ARTESPROF.ª GABRIELA MAVIGNIERPROF.ª ARLENE AZULAY

6° ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade ITecnologia – Corpo e movimento na era da informação.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 2.1Conteúdos

• O ponto e a linha.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidades • Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da

produção dos artistas em seus meios culturais.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Arte Colonial Brasileira

• Arte Colonial Brasileira é toda a produção artística realizada no período do Brasil Colônia, do século XVI até o início do século XVII, dando destaque para a arquitetura e decoração de interiores.

• Artistas que retrataram o Brasil: Frans Post e Albert Eckhout.

REVISÃO

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Arte Barroca

• Destaca-se o barroco como principal movimento deste período, com ênfase no catolicismo e na fé.

• Os principais artistas desse gênero artístico foram Antônio Francisco de Lisboa, o Aleijadinho, e o pintor Manuel da Costa Ataíde, Mestre Ataíde.

REVISÃO

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Arte Imperial

• Brasil Imperial é um período da história brasileira entre 7 de setembro de 1822 (Independência do Brasil) e 15 de novembro de 1889 (Proclamação da República).

• As artes no Brasil imperial realizavam uma busca de elementos da identidade nacional.

REVISÃO

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Qual a técnica utilizada na obra de arte de George Seurat?

Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte, c.1886 de Georges Seurat

DESAFIO DO DIA

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O ponto

Há certos conceitos na geometria que são chamados de primitivos, isso significa que não podemos defini-los com precisão. O ponto não tem dimensão, pode ser pequeno, médio e grande.

AULA

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O ponto atua como forma e desenvolve-se numa superfície limitada a que damos o nome de Campo Visual. Podem estar:

AULA

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Dispersos

AULA

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Concentrados

AULA

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Saturados

AULA

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O ponto na arte

Na pintura o ponto surge como variação da forma, dimensão e cor.Nos anos 50 o movimento Pop Art, inspirado na cultura popular, transformava temas do cotidiano em obras, refletindo de maneira criativa e ácida os traços e contornos da sociedade de consumo.

Aplicava-se também a técnica do pontilhismo.

AULA

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Pontilhismo

Mas foi no século XIX que alguns artistas impressionistas começaram a utilizar a técnica com vários pontos de cor e provocavam uma mistura óptica nos olhos do observador. Os principais artistas desse movimento foram: George Seurat e Paul Signac.

AULA

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Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte, George Seurat, 1884

AULA

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Paul Signac - Port de Marseilles

AULA

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Paul Signac - amanhã, o sol

AULA

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Produza dois desenhos artísticos utilizando a técnica do pontilhismo. Um apenas com o lápis preto e outro a partir de pontos coloridos.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Ponto

AULA

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A linha

Linha é um dos elementos visuais da linguagem plástica.A linha é obtida através de infinitos pontos.Também é obtida através do “rastro” de um ponto.Quando se coloca um ponto em movimento, ele forma uma linha.Com a linha podemos escrever, desenhar...

AULA

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Linha

AULA

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Gato

AULA

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Classificação da linha quanto à forma:a) Reta

b) Quebrada

c) Mista

d) Curva

e) Fechada

f) Ondulada

AULA

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Quanto à posição:

a) Vertical

b) Horizontal

c) Inclinada

AULA

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Quanto ao traçado:

a) Cheia

b) Fina

c) Tracejada

d) Traço e Ponto

e) Pontilhada

AULA

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Quanto à direção:a) Convergentes

b) Divergentes

c) Paralelas

d) Perpendiculares

AULA

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Quanto à quantidade:a) Dispersas

b) Concentradas

c) Saturadas

AULA

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AULA

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Noite estrelada – Vincent Van Gogh Amarelo, vermelho e azul – Wassily Kandinsky

AULA

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Identifique que tipos de linhas Kandinsky utilizou na sua obra Composição VIII.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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