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As Novas Regras da Ortografia
As Novas Regras da Ortografia
APRESENTAÇÃOA Reforma Ortográfica já está em vigor. Você e seus alunos estão preparados para se juntar aos mais de 230 milhões de cidadãos que, em 8 países, usam a Língua Portuguesa?
Com o objetivo de aproximar as culturas dos povos que falam português, a unificação da reforma ortográfica é o grande tema deste ano também na vida escolar. Teremos, até meados de 2012, um período de transição para aprender a usar as novas regras corretamente no nosso dia-a-dia. Mas o fato é que, quanto mais rápido a adotarmos, mais fácil será essa fase de transição. Então, que tal já começar o ano com uma atividade motivadora?
Nesta atividade, a proposta é que os alunos conheçam um pouco mais sobre a história da nossa língua, entendam as mudanças ortográficas e os benefícios que ela trará para toda a população. Além disso, eles colocarão em prática o uso das novas regras por meio de uma gincana que envolverá toda a turma. Por fim, cada grupo criará uma tabela-resumo das regras que poderá ser consultada facilmente a qualquer dúvida durante o ano.
Veja o passo-a-passo e ponha agora mesmo em prática essa sugestão!
LINHAS GERAIS
Público alvo: A partir do 5º ano do ensino
fundamental
Disciplina: Língua Portugusa
Tema transversal: Cultura
Softwares necessários: Excel
!A atividade aqui apresentada deve ser
entendida como sugestão para
enriquecer suas aulas. Faça as
modificações
que forem necessárias para a
realidade da escola em que trabalha.
Use a criatividade.
E não se esqueça, o número de aulas
também pode ser adaptado por você.
É só planejar!
As Novas Regras da Ortografia
ÍNDICE !ROTEIRO DA ATIVIDADE
About the use of sources , info
Na atividade As Novas Regras da Ortografia, os alunos serão introduzidos ao tema na sala de aula e, como tarefa para casa, pesquisarão sobre as alterações das regras. Na aula seguinte, divididos em grupos, participarão de uma gincana de fixação do conteúdo. No laboratório de informática, a idéia é que eles montem uma tabela-resumo com as novas regras. Por fim, a metodologia apresentada por cada grupo será debatida e a melhor forma de apresentação será compartilhada para toda a sala, que terá este material disponível para consultas constantes durante o ano.
Siga o Plano de aula e boa sorte!
Leia e imprima o Plano de aula, no qual está detalhado todas as informações pedagógicas sobre a atividade.
NA SALA DE AULA (3 AULAS)
Etapa 1 – Introdução ao temaEtapa 2 - Proposta de trabalhoEtapa 3 - Gincana
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (3 AULAS)
Etapa 1 – Criação da Tabela-ResumoEtapa 2 – Conclusão da atividade
créditos
Plano de aula
As Novas Regras da Ortografia
NA SALA DE AULA
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
Inicie a aula com a exibição de um Powerpoint contendo informações sobre a Língua Portuguesa no mundo.
Prepare-o antes da aula. Uma boa idéia é na primeira página colocar a imagem do mapa-múndi e solicitar para os alunos apontarem em quais países se fala Português.
A cada acerto, clique no país correspondente e então são exibidas imagens da cultura, dados e características da população.
Aproveite para contar a História da Língua Portuguesa. Veja o arquivo e utilize-o como base. About Vitual
Classroom ToursHistória da Língua
Portuguesa
DICA
Uma semana antes, solicite o uso do projetor
para esta aula.
Caso a escola não disponha de
equipamento, você pode levar um Mapa e
pendurá-lo na lousa (ou até mesmo
desenhá-lo). Imprima fotos de cada país e
passe de mão em mão.
Você pode também complementar essa aula
no laboratório de informática, acesse o link:
Klick Educação
As Novas Regras da Ortografia
NA SALA DE AULAETAPA 2 – PROPOSTA DE TRABALHO
Pergunte aos alunos se já ouviram falar da Reforma Ortográfica. Questione-os sobre o que sabem. Então pontue:
• O que é a reforma; • No que facilitará essa modificação;• Quando entra em vigor e até quando vai a fase de adaptação;• Quais são as modificações: Brasil e Portugal;
Veja o arquivo A Reforma Ortográfica.
Em seguida, distribua a Folha de Atividade. Basta antes da aula imprimir quantidade suficiente para todos.
Explique que na próxima aula haverá uma gincana na qual eles já utilizarão as novas regras. E por isso mesmo, é importante que pesquisem e estudem em casa os principais pontos da reforma ortográfica.
A idéia é dividir as regras entre os integrantes do grupo.
About Vitual Classroom ToursFolha de
atividade
DICA
Se a proposta do MEC for cumprida, todos
os textos produzidos a partir de 2009 terão
de ser impressos segundo as novas regras
linguísticas. Vestibulares, concursos e
avaliações poderão aceitar as duas grafias
como corretas até 31 de dezembro de 2011.
Quanto aos livros didáticos, deve haver um
escalonamento. A partir de 2010 os alunos
de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental
receberão os livros dentro da nova norma –
o que deve ocorrer com as turmas de 6º a 9º
ano e de Ensino Médio, respectivamente,
em 2011 e 2012. About Vitual Classroom ToursA Reforma
Ortográfica
As Novas Regras da Ortografia
NA SALA DE AULAETAPA 3 – GINCANA
Peça que os alunos se reúnam em grupos de no máximo 5 integrantes.
Solicite que eles preencham a folha de atividade. Estipule aproximadamente 15 minutos para esta etapa.
Em seguida comece a gincana. Explique a regra: o Grupo A deve escolher um integrante do Grupo B e esse sorteará um papelzinho com uma palavra (que estará escrita na regra antiga). Ele deve falar em voz alta e ir até a lousa escrever uma frase com esta palavra. O Grupo B pode escolher uma pessoa para auxiliar o escolhido na formulação da frase correta. O Grupo A, por sua vez, deverá ficar atento se a norma foi utilizada corretamente ou se há algum erro. Caso o Grupo B acerte, leva 2 pontos, caso erre não pontua. Se o Grupo A corrigir a frase, leva 1 ponto. E assim deve seguir sucessivamente entre os grupos até o final (aproximadamente 10 palavras devem ser analisadas).
O objetivo desta gincana é fazer com que o conteúdo comece a ser fixado pelos alunos.
DICA
Antes da aula, prepare escolha as palavras
que serão utilizadas durante a gincana e
escreva os papelzinhos.
A cada palavra reforce a nova regra
parabenizando-os pelo acerto ou mesmo
ressaltando o erro e apresentando a forma
correta.
As Novas Regras da Ortografia
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 1 – CRIAÇÃO DA TABELA-RESUMO
Informe como será esta etapa da atividade: criação de uma tabela usando o Excel, no qual resuma todos os itens da reforma.
Auxilie os alunos neste processo. Veja como proceder no arquivo Passo a passo Excel.
O ideal é que eles pensem em como vão estruturar essa informação e façam um rascunho. Verifique todos os rascunhos antes deles passarem para a tabela no computador.
ETAPA 2 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE
Após os alunos terminarem as tabelas, analisem cada uma delas. Elejam qual apresenta a melhor explicação e é mais fácil de ser consultada no dia-a-dia.
Imprima a tabela-resumo eleita. Deverá ser entrega uma para cada aluno e oriente para que seja guardada junto com o material pois em muitas outras oportunidades ela será consultada.
Comente que uma das melhores formas de guardar as novas regras e enquanto estudo. A leitura constante também é ótimo, pois a ortografia é um registro da imagem/forma da palavra.
About the use of sources , infoPasso a passo
Excel
DICA
O período de transição é longo, mas o
quanto antes as pessoas tomarem
conhecimento das mudanças ortográficas,
melhor. Comente sempre sobre o assunto e
tire dúvidas com colegas e professores.
Assim, você consegue internalizar as
modificações. É muito melhor aprender e
entender as mudanças que decorar.
Consulte manuais e dicionários, que estão
sendo lançados com as alterações.
As Novas Regras da Ortografia
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:
CRÉDITOS
Equipe Microsoft Educação Brasil
Ana Teresa RalstonGerente de Educação Social
Adriana Siliano PettengillSupervisora de Marketing
Rubem Paulo Saldanha Gerente de Programas Educacionais
Produção: Criax Comunicação e Design
Fábio Stefanini JorDiretor
Luciana Tenório de OliveiraDiretora de arte e produção de conteúdo
Claudia StippeConsultora Pedagógica
Adriana de SouzaEditora de Conteúdo
Resultados
Compartilhe como foi desenvolvida esta atividade com seus alunos. Envie um e-mail para nós contando sua história!Contato: Luciana Tenório E-mail: [email protected]
