Como transformar minhas aulas em games?

Tutorial – Socrative

Prof. Me. Pedro Passos

Prof. Me. Rafael Leite

O Socrative é um software de avaliação interativa, onde das diversas funcionalidades, destacam-se:

• Dinamização da aula através do retorno on-line das atividades/questionários propostos pelo professor;

Aprendizagem ativa;

• Feedback rápido;

• Relatórios em PDF e Excel;

• Elaboração de perguntas rápidas ou de avaliações premeditadas através do software;

• Sistematização e gerenciamento dos resultados com percentual de acertos e de erros;

• Possibilidade de avaliação diagnóstica , permitindo que o professor reveja métodos de ensino;

• Inserção da tecnologia em sala de aula;

• Criação de bancos de questões servindo como uma rede social para que os professores compartilhem

as atividades aplicadas.

APRESENTAÇÃO DO SOFTWARE

O Socrative possui uma versão gratuita que permite professores e alunos acessarem diversas funcionalidades que

podem ser utilizadas acessando um computador ou tablets/smartphones com acesso à internet, portanto o mesmo só

pode ser utilizado on-line.

Compatibilidade

O acesso a Socrative é feito por dispositivos que permitem o acesso à Internet, pelo aplicativo ou por navegador.

Aplicativos disponíveis

iOS (Apple)

Android

Chrome

Windows

Kindle

Sistemas operacionais móveis recomendados:

iOS 5+

Android 4+

Navegadores recomendados:

Chrome

Safari

Firefox

REQUISITOS PARA A UTILIZAÇÃO DO SOCRATIVE

CRIANDO UMA CONTA SOCRATIVE TEACHER

1. Acesse www.socrative.com e clique em TEACHER LOGIN;

CRIANDO UMA CONTA SOCRATIVE TEACHER

2. O professor pode fazer o login por uma conta gmail já existente, ou criar um acesso exclusivo ao

Socrative, inserindo um de endereço de e-mail existente e criando uma senha para acesso ao

software;

Criando uma conta nova, a partir

de qualquer endereço de e-mail.Fazendo o login através

de uma conta gmail.

CRIANDO UMA CONTA SOCRATIVE TEACHER

3. Preencha os dados pedidos, insira um endereço de e-mail a ser utilizado (pode ser

secundário), crie uma senha para acesso (mínimo de 8 caracteres) e clique em

“PRÓXIMO”;

4. Preencha os dados demográficos , leia e aceite os termos e políticas de privacidade e clique em

“PRÓXIMO”;

CRIANDO UMA CONTA SOCRATIVE TEACHER

5. Para obter uma conta gratuita, selecione essa opção e clique em “CONCLUIR”. A partir daí sua

conta Socrative foi criada e você já pode acessar todas as funcionalidades disponíveis na versão

escolhida.

CRIANDO UMA CONTA SOCRATIVE TEACHER

TELA PRINCIPAL

A tela principal estará em inglês. Para alterar o idioma clique em obter uma conta gratuita, selecione

essa opção e clique no seu nome, na parte superior à direita, em seguida, “PROFILE”.

ALTERANDO O IDIOMA

Clique em “DEMOGRAPHICS” e selecione idioma na seção “Language”. Depois clique em

“SAVE”.

ALTERANDO O IDIOMA

ALTERANDO O NOME DA SALA

O Socrative dará o um nome de sala criado pelo aplicativo, é por ele que os estudantes acessam a

atividade. Caso queira alterar clique na opção “SALAS”, em seguida no “lápis” que aparece ao

lado do nome da sala.

Nome da sala fornecido pelo Socrative.

Alteração do nome da

sala

Nome da nova sala.

CRIANDO UMA AVALIAÇÃO NO SOCRATIVE

1. Na tela principal do Socrative clique em

“TESTES”.

2. Na tela seguinte clique em “ADICIONAR TESTE” e

“Criar novo”.

3. Nessa tela o professor poderá dar um nome a avaliação e escolher o tipo de pergunta que

será criada, dentre três possíveis: Múltipla escolha; Verdadeiro/Falso e Resposta Curta.

CRIANDO UMA AVALIAÇÃO NO SOCRATIVE

Código de

compartilhamento

de questionários.

Opções de perguntas

PERGUNTA DE MÚLTIPLA ESCOLHA

• Nessa opção, o Professor poderá escolher, no mínimo, duas alternativas de resposta;

• O docente pode selecionar mais de uma opção correta;

• No campo Explicação/Feedback o Professor tem a opção de fazer uma explanação sobre a(s)

alternativa(s) correta(s).

Opção correta.

Espaço para uma

explanação sobre a

questão.

• Nesse tipo de pergunta o aluno o professor pode, através dessa opção, inserir uma pergunta para

que o aluno responda livremente de acordo com sua interpretação;

• Para efeito de relatório, o Socrative só irá considerar correta a resposta que tiver a mesma

gramática colocado pelo professor no campo de resposta , levando em consideração também,

espaçamento e letras maiúsculas ou minúsculas. A inserção da resposta pelo docente é opcional.

PERGUNTA COM RESPOSTA CURTA

Pergunta.

Resposta.

Após a criação do questionário clicar em “SALVAR E SAIR”. A partir daí, o professor já pode

por sua atividade em execução:

1. Na tela principal clicar em “TESTE”;

INICIANDO UM QUESTIONÁRIO

2. Selecione o questionário que deseja aplicar e clique em “PRÓXIMO”;

INICIANDO UM QUESTIONÁRIO

INICIANDO UM QUESTIONÁRIO

3. A seguir, o Professor deve escolher o “Método de

entrega e as configurações” das questões que consiste em:

• Feedback instantâneo: Os alunos respondem as

questões uma de cada vez, não podendo pular ou

retornar, após confirmar resposta (o professor pode

desabilitar a opção de feedback fazendo com que o

aluno não saiba se respondeu corretamente ou não à

pergunta);

• Abrir a navegação: Os alunos podem responder as

perguntas em qualquer ordem e alterar as respostas

antes de terminar;

• Controlado pelo professor: O Professor que controla o

fluxo de perguntas. Nesse modo, ao acabar de

responder uma pergunta, o aluno deverá aguardar a

liberação da próxima pelo docente;

Após selecionar o método de entrega das perguntas, clique

em “INICIAR”. (A partir daí a atividade estará disponível

para que o aluno possa responder).

Iniciado o questionário, o professor pode acompanhar on-line o andamento dos alunos e o

desempenho dos mesmos.

ACOMPANHAMENTO ON-LINE

Opção de mostrar ou

ocultar nomes.

Opção de mostrar ou ocultar respostas.

Opção de mostrar a nota

ou o progresso.

Ao término da atividade, o professor pode acessar os relatórios individuais e por questões

com o percentual de acertos dos alunos/questões, em PDF ou Excel.

GERANDO RELATÓRIOS

Volta a tela inicial.

Relatórios pelo e-mail ou baixados

no computador/tablet e smartphone.

1. Acesse www.socrative.com e clique em STUDENT LOGIN;

ACESSANDO O SOCRATIVE STUDENT

2. Digite o seu código de sala

exclusivo no campo “Nome da

Sala”, o número da sala aparece no

painel de controle do professor (o

nome sempre estará em caixa alta), e

então, clique em “ENTRAR”.

ACESSANDO O SOCRATIVE STUDENT

3.. Após isso, aparecerá uma tela para

aguardar a atividade, caso o professor

ainda não tenha iniciado a mesma.

4. Quando a atividade tiver sido iniciada,

digite como deseja ser identificado, em

seguida, clique em “CONCLUÍDO”.

5. O acesso do aluno fica restrito ao questionário elaborado pelo professor.

ACESSANDO O SOCRATIVE STUDENT

Seleção da resposta.

Envio da resposta.

A Corrida espacial é uma opção que o aplicativo fornece para executar os questionários criados

através de game.

INICIANDO UMA CORRIDA ESPACIAL

1. Na tela inicial, selecione a opção “CORRIDA

ESPACIAL”.

2. Selecione o questionário que deseja aplicar e clique

em “PRÓXIMO”;

INICIANDO UMA CORRIDA ESPACIAL

3. Selecione o número de equipes e o ícone

para a corrida, “CORRIDA ESPACIAL”.4. Após as definições anteriores, escolha as

configurações de entrega e clique em

“INICIAR”.

Opção de pôr contagem

regressiva para as

respostas de cada questão

disponível apenas na

versão paga.

Tela vista pelo professor no computador, tablet/smartphone ou no projetor.

INICIANDO UMA CORRIDA ESPACIAL

Clique em “CONCLUIR”

assim que a tarefa for

finalizada por todos os

alunos e aparecerá a

mesma tela de relatórios

para uma avaliação por

questionários.

RECURSOS ADICIONAIS DO SOCRATIVE

Bilhete de Saída:

Pesquisas sobre as

atividades que podem

ser feitas pelo próprio

programa.

PERGUNTA RÁPIDA:

Questionários podem ser feitos

sem a inserção das perguntas

no Socrative, ou seja, o

professor pode colocá-las no

quadro e pôr no aplicativo

apenas as respostas corretas.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Devido à natureza interativa do Socrative, o professor pode

utilizar o mesmo para a aplicação de Metodologias Ativas de

Ensino, tais como: Aula Invertida, Estudo de caso,

Gamificação, Método 300, PBL, Peer Instruction e TBL.

• As TIC’s estão presentes abundantemente no meio social

dos estudantes, na vida acadêmica e no mercado de

trabalho, portanto é necessário que o docente concilie

métodos tradicionais de ensino com a tecnologia;

• O aluno contemporâneo tem acesso rápido às

informações, pois o conhecimento é de fácil acesso, porém

o Professor sempre terá o papel de orientar o estudante

para a retenção do que realmente é útil e a melhor maneira

de utilizá-lo, e esse retorno deve ser rápido.

• Avaliações periódicas proporcionadas pelo Socrative,

facilitam o direcionamento do Docente às reais

necessidades do aluno, bem como o auxiliam nas suas

dificuldades.

• O Socrative é um software que serve como uma ferramenta

de apoio. Existem muitas outras. Estejamos sempre

dispostos a receber inovações pedagógicas e

tecnológicas, pois o maior termômetro da eficácia das

nossas aulas é o sucesso do aluno.