Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Universidade de São Paulo

Licenciatura em Ciências da Natureza

Estudos Diversificados – Animação Longa Metragem

Professor Drº Luís Paulo de Carvalho Piassi

Analise do filme: Como Treinar o Seu Dragão.

Flavio Bianchini Junior - 7968785

São Paulo, 2012

1. Introdução

O filme Como treinar o seu dragão (Produção de Peter Hastings.

Estados Unidos: Paramount Pictures, 2010), obtendo um olhar mais analítico e

baseando em conceitos básicos da semiótica que foca em um objeto de estudo

e procura algum significado e definição de conceitos (PIETROFORTE; 2010

p.11), pode-se verificar a presença de elementos como a diversidade, o

preconceito e a dinâmica de como o desenrolar da historia trata estes temas e

como influencia na formação do caráter do individuo.

2. Ideologia

O desenrolar da historia entre o Soluço e o dragão Banguela é feita

quase que sem dialogo e mostra que se deve ter um olhar mais atento a nos

mesmo e descobrir quem realmente somos e que mesmo sendo alguém

totalmente diferente da sociedade em que se vive pode-se encontrar a

felicidade explorando seus talentos.

3. Humanos e animais

Historia é muito marcante e mostra a amizade entre o homem (Os

vikings) e o animal (Os dragões), o ser humano é racional e age destacando-se

pela sua inteligência e comportamento e se tem a si mesmo como alguém

consciente e capaz de analisar diversos fatores como, por exemplo, o tempo,

espaço, o bem, o mal etc. Já os animais são considerados um ser irracional e

dominados pelos instintos naturais e podem ser domando e domesticados

pelos humanos que entente e compreendem este estado animal e assim se

cria uma relação de dependência com o homem e se tem o homem com seu

salvador, seu dono e isto esta bem explicito no titulo do filme em: Como Treinar

o “Seu Dragão”?

4. Produção cultural

Esta produção é bem marcante, pois demostra a forma que os humanos

tratam aquilo que não conhecem, neste caso é a eliminação dos dragões e nos

ensina que o melhor caminho é conhecer melhor seu problema e resolve-lo da

melhor forma possível e no filme o personagem Soluço demostra isso, que é

preciso conhecer aquilo com que estamos lidando.

5. Alteridade

Partindo do pondo que começamos a reconhecer nossa diferença,

tomamos a consciência da existência da alteridade, a descoberta de novos

pontos de vista como a cultural, racial, gênero, etc passamos a ser atraídos

por isso, seja de forma agradável ou aterrorizador também é possível

representar o dragão tendo o papel do outro, um objeto, uma figura

estrangeira, uma raça, os animais da natureza, entre outros.

Isso acontece durante o filme, tento como ponto de vista do

protagonista que é atraído a tentar entender a diferença (Os Dragões) e

como usar a seu favor.

Figura 1. Cena do filme que demostra a aproximação dos vikings com os dragões e com isto a

mudança dos valores antigos da comunidade a nova relação social proposta pelo personagem Soluço.

6. Analise

O filme é muito interessante, pois temos no inicio um jovem desajeitado

que busca matar seu primeiro dragão ser reconhecido pela sua aldeia de

vikings e no decorrer da historia mostra conceitos de autoconhecimento,

autoestima, confiança em si e em seu grupo de amigos e o filme chama a

atenção nos belos ambientes que se passa a historia.

7. Proposta didática

A animação além de uma historia bela, possui pontos fortes que podem

ser exploradas como, por exemplo, os métodos do Soluço de experimentos

para solucionar problemas e também métodos de tentativa e erro para

aprimorar seus conhecimentos e levando isso de forma positiva para evolução,

tanto do soluço, como do dragão Banguela.

Partindo de base nesta referencia de valores, podemos comentar o

pensamento didático de Célestin Freinet (CORDEIRO; 2007 p.179), que

aplicava técnicas como aulas-passeio, correspondência interescolar, imprensa

escolar, desenho livre e texto-livre e com isso era possível explorar a

autonomia do aluno e desenvolvimentos de métodos naturais de aprendizagem

dos diversos conhecimentos como a matemática, ciências naturais e sociais e

a linguagem.

8. Referências

< http://4wall.wordpress.com/tag/critica/page/9/> Acesso em 03/10/2012

< http://cinema.com.br/filmes/como-treinar-o-seu-dragao.html > Acesso

em 03/10/2012

COMO TREINAR O SEU DRAGÃO? Produção de Peter Hastings.

Estados Unidos: Paramount Pictures, 2010.1 CD(98 min): DVD.

CORDEIRO, J. F. P.. Didática. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2007.

< http://graimneto.blogspot.com.br/2011/09/como-treinar-seu-

dragao.html > Acesso em 03/10/2012

< http://monografias.brasilescola.com/filosofia/diferenca-entre-homem-

animal.htm > Acesso em 03/10/2012

PIETROFORTE, Antônio V.. Pequena introdução à semiótica. São

Paulo: Contexto, 2010.

< http://revistasusp.sibi.usp.br/scielo.php?pid=S1678-

51771994000100002&script=sci_arttext > Acesso em 03/10/2012