Apostila - Espanhol _ Intelecta Cursos - Aula01-01

ESPANHOL I

Autores Ceclia Amanda Willi de Souza Javier Armando Contreras Jara

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2005 IESDE BRASIL S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.

S729

Souza, Ceclia Amanda Willi de. Jara, Javier Armando Contreras / Espanhol: mdulo I. / Ceclia Amanda Willi de Souza. Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 112p.

ISBN: 85-7638-343-8

1. Lngua espanhola. I. Jara, Javier Armando Contreras. II. Ttulo. CDD 468

2. reimpresso

Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 Batel 80730-200 Curitiba PR www.iesde.com.brEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

SumrioApresentao ...........................................................................................................................5 Dnde estamos? .....................................................................................................................7 Cmo se Dice?......................................................................................................................17 As es Latinoamrica... ............................................................................................................27 Cmo Vivimos? ....................................................................................................................45 Cajn Desastre? Nnnooo... Cajn de Sastre! ........................................................................55 Viajando por Sudamrica........................................................................................................65 ?Qu prefieres? ?Vivir en la ciudad o en el campo? ................................................................79 Autoavaliao.........................................................................................................................95 Respuestas .............................................................................................................................97 Tabelas de verbos .................................................................................................................103 Glosario ...............................................................................................................................109 Anotaciones ....................................................................................................................... 111

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ApreSentAo CAro Aluno,O material que voc vai utilizar durante a realizao dos CURSOS DE IDIOMAS IESDE , foi elaborado para aquele aluno brasileiro que tem por objetivo aprender uma lngua estrangeira. Analisamos potenciais dificuldades, identificadas pela estrutura, vocabulrio e pronncia de cada idioma, em relao ao portugus e produzimos contedos que proporcionam ao aluno um bom aprendizado. Cada aula apresenta textos, exerccios e explicaes dos itens gramaticais importantes. Alm disso, como complementao de atividades inclumos canes e poemas para fixao da matria e para que voc aluno possa interagir e at identificar-se com o idioma escolhido. Os livros de cada mdulo contm aulas com uma estrutura bsica que pode ser alterada de acordo com as necessidades de cada idioma estudado, conforme exemplificado a seguir: I. INTRODUO: Breve relato do contedo da aula. II. ABORDAGEM TERICA. Apresentao de um texto. III. EXERCCIOS DE INTERPRETAO DE TEXTO. IV. SESSES PARA DESTAQUE DE TPICOS GRAMATICAIS: Explicaes dos pontos gramaticais abordados nas aulas. V. HIPERTEXTO: Texto sobre algum assunto da atualidade e exerccios de interpretao e aplicao de gramtica tambm. VI. CURIOSIDADES: Nuances peculiares, engraadas, especficas de cada idioma, tais como ditos populares ou falsos amigos. VII. TRAVA-LNGUAS: Trata-se de jogo de palavras, com rimas, em verso ou prosa, organizado de tal forma, que se torna extremamente difcil e, s vezes quase impossvel pronunci-la sem tropeos. So poemas que utilizam fonemas de difcil articulao, trocas voclicas e consonantais. VIII. ESPAO DE LEITURA: Textos complementares com exerccios de fixao e interpretao. IX. VAMOS CANTAR! Clips com msicas tpicas de cada idioma com traduo. XI. GABARITO: Respostas de todos os exerccios no final de cada aula. XII. TABELA DE VERBOS: Apresentao dos verbos auxiliares e aqueles de uso mais freqente. XIII. GLOSSRIO: Vocabulrio e expresses novas e mais utilizadas em cada idioma. ATENO: Todas as palavras que esto sublinhadas no livro constam do glossrio com a traduo correspondente. LEMBRETE: Priorize a leitura no idioma que voc est estudado deixando para recorrer a traduo quando realmente comprometer o entendimento do texto.

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Dnde estamos?

introDuoEl captulo se inicia con algunos tpicos que muestran diferentes lugares con sus caractersticas tpicas, luego la presentacin del abecedario, que permitir al alumno el contacto con la correcta pronunciacin de las letras, ms adelante un breve comparativo entre el espaol o castellano destacando que son sinnimos.

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ABorDAGem teriCA

El Caribe Espaa Los Andes

Mxico Argentina

AmpliAnDo nueStroS ConoCimientoSLa Cordillera de los Andes tiene algunas cumbres y volcanes que alcanzan alturas superiores a los 6880 metros, existen varios pases que comparten la cordillera que son conocidos como pases Andinos. Podemos tomar como ejemplo el Per, con sus ciudades antiguas con rastros de los Incas, como Machu-Pichu, que es un lugar hermoso para conocer y admirar, adems podrs escuchar la msica latina con instrumentos tpicos de viento. Argentina es famosa en el mundo entero por su baile tradicional llamado Tango, que se baila en parejas, cuya msica es muy sentimental, hablando de relacionamientos, despedidas y amores no correspondidos. Muy conocidos son los gauchos, habitantes de las pampas argentinas que hacen sus ricas parrilladas con una carne considerada entre las mejores del mundo. El Caribe nos presenta bailes alegres con mucho ritmo y movimiento, tenemos el Merengue, baile originario de la Repblica Dominicana, de movimiento moderado, cuya meloda se acompaa principalmente del acorden y la Salsa, que es un baile basado en ritmos africanos y latinos de origen caribeo. Espaa, conocida por todos por su flamenco, conjunto de cantos y bailes formados por la fusin de elementos gitanos, andaluces y orientales, usan guitarras, castauelas y otros instrumentos tpicos, adems de su lindo baile con el famoso Zapateado. Una comida tpica espaola es la paella, elaborada con arroz y acompaada de carne, verduras, pescado, marisco y otros ingredientes. Mxico es conocido por su cultura azteca que dej tradiciones, folclor y principalmente las arquitecturas, la agricultura era la base de su economa y conocan tambin las cermicas, el barro y tejidos que pintaban con riqusimos coloridos: rojo, azul, blanco. La bebida alcohlica tradicional se llama tequila que puede ser acompaada de tacos, que son tortillas de maz rellenas con carne de pollo o vacuno muy condimentadas. Averigua ms sobre estos tems en revistas, peridicos, libros, enciclopedias, diccionarios o Internet y anote cuatro caractersticas de cada una de ellas.Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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Dnde estamos?tems Los Andes Argentina El Caribe Espana Mxico caractersticas

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Podemos afirmar que el espaol, tambin denominado castellano, se habla oficialmente en 22 pases entre los que estn: Tarea Investiga y relaciona los pases a las respectivas capitales. EN EUROPA: 1. ESPAAEN AMRICA: 2. ARGENTINA 3. BELICE 4. BOLIVIA 5. COLOMBIA 6. COSTA RICA 7. CUBA 8. CHILE 9. ECUADOR 10. GUATEMALA 11. HONDURAS 12. MXICO a. b. c. d. e. f. g. Ciudad de Mxico Belmopn Guatemala San Salvador Tegucigalpa Managua San Jos h. Panam i. Caracas j. Bogot k. Quito l. Lima ll. La Paz m. Santiago 13. NICARAGUA 14. PANAM 15. PARAGUAY 16. PER 17. PUERTO RICO 18. REP DOMINICANA . 19. EL SALVADOR 20. URUGUAY 21. VENEZUELAEN FRICA: 22. GUINEA ECUATORIAL Tambin se ha difundido en: NORTE DE FRICA, FILIPINAS, SUR OESTE DE LOS ESTADOS UNIDOS y BALCANES.

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. o. p. q. r. s. t.

Montevideo Buenos Aires Madrid La Habana Asuncin Sto Domingo San Juan


Dnde estamos? AcurdAte que... Antesdepybseusam. cambio comprar membrana importacin Puedesencontrarmnjuntascomoen: alumno omnipotente mnibus A Amrica mam canto B Bolvia C ca cama ce centro ci cielo co cosa cu cuando cuatro cual ch=tcheche Chile D Santo Domingo da dame dos G ga gato gue guerra ge genio gui guitarra gi colegio go gota gu gula J ja je ji jo ju Jamaica-ojito-Juan monje-dibujo P por qu? Q = Qu? quin? R Costa Rica iris Agarrar ira Israel aro enredadera S ss casa ese T Tereza to. U uva W windows V vaca Generalmentelaspalabrasterminanenn ypocasvecesenm. hablaron trabajaron bien ... pero se dice tambin item. cancin totem. redaccin idem. estacin Obs: Lo que est entre comillas ( ) corresponde al nombre de la letra indicndote la pronunciacin adecuada. E Espaa F Fernando H hijo, higo, hierro I Islas Canarias K kimono kiosco L Laurel farol LL =lhenportugus Valladolid - llama M mano N no, el nio, O Oviedo, X = cs exquisito mximo Tuxtla y = yo io jo rey playa ley mayas muy suyo za ce empec ci cinto zo zorro zu zumo

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A (a) B (be) C (ce) D (de) E(e/) F (efe) G(ge/r) H(hache/atche) I (i) J (jota) K (ka) L(ele/le) M (eme) N (ene) (eenhe) O(o-) P (pe) Q (cu) R (erre) S(esesse) T (te) U (u) V(uve/ube) W(uvedobleubedoble) X (equis) Y (i griega) Z(zetaceta/theta)

Z Zarangoza ze zeta zi zper

9Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Dnde estamos? SAbAS que...?Quien nace en Espaa es espaol / espaola y quien nace en Argentina es argentino / argentina y quien nace en Bolivia es boliviano / boliviana y quien nace en Colombia es colombiano / colombiana y quien nace en Cuba es cubano / cubana y quien nace en Guantnamo es guantanamero / guantanamera Pero quien nace en Costa Rica es costarriqueo / costarriquea Pero quien nace en Panam es panameo / panamea Pero quien nace en Honduras es hondureo / hondurea Pero quien nace en Puerto Rico es portorriqueo / portorriquea y quien nace en Alemania es alemn / alemana y quien nace en Hungria es hngaro / hngara y quien nace en Italia es italiano / italiana y quien nace en Polonia es polaco / polaca y quien nace en Japn es japons / japonesa y quien nace en China es chino / china y quien nace en (E.E.U.U.) Estados Unidos de Norte Amrica es norteamericano / norteamericana *ltimamente Brasil est ms en contacto con el espaol (especialmente por influencia del Mercosur, las competiciones deportivas y los medios de comunicacin)...

EspanholtAreA

Busca en los supermercados y kioscos y haz una lista de productos de diferentes gneros relacionados al espaol y otra de expresiones que te sean familiares: Kiosco o quiosco= es un lugar donde puedes comprar peridicos, revistas, cigarrillos, chocolates, etc. Lista 1 Ej.CaramelosArcorAceitunasLaVioletera Lista 2 Ej. Hasta la vista, baby!

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Puedeshaceruncolageconlasetiquetasdelosproductosquehasprobado.Qutalsilo haces en grupo?Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Dnde estamos?Lee estos dilogos e identifica a las personas: Cmo se llaman? De dnde son?

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Hola! de dnde eres? Soy chileno, de Santiago. Me llamo Ricardo Ochoa. Y, qu haces? Soy vendedor, represento a una empresa que exporta frutas secas. Y t?, de dnde eres? Soy de Baha y vendo artesanas en piedras. Me llamo Aparecida. Saludar cmo est usted? hola qu tal? cmo ests?

Buenos das. Estos zapatos parecen muy cmodos, no? S, y son de buena calidad. Soy Joo Paulo de Souza de la Calmax calzados, mucho gusto. Encantada. Soy Graciela Muoz. De dnde es usted? De Argentina. Soy empresaria... Preguntar el nombre cmo se llama Ud? cmo te llamas? t, cmo te llamas?

Hola! Yo soy Manuela. Y t?, cmo te llamas? Yo, Carlos. qu tal? Qu haces por aqu? Estoy de vacaciones. Soy estudiante. Yo tambin. Estudio ingeniera en la UFPR.

Formal Informal

Preguntar el origen de dnde es Ud? de dnde eres? t, de dnde eres?

Preguntar el origen hasta luego chao hasta la vista hasta maana adis

Presntate a tu compaero/a de estudio. Escribe el minidilogo


Dnde estamos?

rinCn De leCturA

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La enseanza del espaol NlidaPin,laescritorayacadmicaBrasilea,destacaqueelhecho de proponer la obligatoriedaddelaenseanzadeespaolenloscentrosdeenseanzadelpas. Es muy importante que los pases se comuniquen a travs de sus idiomas, del idioma del otro. Yo estoy de acuerdo en ensear el espaol en Brasil, porque el idioma proyecta el conocimiento de la literatura, la experiencia de otro pas, la cultura, la antropologa y todas las diferentes manifestaciones del arte. Sin embargo, seala en los pases de habla espaola debera establecerse la enseanza del portugus, de esta forma toda la Amrica del Sur, podra interrelacionarse mejor en los mbitos polticos, econmicos y sociales principalmente. 1. Seala V (verdadero) y F (falso) de acuerdo con el texto: Para la escritora el idioma espaol es semejante al portugus. a) Se firm un tratado bilateral de cooperacin cientfica y tecnolgica. b) La enseanza de un idioma segn la escritora proyecta la experiencia de otro pas. c) No le hace falta al brasileo estudiar espaol. d) Laexpresin:muyimportantesignificaquetienepocaimportancia. e) 2. Seala V (verdadero) y F (falso) de acuerdo con el texto: Segn el texto los brasileos hablan varios idiomas. a) La enseanza de otro idioma puede significar un intercambio mayor entre los pases. b) Laexpresin:Yoestoydeacuerdosignificatengolamismaopinin. c) En algunos pases de Amrica del Sur de habla espaola es obligatorio aprender d) tambin el portugus. e) En Brasil ya se habla muy bien espaol. El espaol una lengua internacional El espaol es hoy, un medio de comunicacin, un modelo literario que lo convierte en una lengua internacional. Una lengua emergente que, en el siglo XXI, supera los cuatrocientos millones de hablantes y que se dispone a enfrentar desafos extraordinarios como son la consolidacin en Estados Unidos, la proyeccin en Brasil y el creciente inters en Extremo Oriente, adems de una mayor presencia de contenidos en Internet. La lengua espaola rene varias caractersticas que le confieren evidentes ventajas: es muy coherente, dentro de su diversidad y, entre todas las occidentales, tiene el porcentaje ms alto de hablantes para quienes es lengua materna, dentro de su territorio. La accin lingstica de Espaa tiene que hacerse con los ojos puestos en Amrica, como la Real Academia y la asociacin de Academias ya estn haciendo. El espaol ha reemplazado al francs como segunda lengua. Yo creo que el nmero de hablantes en este sentido se va a incrementar notablemente; uno de los datos es que en Estados Unidos casi el noventa por ciento de los estudiantes aprenden como segunda lengua el espaol, detrs va el alemn y despus el francs, algo que no era as hace veinte aos. En Brasil que por los cambios que est haciendo en el sistema educativo va a tener una gran cantidad de nuevos hablantes. Se trata de uno de los pases ms poblados de Amrica. Bueno, en Brasil compite con el ingls, pero el hecho de que este pas pertenezca a Mercosur va a hacer ms presente el estudio del espaol en l.


Dnde estamos?1. Indique con V(verdadero) o con F(falsa) segn el texto: 01 Todos los americanos tienen como segunda lengua el espaol. Son ms de 400 millones de personas hablantes de espaol. 02 03 Las mudanzas del Sistema educativo en Brasil permitirn expandir el espaol. 04 El espaol es una lengua internacional. 05 Hace veinte aos que se ensea espaol en Estados Unidos.

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cASteLLANO O eSPAOL? SAbAS que...En Espaa se hablan varias lenguas, entre ellas el Eusquera, el Cataln, el Gallego y el Castellano. Son todas lenguas de pueblos con diferentes tradiciones y estilos de vida que conviven en la misma pennsula. Sin embargo, en 1492 Los Reyes Catlicos Reyes de Castilla y Aragn en su intencin de unificar el pas, imponen el castellano como lengua nacional. O sea, que el castellano es la lengua de castilla regin de los grandes castillos y la lengua oficial de Espaa, por eso que se denomina espaol, idioma nacional en Argentina, Mxico, etc... y en cuestin de nomenclaturas, cada pas da al castellano la denominacin que considera ms adecuada. Es por esto que podemos afirmar que el espaol o castellano se habla oficialmente en 22 pases (en Europa, Amrica y frica) y se ha difundido en las islas Filipinas, Norte de frica y S. O. de los E.E.U.U. Entendiste? Verifiquemos! Responde V para verdadero y F para falso. 1. ( ) Las personas que hablan espaol tambin hablan castellano. 2. ( ) En Espaa se hablan varias lenguas. 3. ( ) El castellano es una lengua hablada en Espaa. 4. ( ) El espaol es idioma oficial en las Islas Filipinas. 5. ( ) En el Sur Oeste de los Estados Unidos solamente se habla espaol. 6. ( ) Decir que hablas espaol es lo mismo que decir que hablas castellano. 7.() EnLatinoamricaelcastellanotienediferentesdenominaciones.

HiperteXtoAlfabetizacin El concepto de alfabetizacin, tal y como debe ser entendido en nuestros das, tiene un alcance que va ms all de la capacidad bsica de leer, escribir y efectuar clculos sencillos. En su sentido ampliado y por ello acorde con las realidades de la sociedad contempornea, se refiere a un conjunto de aptitudes intelectuales que permiten la obtencin y procesamiento en las ciencias, la computacin y en los medios de comunicacin. Slo en la actualidad se ha situado el centro del debate en torno a la formacin de un nuevo pblico, la idea de entrenar a los nios en la comprensin de los cdigos visuales y sonoros que el cine, la televisin y el video ponen a su alcance. Ms recientemente an son las preocupaciones sobre cmo integrar esa enseanza a los planes del estudio escolar, as como el anlisis de la infraestructura que es preciso crear para la ejecucin de estos proyectos.Pablo Ramos (ACAFE-SC)

an = ainda enseanza = ensino entrenar = treinar

mas all = alm de sencillos = simples, singelos slo = somente


Dnde estamos?1. Segn el texto, se puede afirmar que: a) La alfabetizacin es solamente la capacidad de leer y escribir. b) El concepto de alfabetizacin no cambia. c) El concepto de alfabetizacin se ha ampliado. d) No se puede hablar de alfabetizacin en la ciencia. e) La alfabetizacin es algo que no tiene ningn alcance. 2. En el texto la palabra, acorde puede ser traducida como: a) acorde b) concorde c) segundo d) em conflicto e) de acordo 3. Segn el texto, se puede afirmar que: a) Todava no se relaciona la alfabetizacin con la computacin. b) Alfabetizacin representa la obtencin y procesamiento de informacin. c) La idea de entrenar a los nios en la comprensin de los cdigos visuales es del siglo pasado. d) No hay como relacionar la alfabetizacin con el cine, la televisin y el video. e) La alfabetizacin no tiene nada que ver con los cdigos visuales.

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eXerCCio reSolViDo1. Las letras oscuras y subrayadas de los pases: Paraguay, Espaa, Venezuela y Honduras son respectivamente las letras en espaol: a) jota, ene, zeta, ge b) ge, ee, uve, hache c) hache, ee, be, ge d) erre, ene, ele, hache No debemos confundir el nombre de la letra hache en espaol con la pronunciacin de la letra h en portugus que es parecida a la ge. Recordar tambin que la letra (ee) es propria del alfabeto espaol y no confundirla con la letra ene. Respuesta: b)

eXerCCioS De ApliCAo1. Rellena los espacios de la siguiente frase con la secuencia correcta de las letras de espaol que faltan: as, cum res y volcanes En Amrica encontramos la Cordillera de los Andes que tiene monta mu altos, adems de una fauna y flora espectacular, por eso ay que conocerla. a) b) c) d) ene, uve, i, ge ee, be, i griega, hache ene, uve doble, ele ee, be, zeta, hache

2. Escoge la alternativa que tiene la respuesta semntica correcta. Buena s noches! cmo ests?

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a) Me llamo Juan. b) Voy maanaEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Dnde estamos?c) T eres ecuatoriano. d) Muy bien, Y t? e) Muy bien y t ?

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3. Escoge dos letras compuestas: a) ch, ll b) rr, w c) za, a d) ch, ra e) ll, ga 4. Lea el dilogo y complete correctamente y en la secuencia las palabras que faltan: ?, Cmo te ? Que tal! Soy Carlos. Y Me llamo Enrique,Hola! Qu por aqu? . Soy profesor. Estoy de Yo soy profesor. a) b) c) d) e) Tu, llamamos, trabajas, cansado, consigo. Yo, encuentras, camino, caminado, cumplir. T, llamas, haces, vacaciones, tambin. l, ests, bueno, pasaje, tampoco. Nosotros, llaman, tambin, nunca, consigo.

5. Instrucciones: 1 Lee con atencin. 2 Primero escoge las letras que estn subrayadas. 3 Despus escoge la respuesta adecuada a la situacin. 6. Dos amigas se encuentran por la maana y van asistir un concierto. Una pregunta para la otra. Te ha gustado el concierto? 6A. Escoge la secuencia con el nombre de las letras subrayadas: a) jota, ene, zeta b) ge, ee, hache c) hache, ee, be d) ee, uve, hache e) erre, ee, be 6B. Escoge la respuesta adecuada a la pregunta: a) No, hoy no puedo, pero maana s. b) S, muchsimo, me gustara orlo otra vez. c) S, sta es la entrada para la sala 1. d) Es que aqu hace demasiado calor. e) S me encantara ir.



Respuestas

aula 1 DnDe estamos?ABORDAGEM TERICA

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ASUNTOS Los Andes Argentina El Caribe

CARACTERSTICAS 6880mt Tiene Altura Volcanes Tango Merengue Rio de la Plata Salsa Exiten Lagos Minas oro y Plata

Rica en Mucho Cultivos Ganado Pueblo Amistoso Paella Excelente para el Turismo Productor de Vinos y Aceites Tacos

Espaa

Flamen- Corrida co de Toros Azteca Tequila

Mxico

Serenata

1-C 2-E 3-B

HIpERTExTO

1) a.F b.F c.V d.F e.F 2) a.F b.V c.V d.F e.F 1) F V V V F 1.V 2.V 3.V 4.F 5.F 6.V 7.V 1.B 2.E 3.A 4.C 5.Instrucciones 6.A-D 6.B-B

RInCn DE LECTuRA

? CAsTELLAnO O EspAOL?

ExERCCIOs DE ApLICAO:


Cmo se Dice?

introDuoEn este captulo conoceremos una famosa cancin cubana llamada Guantanamera y el uso correcto de los artculos definidos e indefinidos y palabras en singular y plural. Guantanamera (Cuba)(Letra: Jos Mart)

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Yo soy un hombre sincero (2) de donde crece la palma y antes de morirme quiero echar mis versos del alma. Guantanamera, guajira, guantanamera, (2) Mi verso es de un verde claro, y de un carmn encendido, (2) mi verso es un ciervo herido que busca en el monte amparo. Guantanamera, guajira, guantanamera (2) Con los pobres de la tierra quiero yo mi suerte echar (2) porque el arroyo de la sierra me complace ms que el mar...

Escucha y completa los espacios. Luego, canta: Guantanamera hombre sincero Yo soy palma (x2) de donde crece y antes de morirme quiero alma. echar mis versos Guantanamera, guajira, guantanamera (x2) verde claro. mi verso es de y carmn encendido (x2) ciervo herido mi verso es monte amparo que busca en Guantanamera, guajira, guantanamera (x2) pobres tierra Con suerte (x2) quiero yo arroyo sierra porque mar. me complace ms que

curIOSIdAd:Oda a las CosasPablo Neruda

AMO LAS COSAS LOCA, LOCAMENTE. ME GUSTAN LAS TENAZAS, LAS TIJERAS, ADORO LAS TAZAS, LAS ARGOLLAS, LAS SOPERAS, SIN HABLAR, POR SUPUESTO, DEL SOMBRERO.

AMO TODAS LAS COSAS, NO SLO LAS SUPREMAS, SINO LAS INFINITAMENTE CHICAS, EL DEDAL, LAS ESPUELAS, LOS PLATOS, LOS FLOREROS.

Recordarqueenlafrase:noslolassupremas,sinolasinfinitamentechicas,lapalabrasloesun adverbio que corresponde a somente en el portugus, no confundirlo con solo sin acento que puede estar con una funcin de adjetivo, solitrio, nico que corresponde en portugus a sozinho.

AcurdAte que... Los definidos: La tierra Las sierras

Los Artculos El arroyo Los pobres Los Indefenidos: Una guajira Unas guajiras Un carmn Unos carmines

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Cmo se Dice?Artculos Definidos Femenino Masculino P LAS S EL P LOS LA Artculos Indefinidos Femenino Masculino S UNA P UNAS S UN P UNOS

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S

ElNeutro: Miraloimportantequeesentenderlacancin Loquemsmegustaescantarla Lomejoresquecantemoscomprendiendoloquesecanta El neutro no tiene plural ni va seguido de un sustantivo. Entonces... no se dice lo nio, lo gato. se dice el nio, el gato. Observar que las palabras terminadas en A, el plural ser formado acrecentando una s , y por consecuencia si son palabras femeninas usan el artculo la en el singular y las en el plural y el en singular y los en plural.Veamos a continuacin otros ejemplos: Singular Plural el dedal los dedales la espuela las espuelas el plato los platos el florero los floreros

SAbAS que...?... En espaol algunas palabras tienen el mismo gnero que en portugus, pero otras no... En espaol... * * * * * * * * Son masculinos nombres de hombres y animales machos: Juan - Len. profesiones y oficios de hombres: Ingeniero - montador - torero. ros, mares, montes y volcanes: Paran - el Mediterrneo - el Corcovado. das de la semana: el lunes - el martes - el domingo. notas musicales: el do - el re - el mi - el fa - el sol - el la - el si. metales: el platino - el aluminio - el oro. rboles: el pino - el peral - el naranjo. pero es... la araucaria, la higuera la vid (que da la uva) * * * * * * * Son femeninos los nombres de mujeres y animales hembras. lasletrasdelabecedario:laese-laa. las flores: la rosa - la margarita - la violeta. las palabras que identifican las ciencias, las artes y muchas cualidades. La medicina - la poesa - la esperanza - la alegra. La ingeniera - la pintura - la bondad - la tristeza. Las profesiones, oficios y empleos de mujeres: la empresaria - la modista - la secretaria.

reSuMIeNdO...Son masculinos nombres terminados en aje el embalaje - el paisaje nombres no terminados en a d z Son femininos a la nia d la ciudad nombres terminados en z la luz in la accin umbre la cumbre

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Cmo se Dice? tOdA reGLA tIeNe Su eXcePcIN* Las preposiciones + los artculos determinados: Jos Marti echa sus versos del alma. Le canta a la gente de la tierra de Guantnamo, a la guajira y al arroyo. del alma de la tierra de + el = del de + la = de la al arroyo a la guajira a + el = al a + la = a la * AL y DEL son las nicas contracciones que existen en espaol. El sentido de los versos del poeta es muy bonito. * Las dems preposiciones van separadas de los artculos. Decimos: a la, de la, en la, en el, Fui a el al cine. en esta, en este, por el, por la, de este, por esta, etc. Vengo de el del cine. Relaciona las columnas: a) La viaje b) La fotocopias c) Los abogado d) El ciudad e) El color f) El nariz g) Las problemas h) La muchacho i) El ms importante j) La que quiero es sto k) El cancin l) Lo leche m) Lo martes

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SAbAS que...?Para preguntar la profesin: Informal A qu te dedicas? Qu haces? Para decir la profesin: Soy Trabajo Estudio vendedora estudiante en una fbrica, una empresa, un banco como artesana ingeniera, espaol. Formal A qu se dedica (Ud)?

Pregntales a 2 compaeros de estudio por su ocupacin y luego escribe. Ej. Es


Cmo se Dice?Estudia

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Trabaja

Qu puedes cantar? Qu puedes ver? Qu puedes tocar? Qu puedes or? Qu clasificacin tendran estas profesiones en Brasil?LOS PRIMEROS 12 EN ESPAA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Artistas Escritores/as Mdicos/as Enfermeros/as Maestos/as Profesores/as Dentistas Policas Empresarios/as Abogados/as Polticos Sacerdotes y Religiosos/as Banqueros 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. notable notable EN BRASIL

aprobado

AcurdAte que...Plural de nombres y adjetivos Singular terminado en Singular terminado en z c + es x / s = conserva la misma forma a-e-o-u+s i + es consonante + es

suspenso

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Singular terminado en Singular terminado en


suspenso

aprobado

Cmo se Dice?Jos Mart es conocido como el poeta de la independencia. Infrmate y completa con los artculos que corresponda: en el en la lo de la de los de el el por la de la una Hoy en da muchos cantantes y poetas defienden la idea de una sociedad multirracial y multicultural, y lo demuestran en sus versos y en la vida. Algunos hacen valer las tradiciones y el dialecto de su pueblo como Joan Manuel Serrat, que canta en espaol y en cataln y otros cantan a la diversidad que existe en la Hispanidad.

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Jos Mart (Cuba 1853-1895) Una injusta condena a trabajos forzados determina que Jos Mart dedique su vida a luchar independencia de Cuba y de todo que significa injusticia vida hombre es centro naturaleza y cree futuro dems. Defiende que sociedad multirracial.(AdaptadodeHistoriadelaLiteraturaHispanoAmericana.)

Te pregunto: a) Existe diversidad de culturas que conviven en Brasil?

b) Citacincooseis,yenquprovinciasestadossemanifiestanprincipalmente.

c) Infrmate y reflexiona a respecto de la diversidad cultural de tu pas.

Soy loco por ti Amrica Soy loco por ti Amrica Yo voy a traer una muyer playera Que su nombre sea Mart Que su nombre sea Mart. (Soy) loco por ti de amores Tenga como colores La espuma blanca de Latino-Amrica Y el cielo como bandera Y el cielo como bandera.

Gilberto Gil / Capinam Canta: Caetano Veloso

(Soy) loco por ti Amrica Soy loco por ti de amores Soy loco por ti Amrica, Loco por ti de amores. Sorriso de quase nuvem, Os rios, canes, o medo, O corpo cheio de estrelas, O corpo cheio de estrelas. Como se chama a amante

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Cmo se Dice?Este pas sem nome, este tango, Este rancho, este povo, Dizem, arde O fogo de conhec-la (bis) (Soy) loco por ti (Amrica) (bis) (Soy) loco por ti de amores El nombre del hombre muerto Ya no se puede decirlo, quem sabe? Antes que o dia arrebente (bis) El nombre del hombre muerto Antes que a definitiva noite Se espalhe en Latino-Amrica El nombre del hombre es pueblo (bis) (Soy) loco por ti Amrica (Soy) Loco por ti de amores Espero amanh que cante El nombre del hombre muerto No sejam palavras tristes Soy loco por ti de amores Um poema ainda existe Com palmeiras, com trincheiras Canes de guerra, quem sabe Canes do mar Ay! hasta te comover Ay! hasta te comover. (Soy) Loco por ti Amrica, (bis) Soy loco por ti de amores Estou aqu de passagem Sei que adiante um dia eu vou morrer De susto, de bala ou vcio De susto, de bala ou vcio Num precipcio de luzes Entre saudades, soluos Eu vou morrer de bruos Nos braos, nos olhos, Nos braos de uma mulher (bis) Mais apaixonado ainda Dentro dos braos da camponesa guerrilheira Manequim ai de mim Nos braos de quem me queira (bis) Soy loco por ti Amrica (Soy) loco por ti de amores (bis)

Espanhol22

1. Y ahora t... Responde a estas preguntas en relacin a tu pas.

Cmo se llama? Se llama Cuntos habitantes tiene?Tiene Qu extencin tiene?Tiene SQu mar lo baa?Lo baa el Con qu pases limita?Limita con Cuntas provincias tiene?Tiene Cul es su capital?Su Cmo se llama el jefe de Estado? Cmo es su bandera?Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Cmo se Dice?2. Ahora ordena la informacin de arriba e imagina que le ests contando a un amigo caribeo cmo es tu pas. Comienza as: No... no soy de Portugal! Soy brasileo/a.Mi pas se llama

EspanholHiperteXtoSistema Solar La Tierra es un planeta que forma parte de un conjunto especial llamado sistema solar. El sistema solar est formado por el Sol, que es una estrella, por los planetas y los satlites. Lapalabraplanetasignificavagabundo.TodoslosplanetasviajansincesarentornoalSol,en un rbita camino que tiene forma ovalada que se llama elipse. Algunos planetas del sistema solar tienen satlites. La luna es el satlite natural de la Tierra. El cuerpo ms importante del sistema es el Sol, ya que proporciona calor, luz y energa. Gracias al Sol crecen las plantas, se desarrollan los animales y es posible la vida humana. El sistema solar, a su vez, forma parte de un gran conjunto de sistemas parecidos a l. A todo el conjunto se le da el nombre de galaxia. La galaxia a la cual pertenece el sistema solar se llama Va Lctea.

tAreA:1. Subrayar los artculos definidos e indefinidos del texto. 2. Sealar la alternativa verdadera en relacin al sistema solar: a) Es un conjunto de cuerpos celestes que gira alrededor de la tierra. b) Es un conjunto formado solamente por la tierra, los satlites naturales y artificiales. c) Es un sistema formado por el Sol, planetas y satlites. d) Tiene como principales elementos los satlites que permiten dar energa a la vida humana. e) Ninguna de las anteriores.

eXerCCio reSolViDo1. Complete la frase con los artculos adecuados: ciudad, tiene camino para a) La - las - las b) La - l - las c) El - la las d) El - la - los e) l - la - los rboles floridos y frondosos.

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Cmo se Dice?Al resolver estos ejercicios debemos tener en cuenta que existen las palabras heterogenricas, que son palabas que mudan de gnero de un idioma para otro, por ejemplo el rbol y los rboles que tienen un gnero masculino tanto en el singular como en el plural en espaol, al contrario del portugus, otros ejemplos, las palabras: la miel, la leche, la nariz, el color, etc. Tambin debemos tener cuidado con la concordancia en nmero, que significa que un artculo en singular corresponde a um substantivo en singular, ejemplo en la alternativa A, aparece como opcin las ciudad, lo correcto es: la ciudad. No debes confundir el artculo masculino singular El, con el pronombre personal l, que tiene acento diacrtico o de diferenciacin. Poresoconcluimosquelaalternaltivacorrectaeslaletrad):El-la-los.

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eXerCCioS De ApliCAo1. Complete la frase con los artculos adecuados: En cocina est azcar y peridico. a) la - la - el b) la - el - el c) el - la - el d) lo - la - la e) lo - la - l 2. L a alternativa que contiene la contraccin del artculo es: a) La hermosa vista de la ciudad. b) Final del proceso. c) La relacin comercial. d) Habl el mdico con su paciente. e) En la reunin de negocios. 3. (PUC-RS) Indique las palabras para rellenar los espacios en blanco, en la frase abajo son: ms importante historiaeshomenajeaOlegariocomovencedor. a) El - lo - la b) Lo - la - el c) La - del - lo d) Lo - de la - el e) El - la - la 4. (F. C. Chagas) Han adaptado sus costumbres y su organismo a) al - de la b) a el - del el c) a la - de lo d) a la - del e) al - del 5. (UNIFOR) Me puedes prestar a) las b) el c) lo d) la e) una paraguas? frio rtico.


Cmo se Dice?6. Elija la alternativa que contenga las palabras que completan la frase en su respectivo orden: viaje de vacaciones del ao pasado fue inolvidable. 1) 2) Me encanta fotografiar puentes histricos. 3) Son muy bonitos colores vivos de ese cuadro. 4) agua del ro es pura y cristalina. paisaje de la montaa es hermoso. 5) 6) La nieve cubre cumbre de la Cordillera de los Andes. a) b) c) d) e) 7. La - las - las - las - el - el El - las - los - la - la - la El - los - los - el - el - la La - las - los - el - el - el La - los - la - las - el - los

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Escoge la alternativa que usa artculo definido: a) Buenos amigos. b) Estoy de vacaciones. c) El monte. d) versos del poeta. e) Ojos azules

8. Escoge la alternativa que usa contraccin: a) vengo del cine. b) Pintura negra. c) Flor bonita. d) l es de Bolivia. e) Muy bien. 9. Indica la frase que utiliza punto y coma, que es un signo de puntuacin: a) Cmo te llamas? b) Como pescado, marisco y tomo mucho vino. c) Que tal! d) Me gusta leer, cantar y bailar; Sin embargo soy muy tmido. e) Jorge Luis Borges naci en Argentina. 10. Complete la frase con los artculos adecuados: arroyo que se ve a lo lejos es muy bonito de un verde intenso y corre por medio de las montaas y de cerros y viene de lo alto de cumbre. a) La las las b) El - los la c) El la las d) l los el e) l la los 11. Escoge la alternativa que usa la contraccin del artculo en forma adecuada: a) Voy a el ciudad. b) Vengo del clnica. c) Vengo del campo. d) Vamos a el hospital. e) Vas al casa de tarde?


Cmo se Dice?12. Complete la frase con los artculos correspondientes: En Cordillera de los Andes estn cumbres y pueden alcanzar ms de 6880 metros. a) La, los, los. b) Lo, las, los. c) l, los, las. d) El, las, el. e) La, las, los 13. Indique la secuencia correcta de los artculos de las siguientes palabras: carmn alegra ingeniera peral a) b) c) d) e) El, la, la, el La, el, el, la El, el, la, las La, la, la, los El, la, las, las volcanes que

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14. Escribe el plural de cada uno de ellos: a) Bar b) Mano c) Luz d) Sof e) Crisis


Respuestas

aula 2 Cmo se DiCe?AbordAgem TericACompleta los espacios. 1 - UN 2 - LA 3 - DEL 4 - UN 5 - DE - UN 6 - UN 7 - EL 8 - LOS - DE LA - MI - ECHAR - EL DE LA - EL.

d) Araceli - treinta y cinco aos e) Johann Umaa Mora - Dieciocho aos 4. Jos Mart es conocido como el poeta de la independencia. Infrmate y completa con los artculos que corresponda: EN LA - LO - DE LA - DE - LOS - EL - EL - DE LA - EN EL - POR UNA.

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HiperTexTo2-C

exerccios de AplicAo

relAcionA lAs columnAs:(A) (B) (G) (F) (C) (G) (H) (E) (I) (D)

resumiendoa) b) c) d) e) f) g) h) i)

Ests - Estoy Sois - Somos Estan -Tenemos Tiene - Est Eres - Soy Tienes - Tengo Son - Es Tenis - Tienen Estis - Estamos

1-B 2-B 3-D 4-E 5-B 6-C 7-C 8-A 9-B 10 - C 11 - C 12 - E 13 - A 14 - a. bares b. manos c. luces d. sofs e. crisis

3. a) b) c) d) e) f) g) h)

Es - Est Es - Est - Estoy Es - Llama - Es - Es - Estudia Estudias - Estudio Estudiis - Estdio trabaja - trabajo - Estudio - Estoy Ests - Est - Est - Est Est - Estoy

AcurdATe que...1. 2. 3. e 4. - Respuestas personales 1. Escribe los nombres y las edades a) Marta (50) cincuenta aos b) Maria Rosa- Cincuenta y dos aos c) Alejandro - cuarenta y tres aosEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br


As es latinoamrica...

introDuoSern vistas algunas caractersticas y legados que nos han dejado diferentes pueblos que llegaron al Brasil, despus veremos los principales signos de puntuacin, continuando con pronombres personales, tratamiento formal e informal y algunos verbos.

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ABorDAGem teriCALos pueblos africanos llegaron como esclavos para trabajar en la caa de azcar, uno de los ms importantes cultivos de la poca. Tambin dejaron algunos legados importantes como: su vocabulario, bailes, msica, preparacin de alimentos como frutos del mar, dulces, no olvidar que la feijoada es de origen africana. Influenci en la religin, como el Candombl y Umbanda. En su vestuario usan puntillas, turbantes con colores muy fuertes, collares de piedra y de cuencas de cereales. La influencia europea nos trae aportes en el modo y el tipo de construccin de casas y edificios, la forma de manejo de agriculturas y una administracin ms moderna de comercio. Los portugueses fueron los primeros habitantes europeos en el pas, por eso su extrema importancia en el dominio de la lengua, hbitos, arquitectura y adems Brasil recibi por herencia de la poca un Emperador y su Corte, diferencindose por ello, del resto de los pases de Amrica, que en su mayora fueron conquistados por los espaoles. Destacamos la variada influencia de pases europeos como Alemania, Italia, Polonia, Portugal, Ucrania y Holanda, que por tener colonias fuertes y en distintos lugares de Brasil han creado slidas races que permanecen hasta hoy. Tambin tenemos las fiestas y celebraciones de estos pases con sus comidas tpicas que hacen parte hoy de nuestra alimentacin, ejemplo pizza, lasaa, cerveza, vino, quesos, los salames y embutidos de chancho o cerdo. Desde el oriente llegaron al Brasil colonias que son recientes, como los japoneses que rpidamente influenciaron en los deportes con sus artes marciales: krate, judo entre otras, reas cientficas, econmicas, culinarias , comercio. En la agricultura trajeron el t, el uso de alimentos macrobiticos y derivados de la soja. Su baile ms conocido es la danza del vientre. Los Amerindios o aborgenes son los primeros habitantes de Amrica, en Brasil tenemos los Guaran y Tup que son algunos de los pueblos indgenas, que incluso reclaman hasta ahora sus derechos de la tierra. Como aporte culinario nos han dejado el uso de la harina de mandioca, los diferentes platos preparados con bananas y el uso de abundantes frutas tropicales. Importante resaltar que algunas enfermedades han sido tratadas con xito por plantas de la floresta amaznica debido a que los indios han conservado a travs del tiempo sus nociones de cura por medio de plantas cuyos conocimientos los van pasando a sus descendientes. Muchas palabras del portugus derivan de las palabras de los Amerindios.

tAreAAverigua en enciclopedias o libros otras influencias producidas en Brasil por estos pases:


As es latinoamrica...Vamos a cantar! AmricaJos Luis Perales

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Me hueles a merengue y a bolero, A caa y a caf, Me hueles a corrido y a charango, Carnavalito y miel. Me hueles a maracas y a guitarras, A rancho solitario y a sabana, A piel morena y a sal, Me hueles a canela y a bananas. Herida y siempre, siempre maltratada, Soado en libertad... Amrica, Amrica... Me hueles a guayaba, A cordillera helada, A tierra, verde y lluvia tropical. Me hueles a pradera, y a eterna primavera, Me hueles a futuro y libertad. Amrica, Amrica...

Me hueles a tabaco y a manises a dtiles y a ron. Me hueles a emigrantes que se fueron cantando una cancin. Me hueles a torrente y a sangre campesina derramada para tu libertad. Me hueles a mujer enamorada Querida y siempre, siempre abandonada Soando frente al mar... Amrica, Amrica, Me hueles a guayaba, a cordillera helada, A tierra, verde y lluvia tropical. Me hueles a pradera, Y a eterna primavera, Me hueles a futuro y libertad. Amrica, Amrica...

Me hueles, oler - percibir a travs del olfato. Aqu aparece como sinnimo de presuponer, sospechar. Corrido - ritmo Sudamericano charango - instrumento de cuerdas dtiles-tmaras manises-amendoins la sangre-sangue Reflexiona y comenta: Qu tienen en comn Brasil y el resto de Amrica? A qu conclusiones puedes llegar?


As es latinoamrica... SAbAS que...?Los signos de puntuacin: son un gran recurso de la lengua escrita y estn para auxiliarnos a comprender la entonacin, la intencin, los gestos y las pausas de quienes hablan. Un buen ejemplo de sto vers en las historietas: Ramn hiere a Mitron pero es alcanzado por las boleadoras y cae desmayado. Dardo intenta llegar a la camioneta... El resto del grupo continua maniatado.

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As es latinoamrica... AcurdAte que.... el punto el guin:(hfen)ca-lle. mini-dilogos im-por-tan-te. mini-textos se-pa-ra-cin. mini-falda de-sa-rro-llo. maxi-falda ma-qui-lla-je. diresis(trema) antigedades - pingino Exclamacin y pregunta: se escriben en el inicio y en el fin de cada frase. Podemos colocar dos juntos para reforzar. Pero, qu te pas? Porqu ests as? Qu insoportable! Qu plomo! Nadie lo aguanta ms!

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la coma:megustaleer,cantarysacarfotos. Las comillas: y a ti, qu te gusta hacer?.

.. ! ?

el punto y coma: indica una pausa mayor que la coma, generalmente antes de las conjuncionespero(mas),aunque(aindaque), sin embargo (contudo, entretanto).ej.: Pepe anda muy cansado; sin embargo le ayuda a su esposa a cuidar del beb. : dos puntos ... puntos suspensivos: no s... qu te parece? ( ) parntesis: Jorge L. Borges (argentino) naci en 1899. la raya: igual que los parntesis y para introducir dilogos. Jorge L. Borges argentino naci en 1899. En 1899? Y cundo muri? En 1986. ;

eXerCCioS De ApliCAo1. Lee atentamente estos mini-textos y colcales el signo de puntuacin que convenga: Ej: Un nio lleva todo el da llorando porque se quiere baar en el mar. Su madre, cansada ya de orlo, le dice: Bueno,bate!Perositeahogas...novienesconmigoalaplaya!!!. a) Dos amigos se encuentran en la calle Hola cmo ests Qu tal tanto tiempo que no nos vemosSabes que me caso el mes que vieneNo lo puedo creer y quin es la vctimaRaquel mi amiga de la secundariaBueno por lo menos te debe conocer de aosSEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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As es latinoamrica...ya sabe cmo pienso mujer en casa y hombre en la plazaQu horror bueno de todos modos que sean felices b) Toc toc Quin anda por ah Soy Julio Ah que bueno Como ests t y tu familia Todos macanudos Ustedes ya salieron de vacaciones c) Hola Elsa cmo te va Hola Carmen te presento a Charo Es espaola Hola cmo ests Encantada y t Brbaro de dnde eres y qu haces en Buenos Aires Soy de Madrid soy arquitecta y trabajo en la U.B. 2. Lee nuevamente el tercer mini-texto y responde: a) Dnde estn las chicas? b) Quin es Charo? c) De dnde es Charo? d) Charo estudia en la U.B.A?

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AcurdAte que...pronombres yo t Usted/l/ella nosotros-as vosotros-as Ustedes / ellos / ellas Pronombres del sujeto y verbos en el presente SER ESTAR LLAMARSE ESTUDIAR soy estoy me llamo estudio eres ests te llamas estudias es est se llama estudia somos estamos nos estudiamos llamamos sois estis os llamis estudiis son estn se llaman estudian TRABAJAR trabajo trabajas trabaja trabajamos trabajis trabajan

SINGULAR

PLURAL

Tratamosdetalaspersonasamigasofamiliares. Tratamosdeustedaquiennoconocemosbienoaunsuperior. VosotrossirveparatratamientoinformalenEspaa. UstedesseusaenAmricaparatratamientoformaleinformal.

reSuMIeNdO...Amrica singular t INFORMAL plural ustedes singular usted-(ud) FORMAL plural Ustedes-(Uds) Espaa t Dnde vives? (t) Dnde vivs vosotras? vosotros Dnde vive Ud? Dnde viven ustedes? usted-(ud) Dnde vive ella? Dnde viven ellas? Ustedes-(Uds)

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As es latinoamrica...2. Completa estas oraciones sin repetir ninguna palabra: a) Hola! Cmo ? bien. Y t? estoy ests est estamos estis estn tengo tienes tiene tenemos tenis tienen soy eres es somos sois son

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b) Vosotros No, c) S, nosotros nunca d) Qu humor Hoy? l siempre e) Y t de dnde f) S, g) Las No, Olga h) Y vosotros, ya lo S, ellos i) Ustedes Ya No, todava

primos? hermanos. muy ocupados? tiempo.

nuestro jefe hoy! as. caribea. ?

ganas de tomar algo? (t) mucha sed. dos colombianas? chilena. todo? una parte y nosotros la otra. listas? en veremos.

estar en veremos no haber alcanzado un propsito. 3. Completa los espacios con los verbos adecuados (ser - estar - estudiar - trabajar - llamarse). a) Quin es? Esteban. Carlos en casa? Ud. hospedado?

b) En la recepcin del hotel. Ud. el seor Juares? En qu piso en el 5to piso. c) En el boliche. Quin S, ese chico? Cmo se Carlos. guapo Verdad? en mi escuela. ?

d) La madre a sus hijos. (en Amrica). Qu ? portugus. Maana tenemos prueba. e) La madre a sus hijos en (Espaa). Qu ? matemticas. Maana tenemos prueba. f) En una entrevista. Actualmente, dnde Ud? Bueno, en este momento no , solo en el ltimo ao de Ingeniera Qumica.

.

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g) En casa. El marido a su esposa. Querida dnde ? No veo nada, S, sin luz desde las 5 de la tarde.

todo oscuro.


As es latinoamrica... Y Ana, dnde ? Ya lleg de la facultad? h) En la oficina. Seorita Martnez, donde Ud? Nunca la encuentro! Es que ocupada en otra seccin ltimamente.

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Discute con tus compneros: Es frecuente encontrar este tipo de seccin en revistas brasileras? valorada - valorizada apuesto - buena apariencia melosa - por dems de cariosa. jubilado - aposentado


As es latinoamrica...ImagnateenlarecepcindelaRevistaSemanario.Leelosmini-dilogosyluego,contestalas preguntas:

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1.

Buenos das! Buenosdas,seorita.Mehaceunfavor?QuieroquepubliqueesteanuncioenelCorreo deAmigos. Ah! S, cmo no... Tiene la fotocopia del D.N.I.? A ver... Pero, seor! Dos pginas! Qu va! Este anuncio es tan largo que parece una biografa! Qu quiere publicar? Le parece? !Ah! disclpeme, no saba que... Cmo es el anuncio?

2. Una chica llega poco despus: Hola! Buenos das! Hola!Mehacesunfavor?QuieroquemepubliquesesteanuncioenelCorreoInternacional. Diez lneas est bien, Verdad? Es un dilogo informal? Perfecto. No es ni corto ni largo, el tamao ideal. Por qu sabes que lo es? 3. Ahora un chico: Hola! Hola!Porfavor,puedesentregarloenlaseccinParaellas? S, claro... pero dime, cuntos aos tienes? Pareces muy joven. Trece, por qu? Soy guapo, no? Losiento,enestaseccinslopublicagentemayordeedad.NoquierespublicarloenIntercambioAmistoso? Dnde va a publicar el chico? Por qu? ...Y bueno... ya que no hay otro remedio... Tal vez Es un dilogo informal? Por qu?? sea una buena idea... 4. Una seorita de media edad: Seorita, por favor, dnde me dirijo para enviar unacartadeloslectores? En la sala 2; pero me parece que la recepcionista est almorzando. Quiere dejarla aqu? Yo se la entrego despus. Vale, gracias... Muchas gracias!

Dnde va a publicar el chico? Por qu? Es un dilogo informal? Por qu??

AcurdAte que...Para pedir un favor, se dice as: Singular Tratamiento Formal (Ud) Me hace un favor? (Ud) Puede Ud. publicar esto? Tratamiento informal, familiar Mehacesunfavor?(t) Puedespublicaresto?(t) Plural Mehacisunfavor?(vosotros) Podispublicaresto?(vosotros)EnAmrica se dice as: Me hacen un favor? (Uds) Pueden publicar esto? (Uds)

(Uds) Me hacen un favor? (Uds) Pueden Uds. publicar esto?

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As es latinoamrica...La edad: Tratamiento formal (Ud) Cuntos aos tiene Ud? (Uds) Cuntos aos tienen Uds? Tratamiento informal, familiar Cuntos aos tienes? (t) Cuntos aos tenis vosotros? Cuntos aos tienen Uds? La Profesin: Tratamiento formal (Ud) Qu hace Ud? (Uds) Qu hacen Uds? Tratamiento informal familiar Qu haces? (t) Qu hacis vosotros? Qu hacen Uds?

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Verbos en Presente: Hacer yo hago t haces Ud/l hace nosotros/as hacemos vosotros/as hacis Uds ellos/as hacen Querer quiero quieres quiere queremos queris quieren Decir digo dices dice decimos decs dicen

SAbAS que...?Para opinar decimos: alto/alta bajo/baja gordo/gorda delgado/delgada agradable simptico/a carioso/a amable Para confirmar una opinin decimos: verdad? no? (t) no crees? / no cree? (Ud) mostrando cierto desacuerdo... (t) qu te parece? / Qu le parece? (Ud) mostrando desacuerdo total: qu va! mostrando cierto acuerdo: S, tal vez s. S, quizs mostrando acuerdo total: Vale! S, tienes razn. Es verdad. De acuerdo

Es Creo que es Parece Me parece

un poco muy bastante demasiado

Es

un poco un

imbcil pesado/a antiptico/a pedante plomo


As es latinoamrica...Este lxico puede ayudarte a describir personas: Cuerpo humano: La cabeza el cabello / el pelo: rubio/negro la frente - ancha / estrecha La cara / los ojos almendrados el rostro grandes/pequeos La nariz - recta / aguilea La boca Las orejas El cuello Los hombros anchos / estrechos El tronco Los brazos la palma Las manos el dorso los dedos el pecho / el busto Las espaldas el abdmen / la barriga la cintura as caderas Los glteos / la cola (vulgar) Las piernas - los pies

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Decimos: Me gusta el pelo largo. No me gusta el pelo corto. Me gustan los ojos negros. No me gustan las uas largas. Me parece que s. que no. simptica.

Me parecen simpticas.

1. Describe a tu compaero/a Puedes practicar usando como ayuda las siguientes preguntas: Cmo eres t...? Soy... ... moreno/a o rubio/a? ... alto/a o bajo/a? ... gordo/a o delgado/a? ... simptico/a o antiptico/a? ... guapo/a o feo/a? ... joven o mayor? ... conversador o callado? Uso... ... bigote? ... barba? ... el pelo corto o largo? ... el pelo liso o rizado? ... los ojos oscuros o claros? ... pelo natural o teido? ... usa maquillaje?


As es latinoamrica... SAbAS que...?Curiosidades sobre nombres En tu ciudad, los nios tambin les ponen sobrenombres a sus compaeros? Cules son los ms comunes? Existe entre los nios (y a veces los no tan nios) la capacidad de colocar apodos o sobrenombres a sus compaeros o amigos. Algunos sufren con ellos... Cuatroojos(aquienusaanteojos/culos); Foca (nia gorda); Sapo (nio de ojos grandes, bajo y gordo); Mosca muerta (a quien se quiere pasar por inocente); Boca de buzn (boca grande); Boca de lanche (boca grande); Jeta de pera (cara/rostro de pera) Cara de cueca (cara alegre) Mecha brava (pelo rebelde) Cabeza de fuego (nio pelirrojo) Capitn Peca (peca = sarda) Ametralladora (nio tartamudo) Patitas de Tero (piernas muy finas) Saco de pulgas (persona inquieta)(Folclor Chileno O. Plath) cara de cueca - danza folclrica tartamudo - gago saco-sacola,casaco. Puedes precisar saber los nmeros para completar una descripcin. Presta atencin en los que difieren del portugus: 0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 diecisis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 veintiuno 22 veintids 23 veintitrs 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintisis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno 102 ciento dos 200 doscientos 300 trescientos 400 cuatrocientos 500 quinientos 600 seiscientos 700 setecientos 800 ochocientos 900 novecientos 1000 mil 2000 dos mil 100.000 cien mil 200.000 doscientos mil 1.000.000 un milln

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As es latinoamrica...Los nmeros ordinales 1 primero 2 segundo 3 tercero 4 cuarto 5 quinto 6 sexto 7 sptimo 8 octavo 9 noveno 10 dcimo

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Laconjuncinysloseusaentredecenayunidad: 5.134 : cinco mil ciento treinta y cuatro 8.001 : ocho mil uno 109 : ciento nueve Los nmeros del 16 al 29 forman una sola palabra. 1. Escribe los nombres y las edades (por extenso) de los personajes de las secciones de revista: a) Marta (50) cincuenta aos.

2. Sabes cules nmeros siguen la serie? a) uno, dos, tres, dos, tres, cuatro, tres, cuatro, cinco, , . , b) nueve, diez, once, nueve, diez, doce, , , .

, ,

, ,

3. Escribe los nombres y las edades (por extenso) de los personajes de las secciones de revista: Empieza as: millones de personas, Mira, Quique, el chino es hablado por

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Quique - nombre carioso para EnriqueEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

As es latinoamrica...Describe a Cristina:

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CristinaDenousselle Licenciada en Fonoaudiologa. 32 aos. Lidera el Centro de Fonoaudiologa de un prestigioso Hospital Pblico.

Cuntanos de ti:

Esta es mi fotografa. Soy Soy Tengo Me gusta la No me gustan los

, el ni los

y las/los


As es latinoamrica... Mi Pobre Espalda! Desgraciadamente, muchos mdicos no saben a ciencia cierta cul es el origen del dolor de espalda, as que piden anlisis que, a su vez, conducen a operaciones a veces innecesarias. Pero este padecimiento ni siempre indica una enfermedad o un trastorno grave y, en la mayora de los casos, cede finalmente con un tratamiento mnimo. El misterio del dolor de espalda comienza en la cabeza, dice el doctor Dennis Turk, investigador deldolordelaUniversidaddeWashington.Eldolornoseoriginaenelcuerpo,esenelcerebro, explica.Digamosquesedistendilaespalda.Esainformacinsetransfiereporlas rutasnerviosashastaelcerebro,dondeesinterpretadacomodolor.Esporesoquecadapersona percibe ese dolor de manera distinta. Segn el texto es verdadero: a) Todas las personas perciben de la misma forma el dolor de espalda. b) El doctor Dennis Turk sufre de dolores de espalda, siendo ste el motivo para estudiar las enfermedades relacionadas a la espalda. c) No se sabe cul es el origen del dolor de espalda. d) Las personas que tienen dolores de cabeza siempre tienen dolores de espalda. e) El dolor de espalda es transmitido de padres para hijos.

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VAMOS A cANtAr!Piel Canela...Edie Gorme / Tro los Panchos

Que se quede el infinito sin estrellas O que pierda el ancho mar su inmensidad Pero el negro de tus ojos que no muera Y piel canela de tu piel se quede igual Si perdiera el arco-iris su belleza Y las flores su perfume y su color No sera tan inmensa mi tristeza Como aqulla de quedarme sin tu amor Me importas t, y t, y t Y solamente t, y t, y t Me importas t, y t, y t

Y nadie ms que t Ojos negros, piel canela que me llegan a desesperar Me importas t, y t, y t Y solamente t, y t, y t Me importas t, y t, y t Y nadie ms que t. Bis Ojos negros, piel canela que me llegan a desesperar Me importas t, y t, y t Y solamente t, y t, y t Me importas t, y t, y t Y nadie ms que t

HiperteXtoEl Rostro Ciertamente, en una criatura social como la especie humana, el rostro constituye la principal sea de identidad del individuo, as como una herramienta esencial para el reconocimiento y las relaciones. Despus del lenguaje verbal, las expresiones del rostro conforman el sistema de comunicacin ms completo para la manifestacin de los sentimientos y los estados de nimo. Incluso, la informacin facial ha sido considerada por algunos como ms fiable que la palabra, ya que con sta se puede mentir ms fcilmente que con los gestos. La mmica facial permite describir grficamente el dolor, la tristeza, la apata, la alegra, la ira, el miedo, el amor, el espanto, la burla , el odio. Puede asegurarse, sin temor a equivocarse, que el ser humano es capaz de expresar con su cara tantas emociones como puede experimentar. El abecedario de este lenguaje son los ojos y todo su entorno los prpados, las pupilas, las cejas, la frente, la boca, las mejillas, la nariz e incluso cada arruga. Todas estas estructuras son movidas deEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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As es latinoamrica...manera coordinada por una treintena de msculos unidos a los huesos y la piel. Cuando nos encontramos frente a una persona, nuestro cerebro es capaz de captar a travs del sistema visual todos los gestos que refleja el semblante del interlocutor y de procesarlos casi de forma instantnea. Las facciones que definen a la persona van modelndose conforme el beb crece, aunque el rostro nunca cesa de transformarse. El mdico y filntropo galo Albert Schweitzer describi con cierta dosis de irona esta evolucinfacial:alos20aos,todostienenelrostroqueDiosleshadado;alos40,elrostroque leshadadolavida,yalos60,elquesemerecen. A diferencia de otros seres vivos, que utilizan el olfato, el odo e incluso el gusto para reconocer y comunicarse con los dems miembros del grupo, el hombre es una criatura enormemente visual. Es por ello por lo que el rostro juega un papel imprescindible en las relaciones humanas.(adaptado-M. COPERAS, Henrique. In: SILESARTS, Jos, SNCHEZ MAZA, Jess. Curso de Lectura, Conversacin y Redaccin. Madrid: SGEL, 1 ed. 1997.)

Espanhol

arruga ruga burla gozao cejas sobrancelhas entorno - ao redor es por ello - por isso fiable - confivel

galo gauls huesos ossos piel - pele

1. Respecto a los sentimientos y a los estados de nimo, se lee que: a) Son indescifrables incluso por las arrugas. b) Casi siempre se los puede ocultar a travs de los gestos. c) Nadie los identifica a travs de la expresin facial. d) El entorno de los ojos es un medio fiable de reconocerlos. 2. La nica afirmativa que no corresponde al texto es: a) Los gestos, a menudo, hablan ms claro que la palabra. b) Uno sabe cmo captar las emociones mientras crece un beb. c) El semblante casi nunca cambia a medida que avanza la edad. d) El cerebro interpreta lo que refleja el semblante del interlocutor.

eXerCCioS reSolViDoS1. Seala la alternativa que contiene correctamente los Pronombres Personales. a) yo - tu - l - nosotros - vosotros - ellos b) yo - t - ele - nos - vosotros - ellos c) yo - t - l - nosotros - vosotros - ellos d) yo - t - el - nos - vos- ellos e) Ninguna de las anteriores No te olvides que tu, que se escribe sin acento y significa posesivo en segunda persona singular (teu, apocope de tuyo) con t con acento que es pronombre personal (tu). Es lo mismo que sucede con l, que acentuado es un pronombre personal masculino en la tercera persona singular(ele) y sin acento el, es el artculo definido del genero masculino singular(o). Deducimos entonces que la alternativa cierta es c) yo - t - l - nosotros - vosotros ellos. 2. Usando los verbos: SER ESTAR ESTUDIAR complete correctamente y en la secuencia las frases: preparando la fiesta de cumpleaos. 1. Desde la semana pasada ellos 2. Julio mi amigo de infancia. 3. l muy cansado con su nuevo trabajo. 4. Nosotros juntos para aprender mejor.Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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As es latinoamrica...3. Ellos extranjeros. a) estudia est estudia somos son b) somos estudia est estudian estamos c) estn estudia estas somos son d) estn es est estudiamos son e) son es son estudiamos estamos Debes estudiar los verbos ser y estar en todas sus conjugaciones porque son importantsimos en cualquier idioma, ser nos da una idea de que algo es permanente o propio de su naturaleza y el verbo estar nos trae una idea de una condicin temporal, de lugar o condicin. En la situacin 1. Desde la semana pasada ellos preparando la fiesta de cumpleaos, nos est pidiendo una conjugacin en plural, recordar que ellos, es la tercera persona en el plural (eles), tambin debemos recordar que el vocabulario es importante para comprender la frase, en este caso la palabra cumpleaos es una palabra compuesta cumplir aos, lo que se traduce al portugus como aniversario. Ahora vemos que eliminamos el verbo estudiar, porque no tiene sentido, en cambio necesitamos un verbo que traiga la idea de condicin o situacin que est siendo preparada, entonces es el verbo estar y por ltimo conjugar adecuadamente el verbo,estar. En las dems alternativas podemos actuar de la misma manera, llegando a la respuesta correcta d) estn es est estudiamos son.

Espanhol

eXerCCioS De ApliCAo1. Cmo se llama la parte posterior del cuerpo humano, desde los hombros hasta la cintura? a) frente b) espalda c) cuello d) caderas e) tronco 2. Usando los verbos: SER ESTAR complete correctamente y en la secuencia las frases: preparando una sorpresa para mi hija Carmen. 1. Yo mis compaeros de trabajo. 2. Carlos y Juan haciendo el almuerzo. 3. Ella una persona inolvidable. 4. T a) b) c) d) e) soy, son, es, eres estoy, estn, est, es estoy, son, est, es eres, estn, est, es estoy, son, est, eres

3. (FAE-PR) Ese hecho ocurri en 1863.Cmo se escribe por extenso, esa fecha? a) mil y ochocientos sesenta y tres b) mil ochocientos sesenta y tres c) mil ochocientos y sesenta tres d) mil ochocientos y sesenta y trs e) ninguna de las anteriores 4. (FEMP) Indique el nmero escrito de forma inadecuada. a) cero, siete, ocho b) quatro, nueve, diez c) veinte, diecisiete d) treinta y dos, doscientos e) ninguna de las anterioresEsse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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As es latinoamrica...5. (adaptado -UERJ) Elija la respuesta correcta. Qu cara es esta silla! hecha de nogal. Claro, porque a) son d) estaba b) es e) estuvo c) ser 6. (UFAC) a) l ella b) Ele ella c) El ella d) l ela e) Elle- ella 7. estaba triste porque no quera que se fuera.

Espanhol

Indique la palabra que no pertenece al cuerpo humano: a) Ojo. b) Cuello. c) Frente. d) Adelante. e) Espalda

8. Seleccione la frase que no utiliza el verbo ser: a) Ella trabaja mucho. b) Yo soy colombiano. c) Ellos son hermanos. d) Usted es muy educado. e) T eres peruano? 9. Usando los verbos: ESTAR - SER complete correctamente la secuencia de las frases: mejor de salud. 1. Hoy, t 2. Ellas de vacaciones. 3. Usted el seor Snchez? una persona inolvidable. 4. T a) soy, son, es, eres b) estn, ests, est, es c) estoy, son, est, es d) ests, estn, es, eres e) estoy, son, est, eres 10. Escoge la secuencia cierta de las partes del cuerpo humano con su definicin: I. Sirven para masticar II. Parte externa del odo III. Va desde las cejas hasta la raz de los cabellos. IV. Une la cabeza al tronco a) Boca, rostro, cabello, hombro b) Dientes, espalda, cuello, hombro c) Lbios, cintura, espalda, frente d) Dientes, oreja, frente, cuello e) Dientes, pelo, espalda, cuello 11. La alternativa que no puede ser considerada como un saludo: a) Cmo ests t? b) Hola.Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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As es latinoamrica...c) Qu tal?. d) Hasta luego. e) Cmo ests?

Espanhol

12. Indique qu nmero est escrito correctamente: a) Quatrocientos b) trs c) veinti y cuatro. d) cuarenta y dos. e) dois 13. Indique la alternativa en que no est bien conjugado el verbo ser: a) Yo eres estudiante de espaol. b) l es tu hermano? c) Nosotros somos grandes amigos. d) Ella es muy inteligente. e) Vosotros sois muy divertidos 14. Completa con la secuencia cierta de verbos: junto con mis padres. Yo me Usted se temprano? despus de ver las noticias en la televisin. Nosotros nos a) Levanto, despertamos, acuesta. b) Levanto, despierta, acostamos. c) Levanta, despierto, acuesto. d) Levantamos, despierto, acostamos. e) Levantamos, despiertas, acostamos

curIOSIdAd:Practica el vocabulario que aprendiste del cuerpo humano y responde el siguiente texto de la U. Federal Rio Grande do Sul. Como dorma de espaldas, no le sorprendi la posicin en que volva a reconocerse, pero en cambio el olor de humedad, a piedra rezumante de filtraciones, le cerr la garganta y lo oblig a comprender. Intil abrir los ojos y mirar en todas las direcciones; lo envolva una oscuridad absoluta. Quiso enderezarse y sinti las sogas en las muecas y los tobillos. en cambio - em compensao enderezarse - endireitar-se pesadilla - pesadelo rezumante - empapada sogas - cordas volva voltava mueca pulso tobillo - tornozelo 1. Segn el texto anterior, el personaje tiene la trgica certeza de: a) Estar fatalmente prisionero. b) Imposibilitado de expresarse. c) Con dificultad de gritar. d) Vivir una pesadilla. e) La dificultad de su tiempo.


Respuestas

aula 3 as es latinoamRicaAbordAgem TericA TAreARespuesta personal Reflexiona y comenta: Respuesta personal

exerccios de AplicAo2. a) b) c) d) 2. a) cuatro cinco seis cinco b) nueve diez trece nueve diez catorce 3. Setecientos veinteseis el ingls por cuatrocientos veintisiete millones de personas, el Espaol por doscientos sesenta y seis, Hindu por ciento ochenta y dos, rabe por ciento ochenta y un, portugus ciento sesenta y cinco, Bengali ciento sesenta y dos, Ruso ciento cincuenta y ocho, Japones ciento veinticuatro y aleman ciento veintiun millones de personas. En Buenos Aires Amiga de Elsa De Espaa No

3-B 4-B 5-B 6-A 7-D 8-A 9-D 10 - D 11 - D 12 - D 13 - A 14 - B

Espanhol

curiosidAd:1-A

resumiendo

describe A crisTinAEsta es Cristina Denousselle es licenciada en fonoaudiologa, tiene 32 aos. Lidera el centro de fonoaudiologia de un prestigioso hospital pblico. Cuntanos de ti: respuesta personal Curiosidad: Respuesta C

exerccios de AplicAo:1-B 2-E


Cmo Vivimos?

introDuoMuestra aspectos socioeconmicos relacionados con tres familias que viven en distintos pases de habla espaola, aprenderemos a rellenar un grfico con esas informaciones para despus interpretarlo en su conjunto. Terminando con el estudio de algunos verbos regulares.

Espanhol

ABorDAGem teriCALeelosresultadosdelapesquisarealizadaporelperidicoElPas,enseptiembrede1994,y descubre cmo vive esta familia Calabay Sicay en Guatemala.

Retrato Robot Nmerodepersonasquevivenenlacasa: Rentapercpita:132.160pesetas. 5 Porcentajedelosingresosquelafamilia Tamao de la vivienda: 29,4 m2. Una Calabay Sicay dedica a comida: 66%. habitacin con la cocina independiente. Desearan adquirir: televisor, cacerolas, Semanalaboral:padre,60horas,madre, sartenes, mesa de cocina. todo el da. Nmerodevecesquelafamiliahaestado Equipamentodomstico:radios:1.Tela ms de 50 km de su casa: 0. fonos: 0 Televisores: 0. Automviles: 0. Deseanparaelfuturo:seconformancon Posesionesmsapreciadas:paralamadre, sobrevivir. un cuadro religioso y la Biblia. Para el padre, un casete porttil. Para las hijas, las muecas. Para el hijo, un baln de ftbol.Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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Cmo Vivimos?Otros datos del mismo artculo. Nmerodepersonasquevivenenlacasa:5. Tamaodelavivienda:3habitacionesypatio,110m2. Semanalaboral:padre;de30horasa35horas,madre,40horas, 16 de ellas como fotgrafa. Equipamento domstico: Radios: 1. Telfonos, 1. Televisores, 1. Vdeos, 1. Consolas de videojuegos, 1. Posesionesmsapreciadas:paraelpadre,elaparatoderevelar fotografas. Para la madre, los objetos de plata heredados. Para el hijo la consola de videojuegos. Para una de las hijas, un peluche. Para la otra, un cochecito de mueca. Rentapercapita:555.240pesetas. Porcentajeingresosquededicanacomida:25%

Espanhol Nmerodepersonasquevivenenlacasa:3. Semanalaboral:35 1. automviles, 1. equipo estereofnico. Rentapercapita:1.747.480pesetas.

Tamaodelavivienda:70m2.Saln,cocinaydosdormitorios. Equipamentodomstico:Radios:1.Equiposestereofnicos,1.Telfonos,1.Televisores, 1. Vdeos horas, padre; 50 horas, madre, en las tareas domsticas y el cuidado de Sheila., Posesionesmsapreciadas:paraelpadre,lanevera llena de comida; para la madre, el

Porcentajedelosingresosquededicanacomida:40%

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Valor de la peseta hoy (investiga) = Peseta

Dlar

Real


Cmo Vivimos?1. Colectemos datos y rellenemos el grfico:Familia Calabay Guatemala Familia Carballo Argentina Familia de Frutos Espaa Familia Brasil

Espanhol

Semanal laboral Renta per cpita Tamao de la vivienda Nmero de personas que viven en la casa Equipamento domstico Posesiones ms apreciadas p: (por el padre = p/madre m: = m) h: Porcentaje de ingresos dedicados a comida Desean para padre el futuro: madre hijos

p: m: h:

p: m: h:

p: m: h:

2. Ordena estas palabras, forma preguntas y entrevista a tu compaero/a para rellenar la columna del grfico: (si no tienes a quien preguntarle, respndelas t mismo) a) Ej. Cmo llamas? te R Cmo te llamas? b) la renta per cpita? Cul es - de tu pas?

c) tu vivienda? Qu - tiene - tamao

d) (habitaciones) Cuntas - tiene?

e) viven - personas - Cuntas - casa - en la


Cmo Vivimos?f) qu - equipamento domstico? tienes -

Espanhol48

g) posesiones Cules - apreciadas? son - ms

h) a la comida Qu - dedican - porcentaje?

i) desean - tener? Qu

rinCn De leCturAEl Mate Tomar mate es una costumbre tpica de los pases del Ro de la Plata. La palabra mate proviene del quichuamati:calabacita, que es el fruto de una planta y que se utiliza como recipiente para prepararlo. Parasorberseutilizaunpequeotubometlico,generalmentedeplata,llamadobombilla,cuya extremidad inferior est dispuesta a manera de colador. La infusin fue utilizada inicialmente por los indios guaranes. Los jesuitas instalados en la provincia Argentina de Misiones mejoraron su cultivo, por lo que all se encuentran los mejores yerbatales. El Uruguay es en porcentaje el mayor consumidor de yerba mate del mundo. Algunos sostienen que tomar mate es una costumbre de haraganes, otros opinan que esa prctica implica una manera de concebir la vida. Lo cierto es que cada uruguayo consume un promedio de 7 kilos de yerba por ao. El mate es uno de los smbolos sudamericanos de la comunicacin. El antroplogo Daniel Vidart, que ha escrito sobre el mate amargo en muchos de sus libros, sostienequepreparar,cebarytomarmate,esunaconcepcindelmundoydelavidaporquese relacionaconunadeterminadaconductadelgrupocuandosebebecolectivamente.Elmatevence lastendenciasindividualistas,fueelmateelquehizolaruedaynolaruedalaquetrajoalmate. Haygentequehaadquiridoelhbitodecebarmate,alcualselehanadjudicadodiversossignificados, por ejemplo: *Mate amargo: simboliza la fuerza, el valor, la vida. *Mate dulce: simboliza la amistad, el cario. *Mate muy dulce: (cebado por una mujer a un hombre) significa el inters de ella por casarse con l.Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

Cmo Vivimos?*Mate lavado: significa desprecio. *Mate con canela: demuestra inters en el otro. *Mate con cscara de naranja: promesa de esperar al otro.

Espanhol

1. Seala V (verdadero) y F (falso) de acuerdo con el texto: a. Los uruguayos son en proporcin los que ms toman mate. ( ) b. El mate es el smbolo de la amistad en Sudamrica. ( ) c. Los sudamericanos consumen en promedio 7 kilos de yerba por ao. ( ) d. La costumbre de cebar el mate muy dulce por parte de una mujer representa el deseo de casarse con el que recibe el mate. ( ) e. Todo sudamericano toma mate. ( ) f. Daniel Vidart ha escrito en sus libros que preparar, cebar y tomar mate, es una expresin de vida. ( )

AcurdAte que...Principales valores de los tiempos del indicativo: Presente: Accin que tiene lugar en el momento en que se expresa. Yolavo y t secas los platos, vale? Para expresar acciones frecuentes. Todos los das me levantoalas6:30. Pretrito Imperfecto: Para accin ya pasada sin precisin de inicio ni fin de la misma. Cuandoiba a visitarla, le llevabaflores Pretrito Perfecto: Para acciones an no completas o recientemente concluidas. Estemesha sidomuyproductivo.(Elmes todava no acab) Pretrito Indefinido: Para acciones concluidas en un momento puntual, definido. Eldomingopasadojugcomolosdioses Pretrito Pluscuamperfecto: Accin pasada y concluida antes que otra accin, tambin pasada. Yahaba salidocuandolallam Pretrito Anterior: Accin inmediatamente anterior a otra pasada. (Est en desuso) A penas hubo tomado el remedio, se calm. Futuro Simple: (o imperfecto)Para accin futura en relacin al presente ViajaraEspaaelmesqueviene Futuro Compuesto: (perfecto) Para accin futura en relacin al futuro. Para el 2005 habremos terminado el curso. Condicional Simple: Para una accn que posibilita/condiciona la accin de otra. Parahablarespaoltendras que practicar ms. Condicional Compuesto: Para una accin pasada que habra sido posible. Medijoquehabra venido si se lo hubiese pedido.

Modo Indicativo Acciones Reales Pasadas Presentes Futuras

Se usa para

Modo Subjuntivo Acciones Deseables Suposiciones Prohibiciones


Cmo Vivimos?Verbos RegularesHABLAR Presente hablo hablas habla hablamos hablis hablan INDICATIVO Imperfecto hablaba hablabas hablaba hablbamos hablabais hablaban Indefinido habl hablaste habl hablamos hablasteis hablaron Futuro imperf. hablar hablars hablar hablaremos hablaris hablarn Perfecto he hablado has hablado ha hablado hemos hablado habis hablado han hablado Pluscuamperfecto haba hablado habas hablado haba hablado habamos hablado habais hablado haban hablado Fut. Perfecto habr hablado habrs hablado habr hablado habremos hablado habris hablado habrn hablado

Espanhol

HABLAR Condicional SUBJUNTIVO hablara hablaras hablara hablaramos hablarais hablaran Presente hable hables hable hablemos hablis hablen Imperfecto hablara hablaras hablara hablramos hablarais hablaran Perfecto haya hablado hayas hablado haya hablado hayamos hablado hayis hablado hayan hablado IMPERATIVO habla hable hablad hablen

HABLAR INFINITIVO hablar PARTICIPIO hablado GERUNDIO hablando

no hables no hable no hablis no hablen

COMER Presente INDICATIVO como comes come comemos comis comen Imperfecto coma comas coma comamos comais coman Indefinido com comiste comi comimos comisteis comieron Futuro imperf. comer comers comer comeremos comeris comern Perfecto he comido has comido ha comido hemos comido habis comido han comido Pluscuamperfecto haba comido habas comido haba comido habamos comido habais comido haban comido Fut. Perfecto habr comido habrs comido habr comido habremos comido habris comido habrn comido

COMER Condicional SUBJUNTIVO comera comeras comera comeramos comerais comeran Presente coma comas coma comamos comis coman Imperfecto comiera comieras comiera comiramos comierais comieran Perfecto haya comido hayas comido haya comido hayamos comido hayis comido hayan comido IMPERATIVO come coma comed coman

COMER INFINITIVO comer PARTICIPIO comido GERUNDIO comiendo

no comas no coma no comis no coman


Cmo Vivimos?VIVIR Presente INDICATIVO vivo vives vive vivimos vivs viven Imperfecto viva vivas viva vivamos vivais vivan Indefinido viv viviste vivi vivimos vivisteis vivieron Futuro imperf. vivir vivirs vivir viviremos viviris vivirn Perfecto he vivido has vivido ha vivido hemos vivido habis vivido han vivido Pluscuamperfecto haba vivido habas vivido haba vivido habamos vivido habais vivido haban vivido Fut. Perfecto

Espanhol

habr vivido habrs vivido habr vivido habremos vivido habris vivido habrn vivido

VIVIR Condicional SUBJUNTIVO vivira viviras vivira viviramos vivirais viviran Presente viva vivas viva vivamos vivis vivan Imperfecto viviera vivieras viviera viviramos vivierais vivieran Perfecto haya vivido hayas vivido haya vivido hayamos vivido hayis vivido hayan vivido IMPERATIVO vive viva vivid vivan

VIVIR INFINITIVO vivir PARTICIPIO vivido GERUNDIO viviendo

no vivas no viva no vivis no vivan

AcurdAte que...Del mismo modo que en Portugus, en Espaol los verbos tienen: Raz Am Terminacin ar 1 Conjugacin - son los terminados en ar Entend er 2 Conjugacin - son los terminados en er Viv ir 3 Conjugacin - son los terminados en ir Verbos Regulares: Son los que terminan como el padrn mostrado. Verbos Irregulares: Huye del padrn en algn tiempo o persona. Verbos Pronominales: Sobre quien la accin es practicada.

Ejemplos: Baarse:MebaoconaguafraVestirseMegustavestirmederojo

yo t/ud l/ella nosotros vosotros/uds ellos/as

Levantarse me levanto te levantas se levanta se levanta nos levantamos os levantis se levantan se levantan

Despertarse me despierto te despiertas t se despierta ud. se despierta nos despertamos os despertis (vos) se despiertan (uds) se despiertan

Acostarse me acuesto te acuestas se acuesta se acuesta nos acostamos os acostis se acuestan se acuestan

Otros Verbos Pronominales: ducharse, lavarse (el rostro), peinarse, cepillarse, vestirse, ponerse, cortarse (el dedo), afeitarse, arreglarse, mirarse, abrigarse, ajustarse, irse. irse=marcharseiremboraenportugus. Mevoyporqueestoycon sueo ir a = dirigirse de un lugar a otro. Primerovoy al mercado y despus voy a laescuela

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Cmo Vivimos?

HiperteXtoLa Familia Becerra Alberto Becerra (46 aos) vive en Quito y es administrador jurdico y tiene un posttulo en filosofa poltica y estudios de relaciones internacionales y trabaja con sistema de turnos y estima sus horas laborales en 44 por semana. Su mujer Liliana Barrios es administradora de ventas y marketing. Estudi adems protocolo y ceremonial en la Academia Diplomtica. Hijos: Eduardo (22 aos) acaba de licenciarse en sociologa de la Universidad Alberto Hurtado. Quiere hacer un postgrado en el extranjero, pero hay que juntar plata. Yerko (20 aos) curs un ao de hotelera y estudi en la academia Merbers. Hace unas semanas inici su prctica profesional en el hotel San Francisco Kempinski. Vivienda:Casapropiadeunpiso,contresdormitorios,dosbaos,Saladeestarycomedorseparados,cocina,terrazayunpequeoantejardn.Originalmente,lacasatena56metroscuadrados construidos que han sido ampliados a 98 metros cuadrados. Auto: Nissan sedan, ao 1994.Ingreso mensual lquido: un milln de pesos, del cual el 60 por ciento lo aporta Alberto y el resto, su mujer. comedor - sala de jantar plata - dinheiro laborales - trabalhadas terraza - terrao

Espanhol

1. Segn el texto es verdadero: a) La casa donde viven fue ampliada en 98 metros cuadrados. b) Yerko es empleado en un hotel famoso. c) Liliana es mujer de Alberto y trabaja en el rea comercial. d) Alberto Becerra es ecuatoriano y se gradu en derecho. e) Eduardo quiere concluir su carrera de sociologa en el extranjero.

eXerCCioS reSolViDoS1. Escoge la respuesta de la pregunta siguiente: Con quin hablabas ayer? a) Hablbamos de artistas famosos. b) Hablaba con mi cuada. c) Hablabais de poltica. d) Hablaban con la boca llena. e) Hablabas con mucho orgullo. Lo primero que debemos deducir es en que tiempo verbal est la pregunta, (no olvidar que a diferencia del portugus, en espaol el signo de interrogacin con sentido contrario va en la frente y en el final de la pregunta), para eso debemos estudiar el tiempo pasado y recordar, yo hablaba, t hablabas, l hablaba, nosotros hablbamos, vosotros hablabais y ellos hablaban. La pregunta est dirigida en segunda persona, donde responderemos en primera persona, alternativa b) Hablaba con mi cuada. 2. El gerundio de los verbos que no est correcto es: a) vivir - viviendo b) tener tiendo c) hablar hablando d) comer comiendo e) ser siendo La raz del verbo tener para el gerundio es ten - agregando la terminacin del gerundio en la segunda terminacin(er) iendo - lo correcto es entonces, teniendo. Respuesta: alternativa b)Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informaes www.aulasparticularesiesde.com.br

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Cmo Vivimos?

eXerCCioS De ApliCAo1. Escoja la frase en que el verbo se encuentra en condicional: a) Yo siempre hablaba con mis amigos. b) l viva en una mansin y ahora en un apartamento pequeo. c) Nosotros comemos poco porque estamos de dieta. d) Hoy hablara con usted si puedo salir antes de la reunin. e) T vives en una excelente ciudad. 2. (UFAC) Seale la alternativa que completa adecuadamente las lagunas: presta sus cuadernos;yo Pedro a) m lo b) lo m c) me lo d) m le e) me le 3. (UF-RS) Elija la respuesta correcta. Me ha dicho Marta que no la has llamado por telfono. ha olvidado. Es verdad a) se b) me la c) se me d) se lo e) te 4. (UF-RS) Elija la respuesta correcta. aprobars. Si a) estudiar b) estudiabas c) estudio d) he estudiado e) estudias 5. Entre las frases abajo seale la alternativa donde est la combinacin correcta con los verbos or saborear mirar, respectivamente, teniendo en cuenta el significado de cada uno. a) Un bella poesa / una cancin / la luna. b) El sabor del jugo / el desayuno / una bella ciudad. c) Un buen vino / el fro de la noche / los muchachos. d) El canto de los pjaros / Una comida deliciosa / un cuadro. e) Un discurso / un exquisito helado / una rica paella. 6. Qu palabra no pertenece al grupo: a) Inteligente. b) Habladora. c) Simptica. d) Seria. e) Francs. prestomilibro.

Espanhol53



Respuestas

aula 4 Cmo ViVimos?AbordAgem tericAP: 60 H M: Todo el dia 132.160 pesetas 29.7m2 5 Radio P: 30 55 M: 40 Hs 555.240 pesetas 110 m2 5 Radio, telfono, televisor, vdeos, videojuegos P: 35 hs M: 40 hs 1.747.480 pesetas 70m2 3 equipo estereofnico, telfono, televisor, video, automovel p: nevera p: m: equipo m: estereof- h: nico h: 40 Respuesta Personal

rincn de lecturA Hipertexto1-C

1: a. V b.F c.F d.V e.F f.V

Espanhol

exerccios de AplicAo1-D 2-E 3-C 4-E 5-D 6-E

p: cassete portatil m: cuadro religioso h: juguetes 66% sobrevivir sobrevivir sobrevivir

p: aparato revelar fotografia m: objetos p

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Apostila - Espanhol _ Intelecta Cursos - Aula01-01