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apresentação da disciplina de Logística
José Fernando OliveiraMaria Antónia Carravilla
Departamento de Engenharia Electrotécnica
e de Computadores
Resumo
Motivação A disciplina de Logística Algumas suposições de base Organização da disciplina Organização dos alunos Aulas Avaliação Alguns comentários finais
Motivação
“Far from being a place of inspiration, the lecture theatre is often the graveyard of motivation.”
Sir Graham Hills and David Tedford. The education of engineers: The uneasy relationship between engineering, science and technology. Global Journal of Engineering Education, 6(3), 2002.
A disciplina de Logística
Último semestre da Licenciatura em Engenharia Electrotécnica e de Computadores
Disciplina optativa Decorre em paralelo com o seminário Um bloco de 4 horas por semana
(sexta-feira depois do almoço), 14 semanas
Oferecida nos últimos 3 anos
1º ano
1º semestre EEC1101 Algebra 3,5 EEC1102 Análise Matemática I 3,5 EEC1103 Introdução à Actividade
Laboratorial 3,5 EEC1104 Programação 3,5 EEC1105 Quimica Aplicada à
Electrotecnia 3 A:2-1
EEC1204 Sistemas Digitais 3,5 A:1-1
2º semestre EEC1201 Análise Matemática II 3,5 EEC1202 Física dos Estados da
Matéria 3 EEC1203 Introdução à Mecânica
Clássica 3,5 EEC1105 Quimica Aplicada à
Electrotecnia 3 A:2-2
EEC1204 Sistemas Digitais 3,5
A:1-2
EEC1205 Teoria dos Circuitos 3,5
2º ano
1º semestre EEC2101 Análise Matemática III 3,5 EEC2102 Análise Numérica 3,5 EEC2103 Electromagnetismo 3,5 EEC2104 Microprocessadores 3,5 EEC2105 Teoria do Sinal 3
2º semestre EEC2201 Algoritmos e Estruturas de
Dados 3,5 EEC2202 Circuitos e Sistemas 3,5 EEC2203 Ondas 3,5 EEC2206 Probabilidades e Estatística 3,5 EEC2205 Sistemas Eléctricos de
Energia I 3
3º ano
1º semestre EEC3101 Electrotecnia Teórica 3 EEC3102 Instrumentação e Medidas 3,5 EEC3103 Teoria dos Sistemas 3,5 EEC3141 Electrónica I (A) 3,5 EEC3142 Máquinas Eléctricas I (A) 3,5
2º semestre EEC3241 Automação Industrial (A) 3,5 EEC3242 Electrónica II (A) 3,5 EEC3243 Instalações Eléctricas (A) 3 EEC3246 Sensores e Instrumentação
(A) 3,5 EEC3244 Telecomunicações I (A) 3,5
4º ano
1º semestre EEC4145 Controlo Digital 3,5 EEC4148 Electrónica de Potência 3,5 EEC4147 Fundamentos de Sistemas de
Informação 3,5 EEC4101 Investigação Operacional 3 EEC4146 Sistemas de Automação 3,5
2º semestre EEC4249 Redes de Computadores 3 EEC4243 Sistemas Baseados em
Microprocessadores 3,5 EEC4248 Sistemas de Accionamento e
Movimentação 3,5 Opção: Optativa Condicionada I (A)
Escolha : 1 disciplina(s) 3 créditos
EEC4250 Gestão de Operações 3 EEC4143 Instrumentação Electrónica 3 Opção: Optativa I (A)
Escolha : 1 disciplina(s) 3 créditos
EEC4244 Complementos de Investigação Operacional 3
EEC5243 Métodos de Optimização 3 EEC4251 Sistemas Baseados em Lógica
Difusa 3
5º ano
1º semestre EEC5146 Análise de Sistemas e Gestão
de Projectos 3 EEC5101 Economia e Gestão 3,5 EEC5141 Qualidade 3,5 Opção: Optativa Condicionada II (A)
Escolha : 1 disciplina(s) 3 créditos
EEC5147 Sistema de Electrónica 3 EEC5148 Sistemas de Informação
Empresarial 3 Opção: Optativa II (A)
Escolha : 1 disciplina(s) 3 créditos
EEC5132 Seminário de Sistemas de Automação, Produção e Electrónica Industrial
3
EEC5145 Sistemas de Apoio à Decisão 3 EEC5149 Sistemas de Tempo Real 3 EEC5150 Tecnologia de Sistemas de
Controlo e Automação 3
2º semestre EEC5040 Projecto, Seminário ou
Trabalho Final do Curso (A) 10 Opção: Optativa III (A)
Escolha : 1 disciplina(s) 3 créditos
EEC5277 Logística 3 EEC5249 Métodos de Análise de
Sistemas Produtivos 3 EEC5250 Robótica 3
Algumas suposições de base
Mais importante do que o que os estudantes aprendem é como aprendem
Nesta altura do curso as competências não técnicas são tão importantes como as competências técnicas
Os estudantes trabalham muito se se sentirem motivados e se forem recompensados pelo seu trabalho
Será que o exame final é a melhor forma de avaliação?
Organização da disciplina
Nenhuma aula! (nem uma) 1 semana para o arranque 5 temas (10 semanas)
Origens e história da logística, actividades da logística, a cadeia logística, logística e o comércio electrónico
Localização e layouts Distribuição e transportes Armazéns e movimentação de
materiais Logística e o just-in-time
Semana 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª18-Fev 19-Fev 20-Fev 21-Fev 22-Fev
A1
25-Fev 26-Fev 27-Fev 28-Fev 01-Mar
A2
04-Mar 05-Mar 06-Mar 07-Mar 08-Mar
A3
11-Mar 12-Mar 13-Mar 14-Mar 15-Mar
A4
18-Mar 19-Mar 20-Mar 21-Mar 22-Mar
A5
25-Mar 26-Mar 27-Mar 28-Mar 29-Mar
01-Abr 02-Abr 03-Abr 04-Abr 05-Abr
08-Abr 09-Abr 10-Abr 11-Abr 12-Abr
A6
15-Abr 16-Abr 17-Abr 18-Abr 19-Abr
A7
22-Abr 23-Abr 24-Abr 25-Abr 26-Abr
A8
29-Abr 30-Abr 01-Mai 02-Mai 03-Mai
A9
06-Mai 07-Mai 08-Mai 09-Mai 10-Mai
13-Mai 14-Mai 15-Mai 16-Mai 17-Mai
A10
20-Mai 21-Mai 22-Mai 23-Mai 24-Mai
A11
27-Mai 28-Mai 29-Mai 30-Mai 31-Mai
A12
03-J un 04-J un 05-J un 06-J un 07-J un
A13
1
2
3
4
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6
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15
16
Semana 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª18-Fev 19-Fev 20-Fev 21-Fev 22-Fev
A1
25-Fev 26-Fev 27-Fev 28-Fev 01-MarA2
04-Mar 05-Mar 06-Mar 07-Mar 08-MarA3
11-Mar 12-Mar 13-Mar 14-Mar 15-MarA4
18-Mar 19-Mar 20-Mar 21-Mar 22-MarA5
25-Mar 26-Mar 27-Mar 28-Mar 29-Mar
01-Abr 02-Abr 03-Abr 04-Abr 05-Abr
08-Abr 09-Abr 10-Abr 11-Abr 12-AbrA6
15-Abr 16-Abr 17-Abr 18-Abr 19-AbrA7
22-Abr 23-Abr 24-Abr 25-Abr 26-AbrA8
29-Abr 30-Abr 01-Mai 02-Mai 03-MaiA9
06-Mai 07-Mai 08-Mai 09-Mai 10-Mai
13-Mai 14-Mai 15-Mai 16-Mai 17-MaiA10
20-Mai 21-Mai 22-Mai 23-Mai 24-MaiA11
27-Mai 28-Mai 29-Mai 30-Mai 31-MaiA12
03-J un 04-J un 05-J un 06-J un 07-J unA13
13
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16
9
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11
12
5
6
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8
1
2
3
4
Organização da disciplina Para cada tema (ciclo de 2 semanas)
Pesquisa bibliográfica Estudo do tema Preparação da apresentação Apresentação na aula
Oradores convidados: apresentação de problemas logísticos reais por empresas
Software ERP JDEdwards, pela empresa DoIt SOGENAVE – uma empresa de distribuição
alimentar A campanha de brinquedos da Modelo
Continente – Natal 2000 Lançamento de telefones móveis com pré-
pagamento pela Optimus Avaliação do curso realizada pelos alunos
Organização dos estudantes Estudantes são organizados em grandes grupos
(tipicamente 4 grupos com 4 ou 5 elementos cada) É promovida a cooperação Treina-se o trabalho em equipa
Cada grupo tem um líder que deve Organizar e distribuir tarefas pelos elementos do grupo
Estudantes de um grupo não devem trabalhar todos no mesmo assunto
Uma distribuição de trabalho bem feita é desejada e valorizada pelos docentes
Tomar decisões sobre o que incluir na apresentação final
Fazer a apresentação durante a aula
Organização dos estudantes Grupos
mudam para cada tema são desconhecidos à priori são definidos pelos docentes
para que não sejam possíveis negócios entre estudantes estudantes sejam treinados a trabalhar com
qualquer pessoa, os colegas de quem gostam mais e os colegas de quem gostam menos
Todos os estudantes têm que ser líderes pelo menos uma vez
Ciclo de duas semanas por tema
No fim da aula os alunos são informados: da constituição dos grupos para o próximo
tema de quem serão os próximos líderes dos tópicos do tema que devem ser
abordados por cada grupo Tópicos típicos são
Conceitos básicos relacionados com o tema Abordagens estratégicas Abordagens quantitativas - algoritmos Problemas reais / aplicações / software
1ª semana
2ª semana
Ciclo de duas semanas por tema
Estudantes organizam uma primeira reunião Nessa reunião acordam num tipo de pesquisa
bibliográfica, que é realizada por todos os elementos do grupo
Depois de adquirirem uma perspectiva geral do tema, decidem que aspectos devem ser focados, dividem tarefas e repetem a pesquisa.
1ª semana
2ª semana
Ciclo de duas semanas por tema
Uma semana depois da aula, os líderes dos grupos reúnem com os docentes na reunião de líderes
Nessa reunião Cada líder
apresenta um plano da apresentação do seu grupo explica como foram divididas as tarefas entre os membros
do grupo Os docentes
verificam se o foco no tópico é o correcto e apoiam na correcção da abordagem
sugerem bibliografia adicional, se necessário Todos juntos
detectam sobreposições e tentam eliminá-las trocam fontes de informação decidem a ordem das apresentações
1ª semana
2ª semana
Ciclo de duas semanas por tema
Durante a segunda semana Os líderes organizam com os seus grupos a
última fase do trabalho A apresentação é preparada e ensaiada Os professores mantêm-se disponíveis para
tirar dúvidas, sugerir alterações, combinar estratégias, etc.
A aula com as apresentações é no fim da segunda semana e estão presentes todosos alunos e os dois docentes….
1ª semana
2ª semana
A aula
1 hora para cada grupo 10 minutos para preparações Apresentação de 25 minutos feita pelo líder 25 minutos de discussão com os colegas e
os professores Estudantes dos outros grupos colocam
questões e discutem as escolhas que cada grupo fez
“Estou com vontade de ver como eles resolveram esta questão…”
“Gostaria de saber que assunto é que eles valorizaram mais.”
1ª semana
2ª semana
A aula
25 minutos de discussão com os colegas e os professores …
Os professores discutem os vários assuntos, fazem perguntas sobre a apresentação ao líder e aos outros membros do grupo para:
Realçar aspectos importantes do tema que não tenham sido devidamente focados
Complementar a informação transmitida durante a apresentação
Corrigir erros Avaliar a participação de cada elemento da
equipa
A aula
25 minutos de discussão com os colegas e os professores …
O desempenho do líder ao fazer a apresentação, o aspecto e a legibilidade da apresentação são comentados pelos docentes.
As apresentações são corrigidas e são disponibilizadas na página da disciplina.
É crucial que estejam presentes dois docentes, para que possam moderar, motivar e controlar todo este processo.
A aula
Todos os alunos devem estar presentes na aula Se um aluno falta, não recebe nota pelo trabalho do seu
grupo Se um aluno chega tarde e não assiste à apresentação
de um grupo terá que escrever um resumo da apresentação ou terá uma redução de 25% na nota por cada
apresentação a que não assista Uma ausência justificada pode ser compensada por uma
monografia sobre o tema da aula (todos os tópicos).
100% de presenças!!
Avaliação Exame final escrito
1 hora Resposta múltipla + duas questões de desenvolvimento As questões são baseadas no material produzido pelos estudantes
e apresentado nas aulas ( 30 acetatos x 4 grupos x 5 temas) Apresentações dos temas
Critérios de avaliação Foco Abrangência Originalidade da bibliografia / casos / exemplos
(que não tenham sido sugeridos pelos docentes) Correcção técnica Qualidade dos materiais usados na apresentação
Todos os elementos de cada grupo têm a mesma nota Responsabilidade colectiva
Avaliação
As notas referentes a cada apresentação são divulgadas poucos dias depois da aula, para que os alunos tenham uma informação clara e quantitativa do seu desempenho e qualidade de trabalho.
Avaliação Desempenho do líder e
participação durante as aulas Competências na apresentação
Avaliadas pelos docentes Capacidade de liderança
Avaliada pelos colegas Os alunos preenchem um
questionário onde fazem comparação emparelhada dos seus líderes
Utilizando um sistema de apoio à decisão é possível obter um “rating” para cada estudanteO número de níveis a usar no rating é controlado pelo nível de confiança do teste estatístico usado
Participação activa nas aulas em que não é líder
INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO
U1 U2 U3 U4 U5 ...U1 0,0 1,0 1,0 1,0
U2 0,0
U3 0,0 0,5 0,0
U4 0,0 0,0
...
Supor um aluno que pertenceu a grupos liderados pelos colegas U1, U3, U4 e U5.Este aluno DEVERÁ comparar U1 com U3, U1 com U4, U1 com U5,U3 com U4, U3 com U5, e U4 com U5.Para isso deve preencher com os valores 0, 0.5 ou 1 cada intersecçãodesses nomes, que surja na matriz triangular superior.No exemplo acima, o aluno que preencheu este quadro considerou:
- o colega U1 MELHOR do que o colega U3- o colega U1 MELHOR do que o colega U4- o colega U1 MELHOR do que o colega U5- o colega U3 IGUAL ao colega U4- o colega U3 PIOR do que o colega U5- o colega U4 PIOR do que o colega U5
Avaliação da disciplina Na FEUP é feita uma avaliação pedagógica das disciplinas para
cada ocorrência. Os estudantes preenchem um inquérito relacionado com o
desempenho pedagógico tanto dos docentes como das disciplinas
nível de dificuldade, tempo e esforço necessários, interesse dos tópicos abordados, qualidade e acessibilidade da bibliografia, adequação da avaliação.
No ano 2001/2002 a disciplina de Logística teve uma avaliação média de 4,92 (num máximo de 5) ficou posicionada nas 2.5% mais bem avaliadas disciplinas da
Licenciatura em Engenharia Electrotécnica e de Computadores.
Alguns comentários finais
Todos os anos os alunos são encorajados a dar sugestões relativamente ao modo de funcionamento da disciplina
Todos os anos são introduzidas alterações sugeridas por alunos de anos anteriores e pela experiência dos docentes
Inesperado para os estudantes Recompensador para os docentes Não funcionaria se só estivesse um
docente na aula