4 1. Conhecendo a Biosfera

Além do olho humanoA invenção do microscópio é atribuída aos ho-

landeses Hans e Zacharias Janssen, pai e filho, por volta do ano 1595. No início, o instrumento era usado para a observação de pequenos ob-jetos. Posteriormente, o comerciante de tecidos Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) usou lentes para observar as fibras e as tramas dos te-cidos. Encantou-se com o que observava, criou um pequeno microscópio rudimentar e passou a observar pulgas, abelhas e água, onde conseguiu observar micro-organismos.

Por volta da década de 1650, o inglês Robert Hooke (1635-1703) fabricou um microscópio bas-tante aperfeiçoado, com duas lentes, que lhe permitiu observar fatias bem finas de cortiça, o material de que são feitas as rolhas. Observou que a cortiça era forma-da por pequenas cavidades, semelhantes a favos de mel, às quais chamou "poros" ou "pequenas celas".

Assim, Hooke utilizou pela primeira vez o termo célula.

Depois de Robert Hooke publicar suas observa-ções, vários cientistas passaram a usar o micros-cópio e começaram a observar outros seres vivos. Com o tempo, perceberam que todos os seres vivos eram formados por células, o que foi um grande avanço no conhecimento dos seres vivos.

Conhecendo a Biosfera

Há muito tempo o ser humano procura desvendar os mistérios da natureza. Ao observar os animais e as plantas, os seres humanos puderam aprender sobre os ritmos, ciclos e modos de vida das espé-cies. A observação do mundo natural forneceu muitas informações sobre a vida, porém ninguém poderia imaginar que havia muito mais a descobrir, um mundo quase imperceptível. Leia o texto a seguir e descubra mais sobre o incrível equipamento que revolucionou o estudo da vida.

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Modelo de microscópio produzido por Hooke e a imagem das

“pequenas celas” da cortiça

Imperceptível: que não se pode perceber.

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HAV 1.1.; HTS 29; HTS 29.2

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7º. ano – 1º. volume

1. O texto “Além do olho humano” conta um pouco da história do microscópio. À qual caracte-rística desse equipamento você atribui o título do texto?

2. Para qual outro equipamento, muito usado na ciência, você poderia utilizar o título desse texto? Por quê?

Como fazer um microscópio simples?

Materiais: uma revista ou um livro e duas lentes de aumento.

Procedimento

1. Segure uma das lentes acima do livro, com uma distância pequena e, movimentando a lente para cima e para baixo, deixe as letras bem legíveis.

2. Segure a segunda lente entre os seus olhos e a primeira lente.

3. Movimente a segunda lente para cima e para baixo, até obter foco.

a) Como apareceram as letras vistas com uma lente?

b) Como apareceram as letras vistas com as duas lentes associadas?

HTS 29

À capacidade de ampliar a visão de estruturas muito pequenas que não podem ser vistas a olho nu.

Ao telescópio (ou luneta), pois permite visualizar corpos celestes que não seriam vistos a olho nu.

Apareceram maiores

Apareceram maiores do que quando vistas com apenas uma lente.

6 1. Conhecendo a Biosfera

Célula: unidade da vida

Para conhecermos a origem e a diversidade de organismos que compõem a biosfera, precisamos compreender as características dos seres vivos. Entre elas, destaca-se a presença de células, que são unidades básicas presentes em todos os seres vivos.

As células podem ser muito diferentes entre si, e a sua forma depende da função que exercem e de onde estão localizadas.

Veja alguns exemplos:

Alguns seres vivos são formados por apenas uma célula e, por isso, são chamados de unicelulares, como as bactérias e os protozoários. Eles são muito pequenos e a maioria desses seres pode ser visualizada apenas com microscópios.

Hemácia, célula sanguínea

Célula vegetal

Neurônio, célula responsável pela transmissão dos impulsos nervosos

As bactérias Escherichia coli e o

paramécio são seres vivos unicelulares. Nessas fotos, são

observados através de microscópio.

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Os animais e as plantas, por exemplo, são seres vivos formados por muitas células organizadas e são denominados pluricelulares.

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Ameba, micro-organismo formado por apenas uma célula

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Aumento: 21 674x Aumento: 100x

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ukA gema do ovo de uma galinha, ou de outra ave, é formada por apenas uma célula, na qual a massa amarela é uma reserva de nutrientes que servirá de alimento ao embrião durante o seu desenvolvimento. Essa é uma célula visível a olho nu, mas a grande maioria das células é microscópica. Esse é o motivo pelo qual o estudo das células foi associado à invenção do microscópio.

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Ciên

cias

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7º. ano – 1º. volume

Organização celular Apesar de apresentarem grande variedade de

forma, função e tamanho, geralmente as células possuem uma estrutura comum. Analise a imagem, ao lado, de uma célula animal e identifique as par-tes principais: membrana plasmática, citoplasma e núcleo.

As células das plantas, dos protistas, animais e fungos são complexas e possuem várias estruturas internas e uma membrana que envolve o núcleo.

Essas células são chamadas de eucarióticas (eu = verdadeiro; cario = núcleo). Os organismos formados por células eucarióticas são denomina-dos eucariontes ou eucariotos.

Algumas células não apresentam estruturas membranosas e nem membrana delimitando o núcleo do restante da célula. A principal membra-na que apresentam é a plasmática. Essas células são denominadas procarióticas (pro = primeiro, primitivo). Os organismos formados por células procarióticas são denominados procariontes ou procariotos.

Todas as bactérias são procariontes.

Algumas diferenças entre células animais e vegetais

As células vegetais e animais são eucarióticas.As células vegetais se diferenciam das animais principalmente pela

presença de uma organela que realiza a fotossíntese, os cloroplastos. Possuem também um envoltório rígido em torno da membrana plasmá-tica, a parede celular. Na célula vegetal, encontram-se grandes bolsas denominadas vacúolos, que armazenam vários tipos de substâncias.

Membrana plasmática: é uma membrana que separa a célula do meio externo (extracelular). Serve de proteção para a célula e regula a entrada e a saída de substâncias.

E os vírus? Os vírus não são formados por células. Possuem material genético e por isso conseguem se reproduzir, mas apenas quando estão parasitando uma célula. Existem duas correntes entre os cientistas: alguns defendem que os vírus são seres vivos, porque se reproduzem e possuem material genético, e outros defendem que eles não são seres vivos porque não possuem célula e só podem se reproduzir em uma célula hospedeira.

Núcleo: nele se encontra o material genético, que é responsável pela transmissão das características hereditárias. O núcleo também comanda o funcionamento da célula. A maioria dos seres vivos possui células com núcleo delimitado por membrana.

Citoplasma: é a região da célula que fica entre a membrana plasmática e o núcleo. É formada por um material gelatinoso e nele se encontram as estruturas denominadas organelas citoplasmáticas, que realizam as funções vitais da célula.

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É muito importante explicar que essa é uma ilustração artística e apresenta cores fantasiosas, apenas com finalidade didática, para que as estruturas sejam mais facilmente visualizadas.

Algumas células procarióticas pos-suem membranas internas, normal-mente resultantes do dobramento da membrana plasmáti-ca. Um caso notório é o das cianobacté-rias, que possuem as membranas tila-coides, semelhantes aos cloroplastos.

8 1. Conhecendo a Biosfera

As células animais apresentam como revestimento principal somente a membrana plasmática, daí sua grande diversidade de formas. Não possuem cloroplastos e pos-suem centríolos, que são estruturas que auxiliam a divisão celular.

Vamos usar o microscópio para observar diferentes tipos de células?

Células animal e vegetal

Materiais: epiderme de cebola, iodo, lâminas e lamínulas, pinça, corante azul de me-tileno, corante violeta de genciana, cotonetes, pincel, conta-gotas e microscópio óptico.

Procedimento:Análise de célula vegetal1º.) Retire um pedaço da epiderme da cebola com

a unha ou uma pinça.2º.) Coloque sobre a lâmina e pingue uma gota de iodo

diluído. Para que não enrugue, alise-a com o pincel. 3º.) Cubra com a lamínula. 4º.) Observe com a lente objetiva de menor aumento. Na maioria dos microscópios

de uso escolar, o aumento menor das objetivas é de 10x.

K Você poderá repetir o procedimento combinando o corante iodo com o azul de metileno. Analise e desenhe as diferenças observadas.

Análise de célula animal humana 1º.) Passe levemente o cotonete na face interna da bochecha para coletar as células.2º.) Espalhe delicadamente o material sobre a lâmina e deixe-a secar ao ar por 5 minutos.

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Os vacúolos não são estruturas exclusivas das células vegetais. Protozoários possuem vacúolos contráteis e os animais possuem vacúolos alimenta-res (temporários, re-sultam do processo de fagocitose). Os centríolos também estão presentes em protistas e algumas células vegetais (briófitas e pteridófitas).

Os corantes indicados podem ser encontrados em farmácias, pois são também utilizados para tratamento de ferimentos e infecções.

HAV 5; HAV 5.1; HAV 5.2

Ciên

cias

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7º. ano – 1º. volume

3º.) Pingue uma gota de azul de metileno e deixe agir por 3 minutos. Escorra o corante e mergulhe rapidamente em água limpa, escorrendo novamente.

4º.) Deixe secar e observe a partir do menor aumento. Nessa preparação, o uso de lamínula não é necessário.

K Você poderá repetir o procedimento alterando o corante para violeta de genciana. Analise e desenhe as diferenças observadas em seu caderno.

a) Faça um desenho esquemático de cada uma das preparações. Indique as diferenças em cada situação. Não se esqueça de incluir a informação do aumento utilizado (por exemplo: 40x, 100x, etc.)

b) Quais foram as principais diferenças e semelhanças que você observou entre as células visualizadas?

c) Você consegue observar, com nitidez, todos os componentes internos pre-sentes no citoplasma das células? Justifique sua resposta.

d) A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está presente em qual tipo de célula?

Melhores resultados são obtidos se a lâmina contendo as células da mucosa for fixada mergulhando-a em álcool em vez de simplesmente deixá- -la secar ao ar. É possível melhorar a preparação usando um pisseti ou frasco lavador para retirar o excesso de coran-te com água.

A forma das células, o revestimento e a presença de núcleo (característica comum) são alguns aspectos observados.

Não, porque o aumento possível no microscópio óptico não permite.

Nas células eucarióticas.