Profª. Bianca Nóbrega.

Língua Portuguesa*

Apresentação do curso

Objetivo das aulas de Língua Portuguesa no curso de Gestão:

• Desenvolver as capacidades de linguagem, preparando o aluno para a escrita dos mais diversos gêneros, inclusive os gêneros acadêmicos e os gêneros específicos da área, estando sempre atendo ao mercado de trabalho e à atuação do profissional;

• Desenvolver a capacidade de interpretação, bem como o posicionamento crítico e cidadão;

Programa de notas do semestre

• 1 produção de texto. (Nota: de 0 a 10)

• 2 atividades em sala de aula. (Nota: de 0 a 5)

• 2 avaliações semestrais. (Nota: de 0 a 10)

BIBLIOGRAFIA: não é preciso adquirir nenhum dos livros, pois serão oferecidos materiais preparados pela professora durante as aulas. Esses livros são materiais para consulta e todos eles estão disponíveis na biblioteca.

Bibliografia Básica1. FIORIN, José Luiz e SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de Texto: Leitura e Redação. São

Paulo: Ática, 2001.

3. TOLEDO, Marleine Paula Marcondes e Ferreira de. O Ato de Redigir. São Paulo: Nankin Editorial, 2003.

5. ABREU, Antônio Suárez. Curso de Redação. São Paulo: Ática, 1996.

Bibliografia Complementar1. CUNHA, Celso. Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon; Porto Alegre:L&PM, 2008 (nova ortografia).2 . FÁVERO,Leonor Lopes. Coesão e Coerência Textuais. São Paulo: Ática, 20073. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna, Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 19764. MARTINS, Dileta Silveira. Português Instrumental/ Dileta Silveira Martins e Lúbia Scliar Zilberknop. Porto Alegre: Sabra: DC Luzzatto, 19965. MARTINS, Maria Helena. O que é Leitura. São Paulo: Brasiliense, 1994.

Principais características

Aula 1: gêneros textuais

Algumas reflexões sobre a atividade...

• Saber para quem se escreve é fundamental!

• O público alvo irá determinar a linguagem e a seleção de conteúdos de um texto;

• O posicionamento ideológico também será ajustado ao público para quem se escreve;

Profª. Bianca Nóbrega.

Seleção de público-alvo

os gêneros e suas Características

Prof.ª Bianca Nóbrega.

Estudos do texto

• Estudamos os elementos essenciais que compõem o processo de comunicação:

Ø Contexto de produção;Ø Interlocutores;Ø Objetivo do texto;

• Esses elementos irão determinar a linguagem usada e a seleção de conteúdos.

Estudos do texto

• Hoje, para dar continuidade a esse estudo, refletiremos sobre as modalidades oral e escrita.

Modalidade Oral

Elementos que compõem a modalidade oral

palavras

olhar• Texto oral: entonação

gestosvícios de linguagemvícios de gestualidade

Modalidade escrita

• E quanto à modalidade escrita? Que exemplos podemos citar?

• Que elementos compõem essa modalidade?

A escrita trabalha apenas com palavras?

Análise de textos

ATIVIDADE: EM BUSCA DE EMPREGO

Na folha impressa, você encontra duas colunas. De um lado há a transcrição de uma entrevista de emprego. Do outro lado, há o preenchimento de dados para o site de

uma empresa, no link “trabalhe conosco”.

ATIVIDADE: Analise os dois textos e compare a linguagem, o contexto, o público alvo e as modalidades oral e escrita em cada situação.

Para refletir sobre o texto

• Indique as características de oralidade presente no texto e reflita:

a) Por que o texto é escrito preservando as características da oralidade?

b) O que é possível extrair do discurso das pessoas envolvidas?