de Turma

Fotocópias Início do plano

Sensibilizar a

comunidade escolar

para os

comportamentos de

risco (alimentação,

dependências,

sexualidade).

40% dos

membros

50% dos

membros

60% dos

membros

- n.º de ações desenvolvidas

- % de encarregados de educação e de

alunos envolvidos

Escrita e encenação

de peças de Teatro

que promovam a

alteração de

comportamentos de

risco

Equipa PES

Direção

Associação de

Pais

Alunos

UCC

Departamentos

de Português e

Expressões

Câmara

Municipal

Chaves VIVA

TEF – Teatro

Experimental

Flaviense

Cenário,

adereços,

vestuário

Fotocópias

Pagamento

dos direitos

de autor

(músicas e

imagens)

No final de cada

ano

Melhorar o nível de

literacia em saúde.

50% dos

alunos

55% dos

alunos

60% dos

alunos

- % de alunos informados sobre o conceito

de literacia em saúde;

- % de alunos que sabem interpretar os

rótulos dos alimentos;

-% de alunos que percebe a literatura inclusa

Ações de

sensibilização e

esclarecimento

Produção e

aplicação de um

Equipa PES

Nutricionista

UCC

Farmacêutico

Docentes

Recursos

multimédia

Fotocópias

Sala de aula

BE

Ao longo do

triénio

31

nos medicamentos. instrumento de

avaliação do nível

de literacia em

saúde dirigido aos

alunos

Diretores de

Turma

BE

Aumentar a frequência

do GIAA.

20% dos

alunos do

AE

Aumenta

r 5

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumenta

r 10

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

2.º ano

- n.º de alunos que frequentam o gabinete

Gestão e

Atendimento

especializado no

Gabinete de

Informação e Apoio

ao Aluno GIAA

Equipa PES

UCC

Psicóloga

Gabinete de

apoio

Recursos

multimédia

Material

lúdico-

didático

Ao longo do

triénio

Envolver os vários

parceiros nas

atividades do PES.

5% dos

parceiros

10% dos

parceiros

15% dos

parceiros

- n.º de parcerias estabelecidas

- n.º de alunos envolvidos

Estabelecer

parcerias com

entidades locais

Estabelecer um

projeto comum com

a escola geminada

de Differdange

(Luxemburgo)

Equipa PES

Direção

Autarquia

CQEP

ACISAT

Outras entidades

locais

Ao longo do

triénio

SAÚDE MENTAL, SOLIDARIEDADE, SEGURANÇA E PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA

Objetivos

Metas



Recursos


Apurar situações de

indisciplina no AE.

Reduzir a

15 casos

anuais o

n.º de

participa-

ções

disciplina

res no

AE.

Reduzir a

12 casos

anuais o

n.º de

participa-

ções

disciplin

ares no

AE.

Reduzir a

10 casos

anuais o

n.º de

participa-

ções

disciplin

ares no

AE.

- % de situações detetadas e tratadas

Monitorização das

participações

disciplinares

Direção Recursos

Humanos

Ao longo de cada

ano

32

Prevenir situações de

violência.

50 % dos

alunos do

AE

60 % dos

alunos do

AE

70 % dos

alunos do

AE

- % de crianças/famílias vitimas de violência

ou negligência

-n.º de ações desenvolvidas

Palestras e ações de

sensibilização

Comemoração do

“Dia Mundial da

não-violência” e do

“Dia Mundial da

Não Violência e da

Paz nas Escolas”

PSP/Escola

Segura/GNR

CPCJ

Recursos

Humanos

Anfiteatro

30 de janeiro de

cada ano

Dotar os alunos de

mecanismos de defesa

perante situações

violentas.

50% dos

alunos do

AE

Aumenta

r 10

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumenta

r 20

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

2.º ano

- % de alunos participantes

- n.º de ações

Comemoração do

“Dia Internacional

pela eliminação da

violência contra as

mulheres”

Dinâmicas de grupo

sobre “a Violência

no namoro”

UCC

Psicóloga

APAV

Anfiteatro

Recursos

multimédia 25 de novembro

de cada ano

Aumentar as ações de

solidariedade social,

fomentando a partilha

e a tolerância.

50% dos

alunos do

AE

55% dos

alunos do

AE

60% dos

alunos do

AE -% de papel recolhido

- quantidade de alimentos e vestuário

recolhidos nas campanhas

- n.º de participantes envolvidos nas

caminhadas solidárias

Recolha de papel,

de tampas e de

rolhas de cortiça

para instituições de

solidariedade social

Cabazes solidários

de Natal por turma

A “cruzeta

solidária” (recolha

de vestuário)

Caminhadas

solidárias

Equipa PES

Direção

Banco

Alimentar

ACISAT

Grupo de

Educação Física

Diretores de

turma

Cabazes

Cruzetas

T-shirts

lanches

papel de

enfeite

Na semana que

antecede o Natal e

ao longo de cada

ano do triénio

Implementar o projeto

“Mochila

amiga/postura

corporal” no JI, 1.º e

2.º ciclos.

60% dos

alunos

70% dos

alunos

80% dos

alunos

- n.º de alunos abrangidos

Treino de posturas

corretas e de

técnicas para

transporte adequado

da mochila e outros

pesos

Avaliação do peso

das mochilas

Equipa PES

UCC

Sala de aula

Recursos

Humanos

Ao longo do

trienio

33

EDUCAÇÃO ALIMENTAR E ATIVIDADE FÍSICA

Objetivos

Metas



Recursos


Conhecer a taxa de

obesidade/excesso de

peso dos membros do

agrupamento.

70% dos

membros

do AE

80% dos

membros

do AE

90% dos

membros

do AE

- % de membros do AE com excesso de

peso/obesidade

Sessões de pesagem

e medição

Cálculo do IMC

Professores de

Educação Física

UCC

Nutricionista Balança

Recursos

multimédia

Folhas de

registo

No inico de cada

ano e ao longo do

triénio

Monitorizar os

membros com excesso

de peso, aplicando um

programa de apoio à

perda de peso.

70% dos

membros

do AE

80% dos

membros

do AE

90% dos

membros

do AE -% de peso perdido

- n.º de planos aplicados

Controlo do peso

periódico através de

grelhas

Aplicação de um

plano alimentar e de

atividade física

específicos

Aumentar a frequência

de utilização da

cantina.

50% dos

alunos do

AE

Aumenta

r 5

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumenta

r 10

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

2.º ano

-% de alunos que frequentam a cantina

Variar as saladas

Introduzir alimentos

de acordo com as

épocas festivas

(p.ex. a semana da

abóbora

“Halloween”)

Registo em grelhas

Direção

Serviços ASE

Equipa PES

Funcionárias da

Cantina

Folhas de

registo

Robot de

cozinha

Ralador para

saladas

Ao longo do

triénio

Verificar a oferta de

alimentos do bufete,

aumentando o

consumo de alimentos

saudáveis.

40% dos

alimentos

são

saudáveis

.

50% dos

alimento

s são

saudávei

s.

60% dos

alimento

s são

saudávei

s.

- n.º de alimentos saudáveis para consumo

- % dos consumidores

Verificação através

de grelhas de

registo

Venda de alimentos

mais saudáveis

(fruta, vegetais)

Direção

Serviços ASE

Assistentes

Operacionais

Equipa PES

Fruta e

vegetais

Máquina de

sumos

naturais e

batidos

Ao longo do

triénio

Aumentar o consumo

de fruta no

agrupamento.

50% dos

alunos do

AE

Aumenta

r 10

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumenta

r 15

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

2.º ano

- % de fruta ingerida pelos alunos


Verificação do

consumo diário de

fruta

Venda de fruta

Direção

Assistentes

operacionais

Diretores de

Turma

Fruta fresca

variada

Ao longo do

triénio

34

Sensibilizar a

comunidade escolar

para a importância de

comportamentos

alimentares saudáveis,

nomeadamente a

ingestão de fruta.

70% dos

alunos do

AE

Aumenta

r 10

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumenta

r 15

pontos

percentu

ais

relativa-

mente ao

2.º ano

- % de alunos envolvidos


Comemorar o “Dia

Mundial da

alimentação”

Comer fruta a meio

da manhã e a meio

da tarde

na sala de aula

(Formação Cívica)

Construir uma roda

dos alimentos

“viva” no recinto da

escola

Recolha de

alimentos que se

destinam a alunos

carenciados do AE.

Concurso de

ementas

Equipa PES

Alunos

Assistentes

operacionais

Diretores de

Turma

Papel de

cenário

Marcadores

Cartolinas

Fotocópias

16 de outubro de

cada ano

Verificar as merendas

dos alunos, no sentido

de modificar

comportamentos

menos saudáveis.

100%

dos

alunos do

pré-

escolar,

1.º ciclo

e 2.º

ciclo

100%

dos

alunos do

pré-

escolar,

1.º ciclo

e 2.º

ciclo

100%

dos

alunos do

pré-

escolar,

1.º ciclo

e 2.º

ciclo

- % de comportamentos alterados

Registo de dados

em grelhas

específicas

Equipa PES

Direção

Diretores de

Turma

Alunos

UCC

Grelhas de

registo

Ao longo do

triénio

Sensibilizar os

encarregados de

educação para a

importância das

merendas saudáveis.

50% dos

encarrega

-dos de

educação

60% dos

encarreg

a-dos de

educação

70% dos

encarreg

a-dos de

educação - n.º de ações desenvolvidas

- % de encarregados de educação

participantes

- % de alunos envolvidos

Sessões de

esclarecimento

Workshops

Dramatizações

Equipa PES

Direção

Associação de

Pais

Alunos

UCC

Nutricionista

Departamentos

Câmara

Municipal

Chaves VIVA

TEF – Teatro

Experimental

Flaviense

Recursos

multimédia

Anfiteatro

Fotocópias

Desdobrávei

s

Ao longo do

triénio

Desenvolver a

capacidade de refletir

100%

dos

100%

dos

100%

dos - % de alunos envolvidos nos programas

Aplicação dos Equipa PES

UCC Recursos Ao longo do

35

sobre a importância da

alimentação na saúde

geral, através dos

programas: PASSE,

PASSEZINHO, PAs3,

PASSE

CURRICULAR,

PASSE NET e

COMER E MOVER

PARA CRESCER.

alunos

abrangid

os pelos

vários

programa

s

alunos

abrangid

os pelos

vários

programa

s

alunos

abrangid

os pelos

vários

programa

s

vários Programas

Sessões interativas

com os alunos

Docentes

Equipa da BE

Nutricionista

multimédia

Sala de aula

BE

triénio

Sensibilizar a

comunidade escolar

para a obesidade como

um flagelo da nossa

sociedade.

100% da

comunid

a-

de

100% da

comunid

a-

de

100% da

comunid

a-

de


- n.º de participantes

Comemoração do

“Dia Mundial

contra a obesidade”

Rastreio

Cardiovascular

Equipa PES

Nutricionista

Diretores de

Turma

Docentes

Alunos e

docentes das

turmas EFA

23 de maio de

cada ano

Aumentar as

atividades físicas para

manter a saúde, o

bem-estar e a

qualidade de vida,

promovendo também

o convívio entre os

membros da

comunidade escolar.

50% dos

membros

da

comunid

a-de

60% dos

membros

da

comunid

a-de

70% dos

membros

da

comunid

a-de

- n.º de membros da comunidade

participantes nas atividades físicas

promovidas

- % de alunos com prática regular de

exercício físico

Atividades físicas

variadas: dança,

fitness, caminhadas,

jogos ao ar livre, …

Concurso de dança

Preenchimento de

grelhas

Equipa PES

Equipa do

Desporto

Escolar

Diretores de

Turma Grupo de

Educação Física

Recintos

escolares

Espaços

envolventes

Ao longo do

triénio

SAÚDE ORAL

Objetivos Metas

Indicadores Tarefas & Atividades

Responsável Recursos &

Custos Calendarização 1.º ano 2.º ano 3.º ano

Aplicar o manual

“Futuro Risonho”,

promovendo

comportamentos

saudáveis na área da

saúde oral.

40% dos

alunos do

1.º e 2.º

ciclos

45% dos

alunos do

1.º e 2.º

ciclos

50% dos

alunos do

1.º e 2.º

ciclos

- n.º de alunos abrangidos pelos programas

Escovagem a seco

dos dentes na escola

Distribuir os

cheques-dentistas

Distribuir um kit de

escovagem aos

alunos

Equipa PES

UCC

Docentes

Equipa da BE

Diretores de

Turma

Professores

titulares de

turma

Alunos

Casas de

banho da

escola

Ao longo do

triénio

Promover a higiene

oral através do

programa SOBE.

36

PREVENÇÃO DOS COMPORTAMENTOS ADITIVOS E DEPENDÊNCIAS

Objetivos Metas



Recursos


Promover

conhecimentos e

competências face às

substâncias psicoativas

e dependências.

40% dos

alunos do

AE

50% dos

alunos do

AE

60% dos

alunos do

AE - % de crianças com hábitos nocivos (álcool,

tabaco, drogas, jogos)

Sessões de

esclarecimento

sobre substâncias

psicoativas e

dependências

Aplicação de

questionários

Psicóloga

Docentes

Alunos

UCC

Cardiopneumo-

logista

Recursos

multimédia

Anfiteatro

Sala de aula

Ao longo do

triénio

Sensibilizar para a

promoção da saúde e

de estilos de vida

saudáveis.

40% dos

alunos do

AE

50% dos

alunos do

AE

60% dos

alunos do

AE

- % de ações desenvolvidas


Comemoração do

“Dia mundial sem

Tabaco”

Sessões de

sensibilização e

informação

antitabágica

Monitorização do

CO dos alunos

Apresentação de

trabalhos alusivos

ao “Dia do não

fumador”

17 de novembro

de cada ano

OS AFETOS E A EDUCAÇÃO PARA UMA SEXUALIDADE RESPONSÁVEL

Objetivos Metas



Recursos &

Custos Calendarização 1.º ano 2.º ano 3.º ano

Qualificar os docentes

e os assitentes

operacionais no

âmbito do Programa

PRESSE” (Programa

Regional de Educação

Sexual em Saúde

Escolar).

40% dos

membros

do AE

Aumentar

5 pontos

percentuais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumentar

10 pontos

percentuais

relativa-

mente ao

2.º ano

- n.º de pessoas certificados Curso de

Formação

Coordenador do

PES

Enfermeiras da

UCC

Psicóloga

Recursos

multimédia

Fotocópias

Anfiteatro

Final do 1.º período

de cada ano

37

Verificar a

implementação da

educação sexual junto

dos alunos.

100% dos

alunos do

AE

100% dos

alunos do

AE

100% dos

alunos do

AE

- n.º de planificações, atas e relatórios

que relatam a implementação da

educação sexual

Elaboração do

Projeto de

Educação Sexual

de cada turma

Diretores de

Turma

Equipa PES

Recursos

multimédia No início e no final

de cada ano letivo

Monitorizar a

implementação do

Programa PRESSE

junto dos alunos.

70% dos

alunos do

AE

70% dos

alunos do

AE

70% dos

alunos do

AE

- n.º de Base de dados e questionários

PRESSE preenchidos e enviados à

ARS - Norte

Aplicação do

Programa

PRESSE

Equipa PES

Diretores de

Turma

Docentes

Alunos

Sala de aula

Fotocópias

Sala de

diretores de

turma

Ao longo do triénio

Desenvolver

competências e

comportamentos

saudáveis face à

sexualidade e que

promovam os afetos.

40% dos

alunos do

AE

50% dos

alunos do

AE

55% dos

alunos do

AE

- % de alunos participantes

- % de alunos que responde

corretamente às questões colocadas

Dinamização de

jogos (dos

afetos, do risco,

da glória…)

Treino da

assertividade

face à

sexualidade

Sessões de

esclarecimento/

Palestras

Role-play

Aplicação de

questionários

Equipa PES

Diretores de

Turma

Docentes

Departamento

de Ciências

Experimentais

UCC

Sala de aula

Anfiteatro

Recursos

multimédia

Fotocópias

Ao longo do triénio

Implementar ações que

alterem

comportamentos de

risco, sensibilizando a

comunidade escolar

para comportamentos

informados e

responsáveis

conducentes à

prevenção das DST.

50% dos

alunos do

AE

Aumentar

10 pontos

percentuais

relativa-

mente ao

1.º ano

Aumentar

20 pontos

percentuais

relativa-

mente ao

2.º ano



Comemoração

do “Dia

Mundial de Luta

contra a SIDA”

Aplicação de

questionários

UCC

BE

Toda a

comunidade

educativa

Material de

Papelaria

Laços em fita

Fotocópias

1 de dezembro de

cada ano

38

Agrupamento de Escolas Fernão de Magalhães

PLANO ANUAL DE ATIVIDADESDA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2015/2016

Programa RBE – Quadro Estratégico 2014-2020

Do Quadro referido em epígrafe, a biblioteca escolar terá em conta as seguintes Dimensões-chave e respetivas Linhas de ação:

1 -Lugares de conhecimento e inovação, capazes de incorporar novas práticas pedagógicas; 3 – Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o

conhecimento; 4 – Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura; 5 – Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos

média e da informação; 6 – Núcleos de apoio pedagógico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola; 8 – Estruturas lideradas por profissionais qualificados, aptos a

responder às exigências funcionais e pedagógicas da escola; 9 – Serviços de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à mudança.

Domínio A – CURRÍCULO, LITERACIAS E APRENDIZAGEM

Períodos Atividades Objetivos Dinamizadores/ Colaboradores/

Intervenientes

Público Local Recursos/ Orçamento

Avaliação

1 - Colaborar com o conselho pedagógico

(CP) integrando a BE no PAA do Agrupamento.

- Articular o PAA da BE com o

Plano de Atividades do Agrupamento.

PB

Equipa da BE

CP

Dept.

BE

a) e b) Atas do CP e

Dept. PAA

1 - 2 - 3

- Formação de utilizadores (grupos ou turmas) – 1º ciclo e 5º / 6º ano/docentes.

- Promover o valor da biblioteca. - Proporcionar formação para

os utilizadores da BE.

a) e b)

Registos

Blogue

1 - Visitas guiadas à BE. - Estimular a utilização da BE

pela Comunidade Escolar.

5º e 7º

ano a) e b)

1 - Planificação conjunta de atividades de trabalho / pesquisa.

- Reunir com os coordenadores de departamento/professores.

PB / Equipa da BE

Depts.

Pré

1º CEB

a) e b)

1 - 2 - 3 - Conhecer os currículos e sugerir

possibilidades de integração curricular.

(BE) e sala

dos DT a) e b)

39

1 - 2 - 3

- Apoiar os docentes no

desenvolvimento de programas e

projetos existentes na escola (OPTE,

PNL/CNL, PES, ACND, Educação

Literária, SOBE, Jornal Escolar, museu

de história natural, das ciências e das

tecnologias, MIBE, …).

- Promover o trabalho

colaborativo.

2º CEB

3º CEB

E. SEC.

PES

Clubes

(BE)

a) e b)

Mapa

estatístico da BE

1 - 2 - 3

- Elaboração/partilha de guiões de

pesquisa, de estudo e guiões para elaboração de trabalhos e divulgação dos mesmos junto da comunidade educativa.

- Produzir e divulgar material

de formação de utilizadores.

- Alargar a implementação do referencial “Aprender com a BE” – 1º ciclo (todas as turmas – Lit. Leitura).

a) e b)

1 - 2 - 3 - Reforço da implementação do referencial “Aprender com a BE” – Literacia da leitura e da informação

Profs. 1º ciclo –

Titulares turma – Lit. Leiturac & inf.

PB

Alunos do 1º e

uma turma do

2º ciclo

a) e b) Registos,

blogue e mapa estatístico

1 - 2 - 3

- Organizar ações formais/informais de

esclarecimento sobre a BE.

- Promover a utilização

autónoma da BE.

Equipa da BE

Professores

Alunos

a) e b) Mapa

estatístico

1 - 2 - 3 - Ocupação plena dos tempos livres /

aulas de substituição.

- Proporcionar materiais de

leitura para plena ocupação

dos tempos livres / aulas de

substituição.

Equipa da BE /

Professores

a) e b)

Mapa

estatístico

1 - 2 - 3

- Potenciar a utilização da BE em

contexto letivo, disponibilizando os

recursos necessários e organizando a

sua utilização em contexto de aula.

- Promover a BE como fonte

de recursos educativos. Equipa da BE Biblioteca

40

Domínio B – LEITURA E LITERACIA

Períodos Atividades Objetivos Dinamizadores Colaboradores/

Intervenientes


Avaliação

1

- Sensibilização dos alunos para a sua participação no Concurso Nacional de Leitura.

- Concurso de leitura escolar – 6º ano

- Criar uma cultura de Escola na qual todos os alunos sejam

encorajados a ser leitores e a tornar as práticas de leitura num hábito consistente.

- Promover a interação através

da discussão das obras lidas.

- Consolidar a implementação do PNL.

- Melhorar as competências dos alunos a nível da leitura e da literacia.

- Desenvolver a capacidade de

reflexão crítica.

- Aumentar a cultura literária dos alunos.

- Estimular o gosto pela leitura.

- Promover a leitura recreativa.

Professor bibliotecário

Equipa da BE

Professores

Famílias

Alunos

GTBEC, CMC, BM

3º CEB / Sec.

6º ano

Pré

1º ciclo – todas as

turmas (5)

Outros interessa

dos

(Bib)

Salas de aula

a) e b)

Nº inscritos / nº

concorrentes efetivos

1 – 2 - 3

- Participação em concursos / projetos

promovidos pelo PNL.

- Leitura em sala de aula / educação literária (orientada e por prazer) e na BE.

- Leituras partilhadas / EE

(Bib)

Salas de

aula

a) e b)

Registos, blogue, redes

sociais e

mapa estatístico

1 – 2 - 3

- Disponibilizar e organizar livros e

atividades de leitura no âmbito do PNL –Hora do Conto (Pré e 1º CEB), leitura em voz alta (1º ciclo), educação

literária.

(Bib)

Salas de

aula

Biblioteca

b)

41

Domínio C – PROJETOS E PARCERIAS

Períodos Atividades Objetivos

Dinamizadores

Colaboradores Intervenientes


Avaliação

1 - 2 - 3

- Desenvolvimento de parcerias e

programas de colaboração / articulação

com as bibliotecas escolares do

concelho para elaboração e partilha de

documentos estruturantes.

- Rentabilizar recursos

humanos e materiais.

- Consolidar relações

institucionais.

- Promover a cooperação com o

exterior.

- Promover oportunidades de

formação.

Professor

bibliotecário

GTBEC c)

Comunida

de escolar

BEs de

Chaves a) e b)

Registos

blogues das

BE

Memorandos

1 - 2 - 3

- Realização de atividades entre a BE e

sala de aula para implementação do

referencial e do modelo de pesquisa

BIG 6.

- Praticar técnicas de estudo

variadas.

- Desenvolver hábitos de

trabalho.

- Aprender a organizar a sua

própria aprendizagem.

Professor

bibliotecário

Alunos

ibidem

(BE)

Salas de

aula

a) e b)

Registos,

blogue e

mapa

estatístico

1 - 2 - 3

- Apoiar atividades livres de leitura,

pesquisa, estudo e execução de

trabalhos escolares, realizados BE fora

do horário letivo.

- Promover a utilização

autónoma da BE fora do

horário letivo.

Equipa da BE Alunos

(Bib)

a) e b)

1 – 2 - 3 - Participação nas reuniões do GTBEC e

nas reuniões promovidas pela CIBE.

- Fomentar formas

cooperativas de trabalho

docente.

GTBEC

CIBE

GTBEC

CIBE

BEs de

Chaves

Memorandos

42

Domínio D – GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR

Períodos Atividades Objetivos Dinamizadores Colaboradores/

Intervenientes


Avaliação

1 - 2 - 3

- Manutenção e atualização do blogue da BE e das páginas do facebook.

- Promover a cooperação com o exterior e divulgar atividades da BE.

Professor bibliotecário

Equipa da BE

Comunidade

cibernaut

a

BE

Web 2.0

Blogue

Catálogo em linha

- Informatização do acervo da BE:

catalogação; indexação (continuação).

- Tornar os serviços mais operativos.

- Gerir e manter o fundo documental organizado e

atualizado.

Computador

Apoio técnico (150£)

- Reuniões com a equipa. - Articular o trabalho dos diferentes elementos da equipa.

Equipa da BE Equipa da

BE

Memorandos

das reuniões

- Elaboração/revisão dos documentos estruturantes da BE.

- Auscultar as necessidades documentais dos departamentos.

- Fomentar o trabalho colaborativo.

Equipa da BE

GTBEC

Dept.

Utilizadores

a) e b) 1500€

Registos blogue e

mapa estatístico

- Atualização/reforço do fundo documental, zona de leitura informal/Ed. Literária.

Discriminação do orçamento: a) Consumíveis: papel, material de escrita, corretor, fita-cola, cola, clipes, marcadores, borracha, tintas, cartolinas…

b) Estimativa anual para os diversos itens assinalados em a): 300€ Apoio técnico – 150 € - custo anual da licença e apoio técnico do Bibliobase Prémio (em livros) aos participantes finalistas do Concurso Nacional de Leitura (fase escolas, fase distrital e/ou fase nacional) e concurso de leitura do Agrupamento - 400€ -

inclui os custos do autocarro – fase distrital. Atualização do fundo documental 1500 € – Educação literária 1º, 2º e 3º ciclos; - assinatura anual Revistas Visão Júnior (12 ex. – 30,72 €) e Superinteressante(12 ex. – 31,50 €) c) GTBEC - Grupo de Trabalho das Bibliotecas Escolares do Concelho de Chaves

Nota: O Plano Anual de Atividades do Agrupamento pode sofrer reformulações ao longo do ano, desde que as alterações sejam devidamente aprovadas em

Conselho Pedagógico.

Plano elaborado pela Coordenadora de Projetos do Agrupamento,

Professora Rosália Outeiro

Documents

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERNÃO DE MAGALHÃES 15 16 2ª versão.pdf · para os media, educação rodoviária, educação para o consumo, educação para o empreendedorismo e educação