MAPAS CONCEITUAISORIENTAÇÕES BÁSICAS

Instituto Ayrton Senna - 2010

Mapa criado pelo Prof. Dr. Italo Modesto Dutra

Histórico

Joseph Novak

Ferramenta para organizar e representar conhecimento.Eixo vertical expressa um modelo hierárquico para osconceitos, em que os mais gerais ou inclusivos aparecem naparte superior e os mais específicos nas partes inferiores.parte superior e os mais específicos nas partes inferiores.

Histórico

David Ausubel

Representação gráfica em duas dimensões de um conjuntode conceitos construídos de tal forma que as relações entreeles sejam evidentes: conceitos aparecem dentro de caixas,enquanto que as relações entre os conceitos sãoespecificadas através de frases de ligação nos arcos que osespecificadas através de frases de ligação nos arcos que osunem.

Proposição: Conceito A � frase de ligação � Conceito B

Mapas conceituais

� Termos-chave (caixas) + Frases de ligação (arcos)

� Visualização de relações lógicas

� Proposições – relações de dois ou mais conceitosconectados por predicações (verbos ou verbos +complementos)

� Estrutura cíclica – não há hierarquia prévia

estabelecida

Demonstração por Renê de Paula Jr.“Mapas conceituais e o Cmap Tools”

Disponível em:http://www.youtube.com/watch?v=9W_lo8-TszI

IMHC Cmap ToolsDisponível em: cmap.ihmc.us

Iniciando o mapa conceitual

No menu arquivo, selecione a opção “Novo Cmap”

Basta um duplo-clique para iniciar o mapa.* As setas em formato de triângulo acima do conceitodevem ser “arrastadas” para gerar novos conceitos.

Dicas de Formatação:

Janela – Exibir estilos

Editar – Selecionar:� Conceitos� Frases de ligação� Conectores� Tudo

Inserindo links

� Botão direito – adicionar endereço da Web

Inserindo imagens ou outros arquivos

� Botão direito – adicionar e editar links para recursosrecursos� Selecionar pasta de origem do arquivo (emgeral, a partir de área de trabalho)� Selecionar arquivo, adicioná-lo à lista, selecioná-lo no campo inferior e atualizar

Visualização da lista CmapPermite verificar a coerência lógica das proposições

Criar página WebArquivo – Exportar mapa como – Página Web

Editar colaborativamente

� Inserir comentários:� Inserir comentários:Ferramentas – Comentar

� Colaborar sincronamente:Ferramenta “lápis” no canto superior direito

Referências bibliográficas

AUSUBEL, D. The Acquisition and Retention of Knowledge: ACognitive View. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2000.

DUTRA, Í. M.; FAGUNDES, L. C.; CAÑAS, A. J. Uma proposta de uso dosmapas conceituais para um paradigma construtivista da formaçãode professores a distância. In: X WIE - Workshop sobre Informática naEscola, 2004, Salvador-BA. Anais do X WIE - Workshop sobre Informáticana Escola, 2004.na Escola, 2004.

NOVAK, J. D. Learning, Creating, and Using Knowledge: ConceptMaps as Facilitative Tools in Schools and Corporations. NJ: Mahweh,Lawrence Erlbaum Associates: 1998.

PIAGET, J. & GARCIA, R. Hacia una Lógica de Significaciones. México:Gedisa, 1989.