MUNICÍPIO CAMPINA DO SIMÃO

TURMA 2 ° ANO

ATIVIDADES REMOTAS QUINZENAL

REFERENTE AO 3º TRIMESTRE –

/09/2020 14

à 25 /09 /2020

Professoras: Maria Cristiane Correia

Boelter, Edinéia Frigo , Thainara

K sionskiewicz

Nascimento ,

Ana Rosa Damião, Leni Hardt .

Dia da

semana Data Disciplina Carga

Horári

a

Conteúdos Objetivos Referências

Segunda -feira

14/09/202 0

Português

Matemática

02h

02h

Categorização gráfica: traçado correto das letras.

Valor

posicional de

Números

Naturais:

unidades e

dezenas.

(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva, mantendo a acentuação das palavras, para que apresente domínio da categorização gráfica.

Reconhecer o

valor posicional

dos algarismos

em um número,

estabelecendo

as relações

entre as

ordens: 10

unidades = 1

dezena, 10

dezenas = 1

centena

utilizando

recursos

manipuláveis e

digitais.

https://atividadesparajardim1.blogspot.com/2016/11/atividadesde-

portugues-2-ano.html

https://professoresonline24horas.blogspot.com/2014/09/materialdourado-

atividades.html

Terça

feira 15/09/202 0

HORA ATIVIDAD

E

04h

Quarta- feira

16/09/202 0

Português

Ciências

02h

02h

Classificação de palavras por número de sílabas.

Noções de

sustentabilidade.

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos, a fim de superar a hiposegmentação ou a hipersegmentaçã o de palavras, percebendo a nomenclatura para o número de sílabas.

Identificar ações que contribuam para a conservação do ambiente: separação dos

resíduos sólidos,

coleta seletiva e

redução da

geração de

resíduos.

http://brunojornalpontocom.blogspot.com/2014/02/regra-mantes-de-p-e-b-e-atividades-co.html

https://www.google.com.br/search?sxsrf=ALeKk03uhUFohM24oez PN5pNIa-6WMDxlg:1598974466083&source=univ&tbm= isch&q=no %C3% A7oes+de+ sustentabilidade+atividades +ciencias+2+ano +ensino+ fundamental

Quinta- feira

17/09/202 0

Português

01h

Relação x grafema: princípio acrofônico.

(EF02LP06)

Perceber o

princípio

acrofônico que

opera nos nomes

das letras do

alfabeto, a fim de

dominar as

convenções da

escrita.

http://atividades-escolares1.blogspot.com/2018/10/ordemalfabetica.html

Matemática

História

01h

02h

Números Naturais: fatos básicos de Adição e subtração. Estratégias pessoais de cálculo.

Trabalho,

lazer e as

relações

sociais na

comunidade.

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito em diferentes contextos com o apoio de recursos manipuláveis e pictóricos.

(EF02HI10). Identificar diferentes formas de trabalho e sua importância.

https://amorensina.com.br/

https://i.pinimg.com/originals/cc/aa/84/ccaa84418aa68bf458fc9d

6c a9e9afb5.jpg

Sexta- feira

18/09/202 0

Matemática

Geografia

02h

02h

Valor posicional de Números Naturais: unidades e dezenas.

Relação cotidiana do

homem em

seus

Reconhecer o valor posicional dos algarismos em um número, estabelecendo as relações entre as ordens: 10 unidades = 1 dezena, 10 dezenas = 1 centena utilizando recursos manipuláveis e digitais.

(EF02GE11)

Reconhecer

a importância

do

https://professoresonline24horas.blogspot.com/2014/09/materialdourado-

atividades.html

www.esplicafacil.com

espaços de vivência com a natureza; Responsabilidad e social para preservação e conservação dos recursos naturais.

solo e da água

para a vida,

identificando seus

diferentes usos

(plantação e

extração de

materiais, entre

outras

possibilidades) e

os impactos

desses usos no

cotidiano da

cidade e do

campo e as

ações de

conservação e

preservação

desses recursos

no espaço

vivenciado pela

criança.

Segunda -feira

21/09/202 0

Português

02h

Convenções da língua; Sílabas canônicas e complexas.

(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas, de modo que, gradativamente, apresente domínio das sílabas canônicas e não canônicas.

http://atividades-

escolares1.blogspot.com/2018/10/ordemalfabetica.html

Matemática 02h Algoritmos para resolver operações de adição e de subtração.

Resolver

operações de

adição com

apoio de

recursos

manipuláveis

e/ou digitais,

registros

pictóricos e

algorítmicos

(com e sem

agrupamento

na dezena).

https://professoresonline24horas.blogspot.com/2014/09/materialdourado-

atividades.html

Terça- feira

22/09/202 0

HORA ATIVIDAD E

04h

Quarta- feira

23/09/202 0

Português

Ciências

02h

02h

Reconhecimento de informações explícitas em diferentes textos.

Noções de

sustentabilidade.

(EF15LP03) Localizar, com a mediação do professor, informações explícitas em diferentes gêneros discursivos, como requisito básico para a compreensão leitora.

Identificar ações que contribuam para a conservação do ambiente: separação

dos

resíduos

sólidos,

coleta

seletiva e

redução da

https://atividadeseducativas10.com/interpretacao-de-texto-2oano/

https://www.google.com.br/search?sxsrf=ALeKk03uhUF ohM24oezPN5pNIa- 6WMDxlg:1598974466083&source=univ&tbm= isch&q=no%C3%A7oes+de+ sustentabilidade+atividades+ciencias+2 +ano+ensino+fundamental

geração de

resíduos.

Quinta- feira

24/09/202 0

Português

Matemática

História

01h

01h

02h

Reconhecimento de informações explícitas em diferentes textos.

Algoritmos para resolver operações de adição e de subtração.

Trabalho, lazer

e as relações

sociais na

comunidade.

(EF15LP03) Localizar, com a mediação do professor, informações explícitas em diferentes gêneros discursivos, como requisito básico para a compreensão leitora.

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito em diferentes contextos com o apoio de recursos manipuláveis e pictóricos.

(EF02HI10). Identificar diferentes formas de trabalho e sua importância.

https://atividadeseducativas10.com/interpretacao-de-texto-2oano/

https://professoresonline24horas.blogspot.com/2014/09/materialdourado-atividades.html

https://i.pinimg.com/originals/dd/f1/82/ddf1824b08 dc49a6988e3fc188b6cbad.jpg

Sexta- feira

25/09/201 0

Matemática

Geografia

02h

02h

Sequências repetitivas e recursivas: números naturais, figuras e símbolos.

Relação cotidiana do homem em seus espaços de vivência com a natureza; Responsabilidad e social para preservação e conservação dos recursos naturais.

(EF02MA10) Identificar e descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

(EF02GE11) Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo e as ações de conservação e preservação desses recursos no espaço vivenciado pela criança.

https://www.pinterest.pt/pin/758715868443781241/

www.esplicafacil.com

ESCOLA:____________________________ ____________________________________________ _

PROFESSOR(A):________________________________________________ ____________ _______

ALUNO(A):__________________________________________________ ____________ __________

ATIVIDADES REMOTAS QUINZENAL

RE FERENTE AO 3º TRIMESTRE – 14 /09/2020 À 25 /09/2020

2 ° ANO

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

OS USOS DOS RECURSOS NATURAIS: SOLO E ÁGUA NO CAMPO E NA CIDADE

1. OBSERVE EM SUA VOLTA E RELACIONE O QUE EXISTE NA

NATUREZA E O QUE É FEITO PELO HOMEM. ORGANIZE-OS

CORRETAMENTE NOS QUADROS.

1) LEIA A MÚSICA A SEGUIR:

ÁGUA

PAULO TATIT/ARNALDO ANTUNES

DA NUVEM ATÉ O CHÃO,

DO CHÃO ATÉ O BUEIRO,

DO BUEIRO ATÉ O CANO,

DO CANO ATÉ O RIO,

DO RIO ATÉ CACHOEIRA,

DA CACHOEIRA ATÉ A REPRESA,

DA REPRESA ATÉ A CAIXA D’ÁGUA,

DA CAIXA D’ÁGUA ATÉ A TORNEIRA,

DA TORNEIRA ATÉ O FILTRO,

DO FILTRO ATÉ O COPO,

DO COPO ATÉ A BOCA,

DA BOCA ATÉ A BEXIGA,

DA BEXIGA ATÉ A PRIVADA,

DA PRIVADA ATÉ O CANO,

ELEMENTOS DA NATUREZA ELEMENTOS FEITOS PELO

HOMEM

2.

A PARTIR DA ATIVIDADE ANTERIOR, CONCLUA. A. O QUE É NATUREZA?

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_______________________________________________________

B.QUAL É A INFLUÊNCIA QUE O HOMEM EXERCE NA

NATUREZA?

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_______________________________________________________

_______________________________________________________

DO CANO ATÉ O RIO, DO RIO ATÉ OUTRO RIO, DE OUTRO RIO ATÉ O MAR, DO MAR ATÉ OUTRA NUVEM.

PALAVRA CANTADA. ÁLBUM: CANÇÕES DE BRINCAR. SÃO PAULO: VELAS, 1996

2) AGORA, ESCREVA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA,

RECURSO NATURAL INDISPENSÁVEL PARA TODO SER

VIVO.

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CIÊNCIAS

1- DESENHE E PINTE AS 5 LIGEIRAS CONFORME SUAS CORES CERTAS.

2- MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA: a) RECICLAR É? ( ) É REAPROVEITAR MATERIAIS ORGÂNICOS E INORGÂNICOS PARA SEREM UTILIZADOS NOVAMENTE. ( ) É JOGAR NAS RUAS, RIOS, MATAS , PRAÇAS OS LIXO. ( ) É USAR INDEVIDAMENTE AS COISAS, COMPRAR TUDO A MAIS PARA JOGAR NO LIXO AS SOBRAS.

b) AS SOBRAS DOS ALIMENTOS SÃO CONSIDERADAS? ( ) ORGÃNICAS ( ) INORGÂNICAS

c) OS MATERIAS INORGÃNICOS SÃO : ( ) GARRAFAS DE VIDRO E PLÁSTICAS, LATAS DE REFRIGERANTES, BORRACHA, PAPEL, ENTRE OUTROS. ( ) SÃO ÁRVORES, ANIMAIS, PLANTAS, PESSOAS. ( ) SÃO ÁGUA, PEDRAS, PESSOAS, RUAS, ESTRADAS.

d) LIGUE: PAPEL AMARELO METAL MARROM VIDRO AZUL PLÁSTICO VERDE ORGÂNICO VERMELHO e) QUE ATITUDE PODEMOS FAZER PARA MELHORAR O MEIO EM QUE VIVEMOS PARA TERMOS UM MUNDO MAIS SUSTENTÁVEL? _________________________________________________________ _________________________________________________________ f) PROCURE NO CAÇA PALAVRAS:

ALIMENTOS – INORGÂNICOS- VIDRO- LATAS- METAL- ORIGEM- ALIMENTOS-RECICLADOS – LIXO.

MATEMÁTICA

PORTUGUÊS

2) ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO COM LETRA CURSIVA:

_____________ ______________ ______________ _________________

______________ ________________ _______________ _______________

FAÇA UMA FRASE PARA CADA PALAVRA A SEGUIR :

CACHORRO : _ _________________ _____________________________

__________________ ______________________________ _______ ____

FUMAÇA : _ _________________ ______________________________ _ _

__________________ ______________________________ _______ ____

PASSEAR : _ _________________ __________________________

__________________ ______________________________ _______ ____

BRAVO: _ _________________ ______________________________ __ _

__________________ ______________________________ _______ ____