Treinamento EAD Daniel Caixeta

Técnico em informações educacionais

Brasília-DF | Setembro 2017

Projeto de Revisão da Classificação dos Cursos

Patricia Borges Pesquisadora-Tecnologista em Informações e Avaliações

Educacionais

• Treinamento EAD • Vantagens do treinamento a distância • Telas do sistema; • Recursos utilizados;

• Projeto de Revisão da Classificação dos

Cursos • O que motivou o desenvolvimento deste

Projeto? • Por que este Projeto é importante? • Como esta Classificação é realizada? • O que se espera com este Projeto? • Critérios de Avaliação para Classificação

da IFE; • Cronograma.

SUMÁRIO

Treinamento EAD (Moodle)

Vantagens do treinamento a distância

• Economia para o país • Capacitar maior número de usuários • Praticidade e flexibilidade para o usuário • Acesso a recursos educacionais diversificados • Maior confiabilidade nos dados informados

Tela inicial do treinamento

• Cadastro do PI • Auxiliares solicitados pelo PI

http://capacitadeed.inep.gov.br/

Previsão de inicio para o treinamento: dez/2017

Recursos utilizados

• Vídeos • Exercícios • Fóruns de dúvidas • Previstas 3 vídeo conferências • Certificado

Projeto de Revisão da Classificação dos Cursos

O que motivou o desenvolvimento deste Projeto?

Nova versão da Tabela de Referência ISCED 2013; Expansão da oferta de cursos superiores no País; Novas áreas de conhecimento; Diversificação de nomenclaturas para denominação dos cursos; Normas e especificidades da Educação Superior brasileira: PNE, pareceres e resoluções do CNE , projetos pedagógicos dos cursos, etc.

Tabela de Classificação dos cursos desatualizada: última foi definida em 2000.

?

Por que este Projeto é importante?

Desenvolvimento de Estatísticas comparáveis nacionais: indicadores do PNE e demais pesquisas

Por que este Projeto é importante?

Desenvolvimento de Estatísticas comparáveis internacionais: OCDE - Education at a Glance

Por que este Projeto é importante?

Desenvolvimento de Estatísticas comparáveis internacionais: Instituto de Estatística da UNESCO (UIS)

Por que este Projeto é importante?

Avaliação dos Cursos superiores:

Como esta Classificação é realizada?

Cursos são classificados pela proximidade quanto aos conteúdos temáticos;

Agregados em áreas gerais (nível mais alto), áreas específicas (segundo

nível), áreas detalhadas (terceiro nível), e cursos (quarto nível);

Comparação da Quantidade de níveis em uma área entre o ISCED 1997 e o

ISCED 2013:

Nível Categorias de

áreas

Número de áreas ISCED

1997

Número de áreas ISCED

2013

1º nível Área geral 9 11

2º nível Área específica 25 29

3º nível Área detalhada ~65 ~80

Comparação: Classificação brasileira 2000 e ISCED 2013 - área ampla Ciências

CLASSIFICAÇÃO ATUAL DOS CURSOS BRASILEIROS – VERSÃO 2000 BASEADA NA ISCED 1997

Área geral Área específica Área detalhada

4 Ciências,

Matemática e Computação

42 Ciências da Vida

44 Ciências Físicas

46 Matemática e Estatística

48 Computação

420 Ciências da vida (Cursos gerais)

421 Biologia e Bioquímica

422 Ciências Ambientais

440 Ciências Físicas (Cursos gerais)

441 Física

442 Química

443 Ciência da Terra

461 Matemática

462 Estatística

481 Ciência da Computação

482 Uso do Computador

483 Processamento da Informação

ISCED 2013

05 Ciências naturais,

Matemática e Estatística

051 Ciências Biológicas e correlatas 0511 Biologia

0512 Bioquímica

052 Meio ambiente 0521 Ciências ambientais

0522 Ambientes naturais e vida selvagem

053 Ciências Físicas 0531 Química

0532 Ciências da terra

0533 Física

054 Matemática e estatística 0541 Matemática

0542 Estatística

058 Programas e certificações interdisciplinares

em ciências naturais, matemática e estatística

0588 Programas e certificações interdisciplinares

em ciências naturais, matemática e estatística

O que se espera com este Projeto?

Revisar e atualizar a Classificação dos Cursos de Graduação e Sequenciais de acordo com a classificação Isced – F 2013 e especificidades da educação superior no país; Obter documentos técnicos e manuais que ofereçam orientações claras sobre como aplicar as áreas de classificação por meio da especificação de um conjunto de critérios a serem observados, além da própria classificação atualizada de ~ 66.000 cursos superiores do País:

Produto 1 – Tabela de Classificação revisada e atualizada;

Produto 2 – Guias metodológico e de classificação;

Produto 3 - Tabela de Harmonização;

Produto 4 - Classificação dos cursos.

Garantir uma metodologia para atualização periódica da Classificação proposta, que dê suporte ao processo de classificação dos cursos e sua utilização.

Etapas do Projeto

Comissão técnico-científica Órgão Representante Indicação

DEED/INEP

Laura Bernardes da Silva (CGCES) Titular

Katia Cristina da Silva Vaz (CGCES) Suplente

Patricia Carolina Santos Borges (CGCES) Titular

Maria Terezinha Filgueira Galvão (CGCES) Suplente

Janaina Ferreira Ma (CGCES) Titular

Andreza Jesus Meireles (CGCES) Suplente

Renan Carlos Dourado (CGCQTI) Titular

Carlos Augusto dos Santos Almeida (CGCQTI) Suplente

Sandra Corrêa Mota (Gabinete da DEED) Titular

Luciana Guimarães Costa Briner (Gabinete da DEED) Suplente

DAES/INEP Luciana Fonseca de Aguilar Morais Titular

Ulysses Tavares Teixeira Suplente

SERES/MEC Andréa Oliveira de Souza Silva Titular Sylmara Campos Pinto Garcia Suplente

SESU/MEC Raquel Koyanagi Titular Tatiana Ana de Souza Linhares Suplente

SETEC/MEC Renato Braz de Araujo Titular Jussara Maysa Silva Suplente

CNE Joaquim José Soares Neto Titular Yugo Okida Suplente

CONAES Paulo Antônio Gomes Cardim Titular

Renato Hyuda de Luna Pedrosa Suplente

COGRAD/ANDIFES Jorge Luiz Coimbra de Oliveira Titular Tânia Rossi Garbin Suplente

CAPES Maria Cristina Mesquita da Silva Titular

Joana Paula Alves da Silva Noia Suplente

Critérios de Avaliação para Classificação da IFE

Divulgação a todas as IFES da Chamada Pública nº 14/2014;

IFEs participantes da Chamada Pública: UFRS, UFRN E UFC; IFE selecionada: UFRN.

Critérios de Avaliação Pontuação

Máxima

Pontuação Obtida

UFRGS UFRN UFC

1. Titulação do Coordenador-Geral 05 05 0

2. Experiência profissional do

Coordenador-Geral nos últimos 5

anos

15

15 0

3. Titulação do Coordenador

(máximo de 5 pontos por

Coordenador)

50

50 50

4. Qualidade técnica da proposta 40 30 30

5. Adequação do orçamento e

viabilidade do Plano de Trabalho

30 20 20

Pontuação Final Máxima 140 120 100

Cronograma

Fase Atividade Previsão para

realização

1 Recebimento de propostas das IFEs Até dia 30/05/2017

2 Análise das propostas recebidas e seleção da IFE pela

DEED/INEP 06 a 16/06/2017

3 Divulgação dos resultados preliminares 23/06/2017

4 Prazo para interposição de recursos 26 a 30/06/2017

5 Análise das documentações recebidas e seleção da IFE

pela DEED/INEP 03 a 14/07/2017

6 Reunião com a Comissão Técnico-científica para

validação da proposta selecionada 18/07/2017

7 Divulgação dos resultados finais 07/08/2017

8 Assinatura do Termo de Execução Descentralizada - TED setembro/2017

9

Execução do projeto pela IFE selecionada –

Desenvolvimento do Produto 1: Tabela de Classificação

revisada e atualizada

Até novembro/2017

10 Entrega do Produto 1

11 Validação do Produto 1 pela Comissão técnico-científica Até novembro/2017

Cronograma

Fase Atividade Previsão para realização

12 Desenvolvimento do Produto 2: Guias metodológico

e de classificação dos cursos

Até dezembro/2017

13 Entrega do Produto 2

14 Validação do Produto 2 pela Comissão técnico-

científica Até dezembro/2017

15 Desenvolvimento do Produto 3: Tabela de

Harmonização Até janeiro/2018

16 Entrega do Produto 3

17 Validação do Produto 3 pela Comissão técnico-

científica Até fevereiro/2018

18 Desenvolvimento do Produto 4: Classificação dos

cursos Até abril/2018

19 Entrega do Produto 4

20 Validação do Produto 4 pela Comissão técnico-

científica Até maio/2018

21 Encerramento do Projeto Até junho/2018

Referências

Edital de Chamada Pública Inep nº 14, de 12 de abril de 2017;

ISCED Fields of education training 2013;

ISCED-F 2013 Detailed field descriptions;

Tabela de Classificação dos Cursos - versão 2000;

http://portal.inep.gov.br/web/guest/participacao-social

Cronograma do Censo da Educação Superior 2017

Atividades Responsável Previsão Data Início Previsão Data Final

Atualização do Cadastro de PI IES 14/12/2017 27/01/2018

Coleta de Dados IES 01/02/2018 24/04/2018

Verificação de Consistências INEP/CGCES 25/04/2018 07/05/2018

Conferências, Ajustes e Validação dos Dados

IES 08/05/2018 04/06/2018

Consolidação e Homologação dos Dados

INEP/CGCES 05/06/2018 02/07/2018

Preparação dos dados para divulgação

INEP/CGCQTI 03/07/2018 03/08/2018

Divulgação oficial do Censo 2017

INEP/CGCQTI

23/08/2018 23/08/2018

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