APOSTILA DE GRAMÁTICA MODULO I

com a pronncia do u, deveremos colocar trema sobre

ACENTUAOREGRAS DE ACENTUAO MONOSSLABOS TNICOS: A, E, os monosslabos

ele: Ex: se-qn-cia, cin-qen-ta, tran-qi-lo B) Quando o u for deveremos ocorre Portuguesa. colocar somente com pronunciado tonicamente, sobre ele. Isso alguns verbos da Lngua acento agudo

tnicos sero acentuados, quando terminarem em O, seguidos ou no de s.

Ex.: p, ps, ps, ms, j. OXTONAS: tm a maior inflexo de voz na ltima A,

slaba. So acentuadas, quando terminarem em Ex. Corumb, maracujs, sap, mocot, rap.

No se acentua mais a letra 'u' nas formas verbais rizotnicas, quando precedido de 'g' ou 'q' e antes de 'e' ou 'i' (gue, que, gui, qui).VERBOS TER / VIR Os verbos ter e vir, no Presente do Indicativo, tm a seguinte conjugao: TER Eu tenho Tu tens Ele tem Ns temos Vs tendes Eles TM Tu vens Ele vem Ns vimos Vs vindes Eles VM VIR Eu venho

E, O, seguidos ou no de s , e em EM, ENS.

PAROXTONAS: tm a maior inflexo de voz na penltima slaba. So acentuadas, quando terminarem em UM, UNS, L, PS, X, EI (s), O (s), U (s), ditongo crescente (s), N, I (s), R, (s). Ex. lbum, gil, frceps, trax, pnei, rgo, bnus,

Para uma melhor assimilao desta regra, no se acentuam as paroxtonas terminadas em A, E, O, EM, ENS.PROPAROXTONAS: tm a maior inflexo de voz na antepenltima slaba. Todas as proparoxtonas so acentuadas. Ex. sndrome, nterim, lvedo, lmpada, sndalo. I, I, U: estes ditongos somente recebero

Perceba que a terceira pessoa do plural possui acento circunflexo. Os derivados dos verbos ter e vir, no Presente do Indicativo, tm a seguinte conjugao: Exemplo: manter e intervir MANTER Eu mantenho Tu mantns Ele mantm Ns mantemos Vs mantendes Eles mantm INTERVIR Eu intervenho Tu intervns Ele intervm Ns intervimos Vs intervindes Eles intervm

acento, quando forem abertos, seguidos ou no de s. Ex. chapu, trofus, anis, ris, destri.

Ditongos abertos (ei, oi) no so mais acentuados em palavras paroxtonas: assembleia, plateia, heroico, paranoico.AS LETRAS I/ U: sero acentuadas quando

forem tnicas e formarem hiato, seguido ou no de s. Ex. sada, atade, mido, balastre, juzes.

No se acentua mais i e u tnicos em paroxtonas quando precedidos de ditongo baiuca, boiuna, feiura.QUE, QUI, GUE, GUI: devem ser analisados muito ento: A) Quando o u for pronunciado atonamente, ou seja, quando as trs letras participarem da mesma slaba, com

Observe que a 2 e a 3 pessoas do singular (tu e ele) possuem acento agudo enquanto a 3 pessoa do plural (eles), acento circunflexo: EM: No se esquea dos verbos que possuem a terminao EM: CRER, DAR, LER, VER e todos os seus derivados. Eles crem, lem, vem. Que eles dem.

cuidado, pois podem surgir com trema, com

acento agudo ou sem qualquer sinal grfico. Vejamos

O hiato 'ee' no ser mais acentuado. 1

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ACENTOS DIFERENCIAIS: Algumas palavras recebem acento para serem diferenciadas de outras. So os casos de: pra = verbo parar para=preposio. pla, plas = verbo pelar (tirar a pele) pela, pelas=preposio per mais artigo ou pronome. plo, plos = cabelo, penugem. pelo, pelos = preposio per mais artigo ou pronome. pera = preposio antiga (o mesmo que para). pra = fruto da pereira.

A) B) C) D)

B) Graja, automvel, retm (3 pessoa do plural) C) Pde, vos, revem D) Colibri, razes, balastre E) Am-la, colher, lbum 04. Observe as palavras: SAGUIM, HERI, IGARAP, ANNCIO, MQUINA. Assinale a alternativa em que, na seqncia proposta, a acentuao ocorre ditada pelas mesmas regras que as das palavras acima: A) B) C) equino, lbum, ideia, tamandus, glria tranquilo, tambm, temveis, chamin, rdio frequente, cu, Tiet, inteligncia, rplica

C) aguentar, lgrima, remi, inaj, propsito D) lingustico, faris, boitat, Chevrols, relgio 05. As palavras que recebem acento grfico pela

No existe mais o acento diferencial em palavras homgrafas. Obs: o acento diferencial ainda permanece no verbo 'poder' (3 pessoa do Pretrito Perfeito do Indicativo - 'pde') e no verbo 'pr' para diferenciar da preposio 'por'. O HIATO OO: no mais acentuado. enjoo, voo, coroo, perdoo, coo, moo, abenoo, povoo. Exerccios01. Assinale a nica alternativa em que nenhuma palavra acentuada graficamente: A) bonus, tenis, aquele, virus B) repolho, cavalo, onix, grau C) juiz, saudade, ritmo, flores D) levedo, carater, condor, ontem E) caju, virus, niquel, ecloga 02. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas: A) raiz, razes, sa, apio, Grajau B) carreteis, funis, ndio, hifens, atrs C) juriti, pto, mbar, difcil, almoo D) rfa, afvel, cndido, carter, Cristovo E) chapu, rainha, Bang, fossil, contedo 03. Assinale a nica srie em que acentuao grfica: A) urub, bainha, raiz pelo menos

mesma razo que o justifica em vrios, so (A) estmago e provvel. (B) ocorrncia e predatrio. (C) influncia e insacivel. (D) martimas e tambm. (E) nmero e at. 06. So valores, concepes e aes equivocadas, distorcidas e arcaicas que vm prejudicando... (l.17-18). Na forma verbal assinalada est o verbo: (A) vir, na terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo. (B) vir, na terceira pessoa do plural do presente do indicativo. (C) vir, na terceira pessoa do singular do presente do subjuntivo. (D) ver, na terceira pessoa do plural do presente do indicativo. (E) ver, na terceira pessoa do singular do presente do indicativo.

07. Analise as afirmativas sobre a acentuao grfica das palavras. I. As palavras histria e glria so acentuadas porque so paroxtonas terminadas em ditongo crescente. II. Manejvel , amvel e incompreensvel obedecem mesma regra de acentuao grfica. III. As palavras guas e metforas so proparoxtonas.

um vocbulo apresenta erro no que diz respeito


Qual(is) est(o) correta(s) ? a) Apenas a I. c) Apenas a III. e) I, II e III. 08. So acentuadas graficamente pela mesma razo as palavras: (A) audcia prudncia imprescindveis equilbrio (B) poltica sbia destri timo (C) catstrofes histrica econmica entretm (D) alm ningum voc rfo (E) trs h at s 09. Analise as afirmativas sobre a acentuao grfica das palavras do texto. I. As palavras estratgia, idia e famlia obedecem mesma regra de acentuao grfica. II. Tbua acentuada para diferenciar de tabua. III. Midos acentuada porque o u tnico e forma hiato com a vogal anterior. Qual(is) est(o) correta(s)? a) Apenas a I. b) Apenas a II. c) Apenas a III. d) Apenas a II e a III. e) I, II III. 10. Analise as afirmativas sobre a acentuao grfica das palavras do texto. I. As palavras bsico, xito e ndices so proparoxtonas. II. Paroxtonas como mdio, rea e histria so acentuadas porque terminam por ditongo decrescente. III. Pases acentuada graficamente por ser uma paroxtona terminada em es. Qual (is) est(o) correta(s) ? a) Apenas a I. b) Apenas a II. c) Apenas a III. d) Apenas a I e a II. e) I, II e III. b) Apenas a II. d) Apenas a I e a II.

Ela pode ocorrer por meio da coeso referencial, da coeso recorrencial e da coeso seqencial.

COESO REFERENCIALA COESO REFERENCIAL aquela em que os elementos coesivos fazem referncia a algum termo mencionado no texto anteriormente (anafricos) ou posteriormente (catafricos). Dois processos caracterizam a coeso referencial: SUBSTITUIO

Tenho um projeto. Ele audacioso. Existe a hiptese de fecharmos contrato hoje. Eladeve ser analisada com cuidado.

Nossa empresa oferece preos mdicos. Nossaconcorrente faz o mesmo.

A indstria brasileira e a boliviana geram muito lucro.Ambas so concorrentes.

O eletricista ser transferido para a Europa. L fazmuito frio. REITERAO pode ser dada atravs das seguintes formas: a) As repeties do mesmo termo; b) por sinnimos ou quase-sinnimos; c) por expresses nominais definidas.

A instalao estava instalao.

destruda. Nada sobrou da

Lus Incio Lula da Silva viajou. O presidente foiresolver questes diplomticas.

fascinante visitar uma hidreltrica; o lugar belssimo.

Os grevistas mediram a energia necessria. Amedio durou pouco tempo.

Gosto muito de doces. Cocada, ento, eu adoro. O fusca se chocou violentamente. O veculo ficou destrudo). Pel foi a Paris onde o maior jogador do sculo foi premiado.

A COESO TEXTUALO texto tem seus componentes ligados a fim de que formem um s corpo estrutural. Aos elementos que realizam essa ligao se atribui a funo de coeso, que uma das marcas fundamentais da textualidade.

COESO RECORRENCIALCaracteriza-se pela repetio de algum tipo de elemento anterior que no funciona, a exemplo do caso da coeso referencial, como uma aluso ao mesmo referente, mas como uma recordao de um mesmo padro. As principais formas so:


A) a recorrncia de termos Rosa falava, falava, falava... B) a parfrase, que se refere recorrncia de contedos semnticos, marcada por expresses introdutrias como isto , ou seja, quer dizer, digo, ou melhor, em outras palavras: Ele no compareceu, ou seja, sumiu. C) Dentro desse tipo de coeso esto os casos de elipse, ou seja, um processo que consiste em se omitir (= deixar de usar) uma palavra por j estar subentendida. O grande objetivo da vida no o conhecimento, mas [...] a ao. omitida a estrutura o grande objetivo da vida . COESO SEQUENCIAL Est relacionada ao fato de os elementos coesivos, em vez de substiturem ou se referirem a algo do texto, fazerem o texto progredir, criando relaes de sentido entre as seqncias. Veja alguns exemplos de elementos coesivos seqenciais.

So palavras que tm por funo bsica unir duas oraes, desempenhando um papel importantssimo na construo da coeso e coerncia textuais. Faz sol,1

mas est frio.2

Eu acho1

que este lugar calmo.2

As conjunes podem ser divididas em dois grupos: Coordenativas: aquelas que ligam duas oraes independentes. Subordinativas: aquelas que ligam duas oraes dependentes.

CONJUNES COORDENATIVAS ADITIVAS: do idia de adio,ou seja, somam informaes num texto: e, nem, mas tambm. Pedro comeu o bolo e Paulo tomou caf. Ela no trabalha nem estuda. ADVERSATIVAS: que do idia de oposio, ressalva: mas, porm, todavia, contudo. Ele gosta de coca, mas ela gosta. O homem quis sair, mas no pode. ALTERNATIVAS: que exprimem alternncia: ou...ou, nem....nem, ora....ora. Ou voc estuda ou no passa no concurso. Quer queira, quer no queira, o homem vive. CONCLUSIVAS: que iniciam ou do idia de concluso: logo, portanto, por conseguinte, pois (depois do verbo), por isso. Voc o responsvel, conseqncias. Penso, logo existo. EXPLICATIVAS: do idia de explicao: que, porque, pois (antes do verbo). Choveu durante a noite, pois est tudo molhado. Fique quieto, pois preciso estudar. portanto assuma as alternativa,

O nvel da gua est baixando, mas possvelconsumir energia contrariedade) normalmente. (oposio,

A represa est muito cheia e o consumo de energiacontinua assegurado. (adio, acrscimo)

Ou se faz racionamento ou no ser possvelconsumir energia tranqilamente. (alternncia)

possvel consumir energia tranqilamente, emboraa represa esteja vazia . (concesso)

possvel consumir energia tranqilamente quandoa represa est cheia. (tempo)

Apenas

ser possvel consumir energia tranqilamente se a represa estiver cheia. (condio) represa fica cheia. (proporo)

O consumo de energia fica melhor medida que a Os usurios devem colaborar para que haja energiaeltrica para todos. (finalidade)

O presidente da Aneel afirmou que no haverracionamento em 2005. (integrao) Para o estudo deste tipo de coeso, faz-se necessrio o conhecimento dos principais elementos coesivos sequenciais: as conjunes.

CONJUNES SUBORDINATIVAS CAUSAIS: porque, que, visto que, como, j que, uma vez que, desde que. Visto que estava de ressaca, no saiu.


Como no saiu, no pde ver a cena. COMPARATIVAS: como, (tal) qual, assim como, que nem, (to ou tanto) como, o mesmo que. Ela era arrastada pela vida como uma folha seca. Sua ateno to boa como a de uma mula. CONCESSIVAS: embora, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, dado que, nem que. Ele vestia-se muito bem, embora fosse pobre. CONDICIONAIS: se, caso se, contanto que, desde que. Se ela for, eu no irei. Sairei desde que me faa um favor. CONFORMATIVAS: como, conforme, segundo, consoante. As pessoas vivem conforme suas condies. CONSECUTIVAS: que (precedido de to, tal, tanto, tamanho s vezes subentendido), de sorte que, de maneira que, de forma que, de modo que. Comeu tanto que passou mal. Sofreu tanta presso, que acabou confessando. FINAIS; a fim de que, para que, que (=para que) Afastou-se depressa para que no o vssemos. Acenei-lhe que se aproximasse. PROPORCIONAIS: proporo que, medida que, ao passo que, quanto mais.....(tanto mais), quanto mais....(tanto menos). A medida que se vive, mais se aprende. Ao passo que se estuda, mais se aprende. TEMPORAIS: quando, enquanto, logo que, mal (=logo que), sempre que, agora que, at que, assim que, apenas. Quando voc quiser, estarei aqui. INTEGRANTES: que, se. Sabemos que voc fiel. No sei se voc fiel.

A) Muitas pessoas no sabem nada sobre a vida nem se interessam em saber. ____________________________________________ B) Ou estudas a srio, ou em breve pedirs esmolas. ____________________________________________ C) Seu quarto pobre, contudo nada lhe falta. ____________________________________________ D) A vida curta, portanto estude logo a fim de curtir muito. ____________________________________________ 02. Numere as frases de acordo com o valor das conjunes coordenativas: ( 1 ) adio ( 2 ) contraste ( 3 ) alternncia, alternativa ( 4 ) concluso ( 5 ) explicao, motivo ( ) Fui escola, no entanto, no prestei ateno nas explicaes. ( ) Ora como fastfood, ora me alimento bem. ( ) Apressa-te, que o tempo pouco. ( ) No fui escola nem joguei bola. ( ) Aquele medicamento tarja preta, logo, deve ser vendido somente com receita.

03. Aponte as relaes semnticas estabelecidas entre as oraes abaixo: A) Soube que tivera uma emoo to grande que Deus quase a levou. ____________________________________________ B) Como o calor estivesse forte, pusemo-nos a andar pelo Passeio Pblico.

Exerccios01. Aponte as relaes semnticas estabelecidas entre as oraes abaixo:

____________________________________________ C) Consultava-se, receosa de revelar sua comoo, caso se levantasse. ____________________________________________


D) S dura a mentira enquanto a verdade no chega. ____________________________________________ 04. Em cada quesito que segue, apresentado um perodo fragmentado em suas oraes. A partir da idia expressa entre parnteses, construa o perodo composto, escolhendo o conectivo adequado. Faa as modificaes necessrias. A) 1. somos falveis (concesso); 2. lutemos (orao principal); 3. consigamos as vitrias (finalidade); 4. desejamos tanto as vitrias. (restrio) ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ B) 1. tudo seja realizado (condio); 2. combinamos (conformao); 3. receberemos a aprovao da empresa (orao principal); 4. faamos a sede do clube (finalidade). ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ E) 1. temos tanta certeza (orao principal); 2. tudo dar certo (complemento); 3. j estamos comemorando a vitria (conseqncia). ____________________________________________

Exerccios05. Em cada um dos textos a seguir a primeira ocorrncia de um vocbulo foi destacada. Identifique como se repete esse mesmo elemento no decorrer do texto. a) Um amigo na vida muito. Dois demais. Trs impossvel. A amizade necessita de certo paralelismo de vida, uma comunho de pensamento e de fins. (Adams) ____________________________________________ b) Um livro um crebro que fala; fechado, um amigo que espera; esquecido, uma alma que perdoa; destrudo, um corao que chora... (provrbio indiano) ____________________________________________ c) As loucuras das quais um homem mais se lamenta em sua vida so aquelas que no cometeu quando teve oportunidade. ____________________________________________ d) O dinheiro, ganham-no todos aqueles que com pacincia e fina observao vo atrs dos que o perdem. (Galds) ____________________________________________

____________________________________________ ____________________________________________ C) 1. Todo o pblico calou (orao principal); 2. no queriam interromper o orador (causa); 3. ele apresentava suas idias (tempo). ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ D) 1. desejamos (orao principal); 2. realizem as mudanas sociais (complemento); 3. prometeram (conformao). ____________________________________________

06. Em todos os textos abaixo h elipses de termos. Identifique os termos omitidos, escrevendo-os na linha a seguir: a) Vale mais agir expondo-se a arrependimentos do que arrepender-se de no haver feito nada. (Boccaccio) ____________________________________________ b) Um amigo a pessoa que detesta as mesmas pessoas que voc. ____________________________________________

____________________________________________


c) O amor tem fcil a entrada e difcil a sada. (Lope de Vega) ____________________________________________ d) O amor nunca morre de fome; com freqncia, de indigesto. (Ninon de Lenclos) ____________________________________________ e) Compreender o primeiro passo; viver, o segundo. (Victor Hugo) ____________________________________________ Leia os texto abaixo e responda s questes propostas:

08. Ainda em relao ao texto anterior, podemos afirmar que: 1. os vocbulos agilidade e rapidez esto em relao de sinonmia. 2. as expresses o equipamento e o prottipo substituem a expresso anterior atum-rob. 3. o pronome ele, no final do texto, substitui a expresso inicial o atum. 4. as formas verbais observarem e resolveram desenvolver tm sujeitos diferentes. 5. a expresso animal marinho substitui a expresso inicial atum. Est(o) correta(s) apenas: A) 1, 2, 3 e 4 B) 1, 2 e 5 C) 1 e 2 D) 1, 2 e 3 E) 5 09. Leia os texto abaixo e trabalhe as relaes de coeso presentes.

O ATUM ESPIO O atum um peixe que se move com agilidade. Ao observarem essa qualidade do animal marinho, cientistas do laboratrio de Draper, em Massachusetts (EUA), resolveram desenvolver um atum-rob. O equipamento far o trabalho de um submarino espio no fundo do mar, levantando dados sobre as defesas inimigas. O rob tambm dever ajudar nas pesquisas sobre biologia marinha. O prottipo tem 2,5 metros e move-se com a rapidez do atum. Os pesquisadores acreditam que em cinco anos ele poder substituir ossubmarinos convencionais. (Isto , 2 a 8 de agosto de 1998)

a) Um

O CO E A LEBRE co de caa espantou uma lebre para fora de

sua toca, mas depois de longa perseguio, ele parou a caada. Um pastor de cabras vendo-

o parar, ridicularizou-o dizendo: Aquele voc.07. Baseados no texto, podemos afirmar que: 1. O atum-rob foi criado pelos cientistas para desempenhar apenas uma funo. 2. A observao da agilidade do atum resultou na inveno de um novo equipamento submarino. 3. Em um prazo relativamente curto, os submarinos convencionais devero contribuir para as investigaes sobre a vida dos seres vivos no mar. 4. Pesquisas cientficas prevem alterao em equipamentos de espionagem marinha. Est(o) correta(s): A) 1, 2, 3 e 4 B) 1 e 3 apenas C) 2 apenas D) 2 e 4 apenas E) 2, 3 e 4 apenas

pequeno animal melhor corredor que

O co de caa respondeu: Voc no v a diferena entre ns: eu estava correndo apenas por um jantar, mas ela por sua vida. Moral: O motivo pelo qual realizamos uma tarefa que vai determinar sua qualidade final.

EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRASSUBSTANTIVO O substantivo admite as flexes de gnero, nmero e grau.


GNERO FORMAO DO GNERO Substantivos biformes: monge > monja Substantivos comuns de dois gneros Mantm uma s forma para os dois gneros e diferenciam-se atravs da colocao do artigo: o estudante - a estudante Substantivos sobrecomuns Aplicam-se a pessoas de ambos os sexos, no mudando nem mesmo o artigo: o cnjuge, a vtima. Substantivos epicenos So certos nomes de animais. Usa-se macho ou fmea para distinguir o sexo: cobra macho - cobra fmea NMERO PLURAL DE SUBSTANTIVOS SIMPLES A) singular: carro, porta, capacete, mola, barata B) plural: carros, portas, capacetes, molas, baratas PLURAL DE SUBSTANTIVOS COMPOSTOS PLURALIZAM-SE OS DOIS ELEMENTOS: Substantivo + substantivo couve-flor - couves-flores Substantivo + adjetivo cachorro-quente - cachorros-quentes Adjetivo + substantivo m-lngua - ms-lnguas Numeral + substantivo segunda-feira - segundas-feiras APENAS O SEGUNDO ELEMENTO: Nos compostos com as formas gr, gro, bel gro-duque - gro-duques bel-prazer - bel-prazeres Elemento invarivel + palavra varivel sempre-viva - as sempre-vivas Verbo + substantivo (V+S) guarda-chuva - guarda-chuvas Palavras repetidas quero-quero - quero-queros Se os elementos repetidos forem verbos, admite-se tambm a flexo de ambos: piscas-piscas, correscorres. Elementos unidos sem hfen os pontaps, as autopeas

VARIA APENAS O PRIMEIRO Substantivo + de + substantivo p-de-moleque - ps-de-moleque Quando o segundo elemento limita ou determina o primeiro pombo-correio - os pombos-correio FICAM OS DOIS ELEMENTOS INVARIVEIS Verbo + advrbio o bota-fora - os bota-fora S verbos no-repetidos os leva-e-traz GRAU

a) Em geral, os diminutivos e aumentativos, juntamente com a idia de grandeza ou pequenez, podem exprimir deformidade, desprezo ou troa. Dizemos, por isso, que podem assumir sentido pejorativo ou depreciativo: gentalha, narigo, gentinha, povinho, etc.

Exerccios01. Forme o plural dos compostos abaixo: A) zunzum ____________________________________ B) guarda-civil _________________________________ C) alto-falante__________________________________ D) beija-flor ___________________________________ E) tera-feira __________________________________ F) vice-governador _____________________________ G) cachorro-quente _____________________________ H) sem-terra __________________________________ I) estrela-do-mar _______________________________ 02. Reescreva os enunciados abaixo, passando os termos destacados para o plural. Faa as adaptaes que julgar necessrias: Devia ser bom o tempo em que existia mula-semcabea e lobisomem em lugares como aquele. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 03. O plural de couve-flor, po-de-l e amor-perfeito : A) couve-flores, pes-de-l, amores-perfeitos B) couves-flores, pes-de-l, amores-perfeitos C) couves-flor, po-de-ls, amor-perfeitos D) couves-flores, pes-de-ls, amor-perfeitos E) couves-flores, po-de-ls, amores-perfeitos


_____________________________________________

ADJETIVOSGNERO Quanto ao gnero, o adjetivo pode ser:

_____________________________________________ B) Na fazenda, J criava um cavalo castanho-claro. (duas guas) _____________________________________________ _____________________________________________

UNIFORME : uma nica forma para os gneros masculino e feminino. Homem eficiente mulher eficiente BIFORME: duas formas, uma para o masculino outra para o feminino. Rapaz bonito moa bonita

02. Selecione a alternativa que completa as lacunas da frase apresentada: Os acidentados foram encaminhados a diferentes clnicas _____________. A) mdicas-cirrgicas B) mdicos-cirrgicos C) mdica-cirrgicas D) mdica-cirrgicos E) mdico-cirrgicas

NMERO PLURAL DOS ADJETIVOS SIMPLES: Cru crus Feroz ferozes PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS Nos adjetivos compostos (adjetivo + adjetivo), s o ltimo elemento se pluraliza:. Singular Plural luso-brasileiro luso-brasileiros

exceo: um menino surdo-mudo meninos surdos-mudos.

viu

dois

Adjetivos compostos designativos de cores: a) s varia o 2 elemento, quando constitudos de adjetivos: blusa amarelo-clara blusas amarelo-claras b) nenhum elemento varia quando um deles for substantivo: olho verde-garrafa olhos verde-garrafa c) no h variao nenhuma quando ocorre a preposio de ou as locues cor de, da cor de, de cor: Olhos de cor azul, cabelos da cor do sol.

03. Na narrativa a seguir, observe os termos destacados e depois assinale a alternativa correta em relao sua flexo de nmero. A) Parte do destacamento foi designada, de ltima hora, para fazer a segurana de algumas manifestaorelmpagos na cidade. B) Antes de iniciar uma das manifestaes, mulheres vestindo blusas vinho se concentraram diante do palanque. E comearam a protestar. Mostravam uma faixa onde se lia: Fora s medidas scio-econmicoculturais do administrador Ataliba. C) E gritavam. As pessoas se aglomeravam em torno delas. A desordem tomou conta da praa. Soldados, vestindo fardas verde-abacates, comearam a agir. D) No meio da confuso, estavam alguns surdos-mudo que procuravam entender o que estava acontecendo. Eles acenavam bandeirolas azuis-piscina. E) Para completar o quadro, as mulheres distriburam fitas amarelas-ouro onde se podiam ver pequenas charges sobre o administrador.

Exerccios01. Reescreva as frases abaixo trocando o substantivo sublinhado pelo que est entre parnteses e alterando, se necessrio, o adjetivo composto. A) O homem decide o plano econmico-financeiro da empresa. (estratgia)

CONCORDNCIA NOMINAL a relao entre um substantivo e as palavras que a ele se ligam.


REGRAS BSICAS 1. O adjetivo concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere. A bonita casa est ali. Os lpis e os cadernos esto novos. 2. O adjetivo que se refere a mais de um substantivo de gnero e nmero diferentes, quando posposto, poder concordar no masculino plural (mais aceita) ou com o substantivo mais prximo. O homem e mulher msicos. Uma solicitude e um interesse fraternos. Msicos e bailarinas ciganas. _____________________________________________ 3. Se o adjetivo estiver anteposto a dois ou mais substantivos de gnero e nmero diferentes, concorda, em geral, com o mais prximo. Escolhestes mau lugar e hora. Velhas revistas e livros. / Velhos livros e revistas.

Avisei os moradores do primeiro e segundo andar. Avisei os moradores do primeiro e segundo andares.

8. O pronome, quando se flexiona, concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere. Ele quebrou uma cadeira e jogou-a no povo. A moa abriu as plpebras e cerrou-as logo.

9. O pronome que se refere a dois ou mais substantivos de gneros ou nmeros diferentes flexiona-se no masculino plural. Ele quebrou casa e carro e queimou-os.

Exerccios4. Quando dois ou mais adjetivos se referem a um substantivo determinado por artigo, so aceitas duas construes: Estudo a cultura italiana e a francesa. Estudo as culturas italiana e francesa. 01. Complete as frases seguintes com a forma apropriada do determinante colocado entre parnteses. A) Conheo todos os pases ............................................ (latino-americano) B) um estudioso das culturas ....................................... (latino-americano) C) .......... atitude e comportamento so ........................... (seu/ inaceitvel) D) Viam-se ao longe ...................................abacateiros e mangueiras. (robustos) C) Como frutas e legumes .................................(fresco) PALAVRAS E CONSTRUES QUE MERECEM DESTAQUE PRPRIO, MESMO, ANEXO, INCLUSO, QUITE, LESO E OBRIGADO Concordam em gnero e nmero com o substantivo ou pronome a que se referem. Seguem anexas as cpias solicitadas. Seguem inclusos os documentos requeridos. No h mais nada a discutir: estamos quites. Os aposentados disseram: - Muito obrigado! Ele cometeu um crime de leso-patriotismo.

5. Quando um adjetivo atua como predicativo de um sujeito simples ou de um objeto simples, concorda com ele em gnero e nmero. A situao delicada. As rvores velhas continuam acolhedoras. __________________________________________ 6. Quando o sujeito ou o objeto so compostos e formados por elementos de gneros diferentes, o predicativo concorda no masculino plural. Pai e filha so talentosos. Marido e mulher so bem-humorados. Se o predicativo do sujeito estiver anteposto ao sujeito, pode concordar apenas com o ncleo mais prximo. Era deserta a vila e o campo. Estavam molhadas as mos e os ps. ____________________________________________ 7. No caso de numerais ordinais que se referem a um nico substantivo posposto, podem ser usadas as construes:

OBS: A locuo em anexo adverbial, portanto, invarivel. 10


MEIO E BASTANTE Pedi meia cerveja e bastantes tira-gostos. Meia classe ter de permanecer aps o fim da aula. H bastantes pessoas insatisfeitas com o que ganham. As jogadoras estavam meio desgastadas pela competio. Ainda acreditamos bastante em ns mesmos. Eles se amam bastante. BOM, NECESSRIO, PRECISO Quando desacompanhados de determinante, os substantivos podem ser tomados em sentido amplo. Nesse caso, as expresses como proibido, bom, necessrio, preciso e similares no variam. proibido entrada. proibida a entrada de estranhos. CARO E SRIO As palavras caro e srio podem ter funes adjetivas ou adverbiais. Tudo depende da ligao com o substantivo ou com o adjetivo, verbo ou advrbio. No primeiro caso haver mudana; no segundo no. Ela falou srio. Tais produtos custam caro. ALERTA, PSEUDO, MENOS As palavras alerta, pseudo e menos so invariveis. Os soldados permaneceram alerta. Eles so pseudo-heris. Havia menos alunas na sala. S O vocbulo s pode ser adjetivo (= sozinho) ou advrbio (= somente). H ainda a locuo ss, que invarivel. Depois da batalha s restaram cinzas. Podemos estar ss nesse assunto. A OLHOS VISTOS A expresso a olhos vistos fica invarivel, pois trata-se de locuo adverbial de modo. O rio avolumava a olhos vistos. Sua amiga est emagrecendo a olhos vistos. POSSVEL Com o mais possvel, o menos possvel, o melhor possvel, o pior possvel, quanto possvel, o menor possvel, o adjetivo possvel fica invarivel, ainda que se afaste da palavra mais. Paisagens o mais belas possvel. Ele assistiu o maior nmero de jogos possvel. Com o plural os mais, os menos, os piores, os melhores, o adjetivo possvel vai ao plural:

Ela escolhia as tarefas menos penosas possveis. As frutas so as mais deliciosas possveis.

Exerccios02. Complete as frases seguintes com a forma apropriada do termo entre parnteses. A) Eles_____________comunicaram atriz que ela ____________ teria de tomar as providncias necessrias. (mesmo, mesmo) B) As funcionrias garantiram que elas ____________ iriam fiscalizar para que seus documentos seguissem

____________ (mesmo, anexo)C) A foto pedida segue ____________ ficha de cadastro.(incluso) D) Favor enviar os documentos

____________

solicitados. (anexo) E) Muito ____________ , disseram os rapazes. Estamos

____________ agora. (obrigado, quite)F) Eu

____________

farei isso disse o rapaz.

(prprio) G) Muitas mes de famlia andam que cumprir. (meio) H) ____________ pessoas acham estranho este plural. que estavam ____________ desinformadas sobre as coisas da lngua portuguesa. ( bastante, meio) I) A situao do pas ____________ preocupante.

____________

desgastadas com a dupla jornada de trabalho que tm

____________ famlias tiveram de vender suas terras emigrar para os centros urbanos. (bastante, bastante) J) Chegamos ao Rio ao meio-dia e _________. (meio) L) Segue ____________ uma procurao. (anexo) M) No havia _____________ entusiasmo e alegria na torcida. (verdadeiro) N) Eles estavam ___________ na praia. (junto)

PRONOMESCLASSIFICAO PRONOMES PESSOAIS Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que exercem nas oraes, dividindo-se em pronomes do caso reto e do caso oblquo.


a) So pronomes pessoais do caso reto: eu, tu, ele, ns, vs, eles. ESTES PRONOMES SOMENTE EXERCERO A FUNO DE SUJEITO b) Os pronomes pessoais do caso oblquo exercero funo sinttica de complementos verbais (objetos diretos ou indiretos), nominais e ainda podero indicar ideia de posse. No texto, exercero funes de articuladores textuais, retomando termos.

Nunca houve problemas entre mim e ti. (certo) Obs 1: Quando precedidas de preposio, no se usam as formas retas eu e tu. Ningum sair sem eu. (errado) Ningum sair sem mim. (certo) Obs 2: Podero ser empregadas as formas retas eu e tu mesmo precedidas por preposio quando essas formas funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo. Isso para eu ler.5. Os pronomes retos (exceto eu e tu), quando precedidos de preposio, passam a funcionar como oblquos. Somente nesse caso, considera-se correto seu emprego como complemento. Assiste a ele julgar o fato. Pronomes de Tratamento Tambm chamados de formas de tratamento, fazem parte de uma categoria dos pronomes pessoais.

CASO RETO -----------------Eu Tu Ele Ns Vs Eles

CASO OBLQUO tono Tnico me a mim te a ti o, a, lhe, se a ele (a), a si nos a ns vos a vs os, as, lhes, se a eles (as), a si

1. Associados a verbos terminados em -r, -s ou -z, os oblquos o, a, os, as assumem as formas lo, la, los, las. Prender + o = prend-lo ; ajudemos + a = ajudemo-la; Fez + o = f-lo 2. Associados a verbos terminados em ditongo nasal , os pronomes oblquos o, a, os, as assumem a seguinte forma: Trazem + o = trazem-no ; do + os = do-nos 3. Na funo de complemento, usam-se os pronomes oblquos e no os pronomes retos. Avisei - o do fato. Obedece-lhe sempreVTD OD VTI OI

Pronome Vossa Alteza Vossa Eminncia Vossa Excelncia Vossa Magnificncia Vossa Reverendssima Vossa Santidade Vossa Senhoria Vossa Majestade

Abreviatura Emprego V. A. Prncipes e duques V. Em. V. Ex. V. Mag. V. Rev V. S. V. S. V.M. Cardeais Altas autoridades em geral e bispos Reitores de universidades Sacerdotes Papa Funcionrios graduados Reis, imperadores

Obs: os oblquos O(s) / A(s) complementam verbos transitivos diretos, logo exercem funo sinttica de objeto direto. J o pronome LHE(s), complementando verbo transitivo indireto, exerce funo de objeto indireto.4. Os pronomes pessoais do caso reto devem ser empregados na funo sinttica de sujeito. Considerase errado o seu emprego como complemento. Chamei ele . (errado) / Chamei-o . (certo)

1. Esses pronomes so da 2 pessoa, mas se usam com as formas verbais e os pronomes possessivos de 3 pessoa. Ex: Vossa Majestade pode partir tranqilo para a sua expedio. 2. Esses pronomes devem vir precedidos de vossa, quando nos dirigimos pessoa representada pelo pronome, e, por sua, quando falamos dessa pessoa. Outros: voc, vocs (no trato familiar), o Senhor (Sr.) e a Senhora (Sra.) (no tratamento de respeito).

As formas retas eu e tu s podem funcionar como sujeito. Considera-se errado o seu emprego como complemento. Nunca houve problemas entre eu e tu. (errado)


PRONOMES POSSESSIVOS So aqueles que indicam posse com relao s trs pessoas do discurso. Exercem, sintaticamente, a funo de adjuntos adnominais. So pronomes indefinidos: Algo, qualquer, algum, ningum, outrem, quem, algum, nenhum, todo e toda (desacompanhados de artigo), certo (antes de nomes). Qualquer coisa que fizer ser bom. PRONOMES RELATIVOS Representam nomes j mencionados, com os quais esto relacionadas. Geralmente retomam um termo antecedente da orao, projetando-o numa outra orao. So eles: que (= o qual, a qual, os quais, as quais), quem, qual, quais, cujo (JAMAIS SEGUIDO DE ARTIGO), cuja, cujos, cujas, onde, quanto, quanta, quantos, quantas. Pagamos as contas que estavam atrasadas. Sejamos gratos a Deus, a quem tudo devemos. Devemos socorrer Joo, cuja casa se incendiou" Este o lugar onde (=em que) vivo. PRONOMES INTERROGATIVOS Aparecem em frases interrogativas. Como os pronomes indefinidos, referem-se de modo impreciso 3 pessoa do discurso. Quantos vm? Quem voc?

NMERO

PESSOA 1

Pronomes Possessivos meu, minha, meus, minhas teu, tua, teus, tuas seu, sua, seus, suas nosso, nossa, nossos, nossas vosso, vossa, vossos, vossas seu, sua, seus, suas,

SINGULAR

2 3 1

PLURAL 2 3

PRONOMES DEMONSTRATIVOS Indicam o lugar ou a posio dos seres com relao s trs pessoas do discurso. Exercem, assim como os possessivos, a funo de adjunto adnominal.

Pronomes Demonstrativos 1 pessoa Este, esta, estes, estas, isto 2 pessoa 3 pessoa Esse, essa, esses, essas, isso Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo

Exerccios01. Anexe corretamente os pronomes oblquos aos verbos: Chamar + o __________________________________ Conhecer + o _________________________________ Indispe+a ___________________________________

OBS: Retomada ou antecipao de informaes Jos e Renato, apesar de serem gmeos, so muito diferentes: este calmo, aquele explosivo As palavras ESTE e AQUELE, retomam outras j expressas no texto. So chamadas palavras anafricas. Pronomes relativos ou demonstrativos, advrbios ou locues adverbiais so anafricos. s vezes uma palavra se refere a outra que ainda ser expressa. Neste caso, ela catafrica, como em: Quero que voc saiba isto: o uso imoderado da energia eltrica pode provocar um colapso no sistema. PRONOMES INDEFINIDOS Referem-se 3 pessoa do discurso, designando-a de forma vaga, imprecisa, indeterminada.

Convidam + o__________________________________ Vimos + as ___________________________________ Fez + os _____________________________________ 02. - Haveis de entender, comeou ele, que a virtude e o saber tm duas existncias paralelas, uma no sujeito que as possui, outra no esprito dos que o ouvem ou contemplam. Se puserdes as mais sublimes virtudes e os mais profundos conhecimentos em um sujeito solitrio, remoto de todo contato com outros homens, como se eles


no existissem. Os frutos de uma laranjeira, se ningum os gostar, valem tanto como as urzes e plantas bravias, e, se ningum os vir, no valem nada; ou, por outras palavras mais energticas, no h espetculo sem espectador. (...) Machado de Assis, Osegredo do bonzo.

esses animais marinhos: ______________________

05. Nos segmentos abaixo ocorre a substituio de expresses do texto pelos pronomes correspondentes. O pronome est empregado de modo INCORRETO, considerando-se tambm sua colocao, na alternativa: (A) que explicam a ocorrncia = que explicam-lhe. (B) o que atrai os tubares = o que os atrai. (C) seguir grandes embarcaes = segui-Ias. (D) com os barcos despejando restos = despejandoos. (E) que tem acompanhado a situao = que a tem acompanhado. 06. Antonio Candido escreveu uma carta, fez cpias da carta e enviou as cpias a amigos do Rio. Substituem de modo correto os termos sublinhados na frase acima, respectivamente, (A) destas - enviou-as (B) daquela - os enviou (C) da mesma - enviou-lhes (D) delas - lhes enviou (E)) dela - as enviou 07.. O segmento grifado est substitudo pelo pronome correspondente, de modo INCORRETO, somente na expresso: (A) ... iria provocar efeitos devastadores = provoc-los (B) ... pessoas perderiam seu ganha-po = perd-lo-iam (C) ... que discute as grandes tendncias = que as discute (D) ... representar um aumento do trabalho = representar-lhe (E) ... ampliando seu ambiente virtual de trabalho = ampliando-o 08. Mas o texto constitucional foi redigido de forma tal que permite interpretaes divergentes, no que diz respeito segurana pblica. H quem sustente que as Foras Armadas podem em tudo e por tudo substituir a polcia, quando esta se revela incapaz de controlar uma situao crtica. Mas h ponderveis correntes que afirmam que as Foras Armadas no podem faz-lo, admitindo apenas que, em circunstncias excepcionais, os militares faam policiamento ostensivo e preventivo. A forma pronominal grifada acima est empregada, considerando-se o contexto, no lugar de

Nos segmentos do texto o ouvem ou contemplam, se eles no existissem e se ningum os vir, os pronomes o, eles e os referem-se, respectivamente, a: A) esprito, outros homens, frutos de uma laranjeira. B) sujeito, profundos conhecimentos, outros homens. C) saber, frutos de uma laranjeira, virtudes e conhecimentos. D) sujeito, virtudes e conhecimentos, frutos de uma laranjeiras. E) esprito, virtudes e conhecimentos, outros homens. 03. Assinale a srie de pronomes que completa adequadamente as lacunas do seguinte perodo: "Os desentendimentos existentes entre ______ e ______ advm de uma insegurana que a vida estabeleceu para ________ traar um caminho que vai de _______ a _______." A) mim - ti - eu - mim ti B) mim - ti - mim - mim tu C) eu - ti - mim - mim tu D) eu - tu - eu - mim - tu E) eu - ti - eu - mim - ti 04 . A gua-viva se desidrata e morre em contato com a gua salgada devido a sua formao orgnica. Isso decorre porque os organismos marinhos invertebrados, como a gua-viva, anmonas-do-mar e corais, possuem seu meio intracelular praticamente igual ao meio externo (isotonia) que a gua do mar. Isso permite a esses animais marinhos viverem perfeitamente nessas condies. Identifique o(s) termo(s) a que se refere cada um dos pronomes destacados no texto acima: sua: ________________________________________ isso: _______________________________________ seu: ________________________________________ que: ________________________________________ Isso:________________________________________


(A) defender a Ptria e os poderes constitucionais. (B) controlar uma situao crtica. (C) fazer policiamento ostensivo e preventivo. (D) garantir a lei e a ordem das eleies. (E) em tudo e por tudo substituir a polcia. 09. A substituio dos segmentos grifados nas frases que seguem est feita de maneira INCORRETA em: (A) aproveitar recursos da floresta = aproveit-los. (B) os ndios iauanaus vendem urucum = vendem-no. C) o que derrubaria os preos = o que os derrubaria. (D) usa investimentos em tecnologia = usa-os. (E) ao atrair mo-de-obra = ao atrair-lhe. 10. Os menores infratores constituem, de fato, um problema, mas no nos cabe apenas punir os menores infratores, e sim permitir aos menores infratores que tenham acesso educao, para que se livrem da condio de menores infratores. Evitam-se as repeties do perodo acima substituindose, de modo correto, os elementos sublinhados por, respectivamente: (A) puni-los; permiti-los o acesso; da condio deles (B) puni-los; permitir seu acesso; dessa sua condio (C) punir a eles; permitir-lhes o acesso; dela (D) punir-lhes; permitir-lhes seu acesso; dessa sua condio (E) os punir; permiti-los ao acesso; desta condio 11. "Esses sintomas levam a pessoa a reiniciar o processo." Substituindo os termos sublinhados pelos pronomes adequados, obtm-se, respectivamente, as formas (A) levam-lhe e reiniciar-lhe. (B)) levam-na e reinici-lo. (C) levam-a e reiniciar-lo. (D) levam-na e reiniciar-lhe. (E) levam-lhe e reinici-lo. 12. Os velhinhos iam para as janelas, abriam as janelas, instalavam-se nas janelas e transformavam as janelas em postos de observao. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente, por: (A) abriam-lhes instalavam-se-lhes transformavamlhes. (B) as abriam lhes instalavam transformavam-nas

(C) abriam-nas instalavam-se nelas transformavam-nas. (D) lhes abriam instalavam-se nelas transformavamlhes. (E) abriam-nas nelas se instalavam lhes transformavam.

EMPREGO DAS FORMAS VERBAISVerbo a palavra que, por si s, indica um fato (ao, estado, fenmeno) e situa-o no tempo. o termo, na maioria dos casos, essencial do enunciado. MODOS DO VERBO a) INDICATIVO: expressa atitudes de certeza. As crianas brincam no parque. No Shopping, comemos tudo o que fosse gostoso. b) SUBJUNTIVO: expressa atitudes de dvida, hiptese. Espero que as crianas brinquem no parque hoje. Se voc no fosse embora, ns nos entenderamos. c) IMPERATIVO: indica ordem, ameaa, splica, etc. Preste ateno, menino! Venha logo, pois estou esperando. TEMPOS DOS VERBOS So trs os tempos fundamentais do verbo: presente, pretrito e futuro. Presente: enuncia o fato como realizado agora, no momento em que se fala. Pretrito: indica fotos que j aconteceram. - Pretrito Imperfeito; - Pretrito Perfeito; - Pretrito-mais-que-perfeito. Futuro: exprime o fato como posterior a determinado momento. - Futuro do Presente; - Futuro do Pretrito. CONJUGAO VERBAL Os verbos esto distribudos em trs grupos, chamados conjugaes: 1 conjugao: verbos terminados em AR. 2 conjugao: verbos terminados em ER. 3 conjugao: verbos terminados em IR.


Obs: Verbos terminados em OR so considerados de 2 conjugao por terem origem no antigo verbo poer. FORMAO DO IMPERATIVO O imperativo no possui a 1 do singular nem as 3 pessoas. IMPERATIVO AFIRMATIVO No imperativo afirmativo, a 2 pessoa do singular (tu) e a 2 pessoa do plural (vs) derivam do presente do indicativo sem o S final. As demais pessoas derivam do presente do subjuntivo. Presente do Indicativo Eu canto Tu canta s Ele canta Ns cantamos Vs cantai s Eles cantam Imperativo Afirmativo --------------Canta tu Cante voc Cantemos ns Cantai vs Cantem vocsas

02. Quando voc ......... aqui, estaremos a seu dispor. Quando voc ........... nosso amigo de infncia, convide-o para o evento. A) vir ver D) vier v B) vier vir E) vier ver C) vir vir FORMAS NOMINAIS DO VERBO Chamam-se formas nominais porque podem desempenhar funes prprias dos nomes substantivos e adjetivos: o comer, gua fervendo, carro batido. Infinitivo: terminao R: amar, comer, fugir. Gerndio: terminao NDO: amando, comendo. Particpio: terminao DO: amado, comido, fugido FORMAS RIZOTNICAS E ARRIZOTNICAS FORMA RIZOTNICA: quando a tonicidade est no radical: falem, escrevo. FORMA ARRIZOTNICA: quando a tonicidade no est no radical: escreverei, falars, falaremos. CLASSIFICAO Quanto classificao, os verbos podem ser regulares, irregulares, anmalos, defectivos e abundantes. REGULARES: seguem um modelo de conjugao, mantendo o mesmo radical. Comprar>> compro, compras, compra, compramos, comprais, compram. Vender >> vendo, vendes, vende, vendemos, vendeis, vendem. IRREGULARES: sofrem alteraes no radical e nas terminaes. DIZER - Pres. Indic.: digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem. TRAZER - Pres. Indic.: trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, trazem. OUVIR - Pres. Indic.: ouo, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem. Entre os irregulares destacam-se os anmalos, como o verbo pr (sem vogal temtica no infinitivo), ser e ir (que apresentam radicais diferentes).

PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu cante, que tu cantes, que ele cante Que ns cantemos, que vs canteis, que eles cantem IMPERATIVO NEGATIVO J no imperativo negativo, suas pessoas se equivalem s correspondentes do presente do subjuntivo. Presente do Subjuntivo Que eu cante Que tu cantes Que ele cante Que ns cantemos Que vs canteis Que eles cantem Imperativo Negativo --------------No cantes tu No cante voc No cantemos ns No canteis vs No cantem vocs

Exerccios01. Para voc VIR cidade , preciso VIRAR direita ao VER a Ponte da Amizade. Frase transformada: Para tu ____ cidade, preciso que ______ direita quando ______ a Ponte da Amizade. A) vir vire ver B) vires vires veres C) venhas vires vejas D) vir vir ver E) vires vires vires

Ser - Pres. Indic.: sou, s, , somos, sois, so. Ir - Pres. Indic.: vou, vais, vai, vamos, ides, vo.DEFECTIVOS: no possuem conjugao completa, faltando a eles certos tempos e pessoas.


ABOLIR - Pres. Indic.: ----, tu aboles, ele abole, ns abolimos, vs abolis, eles abolem. FALIR >> Pres. Indic.: ----, -----, -----, ns falimos, vs falis, ----.

IR - Anmalo. Pres. Indic.: vou, vais, vai, vamos, ides, vo.

Exerccios03. Nas frases abaixo, seria preciso empregar um verbo defectivo justamente numa das flexes condenadas pela lngua culta. Sugira formas de se completar as frases, utilizando sinnimos ou locues verbais: A) possvel que se ....................... aquela casa. (demolir) B) desejvel que se ...................... essa exigncia descabida. (abolir) C) provvel que se ...................... aquele muro. (colorir) D) desejvel que os novos funcionrios se ....................... s necessidades da empresa. (adequar) E) indispensvel que voc ................... meus documentos. (reaver) F) Se o mercado continuar vacilando economicamente, eu ............... (falir). ABUNDANTES: apresentam duas ou mais maneiras de exprimir uma dada forma verbal. Aceitar >> aceitado / aceito; anexar >> anexado / anexo LISTA DE ALGUNS VERBOS QUE CAUSAM DVIDAS ABOLIR - Defectivo nas formas em que ao L segue A ou O . Por esse verbo se conjugam demolir, banir, colorir, delinqir e outros. Pres. Indic.: tu aboles, ele abole, ns abolimos, vs abolis, eles abolem.

POLIR - Irregular nas formas rizotnicas, nas quais o O do radical muda em U. Pres. Indic.: pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem. Pres. Subjuntivo: pula, pulas, pula, pulamos, pulais, pulam.

PRECAVER - Defectivo. No se usa nas formas rizotnicas. No formado a partir dos verbos ver ou vir. Pres. Indic. : precavemos, precaveis.

PRAZER, ACONTECER, SUCEDER, DOER, OCORRER - Defectivos. S SE USAM NA 3 PESSOA. Pres. Indic. Praz, acontece, sucede, doe, ocorre. Pret. imperf. Prazia, acontecia, sucedia, doa, ocorria.

REQUERER - Irregular . irregular na 1 e 3 pessoas do Presente do Indicativo e no Presente do Subjuntivo. No se conjuga como o verbo QUERER. Pres. Indic.: requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis, requerem. ____________________________________________ REAVER - Defectivo.Conjuga-se por HAVER", mas s possui as formas que tm a letra V .

No existem as formas eu reei, tu res, ele re, eles reo, mas sim ns reavemos, vs reaveis, no Pres. do Indicativo.Pres. Indic. Reavemos, reaveis. Pret. Perf. Indic.: reouve, reouveste, reouvestes, reouveram.

ADEQUAR Defectivo S conjugado nas formas ARRIZOTNICAS. Pres. Indic:. Adequamos, adequais.

reouvemos,

CABER - Irregular. Pres. Indic.: caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, cabem.

FALIR - Defectivo nas formas em que ao L segue o I.. Pres. Indic.: ns falimos, vs falis.

MEDIAR, ANSIAR, REMEDIAR, INCENDIAR, ODIAR - (MARIO) ESTES VERBOS MUDAM O I DA PENLTIMA SLABA EM EI, NAS FORMAS RIZOTNICAS. (Eu medeio, Eu anseio, Eu remedeio, Eu incendeio, Eu odeio).


Os demais verbos terminados em IAR sero conjugados regularmente: abreviar (abrevio), premiar (premio), alumiar (alumio), copiar (copio), etc.

Ele l jornais. (verbo transitivo) VERBO INTRANSITIVO Quando o verbo no exige um elemento sobre o qual recaia a ao, chama-se intransitivo. O rapaz caiu de mal jeito no cho. VERBO TRANSITIVO DIRETO Necessita de um complemento verbal (objeto direto) sem preposio. O menino imaginou coisas interessantes. VTD OD VERBO TRANSITIVO INDIRETO So verbos que necessitam de complemento iniciado por preposio (objeto indireto) para completar o seu sentido. Ela gosta DE feijo. VTI OI VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO So todos os verbos que apresentam dois complementos: um deles sem preposio (OD) e outro com preposio (OI). um presente A voc. Ele deu VTDI OD OI Joana prefere VTDI as festas OD AO estudo. OI AOS alunos OI

VALER - Irregular. Pres. Indic.: valho, vales, vale, valemos, valeis, valem. VER - Irregular. Pres. Indic.: vejo, vs, v, vemos, vedes, vem.

VIR - Irregular. Pres. Indic.: venho, vens, vem, vimos, vindes, vm. ASSIM SE CONJUGAM SEUS DERIVADOS ADVIR, CONVIR, INTERVIR, PROVIR, etc.

VERBOS TERMINADOS EM -EAR Intercalam um I eufnico nas formas rizotnicas. Ex: Nomear - Pres. Indic.: nomeio, nomeias, nomeio, nomeamos, nomeais, nomeiem. VERBOS IMPESSOAIS IMPESSOAIS so aqueles verbos conjugados apenas na 3 pessoa do singular, que no apresentam sujeito. Geralmente indicam fenmenos da natureza. So tambm impessoais os verbos haver, no sentido de existir, e o verbo fazer no sentido de tempo decorrido. Aparecem normalmente: a) Nas oraes existenciais com o verbo haver. Havia milhares de pessoas no recinto. b) Nas oraes que exprimem fenmenos naturais: Ventou muito durante o dia. c) Nas oraes onde o verbo fazer indica tempo decorrido: Faz dias que no os vejo.

A professora ensinou o assunto VTDI OD VOZES VERBAIS

Vozes do verbo so as formas que estes assumem para indicar a relao de atividade, passividade ou, simultaneamente, ambas as coisas. So trs: ativa, passiva e reflexiva. ATIVA O sujeito agente, isto , exerce a ao expressa pelo verbo. Observe: O presidente acabou com aquela nao. PASSIVA O sujeito paciente, ou seja, sofre ou recebe a ao pelo verbo. Aquela nao foi destruda pelo mau presidente.

TRANSITIVIDADE A classificao de um verbo como intransitivo ou transitivo depende da orao ou do contexto em que ele surge. Ele l mal. (verbo intransitivo)


A voz passiva pode apresentar-se de duas formas: analtica e sinttica. ANALTICA: formada pelo verbo auxiliar seguido do particpio do verbo principal. As meninas foram beneficiadas no concurso. Os barcos sero consertados pelos pescadores. SER

(D) Para que no soframos com o excesso de ginstica, preciso que nos instruemos acerca dos riscos que representam. (E) Quando havermos de colher os frutos da nossa imprudncia, arrepender-nos-emos. 07. ... mas nem todos entendem seu real significado. (1o pargrafo) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est tambm grifado em: (A) A pesquisa tratava da valorizao de sentimentos at ento vistos como negativos no ambiente de trabalho. (B) A manifestao de emoes positivas geralmente bem aceita em qualquer ambiente. (C) Estudos recentes aludem importncia das emoes, sejam elas positivas ou negativas, na vida pessoal e profissional. (D) O local de trabalho nem sempre se torna propcio manifestao das prprias emoes. (E) Pesquisadores revelaram a existncia de preconceitos enraizados contra a manifestao de emoes. 08. O surgimento da impresso trouxe um novo paradigma. O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est na frase: (A) ... define de maneira singular o atual momento ... (B) "Vivemos em estado permanente de inovao ..." (C) ... ocorrem em intervalos de poucos anos. (D) Com a escrita, o aprendizado tornou-se mais fcil. (E) "Assim nasceram as condies para o atual estado de inovao permanente ..." 09. ... tarefa que precisa ser abraada como prioridade ... O verbo que admite a mesma transformao que ocorre no exemplo grifado acima est tambm grifado na frase: (A) Educao de qualidade para todos a chave para um futuro melhor. (B) Um tero da populao mundial ainda permanece em estado de pobreza. (C) O cumprimento dos ideais da Declarao precisa da ateno de governos e da sociedade civil. (D) A Declarao dos Direitos Humanos surgiu em um momento traumtico, aps a II Guerra Mundial. (E) A melhoria das condies de vida das populaes no planeta exige esforos contnuos. 10. Geralmente so compostas por representantes de diversas origens e classes sociais. Transpondo a frase acima para a voz ativa, o verbo passar a ser, corretamente: (A) compunham. (B) compem.

SINTTICA: o verbo principal apresenta-se conjugado na 3 pessoa, acompanhado do pronome apassivador SE. Consertam-se barcos de pescadores. Ainda no se consertou o carro de corrida. REFLEXIVA O sujeito , ao mesmo tempo, agente e paciente: pratica e sofre a ao expressa pelo verbo. O homem feriu-se com a faca. O fugitivo suicidou-se. Os amigos cumprimentaram-se na rua. Exerccios 04. Transpondo-se para a voz passiva a frase Esses meios desrespeitam a conscincia e a liberdade da pessoa moral, a forma verbal resultante ser (A) sero desrespeitadas. (B)) so desrespeitadas. (C) desrespeita-se. (D) so desrespeitados. (E) desrespeitada. 05. Transpondo-se para a voz passiva a frase O jornal e os jornalistas devem sempre preservar sua independncia, o segmento sublinhado ficar (A) sempre dever ser preservada. (B) devem sempre ser preservados. (C) deve sempre ser preservada. (D) sempre se dever preservar. (E) sempre se devem preservar.

06. Esto corretas as duas formas verbais sublinhadas na frase: (A)) Se no nos convierem os exerccios intensos, abdiquemos deles. (B) Quando uma experincia conter um risco, preciso que a evitemos. (C) H pessoas que no se detm nem mesmo diante do que fatalmente lhes trar malefcios.


(C) vo compor. (E) tinham composto.

(D) esto compondo.

(E) O crebro responde aos estmulos do mundo externo com incrvel elasticidade. 15. Muitas famlias em pases pobres ou em desenvolvimento dependem da ajuda de parentes no exterior. (3o pargrafo) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est na frase: (A) A reduo da pobreza no Brasil (...) resultou no s do retorno ao crescimento econmico ... (B) ... e as metas de reduo da pobreza (...) parecem tornar-se mais distantes. (C) ... o Brasil tem condies excepcionalmente favorveis ... (D) ... uma parcela considervel de sua populao ainda vive em condies precrias ... (E) ... o nmero de pessoas em extrema pobreza aumentar em 2009 ...

11. ... tradio brasileira que comeou com a corte portuguesa foi alterada na dcada de 1920 por paisagistas como Burle Max ... (final do texto) O verbo que admite o mesmo tipo de transposio que a do grifado acima est na frase: (A) ... elas so mais predadoras do que o aquecimento global. (B) Trata-se de espcies exticas trazidas de outros pases ... (C) Mas quem poderia desconfiar de uma jaqueira ... (D) ... no um exemplar original. (E) ... e hoje ocupa o lugar de espcies nativas nos parques e reservas do Rio ... 12. ... construir uma vida em que o outro no valha apenas por satisfazer necessidades sensveis. O verbo que se encontra nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima est na frase: (A) ... o mundo est em cada local. (B) O outro se torna um objeto... (C) ... muitas vezes s para serem divulgados. (D) ... que satisfaam mais facilmente os instintos do telespectador. (E) Os ndices de audincia passam a ser a rgua... 13. ... que expor crianas pequenas msica clssica... Considerando-se a regncia verbal, o mesmo tipo de construo est em: (A) ... fazem parte desse grupo... (B) ... e est profundamente entranhada em nossa experincia ntima. (C) ... para decifrar musicalmente o mundo. (D) ... lhes daria uma vantagem intelectual... (E) ... que identifica automaticamente a altura de qualquer nota.

16. O Ministrio tambm lanar um livro que rena dados sobre espcies invasoras marinhas. (2o pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est na frase: (A) ... isso se d no momento ... (B) "Queremos que sirva como critrio para barrar sua entrada e o seu plantio"... (C) ... e hoje ocupa o lugar de espcies nativas nos parques e reservas do Rio ... (D) ... o homem, desavisado do estrago que pode provocar no ambiente ... (E) ... mas que agora comea a ser revista. 17. rgos pblicos, entidades no-governamentais e at mesmo internautas engajados aderiram novidade ... A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima : (A) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais. (B) Alguns movimentos ecolgicos nasceram em redes... (C) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet ... (D) ... intensificando contato direto com eles. (E) ... que o governo havia fraudado as votaes. 18. ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais. (1o pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima est na frase: (A) ... que apontem para a sustentabilidade social e ambiental ... (B) ... quando o grupo se mantm por um tempo ...

14. ... como o crebro esculpido pela msica. O verbo que admite o mesmo tipo de construo que o grifado acima est tambm grifado em: (A) Somente uma pequena parte das pessoas no gosta de msica. (B) Crianas reconhecem harmonia musical desde o nascimento. (C) Os sons de uma msica permanecem na memria dos ouvintes. (D) Nem sempre o estudo da msica resulta em diferenas relevantes.


(C) ... universitrios se organizaram em redes na internet ... (D) ... que o governo havia fraudado as votaes. (E) ... a retransmitirem suas mensagens. 19. Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase: (A) Se algum vier a desobedecer a LRF arriscar-se-ia a perder o mandato, a ter os direitos polticos cassados ou mesmo a ser preso. (B) Pretende-se que a lei represente um srio obstculo para quem se propuser a fazer despesas sem qualquer critrio. (C) Deve-se entender que a LRF tivesse representado srios entraves a quem desejar envolver-se com a corrupo. (D) Muitos prefeitos teriam alegado que as verbas de que dispusessem esto sendo utilizadas para cobrir dvidas passadas. (E) A partir de sua promulgao, a LRF tem permitido que os membros da oposio passariam a ter acesso fiscalizao das contas pblicas. 20. No h dvida de que as medies do Ministrio sero revisadas e refeitas por acadmicos muitas vezes nos prximos anos. (4o pargrafo) O verbo que, como os grifados acima, admite transposio para a voz passiva, est na frase: (A) Atualmente o Cerrado j perdeu quase metade de sua cobertura vegetal original para a agricultura e a pecuria. (B) O desmatamento na Amaznia aparece sempre como o vilo no aumento da emisso de gases do efeito estufa. (C) O monitoramento por satlite uma ferramenta essencial no controle do desmatamento do Cerrado. (D) Nos meses de seca no Cerrado fica menos perceptvel o contraste entre as paisagens naturais e as desmatadas. (E) A manuteno dos recursos hdricos de grande parte do pas depende da conservao do Cerrado. 21. Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase: (A) Caso no se explorasse tanto a imagem das velhinhas modernas, poder-se-ia ressaltar o peso especfico da experincia dos mais velhos. (B) Quem quisesse classificar tais comercias como tolos, dever antes entender o que os tinha motivado. (C) Uma vez descoberta a importncia dos jovens como consumidores, passara a ser imprescindvel cultivar seus valores.

(D) Ao contrrio do que vem ocorrendo com os jovens, os aposentados nunca tivessem chegado a estimular a ateno dos publicitrios. (E) Se as vovs da TV no se assemelhassem tanto a caricaturas de jovens, ter sido evitada sua exposio ao ridculo. 22. A vov fala palavres que escandalizam a adolescente. Uma nova redao correta da frase acima, transposta para a voz passiva, ser: (A) Escandaliza-se a adolescente com os palavres que a vov fala. (B) Escandalizam a adolescente os palavres que a vov est falando. (C) A adolescente vem se escandalizando com os palavres falados pela vov. (D) A adolescente fica escandalizada pelos palavres que so falados pela vov. (E) Os palavres que a vov est falando tm escandalizado a adolescente. 23. Est adequada a correlao entre os tempos e os modos verbais na seguinte frase: (A) Seria mesmo possvel que algum tome o bilhete como carto de embarque, ou no reconhecesse as mensagens dos monitores? (B) A quantos no ter ocorrido confundir o bilhete com o carto de embarque, ou se embaralhando com as mensagens dos monitores? (C) possvel que um novato venha a confundir o bilhete com o carto de embarque, ou que ignorasse as siglas que desfilem nos monitores. (D) No estranha que um novato confunda o bilhete com o carto de embarque, ou demonstre ignorar as siglas que desfilam nos monitores. (E) No deveria estranhar que um novato confundira o bilhete com o carto de embarque, ou que ignora as siglas que desfilam nos monitores. 24. Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para essegnero de informao alcanar adequadamente o pblico leitor leigo, a forma verbal resultante ser (A) vier a alcanar. (B) tenha alcanado. (C) fosse alcanado. (D) tenha sido alcanado. (E) ser alcanado. 25.. A flexo dos verbos e a correlao entre seus tempos e modos esto plenamente adequadas em: (A) Leo Serva no hesitou em identificar um procedimento habitual do jornalismo, a reduo das notcias, como tendo sido o responsvel por equvocos que vierem a tolher a compreenso da matria.


(B) Seria preciso que certos jornalistas conviessem em aprofundar seus conhecimentos na rea jurdica, para que no seguissem incorrendo em equvocos de informao. (C) Se um jornalista decidir pautar-se pela correo das informaes e se dispor a buscar conhecimento complementar, ter prestado inestimvel servio ao pblico leitor. (D) Todo equvoco que sobrevir precria informao sobre um assunto jurdico constituiria um desservio aos que desejarem esclarecer-se pelo noticirio da imprensa. (E) As imprecises tcnicas que costumam marcar notcias sobre o mundo jurdico deveriam-se ao fato de que muitos jornalistas no se deteram suficientemente na especificidade da matria. 26. NO possvel transpor para a voz passiva a seguinte construo: (A) Florena, com seu ciclo artstico, serve como exem plo. (B) Isaac Newton no descobriu a lei da gravidade por causa de uma ma. (C) A pintura florentina ampliou os horizontes da arte. (D) Gutenberg adaptou a prensa de vinho a uma nova funo. (E) O caso exemplifica uma reciclagem. 27. Est plenamente adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase: (A) Muitas pessoas pensavam e escreviam sobre as maneiras pelas quais possam estimular, medir e gerir a inovao. (B) Algumas pessoas acreditavam que a inovao pudesse ser encorajada por meio da criao de centros de pesquisa. (C) Suspeitvamos que a viso da era do romantismo continuara a prevalecer at os nossos dias. (D) Pena que no exista uma viso alternativa da qual poderemos todos ter vindo a compartilhar. (E) Seria mais esclarecedor se substituirmos a metfora onda cerebral por outra que de fato ter sido mais apropriada. 28. NO admite transposio para a voz passiva a forma verbal da seguinte frase: (A) Mas houve, sim, alguns experimentos bem sucedidos. (B) (...) a presena de lixo nas ruas (...) provoca mais desordem. (C) (...) a teoria das janelas quebradas gerou controvrsias (...) (D) (...) penduraram um panfleto intil nos guides de bicicletas (...)

(E) Dos transeuntes , (...) 13% furtaram o dinheiro. 29. Transpondo para a voz passiva a construo Darcy Ribeiro (...) no admitiria a alternativa, a forma verbal resultante ser (A) teria sido admitida. (B) seria admitida. (C) teria admitido. (D) fora admitida. (E) haveria de admitir. 30. Transpondo-se para a voz passiva a frase passaramos a imaginar coisas, a forma verbal resultante ser (A) haveremos de passar a imaginar. (B) passariam a ser imaginadas. (C) passariam sendo imaginadas. (D) teramos passado a imaginar. (E) teriam passado a imaginar. 31. Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas na frase: (A) Se todos se detessem mais do que um instante, um sonho seria mais que um sonho. (B) Como nunca te conviu sonhar, deduzo que sejas feliz. (C)) O cronista prov de sonhos sua vida, ainda que sejam fugazes. (D) De onde proviram as gravatas, que se ostentam to vaidosamente? (E) Ah, se retssemos por mais tempo os sonhos que valham a pena sonhar... 32. As formas verbais esto corretamente flexionadas na frase: (A) Se convirmos em que os fins justificam quaisquer meios, justificar-se-o at mesmo as maiores atrocidades. (B)) Quem no exclui os meios anti-ticos em sua conduta inclui a perfdia e a deslealdade como recursos possveis. (C) A menos que distinguamos entre o bem e o mal, no haver como aferir a qualidade tica dos nossos atos. (D) Atos ticos nunca adviram de meios anti-ticos, segundo o que assevera a autora do texto. (E) Eles pressuporam que elas agiriam eticamente, mas os fatos que adviram provaram o contrrio. 33. O verbo grifado est corretamente flexionado na frase: (A) Um dispositivo legal preveu a deteno do suspeito e a apreenso do material contrabandeado. (B) Aquelas decises judiciais, embora polmicas, baseiaram-se nos depoimentos constantes do processo. (C) Policiais deteram os envolvidos no conflito, para o necessrio esclarecimento dos fatos.


(D) Diante da situao catica, imporam-se algumas medidas de carter excepcional. (E) Sobrevieram certas reaes inesperadas da populao, diante dos fatos divulgados pela imprensa.

A maioria dos alunos participou/participaram da festa. Nesses casos, o uso da forma singular do verbo enfatiza a unidade do conjunto; j a forma plural destaca os elementos que formam esse conjunto. B) UM DOS QUE, UMA DAS QUE O Amazonas um dos rios que cortam a floresta. A ministra uma das que defende tal postura. O verbo usado no singular se aplica somente ao ser que se fala, ou quando se deseja destacar o indivduo do grupo. Este um dos alunos que mais se destacou. C) NCLEOS DO SUJEITO UNIDOS POR OU Se a conjuno ou indicar excluso, ou retificao, o verbo concordar com o ncleo do sujeito mais prximo. Milo ou Berlim sediar a prxima Olimpada. O ladro ou os ladres conseguiram fugir. Se a idia por ele expressa se referir a todos os ncleos do sujeito, o verbo ir para o plural. Um sorriso ou uma lgrima o tirariam daquela incerteza. S Deus ou Nossa Senhora podem ajud-lo nesse seu desespero. D) UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO NCLEOS DO SUJEITO UNIDOS POR NEM SUJEITOS CORRELACIONADOS NCLEOS DO SUJEITO LIGADO POR COM O sujeito sendo uma dessas expresses, o verbo concordar, de preferncia, no plural. Um e outro gostavam de cerveja. Nem uma nem outra casa foram visitadas. Nem o jogador nem o tcnico podem salvar o time. No s a seca mas tambm o descaso assolam o Nordeste. Joo com Maria comeram feijo. FORMAS FECHADAS DE CONCORDNCIA VERBAL A) CERCA DE, MAIS DE, MENOS DE, PERTO DE Quando o sujeito formado por expresso que indica quantidade aproximada seguida de numeral e substantivo, o verbo concorda com o substantivo. Cerca de vinte escombros. corpos foram resgatados dos

CONCORDNCIA VERBALREGRAS BSICAS 01. O verbo e o sujeito de uma orao mantm entre si uma relao mtua chamada de concordncia verbal. De acordo com essa relao, verbo e sujeito concordam em nmero e pessoa. Reconheo os prprios erros. O sujeito composto equivale a um sujeito no plural: Pai e filho conversaram longamente. 02. Nos sujeitos compostos pessoas gramaticais diferentes, o verbo concorda com a pessoa de menor nmero no plural. Nossos amigos, tu e eu (ns) formaremos um time. Tu e teus (vs) colegas formareis um belo time. 03. Se o verbo estiver anteposto ao sujeito composto, pode concordar no plural com a totalidade do sujeito ou com o ncleo do sujeito mais prximo. Bastaram determinao e capacidade. Bastou determinao e capacidade.

Quando h reciprocidade, a concordncia deve ser feita no plural. Agrediram-se o deputado e o senador. (agrediram-se um ao outro)04. O sujeito, sendo composto e anteposto ao verbo, leva geralmente este para o plural. A moa e o rapaz cumpriram seus deveres. Se os ncleos do sujeito composto so sinnimos ou quase sinnimos ou estabelecem uma gradao, o verbo pode concordar no singular. O desalento e a tristeza minou-lhe as foras. Um aceno, um gesto, um estmulo faria muito por ele. CONCORDNCIAS QUE MERECEM DESTAQUE O VERBO PODE CONCORDAR NO PLURAL E SINGULAR A) PORO DE, A METADE DE, A MAIORIA DE, A MAIOR PARTE DE


Mais de um atleta estabeleceu novo recorde nas ltimas Olimpadas. OBS: Quando a expresso MAIS DE UM se associar a verbos que exprimem reciprocidade ou for repetida, o plural obrigatrio. Mais de um parlamentar se ofenderam na tumultuada sesso de ontem. Mais de um casal, mais de uma famlia, j perderam qualquer esperana num futuro melhor. B) QUAIS, QUANTOS, ALGUNS, MUITOS, POUCOS, VRIOS + DE NS, DE VS, DENTRE NS, DENTRE VS O verbo fica na 3 pessoa do plural, ou concorda com o pronome ns ou vs. Quais de ns sabiam/sabamos disso tudo? Alguns de vs temiam/temeis novas relaes.

Quando o sujeito o pronome relativo QUEM, pode-se a utilizar o verbo na 3 pessoa do singular ou concord-lo com o sujeito do verbo ser. Fui eu quem fiz isso. Somos ns quem pagamos. E) CONCORDNCIA COM PERCENTUAIS Quando o sujeito for indicao de uma porcentagem seguida termo preposicionado, a tendncia fazer a concordncia com esse termo que especifica a referncia numrica. 1% do oramento do pas deve destinar-se educao. 85% dos entrevistados declararam impostos. 99% da populao brasileira assistiu Copa do Mundo. Se a porcentagem for particularizada, o verbo concordar com ela: Os 99% da populao assistiram Copa do Mundo. Aqueles 45% de eleitores esto indecisos. F) NMEROS FRACIONRIOS Quando o sujeito um nmero fracionrio, a tendncia concordar o verbo com o numerador. 1/5 da prova de matemtica foi anulada.singular singular singular

Se o sujeito interrogativo ou o indefinido estiver no singular, o verbo ficar na 3a pessoa do singular. Qual de ns sabia de tudo. / Algum de vs fez isso. Algum de vs fez isso? / Qual de vs duvida do fato?

2/5plural

das questes de matemtica foram anulada.plural plural

C) SUBSTANTIVOS PRPRIOS NO PLURAL Quando o sujeito formado por nomes que s tm plural, se no houver artigo antes do nome, o verbo fica no singular. Flores no recebe mais acento. Pelotas um bom local para se viver. Memrias pstumas de Brs Cubas renovou a esttica do romance. Se houver artigo antes do nome, o verbo vai para o plural. Os Estados Unidos impuseram uma ordem mundial. As Minas Gerais so inesquecveis. D) PRONOME RELATIVO QUE / QUEM COMO SUJEITOS Quando o sujeito for o pronome relativo QUE, o verbo concordar com o antecedente do que. Fui eu que fiz tudo isso.

2/5plural

da populaosingular

votou / votaramsingular ou plural

Obs: Se o sujeito um nmero fracionrio com numerador no singular, seguido de expresso preposicionada no plural, ou vice-versa, o verbo poder concordar no plural ou no singular. 1/5 das questes foi anulada / foram anuladas. singular plural 3/5 da populao votou / votaram. plural singularG) PRONOMES DE TRATAMENTO COMO SUJEITO O verbo fica na 3 pessoa. Vossas Excelncias desejam algo? A) SUJEITOS RESUMIDOS POR TUDO / NADA / NINGUMa


O verbo concorda no singular. Carros, viadutos, pontes, tudo foi destrudo pelo terremoto. I) UM OU OUTRO O verbo concorda no singular com o sujeito um ou outro. Um ou outro caso ser resolvido. Uma ou outra candidata saiu-se bem. J) NCLEOS DO SUJEITO SO INFINITIVOS O verbo concordar no plural se os infinitivos forem determinados pelo artigo ou exprimirem idias opostas; caso contrrio, tanto lcito o singular como o plural. O comer e o beber so fundamentais vida. L) SUJEITO COLETIVO O verbo concorda no singular . A multido gritava. (regra geral) Coletivo + termo preposicionado no plural A multido de pessoas gritava / gritavam. CONCORDNCIA DE ALGUNS VERBOS E ESTRUTURAS VERBAIS ESTRUTURAS VERBAIS FORMADAS COM A PARTICIPAO DO PRONOME SE: Dentre as vrias funes que esse pronome exerce, h duas de particular importncia para a concordncia verbal: A) Quando atua como ndice de indeterminao do sujeito, o se acompanha verbos intransitivos, transitivos indiretos e de ligao, que devem a obrigatoriamente estar na 3 pessoa do singular. Aos domingos, ia-se sempre praa. Precisa-se de pedreiros. Era-se feliz. B) Quando atua como pronome apassivador, o se acompanha verbos transitivos diretos e transitivos diretos e indiretos na formao da voz passiva sinttica. Nesse caso , o verbo concorda com o sujeito da orao. Construi-se uma nova praa no bairro. Construram-se novas praas no bairro. O VERBO SER A) Estando entre dois substantivos de nmeros diversos, o que orientar a concordncia ser o

sentido da frase, ou seja, o verbo ser concordar com o termo a que se quiser dar mais nfase. Mulher muda problemas. O horizonte de sucesso so cordilheiras transpostas. B) O sujeito sendo nome de pessoa, com ele concorda o verbo ser. Maria os olhos da av. Mrio era s alegrias. C) Concorda com o predicativo quando o sujeito for um dos pronomes tudo, isso, isto, aquilo, o. Tudo eram alegrias naquela noite. Isso so manias de um ocioso. O que mais atrapalhava eram as burocracias. Menos comum a concordncia com o sujeito, mas tambm uma forma aceita segundo a Norma Padro: Tudo flores. Era tudo ameaas de violncia. D) Quando um dos dois termos sujeito ou predicativo for pronome pessoal, faz-se a concordncia com este pronome: Todo eu era olhos e corao. O Brasil, senhores, sois vs. E) Nas expresses que indicam quantidade, medida, peso, preo, valor ( muito, pouco, suficiente, mais que, etc.), o verbo ser invarivel: Dois quilos pouco. Vinte mil reais bom. Dez minutos mais do que eu preciso. F) Nas indicaes de tempo, horas, datas e distncias, o verbo ser impessoal e concorda com a expresso numrica que o acompanha. uma hora. Hoje dia cinco de maro. Hoje so cinco de maro. Daqui para minha casa so trs quilmetros. O VERBO HAVER Quando indica existncia ou acontecimento, a impessoal, devendo permanecer sempre na 3 pessoa do singular. Ainda h pontos obscuros nessa verso. Deve ter havido pontos obscuros naquela verso. HAVER / FAZER / CHOVER


So impessoais quando indicam tempo decorrido. a Nesse caso, devem permanecer na 3 pessoa do singular. H anos que no o vejo. Faz anos que no o vejo. Choveu durante vrios dias.

E) A maior parte dos acidentes de trnsito .......................................... pela imprudncia dos envolvidos. (ser provocado) 02. Passe para o plural os termos destacados em cada uma das frases seguintes e faa as mudanas em cada caso: A) Anunciou-se a reforma administrativa. ____________________________________________ B) Amanh se far o ltimo exame. ____________________________________________ C) Trata-se de questo polmica. ____________________________________________ D) Ele prefere no opinar quando se fala em eleio. ____________________________________________ E) Obteve-se o computador mais veloz. ____________________________________________

HAJA VISTA A expresso haja vista admite 03 construes. Formas invariveis: Haja vista os livros desse autor. (= por exemplo) Haja vista aos livros desse autor. (=olhe-se para) Forma Varivel: Hajam vista os livros desse autor. (vejam-se, tenham vista) BATER, SOAR, DAR Referindo-se s horas, os trs verbos acima concordam regularmente com o sujeito. Nisto, deu trs horas o relgio da botica. Bateram quatro da manh em trs torres a um tempo.

PARECER Em construes com o verbo parecer seguido de infinitivo, pode-se flexionar o verbo parecer ou o infinitivo que o acompanha. As paredes pareciam estremecer. As paredes parecia estremecerem.

Exerccios01. Complete os espaos com a concordncia adequada: A) Os preparativos para a conferncia intercontinental ....................................... ontem. (terminar) B) As acusaes ao antigo presidente do partido ............................ a polcia a abrir investigaes. (levar) C) As mensalidades do curso preparatrio para o exame de medicina ........................................... muito no ltimos dois meses. (subir) D) Uma pesquisa recente revelou que a grande maioria dos adolescentes no se ............................................ contra a AIDS. (prevenir)

03. Para preencher de modo correto a lacuna da frase, o verbo indicado entre parnteses dever adotar uma forma do plural em: (A)) As normas que num cdigo legal se ...... (estipular) devem acompanhar a prtica das aes sociais. (B) As recentes alteraes que ...... (haver) no Cdigo Civil brasileiro so elogiveis em muitos aspectos. (C) No nos ...... (dizer) respeito definir o que ou no legtimo, se no distinguimos entre o que e o que no um fato social. (D) Se dos postulados dos cdigos ...... (nascer) todo direito, a justia humana seria uma simples conveno. (E) Ao longo das lutas feministas tanta coisa se ...... (conquistar) que muitos dispositivos legais se tornaram imediatamente obsoletos. 04. As normas de concordncia verbal esto inteiramente respeitadas SOMENTE na frase: (A)) Quando se fatigam os corpos, as almas restam mais sossegadas e limpas. (B) O que aflige o autor os compromissos e os ofcios vos, com os quais se envolvem permanentemente. (C) No dura seno um rpido instante os vislumbres de uma vida mais simples.


(D) Todas as coisas que se sonha nascem de carncias reais. (E) Se houvessem mais coisas simples em nossa vida, no sonharamos tanto com elas. 05. As normas de concordncia verbal esto plenamente respeitadas na frase: (A) No devem importar a ningum as diferenas entre as religies; importante a prtica da meditao a que induzem. (B) A pesquisa que envolveu budistas e franciscanos, durante meditaes, acusaram um mesmo efeito da ao destas sobre os neurotransmissores. (C) Incluem-se, entre os bons efeitos das prticas de meditao, o efetivo envolvimento das pessoas em projetos comunitrios. (D) H de concorrer, certamente, alm da f, outros fatores que proporcionam estabilidade emocional s pessoas que se dedicam meditao. (E) Evita-se os distrbios orgnicos causados pelos antidepressivos desenvolvendo-se prticas espirituais, que a ningum podem prejudicar. 06 A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (A) Pessoas que se deixam levar pela racionalidade pode perder boas oportunidades, quer na vida pessoal quer no trabalho. (B) De modo geral, considera-se despreparado as pessoas que demonstram emoes vistas como negativas pela sociedade. (C) Os sentimentos positivos so valorizados, enquanto se evitam aqueles que exprimem aspectos negativos. (D) fundamental para o equilbrio psicolgico as manifestaes emocionais tanto no ambiente familiar quanto no trabalho. (E) No trabalho, parece ser mais criativos aqueles que conseguem exprimir seus sentimentos, seja eles bons, seja eles maus. 07. A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (A) Pessoas de renome em nossa literatura, como Carlos Drummond de Andrade, conta que as histrias em quadrinhos fizeram parte de sua infncia. (B) No final dos anos 1940, as histrias ganham maisdramaticidade e os heris, para conquistar o pblico, passa a ser mais complexos. (C) Vrios so os autores, nacionais e internacionais, cujas obras clssicas foram adaptadas e publicadas em quadrinhos. (D) Autores criativos, como Maurcio de Sousa, d forma a suas prprias histrias, que faz sucesso principalmente entre a garotada.

(E) O segredo do sucesso das histrias esto nas emoes expressas nos quadrinhos, pois se tratam de uma linguagem universal. 08. Passando para o plural o segmento grifado, o verbo que dever permanecer no singular est em: (A) ... se desfaz a noo de espao... (B) ... no h lugar para a meditao... (C) ... procura do novo que satisfaa... (D) Este quadro moral levou a duas situaes dramticas... (E) ... pela qual se faz o juzo positivo ou negativo... 09. A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (A) Exames como a ressonncia magntica permite localizar reas cerebrais envolvido em funes elevadas como raciocnio, deciso moral e prazer esttico. (B) O crebro foi considerado por sculos a sede da razo, mas avanos recentes da neurocincia abriu caminho para que se obtenha explicaes sobre a criao artstica. (C) No s os estudos de msica que oferece vantagens no desenvolvimento do crebro, porque importa tambm o tipo de aprendizado, voltado a um determinado instrumento. (D) Pesquisas recentes comprovaram que tratamentos realizados com uso de msica mostra surpreendente resultado na recuperao do crebro em casos de perda de memria. (E) Enquanto procuram compor uma teoria geral do crebro, cientistas interessados em arte encontram respostas para questes antes formuladas por filsofos e crticos. 10. O verbo indicado entre parnteses dever flexionarse no plural para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) ...... (costumar) seguir os nossos atos de indisciplina a invocao das sbias palavras daquela velha frase. (B) Entre os adolescentes no ...... (ser) de hbito respeitar os limites da liberdade individual. (C) A ningum da classe ...... (deixar) de tocar, naquela poca, seus alertas contra o nosso anarquismo. (D) Nas aulas em que ...... (caber) invoc-las, a professora repetia as palavras daquele velho ditado. (E) Um desafio que aos homens sempre se ...... (impor), em razo dos seus impulsos egostas, est em respeitar o espao alheio. 11. A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase:


(A) Os nmeros do IBGE, com base nos resultados da mais recente pesquisa, mostra um avano muito lento no setor da educao em todo o pas. (B) importante que haja metas a serem cumpridas em cada etapa do ensino, comprovadas por avaliaes condizentes com o desempenho dos alunos. (C) As consequncias de um ensino fundamental pouco eficaz se reflete na escassez de mo de obra qualificada para o mercado de trabalho. (D) A distncia resultante entre o sistema de ensino no Brasil e a educao nos pases mais avanados tendero a aumentar cada vez mais. (E) Seria necessrio investimentos e projetos direcionados especificamente para os ensinos fundamental e mdio, que formaria cidados qualificados para o trabalho. 12. A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (A) Destina-se, muitas vezes, as medidas econmicas a conter certos abusos existentes no mercado, protegendo as classes mais desfavorecidas. (B) Empresrios buscam frmulas eficazes de conquistar a classe emergente, pois se sabem que os lucros sempre mais seguro nessa camada social. (C) A classe mdia constitui um forte segmento de consumidores, razo por que as pesquisas atualmente est sempre voltada para elas. (D) A meta de conquistar consumidores para seus produtos leva empresrios a uma constante disputa nos meios de comunicao de que dispem. (E) Na economia de mercado, muitas vezes se esconde lucros maiores nos produtos que, em princpio, parece ser mais baratos. 13. A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (A) Apesar da insistncia de ambientalistas sobre a necessidade do uso consciente da gua a fim de se evitar desperdcios, so poucas as pessoas que os faz, comprometendo a vida na Terra. (B) Alguns pases optam por importar alimentos como forma de economizar gua, que vem neles embutidos, j que a agricultura que demandam enormes quantidades desse lquido. (C) O desmatamento descuidado e o desvio de guas de mananciais para irrigao comprometem os ciclos de evaporao e de precipitao de chuvas, o que resulta em escassez de gua. (D) A escassez de gua e a pobreza cria para as pessoas uma armadilha da qual difcil escapar, numa relao mtua de causa e efeito, embora tambm nos pases ricos se encontre regies desrticas.

(E) Dados obtidos pela ONU atesta que cerca de dois teros das pessoas que no dispe de gua de qualidade mnima para suas necessidades vivem com menos de dois dlares por dia. 14. A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta na frase: (A) Os dados de uma pesquisa recente mostra aspectos positivos e negativos nos integrantes das torcidas organizadas. (B) Seria necessrio a participao mais efetiva dos torcedores nas decises dos campeonatos, como estmulo para os jogadores. (C) importante que haja propostas a ser

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APOSTILA DE GRAMÁTICA MODULO I