Aqui tem Qumica - UCA Compartilhar por E-mail Compartailhar no Orkut

22/08/2011Autor e Coautor(es)AutorLindomar de Oliveira UntalerUBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICACoautor(es)Cludia Regina M. G. Fernandes, Lrida de OliveiraEstrutura CurricularModalidade / Nvel de EnsinoComponente CurricularTema

Ensino Fundamental FinalCincias NaturaisVida e ambiente

Dados da AulaO que o aluno poder aprender com esta aula Identificar a importncia da qumica em nosso cotidiano. Conhecer algumas aplicaes da qumica. Despertar nos alunos o interesse de estudar a Qumica.Durao das atividades3 aulas de 50 minutos cada.Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o alunoNo h necessidade de conhecimentos prvios.Estratgias e recursos da aula

Recursos do laptop utilizados nesta aula:Kword[Iniciar -> Aplicativos -> KWord]

Mozilla Firefox[Iniciar -> Aplicativos -> Internet]WxCam [Iniciar -> Aplicativos -> Multimdia -> WxCamProfessor para iniciar a aula interessante demonstrar aos alunos alguns exemplos da utilizao da qumica que ocorre em nosso cotidiano. Para iniciar, pea a cadaaluno que individualmente ligue seulaptop e conecte-se a internet. Por meio do seguinte comandoIniciar -> Aplicativos -> Internet,os alunos devero acessarovdeo"A tem Qumica! Reaes Qumicas" disponvel emhttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10267ou se preferir s clicar no cone abaixo para acessar diretamente o vdeo . Aps assistir o vdeo, o professor dever iniciar uma discusso envolvendo toda a sala, e a partir da muitas dvidas e curiosidades poder aparecer, assim, o professor dever procurar responder e sanar todas as perguntas que surgir na aula.A tem Qumica ! Reaes QumicasAps assistir o vdeo, o professor dever propor aos alunos que faam grupos para a resoluo das questes referentes ao estudo da qumica. Ao trmino da atividade, as respostas devero ser digitadas utilizando o programa do laptop KWord. O KWord pode ser acessado atravs doMenu K: Metasys -> Aplicativos -> Ferramentas de Produtividade -> Sute de Escritrio -> Processador de Textose logo aps o trmino, o grupo dever enviar as respostas para o e-mail do professor. A resoluo das questes em grupos permitir que os alunos discutam entre eles a respeito da importncia de aprender a Qumica. Vale ressaltar que necessrio que o grupo converse e exponha suas ideias at mesmo para repensar a respeito do conhecimento cientfico e principalmente dos mistrios que nos rodeia.Sugesto dequestionamentos referentes ao estudo da Qumica:1. Para voc qual a importncia da Qumica?2. O conhecimento da Qumica poder ajudar a solucionar grandes problemas no Planeta? Explique.3. Quais so os ganhos para a humanidade em relao ao estudo da Qumica?4. Descreva a sua impresso da Qumica antes e depois de assistir o vdeo.5. Como a Qumica poder ajudar a humanidade neste sculo?6. Cite algumas situaes que ocorrem em nossa vida que podem ser explicadas com o estudo da Qumica.7.Para voc quais foram as consequncias ruins para o planeta com o desenvolvimento do estudo da Qumica?Professorproponha aos alunos a produo de um filme caseiro utilizando os aplicativos de udio e imagem do seulaptop, demonstrando, deforma criativa, umasituaoque evidencia a presena da Qumica. Para a filmagem e produo do vdeo, os alunos devero enfatizar a Qumica em nosso cotidiano.Esta atividade dever acontecer fora do horrio de aula e poder ser realizada em grupo, assim os alunos oportunizaro momentos de trocas e discusses de ideias.Observao: O grupo dever configurar o laptop antes de comear a gravao.Caminhos para configurao: Configurao do som para o laptop: para executar uma gravao de voz no Metasys Classmate, primeiramente necessitamos configurar corretamente os canais de udio no Kmix; Abra o Kmix e v at a aba "Alternadores"; Selecione a origem da gravao: i-mic para utilizar o microfone interno ou e-mic para utilizar um microfone acoplado ao Classmate.Aps a configurao do som, podemos utilizar o cone da cmera na rea de trabalho ou iniciar o WxCam clicando em:Menu K -> Aba Aplicativos -> Multimdia -> WxCam. Assim, a tela principal do WxCam ser exibida e para comear a gravar s clicar no boto vermelho. A gravao de um arquivo no formato de vdeo se iniciar por meio da webcam.Organizando a produo do vdeo:1 Passo: Decidir o quser abordado no vdeo (lembrando que o tema a Qumica em nosso cotidiano);2 Passo: Aps a escolha do assunto, pesquisarem fontes confiveis e estudar sobre o assunto;3 Passo: Desenvolver o roteiro do vdeo, neste passo importante que o grupo decida ondee comoiro ocorrer as gravaes (o grupo deve levar em conta a limitao de filmagem do laptop);4 Passo: Escrever o texto e escolher os personagens que participar do vdeo;5 Passo: Comear as gravaes, importante que medida que o grupo for desenvolvendo o vdeo, faa a cpia de seguranadas gravaes;6 Passo: Neste passo, o grupo dever editar o material, para fazer a edio o grupo poder pedir ajuda a outras pessoas que saiba editar ou utilizar a internet para baixar programas de edio de vdeo como, por exemplo,http://www.baixaki.com.br/download/videospin.htm;7 Passo: Enviar a aula para o e-mail do professor ou gravar nopendrivepara entregar para o professor.Aps o trmino do vdeo o professor dever propor uma aula para que cada grupo apresente o seu vdeo. Antes da apresentao o grupo dever explicar como foi trabalhar com a elaborao de um vdeo utilizando os aplicativos do laptop e principalmente a experincia em desenvolver um trabalho em grupo. importante que o grupocoloque seus anseios e frustraes, pois assim, a trocade experinciaenriquece ainda mais. No debate e na exposio do vdeo, o professor ter subsdios para avaliar a participao de cada aluno dentroe fora do grupo.Obs.: Professor,a avaliao desta atividade no dever ser apenas esttica(vdeo bonito e bem editado), espera-se neste processo que o professor valorize a experincia, a troca, o compromisso e principalmente o aprendizado adquirido por meio desta atividade.Mural de imagens: "Aqui tem QumicaProfessor, para realizar esta atividade os alunos devero estar em grupos. Esta atividade visa trabalhar a percepo do aluno, importante que os alunos visualizem as imagens que esto dispostas no quadro e discutem entre si a seguinte pergunta: Como a tem Qumica?Para a descrio do uso da qumica em cada imagem, os alunos devero pesquisar em livros, manuais, revistas, internet etc. No necessrio para a descrio da utilizao da qumica a cobrana cientfica fidedigna, nesta atividade vale muito o conhecimento adquirido de suas vivncias, com o tempo os alunos refinaro os conhecimentos empricos e desenvolveros conhecimentos cientficos. Ao final desta atividade, o professor dever marcar a apresentao de cada grupo para expor a explicao do fato e relatar como a Qumica colaborou para a compreensodo mesmo.Quadro: Aqui tem QumicaImagemAqui tem Qumica, mas como a qumica est inserida neste processo?

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Imagem 1 disponvel emhttp://www.rakelpossi.com/archivos/image/vela_fina.jpgImagem2 disponvel emhttp://www.receitando.net/wp-content/uploads/2009/08/sabonete.jpgImagem3 disponvel emhttp://ondecomprarbarato.net/wp-content/uploads/2010/09/tinta-de-cabelo.jpgImagem4 disponvel emhttp://4.bp.blogspot.com/_zfvwtJSrxlQ/TRzZoN1FRzI/AAAAAAAAACc/nW65FGh16WA/s1600/desinfetante-caseiro.jpgImagem5 disponvel emhttp://1.bp.blogspot.com/_BE5V7p-bRho/TE2JrQs0CfI/AAAAAAAACTs/nBTvIVgfarA/s1600/garrafa_pet.jpgRecursos EducacionaisNomeTipo

A tem Qumica! - Reaes QumicasVdeo

Recursos Complementareshttp://pt.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://www.quimicaederivados.com.br/http://www.soq.com.br/http://aquimicanocotidiano.blogspot.com/2006/08/tudo-ao-nosso-redor-envolve-qumica.htmlhttp://www.agracadaquimica.com.br/index.php?&ds=1&acao=quimica/ms2&i=23&id=239AvaliaoA avaliao de cada aluno poder ser feita em todos os momentos das atividades propostas: durante a discusso do vdeo, a partir das contribuies e solicitaes individuais ou do grupo como um todo, na resoluo dos problemas e, principalmente, no envolvimento dos alunosna participao em todo o desenvolvimento da aula, principalmente na elaborao do vdeo