ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

INTERAGINDO COM AS TIC

LENI APARECIDA VIANA DA ROCHA

ESCOLA PROFESSORA MINERVINA FRANÇA SCUDLARECK

1º ANO DO 2º CICLO A 26 ALUNOS

“Quem navega à deriva

Se perde da costa, do farol na torre, dos olhares

Atentos, dos radares, das cartas de navegação

Imigra para mares de imprevista dicção.”

Marcus Vinicius Quiroga

JUSTIFICATIVA

Nos dias atuais vivemos em constantes transformações

e nos deparamos com desafios relacionados à

utilização das tecnologias e cada vez mais faz-se

necessário a inclusão da informática nas salas de aula

e nos laboratórios. O tempo urge e a necessidade

aflora. Nós, enquanto professores, devemos buscar

conhecimentos e assim estarmos integrados neste

contexto da era digital.

Portanto, este projeto surgiu para podermos socializar

nossos conhecimentos adquiridos durante o curso de

Ensinando e aprendendo com as TIC, no polo da

Escola José Hoffmann para professores.

OBJETIVO

Nosso objetivo é levar nosso aluno a

utilizar esse sistema operacional,

obter conhecimentos e possibilidades

de entender esta ferramenta

importante em seu dia a dia.

METODOLOGIA

Utilizaremos de metodologia expositiva através de

diferentes materiais

entre outros, a serem utilizados pela professora e

pelos alunos.

Procuraremos desenvolver nos vídeos, trabalhados

tanto em sala de aula como no laboratório,

disponibilizando de todo material para consulta e

registro dos alunos para uma interação integral entre

alunos e professor ou vice versa.

Durante o projeto estaremos organizando registros

nos cadernos, painéis, apresentações, dramatizações

e fotos dos momentos mais significativos, como

também avaliaremos nossos pontos positivos e

negativos, como foi a participação e os resultados

obtidos.

Minha Avaliação

Este trabalho esta sendo bastante gratificante e

enriquecedor, pois através dele e com ele alguns de

meus alunos que ainda não sabiam ler estão iniciando o

processo de letramento e interagindo com os demais

alunos no andamento das atividades. Assim é muito

importante buscar novos conhecimentos para poder

transmitir o saber aos nossos alunos. Trabalhar

interagindo com outros colegas então nos traz riquezas

de aprendizado, para podermos socializar nossa prática

pedagógica com dinamismo e desempenho.

Avaliação da Equipe de GestãoAvaliamos o trabalho desenvolvido pela professora Lení como

bastante positivo. Percebemos o interesse e a dedicação da mesma

em participar do curso de capacitação, bem como o enriquecimento

de sua prática pedagógica através do curso de capacitação em TIC.

Percebemos também mudanças significativas nas crianças, que

demonstram bastante interesse em realizar as atividades propostas

no laboratório de informática, bem como o desenvolvimento de sua

aprendizagem.

O trabalho desenvolvido pela professora, foi exposto na VII

MOSTRA PEDAGÓGICA promovida pela SME, o que

demonstra a riqueza e a importância deste para nossa

Escola, caracterizando como uma prática pedagógica de

sucesso.

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS

Informática

1º Parodia das Empreguetes

2º Dia da árvore

3º O ciclo da água e muito mais coisas que eu gostei muito. Eu gostaria muito de continuar trabalhando com essas coisas.

Giulia

Eu e minha professora Leni e meus colegas fomos para a informática e aprendemos muitas coisas e foi muito legal. A professora Leni é a professora que eu mais gosto da escola porque ela faz coisas muito diferente.

Stefany

A professora Leni preparou uma aula muito legal por que foi relacionada a antiga novela das 7 “As empreguetes” três amigas cheias de charme.

A professora mandou a gente perguntar pra nossas mães a profissão de cada uma e levar pra escola pra professora fazer um gráfico, enfim nós fizemos paródias, dançamos, fizemos uma história da nossa autoria, isso tudo a professora colocou no blog.

Érica

Referencial TeóricoForam utilizados como referencial teórico,o guia do cursista, para

amparar a prática escolar desenvolvida através do projeto Interagindo

com as TIC na turma do 1º ano do 2º ciclo, onde evidenciou-se que o

referencial foi de grande valia para a execução das

atividades, proporcionando uma integração entre tutora, professora e

alunos envolvidos. Todos esses itens foram essenciais para a execução

da prática escolar, proporcionando de fato a flexibilidade cognitiva e a

aprendizagem significativa, a partir da percepção que o aluno interage

num laboratório de informática diversamente de uma sala de aula

convencional, em função dos multimeios e das imagens, símbolos e

signos que a informática proporciona se utilizada pelo professor com

um sentido educacional, acima do meramente lúdico.

Portanto, concordamos com os autores do guia cursista quando nos

dizem que: devemos “conhecer as diferentes mídias com que se pode

trabalhar usando a tecnologia digital; identificar as novas linguagens

trazidas por essas mídias e compreender seu respectivo potencial para

o ensino e a aprendizagem...” (P.17). Assim nasceu nosso projeto.

REFERÊNCIA TORNAGHI, Alberto José da Costa. PRADO, Maria

Elisabette Brisola e ALMEIDA. Maria Elisabeth Bianconcini de.Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Guia do Cursista. Ministério da Educação. Secretária da Educação a distância. 2ª ed. Brasília. 2010.

Trabalho realizado pela Professora Lení Aparecida Viana da Rocha

07/11/2012

PONTA GROSSA - PARANÁ