APRENDENDO NA PRÁTICA PRESS START FECAP NA … · as amarras que nos prendem aos velhos e defasados conceitos se rompessem, e a luz da verdade de cada um pudesse vencer as trevas

FECAP NA BRASIL GAME SHOW

SEMANA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

PRESS START

FECAP NA BRASIL GAME SHOWPág.10

FECLIKSAPRENDENDO NA PRÁTICA

E REVELANDO TALENTOS

Pág.06

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nº 07 .:. Outubro de 2016

EDITORIAL

EXPEDIENTE

Esta edição da Revista do Colégio FECAP é um marco histórico. A publicação é um portfólio vivo da competência técnica aprendida e desenvolvida pelos estudantes do Colégio.

A revista foi inteiramente produzida pelos alunos, que assessorados pela Profa. Marina, discutiram a pauta, produziram as matérias, criaram o projeto visual, realizaram a diagramação e encaminharam para o processo de impressão. Desta forma, de maneira prática, os alunos vivenciaram concretamente a produção de um material de veiculação publicitária que apresenta a qualidade do Colégio FECAP.

Este processo levou alguns meses e foi possível devido à dedicação dos alunos e o apoio dado por várias outras pessoas que colaboraram para o sucesso obtido. Caso do prof. Raphael que, junto com os alunos de Fotografia, produziram as imagens que ilustram as páginas. Agradecemos também a colaboração editorial da Bianca Ramos, que muito

tem auxiliado para que a cada edição o sucesso desta publicação seja surpreendente.

O conteúdo desta edição também apresenta muitas outras conquistas obtidas pelo Colégio nos últimos meses. O nosso estande na Brasil Game Show foi um sucesso e entrará para o calendário de eventos que desejamos estar presentes a partir de agora. O espaço reservado para acomodação e aquecimento das refeições dos alunos também é uma realização que demonstra o engajamento com uma escola na qual todos os envolvidos estão comprometidos com nada menos do que o melhor!

Parabéns aos alunos e aos professores pelo excelente trabalho realizado e que agora é oferecido aos leitores como uma pequena demonstração do potencial técnico-educacional do Colégio FECAP.

Prof. Dr. Marcelo Krokoscz Diretor.

Expediente: Colégio FECAP – Uma publicação informativa do Colégio FECAP. N°7 – Outubro de 2016. Distribuição Gratuita. Presidente Honorário e Vice-presidente do Conselho de Curadores: Silvio Álvares Penteado Neto. Presidente do Conselho de Curadores: Shigeaki Ueki. Membros do Conselho de Curadores: Abram Abe Szajman; Antônio Delfim Netto; Fabio Penteado de Ulhôa Rodrigues; Mauro de Salles Aguiar; Regina Célia Esteves de Siqueira; Roberto Rodrigues; Jésus de Lisboa Gomes; Kazuo Watanabe. Membros do Conselho Fiscal: Sergio Pardo de Mello; Wagner Mar; Walter Arnaldo Andreoli. Reitor: Edison Simoni. Vice-reitor: Taiguara Langrafe. Diretor: Marcelo Krokoscz. Consultora Educacional: Gilda Portugal Gouvêa. Colaboradora Editorial: Bianca Soares Ramos. Projeto Gráfico e Editoração: Prof.ª Marina Moreira Medeiros; Ana Carolina Humaytá; Fernanda Yuka; Sophia Linares; Tamíris Rico; Zack Dubinskas. Fotos: Fecliks; arquivo do Colégio FECAP; Renato Souza. Revisão final: Cristiane Garcia.

ALUNOS E A PROFESSORA MARINA DO CURSO LIVRE DE EDITORAÇÃO.

Zack

Carolina

Sophia

Fernanda

Tamíris

2 //www.fecap.br/colegiofecap

SUMÁRIO

OS ALUNOS DO CURSO LIVRE DE GRAFITE FORAM CONVIDADOS A DEIXAR AS SUAS IMPRESSÕES ARTÍSTICAS NA SALA DE ROBÓTICA.

PÁGINA 09

05 | CASES FECAP

10 | FECLIKS

04 | FALA, PROFESSOR!

09 | Refeitório Estudantil é a nova conquista do Grêmio

11 | Visitas Técnicas

08 | Semana de Orientação Profissional

06 | FECAP na Brasil Game Show

www.fecap.br/colegiofecap // 3

Ana Rosa M. Salca

Formação em História e especialista em educação pela Universidade de São Paulo (USP) | Experiência de 23 anos no Colégio FECAP | Professora da Rede Pública Estadual de São Paulo

POR QUE ESCOLHEU ESSA PROFISSÃO? Essa escolha sempre foi a concretização de um desejo de infância. Ensinar era minha meta. Descortinar o mundo e mostrar à humanidade as ações que entrelaçam nossas vidas e, muitas vezes, determinam nossos destinos. Assim, nestas duas décadas de magistério na Fecap, ainda sobrevive aquela luz que aponta para o conhecimento da História humana como impulso ao crescimento da própria alma. Tenho certeza de que essa escolha foi correta, e não casual, posto que está assentada na crença de que a sala de aula é um dos caminhos que levam à transformação das consciências e das ações humanas. QUAL A IMPORTÂNCIA DESSA PROFISSÃO? Para mim, a ação educativa só tem sentido quando voltada para a libertação do pensamento, como se as amarras que nos prendem aos velhos e defasados conceitos se rompessem, e a luz da verdade de cada um pudesse vencer as trevas da ignorância e do preconceito. Está aí a importância do professor: ajudar seu aluno a produzir o conhecimento que liberta, e não encarcera, que debata, e não imponha; que construa e dignifique; que valorize e que tolere, e jamais se arrogue o direito de ser instrumento de dominação.

UMA DICA PARA QUEM QUER SEGUIR ESSA PROFISSSÃO Atualize-se sempre. Não estacione no tempo do saber. Assegure-se de seu conhecimento, mas esbanje humildade. A arrogância é péssima companheira. Apaixone-se pelo seu trabalho, que é sempre duro, até sofrido, mas humanamente gratificante. Reaprenda todos os dias. Os alunos sempre provocam esse estímulo e esse desafio. E, principalmente, saiba que o ensino começa no coração, por isso não existe fórmula pronta para ensinar. VOCÊ É CONHECIDA PELO PERFIL DE CARINHOSA E AFETIVA. O QUE FAZ TER ESSE RECONHECIMENTO? Minha grande preocupação é fazer com que os alunos aprendam os conteúdos de forma significativa, crítica e honesta. Acredito que a atenção e o afeto possam contribuir

decisivamente para esse aprendizado. Sempre busquei criar um clima propício para que o aluno possa construir seu próprio saber. E o cimento dessa construção é o respeito entre as partes envolvidas. Acredito também que na arte de ensinar, os métodos não bastam, pois é preciso despertar o interesse dos alunos e muito afeto para temperar as relações em sala de aula, coragem para enfrentar as dificuldades e força moral na superação dos desgastes naturais do magistério. Numa palavra final: somente o amor incondicional nos fortalece nessa missão.

UMA MENSAGEM PARA OS ALUNOS Eu creio no amor, na justiça e na tolerância. O que vale na vida são os nossos afetos. Creio no amor ao próximo, na benção que é o sentimento da fraternidade. Creio na justiça do universo, no curso da História e em um futuro de fraternidade e delicadeza. Creio na fé, na capacidade de acreditar no que não pode ser visto ou tocado. É essa mensagem de luz que gostaria de deixar para vocês.

ENTREVISTA

FALA, PROFESSOR!// POR CAROLINA HUMAYTÁ


MATHEUS COIMBRAÉ O CASE DE SUCESSO DESTA EDIÇÃO. ELE ESTUDOU NO COLÉGIO FECAP DE 2011 A 2014 E HOJE ATUA COMO MODELO.

POR QUE VOCÊ ESCOLHEU A INSTITUIÇÃO E QUAL SUA LEMBRANÇA MAIS FORTE DESSA ÉPOCA? As maiores influências para decisão foram meus pais, que já conheciam a FECAP, e alguns amigos do Ensino Fundamental que já tinham escol-hido a instituição e me mostraram o quão importante era fazer um curso técnico.A minha lembrança mais forte dessa época é a sensação gostosa que sentia nas quintas-feiras, dias de técnico que começavam com as aulas do Alê Bender.

VOCÊ TAMBÉM FEZ O ENSINO TÉCNICO NO COLÉGIO FECAP. COMO FOI A ESCOLHA DO CURSO? O COLÉGIO CONTRIBUIU COM A FASE DE TOMADA DE DECISÃO?A escolha do curso foi feita de últi-ma hora, não tinha certeza se faria Publicidade ou Meio Ambiente. A decisão foi tomada depois de saber que em Meio Ambiente eu teria química - minha pior matéria - no currículo.

CASES FECAP

QUAIS DESAFIOS VOCÊ ENFRENTA NA VIDA PROFISSIONAL HOJE QUE TE REMETEM A SUA FORMAÇÃO NA FECAP?A correria na vida profissional me lembra da correria que era no último ano do técnico, quando a gente tinha que fazer o TCC, os trabalhos do colégio e se preocupar com a facul-dade que iria cursar.

QUAL A MENSAGEM DE INCENTIVO QUE VOCÊ DEIXA PARA OS ALUNOS DO COLÉGIO FECAP HOJE?Aproveitem muito e absorvam o máximo que puderem do Ensino Médio, vai fazer uma baita diferença na sua vida pós colégio. Para os alunos que, assim como eu, têm problemas em fixar algu-ma matéria, busquem ajuda com professores, coordenação, alunos, qualquer pessoa da FECAP, demon-strem interesse porque alguém vai te ajudar e você vai conseguir passar por essa fase.Por fim, deixo um pedido sincero: respeitem os professores. Todos eles estão aí pra ajudar vocês (mes-mo que eles puxem suas orelhas às vezes), então se coloquem no lugar deles de vez em quando.

// POR TAMÍRIS RICO


CAPA

FECAPNA BRASIL GAME SHOWA FECAP PARTICIPOU DA

MAIOR FEIRA DE GAMES DA AMÉRICA LATINA!

O Colégio FECAP participou pela primeira vez da Brasil Game Show (BGS), o maior evento de games da América Latina, que foi realizado de 1 a 5 de setembro, na São Paulo Expo, em São Paulo.

// POR EVELYN CID


Ao longo dos cinco dias, os visitantes conheceram os games de aventura Warriors Of The North e o de ação Death Sentence, criados pelos alunos do Ensino Médio Técnico em Programação de Jogos Digitais, como trabalho de conclusão de curso.

A participação dos alunos do 3ª série de Games, Beatriz Conrado, Bruno Consani, Llorenç Fernández,

Luis Fernando da Silva, Rafael Hiroki e Victor Aradzenka, foi superimportante para apresentar os games e explicar o curso técnico de games.

Uma das grandes novidades apresentadas na BGS foi o lançamento dos cursos superiores na área de tecnologia em Jogos Digitais e Multimídia.


// POR LUIS EDUARDO RIBEIRO

SEMANA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

ACONTECE NA FECAP

Sortudos são aqueles que sabem desde pequenos o que querem ser quando crescer. Para todos aqueles que não vão virar astronauta, bombeiro ou estrela de rock, nós, do Colégio FECAP, fazemos a Semana da Orientação Profissional.

É um evento anual em um momento crucial na vida de nossos discentes: às vésperas de ticar o box do curso que querem fazer nas principais universidades, os alunos têm a possibilidade de assistir a uma palestra de quase 50 diferentes opções de carreiras e cursos com profissionais e coordenadores acadêmicos das áreas.

As palestras abordam desde as diferentes opções de instituições

de ensino nas áreas até questões empregatícias e de rendimentos. A curiosidade dos alunos é tamanha que as palestras chegam a durar quase 50% a mais do tempo previsto por causa da quantidade de perguntas dos alunos.

No frigir dos ovos, o que importa é termos alunos conscientes e felizes sobre as escolhas dos cursos para sua graduação. Acreditamos que alunos que escolhem com o cérebro e o coração se dedicam muito mais em se preparar e, claro, no futuro curso em si.

Na foto, estão os palestrantes de Marketing Digital - Winna Zansavio, Desenvolvimento de Software - Renato Kimura e Direito - Selma Bênia.


O projeto começou com um pedido dos estudantes para que o colégio disponibilizasse um espaço no qual pudessem esquentar e armazenar os alimentos trazidos de casa. O grêmio estudantil, representado pelo aluno Daniel Sagawa da 3ª D, preparou um projeto por escrito para que a direção pudesse avaliá-lo. A proposta foi aceita com sucesso e, no mês de julho, o colégio providenciou um ambiente adequado que neste momento já está sendo desfrutado pelos alunos.

// POR ZACK DUBINSKAS

» DANIEL SAGAWA

COMO SURGIU A INSPIRAÇÃO PARA O PROJETO E COMO VOCÊ SE SENTE TENDO FEITO PARTE DESSA CONQUISTA?

REFEITÓRIO ESTUDANTIL É A NOVA CONQUISTA DO GRÊMIO

GRAFITES INVADEM

A SALA DE ROBÓTICA

A inspiração veio dos integrantes da chapa. Juntos, nós tivemos essa ideia de acordo com a necessidade dos alunos, que trazem seus alimentos todos os dias, e precisavam de um local para guardá-los e esquentá-los.O lugar onde isso ocorria não era apropriado, pois atrapalhava o trabalho dos funcionários e retardava o almoço de muitos alunos, cuja grande maioria

tem cursinho durante a tarde e um horário limitado de almoço. Pensamos que se existisse uma copa exclusiva para os alunos, esses problemas seriam resolvidos e todos sairiam beneficiados. Logo apresentamos essa proposta para o diretor e a coordenadora-geral, que juntos aprovaram o projeto e colocaram a copa no segundo andar, auxiliando os alunos em suas refeições.

A sala de Robótica está mais bonita, alegre e colorida. Os alunos do Curso Livre de Grafite deixaram suas impressões artísticas, orientados pelo professor Thiago Falgetano. A ideia de criar um ambiente bem futurista partiu do professor Nivaldo e seus alunos do Curso Livre de Robótica. O projeto sela uma parceria entre os cursos e será realizado em duas etapas.

A primeira fase, concluída com sucesso, foi criar a arte nas paredes. Agora os alunos de Robótica irão criar sensores sobre essa arte e deixar o laboratório todo interativo.

GRÊMIO FECAP

OFICINAS CRIATIVAS


PRODUÇÕES FECAP

FECLIKSA ATIVIDADE EXPERIMENTAL DO CURSO LIVRE DE FOTOGRAFIA DO COLÉGIO FECAP

Neste ano, o Curso Livre de Fotografia ganhou uma nova atividade: os alunos Bianca Franzosi, Gean Dantas, João Pedro Hecht, Sophia Linares, Sthefanie Louise Ribeiro, Thabata Gotti e Tiago Santos foram selecionados e formaram o grupo que passou a produzir fotos para banco de imagem e para serem utilizadas na revista do Colégio FECAP.

A atividade foi criada com a intenção de trazer um pouco mais de experiência e aprendizado mais avançado para aqueles que querem ou se interessam em seguir no ramo. Além disso, faz com que os alunos produzam material de cunho editorial como portfólio para ingresso no mercado de trabalho.

O projeto teve início no começo do ano e é coordenado por Raphael P.S., professor dos cursos técnicos de Publicidade e Multimídia.

Os alunos passaram por duas provas, uma prática e outra teórica, para apenas 8 vagas. Na prova prática, foi solicitado que produzissem fotografias com o tema “São Paulo”, em que foram avaliados de acordo com a composição e técnica da fotografia. Já na teórica, foi exigido do aluno conhecimento técnico necessário para ingressar na atividade experimental.

Segundo o professor Raphael, “a experiência ainda está só começando, porém já vejo que temos alunos com essa sede de conhecimento na área e uma produção de alto nível por parte dos integrantes da equipe.”

Estou desenvolvendo

melhor meu olhar para as fotos

e aprendendo muito sobre novas

técnicas.”

“» THABATA GOTTI


As visitas técnicas são parte muito importante no curso técnico. Os alunos sabem que essa vivência prática é fundamental para o melhor aproveitamento de seus cursos e marcam presença em todas as saídas propostas pela equipe de professores.

Os alunos da 2ª e 3ª séries dos Cursos Técnicos de Games,

acompanhados da professora Evelyn e dos professores Gustavo

e Zaize, realizaram uma visita técnica no BIG Festival (Brazil’s Independent

Games Festival), o maior festival de jogos independentes da América Latina. A experiência apresentou aos alunos como

está o desenvolvimento de games no mercado.

Os alunos da 3ª série do Curso Técnico em Hospedagem realizaram uma saída técnica

com as professoras Idália e Mariana, que deu acesso a estabelecimentos da

área de hospitalidade Bee.W Hostel, Bar & Travel e Calçadão Urbanóide

- disponíveis para Paulistanos e turistas. A visita foi direcionada ao projeto técnico

interdisciplinar, trazendo uma visão prática sobre a área para os alunos.

Os alunos dos Cursos Técnicos, acompanhados das professoras Júnia, Kassiane e do professor Vito, realizaram uma visita técnica na empresa Natura. A visita permitiu que os alunos dos cursos

de Administração e Comércio Exterior tivessem conhecimento das áreas administrativas da fábrica e de um armazém. Os alunos do curso de Meio Ambiente observaram o uso eficiente dos recursos

energéticos e analisaram estratégias que levam a empresa a buscar os valores ambientais.

Os alunos da 1ª série do Curso Técnico em Publicidade, juntamente com o

professor Sérgio, realizaram uma vista ao Itaú Cultural. A exposição permanente reúne obras de duas coleções específicas

do maior acervo de arte de uma companhia privada da América Latina: Brasiliana

Itaú e Itaú Numismática. A visita trouxe a oportunidade de discutir a arte como

comunicação.

Os alunos do Curso Técnico em Meio Ambiente, com as professoras

Kassiane e Luana, estiveram presentes na Conferência de

Produção Mais Limpa e Mudanças Climáticas. Com a proposta de promover

um amplo debate sobre estimular a melhoria contínua nas áreas de meio ambiente e

saúde pública no Município de São Paulo e RMSP, visando a qualidade de vida do

cidadão.

» GAMES - 2ª E 3ª SÉRIE

» HOSPEDAGEM – 3ª SÉRIE » MEIO AMBIENTE

» ADMINISTRAÇÃO, COMÉRCIO EXTERIOR E MEIO AMBIENTE

» PUBLICIDADE – 1ª SÉRIE

VISITAS TÉCNICAS


E N S I N O M É D I O , T É C N I C O E B I L Í N G U E

Av. da Liberdade, 532 | +55 11 3272.2280 | www.fecap.br/colegiofecap

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