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Sugestões de avaliaçãoGeografia
9o ano – Unidade 6
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.Unidade 6
Nome: Data:
1. A Rússia é o maior país do mundo e possui territórios nos continentes europeu e asiático. Responda:
a) a maior parte do território russo está situada em qual continente?
b) a maior parte da população russa e as principais atividades econômicas do país estão concentradas em qual continente?
2. Responda:
a) Quais tipos de clima ocorrem no território russo?
b) É possível estabelecer uma relação entre os tipos climáticos existentes na rússia e a distribuição da população no país? Explique.
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3. Observe o mapa.
OCEANO GLACIAL ÁRTICO
Moscou
Kirovsk
Arkhangelsk Norilsk
CÁUCASO
São Petersburgo
Kharkov
Donetsk
Volgogrado
Perm
Ekaterinburgo
ChelyabinskNovosibirsk
NovokuznetskKrasnoiarsk
Bratsk
Irkutsk
Khabarovsk
Vladivostok90° L
60 N
Criação extensiva de carneiros e cabras
Outros usos
Centeio, aveia, batata, linho, criaçãointensiva de gado
Milho, trigo, girassol, beterraba açucareira
Uso da terra
Papel e madeira
Têxtil
Região industrial
Siderurgia/MetalurgiaMecânicaQuímica
Indústrias Recursos mineraisCarvão
Ferro
Urânio
Petróleo
0°
0°
390 km
RÚSSIA: ECONOMIA — 2003
Fonte: FErrEira, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 2. ed. São paulo: Moderna, 2003. p. 69.
a) Escreva um parágrafo sobre o uso da terra na rússia.
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b) Escreva um parágrafo sobre a localização da atividade industrial no território russo e relacione-a aos recursos naturais existentes no país.
4. O Japão é uma das maiores economias mundiais. Destaque três características da sua população.
5. O que significa o termo dekassegui? Qual fenômeno explica a chegada dessas pessoas ao território japonês?
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6. Identifique os países que correspondem aos:
a) tigres asiáticos de primeira geração (após a década de 1980).
b) tigres asiáticos de segunda geração (após a década de 1990).
7. Quais são os principais fatores que permitiram o rápido crescimento industrial e o desenvolvimento social dos Tigres Asiáticos?
8. Associe corretamente os países às suas características.
a) Cingapura
B) Hong Kong
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C) taiwan
d) Coreia do Sul
a) península cuja principal atividade econômica é a indústria, com destaque para a produção de automóveis, eletroeletrônicos, calçados e roupas. ( )
b) território chinês que foi administrado pela inglaterra até 1997. É um dos maiores centros financeiros e de serviços do mundo e concentra grande quantidade de bancos, seguradoras e companhias de exportação e importação. ( )
c) Cidade-Estado que se destaca atualmente no turismo, nos setores de serviços portuários e bancários e na exportação de borracha natural, de equipamentos eletroeletrônicos e de petróleo e seus derivados. ( )
d) arquipélago formado por ilhas de relevo montanhoso. Este Estado recusa se reunificar à China continental pela proposta de “um país e dois sistemas” (integrar-se à China popular mantendo seu sistema econômico capitalista). ( )
9. Sobre a China, numere os fatos a seguir em ordem cronológica, do mais antigo para o mais recente.
( ) Vitória dos comunistas e implantação da república popular da China.
( ) portugueses fundam Macau, no litoral sul.
( ) Crise social e guerra civil, que opôs nacionalistas a comunistas.
( ) Morte de Mao tsé-tung e fim da revolução Cultural.
( ) decadência do império e fragmentação de parte do território.
( ) ascensão de deng Xiaoping e início do processo de reforma econômica, visando à abertura para um futuro modelo capitalista.
( ) deposição do imperador e início do período republicano; os problemas na China não foram solucionados.
( ) início do domínio ocidental representado pelos interesses britânicos. Guerra do ópio.
( ) a China passa a estabelecer contato com o ocidente.
( ) radicalização do regime socialista com a revolução Cultural, comandada por Mao tsé-tung.
10. Leia o texto a seguir e faça o que se pede.
1969: termina a Revolução na China
Em 16 de maio de 1966, Mao advertiu num documento interno que o PCCh [Partido Comunista Chinês] estava repleto de revisionistas capazes de, a qualquer momento, ins-
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taurar o capitalismo na China. Começava assim sua audaciosa contraofensiva para recu-perar prestígio, mergulhando o país na chamada
.A revolução mobilizou os estudantes de Pequim e, em pouco tempo, alastrou-se por
toda a China. Principalmente a juventude era estimulada a se rebelar contra o “elitismo, revisionismo e a mentalidade burguesa”. As consequências foram dramáticas: filhos de-nunciavam os pais, estudantes agrediam seus professores e forçavam a suspensão das aulas, chefes torturavam seus subordinados.
Cerca de 20 milhões de colegiais e universitários, liderados por Jiang Qing, a mulher de Mao, formaram as Guardas Vermelhas e iniciaram uma onda de perseguições políti-cas. Intelectuais e líderes do PCCh foram espancados, presos e, em muitos casos, mortos. (...)
Paralelamente à perseguição política, o movimento promoveu uma faxina cultural. Os “guardas vermelhos” destruíam templos e outros vestígios do “passado feudal”, queima-vam livros que não tivessem conteúdo revolucionário. A peça Romeu e Julieta, de Shakes-peare, por exemplo, era considerada incompatível com o sonhado “paraíso proletário”. Mao usou a juventude também para levar ao extremo o culto à personalidade, promoven-do marchas colossais em sua própria homenagem.
Fonte: DW-World.de. Disponível em: <www.dw-world.de/dw/article/0,,310858,00.html>. Acesso em: 13 abr. 2011.
a) Complete a lacuna do texto com o nome do movimento criado por Mao tsé-tung.
b) Qual era o principal objetivo de Mao tsé-tung ao criar esse movimento?
c) Quais eram as principais ações praticadas pelas Guardas Vermelhas?
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11. Sobre a economia chinesa, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas.
a) as zonas Econômicas Especiais foram criadas na década de 1980 com o objetivo de atrair investimentos de empresas estrangeiras para estimular a exportação e, ao mesmo tempo, a expansão do mercado doméstico. ( )
b) Na China foram promovidas reformas econômicas, políticas e sociais, garantindo à população liberdade de expressão e o fim da pobreza e das desigualdades sociais. ( )
c) a China não possui muitas reservas de recursos naturais, o que dificultou o seu processo de industrialização. ( )
d) a política econômica do Grande Salto para a Frente, estabelecida no fim da década de 1950, incentivou a criação das indústrias bélica, metalúrgica e siderúrgica. ( )
e) a agricultura é uma atividade econômica estratégica na China. o país é o maior produtor mundial de arroz e sua produção de algodão atende a 30% das necessidades do mercado global. ( )
f) a China possui um grande potencial hidrelétrico e, consequentemente, a maior parte da energia consumida pelo país é produzida por usinas hidrelétricas. ( )
12. Reescreva as afirmativas falsas da atividade anterior, tornando-as verdadeiras.
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13. A Índia foi colônia inglesa durante quase três séculos. Cite uma ação promovida pelos colonizadores britânicos que:
a) dificultou o processo de industrialização e a modernização da sociedade indiana.
b) originou os conflitos territoriais enfrentados pela Índia atualmente.
14. Observe o mapa e complete as lacunas do texto.
SUL DA ÁSIA
1.050 km
Fonte: FErrEira, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 2. ed. São paulo: Moderna, 2003. (adaptado.)
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Entenda o conflito no sul da Ásia
Os dois países são ex-colônias britânicas. Em 1947 conseguiram independência. Os
ingleses repartiram a região de acordo com a religião das maiorias (...).
O controle sobre a região da foi causa de duas das
três guerras (1948-1949, 1965 e 1971) já travadas entre e
desde 1947 — ano em que ambos os países se tor-
naram independentes do Reino Unido.
A é uma região montanhosa ao norte dos
dois países. Grande parte da população da região é muçulmana e quer a anexação ao
, que a recusa.
Atualmente, dois terços do território estão sob domínio
e o restante sob controle do Paquistão e da China.
O reivindica o controle total da Caxemira sob o
argumento de que lá vive uma população de maioria islâmica — a mesma do país. Já a
tem uma população majoritariamente hindu.
Fonte: Folha On-line. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u35182.shtml>. Acesso em: 13 abr. 2011. (Adaptado.)
15. Leia a notícia.
Crescimento com desigualdade pode ameaçar Índia como potência em 2020
O forte crescimento econômico que colocou a Índia na lista de emergentes aumentou a desigualdade social do país e pode comprometer seriamente sua inclusão no clube das potências mundiais até 2020. (...) Para continuar a manter seu ritmo de crescimento e evi-tar distúrbios sociais que venham a ameaçar a segurança do país, afirmam especialistas, o governo indiano terá que enfrentar o desafio de estender os benefícios dessa prosperi-dade a mais camadas da sociedade. (...)
O modelo de desenvolvimento econômico adotado pela Índia — que resultou num crescimento médio de 8% ao longo dos últimos quatro anos — foi paradoxalmente a mes-ma causa do aumento da desigualdade. O país apostou em grande parte nos setores de tecnologia da informação, serviços e telecomunicações, o que aumentou a prosperidade da Índia urbana. Mas, em contrapartida, a Índia rural, onde vive cerca de 60% da popu-lação do país, foi mantida amplamente à margem dessa prosperidade — limitada a ativi-dades agrícolas de baixa rentabilidade e por uma força de trabalho sem qualificação. (...)
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O indicador que mede a diferença de renda entre ricos e pobres — o coeficiente Gini — se manteve estável ao longo dos anos 1980, mas disparou a partir das décadas seguin-tes e continua crescendo. Igualmente, os estados indianos que concentram a maior rique-za crescem mais rápido do que os estados mais pobres. Alarmado com essa disparidade, o Fundo Monetário Internacional (FMI) chegou a afirmar em estudo recente que “a maré da economia indiana sobe, mas nem todos os barcos estão conseguindo subir junto”.
Fonte: BBC Brasil. Disponível em: <www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/ 2009/04/090402_indiaeconomia_dg.shtml>. Acesso em: 13 abr. 2011.
Com base na leitura da notícia, escreva um parágrafo que explique a afirmação: “a maré da economia indiana sobe, mas nem todos os barcos estão conseguindo subir junto”.