Realização:

Professor(es) Apresentador(es):

Mordechaj Grinbaum Wagner de Carvalho Rocha

E.E. Prof. Antonio Alves CruzSala 5 / 1ª. Sessão

Arduíno para o ensino da Robótica

Educação e Tecnologia

Foco

• Alfabetização Científica.

• Uso da tecnologia Robótica e automoção em salade aula.

Contexto de Aplicação•Característica da escola : Escola pública de Ensino Médio Integral

• Condição socioeconômica do bairro : embora esteja localizadaem bairro de classe média-alta, a escola caracteriza-se como“escola de passagem”, recebendo alunos dos mais diversosbairros da cidade de São Paulo.

•Público Alvo: grupo formado por alunos de todas as séries do Ensino Médio.

•Ano/mês de aplicação: 1º semestre de 2015

Justificativa

O projeto tem por objetivo capacitar os alunos a

desenvolverem e projetarem dispositivos em lógica de

programação.

•Arduíno : Ferramenta que proporciona o aprendizado

de forma lúdica, simples e agradável.

•Alfabetização científica.

Objetivo

•Contato com o sistema de programação de computadores econceitos de informática.

•Proporcionar projetos de pesquisa multidisciplinar através darobótica.

•Promover a socialização dos alunos.

Objetivo Específicos

•Promover aprendizagem de conceitos de Física, tais como ,corrente contínua de componentes eletrônicos ( diodos,leds, resistores uso de transistores , circuitos integrados ,sensores de luz e temperatura e projetos de circuitos simplescom a protoboard) .

Desenvolvimento/ Metodologia

• Programação em linguagem C.• Utilização de kit para realizar as atividades propostas, fios,jampers, resistores, sensores, leds, com o intuito de aprofundaro vínculo entre a teoria e a prática .• Observação/ Avaliação dos trabalhos em equipe eapresentação na Culminância.• O aluno exerce seu protagonismo a partir da investigaçãocientífica e de um problema ( projeto) a ser desenvolvido( semáforos, sensor de temperatura, de presença, porexemplo).• Desenvolvimento de um cubo de 25 leds ( em andamento).

Habilidades trabalhadas :

Ter visão sistêmica sobre a área da computação como um todo, reconhecendo a importância do acompanhamento da velocidade do processo de inovação tecnológica.

Ter visão crítica a respeito de questões práticas relacionadas à utilização da informática.

Ser criativo na resolução de novos problemas e no enfrentamento de novos desafios.

Ter respeito pela ética e a capacidade de expressão oral e escrita.

Utilizar os recursos computacionais de maneira adequada e eficiente.

Recursos Utilizados

• Placa do Arduino;

• Cabo USB;

• Protoboard;

•Resistores;

•Jumpers , leds , sensores;

•Data show;

•Sites relacionados ao tema.

Registros

Registros

Registros

Resultados

O projeto despertou nos alunos o interessecientífico, com a utilização da tecnologia da robótica e daautomação, e o incentivo à pesquisa.

Por outro lado, destacou-se a importância dotrabalho em equipe no contexto da pesquisa científica, dacorresponsabilidade e protagonismo dos alunos.

Conclusões

O projeto Arduino diversificou-se notranscorrer do curso, atendendo à demanda einteresse dos alunos, aproximando essesconhecimentos ao seu Projeto de Vida.