Apresentação do Agrupamento de Escolas D.Dinis, Odivelas, Lisboa

Apresentação do Agrupamento

Contexto e caracterização do Agrupamento

Constituído no ano lectivo 2004/2005 a 1 de Janeiro, localizado

na cidade de Odivelas

Possui uma população de baixo/médio poder económico

Grande percentagem de imigrantes - 21 nacionalidades

PALOP

América Latina (Brasil)

Ásia

Leste europeu.

Número de alunos/turmas

Pré Escolar 40 2

1º ciclo 573 27

2º ciclo 274 12

3º ciclo 325 15

Total 1212 56


Número de alunos com

apoio sócio educativo/APA

1º ciclo 78 13,5%

2º ciclo 60 21,9%

3º ciclo 152 46,8%

Total 290 24,9%

Número de alunos LPNM

1º ciclo --- ---

2º ciclo 9 3,3%

3º ciclo 21 6,5%

Total 30 2,5%

Número de alunos com ASE

Escalão A B

Pré Escolar 10 25% 3 0,75%

1º ciclo 171 29,8% 112 19,5%

2º ciclo 96 35% 69 25,1%

3º ciclo 96 29,5% 77 23,7%

Total 373 30,7% 261 21,3%


Número de professores

Pré Escolar 4

1º ciclo 37

2º ciclo 36

3º ciclo 42

NEE 3

Total 122

Número de assistentes

operacionais

Pré Escolar 3

1º ciclo 12

1º ciclo (CEI) 3

1º ciclo (voluntários) 1

2º/3º ciclos 17

2º/3º ciclos (CEI) 1

Total 36

Outro pessoal não docente

Assistentes técnicos 6

Assistentes técnicos (CEI) 1

Técnicos superiores 1

Total 8

Jardim de Infância Maria Lamas

Situa-se no mesmo espaço da EB1 Maria

Lamas

Funciona em horário normal

(9:00h-12:00h e das 13:00h -15:00h)

Acolhe duas salas de actividades, com 20

alunos cada e 2 com NEE (1 em cada sala)

Praticamente todas crianças almoçam no

refeitório da Escola

Tem 3 educadoras e 3 assistentes

operacionais

Disponibiliza a Componente de Apoio

à Família das 8 às 9 horas no período

da manhã e das 15 às 19 horas no

período da tarde

EB1 Maria Lamas

Inserida numa das zonas mais antigas de

Odivelas

Tem como alvo a população das ruas

contíguas, bem como alguns alunos do Vale

do Forno e Serra da Luz

Funciona em regime normal

(9:00h-12:00h e 13:30h-15:30h)

Actividades de enriquecimento curricular Expressão Musical

Inglês

Actividade Físico-motora

Apoio ao Estudo Actividades de tempos livres

2/3 das crianças almoça no refeitório

da Escola.

Possui 14 turmas, num total de 303

alunos

Possui 15 professores, 6 assistentes

operacionais, 2 CEI e 1 voluntária

Possui Associação de Pais e

Encarregados de Educação, cujo

presidente é Ricardo Medeiros

EB1 Rainha Santa

Serve a população do bairro das

Patameiras, urbanização Colinas do

Cruzeiro assim como os filhos dos

funcionários do Odivelas Parque

Funciona em regime duplo devido ao

elevado número de alunos vs capacidade da

escola (8h-13h e 13:15h às 18:15h)

Metade das crianças almoça no refeitório

da Escola

Possui 13 turmas num total de 270 alunos

As actividades de enriquecimento

curricular funcionam em contra-horário Expressão Musical

Inglês

Actividade Físico-motora

Apoio ao Estudo

Possui 16 professores e 6 Assistentes

Operacionais


Encarregados de Educação, cujo

presidente é Patrícia Aniceto

EB2,3 Pombais

A Escola recebe maioritariamente a população

das duas escolas do 1º ciclo do Agrupamento

Funciona em turno duplo, devido ao elevado

número de alunos

Possui 23 turmas de ensino regular, 2 de

ensino articulado e 2 de Curso de Educação e

Formação, num total de 599 alunos

1/3 dos alunos almoçam na Escola

Estruturas de apoio aos alunos e famílias:

APA

LPNM

Clubes

Tutorias

Gabinete de Mediação de Conflitos

Cantinho do Estudo

BE/CRE

Núcleo de Educação Especial

Serviços de Psicologia e Orientação

Projecto EPIS

EB2,3 Pombais


Encarregados de Educação, cuja

presidente é Teresa Carvalhal

Departamentos Número de Professores

Línguas 17

Ciências Humanas e Sociais 12

Matemática e Ciências Experimentais 24

Expressões 29

Pessoal Docente

Vínculo do Pessoal Docente

0

10

20

30

40

50

60

Valo

r A

bso

luto

Jardim Infância

EB1

EB2,3

Na sua maioria os professores

do Agrupamento têm mais de

10 anos de serviço. Apenas no

grupo dos docentes contratados

esta média não é atingida.

Pessoal Não Docente

Distribuição do Pessoal Não Docente

0

5

10

15

20

25

Jardim Infância

EB1 EB2,3

Valo

r abso

luto

Técnicos Superiores

Assistentes Técnicos

Assistentes Operacionais

Estes dados referem-se aos

profissionais do Quadro.

No entanto, existem ainda 6

funcionários do Centro de Emprego

(Contrato Emprego e Inserção) e 1

voluntária.

Projecto Educativo do Agrupamento

“Cidadania e Cultura”

Aquisição de Saberes num Mundo em

Mudança

Missão

“O saber e o sentir num mundo em mudança” (Formar cidadãos num Mundo em Mudança)

Visão

“Uma Escola para todos”

Valores

“Democracia - Justiça - Solidariedade – Tolerância e Igualdade de

Oportunidades “ Valorizar o conhecimento, a competência, a criatividade, a liberdade, a justiça, a tolerância,

os valores da cidadania responsável, ecológica e democrática, a aprendizagem ao longo da

vida. Em suma, a qualidade do serviço educativo.

Articulação dos Documentos Orientadores

Projecto Educativo de Agrupamento

Regulamento Interno do Agrupamento

Projecto Curricular de Agrupamento

Plano Anual de Actividades do Agrupamento

Projectos Curriculares de Turma

Projecto Educativo do Agrupamento

“Cidadania e Cultura”

Aquisição de Saberes num Mundo em

Mudança

Prioridades Educativas:

Cultura de Escola para todos

Cultura de Escola para os valores

Cultura de trabalho colaborativo

Principais Metas:

Promoção do Sucesso Educativo

Promoção de uma Liderança/Governança Democrática

Promoção de Hábitos de Cidadania responsável, ecológica e

democrática;

Promoção da Articulação EscolaFamília;

Promoção da Articulação Inter-Institucional;

Promoção da Avaliação Interna do Agrupamento;

Promoção da Avaliação Docente e Não Docente do

Agrupamento.

Projecto Curricular do Agrupamento

Pretende concretizar o direito à Educação e igualdade de

oportunidades no sucesso escolar, atendendo ao contexto

socioeducativo e em articulação com o Projecto

Educativo, Plano Anual de Actividades e Regulamento

Interno.

Critérios de distribuição de Serviço Docente

Componente Lectiva:

Continuidade Pedagógica;

Perfil e experiência pedagógica do professor/turma atribuída(1º CEB)/direcção

de turma (2º e 3º CEB);

Titularidade (de acordo com a legislação).

Componente Não Lectiva

Utilização das horas em Aulas de Apoio Pedagógico Acrescido

Gabinete de Mediação de Conflitos

Cantinho do Estudo

Tutorias

Clubes/Projectos

Substituição das actividades lectivas (em caso de falta do professor titular)

com prioridade para as permutas e compensação de aulas

Coordenação Departamento; Direcção de Turma; PTE; BE/CRE; Saúde Escolar

Projecto Curricular do Agrupamento

Constituição de Turmas

A transição das turmas é preferencialmente realizada em

bloco, de forma a:

Assegurar a continuidade pedagógica, melhorando assim o

acompanhamento dos alunos com NEE, assim como dos

alunos retidos e outros com dificuldades de integração

Salvaguardar, sempre que possível, as indicações dos

Conselhos de Turma

Horários

A elaboração dos horários dos alunos far-se-á de acordo com a legislação e de

forma a libertar o maior número de turmas possível no turno da tarde

Os horários das turmas deverão ter uma distribuição lectiva equilibrada, de modo a

que nos dias mais sobrecarregados funcionem as disciplinas de carácter mais prático

Devem constar as actividades educativas a desenvolver no âmbito dos Planos de

Acompanhamento/Recuperação, nomeadamente os Apoios Educativos/Apoios

Pedagógicos Acrescidos

Ofertas Educativas

Educação Artística: Educação Tecnológica e Música, nos 7.º, 8.º e 9.º

anos; Educação Visual no 9.º ano

Formação Educativa: turmas de ensino articulado de Música

Cursos de Educação e Formação: turmas de tipo II e tipo III.

Plano Anual de Actividades

Coloca em prática os objectivos definidos na

Lei de Bases do Sistema Educativo

Operacionaliza o Projecto Educativo e os seus

objectivos

Dá forma à organização e gestão do currículo

Visa a formação integral do aluno nas suas

diversas dimensões, valorizando não só o

domínio dos conhecimentos , mas também o

domínio das atitudes, valores e competências.

A filosofia subjacente às actividades

preconiza a troca de experiências, culturas

e saberes entre alunos, professores e todos

os membros da nossa Comunidade

Educativa, tendo como base os princípios

orientadores explícitos no Projecto

Educativo do Agrupamento.

Organização do Agrupamento

Conselho Geral

Direcção Executiva Coordenação de Estabelecimento

Conselho Pedagógico

Convidados

Coordenação CEF

Coordenação Projectos/Clubes

Coordenação Obs. Qualidade

Pessoal Docente

Coordenação Ano/Ciclo

Coordenação Departamentos

Coordenação de Direcção de Turma

Coordenação NEE

Coordenação PTE

Coordenação BE/CRE


Representante do Pessoal Não

Docente

SPO

Associação de Pais

Representante da Associação

de Pais

Conselho Administrativo

Organização do Agrupamento - Pessoas

Pessoal Docente

(8 elementos)

• Isabel Teixeira

• Fernanda Fernandes

• João Bento

• Lídia Morais

• Luísa Silvestre

• Mª Rosário Martins

• Soledade Pardal

• Paula Martins


(2 elementos)

• Adelaide Fernandes

• Helena Fernandes

Encarregados de Educação

(5 elementos)

• Ricardo Medeiros

• Paula Henriques

• Vitor Reis

• Patrícia Aniceto

• Teresa Carvalhal

Autarquia

(3 elementos)

•Isabel Dias

•Fernanda Franchi

•Margarida Freitas

Comunidade

•AMOP

•Municipália

•Conservatório D. Dinis

•Escola Agrícola Paiã


Organização Pedagógica

Aprovar o Projecto Educativo do Agrupamento

Acompanhar e avaliar a execução do PEA

Aprovar o Regulamento Interno do Agrupamento

Aprovar o Plano Anual de Actividades

Pronunciar-se sobre os critérios de organização de horários

Definir os critérios para a participação do Agrupamento em

actividades pedagógicas, cientificas, culturais e desportivas

Apreciar os resultados do processo de auto-avaliação

Outras competências

Definir as linhas orientadoras para elaboração do orçamento

Definir as linhas orientadoras do planeamento e execução das

actividades no domínio da Acção Social Escolar

Aprovar o relatório de contas de gerência

Promover o relacionamento com a Comunidade Educativa

Acompanhar a acção dos demais órgãos da administração escolar


Direcção Executiva

• Directora

• Ana Gralheiro

• Subdirectora

• Rosa Anjos

• Adjuntos

• António Pereira

• Carla Faria

• Carlos Neves

• Assessoria

• Soledade Pardal

• Rita Lança

Conselho Administrativo

• Presidente

• Ana Gralheiro

• Vice-Presidente

• Rosa Anjos

• Secretária

• Helena Fernandes

Coordenação de Estabelecimentos

• EB1/JI Maria Lamas

• Paula Martins

• EB1 Rainha Santa

• Isabel Teixeira


Pessoal Docente

(10 elementos)

• Ana Teresa Marques

• Mª José Baptista

• Elisabete Aleixo

• Fátima Rebelo

• Angelina Tiago

• Fernando Louro

• Rosa Fernandes

• Cândida Cumano

• Nair Santos

• Fernanda Jacinto


(2 elementos)

• Vitória Ganito

• Mª José Inácio

Associações de Pais

(2 elementos)

• Joana Antunes

• Liberdade Fernandes

Convidados

• João Bento

• Fernanda Fernandes

• Soledade Pardal

Gestão Pedagógica do Agrupamento

Conselho Geral

Direcção Executiva

Departamentos

Grupos Disciplinares

Elabora:

Projecto Educativo

Emite parecer e sugere alterações:

Regulamento Interno

Plano Anual de Actividades

Plano de Formação PD/PND

Sobre qualquer matéria de natureza pedagógica

Conselho Pedagógico

Aprova:

Projecto Curricular

Projectos/Clubes

Planos Educativos Individuais

Planos de Recuperação, Acompanhamento e

Desenvolvimento

(…)

Designa:

CCAD

Conselhos de Turma

Define Critérios: Constituição de turmas

Propostas para APA

Avaliação

Articulação Curricular

Horários

Analisa:

Resultados Escolares

(…)

Recursos Financeiros

ANO Receitas do

Estado

Receitas

Próprias TOTAL

2005 85 689,25€ 51 771,62€ 137 460,87€

2006 90 070,78€ 63 271,26€ 153 342,04€

2007 88 820,00€ 69 881,12€ 158 701,12€

2008 109 544,00€* 73 013,57€ 182 557,57€

* Obras da portaria contempladas no OGE – 18 000, 00€

OGE (Orçamento Geral de Estado) e OCR (Orçamento

Compensação e Receita):

Manutenção de Instalações

Aquisição de Equipamentos

Outros financiamentos:

Candidatura a projectos

Aluguer de instalações

Apoios

financiamentos:

Autarquia

Empresas locais

Cultura Organizacional

Expressões da Cultura

Logotipo

Bandeira do Agrupamento

Quadro de Excelência

Jornal “O Trovador”

Site: http://www.eps-pombais.rcts.pt/

Relações entre membros

Clima de cooperação e entreajuda, de

partilha, solidariedade e convívio.

Liderança

Equipa Cooperante

Democracia Responsável Processo de tomada de decisão

Partilha, proximidade e valorização das

opiniões dos outros. Modalidades de Comunicação

Formal: Burocrática

Estruturas pedagógicas intermédias

Informal: Comunicação por email, site e

promoção de espaços de discussão

Cultura Organizacional

Características da Liderança

Gestão em rede de estruturas intermédias

Visão e pensamento estratégico

Responsabilidade e ética

Capacidade de relacionamento

Competência técnica

Auto-confiança

Capacidade para tomar decisões

Inovação e abertura à mudança

Conflitos

Expectativas diversas

Percepções diversas

Necessidades específicas

Relações de poder e competição

Recrutamento e Selecção

Concurso nacional de professores

Bolsa de Professores

Oferta de escola

Contratação de funcionários:

C.M.Odivelas

Contrato de Emprego e Inserção

Voluntários

Motivação

Melhor organização de horários

Atribuição de funções

Gestão de Pessoas

Núcleo Ensino Especial

No âmbito da promoção “Uma Escola para todos”, a educação

inclusiva visa a equidade educativa, sendo que por esta se entende a

garantia de igualdade, quer no acesso quer nos resultados.

O Agrupamento conta com 3

docentes especializados em

Educação Especial que

actuam de acordo com a

legislação em vigor e

Regulamento Interno para a

população escolar com NEE.

Alunos com NEE

Pré Escolar 2

1º ciclo 36

2º ciclo 17

3º ciclo 23

Total 78

Preparar para a vida activa

Atenuar as desvantagens destes

alunos

Elaborar Programa Educativo

Individual

Serviço Psicologia e Orientação

Colaboração com o NEE na detecção de alunos com NEE, na

sua avaliação e no estudo das intervenções adequadas

Colaborar na identificação e prevenção de situações

problemáticas

Colaboração na elaboração dos planos de acompanhamento

Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e

dos alunos

Apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e de

integração

Prestar apoio de natureza psicológica e psicopedagógica

Promover actividades específicas de

informação escolar e profissional

Desenvolver acções de aconselhamento

psicossocial e vocacional dos alunos

Intervir no acesso e na identificação dos

alunos candidatos aos cursos de educação e

formação

Contribuir na identificação dos interesses

e aptidões dos alunos

Colaborar em experiências pedagógicas e

em acções de formação de professores

Biblioteca Escolar/Centro Recursos Educativos

Rede Nacional de Bibliotecas Escolares

desde 2008

Inauguração a 21 de Outubro de 2009

Possui:

Mais de 5000 exemplares de livros

8 Computadores

Software didáctico diverso

Material audiovisual diverso

Dinamiza a articulação entre as

escolas do Agrupamento

Articula com as actividades no âmbito

do Plano Nacional da Leitura e com a

Biblioteca D. Dinis

Oferta Educativa

Cursos Educação Formação

Acompanhante de Acção Educativa

(tipo II, nível 2)

Empregado Comercial

(tipo III, nível2)

Pré-Escolar

Componente de Apoio à Família

1º Ciclo do Ensino Básico

Actividades de Enriquecimento Curricular

Actividades de Tempos Livres


Ensino Articulado (curso de Música)


Disciplinas de opção artística

Educação Visual

Educação Tecnológica

Música

Clubes e Projectos

Clubes Objectivos

Rádio Animação do espaço de alunos

Preparação de textos e experiencias de locução

Contacto e manuseamento de material técnico e novas tecnologias

Expressão Plástica Desenvolver a imaginação, sentido estético e criatividade

Espaço Geo+

Aquisição/desenvolvimento de competências especificas da disciplina de

Geografia

Reforço de aprendizagens, de recuperação e enriquecimento

Aquisição/melhoria de métodos de estudo, trabalho e organização

Matemática Fomentar o gosto pela disciplina

Desenvolver o raciocínio lógico/abstracto

Fomentar o rigor e a objectividade

Arraiolos Estimular o gosto pela nossa cultura/artesanato

Desenvolver capacidades psico-motoras

Jornalismo

Informática

Promover a aprendizagem e o desempenho nas TIC, com aplicação no

jornalismo virtual

Desenvolver técnicas de pesquisa, leitura, selecção de informação e

síntese escrita

Promover a multi/transdisciplinaridade

Divulgar eventos e actividades do Agrupamento

Desporto Escolar Promoção da actividade desportiva e sociabilização entre os alunos do

Agrupamento

Fotografia Sensibilizar os alunos para o estudo da fotografia, enquanto meio de

expressão e comunicação

Clubes e Projectos

Projectos Objectivos

Eu e os Outros

Promover a reflexão em grupo sobre temas de desenvolvimento ligados à

adolescência

Criar dinâmicas de grupo geradoras de crescimento pessoal e social

Promover processos de tomada de decisão, confrontação e exploração de

informação.

Cantinho do Estudo

Consciencializar os alunos para a existência e cumprimento de deveres,

regras e civismo.

Incentivar os alunos a adquirirem hábitos e métodos de estudo

Estimular o gosto pela aprendizagem

Apoiar os alunos na concretização dos trabalhos de casa e na criação de

autonomia.

Bom Português Incentivar a utilização correcta da Língua Portuguesa, a nível oral e

escrito

Língua Portuguesa

Não Materna Melhorar a competência dos alunos estrangeiros na Língua Portuguesa

Plano Nacional de Leitura

O PNL tem como objectivo central elevar os níveis de literacia dos

portugueses e colocar o país a par dos nossos parceiros europeus.

Semana da leitura

Leitura orientada

Actividades de escrita relacionada com livros

(ilustrações/expressão plástica)

Actividades na BE/CRE

Destina-se a criar condições para que os portugueses

possam alcançar níveis de leitura em que se sintam

plenamente aptos a lidar com a palavra escrita, em

qualquer circunstância da vida, possam interpretar a

informação disponibilizada pela comunicação social,

aceder aos conhecimentos da Ciência e desfrutar as

grandes obras da Literatura.

Plano da Matemática II

Tem como objectivo motivar os alunos para a aprendizagem da

Matemática, melhorar o sucesso da disciplina e proporcionar um apoio

mais individualizado aos alunos.

Abrange todos os alunos do ensino regular do

Agrupamento

1º ciclo:

Apoio ao estudo destinado à Matemática

Novo programa da matemática no 1º e 3º anos

2º e 3º ciclos:

1 hora de APA para todas as turmas

5º ao 8º Estudo Acompanhado em par

pedagógico, sendo um dos professores de

Matemática, na maioria das turmas

9º ano Estudo Acompanhado com 1 professor

de Matemática

1 turma de 6º, 7º, 8º e 9º com par pedagógico

de 2 professores na disciplina (alunos

seleccionados de acordo com as dificuldades)

Clube da Matemática

Relação Escola/Comunidade

O contacto da escola com diferentes parceiros será sempre uma

oportunidade de melhoria.

As escolas oferecem um conjunto de informação, conhecimento,

experiência, inovação, que não podem, nem devem ser objecto de

indiferença e de desconhecimento.

As escolas abrem-se para o futuro e

procuram ir ao encontro da mudança.

Por outro lado, os parceiros que colaboram

com a escola não são vistos, apenas, como

uma hipótese de financiamento para a

concretização de projectos/actividades.

Constituirão sempre uma mais valia que

trará sustentabilidade ao desenvolvimento

da sociedade.

Relação Escola/Comunidade

Parcerias

C.M.Odivelas Junta de Freguesia Bombeiros Voluntários

Protecção Civil Segurança Social PSP

CAT (Póvoa Sto Adrião) Centro de Saúde Banco Alimentar

Conservatório D. Dinis Scool CPCJ Odivelas

Obra do Padre Abel Vertente Sul Biblioteca D. Dinis

Projecto EPIS Clube Atlético das

Patameiras Instituto do Sangue

Cenfores AMOP ISCE

InOutGreen Valor Sul Loja do Cidadão

Universidade Lusófona FAPOdivel CONFAP

Escola Agrícola da Paiã Municipália ISPA

Escola Superior João de Deus Teatro da Malaposta INA

Agrupamento de Escolas da

Pontinha Centro Infantil de Odivelas


0

20

40

60

80

100

2º Ano 3º Ano 4º Ano

2006/2007

2007/2008

2008/2009


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30

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5º Ano 6º Ano

2006/2007

2007/2008

2008/2009


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2006/2007

2007/2008

2008/2009


*Fonte: “Portal Ministério Educação”

0

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2006/2007 2007/2008 2008/2009 Agrupamento

Médias Nacionais


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5º Ano 6º Ano

2006/2007

2007/2008

2008/2009


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2006/2007

2007/2008

2008/2009


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A B C D E

2007/2008

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A B C D E

2008/2009

0

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A B C D E

2006/2007

Agrupamento

Médias Nacionais


0

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A B C D E

2007/2008

0

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A B C D E

2008/2009

Agrupamento

Médias Nacionais

0

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A B C D E

2006/2007


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A B C D E

2007/2008

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A B C D E

2008/2009

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Médias Nacionais

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A B C D E

2006/2007


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A B C D E

2007/2008

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A B C D E

2008/2009

Agrupamento

Médias Nacionais

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A B C D E

2006/2007


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2007/2008

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2008/2009

Agrupamento

Médias Nacionais

0

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1 2 3 4 5

2006/2007


Agrupamento

Médias Nacionais

Auto-Avaliação Interna

O êxito escolar não passa apenas pelo esforço dedicado dos

professores e pelo espírito de missão dos órgãos de gestão

das Escolas. É necessário apostar em referenciais de

excelência, reconhecidos nacional e internacionalmente, que

já tenham dado provas de estarem adaptados para a

construção de uma Gestão Escolar de Excelência, através de

processos de melhoria contínua e de acordo com o ritmo

possível de cada escola.

Um processo de auto-avaliação tem que

envolver toda a comunidade em que ele é

aplicado, sendo este um dos maiores

benefícios deste processo.

É importante referir que a aplicação da CAF está

em consonância com os objectivos da Avaliação

Externa das Escolas levada a cabo pela IGE.


O Plano de Acção para implementação do exercício de Auto-Avaliação

teve inicio no ano lectivo de 2006/2007, com o Observatório da

Qualidade

Esta estrutura realizou a análise SWOT*, e apuramento de dados.

No entanto, a complexidade dos mesmos levou à contratação de

uma empresa externa, que aliou a actividade do Observatório da

Qualidade, à implementação do processo CAF.

Neste momento, estamos no início do segundo ano da

implementação desta ferramenta, tendo já sido apresentados os

resultados à Comunidade e seleccionadas as áreas de melhoria.

* Strong, Weak, Opportunities, Threats








Documents

Apresentação do Agrupamento de Escolas D.Dinis, Odivelas, Lisboa