Alunos do IFTM são premiados pela Internacional de … · 2015-06-26 · portância da Matemática para o desenvolvimento tecno-lógico e citou os desaﬁos do Brasil quanto ao ensino

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E MAIS...

INSTITUTO FEDERAL DEEDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIATRIÂNGULO MINEIRO

açaoem

Alunos do IFTM são premiados pela criação da mascote do Congresso Internacional de Matemáticos 2018

Veja também os nomes dos diretores

eleitos e conheça o plano de trabalho

para cada campus.

Roberto Gil é reeleito reitor do IFTM

Projeto de Extensão e Mestrado do IFTM

leva educação alimentar a crianças e

adolescentes em escola de Uberaba.

Merenda escolar é assunto de sala de aula

Professores do IFTM participam, na

Finlândia, do programa de capacitação

Professores para o Futuro.

Experiências do velho mundo para o amanhã

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Nossa trajetória é um caminho repleto de desafios e realizações. Muitas pessoas passam

por ele todos os dias: alunos, servidores, comunidade. Ao longo desse caminho, planta-

mos esperança de um futuro melhor, cultivamos oportunidades e colhemos aprendiza-

do, dia após dia.

Seguimos em frente, impulsionados pelos objetivos alcançados e pelo desejo de fazer

sempre mais. E as alegrias proporcionadas por tantas vitórias despertam a vontade de di-

zer para todo mundo que estamos aqui e que podem contar conosco.

O informativo IFTM em Ação surgiu para atender a esse desejo e vem fazendo isso há al-

gum tempo. Agora, chegou o momento de evoluir. Um novo formato, novas conquistas.

A cada aula, a cada projeto, uma porta se abre. Com o novo IFTM em Ação, você poderá co-

nhecer um pouco dessa história e compartilhar esse sentimento de realização.

O futuro só é possível com a educação. É hora de transformar a sociedade e mostrar como

isso é possível. Ação!

APRESENTAÇÃO

Reitoria IFTM


Alunos do IFTM são premiados pela criação da mascote do Congresso Internacional de Matemáticos 2018

Aconteceu, no dia 14 de maio, a premiação do

Concurso ICM Jovem 2018, promovido pela Sociedade

Brasileira de Matemática (SBM). Na cerimônia, foram pre-

miados os alunos do Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), de

Uberaba, Tadeu Fernandes Silva Barros e Victor Oliveira

Almeida, do curso técnico em Manutenção e Suporte em

Informática.

O concurso, realizado em 2014, recebeu, de diver-

sas instituições de educação básica de todo o Brasil, pro-

postas para a mascote oficial do Congresso Internacional

de Matemáticos 2018. A proposta dos alunos do IFTM,

Estudantes do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico venceram concurso promovido pela

Sociedade Brasileira de Matemática

chamada de Aramat, tornou-se finalista, após análise da

comissão julgadora da competição, e venceu os outros

dois trabalhos finalistas, por meio de voto popular no site

do concurso.

Com abrangência nacional, a premiação promovida

pela SBM foi realizada no Cine Teatro Municipal Vera

Cruz e contou com a presença do presidente da SBM,

Marcelo Miranda Viana da Silva, do reitor do IFTM

Roberto Gil Rodrigues Almeida, do diretor do IFTM

Campus Uberaba, Rodrigo Afonso Leitão, e do diretor do

IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico,

Frederico Renato Gomes.

Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente e Danilo Silva de Almeida

Marcelo Miranda, Victor Oliveira, Raquel Bodart, Roberto Gil e Tadeu Fernandes, durante a entrega da premiaçãoFoto: Danilo Silva de Almeida

INSTITUCIONALINSTITUCIONAL

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açaoem

A proposta

Os estudantes Tadeu Fernandes Silva Barros e

Victor Oliveira Almeida, após realizarem pesquisas, des-

cobriram que a espiral logarítmica, uma linha curva pla-

na que gira ao redor de um ponto central chamado polo,

afastando-se ou aproximando-se deste, está presente

na natureza, tanto na fauna como na flora. O nome

Aramat vem da junção das iniciais das palavras arara e

matemática.

Os alunos afirmam que, após muita discussão, con-

cluíram que a arara azul seria a melhor forma de repre-

sentar o Brasil, através de sua fauna, e também o público

jovem, pela sensação de liberdade transmitida pelo seu

voo.

Proposta apresentada pelos alunos será lapidada por agênciade comunicaçãoIlustração: Tadeu Fernandes Silva Barros e Victor Oliveira Almeida

Alunos do IFTM resolveram problema de lógica com dominós, proposto pelo presidente da SBMFoto: Danilo Silva de Almeida


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Durante a cerimônia de premiação, o presidente da

SBM, Marcelo Miranda, falou sobre o Congresso Interna-

cional de Matemáticos e o histórico da participação bra-

sileira em eventos dessa área. Também destacou a im-

portância da Matemática para o desenvolvimento tecno-

lógico e citou os desafios do Brasil quanto ao ensino da

disciplina, que é a base para a aprendizagem de muitas

outras ciências e profissões.

Foi apresentada, então, a mascote Aramat e realiza-

da a entrega dos prêmios ao alunos, que receberam note-

books e um convite para participar do Congresso Inter-

nacional de Matemáticos, que acontece no Rio de Janeiro

em 2018.

No final, Miranda propôs um jogo de lógica para os

alunos do IFTM que acompanharam a cerimônia. Após re-

solverem a questão, os participantes ganharam brindes.

Premiação foi realizada no Cine Teatro Municipal Vera CruzFoto: Danilo Silva de Almeida

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açaoem

O CongressoO Concurso

O Congresso Internacional de Matemática (ICM), o

evento mais importante no mundo da Matemática, é rea-

lizado a cada quatro anos desde 1897. Matemáticos de

todo o mundo se reúnem nesse encontro para discutir os

principais avanços da pesquisa em todas as áreas da dis-

ciplina e desenvolver novos projetos, divulgando a im-

portância da Matemática para a sociedade.

Nesse evento, são anunciados os ganhadores dos

prêmios mais importantes da Matemática, que incluem

a medalha Fields, considerada o Prêmio Nobel entre os

matemáticos.

Essa é a primeira vez que o ICM será realizado no he-

misfério sul. A edição 2018 acontecerá no Rio de Janeiro

no mês de agosto, entre os dias 7 e 15.

O Concurso ICM Jovem 2018 foi realizado ainda em

2014. Raquel Bodart, professora de Matemática, foi

quem orientou os trabalhos dos alunos do IFTM. Para

ela, um dos propósitos do concurso foi despertar o gosto

pela matemática e motivar os estudantes a escolherem

carreiras científicas e tecnológicas.

No IFTM, os alunos puderam formar grupos de até

três alunos. As propostas de cada grupo foram classifica-

das e o trabalho de Victor e Tadeu foi considerado o ven-

cedor, sendo inscrito no concurso. “Os alunos ficaram

motivados e se empenharam, mesmo achando que seria

difícil conseguir vencer”, afirma Raquel.

“É muito gratificante ver os alunos se dedicarem,

pesquisarem e usarem a criatividade em função de um

projeto. Isso torna a matemática uma ciência mais próxi-

ma deles e os fazem perceber que a matemática está pre-

sente em tudo ao nosso redor. Também desperta o inte-

resse deles em seguir os seus estudos na área de exatas.

Foi notável o quanto essa atividade levantou a auto esti-

ma dos nossos alunos, pois foi um concurso em nível na-

cional e eles foram os vencedores. Acredito que nos pró-

ximos concursos, mesmo de outras áreas, teremos um

empenho ainda maior de nossos alunos, pois, mesmo os

que não participaram diretamente do concurso, estive-

ram presentes na premiação de seus colegas e aplaudi-

ram a conquistas deles, foi um momento contagiante pa-

ra todos nós”, completa Raquel.

Evento será realizado pela primeira vez no hemisfério sulImagem: Divulgação

Dezenas de amigos e familiares dos vencedores assistiram à cerimônia de premiação.Foto: Danilo Silva de Almeida


Professores do IFTM Campus Patrocínio recebem menção honrosa em Colóquio

Estudantes do ensino médio arrecadam material de higiene em trote solidário

O III Colóquio de Matemática da Região Sudeste foi

realizado na Universidade Federal de Uberlândia (UFU),

no Campus Santa Mônica, Uberlândia-MG, de 13 a 17 de

abril, tendo como alvo predominante a comunidade de

estudantes e professores da Região Sudeste.

O colóquio contou com conferências, minissimpó-

sios, minicursos, apresentação de pôsteres e sessões

técnicas em diversas áreas, como Álgebra, Geometria

Algébrica e Álgebra Comutativa, Geometria Diferencial,

Topologia, Análise Funcional, Equações Diferenciais,

Matemática Aplicada, Educação Matemática e Estatísti-

ca. Foram apresentados 191 trabalhos nessas nove

grandes áreas da Matemática, sendo 42 na área de

Educação Matemática.

Ao final das apresentações dos trabalhos, a organi-

zação do evento concedeu menções honrosas aos

melhores trabalhos apresentados em cada sessão. O

trabalho O Paradoxo de Monty Hall: A matemática abrindo

portas, de autoria dos professores do IFTM Campus

Patrocínio, Evandro de Ávila e Lara, e Daniel Cintra

Cugler, foi premiado na área de Educação Matemática.

O trabalho aborda a solução contraintuitiva que há

por trás da tomada de decisão no problema conhecido no

Brasil como "o problema das três portas". Essa resolução

dar-se-á através de uma simulação do paradoxo por um

programa desenvolvido em linguagem Java, que mostra a

convergência da probabilidade de levar o prêmio, condici-

onada à tomada de decisão de mudar de porta, para 66% à

medida que o número N de testes realizados aumenta.

Assim, espera-se que o leitor seja convencido que a su-

perstição ou a obviedade, tão presentes na resolução do

problema, sejam deixadas de lado por princípios básicos

de matemática que norteiam o paradoxo.

fazem parte do processo de formação de nossa institui-

ção. É isto que queremos: o desenvolvimento completo

de nossos jovens”.

Finalizando, o diretor geral disse estar satisfeito

com as ações sociais que o IFTM Campus Uberaba desen-

volve. Além disso, parabenizou a todos os envolvidos no

processo e afirmou que essas atividades serão realiza-

das mais vezes pela Instituição.

Para promover integração entre estudantes e

estimular a solidariedade, as coordenações gerais de

Ensino (CGE), de Assistência ao Educando (CGAE), e do

curso técnico em Agropecuária, com o apoio da Direção

Geral e Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, organi-

zaram um trote solidário.

Participaram da atividade os alunos do 1º período

do curso técnico integrado em Agropecuária e o 1º ano

do curso técnico integrado em Administração. A equipe

vencedora, o 1º B, teve como premiação a participação

em um “Cine Pipoca”.

Os produtos de higiene e limpeza arrecadados

foram doados ao Sanatório Espírita de Uberaba, uma

entidade filantrópica e sem fins lucrativos.

A entrega foi realizada em 6 de março, pelos estu-

dantes Renata Melo, Lavínia Aris, Ingrid Faustino de

Jesus, Michelly Manzi, Maria Fernanda Escoura, Robinson

Santana e Letícia de Oliveira, acompanhados do profes-

sor Adolfo Modesto Gil, coordenador do grupo de volun-

tários do IFTM Campus Uberaba.

Renata Carolina Barbosa, 15 anos, falou sobre o

trote: “A atividade foi uma boa forma de fazer com que as

turmas se unam em uma boa ação e consigam ajudar

outro lugar, mostrando que o trote pode ser algo legal,

como foi aqui no IFTM”.

“Como ninguém se conhecia, os alunos tiveram que

se unir para fazer o trabalho. Foi uma atividade de inte-

gração”, declarou Jéssika Alves dos Santos, também com

15 anos.

O diretor geral do IFTM Campus Uberaba, professor

Rodrigo Afonso Leitão, comentou que “nos últimos anos,

o trote solidário tem sido viabilizado por meio do traba-

lho de toda a comunidade acadêmica. Mobilizar os

calouros e promover atividades integradoras e solidárias

III Colóquio de Matemática da Região Sudeste foi

realizado na UFU Campus Santa Mônica

Produtos foram doados a instituição de Uberaba

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

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Por Evandro de Ávila e Lara

Por Cláudia Aparecida da Costa Vicente

Doações arrecadadasFoto: Cláudia Aparecida da Costa Vicente

EXTENSÃO

INSTITUCIONAL

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Alunos de Eletrônica do IFTM Campus Patrocínio fizeram visitas técnicas no interior de São Paulo

IFTM Campus Uberlândia Centro recebe primeiras turmas de ensino técnico integrado ao ensino médio

Nos dias 27 e 28 de abril, os alunos do ensino médio

integrado em Eletrônica realizaram visitas técnicas à fá-

brica de chocolates da Nestlé, à fábrica BrasQuímica e ao

Museu do Ipiranga da 6ª Infantaria, no município de

Caçapava-SP.

O intuito dessas visitas foi possibilitar aos alunos

uma visão geral do processo de produção tanto do cho-

colate quanto de produtos derivados de petróleo, identi-

ficar tecnologias e máquinas utilizadas nesses processos

que abarcam os conteúdos estudados no curso, além de

conhecerem o funcionamento de grandes fábricas e os

cuidados com a segurança no trabalho.

Na visita ao museu, os alunos conheceram um pou-

co mais da história das Forças Armadas Brasileiras e suas

significativas participações nas Guerras Mundiais.

Esse tipo de visita possibilita aos alunos uma visão

crítica de mundo, que é extremamente importante em

sua formação humana.

formação de profissionais capazes de atuar em organi-

zações públicas e privadas, considerando as ações de

planejamento, organização, controle e direção, priman-

do pelas atitudes empreendedoras em ambiente de

trabalho ligado à produção de bens, ao comércio e à

organização varejista.

Para a coordenadora do técnico em Computação

Gráfica, Keila de Fátima Chagas Nogueira, o egresso

deste curso será um profissional capaz de identificar,

gerenciar e desenvolver projetos integrados de 2D, 3D,

vídeo e CAD, bem como finalizar e acompanhar a implan-

tação de projetos gráficos e técnicos de animação,

ilustração e vídeo. “Além disso, estará apto a criar plantas

e maquetes eletrônicas, tanto em 2D, como em 3D, a

partir de técnicas de modelagem, ilustração e animação,

além de editar áudio e vídeo”, orienta a coordenadora.

Devido à estrutura atual do IFTM Campus Uberlân-

dia Centro, algumas aulas de Artes e de Educação Física

dos cursos integrados são desenvolvidas em espaços da

Prefeitura Municipal, disponibilizados por meio de uma

parceria entre as duas instituições.

A partir deste ano, o IFTM Campus Uberlândia

Centro passa a oferecer ensino técnico integrado ao

ensino médio. Primeiras 60 vagas foram ofertadas para

cursos técnicos em Administração e em Computação

Gráfica.

“Este é um momento histórico de consolidação do

campus. Com oferta dos cursos integrados, recebemos

mais estudantes, consequentemente, mais servidores

para estruturar nossa equipe e oferecer uma educação

com qualidade para formação pessoal e profissional

destes jovens durante o ensino médio”, comemora Elisa

Antonia Ribeiro, diretora geral do IFTM Campus Uberlân-

dia Centro.

De acordo com Ribeiro, a oferta do ensino técnico

integrado no campus reforça o compromisso educacio-

nal e social do IFTM na criação de oportunidades para

desenvolvimento dos adolescentes e jovens. “Os dois

cursos foram planejados para atender uma demanda da

cidade e região. Além da qualificação dos profissionais

nestas duas áreas, ensino integrado também é meio de

orientar os estudantes sobre quais carreiras profissio-

nais e acadêmicas que poderão escolher no futuro, uma

vez que estão em fase pessoal de muitas descobertas e

desafios”, destaca a diretora geral.

O professor Marcelo Dias de Almeida, coordenador

do técnico em Administração, explica que o curso visa à

Objetivo foi conhecer processos de produção de

diferentes indústrias

Cursos de Administração e Computação Gráfica

iniciam nova trajetória do campus na oferta de

educação pública com qualidade em Uberlândia

INSTITUCIONAL

Por Aline Fernanda Furtado Silva

Por Rosiane Magalhães

Diretora geral fez primeira apresentação do campus aos novos estudantesFoto: Rosiane Magalhães

EXTENSÃO

ENSINO

açaoem


A fim de conscientizar a população e, em especial,

crianças e adolescentes da cidade de Uberaba, o Centro

Operacional de Desenvolvimento e Saneamento de

Uberaba (Codau) realizou, entre os dias 16 e 18 de março,

a nona edição da Semana da Água.

Os estudantes do IFTM Campus Uberaba não pode-

riam ficar de fora das ações realizadas, então, os alunos

Bruno Ricardo de Castro Vieira, Evilane Nunes Pacheco,

Graziella Fernanda Portes Vieira, Jussara Martins Alves

Pereira, Larissa Ferreira, Mateus de Paula Fernandes,

Paloma Cristina Pimenta, Ranielle Cristina da Silva,

Romário Barbosa Apolinário e Thays Adriene de Sousa

Oliveira, todos do curso de graduação em Ciências

Biológicas, participaram como monitores.

Os estudantes recepcionaram alunos e professo-

res, guiando-os aos estandes; organizando para apre-

sentação de peça de teatro, para o lanche, além de levá-

los a todas as dependências do evento.

“Participar de eventos é sempre gratificante e esse

não foi diferente. Fiz contato com pessoas que traba-

lham em área do meu interesse, fiquei conhecendo

atividades de empresas que não conhecia e o trabalho

com os alunos me deixa com a visão de que é preciso

desenvolver atividades ambientais começando com as

crianças, além de ganhar uma experiência que é acres-

centada à minha carreira”, contou a estudante Larissa

Ferreira.

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Atividade realizada no CetaFoto: Matheus de Paula Fernandes

Estudantes de Ciências Biológicas participam de Semana da ÁguaEvento foi promovido pelo Codau


ENSINO

Os alunos do ensino técnico integrado ao ensino

médio participaram, no mês de março, dos Jogos Esco-

lares de Minas Gerais – Etapa Municipal. Foram inscritas

duas modalidades: handebol feminino e futsal masculi-

no. Além do IFTM, estavam representadas no evento es-

colas municipais, estaduais e particulares de Patrocínio.

Foi a primeira vez que o IFTM Campus Patrocínio par-

ticipou da competição. A equipe de handebol conquistou

a medalha de prata. A de futsal, por sua vez, conquistou o

terceiro lugar.

O IFTM Campus Patrocínio se orgulha do empenho e

do talento de seus atletas e parabeniza os envolvidos.

Já Mateus de Paula Fernandes conta que a expe-

riência em trabalhar como monitor na Semana da Água

foi muito enriquecedora. “Tanto o conteúdo quanto a

didática se mantiveram em um nível altíssimo durante

todo o evento. Além disso, a escolha por uma aborda-

gem prática foi fundamental para a fixação dos conceitos

e a troca de experiências entre os alunos. Trabalhamos

com alunos de sete a nove anos, incluindo alunos com

necessidades especiais, acompanhando-os e guiando-

os durante a visita aos estandes, oficinas, teatro e ao

parque. Nunca havia feito um trabalho assim com crian-

ças, foi realmente enriquecedor, mudou bastante a

minha visão. Como futuro docente, aprendi muito com

eles”, comentou.

A Semana da Água foi realizada no Centro de Educa-

ção e Tecnologia Ambiental (Ceta), localizado na Univer-

decidade.

IFTM Campus Patrocínio participa dos Jogos Escolares de Minas GeraisAtletas do campus conseguem bons resultados na

etapa municipal

Por Vinícius Felipe Oliveira

Alunos do IFTM participam da Abertura Oficial dos Jogos EscolaresFoto: Jonatas Silva

EXTENSÃO

Professores do IFTM Campus Uberlândia e do IFTM Campus Uberlândia Centro integram projeto de capacitação na Finlândia

O professor do IFTM Campus Uberlândia, Luís

Augusto da Silva Domingues, e o professor do IFTM

Campus Uberlândia Centro, Gustavo Prado Oliveira, es-

tão entre os 35 professores da Rede Federal de Educação

Profissional, Científica e Tecnológica selecionados para

participar do programa de capacitação “Professores para

o Futuro” do Ministério da Educação (MEC) e do Ministé-

rio da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

De fevereiro a junho na Europa, Gustavo participa

do curso Vocational Education and Training - Teachers for

the Future (VET - Professores para o Futuro). realizado na

Tampere University of Applied Sciences (TAMK), na cida-

de de Tampere. Luís faz o curso na Häme University of

Applied Sciences (HAMK), em Hämeenlinna. “O objetivo

desta temporada é adquirir competências pedagógicas,

desenvolver características de ensino baseadas em pro-

jeto em ambientes autênticos, cumprir 30 créditos e, com

isso, receber o certificado VET”, explica Gustavo, douto-

rando na Universidade Federal Fluminense (UFF).

Prado conta que a primeira semana foi de ambien-

tação ao novo país. “Passeamos pela cidade para conhe-

cer sua história e cultura. Agora já iniciamos as aulas e,

em março, participamos de uma conferência em Tallinn,

na Estônia, por meio da Universidade”, explica.

Sobre estar em outro país, Oliveira destaca algumas

diferenças, como a língua, comportamento e temperatu-

ras no norte europeu. “Aqui tudo é diferente, conversa só

em Inglês e temperaturas estão em média de -3ºC, mas

uma boa segunda pele térmica e roupas de frio podem

resolver. A sensação ao chegar na Finlândia é muito boa,

o pessoal é muito reservado, porém solícito. Todos são

muito educados e basta você tentar se comunicar e eles

dão informação de tudo, ou indicam quem possa lhe

ajudar. O custo de vida não é barato, porém tudo é rever-

tido para a população: transporte, saúde e educação,

tudo funciona perfeitamente. Os professores são bem

valorizados e tem grande importância na sociedade, mas

até os professores de jardim têm que ter no mínimo mes-

trado em educação”, aponta.

“Tem sido uma experiência bastante enriquecedora

conhecer o sistema educacional Finlandês, que tem se

destacado no cenário mundial pela sua qualidade. Du-

rante estes meses tivemos a oportunidade de conhecer

algumas práticas adotadas pelo sistema Finlandês, como

a educação baseada em projetos e problemas, o ensino

centrado no aluno, avaliação por competências, currícu-

lo adaptável dentre outras.” afirma o professor

Domingues.

Professores foram selecionados na chamada

pública feita pelo Conselho Nacional de Desenvolvimen-

to Científico e Tecnológico (CNPq) e o Ministério da

Educação (MEC), por intermédio da Secretaria de Educa-

ção Profissional e Tecnológica (Setec). O objetivo da

chamada foi selecionar propostas para apoio financeiro

a projetos que visem contribuir significativamente para o

desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação do

Brasil, através da seleção de professores da Rede Federal

de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, para

programa de capacitação na Finlândia, consolidado a

partir das experiências de educação profissional do

modelo finlandês de pesquisa aplicada, que tem como

base a interação com o setor produtivo. Propostas apro-

vadas são financiadas com recursos do orçamento da

Setec/MEC, liberados por meio do CNPq.

Curso faz parte de programa do CNPq

Por Rosiane Magalhães e Luis Augusto da Silva Domingues

Gustavo encontrou temperaturas negativas em Tampere. Foto: Arquivo pessoal

Professores durante aula do curso Vocational Education and Training Foto: Arquivo pessoal

Programa

GESTÃO E DESENVOLVIMENTO

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açaoem

Teixeira (mestranda em Ciência e Tecnologia de Alimen-

tos). A atividade é coordenada pela professora Estelamar

Maria Borges Teixeira, coordenadora geral de Extensão.

O projeto reforça a importância da escola na forma-

ção de bons hábitos alimentares, através da merenda es-

colar. Ela é responsável por oferecer de 30% a 70% das

necessidades nutricionais diárias, dependendo do regi-

me de funcionamento (parcial ou integral). A ingestão in-

suficiente de nutrientes pode causar danos ao cresci-

mento e desenvolvimento de crianças e adolescentes,

ocasionando diversas doenças, como desnutrição, ane-

mia ou mesmo obesidade.

Os realizadores do projeto relatam que foram avali-

ados peso, estatura e estado nutricional de 541 crianças,

com idades de 7 a 14 anos. Verificou-se que 14% das cri-

anças apresentam excesso de peso e 7% estão obesas. A

água e as refeições coletadas para análise microbiológi-

ca e composição nutricional estavam de acordo com a le-

gislação vigente.

Os resultados foram utilizados para adequar o car-

dápio às recomendações nutricionais do Programa Naci-

onal de Alimentação Escolar (PNAE), que estipula o ofere-

cimento de merenda saudável e segura, tornando essen-

cial o monitoramento das condições de fabricação dos

alimentos e o monitoramento e mapeamento do estado

nutricional dos alunos.

A segunda parte do projeto segue com a interven-

ção nutricional, por meio de oficinas de educação nutrici-

onal e alimentar, que apresentam aos alunos a pirâmide

alimentar, com seus grupos de alimentos, filmes educati-

vos para reflexão e discussões em grupo.

O encerramento do projeto está previsto para no-

vembro de 2015.

O projeto Saúde Nutricional na Escola – Avaliação e

Intervenção é uma atividade desenvolvida pelo IFTM, por

meio da Pró-Reitoria de Extensão e do curso de Mestra-

do Profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos.

São parceiros o Programa de Saúde na Escola (PSE), do

Governo do Estado de Minas Gerais e a Prefeitura Muni-

cipal de Uberaba. O objetivo do trabalho é avaliar o esta-

do nutricional e verificar o crescimento e as proporções

corporais dos alunos da Escola Estadual Anexa à Socie-

dade Uberabense de Proteção e Amparo ao Menor

(SUPAM) e, então, estabelecer a educação nutricional co-

mo intervenção, de acordo com os desvios identificados.

O projeto começou em abril de 2014. Participam da

atividade três bolsistas previamente selecionados por

um edital de bolsas acadêmicas para projetos de exten-

são do IFTM: Lucas de Paula Bariri, Sayuri Morikane (am-

bos alunos do ensino médio) e Suellen Grazielli Pinheiro

dos Santos (graduanda em Licenciatura em Química). Jés-

sica Wolf Davelli (graduanda em Nutrição, na UFTM) é vo-

luntária. A responsável pelo projeto é Loriana Linhares

Projeto de extensão e mestrado do IFTM impacta crianças em escola de Uberaba Atividade reforça importância da escola na

formação de hábitos alimentares saudáveis

Por Estelamar Maria Borges Teixeira e Danilo Silva de Almeida

Alunos de ensino fundamental durante trabalho em que confeccionaram cartazes com a pirâmide alimentarFoto: Danilo Silva de Almeida

INSTITUCIONALEXTENSÃO PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO


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sores e alunos. Por isso, desejo que concluam com

sucesso esta etapa na formação de vocês para produção

de mais conhecimento”, definiu a diretora geral.

“A expectativa é grande para esta primeira turma,

porque discutir sobre educação é muito bom. Nossa

equipe pedagógica, professores e infraestrutura são

muito bons. Que vocês possam crescer com essa exce-

lente equipe”, destacou Dias.

A coordenadora do curso explicou a estrutura do

curso, forma de oferta, contatos e orientações gerais de

como serão os semestres. “Estou muito feliz com a

presença de todos e espero que vocês aproveitem bem

esta oportunidade”, enfatizou Gaspar.

Já na noite de 13 de março, Júlio Faerman, professor

da pós-graduação no Centro Universitário do Triângulo

(Unitri), realizou a palestra “O terceiro porquê” para

estudantes da 2ª turma de “Análise e Desenvolvimento

de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial”. Durante a

palestra, Faerman apresentou “o porquê” de usar com-

putação em nuvem, assim como novidades nestes

serviços e soluções para clientes. “Qual a diferença entre

usar seu computador em casa e usar em nuvem?”, inda-

gou o palestrante.

“Este curso é a realização de um sonho de ter pós-

graduação em nosso campus. Esta segunda turma é a

concretização do nosso objetivo em fazer sempre mais e

melhor. Obrigada por acreditarem no IFTM e sucesso a

todos”, enfatizou Ribeiro.

“Nosso intuito é fomentar a discussão e trazer

novos pensamentos para o mercado acadêmico e de

trabalho. Para isso, foram organizadas estratégias para

execução e realização desse curso. Aproveitem bastan-

te”, complementou o coordenador geral.

Após apresentar os professores, Bôaventura desta-

cou diretrizes do curso. “Obrigada por escolherem nosso

campus e parabéns a todos vocês que conseguiram se

destacar entre os vários candidatos e alcançaram vaga

na pós-graduação”, ressaltou.

Em março, foram iniciadas as aulas dos cursos de

pós-graduação lato sensu no IFTM Campus Uberlândia

Centro. A recepção aos pós-graduandos em Tecnologias,

linguagens e Mídias em Educação e em Análise e Desen-

volvimento de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial

foi organizada com palestras de professores convidados.

As aberturas contaram com presença da diretora

geral do campus, Elisa Antonia Ribeiro, do coordenador

geral de ensino, pesquisa e extensão, Alex Dias, dos

coordenadores dos cursos, Maria de Lourdes Ribeiro

Gaspar (Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação)

e Ricardo Soares Bôaventura (Análise e Desenvolvimen-

to de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial), e corpo

docente dos respectivos cursos.

A primeira aula de “Tecnologias, Linguagens e

Mídias em Educação”, em 12 de março, foi em forma de

palestra feita por Rogério Ribeiro Cardoso, professor do

IFTM Campus Uberlândia, sobre evolução da educação

no decorrer dos tempos. “Sempre teve uso da tecnologia

na educação. Alguns acontecimentos tornam-se pontos

de ruptura e, nestes momentos, a pergunta de como

será o futuro das salas de aula se repete. Agora, na Era da

informação, esse questionamento retorna com aplicação

da internet e dos canais de interação entre professores e

estudantes”, apontou Cardoso.

“Este é um curso inovador. Nosso objetivo é que

vocês levem para sala de aula este pensamento inovador

de como lidar com impactos da tecnologia para profes-

Cardoso palestrou para primeira turma da pós-graduação em Tecnologias, Linguagens e Mídias em EducaçãoFoto: Rosiane Magalhães

Pós-graduandos em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial foram recepcionados pela diretora geral do campusFoto: Rosiane Magalhães

Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação

Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial

Palestras marcam início de aulas de pós-graduação lato sensuIFTM Campus Uberlândia Centro recebeu estudantes

da 1ª turma de Tecnologias, Linguagens e Mídias em

Educação e da 2ª turma de Análise e Desenvolvimento

de Sistemas Aplicados à Gestão Empresarial

Por Rosiane Magalhães

PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO

11• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

açaoem

No princípio de março, o IFTM Campus Uberaba co-

meçou uma série de discussões para efetivação do Plano

de Gerenciamento de Resíduos Sólidos na instituição. Pla-

no este que atende ao decreto nº. 5940/2006 que institui

a separação dos resíduos descartados pelos órgãos e en-

tidades da administração pública federal e sua destina-

ção para associação e cooperativas de catadores de

IFTM Campus Uberaba debate demandas necessárias para implantação do Plano de Resíduos Sólidos Projeto é considerado como necessidade de

primeira ordem




12• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

INSTITUCIONAL

O IFTM Campus Patrocínio participou do desfile cívico de

7 de abril, quando foi comemorado o aniversário de 173 anos

de emancipação político-administrativa do município de

Patrocínio (MG). O desfile teve como tema Práticas

Pedagógicas e os estudantes e servidores do IFTM presentes

puderam socializar com a comunidade patrocinense o traba-

lho que têm feito em relação a tecnologias.

As participações especiais do Robô Explorador Terrestre

e dos robôs de Lego ilustraram a brilhante atuação dos pes-

quisadores e dos estudantes do instituto que têm desenvolvi-

do tecnologia em prol da cidade e do país.

Alunos participam de desfile cívico no aniversário de PatrocínioEstudantes do IFTM Campus Patrocínio participaram

do evento em 7 de abril

Por Valeska Virginia Soares Souza

Alunos e servidores do IFTM Campus Patrocínio participam do desfile cívico no aniversário de emancipação do município de Patrocínio Foto: Marcelo dos Reis da Silva Alves

Em 17 de abril, foi lançado o novo site institucional do

IFTM. O novo visual segue a Identidade Padrão de Comunica-

ção Digital, proposta pela Secretaria de Comunicação Social da

Presidência da República (SECOM-PR), para todos os sites do Po-

der Executivo Federal.

Por meio de uma instrução normativa do Governo Fede-

ral, publicada em 2014, todos os sites do Poder Executivo Fede-

ral precisam se adequar à nova identidade, proposta com o ob-

jetivo de padronizar a experiência de uso dos sites, facilitando

sua utilização, assegurando a acessibilidade digital e permitindo

a responsividade dos portais, ou seja, sua capacidade de ade-

quação do layout de acordo com o dispositivo onde está sendo

exibido (computador, tablet, smartphone etc.).

A mudança foi baseada no Manual de Diretrizes da Identi-

dade Padrão de Comunicação Digital, elaborado pela SECOM-

PR, que estabelece a apresentação dos elementos no site, como

formatos, cores, disposição dos elementos, recursos, entre ou-

tros aspectos. O trabalho, no IFTM, foi realizado pela parceria en-

tre a Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação e a

Coordenação de Comunicação Social, ambos da Reitoria. As

equipes desenvolveram o ambiente durante vários meses,

adaptando o conteúdo e o visual do portal, e construindo os

ambientes para gerenciamento do conteúdo.

Segundo Wendell Albino Silva, programador visual do

IFTM, “o design responsivo é uma tendência do mercado, já que

a navegação na Web é feita em dispositivos de diferentes tama-

nhos de telas. O nosso diferencial está no sistema que gerencia

o conteúdo do site. Utilizamos de um sistema desenvolvido pela

Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação do pró-

prio IFTM. Isso nos proporciona a vantagem de integrar as infor-

mações de outros sistemas desenvolvidos pelo IFTM e a possi-

bilidade de criação de novas funcionalidades, conforme surgem

novas necessidades”.

O trabalho de readequação do site do IFTM ainda está

acontecendo e conta com correções, refinamento do layout, atu-

alização das informações e implementação de novas funções.

Novo site institucional é responsivoFoto: Danilo Silva de Almeida

IFTM lança novo site institucionalResponsividade e acessibilidade são destaques do projeto

Por Danilo Silva de Almeida


13• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

materiais recicláveis, além é claro da Lei nº. 12.305/2010.

Entre os temas, foram debatidos a logística para

descarte dos resíduos sólidos, o levantamento dos resí-

duos de classe I (que apresentam como característica in-

flamabilidade, corrosividade, toxidade, reatividade ou

patogenicidade), estratégias para mobilização para des-

carte correto, entre outros.

A reunião foi o primeiro passo para dar continuida-

de a trabalhos já existentes no IFTM Campus Uberaba.

Os participantes ou faziam parte da Comissão de

Coleta Solidária ou já estavam envolvidos no processo an-

teriormente realizado. Alunos de diversas áreas serão

também envolvidos no processo.

Segunda Magda Stella Melo Martins, responsável

pela implantação do projeto no campus, a destinação cor-

reta dos resíduos é tanto uma responsabilidade social

quanto uma necessidade de primeira ordem. “A mídia

tem mostrado diariamente problemas como enchentes,

contaminação do solo, áreas de instabilidade cujas con-

sequências são deslizamentos de encostas e soterra-

mentos de pessoas, ou seja, tragédias ambientais”, expli-

ca.

“A gestão de resíduos é um ato que demanda mu-

dança de hábitos, processo complexo e que, para ser de-

senvolvido, requer planejamento contínuo e estratégias

de sensibilização. O seu sucesso depende que todos os

setores sejam eficazes. Para obter o compromisso é ne-

cessária a participação de todos os atores do processo e

é nisso que o IFTM Campus Uberaba está investindo”,

completou.

Outro trabalho que vem sendo realizado é o da ser-

vidora Bruna Arduini Mendonça, que está desenvolven-

do um relatório técnico para seu mestrado em Gestão Pú-

blica.

“Fiquei muito satisfeita com a reunião. Há vontade

da gestão do campus, de professores e técnicos engaja-

dos nessa questão”, disse.

O diretor do campus, Rodrigo Leitão, também este-

ve presente no encontro.

“Este é um importante passo que o Campus Ubera-

ba está dando. É importante a contribuição de todos nes-

se processo de mudança”, comenta Rodrigo Leitão sobre

a reunião.

açaoem

Em 29 de abril, alunos e professores do IFTM Cam-

pus Avançado Campina Verde visitaram a 22ª Feira Inter-

nacional de Tecnologia Agrícola em Ação (Agrishow), na

cidade de Ribeirão Preto-SP. A visita à feira objetiva colo-

car os alunos em contato com as mais recentes tecnolo-

gias aplicadas à agricultura no Brasil e no mundo.

Além das máquinas e implementos agrícolas, a alu-

na Karina Ribeiro Costa, do 3º período do curso técnico

em Agropecuária, disse ter ficado impressionada com

um projeto de desenvolvimento rural sustentável apre-

sentado pela Coordenadoria de Assistência Técnica Inte-

gral (CATI) da Secretaria de Agricultura e Abastecimento

do Governo do Estado de São Paulo.

Para Natália Santos Medeiros, também aluna do 3º

período, o que mais lhe chamou a atenção foi a parte de

biologia da feira, com a demonstração dos parasitas e

pragas da citricultura (cultivo de frutas cítricas).

Alunos do IFTM Campus Avançado Campina Verde visitam 22ª Agrishow em Ribeirão PretoEstudantes estiveram em contato com as mais

modernas tecnologias em exposição

Por Carlos Alberto Gonçalves Pavan

Participantes debatendo as realidades do campusFoto: Cláudia Aparecida da Costa Vicente

Alunos e professores do IFTM Campus Campina Verde durante o eventoFoto: Arquivo pessoal

INSTITUCIONALENSINO

Aconteceu, em março, o trote solidário do curso de

Zootecnia do IFTM Campus Uberaba. Realizado na Asso-

ciação Mineira de Equoterapia (AME), o evento teve co-

mo objetivo integrar calouros e sociedade, despertando

nos alunos a conscientização sobre questões humanas e

sociais.

O trote solidário contou com a presença dos organi-

zadores Luís Antônio Silva Menezes, coordenador do cur-

so, e Dawson José Guimarães Faria, responsável pela dis-

ciplina de Introdução à Zootecnia.

Os participantes foram recepcionados pela coorde-

nadora e fisioterapeuta da AME, Simone Amália Juica

Arriagada, que relatou a história da associação e desta-

cou o trabalho desenvolvido, citando a parceria entre es-

ta e o curso de zootecnia.

Os alunos conheceram as instalações, sendo em se-

guida divididos em grupos para realização de atividades

de jardinagem, banho de cavalos e plantação de capim-

tifton para formação de pastagens para os equinos.

A plantação de capim-tifton faz parte de um projeto

de apoio técnico à Associação desenvolvido pelo IFTM

Campus Uberaba.

A AME é uma entidade filantrópica sem fins lucrati-

vos que existe há 17 anos na cidade de Uberaba.

Sobre a ação, os participantes disseram em seus de-

poimentos:

“O trote solidário é um evento importante para a

nossa instituição e também para os alunos. Com o trote,

conseguimos promover a conscientização para a causa

solidária, em que os estudantes se voluntariam, ajudan-

do a instituição no manejo dos animais, com a limpeza

do ambiente e também na formação do pasto para os

nossos cavalos”, comentou Simone Juica.

“A AME retribui essa colaboração transmitindo aos

alunos conhecimento sobre este método terapêutico e

ressaltando a importância do cavalo na reabilitação físi-

ca e mental, na área educacional e de inserção social pa-

ra as pessoas portadoras de deficiência e/ou com neces-

sidades especiais”, finaliza.

Para o professor Dawson Guimarães, “o trote Soli-

dário é um importante passo na vida acadêmica dos alu-

nos calouros. Tem por objetivo integrar calouros, vetera-

nos e sociedade, abrindo espaços para conscientização e

despertando o lado humano nos estudantes. Vale desta-

car que a AME é uma parceira que muito tem nos ajuda-

do na formação profissional e pessoal dos discentes do

campus”.

“Foi um dia bem legal para os alunos do 1º período

de Zootecnia. Fomos recebidos pela fisioterapeuta da

AME. Ela mostrou o lugar e falou como funcionava o tra-

tamento. Após isso, fomos divididos em três grupos: um

para lavar os equinos, outro para serviço de jardinagem

e o outro para plantar o capim-tifton com a ajuda do pro-

fessor Dawson. Foi um dia de descontração, de alegria e

de poder ajudar uma associação que auxilia pessoas

com necessidades especiais, sendo que isso motivou

mais ainda o grupo”, disse Gabriel Peixoto Guerra, aluno

do 1º período.

“Nós, alunos, fomos a Associação Mineira de Equo-

terapia para a realização de atividades que nos proporci-

onaram experiência, interação com os novos companhe-

iros de turma e com os professores Dawson José e Luiz

Menezes, que foram os responsáveis pelo acontecimen-

to do trote solidário”, relatou Sanderly Rodrigues, aluna

do 1º período.

“O trote solidário vem para integrar a nossa institui-

ção junto à comunidade, como foi o caso da Zootecnia,

na qual acompanhamos os alunos sob a coordenação do

professor Dawson. Nessa ocasião, vimos os alunos parti-

cipando das atividades com dedicação e esforço. Assim

levamos para aquela instituição o que a escola pode”,

completou Luiz Antônio Silva Menezes, coordenador do

curso.Explicação das atividades da AMEFoto: Dawson Guimarães


14• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Calouros de zootecnia participam de trote solidário na AME Estudantes também puderam conhecer as

instalações da Associação


INSTITUCIONALEXTENSÃO

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O IFTM realizou o Festival Latino Americano de

Instalação de Software Livre (Flisol) durante todo o sába-

do, 25 de abril, com várias atrações, entre elas o Install

Fest, oficinas e palestras baseadas na temática da difu-

são do software livre e da segurança digital. O IFTM rece-

beu participantes de sete cidades de três estados dife-

rentes do país, que se somaram a mais de 300 partici-

pantes da cidade de Paracatu(MG).

A palestra magna do evento, com o título Navegar nas

redes sociais: ato de liberdade ou ato criminoso?, foi espaço

importante para que os presentes sanassem dúvidas acer-

ca dos direitos e deveres da internet, sobretudo, com rela-

ção ao Marco Civil da Internet e em relação aos crimes de

ódio na internet. Os palestrantes Núbia Oliveira e

Wenderson Oliveira, coordenadores dos cursos de Admi-

nistração e Direito, respectivamente, na faculdade Atenas,

em Paracatu, fizeram larga exposição de temas atuais,

apresentando novidades e, a partir de casos reais, exempli-

ficando a aplicação das leis em atos criminosos na internet.

Durante todo o evento, foram realizadas doze ofici-

nas com os participantes. As que tiveram maior adesão

foram as de Técnicas de Invasão, Arduíno, Manipulação de

banco de dados MySQL, Criação de scripts em Phyton e Con-

trole financeiro utilizando o software de edição de planilhas

eletrônicas LibreOffice Calc.

O Install Fest, um espaço durante o Flisol dedicado à

instalação de sistemas operacionais e aplicativos de códi-

go aberto, contribui para a difusão do software livre na

comunidade que rodeia a instituição que realiza o even-

to. Somente na ocasião, foram realizadas 11 instalações

de sistemas operacionais (Ubuntu e Debian) nos compu-

tadores de participantes, além de pelo menos três aplica-

tivos de código aberto.

O IFTM Campus Ituiutaba concluiu no dia 16 de maio o

curso de extensão Habilidades e Competências Administrativas.

Sendo o conteúdo do último módulo a Gestão Públi-

ca, uma palestra foi realizada para o encerramento das ati-

vidades do curso, trazendo como tema Novos modelos de

gestão pública, ministrada pelo advogado André Janones.

Dentre os presentes estavam os alunos matriculados nos

cursos técnicos em Comércio e em Administração do IFTM

Campus Ituiutaba e alunos de outras universidades do município.

O foco principal foi apresentar uma visão mais ampla

e inovadora do conceito de gestão pública. “Às vezes o ex-

cesso de teoria dificulta a compreensão. O que trouxemos

para os alunos foi uma visão real e prática do modelo de

gestão adotado hoje, e como podemos contribuir para a

implantação de um novo modelo, mais transparente e efi-

caz”, finalizou o advogado.

Para o professor do IFTM Campus Ituiutaba, Otávio

Moreira, a aproximação entre teoria e prática é essencial

para a compreensão e desmistificação do tema gestão pú-

blica. “Não é um bicho de sete cabeças, mais importante do

que entender o tema é desenvolver novas ideias e, por isso,

acredito que o objetivo da palestra foi alcançado”, concluiu.

“A gestão pública é um tema de grande relevância pa-

ra a compreensão dos alunos, futuros gestores, no que se

refere aos aspectos influenciadores desta gestão (positi-

vos e negativos) nas estratégias operacionais e na gestão

empresarial, de forma a refletir consequentemente nos

resultados econômicos e financeiros de uma organização,

seja ela de pequeno, médio ou grande porte”, afirmou o

Coordenador do curso técnico em Comércio do IFTM

Campus Ituiutaba, professor Marcelino Franco de Moura.

açaoem

Flisol 2015 é realizado no IFTM Campus Paracatu

Gestão Pública é tema de palestra no IFTM Campus ItuiutabaFlisol Paracatu 2015 recebeu mais de 300 pessoas e

sete cidades em uma programação bem variadaPalestra Novos modelos de gestão pública foi

apresentada por André JanonesPor Bruno Cidadão

Por Marcelino Franco de Moura

INSTITUCIONAL

Palestra de abertura do Flisol Paracatu 2015 Foto: Alessandra Mendes

Professor Otávio, palestrante André Janones e professor MarcelinoFoto: Arquivo pessoal

INSTITUCIONALINSTITUCIONAL INSTITUCIONALEXTENSÃO


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se estão cumprindo o seu papel e, principalmente, o que po-

demos fazer para adaptá-los ao mercado de trabalho. Para

fortalecer ainda mais as ações com a comunidade, será cria-

da a Coordenação de arte, Cultura, Esporte e Lazer, e tam-

bém a premiação para as melhores atividades de Extensão.

Pretendemos melhorar o acolhimento e ambientação

dos servidores. Devemos receber novos servidores através

de concursos públicos em diversas áreas, sem esquecer da

capacitação. Vários são os investimentos em tecnologia da

informação, como links de Internet, melhorando sempre

nossos equipamentos de informática. Estas melhorias são

necessárias quando projetamos a integração de nossos sis-

temas e a criação de novos módulos. Também a adoção dos

leitores de RFID (Identificação por Rádio Frequência), seme-

lhantes aos adotados nas lojas, para melhorar o controle de

patrimônio. Para o estudante, vamos criar o IFMobile que vai

permitir o acesso ao Portal do Aluno pelo celular e a cantina

não onerosa, que oferece o desconto no produto, ao invés

do comerciante pagar pela utilização do local. Vamos cami-

nhar no sentido de aproveitar a energia solar e eólica, dimi-

nuindo os custos, e melhorar o aproveitamento de recursos

hídricos, cuidando dos dejetos, economizando para o País.

Na parte de infraestrutura, pretendemos equipar os

diversos campi com suas necessidades específicas. Alguns

ainda não têm quadras cobertas, auditório, campo de fute-

bol, sinalização adequada, área de convivência, cantina, refe-

itório, etc. Dentro de nosso planejamento, pretendemos

construir e adequar mais salas de aula e laboratórios, para

que possamos consolidar o que já existe e crescer ao mes-

mo tempo.”

Roberto Gil Rodrigues Almeida foi reeleito para seu se-

gundo mandato como reitor do IFTM, com o seguinte plano

de trabalho:

“A proposta principal é a consolidação do que já está

posto. O IFTM cresceu muito na primeira gestão, que termi-

na em janeiro de 2016, mas necessita consolidar este cresci-

mento sem parar de crescer. É inevitável a abertura de no-

vos cursos e o crescimento das vagas a serem ofertadas, co-

mo já está estabelecido no nosso Plano de Desenvolvimento

Institucional (PDI). Não se pode perder a atenção à diversida-

de de situações e a preparação para as ações internacionais

como no ensino de idiomas. Mas a prioridade para este pri-

meiro momento são os cursos de capacitação através do

Mestrado Interinstitucional (Minter) e Doutorado Interinsti-

cucional (Dinter). Da mesma forma que não se pode perder

o foco na qualidade do ensino e na diminuição das taxas de

evasão e retenção, há a preocupação com o custo de forma-

ção dos alunos.

Para fortalecer a pesquisa, serão implementados edi-

tais de apoio, oferecidas bolsas, continuaremos com os semi-

nários, feiras de novos produtos e incentivo à Inovação Tec-

nológica. Já estamos dando andamento em nossa revista e

na editora do IFTM, e vamos instituir o Cartão Pesquisador

para tornar as ações de pesquisa mais ágeis.

Já temos alguns campi com suas empresas juniores e

incubadoras, e vamos nos aproximar mais das comunida-

des onde estamos instalados, através de publicações e even-

tos, aumentando nossa relação com as empresas que nos

fornecem estágios, e principalmente mantendo um relacio-

namento com os egressos, que são parte fundamental de

nossa escola, pois são o produto que oferecemos à socieda-

de. Temos que saber onde eles estão, o que estão fazendo,

Aconteceu, em 12 de maio, a votação das eleições

2015 para reitor e diretores gerais de alguns campi do

IFTM, para o mandato 2016-2020. O resultado final do

pleito foi publicado em 21 de maio.

Servidores e alunos votaram nas eleições. Conheça

os candidatos eleitos e seus planos de trabalho para a

próxima gestão.

Eleições 2015: escolhidos reitor e diretores gerais de campi do IFTMNovos mandatos começam em janeiro de 2016 e

vão até janeiro de 2020

Por Danilo Silva de Almeida

Roberto Gil Rodrigues Almeida foi reeleito para seu segundo mandato como reitor do IFTMFoto: Heraldo Marcus Rosi Cruvinel

Reitor


17• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

açaoem

Rodrigo Afonso Leitão foi reeleito como diretor geral

do IFTM Campus Uberaba.

“Cinco valores nortearam a construção de nosso plano

de trabalho: pessoas, visão, participação, inovação e respon-

sabilidade. Com isto, compreendemos que o novo patamar

de desenvolvimento que desejamos para nosso campus

poderá ser conquistado mediante a busca contínua de três

objetivos estratégicos, para os quais foram elaboradas sete

diretrizes de trabalho para cada um, a saber: Gestão, Partici-

pação e Transparência (gestão estratégica, equipe, qualida-

de de vida e de trabalho, qualificação e capacitação, admi-

nistração e captação de recursos, comunicação, e imagem

institucional), Qualificação da Infraestrutura (estrutura

predial, revitalização, desenvolvimento sustentável, equipa-

mentos e bens móveis, parcerias, segurança, e tecnologia da

informação e comunicação) e Excelência Acadêmica (ensino,

pesquisa e pós-graduação, extensão, inovação e empreen-

dedorismo, integração, apoio ao educando, e gestão acadê-

mica). Em cada diretriz de trabalho se encontra um conjunto

de compromissos relacionados ao tema que ela representa”,

conclui Leitão.

Rodrigo Grassi Martins foi eleito como diretor geral do

IFTM Campus Ituiutaba.

Segundo Grassi, “o plano de gestão para o IFTM Campus

Ituiutaba é uma proposta de administração dialógica consoli-

dada nos princípios da coletividade, da transparência, do

compromisso ético, da responsabilidade, da valorização e do

respeito humano. O objetivo principal é atender as deman-

das dos setores e cursos que compõe a Instituição sempre

focando na figura central da escola, que é o aluno. Entre as

propostas, estão articular e promover ações favoráveis para a

consolidação da identidade do IFTM Campus Ituiutaba; asse-

gurar o cumprimento do Termo de Acordo de Metas e Com-

promissos das instituições que compõem a Rede Federal de

Educação Profissional e Tecnológica, em conformidade com

o Plano Nacional de Educação (PNE); fortalecer e ampliar, por

meio de eventos, parcerias, convênios e acordos de coopera-

ção mútua, ações que contribuam para alcançar os objetivos

do Instituto, em consonância com a Legislação; e ampliar os

meios de divulgação dos trabalhos e das atividades desenvol-

vidas pelos estudantes e servidores.”

Ednaldo Gonçalves Coutinho, conhecido como “Didi”,

foi reeleito como diretor geral do IFTM Campus Uberlândia.

Coutinho deseja “buscar a consolidação dos princípios

éticos, de valorização e respeito às pessoas, garantindo liber-

dade de expressão e transparência às contribuições apresen-

tadas pela comunidade escolar. Nessa perspectiva, apresen-

tam-se como alicerces a esta concepção uma educação pau-

tada na ética, no desenvolvimento das tecnologias da infor-

mação, na agricultura sustentável familiar e na formação

empreendedora. Consolidar uma política de valorização do

servidor, do trabalho em equipe, da discussão, dos processos

coletivos de decisão e da liberdade de expressão. Estabelecer

um canal de comunicação que possibilite aos alunos a efetiva

participação nas decisões e demandas do campus. A melho-

ria da qualidade do atendimento ao público externo e inter-

no, a conservação ambiental, a redução de custos operacio-

nais e a agilidade de manutenção da infraestrutura são estí-

mulos para o desenvolvimento profissional e pessoal, visan-

do o atendimento às expectativas da comunidade escolar”.

No IFTM Campus Paracatu, Ronaldo Eduardo Diláscio

foi eleito.

“A Gestão do IFTM Campus Paracatu será alicerçada em

princípios de excelência da gestão pública, onde fundamen-

tos como gestão participativa, responsabilidade social, com-

prometimento com as pessoas, visão de futuro, pensamento

sistêmico e cultura da inovação nortearão as ações dessa

área. Nessa perspectiva, algumas das ações propostas são:

revisar o PDI do campus, com a participação da comunidade

acadêmica, buscando adequar o plano à realidade atual;

desenvolver modelos de trabalho para incentivar a troca de

conhecimento e experiência entre os servidores; aprimorar o

planejamento e o orçamento participativo, levando-se em

conta os eixos estratégicos do ensino, da pesquisa e da ex-

tensão; assegurar o princípio da indissociabilidade entre o

ensino, pesquisa e extensão mediante o envolvimento de

toda a comunidade; e suporte ao crescimento do campus

baseado no PDI.

Diretores gerais

Rodrigo Afonso Leitão, Rodrigo Grassi Martins, Ednaldo Gonçalves Coutinho e Ronaldo Eduardo Diláscio foram eleitos em seus respectivos campiFotos: Arquivo dos campi Uberaba, Ituiutaba, Uberlândia e Paracatu


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Fui admitida em 1986, pela Escola Agrotécnica Federal

de Uberaba, para o cargo de Agente Administrativo.

Iniciei minhas atividades no setor Pedagógico, onde re-

alizava todo o trabalho de datilografia e reprodução de ma-

terial pedagógico, naquela época, em mimeógrafos a álcool

e à tinta.

Em 1988, fui convidada pela então diretora, professora

Nice Borges Amorim, para secretariar a Direção Geral e, den-

tre as atividades fins, atendia também, as atividades de tele-

fonia e de protocolo. Permaneci nesta atividade até o ano de

1993, já na gestão do professor José Renato de Sousa.

A partir de 1994, por opção e a pedido, fui para a Esco-

la-fazenda, hoje IFTM Campus Uberaba, para desenvolver

atividades no setor de Almoxarifado, permanecendo lá du-

rante quatro anos.

Na segunda gestão do professor José Renato, o mesmo

me convidou para retornar às atividades no Gabinete da Dire-

ção Geral, como chefe de gabinete, na Escola-fazenda.

Acompanhei toda a trajetória de transformação da ins-

tituição em CEFET (2002) e, posteriormente, em Instituto Fe-

deral (2008), ainda como chefe de gabinete, continuando co-

mo tal, nas gestões do professor Eurípedes Ronaldo Ananias

Ferreira, como diretor geral e reitor.

Finalmente, em 2012, já na gestão do professor Rober-

to Gil, com as mudanças administrativas, fui convidada pela

Pró-Reitora de Administração para compor a força de traba-

lho da PROAD, passando a desenvolver atividades de apoio

administrativo na Coordenação de Orçamento e Finanças

(COF) e, atualmente, como Secretária da PROAD.

O IFTM e eu: Letícia Rosa de Lima

DEPOIMENTO

Sou graduada em Pedagogia, pela Faculdade de Filo-

sofia, Ciências e Letras de Ituverava(SP). Não atuei na área,

por convicção plena de que não atingiria satisfação pessoal

e profissional.

Formação

Trajetória

Fotos: Danilo Silva de Almeida

“Poder

atender, e

atender bem,

foi minha meta

e sempre me

esforcei para

fazê-lo com

esmero.”

19• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

açaoem

Quando ingressei no Serviço Público, tinha uma ima-

gem (a que todos tinham na época) um tanto quanto negati-

va sobre o servidor público. Éramos tidos como “marajás”,

que não faziam esforço nenhum para merecer o nome de

“servidor público”. Que o que menos fazíamos era atender

ao público.

Já na primeira semana de trabalho, vi exatamente o

contrário. Trabalhava efetivamente as duas jornadas, sem

parar, exceto para o intervalo de almoço.

Com o tempo, tomando gosto por tudo que me era ofe-

recido para fazer, pude desenvolver diversas habilidades

que me permitiram ascender profissionalmente.

De todas as atividades, a que mais me identifiquei foi

com a de assessoramento aos dirigentes, aos setores e ao pú-

blico. Poder atender, e atender bem, foi minha meta e sem-

pre me esforcei para fazê-lo com esmero.

Os desafios foram muitos, mesmo porque, naquela

época meus três filhos eram ainda pequenos. Estavam com

seis anos os gêmeos e o caçula com quatro anos, e conciliar

todas as responsabilidades profissionais e domésticas para

a minha pouca idade (24 anos), era realmente um desafio.

Surpreendentemente, superei os desafios e acredito

ter oferecido bons préstimos à instituição.

Experiências

Desde julho de 2014, já conto com tempo suficiente pa-

ra me aposentar. Não optei ainda pela aposentadoria, prin-

cipalmente porque me sinto ainda útil para contribuir com a

instituição e, também, para realizar alguns projetos pessoa-

is. Não pretendo continuar trabalhando depois de aposen-

tada a não ser por motivo de força maior, para complemen-

tação de orçamento familiar. Acredito que não será neces-

sário.

As minhas expectativas, com relação ao IFTM, são de

que seja uma instituição cada dia mais próspera e, quiçá mo-

delo, com padrão de ensino condizente com as expectativas

da comunidade acadêmica e da população local e regional.

Acredito no IFTM e na potencialidade de toda a equipe

e, com tantas e diversificadas oportunidades, espero que

possa cumprir a sua meta de ofertar a Educação Profissio-

nal e Tecnológica por meio da tríade Ensino - Pesquisa -

Extensão, respondendo a uma nova missão na sociedade e

aos horizontes dos profissionais que forma, transformando

sonhos em possibilidades.

Expectativas

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM

Endereço: Av. Randolfo Borges Júnior, 2900 – Univerdecidade – Uberaba/MG

Fone: (34) 3326-1100 – Site: www.iftm.edu.br – E-mail: [email protected]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM

Endereço: Av. Randolfo Borges Júnior, 2900 – Univerdecidade – Uberaba/MG

Fone: (34) 3326-1100 – Site: www.iftm.edu.br – E-mail: [email protected]

Reitor

Roberto Gil Rodrigues Almeida

Diretor de Comunicação Social e Eventos

Tarcísio Batista Leite

Coordenadora de Comunicação Social

Rosemar Rosa

Redação

Aline Fernanda Furtado Silva

Bruno Cidadão

Carlos Alberto Gonçalves Pavan

Cláudia Aparecida da Costa Vicente

Danilo Silva de Almeida

Estelamar Maria Borges Teixeira

Evandro de Ávila e Lara

Luis Augusto da Silva Domingues

Marcelino Franco de Moura

Rosiane Magalhães

Valeska Virginia Soares Souza

Vinícius Felipe Oliveira

Imagens

Alessandra Mendes

Cláudia Aparecida da Costa Vicente


Dawson Guimarães

Heraldo Marcus Rosi Cruvinel

Jonatas Silva

Marcelo dos Reis da Silva Alves

Matheus de Paula Fernandes

Rosiane Magalhães

Tadeu Fernandes Silva Barros

Victor Oliveira Almeida

Projeto Gráfico e Diagramação


Revisão

Wendell Albino Silva

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Alunos do IFTM são premiados pela Internacional de … · 2015-06-26 · portância da Matemática para o desenvolvimento tecno-lógico e citou os desaﬁos do Brasil quanto ao ensino