Ano Letivo 2017/2018

EDUCAÇÃODesenvolvimento da Cultura

e Prática de Serviço Público

QUALIFICAR OS PORTUGUESES | DIAGNÓSTICO

Redução assinalável do abandono escolar precoce desde 2000: de 45% em 2002 para 14% em 2015

Défice de qualificações expressivo: 55% dos adultos entre 25-64 anos não completaram o ensino secundário e 45% da força de trabalho possui poucas ou nenhumas competências digitais

Níveis de retenção muito superiores aos padrões internacionais: 34,5% dos jovens com 15 anos foram já retidos pelo menos uma vez, proporção bem superior à média da OCDE, de 13%

ABANDONO

ESCOLAR

QUALIFICAÇÕES

NÍVEIS DE

RETENÇÃO

Serviço Nacional de Educação

- Melhor Qualidade, Maior Equidade

- Investimento Reforçado

- Valorização dos Profissionais

Melhor Qualidade, Maior Equidade

- Reforço da Ação Social Escolar (aumento de 3,8%)

- Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (execução plena, ~3.000

medidas/+800 agrupamentos, planos adaptados a cada escola, acompanhamento individualizado – tutorias, formação contínua para 35.000 docentes, + projetos municipais e CIMs)

- Gratuitidade dos Manuais Escolares (1º ciclo, 380.000 alunos).

Criação de 3º Escalão da ASE para aquisição de Manuais

Disponibilização/Comparticipação das refeições TEIP (pausas letivas)

Financiamento das visitas de estudo aos alunos da ASE

- Redução do Número de Alunos por Turma (TEIP, 20%, pré-2013)

Melhor Qualidade, Maior Equidade

- Educação Pré-escolar

- Programa Qualifica (Educação e Formação de Adultos, 42 novos Centros)

- Orientações Curriculares (transição para o 1º ciclo)

- Harmonização de calendário com 1º ciclo (trabalho conjunto)

- +170 salas desde início do governo (70 este ano; universalização 3 anos até 2019)

- Ensino Profissional- Reforço da Oferta Formativa (+20%, +10.000 alunos) e do Sistema de Avaliação e Certificação;

- Introdução de Critérios na Gestão da Rede (relevância, desempenho, empregabilidade e encaminhamento)

- Sistema de Orientação Vocacional e Profissional (psicólogos)

Melhor Qualidade, Maior Equidade

- Autonomia e Flexibilidade Curricular (projeto-piloto, 235 escolas, gestão de 25% do currículo)

- As Escolas têm a capacidade de gerir os seus tempos, métodos e espaçosde trabalho com autonomia e flexibilidade

- Alargada autonomia às escolas:

- Enriquecimento, aprofundamento e consolidação das aprendizagens

- Desenvolvimento de projetos com o objetivo específico de recuperação de aprendizagens

- Valorização do trabalho experimental, das TIC, das artes, do desporto, componentes local/regional, trabalhocolaborativo/interdisciplinar

- Aquisição e desenvolvimento de competências de pesquisa, avaliação, reflexão, mobilização crítica e autónoma de informação (resolução de problemas)

- Exercícios de cidadania ativa, de participação social, em contextos de partilha e colaboração e confronto de ideias sobre matérias de atualidade

- Dinâmica de trabalho de projeto e desenvolvimento de comunicação oral, escrita, visual e multimodal.

Investimento Reforçado na Escola Pública

- Orçamento Participativo das Escolas (cidadania e participação ativa)

- Requalificação do Edificado Escolar

- Portugal2020 – 350M€- 300 escolas pré-escolar e 1º ciclo- 200 escolas dos restantes ciclos

- Finalização de obras interrompidas

- Iniciação de novos projetos

- Reforço do Serviço Docente

- Aposta nos Centros de Formação Desportiva (Naúticos, 25 → 41 → 50; 50.000 alunos)

- Unidades de Apoio ao Alto Rendimento Escolar (10 unidades UAARE no país)

- Desporto Escolar e Carreiras Duais

Valorização dos Profissionais

- Língua Gestual Portugal (criação do GR)

- Vinculação Extraordinária e “Norma-travão”

- 3.535 professores vinculados (vs 4.070)

- Escolas Artísticas “António Arroio” e “Soares dos Reis”

- GR Música e Dança

- Técnicos Especializados (psicólogos, terapeutas, …; ~1.500)

- Previsibilidade e continuidade

- Assistentes Operacionais

- 250 novas contratações (300 no ano anterior, +2.800 renovações)

- Nova portaria dos rácios (+1.500 AOs, +500 AOs no próximo ano)- Pré-escolar e NEEs

Reduzir para 10% a taxa de abandono escolar precoce

Universalizar a frequência do pré-escolar aos 3 anos até 2019

40% de diplomados do ensino superior na faixa etária dos 30-34 anos

Taxa de participação de adultos em ações de Aprendizagem ao Longo da

Vida: 15% em 2020; 25% em 2025

QUALIFICAR OS PORTUGUESES | METAS

Reduzir o insucesso escolar no ensino básico de 10% para 5%

Alcançar a meta de frequência de 50% dos alunos do ensino secundário

em percursos profissionais de dupla certificação até 2020

Garantir que 50% da população ativa conclui o ensino secundário

Obrigado!

Bom ano letivo!