Apostila de Produção de Textos - ATIVIDADES

Edificações – 1° termo

Produção de Textos

Colégio Técnico José Pardine – Centro Integrado de Ensino www.pardine.com.br – tel: (18) 3284 3033

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Apostila de Produção de Textos

ATIVIDADES

Prof. Adriana Gava

2.011




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FUNÇÕES DA LINGUAGEM

1 – Identifique e relacione a(s) função(ões) da linguagem que está(ão) presente(s) nos textos abaixo:

OBS: Num mesmo texto, nas mais das vezes, há mais de uma função da linguagem. O fundamental é que se perceba qual a função predominante para a organização da mensagem.

―RELÓGIOS GUCCI . JÁ VÊM ACOMPANHADOS DE HORAS INESQUECÍVEIS...‖

(Revista Veja)

Só uma coisa

me assombra e deslumbra:

como é que o som penetra na sombra

e a pena sai da penumbra?

PAULO LEMINSKI

UNS SIMPLESMENTE PASSAM PELA VIDA.

OUTROS FAZEM QUESTÃO DE DEIXAR MARCAS.

O maior autódromo do mundo é o próprio mundo. Só que aqui não existem paradas de Box, nem pódio, nem troféus. É a prova de performance definitiva: aqui a corrida nunca termina. Neste autódromo não existe linha de chegada. E nem precisa. Todo mundo já sabe quem são os vencedores.

BMW, PRAZER EM DIRIGIR

(Revista Veja)

―IMPOSTOS DISPARAM AMANHÃ!!!‖

(Folha de São Paulo)

―Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele me canse; eu não tenho que fazer...e, além do mais, expedir alguns magros capítulos para esse mundo é tarefa que sempre distrai um pouco da eternidade; mas o livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contração cadavérica...Vício grave e, aliás, ínfimo, porque o maior defeito deste livro és tu, leitor...Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narração direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo são como os ébrios: guinam à direita e à esquerda, escorregam e caem...‖

(MACHADO DE ASSIS in Memórias Póstumas de Brás Cubas)




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DEMAIS

Tudo eu já fiz pra te esquecer,

Mas foi em vão

E agora quero voltar....

Todas essas noites passei sem dormir

Com os olhos a jorrar...

Quando um amor é demais

Não se pode jogar fora.

Olho para esses casais

Com um sonho na memória...

Mahatma Gandhi, Krishna, Deus

Mas só você pode me saltar agora....

Arnaldo Antunes e Nando Reis

2) Numere os textos de acordo com a função da linguagem predominante, sendo:

( A ) EMOTIVA

( B ) CONATIVA

( C ) POÉTICA

( D ) REFERENCIAL

( E ) METALINGÜÍSTICA

( F ) FÁTICA

a) ( ) ―Se eu morresse amanhã viria ao menos / Fechar meus olhos minha triste irmã. / Minha mãe de saudades morreria. / Se eu morresse amanhã‖. ( A.A )

b) ( ) ―Quando olhaste bem nos olhos meus / e o teu olhar era de adeus / Juro que não acreditei. / Eu te estranhei, me debrucei / Sobre teu corpo e duvidei ...‖ (Chico Buarque )

c) ( ) ―ARCAÍSMO – vício de linguagem que consiste no uso de palavras ou expressões antigas reprovadas pelo uso moderno.‖ ( Paulo M. Campos )

d) ( ) “ Prelúdio da Gota

―Parar de escrever

Bilhetes de felicitações

Como se eu fosse Camões

E as Ilíadas dos meus dias

Fossem Rosas, Graças, Vieiras, Sermões‖

PAULO LEMINSKI

―Às vezes, fico querendo que nada

mude....

REVLOVALTLOVAIEM:

Mudar é tudo que pude!

PAULO LEMINSKI

GLOBO E VOCÊ

TODA HORA

TUDO A VER

(Vinheta publicitária)

BANDEIRANTES: o canal do ESPORTE!

(Vinheta publicitária)




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No meu crânio vazio / A aranha mole tece o fino fio. / Sonolenta, pinga a gota lenta. (Augusto Meyer )

e) ( ) ―Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá‖

f) ( ) ―Vinde ouvir essas histórias e essas canções. Vinde ouvir a historia de Guma e Lívia, que é a história da vida e do amor no mar‖. ( J. Amado )

g) ( ) ―gastei uma hora pensando em verso / que a pena não quer escrever. / No entanto, ele está cá dentro / inquieto, vivo. / Ele está cá dentro / e não quer sair. / Mas a poesia deste momento / inunda minha vida inteira‖. ( CDA )

h) ( ) ―Em 18 de novembro de 1497, alcançam o cabo de Boa Esperança, Cabo das Tormentas, ao qual conseguem dobrar quatro dias depois. Meses após (mais ou menos cinco) estão de outro lado da África, em direção a Calecute.‖

i) ( ) ―Está muito sujo. Lava com fúria, Seu José‖! (Propaganda na TV, de produto de limpeza, denominado FÚRIA ).

j) ( ) “FILADÉLFIA, nos EUA, é contraditório por definição: violência onde só deveria haver amor fraternal. De FILO( grego ), amizade, mais ADELFIA( grego ), irmandade, isto é, FILADÉLFIA, amizade

3) IDENTIFIQUE A FUNÇÃO DA LINGUAGEM QUE PREVALECE NO TEXTO ABAIXO

O difícil adeus ao cigarro

O Brasil tem 40 milhões de fumantes. Ainda são muitos, mas o número vem caindo. O volume de cigarros queimados no país caiu 32% em dez anos, e uma pesquisa do Instituto Nacional do Câncer (Inca) descobriu que 21,4% da população carioca fuma, contra 29,8% em 1989. Os dados demonstram que a política antitabagista do governo começa a dar resultados. Na semana passada o ministro das Relações Exteriores, Celso Amorim, recebeu um prêmio da Organização Mundial da Saúde (OMS) por seu empenho nas negociações do tratado mundial antitabaco. Aprovado no fim de maio por 171 países, o documento prevê uma guerra contra a indústria do fumo, com medidas como a abolição quase total de propaganda de cigarro em cinco anos e taxações e financiamento para levar os plantadores de tabaco a mudar de negócio.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Identifique as figuras de linguagem:

a)

__________________________________________________________________________

b)

BEBA COCA-COLA QUE É MAIS VIDA

Um amor é um grande laço Um passo pra uma armadilha Um lobo correndo em círculos,

pra alimentar a matilha (Djavan)




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ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

01. A história em quadrinhos que segue praticamente não emprega a linguagem verbal: os desenhos e a separação dos quadrinhos são os elementos responsáveis pela transmissão da mensagem. Conte a história empregando a língua verbal.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) De acordo com os textos abaixo, identifique os seguintes elementos da comunicação:

― Um menino, jogando bola na rua, quebra a vidraça do Sr. Manuel. Furioso, ele grita : - Moleque danado. Seu pai vai ter que pagar! O garoto, então, foge em disparada.‖




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a. Emissor: ________________________________________________________________ b. Mensagem: ______________________________________________________________ c. Receptor: ______________________________________________________________ d. Canal: __________________________________________________________________ e. Código: _________________________________________________________________

a. Emissor: ________________________________________________________________ b. Mensagem: ______________________________________________________________ c. Receptor: _______________________________________________________________ d. Canal: _________________________________________________________________ e. Código: _________________________________________________________________

3) Indique a função predominante no trecho abaixo.

4) Assinale a alternativa correta sobre o trecho abaixo:

a) trata-se de função fática, pois o diálogo está sem sentido;

b) há função poética obtida pelo arranjo lingüístico

c) predomina a função conativa ou apelativa pelo uso de vocativo

d) há função referencial na transmissão de informações do diálogo

e) a função metalingüística revela-se na explicação sobre ―fazer as compras no supermercado‖. 5) Qual a função predominante no texto abaixo:

__________________________________________

― Mary saiu cedo para o trabalho e deixou , na porta da geladeira, um bilhete para sua filha Suzy: ‗I Love you, darling!‘.

"Segundo pesquisa realizada pela FGV, o Brasil venderá 4,4 milhões de computadores em 2003, totalizando 22,4 milhões de máquinas instaladas ao final do ano e comprovando o crescente processo de informatização da economia brasileira‖.

"— George! Posso usar seu cartão de crédito para fazer as compras no supermercado, posso? — Pode, Magda — George, posso usá-lo também para pagar o cabeleireiro, heim? -- Pode sim, Magda — George, eu poderia ficar com o seu cartão essa semana,que tal ? — Magda, pegue o cartão para você se assim quiser!

- Bom dia Cláudia! Como vai? - Você não responde? - Estou falando com você, Cláudia! - Ah, é assim?

- Tudo bem!




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6) Indique a função de linguagem da frase abaixo:

__________________________________________________________________________

7) Indique a função de linguagem das expressões abaixo:

É proibido fumar!

Por favor, me dê um trocado.

Venha aqui!

_________________________________________________________________________ 8 - Indique a função de linguagem da seguinte expressão:

__________________________________________________________________________

2. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA

1) As frases abaixo não correspondem ao padrão da língua culta.Reescreva-as corretamente:

a) Óia aqui. Então nóis vai sábado. Nóis não vai segunda-feira não. Por causa que o João Grandão falou que vai arrumá dinheiro pra nóis podê i sábado.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) “O Arnesto nos convidô pro samba ele mora no Braz. Nós fumo e num encontremo ninguém. Nósi vortemo com uma baita de uma réiva. Da outra veiz nós num vai mais”.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) QUEM NUM TEM EMELHO XIMBA, VÉI... Aí galera, Esse emelho é de Craudinei, mas aqui é Jonilso que tá falano.É porque eu num tenho emelho, aí ele me liberôpra escrevê no dele.E eu quero falá é sobre isso mermo: emelho. A parada é a seguinte: ôto dia eu tava percurano um serviço no jornal aí eu vi lá uma vaga na loja de computadô. Aí eu fui lá vê colé a de mermo. Botei uma rôpa porreta que eu tenho, joguei meu Mizuno e fui lá. Aí eu cheguei lá, fiz a ficha que a mulé me deu e fiquei lá esperano. Aí, eu tô lá sentado, pá, aí a mulé me chama pa entrevista, lá na sala dela. Entrei na sala dela, sentei pá, aí ela começô: a mulé perguntano coisa como que, se eu sabia fazê coisa como que e eu só "sim sinhora, que eu já trabalhei nisso e naquilo",

Exemplo: "O tempo amanhã será nublado, com melhoria no fim do período."

Meu filho, nunca se esqueças dos ensinamentos de Deus, eles lhe serão úteis durante toda vida.




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jogano 171 na mulé e ela cumeno legal. Aí ela parô assim, olhô pra ficha e mim perguntô mermo assim: "você mora aí, é?", aí eu disse "é". Só que eu nun sô minino, botei o endereço de um camarado meu e o telefone, que eu já tinha dado a idéa pra ele que se ela ligasse pá ele, ele dizê que eu sô irmão dele e que eu tinha saído, pra ela deixá recado, que aí era o tempo dele ligá pro orelhão do bar lá da rua e falá comigo ou deixá o recado que a galera lá dá. Eu nun vô dá meu endereço que eu moro ni uma bocada! Aí a mulé vai pensá o que? Vai pensá que eu sô vagabundo! Aí, tá. A mulé só perguntano e eu jogando um "h" na mulé, e ela gostano vú... se abrindo toda...! Aí ela mim disse mermo assim: "ói, mim dê seu emelho que aí quando fô pra lhe chamá. Aí eu digo e agora?". Aí eu disse a ela mermo assim "ói, eu vou lhe dá o emelho de um vizinho meu pra sinhora, que ele tem computadô, aí ele mim avisa". Mintira retada, que o cara mora longe e o computadô é lá do trabalho dele, aí ele ía tê que mim avisá pelo telefone lá da rua.Aí, depois quando eudisse isso, a mulé empenô. Sem mintira niua, ela me disse mermo assim: "aí, não! como é que você qué trabalha na loja de computadô e não tem emelho?". Aí ela bateu no meu ombro assim e disse "Ói, hoje em dia, quem num tem emelho ximba!". Falo mermo assim, véi, a miserave da mulé.Aí uns dias depois eu acabei conseguindo um seviço de ajudante de predero: um pau danado! Eu pego 7 hora da manhã e leva direto, de 7 a 7, aí meio dia para pra almuçá, comida fêa, e acabô o almoço nun discansa não, volta pro seviço. É pau, vu véi... é pau viola mermo. É por isso que eu digo, é como a mulé disse: "quem nun tem emelho ximba, véi!".

3.CONCORDÂNCIA NOMINAL

01 . Reescreva as frases abaixo corretamente: a) Agora são meio-dia e meia, daqui a pouco, será duas horas. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) em decorrência do fato, ela ficara meia zangada comigo. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Foram elas mesmo quem disse que você voltaria para a festa. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ d) "É necessário a paciência", dizia o homem já meio desiludido. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e) A Manteiga não é bom para pessoa gorda como você, disse a menina ao pai. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ f) O empregado trabalhava até tarde e fazia muitas horas extra. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 02 Complete as frases com os adjetivos que estão entre parênteses adequadamente: a) O professor tem-nos tratado com solicitude e cuidado_________________________(paterno). b) O pássaro tinha ____________________peito e as asas. (colorido). c) Ele sempre se apresentava de terno e chapéu__________________________(escuro). d) Vão________________________ao processo várias fotografias (anexo) e) Paisagens as mais belas _________________ (possível) f) Ela estava __________________ narcotizada. (meio) g) Vai _______________________à carta minha fotografia.(anexo) h) Essas pessoas cometeram crime de __________________________patriotismo (leso)




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03) (MARK) Lucinha, você está.........., mas como .......................apenas dois dias para o encerramento das inscrições, é melhor você fazer um sacrifício e ir ao colégio.

a) meio resfriada - falta. b) meia resfriada - falta. c) meio resfriada – faltam d) meio resfriado - faltam e) meia resfriada - faltam

04).. (F.C.Chagas-RJ) Ela .... não sabia se as declarações deviam ou não ....ao processo a) mesma - ir anexas b) mesmo - ir anexo c) mesma - irem anexas d) mesmo - ir anexos e) mesma - ir anexa 05. sublinhe a forma que completa adequadamente as frases abaixo:

a) Não temos (bastante / bastantes) razões para impugnar sua candidatura. b) Estavam informados (bastante / bastantes) sobre toda a situação. c) Aquela decisão me custou muito (caro /cara). d) Acolheu-me com palavras (meio / meias) tortas. e) Os processos estão (incluso / inclusos / inclusas) na pasta. f) Seguem (anexo /anexos / anexa /anexas) as faturas. g) Permitam-me que eu as deixe (só / sós). h) Vocês estão (quite / quites) com a mensalidade? i) Hoje temos (menos / menas) lições. j) Água é (boa / bom) para rejuvenescer. k) Ela caiu e ficou (meio / meia) tonta. l) Elas estão (alerta / alertas). m) As duplicatas (anexo / anexa / anexas / anexos) já foram resgatadas. n) Quando cheguei à escola era meio-dia e (meia / meio). o) A lealdade é (necessária / necessário). p) Pedro e Maria viajaram (sós / só). q) As meninas me disseram (obrigado / obrigada / obrigados / obrigadas).

r) A porta ficou (meia / meio) aberta. s) (Anexo / Anexos) estamos enviando os documentos.

CONCORDÂNCIA VERBAL

01) Reescreva as Frases corretamente: a) Houveram tantas reprovações, que o professor foi despedido. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Devem haver aulas em todo o mês de dezembro e parte de janeiro. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Vão fazer dois anos que aquela ingrata me deixou, fugindo com outro. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ d) Os Estados Unidos sempre assistiu a queda do Iraque. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Ou você ou ele serão expulsos do colégio: um dos dois são culpados. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ f) Mais de um aluno vão errar esta frase e a seguinte também. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




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g) Ele foi um dos alunos que mais brigaram pela saída do professor. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ h) Mais de uma pessoa chorou na hora em que saiu o resultado. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02) Faça a concordância verbal:

a) A maior parte dos alunos ____________________(errar) o exercício.

b) Mais de um participante ______________ (votar) contra a medida ontem.

c) Os Estados Unidos _______________ (enviar) tropas ao Iraque na semana passada.

d) Alguns de nós _____________(ter) que desistir amanhã.

e) Vossa Majestade _____________ (precisar) de algo?

f) Tudo _____________ (ser) mentiras.

g) A maioria ________________ (ser) garotos. Dez mil reais ______________(ser) pouco para

comprar um carro novo.

h) ______________(Ser) dois dias de trabalho ininterrupto até lá.

i) Paulo ou José ______________ (ser) eleito presidente do partido na próxima eleição.

3) Complete as frases com os verbos abaixo:

a) Nem os gestos nem o olhar dela ____________ o que estava sentindo.

b) Nem um nem outro _______________ magoar os pais.

c) O professor com seus alunos _________________ o Museu de Arte de São Paulo.

d) As más notícias parecem ______________.

e) Vossa excelência _____________ com bastante moderação.

f) Foi eu quem ______________ sobre a vida de Carlos Gomes.

g) Carlos ou Paulo ______________ comigo para o Rio de Janeiro.

h) A gentileza e a educação dela _____________ de imediato o rapaz.

4. COESÃO E COERÊNCIA

1) Junte os pares de orações abaixo, de tal forma que entre elas se estabeleça a relação indicada. Faça as alterações que forem necessárias.

a) Seu projeto foi recusado. As explicações foram convincentes.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Resolvemos ficar em casa. Assim poderíamos descansar.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Houve vários imprevistos durante a viagem. Tudo foi cuidadosamente planejado.

______________________________________________________________________________________________________________________________________ d) Ele crescia. Ele ficava mais magro.

Queriam – expressavam – correr – visitaram – pesquisou – viajará – impressionou – agiu




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______________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Ele era estudioso. Todos os outros alunos da turma eram estudiosos.

______________________________________________________________________________________________________________________________________ f) Meus amigos vieram visitar-me. Cheguei de viagem.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Complete o texto abaixo, com as palavras destacadas, de forma a torná-lo coeso e coerente:

A ansiedade costuma surgir___________________ se enfrenta uma situação desconhecida. Ela é benéfica_____________ prepara a mente para desafios, _________ falar em público. _________________,_____________________ provoca preocupação exagerada, tensão muscular, tremores, insônia, suor demasiado, taquicardia, medo de falar com estranhos ou de ser criticado em situações sociais, pode indicar uma ansiedade generalizada, ______________________ requer acompanhamento médico, ou até transtornos mais graves,_______________________ fobia, pânico ou obsessão compulsiva. __________________ apenas 20% das vítimas de ansiedade busquem ajuda médica, o problema pode e deve ser tratado. _______________ se procure um clínico-geral num primeiro momento, é importante a orientação de um psiquiatra, _____________________prescreverá a medicação adequada. A terapia, em geral, é à base de antidepressivos. "Hoje existe uma geração mais moderna desses remédios", explica o psiquiatra Márcio Bernik, de São Paulo, coordenador do Ambulatório de Ansiedade, da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. "____________mais eficazes, não provocam ganho de peso nem oscilação no desejo sexua1." Outra vantagem: não apresentam riscos ao paciente caso ele venha a ingerir uma dosagem muito alta.

Fonte: Claudia, nov. 2000.

3) Reescreva os trechos fazendo a devida coesão. Utilize artigos, pronomes ou advérbios. Não se

esqueça de que a elipse (omissão de um termo) também é um mecanismo de coesão.

a) A gravata do uniforme de Pedro está velha e surrada. A minha gravata está novinha em folha.

b) Ontem fui conhecer o novo apartamento do Tiago. Tiago comprou o apartamento com o dinheiro

recebido do jornal.

c) Perto da estação havia um pequeno restaurante. No restaurante costumavam reunir-se os

trabalhadores da ferrovia.

d) Os convidados chegaram atrasados. Os convidados tinham errado o caminho e custaram a

encontrar alguém que orientasse o caminho aos convidados.

e). Os candidatos foram convocados por edital. Os candidatos deverão apresentar-se, munidos de

documentos, até o dia 24.

4) Nas questões abaixo, apresentamos alguns segmentos de discurso separados por ponto final. Retire o ponto final e estabeleça entre eles o tipo de relação que lhe parecer compatível, usando para isso os elementos de coesão adequados. a) O solo do Nordeste é multo seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetação.

além de - quando - embora - mas - se - que - que - como - mesmo que - se -




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b) Uma seca desoladora assolou a região sul, principal celeiro do país. Vai faltar alimento e os preços vão disparar.

5) Nestas questões ocorrem alguns fragmentos narrativos que apresentam algum tipo de incoerência. Tente identificar e explicar o tipo de incoerência que você vê. a) Devo confessar que morria de Inveja de minha coleguinha por causa daquela boneca que o pai lhe

trouxera da Suécia: ria, chorava, balbuciava palavras, tomava mamadeira e fazia xixi. Ela me alucinava. Sonhei com ela noites a fio. Queria dormir com ela uma noite que fosse. Um dia, minha vizinha esqueceu-a em minha casa. Fui dormir e, no dia seguinte, quando acordei, lá estava a boneca no mesmo lugar em que minha amiguinha havia deixado. Imaginando que ela estivesse preocupada, telefonei-lhe e ela mais do Que depressa veio buscá-la.

c) O quarto espelha as características de seu dono: um esportista, que adorava a vida ao ar livre e

não tinha o menor gosto pelas atividades Intelectuais: Por toda a parte, havia sinais disso: raque-tes de tênis, prancha de surf, equipamento de alpinismo, skate, um tabuleiro de xadrez com as peças arrumadas sobre uma mesinha, as obras completas de. Shakespeare.

7) Faça o que for necessário para evitar a ambiguidade e/ou incoerência dos períodos abaixo. a. Durante o noivado, Joana pediu que Eduardo se casasse com ela várias vezes. b. Andando pela calçada, o ônibus derrapou e pegou o funcionário quando entrava na livraria.

8) Reescreva as frases corrigindo as ambiguidades: a) Mando-lhe uma cadelinha pela minha criada que tem as orelhas cortadas. b) Vi o ladrão da janela. c) Comprei o retrato do menino. d) Não concordo em nenhuma hipótese com seus argumentos, pois eles parecidos com os meus. e) A casa, que ficava em uma região em que fazia bastante frio durante o inverno. f) Durante todo o interrogatório, em nenhum momento o acusado não negou que tivesse sido ele o autor do delito.

9) Reescreva e corrija a notícia abaixo, eliminando as redundâncias e os absurdos.

DRAMA TRÁGICO DO TREM

Vinte pessoas morreram ontem, às 20:00 horas, tragicamente, em um sensacional, espetacular e

belíssimo desastre, ocorrido em limites dentro da cidade de São Paulo, quando dois trens se

chocaram fantasmagoricamente, na estação ferroviária local, em virtude de lamentável falha do

descuidado guarda-chaves. Um dos passageiros foi completamente decapitado e sua cabeça, ao

separar-se do corpo, provocou-lhe morte instantânea. Várias das infelizes vítimas foram

transportadas para nosocômios. A primeira de todas a ser submetida a uma melindrosa intervenção

cirúrgica foi a Ex.ma Sr.a D. Felisberta Silva, digníssima e virtuosa dama da nossa sociedade, a

quem, nesta hora, das mais trágicas e horripilantes, rendemos os tributos de nosso maior respeito. O

distintíssimo e delicado, além de eficiente, diretor da Fepasa, o Ex.mo Sr. Dr. Engenheiro M. A.

Pedroso, disse que nos planos futuros da eficiente empresa está a adoção de equipamento

automático, para que desastres assim não se repitam outras vezes.

5. DÚVIDAS DIÁRIAS

01) Reescreva as frases corretamente: a) A água da chuva foi totalmente absolvida pelo solo. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Obrigada por sua descrição. Eu não gostaria que meus pais soubessem o que fiz.




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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Amanhã vou estar estudando para a prova de matemática. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ d) A menina disse estar meia chateada com aquela situação. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Gostaria de ser melhor paga pelo que faço. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ f) Patrícia trouxe esse livro pra mim ler. Vou devolvê-lo semana que vem. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ g) Pedro ficou melhor colocado na competição que Daniel. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ h) A festa vai ser ótima. Vou estar saindo de casa às 8:00 horas. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

i) Você deveria ter consertado o telhado ontem. Agora a sala está toda molhada. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ j) O prefeito daquela cidade foi caçado por corrupção. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02) Complete com as respostas que estão entre parênteses. Leia cuidadosamente para

escolher a resposta correta: a. __________________ você agiu daquela maneira? (Por que, porque, por quê, porquê) b. Não sei ________________? (Por que, porque, por quê, porquê) c. A situação se gravou _______________ muita gente se omitiu. (Por que, porque, por quê,

porquê) d. ___________________ você vai? (onde, aonde) e. ___________________ você está? (onde, aonde) f. Tentou, _______________ não conseguiu. (mas, mais) g. Ele foi quem ___________ tentou, ___________ não conseguiu. (mas, mais) h. Era previsível que ele se comportaria ______________. (mal, mau) i. Ele é um ____________ administrador. (mal, mau) j. A gripe do frango é um ______________ que pode matar muitas pessoas no mundo. (mal,

mau) k. João tem um ____________ coração. (mal, mau)

03) Escolha forma correta da palavra entre parêntese.

a) Pediu a ver i f icação do (mandato/ mandado) de busca. b) Quer ia (coser / cozer) toda a roupa no domingo. c) Pretendia ( imergir / emergir) o submarino logo que deixasse o por to. d) As fantas ias de Carnaval estavam ( amorais / imorais) . e) Aconteceu um (ac idente/ inc idente) grave com o carro. f ) Pretendia conser tar o forro do (acento/ assento) g) O deputado teve seu mandato (caçado/ cassado) . h) Quem tem com (censo/ senso) não perde tempo. i) O quarto t inha dez metros de (compr imento/ cumprimento ) . j ) Chamou José para o (concer to/ conser to) da p ia.

04) Preencha as lacunas com a forma adequada da palavra em destaque. apreçar – apressar 1) Convinha _____________ as mercador ias de imediato, antes de abr irmos a loja. 2) Devemos _______________ os produtos para que cheguem a tempo.




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censo – senso 1) Quem tem bom _______________ não casa. 2) O úl t imo ______________ mostrou que somos cento e quarenta e c inco milhões. cegar – segar 1) Devemos ________________ o cereal antes da chuva. 2) Quis _______________ animal durante a luta. tenção – tensão 1) Puxou o f io de a lta ______________sem sofrer danos. 2) T inha a ______________ de levá- lo à fes ta. cela – sela 1) O monge viv ia em sua ____________ 2) O cavalo sent ia o espinho embaixo da ______________ concerto – conserto 1) O ______________ do carro demorou duas horas. 2) O ______________ da Orquestra Sinfônica Bras i le ira não agradou ao públ ico.

6. NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS

01– Acentue as palavras abaixo quando necessário: Heroi - Heroico- Fieis- Reu- Aneis – Anzois – Boia – Plateia – Ideia – Ceu – Chapeu – Assembleia – Doi – Papeis – Ilheu – Paranoica - Europeia 02 – Em cada sequência abaixo, apenas uma palavra não deve receber acento gráfico. Sublinhe-a e explique por que ela não deve ser acentuada: a) Ruína – Egoísmo – Saúva – Genuíno – Feiúra b) Baiúca – Saúde –Faísca – Piauí – Juízes 03 – Complete os espaços em branco de acordo com as novas regras : Ele lê – Eles ___________________________ Ele relê – Eles ___________________________ Ele vem – Eles _________________________ Ele provê – Eles _______________________ Ele vê – Eles __________________________ Ele revê – Eles _________________________ Ele crê – Eles __________________________ Ele descrê – Eles ________________________ Ele tem – Eles _________________________ Ele detém – Eles _______________________ 04) Leia o texto: A questão da feiúra Etimologicamente o termo feiúra remete ao latim foeditas, que quer dizer ―sujeira‖, ―vergonha‖. Em francês laideur deriva-se do verbo laedere, que significa ―ferir‖. Em alemão feiúra é hässlichkeit, um termo derivado de hass, que quer dizer ―ódio‖. Por que nos envergonhamos com o feio? O que há no feio que nos fere tanto? O que tememos ou odiamos nele? A feiúra possui diversos graus, pode provocar risos, na sua forma mais amena, nojo e asco, nas suas manifestações mais agressivas. (FEITOSA, C. Leituras Compartilhadas, 2002)

Explique porque a palavra feiúra não tem mais acento. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 05) Avalie se as palavras sublinhadas nas sentenças abaixo estão corretas, segundo as novas regras ortográficas a) A crise financeira dos EUA pode trazer conseqüências para o Brasil.

( ) certo ( ) errado b) Quando ele para para pensar, desiste.

( ) certo ( ) errado c) Livro de auto-ajuda permanece no topo da lista dos mais vendidos.

( ) certo ( ) errado d) A sonda Phoenix realizou um pouso histórico no pólo Norte de Marte.




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( ) certo ( ) errado e) O empresário deve cumprir pena por roubo em regime semiaberto.

( ) certo ( ) errado f) O síndico marcou uma assembleia para decidir sobre a reforma do prédio. revela que 97% dos

brasileiros creem em Deus. ( ) certo ( ) errado

g) coautor do estudo explicou que a descoberta ajuda no tratamento do câncer. ( ) certo ( ) errado

h) Os homens mais vaidosos já encontram no mercado tipos de creme antirrugas. ( ) certo ( ) errado

i) Cerca de 5% da população mundial têm comportamento anti-social. ( ) certo ( ) errado

j) O ex-vereador participou da reunião extraoficial durante a madrugada. ( ) certo ( ) errado

06) Reescreva as palavras apresentadas de acordo com o novo acordo ortográfico: a)Ante+sala _____________________________ b) Ultra+sonografia _______________________ c) Auto+escola ___________________________ d) Micro+ondas____________________________ e) Anti+inflamatório ________________________ f) Para+quedas _____________________________ g) Pára+choque ___________________________ h) Beija+flor ______________________________ i) Recém+nascidos _________________________ j) Pan+americano __________________________ 07) Preencha as lacunas de acordo com o novo Acordo Ortográfico:

Um cidadão chamado Harold _______________ juntou-se a um grupo formado por ___________________ pessoas para verificar com que _________________ têm acontecido inundações no Sul do país. Com base nesses dados eles pretendem tomar ações preventivas para que a população possa dormir _________________.

Os membros das _________________ estaduais do país gostaram da _______________ de Harold ____________________. Um parlamentar aproveitou, inclusive, a ______________ de uma peça de teatro a que assistiu na cidade de ____________________ para se dirigir à ________________, dizendo: ―Eu ________________ esta ação comunitária. E digo mais: se essa iniciativa der certo, esses __________________ merecerão _____________________, como agradecimento de toda população‖.

O pronunciamento do parlamentar na ______________________ da peça de teatro teve repercussão na imprensa, de modo que outro Deputado, ao desembarcar do seu _______________, rumo à cidade de ______________________, no Estado do ___________________ também falou sobre o assunto: ―Os que ___________________ jornais já devem saber da iniciativa de Harold _______________ e os que ______________ em ações dessa natureza devem seguir o exemplo desse cidadão. Precisamos buscar soluções para os nossos problemas, em vez de esperar que tudo seja resolvido pelas ________________________. Se ele ____________ iniciar essa ação e mobilizar o ___________________ inteiro, todo _______________ o mesmo dever. Vamos agir! Isso _________________à sociedade.

Müller/Muller, cinqüenta/cinquenta,

freqüência/ frequência, tranqüila/tranquila.

Assembléias/assembleias, idéia/ideia, Müller/Muller, estréia/estreia/

Bocaiúva/Bocaiuva, Platéia/Plateia, apóio/apoio, heróis/herois, troféus/trofeus.

Estréia/estreia, vôo/voo, Parnaíba/Parnaiba, Piauí/Piaui, lêem/leem, Müller/Muller, crêem/creem,

assembléias/assembleias, pôde/pode, país/pais, têm/tem, convém/convêm




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7.1 DESCRIÇÃO

1) Descreva as sensações de um indivíduo tomando sorvete de limão na varanda de casa, num dia quente, com ventanias e princípio de tempestade.

2) Leia o texto abaixo: "Entrando pela porta tem uma espécie de corredor, um pequeno hall. Se olhar pra cima, vê um armário alto. Lá estão guardados lençóis. A direita tem o interruptor de luz, uma sapateira enorme e recheada e um espelho de corpo quase inteiro. A esquerda um cabideiro de parede cheio de coisas penduradas, roupas, bolsas e um ursinho de pelúcia também. A esquerda ainda, preso numa viga no teto, um mensageiro dos ventos cor de rosa choque. Entrando de verdade vemos o todo. A esquerda tem uma estante alta e cheia de livros, papéis, caixinhas para bijuterias (todas transbordando de coisas) e mais um monte de coisas. Um pouco a frente uma mesa em L para o computador, com uma gaveta embaixo e mais duas prateleiras cheias de pastas. Em cima da mesa duas estantes estreitas. Tanto na mesa quanto na primeira estante mais um monte de caxinhas com brincos, pulseiras, relógios e colares. Na estante mais de cima ficam os dvds e alguns livros também. Do outro lado, a direita, está todo o resto. Duas camas no meio, sempre com lençóis e colchas iguais, um travesseiro em cada e duas almofadas. No meio das camas tem um criado mudo novo, branquinho. O criado tem uma prateleira dividindo a parte de baixo em duas. A coleção de Harry Potter fica ali. Tem um abajur branco. Ele é novo também. A janela é bem grande e fica na frente das camas e a cortinha é uma persiana rosa bem clarinha. Ah, do lado da janela tem um quadro de metal vermelho cheio de ímãs diferentes. Tem um que parece um mosquito, tem um com a forma da garrafa da coca cola, tem várias flores e uma árvore também. E tem um em forma de boca carnuda. Na parede da direita, lá no final, fica o guarda roupa. É grande e ocupa a parede toda. Tem uma parte minha, uma parte da minha irmã e um no canto que nós dividimos. Em cima em um maleiro enorme. Em um estão toalhas de banho, em outro estão as colchas e cobertores, e no do canto tem um monte de coisas. Tem ainda um ventildor de teto. O chão é de madeira e as paredes brancas".

Percebemos que o texto acima é a descrição do quarto do narrador. Tomando-o como exemplo, faça a descrição do seu quarto. 7.2 DISSERTAÇÃO

Minha Alma (A Paz Que Eu Nao Quero)

O Rappa - Composição: Marcelo Yuka

A minha alma tá armada e apontada

Para cara do sossego!

(Sêgo! Sêgo! Sêgo! Sêgo!)

Pois paz sem voz, paz sem voz

Não é paz, é medo!

(Medo! Medo! Medo! Medo!)

As vezes eu falo com a vida,

As vezes é ela quem diz:

"Qual a paz que eu não quero conservar,

Prá tentar ser feliz?"

As grades do condomínio

São prá trazer proteção

Mas também trazem a dúvida

Se é você que tá nessa prisão

Me abrace e me dê um beijo,

Faça um filho comigo!

Mas não me deixe sentar na poltrona

No dia de domingo, domingo!




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Procurando novas drogas de aluguel

Neste vídeo coagido...

É pela paz que eu não quero seguir admitido

É pela paz que eu não quero seguir

É pela paz que eu não quero seguir

É pela paz que eu não quero seguir admitido

Faça uma dissertação com o tema ”A ameaça da violência na realidade brasileira”.

2) Qual o papel da mulher na sociedade

brasileira atual?

Dilma Rousseff elegeu-se Presidente da República,

cargo ocupado pela primeira vez por uma mulher no Brasil.

Isso é um marco na história democrática do país e na da luta

feminina por igualdade social. A eleição presidencial de 2010

contou também com outro fato significativo no que se refere à

participação feminina na política: o índice de aprovação de Marina Silva. Mas as mulheres não conquistaram

posição apenas na política. Elas estão dirigindo empresas, ocupam espaço de destaque no telejornalismo e

começam a aparecer até nos mais fechados redutos masculinos. O Flamengo, por exemplo, clube conhecido

pela tradição do seu futebol, dono de uma das maiores torcidas do Brasil, é agora presidido por uma mulher.

Mulher na política brasileira

As desigualdades de gênero possuem raízes profundas na história do Brasil. Porém, as mulheres

brasileiras já conseguiram reverter diversas situações desfavoráveis em diferentes áreas, menos nos espaços de

poder. A primeira experiência de políticas de cotas para aumentar a presença da mulher brasileira na política

aconteceu logo após a IV Conferência Mundial de Mulheres, ocorrida em Beijing, em 1995. Ainda no mês de

setembro, o Congresso Nacional aprovou a Lei 9.100, de 1995, na qual, em seu § 3º do artigo 11º, se estabeleceu

o seguinte:

"Vinte por cento, no mínimo, das vagas de cada partido ou coligação deverão ser

preenchidas por candidaturas de mulheres". Esta redação deu margem ao questionamento sobre a

inconstitucionalidade do artigo, pois estabeleceu um tratamento diferenciado para o sexo feminino.

Realmente, a forma como estava redigida a política de cotas expressa uma visão focalizada e não

universalista da representação de gênero.

Dois anos depois desta primeira formulação, o Congresso Nacional aprovou a Lei 9.504, de 30 de

setembro de 1997, sendo que o parágrafo terceiro do artigo 10º desta Lei ficou assim redigido:

"Do número de vagas resultantes das regras previstas neste artigo, cada partido ou

coligação deverá reservar o mínimo de trinta por cento e o máximo de setenta por cento para

candidaturas de cada sexo".

Esta nova formulação abandonou a política focalizada e assumiu uma concepção universalista, evitando

questionamentos sobre a constitucionalidade da lei, já que se estabeleceu a mesma regra de representação para os

dois sexos. Ou seja, homens e mulheres são iguais perante a lei (de cotas), sendo que o Congresso Nacional

apenas formalizou uma regra de representação que garante um mínimo e um máximo de vagas para cada sexo

nas listagens partidárias em cada pleito.

[José Eustáquio Diniz Alves. A lei de cotas e as mulheres na política em 2010]

Algumas conquistas femininas no Brasil e no mundo

1827 - Surgiu a primeira lei sobre educação das mulheres, permitindo que frequentassem as escolas

elementares. Instituições de ensino mais adiantado ainda eram proibidas a elas.

1879 - As mulheres têm autorização do governo para estudar em instituições de ensino superior; mas as

que seguiam este caminho eram criticadas pela sociedade.

http://www.scribd.com/doc/35007057/A-Lei-de-Cotas-e-as-Mulheres-na-Politica-em-2010




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1932 - Getúlio Vargas promulga o novo Código Eleitoral, garantindo finalmente o direito de voto às

mulheres brasileiras.

1945 - A igualdade de direitos entre homens e mulheres é reconhecida em documento internacional, através da

Carta das Nações Unidas.

1951 - Aprovada pela Organização Internacional do Trabalho a igualdade de remuneração entre

trabalho masculino e feminino para função igual.

1985 - Surge a primeira Delegacia de Atendimento Especializado à Mulher - DEAM (SP) e muitas são

implantadas em outros estados brasileiros. Ainda neste ano, com a Nova República, a Câmara dos Deputados

aprova o Projeto de Lei que criou o Conselho.

1996 - A escritora Nélida Piñon é a primeira mulher a ocupar a presidência da Academia Brasileira de

Letras. Exerce o cargo até 1997 e é membro da ABL desde 1990.

Super-Homem, a Canção

Um dia vivi a ilusão de que ser homem bastaria

Que o mundo masculino tudo me daria

Do que eu quisesse ter

Que nada, minha porção mulher que até então se resguardara

É a porção melhor que trago em mim agora

É o que me faz viver

Quem dera pudesse todo homem compreender, ó mãe, quem dera

Ser o verão no apogeu da primavera

E só por ela ser

Quem sabe o super-homem venha nos restituir a glória

Mudando como um deus o curso da história

Por causa da mulher

[Gilberto Gil]

Com base nos textos acima, elabore sua redação sobre o tema Qual o papel da

mulher na sociedade brasileira atual?.

7.3 PROCURAÇÃO

1) Redija uma procuração para realizar a matrícula da outorgante no 2o. ano do Ensino Médio da

Escola Paz e Amor.

7.4 CARTA COMERCIAL

Elabore duas cartas comerciais, usando os seguintes dados: 1. Ferreira & Cia. Ltda. solicita a Irmãos Pires Ltda. o envio, com a máxima urgência, de mercadorias, conforme relação anexa. Agradece atendimento. 2. Silveira & Cia. comunica a Francisco Camargo a inauguração de uma nova agência. Convida-o para a inauguração e coquetel. Agradece a presença. 7.5 REQUERIMENTO

1) Redija um requerimento para o Secretário da Educação do Estado de São Paulo pedindo a permissão para a realização de palestras nas escolas estaduais de ensino médio sobre a profissão de Técnico em Edificações.

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Apostila de Produção de Textos - ATIVIDADES