ATENÇÃO INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O RESULTADO FINAL … · INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O RESULTADO FINAL CONSTAM NA CI 096/2017 ENVIADA A TODOS OS COORDENADORES GERAIS

*ATENÇÃO*INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O RESULTADO FINAL CONSTAM NA CI 096/2017 ENVIADA A TODOS OS COORDENADORES GERAIS E

PROFESSORES PARTICIPANTES DO EDITAL.

Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Ciências Jurídicas

Direito

Nº de auxílio financeiro para orientação: 1Decisão final: Recomendada

Titulo: Acessibilidade nos presídios: uma análse do PL 5372/2016.

Docente: Adriana Ribeiro Rice Geisler

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante e de execução viável.

Aluno: Grasiele Freire Escarpini Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Nº de auxílio financeiro para orientação: 1Decisão final: Recomendada com restrições

Titulo: Poder e sobrevivência nas prisões: notas sobre a fantasia dos sistemas penal e penitenciário

Docente: Adriana Ribeiro Rice Geisler

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEm que pese a qualidade da proposta, não foi apresentada a autorização do CEP . Logo, a aprovação do projeto fica condicionada a mesma. Solicita-se apresentação do número do CAAE até o dia 01/08/17, data de implementação do projeto.

Aluno: Carolina Mascarenhas Teixeira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Responsabilidade de empresas transnacionais com os direitos humanos sociais: análise das principais linhas teóricas no Direito Internacional dos Direitos Humanos e das propostas da Organização das Nações Unidas no tratamento da questão

Docente: Ana Luiza Da Gama E Souza

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto relevante, que precisa apenas de ajuste na formatação das referências bibliográficas. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Debora Cristina de Souza Lemos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jean Henrique Fernandes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Lia Cristina Ferreira Rodrigues Muniz Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Talita Vieira Rodrigues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: DISCURSO JURÍDICO, INTERTEXTUALIDADE E POLIFONIA: A PLURALIDADE DE VOZES NAS DECISÕES JUDICIAIS

Docente: Ana Maria Pires Novaes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta uma perspectiva interdisciplinar proporcionando o diálogo entre o Direito e Linguística. Há ainda uma proposta de dialogo com o PPGD, o que revela um movimento de integração entre a graduação e a pós-graduação. O desenho da pesquisa é bem delimitado e os aspectos metodológicos e teóricos estão adequados. A proposta oportunizará aos alunos uma experiência de pesquisa relevante para a formação dos mesmos.

Aluno: Sara Keyne de Azevedo Rodrigues Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq

Aluno: João Markos de Carli Ribeiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: José Tadeu de Oliveira Garrido Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Rafaela Jorge Fachini Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Etnografando os juizados de violência doméstica: muito além de uma solução judicial de controvérsias, uma questão de direitos humanos

Docente: Ana Paula Correa De Sales

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO Projeto apresenta relevância para o mundo jurídico.

Aluno: Izabella Machado da Silva Cruz Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Agda Nunes de Castro Dias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A SIMBIOSE ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: a relação metabólica entre interesse público e autonomia privada

Docente: Andreia Fernandes De Almeida

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem estruturado. Objetivo claro. Tema relevante e bem delineado.

Aluno: Leandra Luciano Ferreira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: SOLUÇÕES ALTERNATIVAS DE CONFLITOS: UMA NOVA PERSPECTIVA DE ACESSO À JUSTIÇA - COMPARAÇÃO ENTRE OS ORDENAMENTOS JURÍDICOS DO BRASIL E ESTADOS UNIDOS

Docente: Beatriz Abraao De Oliveira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante, mas o cronograma precisa ser especificado e a fundamentação teórica preenchida. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Rodrigo Weber D'avila Valentim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: João Felipe de Araújo Freitas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Rodrigo de Souza Alves Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Hawane Teixeira Barreto Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

quinta-feira, 29 de junho de 2017 Página 1 de 50

Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Direito


Titulo: Acessibilidade do deficiente físico nas escolas públicas no município de Niterói nos últimos dois anos: inclusão social ou mera utopia?

Docente: Bianca Guimaraes Pessanha

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICADeve-se atentar para o fato de que, se o trabalho for seguir por uma abordagem empírica com seres humanos, nos termos da Resolução CNE 510 de 07 de abril de 2016, se torna necessário a analise da viabilidade da pesquisa pelo CEP (Comitê de Ética na Pesquisa) e a consequente certificação. Assim, fica a aprovação desse projeto condicionada ao retorno de informações (até 31 de julho de 2017) explicitando e deixando claro se haverá e como será feita a apuração da coleta de dados com os alunos deficientes, conforme consta no item Metodologia, preenchido pelo pesquisador, que diz que "serão APURADOS os casos de alunos deficientes que ainda não tiveram efetivados os seus direitos conforme assegurado pela Lei 13.146/2015.

Aluno: Bianca de Medeiros Violante Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Bárbara Garcia de Jesus Liberato Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Tatiana Freire Canellas Innecco Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Mariana Kernner Camões Gonçalves Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UMA QUESTÃO DE DIREITO

Docente: Carlos Alberto Lima De Almeida

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta temática relevante para área do Direito bem como para questões regulatórias dos Cursos de Direito no Brasil. Ele também está escrito com coerência e coesão, apresentando objetivos claros e objeto problematizado. Entretanto, poderia ter desenvolvido mais a sua metodologia.

Aluno: Luana Jardim Massafra Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq

Aluno: Jessica Rodrigues Furtado Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Kemmylly Evellyn Benício Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Modulação dos Efeitos Temporais da Decisão de Inconstitucionalidade: uma análise sobre o Princípio da Igualdade nas decisões do STF

Docente: Christiane Schneiski

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICASugere-se repensar a dimensão empírica da pesquisa que pode ser substituída por uma pesquisa jurisprudencial de fôlego.

Aluno: Willian Cosme de Paula Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Vitor Miguel Moreira Faruolo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Marco Aurélio de Moraes Pires Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Título do Projeto: Prevenção educacional à violência doméstica contra a mulher: estudo de caso de questões étnico-raciais

Docente: Claudia Rodrigues Dos Santos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem mérito científico e atende as exigências do Edital.

Aluno: Fabiana Felicia Miranda Vieira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Libânia Vieira de Moura Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: David Constancio da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Configuração local de proteção de minorias

Docente: Dalton Rodrigues Franco

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta mérito. No entanto, sugere-se que os objetivos apresentados sejam revistos.

Aluno: Pedro César Sousa Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Gustavo Henrique Menezes Pereira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Juliane Vasconcelos da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Lidiane da Silva Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jeferson Diogo Godinho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Angela Tábita Louzada Carneiro Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Consequencialismo, Fundamentação das Decisões e Abuso de Autoridade no âmbito do Poder Judiciário do Rio de Janeiro.

Docente: Daniela De Oliveira Duque Estrada De L

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto relevante, com objetivos claros e plano de trabalho do discente adequado.

Aluno: Karla Corrêa Freire Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: OS DIREITOS DO PRESO E O SISTEMA CARCERARIO. VIOLAÇÕES E ALTERNATIVAS DE GESTAO.

Docente: Eliane Moreira De Almeida Oliveira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Os planos de trabalho dos discentes precisam descrever como cada pesquisador contribuirá para a consecução do projeto de pesquisa. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Sara Santana de Morais Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Leonardo Matozo Rodrigues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.




Titulo: Implicações da abstrativização do controle difuso na jurisdição constitucional

Docente: Felice Valentino Gaio Filardi

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAOs planos de trabalho precisam ser ajustados ao projeto e os objetivos e o cronograma do projeto precisam de revisão. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Roberto Rangoni Moreira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Jefferson Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: PRECEDENTE JUDICIAL, SÚMULA, JURISPRUDÊNCIA NO CONTEXTO PROCESSUAL

Docente: Gabriela Friske

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAApesar do projeto apresentar alguns problemas de cunho metodológico como apontado, a proposta é interessante e nesta recomendação aposta-se que a professora pesquisadora buscará qualificar ao máximo sua atuação como orientadora do PIBIC.

Aluno: Mayara Cristina Fonseca Bizzaro Gurgel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: O sistema acusatório diante da influência midiática e o papel do "juiz Hércules"

Docente: Izimar Dalboni Cunha

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta um tema de grande atualidade e valor social. No entanto, deve-se observar que as hipóteses "se o sistema acusatório no Direito Pátrio é uma realidade e se está efetivamente assegurado diante da influência midiática e qual é o papel do juiz Hércules na solução de casos difíceis" não estão contempladas de forma explícita nos objetivos do projeto havendo, portanto, uma incongruência entre o que é apontado como sendo o conteúdo e os pressupostos da pesquisa e os objetivos ao qual ela se propõe. Nesse sentido é importante correlacionar o tema com os objetivos e a fundamentação teórica, que devem explicitar, por exemplo, como a mídia influencia as decisões, conforme citado no resumo ("deixando-se levar pela pressão da mídia") evitando o senso-comum e priorizando a sustentação teórica com base empírica.

Aluno: Coral Herculano Amin Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Nathalia de Souza Rocha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Phellip Viana Vellozo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: William Knust Reis Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Serviços públicos, usuários e respostas garantistas do Estado

Docente: Laerte Accioly Redon

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante, mas o plano de trabalho discente, os objetivos e o cronograma do projeto precisam ser especificados. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Gabriela do Socorro Vieira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Lanuza Ineko de Amorin Taho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Função militar constitucional, regime jurídico diferenciado e diálogos garantistas

Docente: Laerte Accioly Redon

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta relevante e atual. Sugere-se a expansão da bibliografia histórica e jurídica, para abarcar o entendimento dos problemas propostos. Quanto à metodologia, somado à revisão bibliográfica, deve-se atentar para o caráter qualitativo da pesquisa, e não contemplar o aspecto de "pesquisa de campo" já que a pesquisa não se propõe a ser uma pesquisa empírica.

Aluno: Júlita de Oliveira Cardoso da Rocha Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Gabriel de Sousa Moraes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Mulheres, mentalidades e comportamentos: uma análise das questões de gênero e da produção de discursos feministas na cidade de Cabo Frio - RJ

Docente: Luana Cardoso Da Costa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto adequado. Possui mérito científico. Porém, faltam alinhamento e clareza dos objetivos e metodologia. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Anna Faria dos Santos Moreira Gomes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Larissa Rocha de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Rhayane Cruz de Souza Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA



Nº de auxílio financeiro para orientação: 0Decisão final: Não recomendada

Titulo: As relações discursivas entre o Direito e a Literatura na obra Urupês de Monteiro Lobato

Docente: Luiz Carlos De Sa Campos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é bastante interessante por se tratar de uma proposta interdisciplinar entre Direito e Literatura. No entanto, o resumo não reflete a proposta do trabalho. Há incongruências quanto à apresentação do conteúdo do que será pesquisado. Está posto no resumo que o trabalho "é fruto da pesquisa que foi realizada". A proposta deve conter elementos que mostrem a pesquisa que será realizada e não uma já concluída. Outra incongruência é a seleção de um conto como objeto de pesquisa que não condiz com o título do trabalho, que se refere à outra obra. Objetivos se mostram inconsistentes e confusos. A promoção de diálogo entre os textos, por exemplo, deveria ser visto como uma etapa do trabalho para se alcançar um objetivo e não o objetivo em si. Ou ainda "Identificar que ampliaram-se as possibilidades interpretativas das normas" demonstra uma certeza que só poderia advir após a pesquisa.

Aluno: Estenio Menezes Freitas Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Carlos Eduardo dos Santos Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Julia Soares Mendes Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Direito Social à Moradia e os Instrumentos Jurídicos de Ordenação do Solo Urbano no Território da Cidade do Rio de Janeiro : um ensaio sócio-jurídico as políticas de regularização fundiária no Complexo do Alemão e no Complexo do Cruzeiro

Docente: Magna Correa De Lima Duarte

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é socialmente relevante o que justifica a realização da pesquisa. Porém recomenda-se um recorte mais específico sobre o objeto de investigação. Por exemplo, o projeto poderia privilegiar uma revisão bibliográfica sobre o tema; ou uma investigação sobre a forma com que o Judiciário tem administrado conflitos que tangenciem a questão proposta, etc.... Observe-se ainda que se houver a opção por realizar pequisas envolvendo seres humanos (como por exemplo entrevistas e aplicação de questionário) é necessária a prévia manifestação do CEP/UNESA no que toca a eticidade do projeto antes de ser realizada qualquer coleta de dados.

Aluno: Leticia Lima Bezerra dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Larissa Maria de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Andressa Fontes Soares Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Daniel de Lima Martins Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Novos Direitos Urbanos de Cidadania. Estudo da participação popular no processo de construção da via Transoceânica, à luz do Direito à Cidade.

Docente: Marcelo Dos Santos Garcia Santana

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta bem elaborada e socialmente relevante. Registre-se que caso haja alguma coleta de dados referente a pesquisa com seres humanos (por exemplo entrevista) devem ser observadas as diretrizes da Resolução CNS 510/2016.

Aluno: David Ferreira de Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Pâmela dos Santos Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thailane Moreira Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Jurisdição Constitucional e Interparadigmaticidade Constituinte

Docente: Marcelo Machado Costa Lima

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAÉ necessário especificar os objetivos e ajustar o cronograma. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Maria Eugênia Sampaio Teles Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Lucas Bartolazzi da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Aline da Conceição Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A influência da common law no ordenamento jurídico brasileiro

Docente: Maria Carolina Cancella De Amorim

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAObjetivos claros. Tema relevante. Metodologia compatível com os objetivos.

Aluno: Gustavo Mendes Pereira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: CULTURA DO ESTUPRO: VISÃO DE MULHERES E HOMENS DO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO-RJ; UM ESTUDO SOCIOJURÍDICO

Docente: Maria Carolina De Almeida Duarte

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é socialmente relevante e oportuniza aos alunos uma vivência na pesquisa muito interessante. Entretanto sob o aspecto metodológico demanda uma maior definição do que será feito, isto é, a proponente precisa ter mais claro qual será o desenho da própria pesquisa e como os dados levantados serão trabalhados. Se ela for qualitativa, por exemplo, o saturamento será um elemento de definição do universo pesquisado. Se ela for quantitativa, a amostra de 50 deve ser metodologicamente definida, com critérios claros de inclusão e exclusão. também não ficou claro como e onde serão aplicados os questionários. Deve ainda ser registrado que não há informações sobre a análise ética da proposta, nos termos da Resolução 510/2016 do CNS. Nesse caso o parecer favorável do CEP/UNESA é condição de realização da pesquisa. Solicita-se apresentação do número do CAAE até o dia 01/08/17, data de implementação do projeto.

Aluno: Thaysa Ornellas da Silva Gonzaga Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Carlos Alexandre Teixeira Nunes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thaís Ferreira Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Maria Derlange Ribeiro Araújo Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.




Titulo: O Controle de Convencionalidade na jurisprudência da Corte Interamericana de Direitos Humanos e o diálogo entre jurisdições

Docente: Mariana De Freitas Rasga

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAPesquisa com tema relevante e atual. O projeto está bem estruturado e com objetivos claros. A metodologia apresenta-se consistente e as premissas teóricas foram bem construídas.

Aluno: Rayane dos Santos Novoa Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Pollyanna Infante dos Reis Barbosa Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Wenderson Azevedo Azevedo da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Exclusão social e políticas públicas sob a perspectiva da população em situação de rua no município de Niterói

Docente: Mariana Dias Ribeiro

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAExcelente proposta, de natureza interdisciplinar e alta relevância social.

Aluno: Valdir Mario da Silva Júnior Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A constituição do ethos discursivo nos gêneros textuais sentença e acórdão em casos de dano moral na relação consumerista

Docente: Marilza Pereira Da Silva Roco

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante e sua execução é viável.

Aluno: Rebeca Lima Lamberti Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Sabrina Souza Motta Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: ATIVISMO JUDICIAL EM PERSPECTIVA COMPARADA NA AMÉRICA LATIVA

Docente: Marta De Cassia Pombal Pangaio

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta é bem interessante. A título de contribuição sugere-se que se defina com maior clareza a categoria "decisão ativista" e ainda é importante que os critério de seleção das decisões sejam melhor definidos e devidamente justificados sob pena das conclusão construídas estarem contaminadas com algum tipo de viés.

Aluno: Ramon dos Santos Prietos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Arthur Henrique Rangel da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Beatriz Louzada Victor Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Paulo Cesar Costa da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Opinião pública, mídia e criminalização

Docente: Murilo Vilas Boas Rios

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA metodologia para abordagem do tema não está clara. O que leva ao comprometimento dos aspectos metodológicos. Entretanto, pela relevância do tema, baste que se adeque a metodologia. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Veruska Artiaga de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Camile Teles de Melo Barbosa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Isabella de Mesquita Rangel Hora Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Terceirização no Brasil

Docente: Nidia Caldas Farias

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA metodologia para abordagem do tema não está clara, bem como não estão claras como serão realizadas as entrevistas de agentes do campo jurídico. O que leva ao comprometimento dos aspectos metodológicos. Entretanto, o projeto com a devida adequação tem toda as condições de ser implementado. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Aislan Canalini Neuma Filho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Terrorismos e suas ramificações no Brasil e no Mundo

Docente: Patricy Barros Justino

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta objetivos confusos e de difícil execução, o que torna incerto a relação entre a abordagem do projeto com o objeto proposto. Há confusão entre objetivos e fundamentação teórica. Em que pese a proposta do tema, objetivos (que constam na fundamentação teórica) como "o aprofundamento no perfil desses criminosos para obter análise nas causas dos ataques" se enquadrariam em uma pesquisa cuja metodologia se baseasse também no perfil sócio demográfico e em análise de dados empíricos coletados em entrevistas preparadas pelo pesquisador e não somente em pesquisa bibliográfica-documental. A justificativa do tema se mostra confusa e moldada, em alguma medida, no senso comum. Metodologia insuficiente para a abordagem pretendida. Proposta muito aberta com uma ampla gama de proposições, como deixa explicitar, o cronograma do projeto. Cada etapa do cronograma se mostra como um trabalho de pesquisa próprio devido a amplitude dos temas, o que inviabiliza a realização da proposta no período de tempo determinado pela bolsa de pesquisa.

Aluno: Luana de Aguiar Leixa Resultado: Proposta indeferida




Titulo: A validade da Cessão de Direitos Sucessórios

Docente: Rachel Louise Braga Delmas

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante, mas os objetivos precisam ser esclarecidos e o plano de trabalho adequado ao projeto. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Yasmin Rangel da Silva Vallier Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: O direito sucessório do cônjuge/companheiro face o regime de bens

Docente: Rachel Louise Braga Delmas

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAOs planos de trabalho precisam refletir a contribuição dos discentes para o projeto de pesquisa. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Fernanda Viana Azevedo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Daniela Fonseca da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Maria Carolina Fontenelle Carneiro Cavalcanti Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A História do Direito e a Cidadania garantida pelo poder público

Docente: Ricardo Luiz Mosna Ferreira Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAHá indefinição entre a exposição do que é a fundamentação teórica da pesquisa e sua metodologia. Há uma confusão entre os dois parâmetros. A própria metodologia não está clara. Atenção para a pesquisa das fontes que explicita, conforme consta no Cronograma, o que seria, metodologicamente, um dos objetivos do trabalho. Na descrição dos objetivos, no campo específico para tal, não há menção a essa abordagem que aparece no Cronograma.

Aluno: Caio Cesar Rodrigues Macedo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Victor Hugo Prates de Gouveia Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Sidney de Souza Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: A RACIONALIDADE ARGUMENTATIVA EM ACÓRDÃOS CRIMINAIS

Docente: Roberta Da Costa Vieira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA título de contribuição, seria interessante que fossem melhor explicitados os critérios de inclusão/exclusão para a construção do corpora de análise. Suge-se que este ajuste, possa ser apresentado à Coordenação do Programa no momento da submissão do relatório parcial, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: helder nascimento da silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jhulia Ferreira Medeiros Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Suellen Fernanda Alves Pinna Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Thayná Santos Azeredo de Jesus Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Pela igualdade: a concretização da paridade entre Defensoria Pública e Ministério Público como mecanismo de consecução das liberdades públicas e da fraternidade social no Estado Democrático de Direito brasileiro

Docente: Rodrigo Dias Silveira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO plano de trabalho precisa ser adequado ao projeto. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Agatha Adeotato de Albuquerque Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Victor Cristiano Gomes Serranu Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Claudio Rocha Paulino Filho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Maite Silva Martins Moreira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: JULGAMENTOS HISTÓRICOS DO STF – UMA ANÁLISE DO DISCURSO DAS DECISÕES RELACIONADAS À REVOLTA DA ARMADA E A REVOLUÇÃO FEDERALISTA.

Docente: Ronaldo Lucas Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante, mas deve ser esclarecida a relevância da bibliografia apontada para a pesquisa de julgamentos históricos no Supremo Tribunal Federal e o plano de trabalho discente deve ser adequado ao projeto de pesquisa. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Maria Clara Alves Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: OBSERVATÓRIO DE DIREITO CIVIL-CONSTITUCIONAL CONTEMPORÂNEO E A PROTEÇÃO AOS DIREITOS DA PERSONALIDADE DOS TRANSEXUAIS E DOS TRANSGÊNEROS

Docente: Rossana Marina De Seta Fisciletti

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem estruturado, que apresenta adequação e importância para o mundo dos fatos.

Aluno: Thamires da Silva Reis Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.



Aluno: Ísis do Nascimento Figueira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: POLÍTICA URBANA, MEIO AMBIENTE E O PROCESSO DE OCUPAÇÃO E ZONEAMENTO DE MADUREIRA

Docente: Tatiana Fernandes Dias Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto possui mérito cientifico e atende as exigências do Edital.

Aluno: Bruno de França Portela Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luiz Gustavo de Almeida Oliveira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ana Carolina Azevedo Sanson Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Joice Alves Coutinho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: O Papel da Contribuição de Melhoria na Evolução Social do Estado Brasileiro

Docente: Tennyson Oliveira Travassos Alves

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA etapa dois do trabalho proposto não dialoga com o projeto submetido, sendo necessária a sua reformulação para que as atividades a serem desenvolvidas pela aluna se encontrem amparada no projeto PIBIC e para que este projeto possa apresentar os resultados almejados. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Maria Clara Navarro Fonseca Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Influência de elementos de gênero nas decisões judiciais no âmbito da justiça criminal para mulheres: uma constatação da (des) igualdade?

Docente: Valeria Mikaluckis De Oliveira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem estruturado, que possui mérito científico e atende as exigências do Edital.

Aluno: Marco Antonio Pereira Nogueira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

PG - Direito


Titulo: PRÁTICAS DISCURSIVAS E GRAMÁTICA DAS DECISÕES JUDICIAIS: ENTRE A IGUALDADE E A DESIGUALDADE JURÍDICAS – um olhar para a lógica do contraditório e a prescrição intercorrente nas execuções fiscais federais

Docente: Fernanda Duarte Lopes Lucas Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto de pesquisa excelente. Metodologia clara, objeto delimitado e reflexões de natureza empírica que ajudam a desvelar aspectos relevantes da cultura jurídica brasileira.

Aluno: Vitor Fraga da Cunha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Comunicação e Artes

Cinema


Titulo: Filmes-ensaio no cinema brasileiro: narrativas temporais e estética contemporânea

Docente: Denise Jorge Trindade

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAPertinente análise para entendermos melhor o CINEMA em sua totalidade.

Aluno: Jose Guindane Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Bárbara Amadio Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Artes da projeção no Brasil: Cinema nacional estendido, expandido e experimental

Docente: Wilson Oliveira Da Silva Filho

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAPara os estudos do Cinema essa proposta encontra-se bem estruturada e pertinente. A metodologia é inovadora, apesar de não muito clara.

Aluno: Julia Dias Alimonda Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Priscila dos Santos Martinho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Comunicação Social


Titulo: Marcado na Memória: relações de longo prazo com consumidores por meio de identidade, percepção e experiência de marcas

Docente: Ana Amelia Erthal

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta bem estruturada, apesar de longa. Pertinente à área da Publicidade, tendo como foco o brand experience, que carece de análises.

Aluno: Karina da Motta Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: JORNALISMO COMO ALAVANCA DE CONSUMO DE PRODUTOS AUDIOVISUAIS

Docente: Luis Oscar Calvano Colombo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta adequada e com foco bem atual, tendo vista a realização da Copa do Mundo em 2018.

Aluno: Priscila Taís Pereira da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Aline dos Anjos Carvalho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Disrupção da linguagem do jornalismo na TV. Um estudo sobre a origem

Docente: Marco Aurelio Reis

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAAnálise interessante e pertinente à área. A crônica na fronteira entre o Jornalismo e a Literatura. Metodologia inovadora.

Aluno: Brisa Berton Costa Carneiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Wellington Robert Lisboa Souza Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Os desdobramentos ciberespaciais de American Idol: convergência e divergências em narrativas interativas sobre autenticidade e legitimidade nos reality shows musicais.

Docente: Pablo Cezar Laignier De Souza

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta bem estruturada, fundamentada teoricamente de forma adequada. Tema pertinente e bem contemporâneo.

Aluno: Eduardo Silva Alves de Macedo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Katarina Milena dos Santos Gadelha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: PANORAMA DOS PROCEDIMENTOS PRÉVIOS PARA IMPLANTAÇÃO, LANÇAMENTO E POSTERIOR MONITORAMENTO DA REDE DE RÁDIO ESTÁCIO.

Docente: Paulo Sergio De Jesus Madureira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta interessante para as unidades da UNESA, com possibilidade de implantação para outras IES do Grupo Estácio

Aluno: Fabrício Pereira Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Jornalismo e content marketing: como esse novo fenômeno se relaciona com o trabalho do assessor de imprensa na web. Um estudo de caso sobre a rede de supermercados Armazém do Grão

Docente: Tamara De Souza Campos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta bem estruturada e fundamentada de forma adequada. Foco na temática contemporânea das novas relações de trabalho do jornalista - a Content Marketing,

Aluno: Natália de Oliveira França de Carvalho Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

CST em Fotografia


Titulo: Fotografia e gênero: Judith Munk e o Rio de Janeiro dos anos 1940-1960.

Docente: Paula Ribeiro

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAPesquisa interessante e pertinente para o estudo histórico da Fotografia, tendo como objeto central uma mulher fotógrafa, diferencial na época.

Aluno: Lorena Fernandes Antunes Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq

CST em Produção Fonográficaquinta-feira, 29 de junho de 2017 Página 8 de 50

Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018CST em Produção Fonográfica


Titulo: Estudo da obtenção da resposta impulsiva em estúdios de gravação e detecção dos modos de vibração

Docente: Marilda Duboc

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta pertinente. Inovação - tendo em vista que a área de produção fonográfica carece de análises mais científicas. O plano de trabalho dos 4 alunos envolvidos é praticamente o mesmo.

Aluno: Kaique de Almeida Del Giudice Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Renan Costa Paes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Daniel de Oliveira Fernandes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Guilherme Pestana Vaz Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Educação e Licenciatura

Geografia


Titulo: Análise das obras de macrodrenagem do sistema de drenagem dos rios e canais da Baixada de Jacarepaguá (Rio de Janeiro/RJ)

Docente: Debora Rodrigues Barbosa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO estudo tem como objetivo principal analisar (identificar e mapear) obras de macrodrenagem do sistema de drenagem dos rios e canais da Baixada de Jacarepaguá (Rio de Janeiro/RJ). Busca também verificar se problemas de inundações pontuais foram resolvidos. O tema é relevante, abrangendo questões associadas à expansão urbana, a ocupações desordenadas e a prioridades de projetos governamentais, como os que beneficiaram a aceleração de obras em regiões específicas para os Jogos Olímpicos de 2016. O projeto apresenta claramente o referencial teórico e os procedimentos metodológicos a serem utilizados no decorrer da pesquisa. Os quatro Planos de Trabalho dos graduandos são descritos, com redação muito próxima. Só há variação dos nomes das sub-bacias, derivadas do projeto principal da orientadora, sendo que cada um ficará responsável por um bloco. Importante lembrar que os relatórios (parcial e final) deverão explicitar detalhadamente as atividades realizadas por cada estudante durante o estudo.

Aluno: Natalia Martins Lopes de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Alan Gomes Bastos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Alex Santos Reis Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Raiza Santana da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Os impactos da desterritorialização da indústria salineira no processo de estruturação urbana e na dinâmica ambiental do distrito de Praia Seca, região do lagos do Rio de Janeiro.

Docente: Rafael Da Silva Deslandes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrabalho bem escrito, consistente e com temática articulada as discussões desenvolvidas. Resumo claro e que apresenta e justifica bem as escolhas feitas, bem como situa o leitor acerca da reflexão proposta. Bem organizado, apresenta uma discussão fundamentada e clara. As ideias evidenciam as autorias com clareza e são discutidas de modo pertinente. Mostra uma argumentação construída com originalidade e consistência teórica. Metodologia coerente com os aportes teóricos. O objetivo geral é investigar o processo diferenciado de desterritorialização da indústria salineira em Praia Seca, iniciado na década 70, buscando compreender como ele teve impacto na configuração urbana e na dinâmica ambiental do distrito até os dias atuais, com a expansão gradativa do mercado imobiliário. A proposta está bem fundamentada, nos aspectos teórico (conceituação do “território” – conceito chave da Geografia) e metodológico (pesquisa documental, mapeamento da região e construção de mapas). A relevância da pesquisa está em produzir dados que contribuam para discussões sobre modelos de expansão urbana em terras oriundas de salinas, observando-se a legislação de uso e de ocupação do solo. De certo modo, a proposta complementa estudo em andamento no Programa de Iniciação Científica da Estácio, dessa vez privilegiando o distrito de Praia Seca, em Araruama. Plano de trabalho que organiza e dá clareza dos encaminhamentos da pesquisa, fugindo de generalizações imprecisas e apontam de fato o que se espera do aluno, visto que são complementares e levam em consideração a divisão do distrito em dois segmentos, de acordo com o posicionamento do bairro: oriental e ocidental. Cada estudante ficará responsável por um segmento. Em seu conjunto, os estudos têm potencial para contribuir com avanços na área. Destaca-se ainda a qualidade dos relatórios apresentados, o que enfatiza a importância da continuidade da pesquisa já iniciada. Falta ao projeto um diálogo, ou uma articulação mais explícita, com o campo da formação de professores, uma vez que o projeto em tela se vincula a um curso de licenciatura (na identificação do projeto inscreve-se como sendo do Centro de Educação e licenciatura).

Aluno: Juan Eduardo Penteado Müller Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Fernando Luiz da Silva Regallo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

História


Titulo: Imagens de um Passado Distante Presente: o significado das Imagens do Egito Antigo nos Livros Didáticos.

Docente: Fabio Afonso Frizzo De Moraes Lima

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO texto está bem organizado e apresenta uma discussão fundamentada e clara. Apresenta tema de estudo relevante que propõe analisar a relação entre imagens e textos escritos referentes ao Egito Antigo nos livros didáticos de História buscando, como afirma o pesquisador: “aprimorar o entendimento sobre os usos sociais do passado faraônico na sociedade brasileira”. Aportes teóricos apresentados com clareza e são discutidos de modo pertinente, em articulação com metodologia. Boa apropriação dos estudos do campo bem como contextualização importante que adensa a importância do estudo (exclusão da História da primeira versão da BNCC). Coesão e organicidade em relação ao objetivo proposto para o trabalho. Metodologia bem apresentada e que expõe com clareza os procedimentos de pesquisa. Planos de trabalhos coerentes e bem justificado as escolhas feitas. Ressalta-se que o professor orientador Fabio Afonso Frizzo de Moraes Lima já desenvolve pesquisa na área: no Edital PIBIC 2016/2017 desenvolveu projeto intitulado “Passados distantes, passados presentes: o ensino de História do Egito Antigo nos livros didáticos brasileiros”, que tinha como um dos objetivos analisar o ensino da história do Egito Antigo a partir dos livros didáticos. O presente projeto (com o mesmo título) indica como objetivo a análise do ensino de história do Egito Faraônico a partir das imagens dos livros didáticos do Ensino Fundamental tema vinculado ao projeto que desenvolve no Programa Pesquisa Produtividade “Imagens, Textos e Cultura Material nas Diferentes Experiências de Ensino e Pesquisa de História”. As pesquisas se complementam, mas, observa-se que o projeto apresentado não incorpora avanços e análises da pesquisa desenvolvida anteriormente.

Aluno: Marianna Tobias de Carvalho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Diogo Nunes dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Laís Cavalcanti Dias da Rosa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thadeu Mendonça Martins Correa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018História


Titulo: O Estado Português na Baixa Idade Média: Organização, Tensões e Relações de Poder no Reinado de D. João II

Docente: Joao Cerineu Leite De Carvalho

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto apresentado de forma concisa e consiste. Boa argumentação, com clareza na apresentação da questão, objetivos. Indicações metodológicas coesas com problematização indicada. As escolhas feitas são justificadas. Há indicação e aí limitação das fontes principais, o que permite inferir para exequibilidade do projeto e possibilidade de consecução dos objetivos propostos. Bom plano de trabalho para o aluno bolsista. Cabe ressaltar que o pesquisador já vem desenvolvendo pesquisa acerca da estrutura estatal do reino de Portugal na Baixa Idade Média e no início da Modernidade, sendo a proposta uma continuidade do projeto (com o mesmo título) iniciado no Programa de Iniciação Científica em 2016/2017 tendo como orientando o aluno Eduardo de Castro, que, conforme exigência do Edital apresentou relatório parcial com as reflexões iniciais e Plano de Trabalho comentado.

Aluno: Eduardo Teixeira de Castro Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: A produção de um discurso sobre tempo e história através das biografias e comentários de Giovani Boccaccio, Francesco Petrarca e Leonardo Bruni sobre Dante Alighieri

Docente: Maria Eugenia Bertarelli

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática é interessante, pertinente ao campo de conhecimento e parte de uma problemática interessante que é a análise de texto literário como fonte histórica. Contudo, falta ao texto do projeto maior clareza em partes essenciais: objetivo, metodologia... Se por um lado, observa-se a apropriação da temática, a articulação e boa bibliografia na justificativa e fundamentação, por outro, a organização de um plano de trabalho - que é isso do que se trata um projeto de pesquisa também - é muito frágil. Procedimentos de pesquisa são tratados superficialmente, o cronograma não permite observar com clareza a sequenciação do trabalho. A questão-tema da pesquisa, enunciada no título "A produção de um discurso sobre tempo e história através das biografias e comentários de Giovani Boccaccio, Francesco Petrarca e Leonardo Bruni sobre Dante Alighieri" aparece com força e bem discutida na fundamentação, mas some na metodologia. Isso é uma questão importante porque diz também sobre o tratamento das fontes, questões mobilizadoras nas leituras: o que se observa nessas? Em termos exequibilidade, dada a densidade da temática, o tempo delimitado para a realização das leituras é muito limitado - na leitura do cronograma - se vê que o levantamento, leitura, fichamentos serão feitos no segundo semestre de 2017 e o primeiro semestre de 2018 ficam destinados a escritas que parecem conclusivas, fechamento da pesquisa. Pela falta de detalhamento, sugere além de uma quebra, que o tratado com as fontes se dará apenas em 2017. Porém, pelo projeto ser uma continuação de um trabalho importante que vem sendo desenvolvido pela professora responsável, bastante relevante na medida em que oferece para os alunos de História a possibilidade de pesquisar e refletir sobre a vida e obra do importante poeta e escritor italiano Dante Alighieri e sobre a produção de um discurso sobre o poeta "no ambiente intelectual florentino durante as primeiras décadas do movimento humanista que estaria relacionada a uma nova ideia de tempo e história", recomenda-se sua execução no ciclo 2017-2018.

Aluno: Matheus Elizeu Correa Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Leonardo Sanfins Mota Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luiz Phellipe Jacob Schumacker Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Pedagogia


Titulo: Desafios atuais na formação docente: laicidade e tolerância religiosa

Docente: Amanda Andre De Mendonca

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bom, consistente, com uma perspectiva teórica clara na orientação das discussões e uma abordagem original. Trata de temática relevante, atual e ao longo do texto, ainda que não desenvolva, faz indicações que revelam conhecimento significativo das pesquisas no campo em que se insere e uma apropriação na construção de uma argumentação sólida. Metodologia clara e coerente, apenas necessitando observar se a amostra indicada não é ampla demais para o tempo de desenvolvimento previsto desse projeto, uma vez que a pesquisadora aponta que haverá contato com os cursos de graduação em Pedagogia, História, Geografia, Matemática, Letras e Educação Física nos campus Nova América, Norte Shopping, Centro I, João Uchôa, Ilha do Governador da UNESA para realização de entrevistas com alunos, docentes e coordenadores destes campi, o que pode comprometer a consecução dos objetivos do estudo. Mediante a isto, é necessário rever os planos de trabalhos dos alunos e cronograma do projeto. O Plano de Trabalho dos alunos deve especificar em que e como cada aluno irá trabalhar dentro do projeto da pesquisadora. Cada aluno deve ter um plano de trabalho único, ou seja, a professora não pode atribuir a todos os alunos o mesmo plano de trabalho. Cada Plano de Trabalho deve ter título, objetivos e metodologia próprios ao Plano e que deve ser executado pelo aluno durante a Vigência do Edital. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Rafael Santos da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Beatriz Simões Costa Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Yasmin Luara Souza dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Pedagogia


Titulo: “Projeto - Reforço Escolar e Acompanhamento Pedagógico, utilizando Jogos Pedagógicos no espaço lúdico do Laboratório do Curso de Pedagogia – campus São João de Meriti”

Docente: Ana Paula Rodrigues Coutinho

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAConfigura-se mais como atividade extensionista que projeto de pesquisa, como fica claro logo na apresentação: "O presente projeto será desenvolvido com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental e com acadêmicos do curso de Pedagogia, tendo como objetivo auxiliar no reforço escolar, por meio de atividades lúdicas, ampliando a aquisição de conhecimentos não adquiridos pelos alunos. Será realizado no Laboratório do Curso de Pedagogia, da Universidade Estácio de Sá – Campus São João de Meriti. O projeto atende as funções da Universidade de desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensão, possibilitando a integração da universidade com a comunidade,..." Isso se observa também na própria justificativa que se centra na questão da existência da brinquedoteca e sua função mais que no problema destacado como foco da pesquisa. Indica-se a pesquisa-ação, mas não se explicita como essa desenvolver-se-á para além do atendimento das crianças e contato com as escolas. Feedback necessariamente não caracteriza uma pesquisa-ação, ao contrário, é implicação ética de todo pesquisador, independente de metodologia de pesquisa em que se ancore. Outra questão é a confusão entre alunos com necessidades especiais e dificuldades de aprendizagem. No resumo afirma-se objetivar "oferecimento de atividades socioculturais e vivências lúdicas com crianças portadoras de deficiência, famílias e educadores", na metodologia diz-se: "O primeiro passo para implementação da pesquisa será estabelecer parceria com escolas municipais para realizarmos atendimento aos alunos dessas instituições. Em seguida visitaremos as escolas parceiras no projeto para realizar uma sondagem diagnóstica dos alunos indicados ao atendimento" e a discussão acerca de necessidades especiais não é mais retomada. Não se pode indistintamente tratar reforço, dificuldade, necessidades especiais e atendimento especializado como sendo ações/conceitos equivalentes. Os objetivos são difusos e alguns não relacionam-se diretamente ao escopo do projeto, tratam-se mais de objetivos relativos a existência da brinquedoteca. Sugere-se que o projeto possa ser apresentado no Edital de Projetos de Extensão da UNESA.

Aluno: Ana Paula Ribeiro Lemos Marinho de Jesus Resultado: Proposta indeferida


Titulo: REPRESENTAÇÕES DE PESQUISA NO CURSO DE PEDAGOGIA

Docente: Ana Valeria De Figueiredo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é relevante para a formação em Pedagogia. Além de ter potencial para contribuir para a formação de pedagogos de maneira abrangente, o estudo é importante para o curso de Pedagogia da Estácio, cuja proposta curricular inclui a disciplina “Pesquisa e Prática em Educação” ao longo da formação. Investigar representações de pesquisa entre graduandos ingressantes, cursantes e concluintes pode suscitar reflexões que fundamentem ajustes na disciplina. Projeto traz contribuição para a própria área de conhecimento na qual se insere. Há coerência entre a formulação do problema e os argumentos desenvolvidos na fundamentação teórica. Objetivos claros e que delineiam também o escopo do projeto. Algumas ressalvas: 1 - Os itens “Resumo” e “Metodologia” não detalham os instrumentos a serem utilizados na realização da pesquisa. Essa informação (questionário com perguntas abertas e fechadas) está evidenciada somente no Plano de Trabalho dos alunos. Poderia também ser mencionada uma estimativa do número de participantes do estudo; 2 - É ressaltado que o projeto vincula-se à Linha de Pesquisa Representações Sociais e Práticas Educativas, do Programa de Pós-graduação da Universidade Estácio de Sá. Importante salientar que essa linha de pesquisa se fundamenta no referencial moscoviciano das representações sociais, não mencionado no projeto. Se esse referencial não for adotado, não é necessário vincular o projeto a essa linha de pesquisa; 3-De acordo com o Edital PIBIC Estácio/CNPq, não há ressarcimento de gastos, incluindo reprodução de cópias xerografadas; 4 - Rever a Referência número 17, que não parece ser do Nóvoa; 5 - Os planos de trabalho dos alunos estão idênticos. De acordo com o Edital PIBIC Estácio/CNPq, cada aluno deve ter um plano de trabalho que indique a especificidade da atividade a ser realizada durante a vigência do projeto, diferente dos demais colegas; 6 - Não fica claro se a amostra serão os alunos do próprio curso de Pedagogia da Unidade Nova Iguaçu apenas ou se trará para análise uma amostra maior. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Renata Gonçalves Rosas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Daniele Jamile dos Santos Dorcelino Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Leticia Duarte Delphino Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Acessibilidade e Inclusão na UNESA: Criação do Núcleo de Inclusão no Ensino Superior - NIES.

Docente: Carla Cordeiro Marcal Y Guthierrez

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO assunto é extremamente pertinente e trata da inclusão no ambiente universitário. No entanto, observa-se que a pesquisadora apresenta um projeto de criação de um Núcleo de Inclusão no Ensino Superior – NIES na Universidade Estácio de Sá que deve, a nosso ver, passar primeiramente por uma análise criteriosa da Instituição. Com o aval da Instituição, pode-se iniciar uma pesquisa de levantamento e análise de dados que poderão contribuir para o processo de criação e desenvolvimento do NIES e auxiliar as futuras ações de apoio docente e discente ao aluno com necessidades especiais. As contribuições de um projeto de pesquisa de iniciação científica sobre esta temática são muito grandes e se tornará um instrumento valioso para estimular e iniciar a formação daqueles alunos mais vocacionados para a pesquisa.

Aluno: Mayara Regina da Silva Ramos Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Priscilla Cristina Martins de Franca Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Emanuela de Barros Faria Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Rayanne Barbosa Jacintho da Silva Resultado: Proposta indeferida




Titulo: GRUPO DE PESQUISA SOBRE NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM

Docente: Maria Stela Antunes Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática em si é pertinente e abre um campo de discussão na educação, contudo é apresentada de forma pouco aprofundada. Os referenciais indicados não expõe com clareza. Acaba por apresentar uma organização linear em que as ideias são descritas sem um aprofundamento. O título do projeto “Grupo de Pesquisa sobre Neurociência e Aprendizagem” inicialmente subentende que o estudo seria para a formação de um grupo de pesquisa. Em seguida, no resumo o leitor compreende que a proposta parece ser analisar o discurso da Neurociência aplicado à aprendizagem (“com um outro olhar, como nova metodologia, evidenciando melhoria qualitativa da formação do pedagogo e do historiador, no que diz respeito à docência”). A metodologia não é clara - inicialmente afirma que trata-se de pesquisa exploratória, baseada em pesquisa bibliográfica e documental, o que se confirma no cronograma apresentado. Contudo, ao desenvolver o item metodologia se diz: "A pesquisa documental será desenvolvida com base em estudos e análises de leis, decretos, teses, dissertações e as DCNEF (Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental) e a proposta curricular do município e da escola que for campo de atuação dos alunos incluídos no projeto de pesquisa"; após essa menção a questão da pesquisa de campo não é retomada no detalhamento dos procedimentos metodológicos, nem na descrição do projeto, nem no cronograma (de forma mais específica, menciona na etapa 9, mas antes não trata de inserção no campo), nem mesmo no plano de trabalho apresentado para os bolsistas. Não está evidenciado como será feita a revisão de literatura (critérios para seleção de leituras) e uma eventual pesquisa de campo Os objetivos específicos estão confusos, a saber: "Analisar a política que influencia o estudo e a pesquisa de novas metodologias da educação, com base nas legislações pertinentes. (que política? Isso não é discutido, o que é diferente de analisar documentos políticos referentes a educação no Brasil)- Discutir a relação da neurociência com o sistema nervoso central, os neurônios, as sinapses, as emoções e a prática pedagógica"(não seria relação neurociência e prática educacional, já que neurociência é o estudo do sistema nervoso central e suas funcionalidades?). Os três planos de trabalho dos alunos estão idênticos, quando deveriam ser distintos e complementares, de acordo com o Edital do Programa.

Aluno: Katia Ferreira de Sousa Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Marcos Messias Coelho Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Sabrina Antunes Andrade Martins Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Thayanne Oliveira de Carvalho Valadares Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Contação de Histórias afroindígenas nas escolas de Educação Infantil: Um olhar para as práticas antiracistas na sala de aula

Docente: Marisa Flavia Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAAinda que a temática seja relevante e de necessária discussão no campo da formação de professores, o projeto ao tratar de forma indiferenciada a literatura africana e indígena acaba por fazer generalizações que não ampliam a discussão. Ainda que seja antevendo possível a contribuição a área e a formulação da intenção do projeto seja clara, tendo este Comitê entendido que os conceitos em que se ancora poderiam ser mais desenvolvidos. Além disso, observa-se uma fragilidade metodológica na indicação da perspectiva de pesquisa que orienta o estudo, e daí equívocos entre a relação/conceituação de pesquisa-ação e pesquisa participante. Não há indicação clara de quantas escolas farão parte do trabalho, como isso se dará e que relações serão estabelecidas com as escolas. Observa-se ainda que o plano de trabalho dos alunos não indica com clareza as atividades que espera que eles realizem, ao contrário, apresenta no plano de trabalho a mesma discussão apresentada que está no campo metodologia do detalhamento do projeto. Contudo, não se trata da mesma questão, ainda que imbricada uma na outra. Por conta disso, há uma generalização das ações que dificulta observar o que compete aos alunos.

Aluno: Hévelys Ribeiro Araujo Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Fernanda Lopes Medeiros Paes Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Jéssica dos Santos de Souza de Souza Resultado: Proposta indeferida


Titulo: A ética como elemento didático nas relações sociais do ambiente virtual de aprendizagem

Docente: Marta Teixeira Do Amaral

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem escrito, consistente e com temática articulada as discussões desenvolvidas no campo. É relevante e está bem fundamentado teoricamente, apoiando-se na descrição evolutiva de moral de Piaget, para compreender a estrutura mental do aluno no que se refere à ética, nas ideias de Aristóteles também para a discussão sobre ética, em autores como Palloff e Pratt e Moran para discutir a Educação Online e em Verduim e Clark para abordar a teoria da tridimensionalidade. Resumo claro e que apresenta e justifica bem as escolhas feitas, bem como situa o leitor acerca da proposta. Insere-se num nicho de pesquisa que adensa discussões no campo ao focar a produção na EAD e por uma via que não se trata de pensar em metodologias, mas de observar o que é produzido na prática pedagógica na EAD. Projeto está bem organizado e apresenta uma discussão fundamentada e clara. As ideias evidenciam as autorias com clareza e são discutidas de modo pertinente. Traz para o trabalho interessante diálogo com dados empíricos que adensam as discussões empreendidas com justificativa. Fundamentação revela um referencial teórico-metodológico construído a partir de significativa apropriação das discussões acerca do tema, elaborado com coesão e organicidade em relação aos objetivos proposto para o trabalho. Metodologia consistente. Ponto forte do projeto: explicita com clareza os procedimentos e escolhas feitas, apoiada numa discussão densa e em articulação com os referenciais de pesquisa indicados. Ressalvas ao projeto são direcionadas para os Planos de Trabalho dos graduandos. De três não foi possível abrir o arquivo em word: Camila de Abreu Azevedo, Paulo Victor Santos Lamas Couto e Paula Bárbara Franco Duarte. Em relação a Karoline Costa Cassiano e a Letícia da Conceição Rodrigues Lage, os Planos de Trabalho estão idênticos, com parágrafos retirados do projeto principal. De acordo com o Edital do Programa, é necessário que cada graduando desenvolva seu próprio projeto, derivado do projeto da orientadora, porém guardando especificidade em relação ao dos demais colegas. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Paula Bárbara Franco Duarte Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Letícia da Conceição Rodrigues Lage Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Camila de Abreu Azevedo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Paulo Victor Santos Lamas Couto Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq

Aluno: Karoline Costa Cassiano Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.




Titulo: DESAFIOS CONTEXTUAIS E CONSTRUÇÃO SUBJETIVA DO JOVEM NEGRO NAS MÍDIAS DIGITAIS

Docente: Norma Horst Kirsten

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAApesar da temática relevante, não fica clara a questão da pesquisa, método e outros elementos que constituem uma pesquisa científica. Na apresentação do projeto as indicações acerca da metodologia são frágeis e genéricas, não indicando com clareza delimitação do campo empírico e procedimentos de pesquisa. Até identifica-se uma boa discussão com o campo, ainda que as questões relativas à subjetividade não sejam mais aprofundadas ou indicadas como ponto de estudo do projeto que se concentra mais na discussão da relação mídia-juventude, o que implica em certa incongruência na formulação do problema de pesquisa. O Plano de Trabalho do aluno deve especificar em que e como cada aluno irá trabalhar dentro do projeto do professor pesquisador. Cada Plano de Trabalho deve ter título, objetivos e metodologia próprios ao Plano e que deve ser executado pelo aluno durante a Vigência do Edital.

Aluno: Érica Silva Dias Resultado: Proposta indeferida


Titulo: PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POR UMA EDUCAÇÃO RESPONSIVA À CONTEMPORANEIDADE

Docente: Renata Lopes Machado

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATemática relevante, intenção de uma pesquisa-formação que possibilita uma diálogo interessante com o cotidiano do trabalho formativo na Universidade. O projeto parece continuar e/ou complementar estudo anterior desenvolvido no âmbito PIBIC/UNESA: “Práticas Educativas Mediadas Pelas Tecnologias Digitais”. O conjunto do material mostra a intenção de pesquisar os multiletramentos nos ambientes educativos, privilegiando linguagens digitais. O resumo não explicita claramente o objetivo geral do estudo e a metodologia a ser utilizada. Embora o trabalho esteja bem fundamentado teoricamente, não está suficientemente esclarecida, metodologicamente, a investigação de como os graduandos em Pedagogia compreendem o conceito de mediatização ilustrado pelo autor Muniz Sodré (2010), por exemplo. Observa-se que a tecnologia foi mote disparador de uma argumentação e defesa de uma perspectiva metodológica na área de educação, mas que com isso se secundaria a discussão sobre a temática que é o foco da pesquisa e os procedimentos de pesquisa, as estratégias que serão usadas na consecução dos objetivos propostos. Ainda assim, traz planos de trabalho consistentes e coerentes com a proposta. São mencionados diálogos com esses futuros docentes, narrativas, porém falta detalhamento de como ocorrerá a pesquisa de campo. O item “Metodologia” teoriza sobre análise do discurso, porém não esclarece os instrumentos metodológicos a serem utilizados. Esse detalhamento aparece mais no Plano de Trabalho dos alunos, que estão idênticos. De acordo com o Edital do Programa, deve ser apresentado um plano de trabalho para cada aluno, o que implica em atividades diferentes. Cada estudante deve ser responsável por uma parte do projeto da orientadora. Importante esclarecer que o Programa PIBIC/UNESA/CNPq não financia inscrições do bolsista em Congressos Acadêmicos, nem compra de livros. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Bruno de Agostini dos Reis Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Thamiris Rodrigues da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação da eficácia de um programa de desenvolvimento humano, para professores do ensino regular, com base nos resultados de uma análise preliminar das suas próprias concepções a respeito de alunos com deficiência

Docente: Roberta Bezerra Brite

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA indicação de recomendação assenta-se principalmente na intenção de não interromper uma projeto de pesquisa já iniciado, inclusive contemplado anteriormente com bolsa, como é constado na ficha de indicação dos alunos e relatórios em anexo e dada a relevância do tema e escopo e na integração das atividades de ensino-pesquisa-extensão, o que se prevê no projeto de forma clara. Ponto forte do projeto diz respeito aos planos de trabalho que fogem as generalizações e indica para cada bolsista atividades específicas em consonância com foco do projeto. Contudo, há que se fazer ressalvas quanto a apresentação do projeto em si: tem relevância, pertinência, boa fundamentação teórica, mas não tem objetivos claros e uma indicação mais consistente da metodologia. No aspecto formal, aspectos metodológicos foram incluídos na “Justificava”. Recomenda-se que nesse item sejam priorizados a relevância e o potencial do estudo no sentido de contribuir para a área. O mesmo ocorreu no item “Objetivos”, em que foram acrescentadas a problematização e a fundamentação teórica. Ainda que se afirme, com correção, que se trata de uma pesquisa-ação, não há a explicitação de como ela se desenvolve - o que só se torna perceptível com clareza na leitura do cronograma em que indica-se que o programa de desenvolvimento humano que será analisado trata-se de um curso que será oferecido no âmbito do projeto e aí sim a indicação da pesquisa ação faz sentido. Essa fragilidade na indicação metodológica compromete a leitura do projeto, fora algumas inconsistências:- no resumo do projeto afirma-se: "O objetivo do presente projeto de pesquisa é avaliar a eficácia de um programa de desenvolvimento humano, para professores, com base nos resultados de uma análise preliminar das suas próprias concepções a respeito de alunos com deficiência, que frequentam a rede pública no primeiro segmento do ensino fundamental, no Município de Duque de Caxias.", entretanto no item Metodologia afirma-se " Local da Pesquisa Nesse projeto de pesquisa poderão ser observados e analisados os professores que trabalham com alunos incluídos em diferentes escolas públicas, localizadas no Município do Rio de Janeiro, de acordo com critérios e objetivos da orientadora" Afinal, qual o foco? Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Valdenia da Silva Nascimento Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Eliana da Silva Fonseca Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Andrea Cristina Thiago Rufo Jardim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Exatas e Engenharias

Arquitetura e urbanismo


Titulo: Habitação de interesse social no Brasil: O caso dos edifícios sustentáveis que antecederam o conceito de sustentabilidade avaliados pela metodologia CIM(City Information Modeling).

Docente: Braulio Verissimo Cruz

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta une a experiência e qualidade da arquitetura Modernista brasileira, que tem lugar de destaque na história mundial, às infinitas possibilidades criadas pela tecnologia contemporânea, o que configura uma abordagem super rica e interessante, que sem dúvidas levanta um campo de pesquisa extremamente enriquecedor para a estudante. Por este motivo, o projeto é recomendado, mas é impossível faze-lo sem a ressalva de que a proposta tem pontos falhos que precisam ser corrigidos. As etapas propostas para a pesquisa parecem ser simplesmente de outro projeto, não coincidindo com a metodologia criada. Felizmente, na própria descrição da metodologia, estavam informadas etapas que permitem ao comitê entender que a pesquisa será desenvolvida em etapas bem adaptadas ao tema e aos objetivos da pesquisa. Além disso, o item referente à viabilidade econômica, que é de responsabilidade do professor orientador, parece ter sido escrito pela estudante proponente (em primeira pessoa, inclusive). Em tese, a redação deste item pelo orientador seria importante para alguém com experiência em pesquisa, alguém que vai definir o andamento do projeto, garantisse que compreende o modus operandi do processo e que não acontecerão dificuldades financeiras para a conclusão do projeto. Felizmente, pelo caráter desta pesquisa e pela redação dos demais itens, é possível para o comitê perceber que este não será um problema. Por último, uma ressalva que precisa ser feita é de que existe uma necessidade de citar, entre aspas e dando crédito ao autor, todo e qualquer texto de outrem que entre na proposta. Felizmente, apesar de todas essas ressalvas, a proposta da pesquisa é tão original e conecta duas coisas que podem agregar um valor tão imenso à discussão da urbe contemporânea, oferecendo uma possibilidade de crescimento tão grande à estudante envolvida, que este comitê não tem motivos para impedir que a pesquisa seja realizada e por isso a proposta é recomendada, apesar das ressalvas.

Aluno: Gleicy Edinária Gadêlha de Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Expansão Urbana sobre Unidades de Conservação e suas Zonas de Amortecimento : Remanejamento ou Redução da Área Inicialmente Demarcada? Um Olhar sobre os Parques Naturais Municipais no Rio de Janeiro

Docente: Denise Vogel Custodio Martins

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta de pesquisa deixa transparecer imensa maturidade processual da orientadora proponente e desvela um tema extremamente importante e que é muito provavelmente inédito no âmbito de pesquisas de iniciação científica (quiçá no âmbito da pesquisa acadêmica de modo geral) motivos que por si só já conferem interesse incomensurável a essa proposta. As únicas ressalvas na elaboração e redação da proposta parecem decorrer simplesmente da transferência do texto redigido fora da plataforma para os espaços disponíveis em cada item. O texto da justificativa do tema termina antes do que parecia planejado para ser seu fim, no meio de uma frase sem fechar as aspas abertas, enquanto o texto da fundamentação teórica inicia com uma expressão "Assim sendo", denotando que houve falta de tempo para revisar e ajustar pequenos detalhes na submissão da proposta. Além disso, o texto do "resumo do projeto" não parece resumir o projeto de maneira global, se configurando mais como um resumo do "problema", sem explicar de maneira resumida como a pesquisa pretende encarar aquela realidade tão bem diagnosticada neste item. De qualquer forma, embora fique demonstrada a necessidade desses pequenos ajustes, nada disso invalida a riqueza e a qualidade da proposta. Uma questão mais importante, no entanto, se configura a partir do fato de que, apesar de todos os 4 estudantes envolvidos declararem que têm interesse em desenvolver a pesquisa mesmo que não consigam bolsa, (acrescentando, no item anterior, que todos já têm alguma bolsa - 2 têm Prouni, 1 tem bolsa de transferência externa e o outro tem bolsa de 2a graduação) a orientadora informa, no item "viabilidade financeira" que as bolsas serão necessárias para custear a mobilidade dos estudantes, essencial ao projeto, e à aquisição de acervo bibliográfico. Isso significa que eles só teriam, a princípio, chance de desenvolver a pesquisa se conseguirem bolsa do CNPQ, o que, apesar de possível, não se configura como certeza simplesmente a partir desta recomendação da pesquisa por este comité. Neste caso, é importante ressaltar o item 3.3.7 do Edital, sobre compromissos do orientador, onde inclui-se o seguinte compromisso: “Responsabilizar-se pela viabilidade técnica e econômica do projeto garantindo a disponibilidade dos recursos necessários à execução do mesmo.” Portanto faz-se necessário que, ao receber este parecer, a equipe tenha a ciência deste detalhe para que não inviabilize a sequência de uma pesquisa que se mostra tão importante não apenas para o desenvolvimento profissional dos estudantes pesquisadores, mas até para a própria discussão acadêmica sobre as ferramentas para a produção e manutenção de uma cidade sustentável dentro das especificidades tão especiais do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Moita Ladeira Pinto Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Carolina de Almeida Faria Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Caio Caldas Barcelos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Lucas Cardoso Moraes de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Arquitetura e urbanismo


Titulo: Análise do potencial de medidas passivas de arquitetura para redução da demanda de energia em edifícios não-residenciais em climas quente e úmidos

Docente: Diego Souza Caetano

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEsta proposta se mostra extremamente relevante, com tema pertinente e (sempre) atual, recortes geográfico e temporal adequados, boa fundamentação teórica e bibliográfica e metodologia bastante cuidadosa e técnica, apenas com duas pequenas ressalvas: A primeira é que a pesquisa se propõe a "analisar medidas passivas arquitetônicas de conforto ambiental que permitam o desenvolvimento de edifícios de baixo consumo energético, ou saldo zero no balanço energético do edifício, ou até mesmo saldo positivo neste balanço, onde a geração de energia do edifício é maior que seu consumo." A partir desse ponto, só se fala em medidas passivas, que muito adequadamente são o foco da pesquisa, mas em nenhum momento se torna a falar sobre geração de energia. E se a busca é por saldo zero ou até positivo no balanço energético, é essencial analisar também em algum momento, quais as possibilidades de geração de energia nos edifícios analisados para poder calcular esse saldo. A segunda ressalva é sobre o plano de trabalho dos estudantes envolvidos na pesquisa, que parece bastante adequado, mas é importante explicitar quais serão as tarefas de cada um deles. Ainda que a diferença seja apenas no grupo de edifícios a ser analisado por cada um(a), isso precisa ser explicitamente diferenciado, para que cada aluno tenha responsabilidade completa pela parte que lhe cabe. Isso não significa que a pesquisa não será feita em grupo, com todos se apoiando mutuamente, mas é importante a individualização das tarefas e responsabilidades (e, consequentemente, dos méritos de cada estudante). O recorte que separa o trabalho de um(a) estudante e de outro(a) pode ser geográfico (dividir-se os centros das cidades do Rio de Janeiro e Niterói em sub-regiões) pode ser um recorte temporal (cada estudante ficando responsável por analisar os edifícios construídos em uma determinada década dentro do recorte temporal já estabelecido para fazer a análise comparativa) ou qualquer recorte com o qual o orientador e/ou a equipe se sentirem mais à vontade. Isto posto, não há dúvidas que este trabalho se mostra como uma imensa oportunidade de contribuir positivamente com a formação dos estudantes envolvidos e neles despertar a paixão pela pesquisa, objetivo primeiro do trabalho de Iniciação científica. Ao dividir claramente as tarefas de cada estudante envolvido(a) e acrescentar estudos de viabilidade do aporte de energia, certamente este trabalho tem muito a contribuir também com a discussão acadêmica sobre o tema e até, fora dos muros da universidade, com a sociedade, que pode ter um ganho real com os resultados desta investigação. Por tudo isso, é com entusiasmo e alta dose de expectativa que este comitê recomenda este projeto de pesquisa sem restrições.

Aluno: Yasmim Aires Medeiros Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Lúryann Guimarães de Assis Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Nathália Arthur Pontes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Tayanna Regina Abrahão Cordeiro Lemos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Conforto Ambiental em Projetos de Habitação Social: Análise de Diretrizes Projetuais

Docente: Eliane Silva Barbosa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA pesquisa propõe interessante sobreposição de dois dos temas mais caros à atuação de um arquiteto e urbanista contemporâneo. A análise e comparação da qualidade da produção de habitação de interesse social no período Modernista e atualmente, a partir da perspectiva das características bioclimáticas e da consequente eficiência energética dos projetos de cada momento histórico deve levantar importantes reflexões que merecem ser trazidas à discussão. Os objetivos são claros e relevantes, a metodologia parece eficiente e os planos de trabalho explicitam bem as tarefas e responsabilidades de casa estudante envolvido na pesquisa. Por esses motivos o comitê tem razão de sobra para recomendar esta pesquisa sem restrições.

Aluno: Yan Marlon Nascimento Barros Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Anita Louise Braga Delmas de Lima Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Memórias da nossa Arquitetura e Urbanismo, contadas por alguns de seus protagonistas.

Docente: Igor Freire De Vetyemy

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto relevante sob a ótica da preservação da história e da memória da arquitetura brasileira. O projeto está bem estruturado, com objetivos claros, fundamentação teórica e metodologia consistentes. Planos de trabalho bem executados.

Aluno: Maria Clara Nunes Nogueira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Vanderlei Correia do Amaral Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Anna Clara Marques Carneiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Allan Cordeiro Diniz Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Simbioses Urbanas e o futuro das nossas cidades

Docente: Igor Freire De Vetyemy

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta com temática de alta relevância dentro dos estudos sobre o crescimento urbano e o futuro das cidades, através do viés do mutualismo arquitetônico. Destaca-se a importância do estudo devido ao fato de existirem poucas pesquisas desenvolvidas com esta temática no Brasil. A proposta está muito bem escrita e estruturada. A metodologia e os objetivos são claros. A princípio a proposta pode parecer um pouco ousada para uma Iniciação Científica com período de um ano, porém as divisões das tarefas nos quatros planos de trabalhos estão muito bem distribuídas e alinhadas, o que permite dizer que o projeto poderá ser concluído no período estipulado. O projeto é promissor, podendo gerar diversos desdobramentos e os resultados poderão contribuir imensamente para esta linha de pesquisa da arquitetura.

Aluno: Kellyson Felipe do Nascimento Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Mikaela Gameleira Francisco Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thaís Alexandre Käpsell Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Leonardo Guttinger Pate Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.




Titulo: A catalogação de materiais sustentáveis na construção civil

Docente: Liane Flemming

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrata-se de tema relevante, que sem dúvidas vai impactar de maneira positiva na formação da estudante. Vale, no entanto, ressaltar, que esse é um tema abordado exaustivamente no momento atual, motivo pelo qual teria sido interessante definir um recorte mais específico dentro do grande tema dos materiais sustentáveis. Isso permitiria o aprofundamento da investigação de um aspecto em tal nível, que a pesquisa poderia contribuir mais do que para a formação da estudante: de alguma forma, ela poderia contribuir também para a discussão do tema na comunidade acadêmica. O recorte geográfico, definindo o Rio de Janeiro como área de análise, já é um início dessa definição. Talvez valha a pena definir filtros de outras naturezas também: um recorte temporal, um recorte de tipo de material e/ou um recorte de função dos materiais (captação de energia; captação de água; isolamento térmico; reciclagem e reuso; etc.). Caso as ressalvas sejam acatadas pelo orientador, sugere-se que os ajustes, possam ser apresentados à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital. Isto posto, a oportunidade de refinamento da proposta não tira a sua validade, pelo contrário, a potencializa. Por este motivo, o comitê recomenda a proposta, apesar das ressalvas.

Aluno: Luanna Christina Brandão Amorim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Análise das condições de acessibilidade em locais preservados e tombados no Rio de Janeiro


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta levanta um interessantíssimo conflito entre duas questões essenciais para as cidades brasileiras: a preservação do nosso patrimônio histórico e a necessidade de adaptação das edificações e espaços urbanos para conferir-lhes acessibilidade universal. O recorte geográfico da pesquisa levanta um caso emblemático, que pode ser considerado um caso extremo da necessidade de mediação entre essas duas questões: a cidade de Paraty, onde o patrimônio histórico é de extrema relevância e os desafios para a acessibilidade são incomensuráveis, até pela antiguidade de sua construção, com técnicas e materiais provenientes de uma época onde a preocupação com a acessibilidade estava longe do nível que aprendemos, como sociedade, a conferir ao tema hoje em dia. A única ressalva importante de se fazer é de que a recomendação convicta desta proposta não pode ser confundida com a garantia de bolsa para a estudante. Portanto, especialmente em relação à(s) viagem(ns) necessárias para a pesquisa de campo, não se pode deixar de atentar para o item 3.3.7 do Edital, sobre compromissos do orientador: “Responsabilizar-se pela viabilidade técnica e econômica do projeto garantindo a disponibilidade dos recursos necessários à execução do mesmo.” Caso a estudante acabe não recebendo bolsa, apesar da recomendação do projeto, a orientadora deve estar pronta para arcar com as despesas da(s) viagem(ns), sendo recomendada a elaboração de um plano alternativo que possa reduzir a quantidade de viagens, bem como o custo de permanência in loco para a coleta de dados. Feita, no entanto, esta ressalva, não existe qualquer elemento que invalide a importância dessa pesquisa e da análise da questão do patrimônio vis-a-vis a necessidade cada vez mais clara de estabelecer acessibilidade universal para democratizar o acesso à cultura, com especial interesse no estudo de caso emblemático escolhido pela proposta. Por isso o comitê recomenda entusiasticamente esta proposta de pesquisa, com a certeza de que será de extrema relevância não apenas para o desenvolvimento profissional da estudante-pesquisadora, mas também para a comunidade acadêmica e para a constante produção e adaptação de uma urbe democrática e cheia de oportunidades para todos.

Aluno: Julia Eloy Borges Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: O papel da arte na recuperação de pacientes em hospitais


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEmbora o tema escolhido seja extremamente rico e instigante, a pesquisa carece de profundidade e de uma definição mais clara sobre sua metodologia, divisão de etapas, justificativa e compreensão completa de cada uma delas, definição de sub-etapas, estabelecimento de uma hipótese e de ferramentas que poderão ser utilizadas para a investigação desta, além de carecer, principalmente, de uma definição mais clara do objetivo principal da pesquisa. O efeito da Arte no processo de cura, hipótese central que sustenta a argumentação da pesquisa, por si só, é um tema já estudado, conhecido e reconhecido. Por isso não basta à pesquisa a curiosidade e intenção de se aprofundar no assunto. Para tornar esta pesquisa relevante é importante que se defina de maneira clara qual será seu foco específico e, consequentemente, qual a contribuição que ela pode trazer para a discussão genérica deste tema. O objetivo específico desta pesquisa está simplesmente no levantamento e catalogação das maneiras como a arte tem sido usada nos hospitais do Rio de Janeiro? Ela não busca extrair nenhuma lição específica? O interesse da pesquisa virá de uma análise quantitativa, a partir de categorias que serão criadas, baseadas nas visitas de campo? Ou de uma análise qualitativa que buscará registrar - ou ainda, desenvolver - metodologias para se usar arte num ambiente de cura de maneira apropriada? Aprofundando o assunto, ao mergulhar mais intensamente em cada questão que faz de uma pesquisa uma produção interessante para terceiros, sem dúvida a estudante envolvida nessa pesquisa terá mais chances de crescer e se desenvolver como pesquisadora com este projeto. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Isabelle Cristina Fernandes Trigo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Impactos morfológicos do sistema elétrico na área central e pericentral de Niterói

Docente: Miriam Victoria Fernandez Lins

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta pretende investigar um tema que, embora possa não parecer prioritário em uma análise mais superficial, impacta significativamente na qualidade urbana e, portanto, no cotidiano da população de Niterói. Some-se a isso a reduzida quantidade de pesquisas sobre o tema e tem-se a certeza de que a relevância desta pesquisa ultrapassa os benefícios na formação dos estudantes envolvidos (objetivo inicial), mas, tem possibilidades de contribuições positivas tanto para a discussão dentro da comunidade acadêmica quanto extramuros da universidade, como material auxiliar para elaboração de futuros planos urbanísticos na região. Com metodologia adequada e cuidadosa, justificativa pertinente e objetivos claros, a única oportunidade de refinamento aparente é a definição prévia de um recorte específico, provavelmente (mas não necessariamente) geográfico, para ficar sob a responsabilidade de cada estudante. Considerando, portanto, todos os aspectos deste promissor projeto e levando ainda em consideração o histórico de pesquisas orientadas pela proponente, este comitê tem segurança em recomendar, com altas expectativas, esta proposta de pesquisa, sem qualquer restrição.

Aluno: Nara Nastari Villela Gardel Barbosa Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA



Aluno: Juliana Christiny Mello da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ana Beatriz Jardim Alves Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Da Contemplação à Imersão: Estéticas dos Museus e Centros Culturais de Petrópolis no Estado do Rio de Janeiro

Docente: Paulo Antonio Pereira Igreja

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta conta com interesse especial tanto pelo grau de ineditismo, quanto pela importância do recorte geográfico definido. Outra característica interessante é a transdisciplinaridade da fundamentação teórica e da justificativa do tema. Possivelmente a maior oportunidade de refinamento da proposta está na elaboração de um produto final mais palatável do que as análises em si, ainda que com critérios interessantes e com esse grau de ineditismo metodológico. Seria interessante ter uma espécie de conclusão, provavelmente comparativa, que poderia inclusive fazer o link entre a pesquisa de um(a) do(a)s estudantes e algum(ns) de seus colegas. Isso fica como sugestão, a ser interpretada e "antropofagocitada" da maneira que fizer a equipe e o orientador, mais confortáveis. A única restrição, no entanto, que precisa ser feita à proposta é relativa à divisão de etapas. A pesquisa de cada estudante deve durar o ano inteiro, ainda que apoiando a pesquisa dos colegas concomitantemente. As bolsas de pesquisa (e oportunidades de pesquisa voluntária) que são oferecidas têm como objetivo uma pesquisa em que cada estudante fique engajado 12 meses, não 3. Até porque existem etapas obrigatórias de submissão de relatórios (parcial e final), que não estão planejadas no cronograma, e que precisarão de um tempo para planejamento, produção e submissão. Bem como outras etapas necessárias à pesquisa, como uma revisão bibliográfica inicial e um tempo para escrever um ou mais artigo(s) e submeter a possíveis publicações ou congressos. Isto posto, o reconhecido trabalho do orientador na área da pesquisa (que significa que os estudantes terão garantidamente uma excelente fonte de consulta e orientação) leva à certeza de que a pesquisa significa uma real oportunidade de impactar positivamente na formação dos estudantes envolvidos e despertar a vocação e a paixão pela pesquisa, objetivo central da Iniciação Científica. Este fato, somado à profundidade transdisciplinar da fundamentação teórica desta proposta, permite que este comitê, apesar da restrição prática que demanda uma reestruturação do cronograma, recomende com segurança esta pesquisa. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Nathalia Coelho Sozzi de Moraes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Alexandre Silveira de Oliveira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Jéssica de Andrade de Oliveira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Maria Carolina Moreira Reis Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Laís Ferrari do Amaral Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Amanda de Souza Paulucio Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Edilon Teixeira dos Santos Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A modernização conservadora no Rio de Janeiro da Belle Èpoque : O caso da Vila Operária de Bangu (1870-1909)

Docente: Paulo Cesar Dos Reis

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA descrição desta proposta da pesquisa não deixa dúvidas quanto à pertinência do tema, viabilidade, adequação teórica, bibliográfica e metodológica. O único porém, que não é irrelevante, é quanto ao foco e à centralidade do papel dos estudantes envolvidos na pesquisa. O fato do professor orientador já estar desenvolvendo pesquisa maior que inclui este tema não invalida de maneira nenhuma o propósito desta pesquisa - pelo contrário, é o que garante a expertise do professor e torna claro que os estudantes envolvidos terão uma excelente fonte de consulta e orientação. A restrição deste parecer, no entanto, é relativa apenas ao foco que deve ser dado em uma proposta de Iniciação Científica: o trabalho a ser desenvolvido por cada estudante, que deve ser claramente identificável e individualizado. É importante, essencial, que eles se percebam como autores de uma pesquisa que tem interesse por si só, não como parte de um levantamento para algo que, quanto mais completo, passa a ter valor. Reiterando: O problema não é a proposta fazer parte de uma pesquisa mais abrangente, mas sim a falta da definição deste recorte da pesquisa como um elemento independente, que tenha um fim em si. Uma evidência da falta de foco no estudante na proposta é o fato de o projeto ser todo escrito em primeira pessoa, relatando as experiências e objetivos do orientador, e não o trabalho específico que será feito por cada estudante e as oportunidades que eles encontrarão de crescimento e enriquecimento em sua formação. Em especial, no momento em que se espera a definição da participação de cada estudante, todos os planos de trabalho têm o mesmo título da "pesquisa-mãe" ("pesquisa tal" quando deveria ser: "Trabalho tal, vinculado à pesquisa tal"). A metodologia de todos eles também é igual e se resume a uma frase: "Será utilizada metodologia já explicitada na proposta de pesquisa apresentada". Isto posto, é importante salientar que o tema é interessante e pertinente, o recorte geográfico é bem proporcionado para uma pesquisa que envolve 4 estudantes e ainda torna a pesquisa mais relevante, pela falta de estudos anteriores aprofundados nesse estudo de caso específico, que tem sua importância e representatividade histórica. Por isso, esse comitê tem motivos para recomendar esta pesquisa, com a certeza de que, ajustando-se o foco e organizando com mais calma as responsabilidades e objetivos de cada estudante, o trabalho tem potencial para se tornar uma relevante contribuição, não apenas para os estudantes envolvidos, mas para a comunidade acadêmica. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Luana da Silva Lopez Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Regina de Souza Pinto Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Mariah Ferraço de freitas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Beatriz Rangel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.




Titulo: Plano de Mobilidade Sustentável para as Regiões Metropolitanas Brasileiras

Docente: Roberto Lucas Junior

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrata-se de tema super relevante e atual, com um orientador que comprovadamente tem experiência no assunto (e, portanto, será certamente uma excelente fonte de consulta e orientação para a estudante envolvida nesta proposta). É importante, no entanto, que fique clara a centralidade do papel da aluna pesquisadora neste projeto, pois sua sensação de pertencimento e protagonismo é essencial para cumprir o objetivo principal de uma pesquisa de Iniciação Científica: despertar a vocação e a paixão pela pesquisa. No texto desta proposta, essa centralidade do trabalho da estudante não fica clara, especialmente no momento da descrição da viabilidade econômico financeira, em que chega a afirmar que "toda a pesquisa será realizada pelo Professor Orientador e os alunos" (sic, embora só haja uma aluna envolvida). A pesquisa deve ser realizada pela aluna, sob orientação do professor e não pelos dois. Além disso - e essa é a principal restrição deste parecer - também é importante desenvolver uma fundamentação teórica que auxilie a estudante pesquisadora a percorrer este processo de descobrimento da pesquisa com embasamento suficiente. Quando a submissão da proposta pede para descrever a fundamentação teórica ou a justificativa do tema, espera-se que se coloque no papel não apenas a lista da bibliografia (que já tem um espaço apropriado para isso no formulário eletrônico) ou uma defesa em um parágrafo da importância do tema geral da mobilidade urbana, mas sim textos elaborados cientificamente, com citações a autores presentes nessa bibliografia e uma concatenação das ideias e lições de cada um, segundo o ponto de vista específico que a pesquisa pretende propor. Embora isso possa soar como mera formalidade, numa análise mais profunda é simples perceber que é um quesito essencial para a boa compreensão do sentido de cada etapa que é proposta e consequente bom aproveitamento do processo da pesquisa por parte da aluna. Isto posto, o comitê tem motivos para acreditar que a estudante tem aqui uma oportunidade de crescimento e aprendizado, motivo pelo qual recomenda este projeto, apesar dessa restrição que espera-se receber atenção antes do início da pesquisa.

Aluno: Amanda Cesário Stoeckli Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Aplicação do Streetscape no Brasil


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrata-se de uma pesquisa que carrega consigo o excitante elemento extra da grande possibilidade de parceria internacional com uma universidade de peso institucional. O tema é bastante contemporâneo, instigante e relevante, tem tudo para gerar uma investigação cujo interesse pelos resultados ultrapassa os muros da universidade. Com orientação de um professor doutor que tem experiência rara em assunto tão novo, existe uma garantia de que a estudante envolvida nesta proposta terá certamente uma excelente fonte de consulta e orientação. É importante, no entanto, que o papel do trabalho da estudante seja central neste projeto, pois sua sensação de pertencimento e protagonismo é essencial para cumprir o objetivo principal de uma pesquisa de Iniciação Científica: despertar a vocação e a paixão pela pesquisa. O momento de submeter propostas de pesquisa dos professores é quando do edital de pesquisa científica por produtividade. Esta proposta, submetida ao edital de Iniciação científica, deve se concentrar no trabalho da aluna apenas, com o professor pesquisador com um papel de orientador apenas. Além disso, também é importante desenvolver uma fundamentação teórica que auxilie a aluna a enfrentar o desafio da pesquisa com embasamento suficiente. Quando a submissão da proposta pede para descrever a fundamentação teórica, espera-se que se coloque no papel não apenas a lista da bibliografia (que já tem um espaço apropriado para isso no formulário eletrônico), mas sim textos elaborados cientificamente, com citações a autores presentes nessa bibliografia e uma concatenação das ideias e lições de cada um, segundo o ponto de vista específico que a pesquisa pretende propor. Embora isso possa soar como mera formalidade, numa análise mais profunda é essencial para a boa compreensão do sentido de cada etapa que é proposta pela pesquisa. Isto posto, o comitê tem motivos para acreditar que a estudante tem aqui uma oportunidade de crescimento e aprendizado, motivo pelo qual recomenda este projeto, apesar dessa restrição que espera-se receber atenção antes do início da pesquisa.

Aluno: Bibiana Alves Oliveira Viana Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Representações tridimensionais como documentos da memória: a Fábrica da Cervejaria Brahma no Catumbi

Docente: Romulo Augusto Pinto Guina

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta se configura como uma investigação relevante e inovadora. Relevante na escolha do objeto de estudo e na compreensão da magnitude dos reflexos de sua construção, transformações e demolição tanto no seu entorno imediato quanto no seu entorno expandido. Inovadora na investigação de maneiras alternativas de materializar este importante registro histórico, tornando a própria metodologia, um objeto de interesse também, numa espécie de meta-investigação, ou uma investigação sobre o ato de investigar. Como convém a uma pesquisa de iniciação científica, o processo de pesquisa e confecção das diferentes representações bi e tridimensionais promete ser extremamente enriquecedor para os estudantes envolvidos na pesquisa. A única oportunidade que salta aos olhos com potencial de fortalecer ainda mais a experiência dos estudantes é a delimitação mais clara das sobreposições e individualidades da atuação de cada estudante na pesquisa. Os objetivos são claramente descritos e sua abrangência é adequada ao alcance da pesquisa. A estrutura teórica e a bibliografia se mostram extremamente pertinentes, bem como a divisão das etapas e tarefas. A metodologia, além de inovadora, se mostra consistente e adequada ao objetivo da pesquisa. Por todos estes motivos, o comité recomenda com entusiasmo e alta expectativa pelos frutos desta pesquisa.

Aluno: Karolyne Linhares Longchamps Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Aline França da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Gabriel Pessoa Teixeira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Yasmin Machado Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Engenharia Ambiental e Sanitária


Titulo: MONITORAMENTO AMBIENTAL RELACIONADO A QUALIDADE DA ÁGUA NA LAGOA DE IMBOASSICA - Macaé /RJ

Docente: Alena Torres Netto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é relevante trata-se de um importante trabalho para a região geográfica, mas a avaliação do projeto ficou prejudicada por conta dos anexos que estão corrompidos não sendo possível uma justa avaliação. Solicita-se que as informações dispostas nos anexos, sejam reapresentadas no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Michelle de Oliveira Capute Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia Ambiental e Sanitária

Aluno: Carolina Nascimento Ribeiro da Silva Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Larissa Rosceli Gonçalves de Abreu Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: PRODUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO - UMA ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL COMO INSTRUMENTOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Docente: Andreia Boechat Delatorre

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa está bem estruturado com consistência, e apresenta viabilidade de execução para obtenção dos resultados esperados.

Aluno: Isabella Silva Thomé do Amaral Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Maryanna Paradella Gonçalves de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Edmila Aparecida Ferreira Pereira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Matheus Salomon Fernandes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – CAMPUS MACAÉ-RJ

Docente: Eurico Huziwara

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto com tema de pesquisa relevante, e apresenta viabilidade de execução em conformidade com o cronograma estabelecido.

Aluno: Caroline Aguiar Goes de Araújo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Marianna Caldeira B. S. Carlos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Utilização de óleos vegetais como antioxidantes em termoplásticos

Docente: Helson Moreira Da Costa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrabalho apresenta tema relevante, no entanto a proposta é bem ousada e talvez não seja possível cumprir todo o cronograma no tempo do programa de IC, mas os alunos poderão iniciar um estudo relevante para área com grande chances de um produto inovador. Os objetivos são claros e coerentes com os planos de trabalho dos alunos.

Aluno: André Luís da Silva Novaes Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Determinação de agrotóxicos em água na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro e avaliação do impacto ambiental oriundo do seu uso irregular

Docente: Janaina Aparecida Hottz Rima

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta um tema de grande relevância e explora de forma adequada a pesquisa acadêmica. A metodologia de pesquisa apresentada no escopo do trabalho, nota-se tratar de uma pesquisa qualitativa com análise teórica com revisão da bibliografia da área, bem como coleta de dados. Apresenta também objetivos claros e convenientes aos planos de trabalhos dos alunos envolvidos. Assim, o somatório destes elementos, possibilita a recomendação do projeto e aceitação dos planos de trabalhos apresentados.

Aluno: Karina de Almeida Borges Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Paulo Lucas da Silva Mineiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INTRADOMICILIARES DE SANEAMENTO E SUA PERCEPÇÃO DE SUA IMPORTÂNCIA AOS USUÁRIOS DA AUTARQUIA ÁGUAS DE CASIMIRO - RJ

Docente: Luiz Gomes Ferreira Junior

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa está consistente e apresenta viabilidade de execução para a obtenção dos resultados esperados.

Aluno: Sara da Silva Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luan Romini Araújo Messias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thainá de Oliveira Domingues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Clara Miranda Magalhães Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Educação, Treinamento, Coleta e Direcionamento de Resíduos Sólidos da Universidade Estácio de Sá Campus Nova Friburgo - Um Projeto Piloto

Docente: Mario Roberto Pedroso Valpacos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa está estruturado e apresenta viabilidade de execução para obtenção dos resultados esperados.

Aluno: Mariana Waldhelm de Carvalho Muzi Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Fernanda Sinder Silveira Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Giuliana Thurler Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Desenvolvimento de um processo híbrido de conversão termoquímica (pirólise rápida) de biomassa de diversas fontes visando a produção de Bioetanol de segunda geração (E2G).

Docente: Oselys Rodriguez Justo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta tema de grande relevância e explora de forma adequada o potencial de alunos de IC. A metodologia de pesquisa apresentada no escopo do trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa com análise teórica com respaldo bibliográfico, e análise e coleta de dados. Os objetivos são claros e convenientes aos planos de trabalhos dos alunos envolvidos. A professora tem currículo coerente com a pesquisa, bem como a pesquisa já possui fomento da FAPERJ. Grande potencial de inovação. Assim, o somatório destes elementos possibilitam a recomendação do projeto e aceitação dos planos de trabalhos.

Aluno: Sandro Talyuli De Oliveira Souza Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq



Aluno: Mayna Gonçalves de Souza Ferreira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Aline Maria Carvalho Da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação dos aspectos e impactos ambientais dos laboratórios da Universidade Estácio de Sá (UNESA), campus Campos dos Goytacazes, como ferramenta para a elaboração de um modelo de sistema de gestão ambiental.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta do projeto, quanto sua estrutura é recomendada. Porém, de acordo com o plano de trabalho do projeto para os dois alunos, ambos possuem CRA abaixo do mínimo exigido por Edital. Assim, para execução do projeto é necesários a substituição de ambos no momento da confirmação de execução do projeto, conforme item 9 do Edital.

Aluno: Lívia Manhães Medrado Wagner Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Milena Crespo Moraes Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Gestão de resíduos sólidos urbanos: uma radiografia da gestão de resíduos sólidos do serviço de saúde nos maiores hospitais da cidade de Campos dos Goytacazes – RJ.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa está consistente no que se refere ao objeto de estudo, e apresenta um cronograma de execução apropriado.

Aluno: José Nivaldo Fernandes Sobrinho Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Caracterização e quantificação dos resíduos têxteis descartados em Nova Friburgo

Docente: Petterson Borges Machado

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é relevante para a área, no entanto as fases do plano de trabalho do aluno não está adequadas ao cronograma do projeto proposto pelo professor. O trabalho deverá passar para uma revisão do cronograma. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Lorrayne Cunha Guedes Crispe Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Processamento de resíduos têxteis (poliamida/poliéster) para utilização como agregado miúdo em concreto.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta um tema de grande relevância e a adequação do tema com a metologia está bem explicito, no entanto o cronograma do projeto bem como o plano de trabalho não estão coerentes com a dificuldade proposta no projeto. Sugere-se atenção a este ponto e que possam ser realizados os devidos ajustes.

Aluno: Leonardo da Silva Mendonça da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO DO IQA E DA CAPACIDADE DE AUTODEPURAÇÃO DE CORPOS HÍDRICOS QUE RECEBEM FONTES DE POLUIÇÃO

Docente: Rafaela Cristina Landeiro Da Silva Rodrigues

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAExcelente projeto, com tema atual e relevante para a área. Os objetivos são claros e coerentes com os planos de trabalhos dos alunos. Metodologia e bibliografia adequadas e professora com outras produções na área. O somatório do exposto acima faz com o projeto seja recomendado.

Aluno: Rayanne Gomes Morangom Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Roberta Nascimento Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Paola Guimarães Hanthequeste Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Luciana Neves Lopes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO QUALI-QUANTITATIVA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS, NA PRAIA DE ITAIPÚ, RJ, COMO SUBSÍDIO PARA CAMPANHAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL .

Docente: Raquel De Azeredo Muniz

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática da proposta apresenta grande relevância social. Na justificativa do projeto poderia estar expresso os motivos que levaram a execução do projeto especificamente em Itaipu (escolha do objeto). A fundamentação teórica foi proposta de forma bastante sucinta e da maneira que foi apresentada, não sustenta discussão levantada pela proposta. Sugere-se que este item seja reescrito . A metodologia não deixa claro como será sistematizado o cruzamento das informações extraídas das entrevistas e da análise dos resíduos sólidos. As atividades foram bem distribuídas no plano de trabalho, ficando claro qual parte cada aluno desenvolverá no projeto. Solicita-se que as observações emitidas sobre a justificativa, fundamentação teórica e metodologia possam ser ajustadas e apresentadas no moento da submissão dos relatórios parciais.

Aluno: Gustavo Cardoso Silveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Sylvana Cristina da Silva Rodrigues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DA ARBORIZAÇÃO URBANA DE CIDADES BRASILEIRAS

Docente: Ricardo Finotti Leite

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem objetivos bem definidos. A metodologia experimental baseada em dados teóricos está bem estruturada e o cronograma definido para ser desenvolvido no prazo descrito.

Aluno: Pedro Longo Guerra Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.




Titulo: ENCOSTAS SERRANAS: MONITORAMENTO DA REGENERAÇÃO NATURAL EM ÁREAS DE DESLIZAMENTO DE ENCOSTA NA MICROBACIA DE BARRACÃO DOS MENDES (NOVA FRIBURGO– RJ).

Docente: Ricardo Finotti Leite

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATema relevante e pertinente a área de atuação do professor proponente. Objetivos claros e coerentes com a proposta, bem como o plano de trabalho adequado ao cronograma, embora apresente poucas fases do projeto.

Aluno: Elizeu Klein Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Engenharia civil


Titulo: Criação de um software educacional (SE) para apoio ao ensino da disciplina de Fundações nos cursos de Engenharia Civil

Docente: Antonio Sergio Alves Do Nascimento

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO trabalho é bom e o tema relevante, os objetivos são coerentes e compatíveis com os planos de trabalho e cronogramas apresentados. A viabilidade financeira está bem detalhada e de acordo com a proposta do Edital não haverá custos para a IES. Recomenda-se o trabalho.

Aluno: Matheus Ferreira Santiago Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Elton Figueiró Rangel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Construções Ecológicas - Certificação LEED da Greenbuilding

Docente: David Silva Nobre

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAOs objetivos são claramente descritos e com abrangência adequada ao alcance da pesquisa. A metodologia experimental está clara e detalhada e o cronograma com as tarefas para cada aluno bem descritas.

Aluno: Meirylan Alberto Renzetti Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Suami Brandão Rodrigues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Vanessa Barros Alves Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: A tecnologia do aço nas construções do século XXI

Docente: David Silva Nobre

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem objetivos bem definidos e claros. No entanto, a metodologia experimental baseada totalmente em teoria deixa o projeto não apropriado para uma Iniciação Científica. Recomenda-se para próximas oportunidades fazer uma análise por simulação computacional sobre as novas tendências do uso de aço em relação à resistência.

Aluno: Mattheus Vieira da Silva Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Fernanda de Aquino da Silva Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Marcelo Augusto da Silva Cunha Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Novas tendências para uma aprendizagem renovada em Engenharia Civil: o protagonismo do aluno na produção do conteúdo curricular na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral.

Docente: Gilselene Garcia Guimaraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta tema de grande relevância para as áreas relacionadas ao ensino de Engenharia. Tanto bibliografia quanto metodologia são adequadas ao escopo do projeto, bem como objetivos claros e coerentes. No entanto, sugere-se que o trabalho seja acompanhado pela área de Educação e Licenciatura.

Aluno: Hugo Leonardo Ferreira Francisco Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Claudia Vasconcellos Barreiro Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Titulo: ANÁLISE DE ESTRUTURAS DA ENGENHARIA CIVIL UTILIZANDO PROGRAMAS COMPUTACIONAIS EM ELEMENTOS FINITOS

Docente: Izabel Christina D Almeida Duarte De Azevedo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de iniciação científica tem os objetivos bem definidos e claros. A metodologia experimental para analisar a deformação de estruturas mediante o método de elementos finitos está bem estruturado. Por se tratar de um projeto que envolve simulação computacional e mais por elementos finitos é preciso um computador de alta performance e no caso do software, será gratuito. O cronograma esta bem definido e com maior dedicação na fase de desenvolvimento da simulação, já que trabalhar com elementos finitos precisa de muita dedicação.

Aluno: Lucas de Oliveira Catem Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação geotécnica de um solo tratado com bacillus subtilis e meio indutor de bioprecipitação de carbonato de cálcio

Docente: Janaina Aparecida Hottz Rima

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é relevante e pertinente a área de atuação do docente, os objetivos são claros e coerentes com o plano de trabalho do aluno envolvido, embora o plano esteja pouco detalhado, podendo não cumprir com todas as etapas.

Aluno: Leonardo Caldas Soeiro de Castro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Estudo da porosidade e densidade do solo através da Microtomografia Computadorizada 3D de Raios X

Docente: Marcelo Wermelinger Lemes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta apresenta coerência, tratando de uma técnica já conhecida, porém ainda não explorada na área que está sendo proposta.

Aluno: Gleyson Oliveira da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia civil


Titulo: Análise técnica e comparativa entre muros de arrimo de concreto armado, concreto ciclópico, gabião e muro com solo pneu.

Docente: Marcus Vinicius Rios Bedeschi

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema trata de técnicas sustentáveis para a construção civil, sendo estas de grande importância. Desta forma, espera-se que esta temática seja apresentada aos alunos, sendo portanto recomendado.

Aluno: Anna Carla Azevedo Leite Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Gestão da produtividade em obras na engenharia civil. Metodologia de aferição da produtividade (mão de obra e serviços executados) e identificação de oportunidades para a melhoria dos processos construtivos.

Docente: Paula Fernanda Scovino De Castro Ramos Gitahy

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto com boa fundamentação teórica, e com os objetivos geral e específicos consistentes.

Aluno: Luis Carlos Da Trindade Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Brendow Pena de Mattos Souto Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Gabriel Bravo do Carmo Haag Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Isadora Marins Ribeiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Ensaio de compressão do concreto , fabricado com resíduo têxtil processado (poliamida/poliéster) e análise de resistência.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEste é o terceiro trabalho proposto pelo docente embora pudesse criar um trabalho macro e associar os alunos a ele. O tema é relevante, os objetivos são claros e coerentes. O plano de trabalho não apresenta um faseamento detalhado, no entanto é executável.

Aluno: Viviane Bongard Mozer Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Projetos de diferentes tipos de estruturas de contenção para um talude da BR-101 no Rio de Janeiro

Docente: Roberto Francisco De Azevedo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO trabalho apresenta tema relevante, com objetivos e cronograma coerentes. A proposta é interessante, podendo levar a publicações de interesse, bem como a geração de inovação de Taludes. O plano de trabalho de alunos apresenta sutilmente a diferença entre os alunos, embora não apresente um cronograma detalhado, acredita-se ser possível a conclusão em atempo hábil.

Aluno: Lucas Valadão Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Luan Lucas Severich de Castro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Fernando Dias dos Anjos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Identificação da inter-relação entre as práticas de gestão, características organizacionais e indicadores de desempenho nas organizações de Construção Civil


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO trabalho é bom pertinente a área de Gestão, no entanto o proponente falhou na descrição do referencial teórico do trabalho, não deixando claro os embasamentos do trabalho. Os objetivos, embora sucintos são claros e coerentes com o tema. O plano de trabalho do aluno também deixa a desejar na relação: trabalho que deverá ser executado e cronograma. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Thiago Alves de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Engenharia de Petróleo


Titulo: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NÃO LINEAR DE CARGAS ESTÁTICAS EM RISERS RÍGIDOS UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DE PETRÓLEO E GÁS NATURAL

Docente: Carlos Alberto Martins Ferreira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO Projeto tem objetivos bem definidos. Ao se tratar de um projeto que envolve simulação computacional e mais utilizando ANSYS os alunos precisam de comprometimento e dedicação já que a análise estrutural envolve uma caracterização robusta. A metodologia experimental está bem estruturada.

Aluno: Jacqueline Ferreira Mendonça Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: André Filipe Côrtes Guimarães Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Medição Fiscal e Transferência de Custódia: Aplicação da Legislação Brasileira de Royalties e Participações Especiais

Docente: Carlos Eduardo Ribeiro De Barros Barateiro

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem objetivos bem definidos e claros. A metodologia experimental está bem estruturada e a adequação das tarefas para os 4 alunos está bem distribuída o que permitirá executar o projeto dentro do prazo definido. Projeto recomendado.

Aluno: Carla Lopes Rangel Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Letícia Mendonça Soares Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Érika Frazão David Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Letícia Soares de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia de Petróleo


Titulo: Serious Game para Educação e Treinamento em Processos de Refino de Petróleo

Docente: Luiz Antonio De Oliveira Chaves

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICASolicita-se que o orientador explicite com maior detalhamento a viabilidade econômico-financeiro. O ajuste deve ser enviado à Coordenação do Programa até a data de implementação do projeto em 01/08/16. O não cumprimento da restrição tornará a proposta indeferida. Lembrando que o ítem 3.3.7. do Edital preconiza que: "Responsabilizar-se pela viabilidade técnica e econômica do projeto garantindo a disponibilidade dos recursos necessários à execução do mesmo".

Aluno: Dhébora Elisa Pires Medeiros Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Bernardo Sartori Chede Rosauro de Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Engenharia de Produção


Titulo: A Importância Do Planejamento Na Construção Civil Em Alvenaria Estrutural

Docente: Alexandre Paranhos Bastos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante e apresenta metodologia e fundamentação teórica bem escrita. Os objetivos estão claros.

Aluno: Larissa dos Santos Rosa Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA




Titulo: Lógica Fuzzy aplicada às Engenharias

Docente: Clovis Antonio Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta não se mostra viável, tendo em vista que busca-se controlar a temperatura interna do refrigerador estimando-se a massa e a temperatura interna do mesmo. Para a implementação deste sistema de controle é necessário que se estime a carga térmica gerada pelos produtos no interior da geladeira e não apenas sua massa. Além disso, um sensor de temperatura na porta da geladeira não proporciona uma boa estimativa de toda a temperatura no interior do refrigerador, devendo-se ainda considerar que o controlador Arduino não seria capaz de trabalhar com a sensibilidade necessária. Portanto, o parecer deste Comitê é de não recomendar este trabalho.

Aluno: André Luís da Silva Novaes Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Helton Garcia Leite Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Matemática aplicada a problemas de Engenharia de Produção

Docente: Clovis Antonio Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICANão são traçados objetivos claros para o trabalho, de modo que não se sabe o que se pode esperar do mesmo.

Aluno: Eduardo Railton Araujo Sousa Silva Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Pamella Barizão da Silva Resultado: Proposta indeferida


Titulo: PROPOSTA DE MELHORIAS PARA A GESTÃO DE RESÍDUOS DO PROCESSO PRODUTIVO DE CONSTRUÇÃO CIVIL NO MUNICÍPIO DE MACAÉ –

Docente: Cristiane De Jesus Aguiar

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é bom, possui relevância. Entretanto, não cumpre o requisito do Edital em relação a fundamentação teórica, até 9000 caracteres, bem como a forma de apresentação da mesma à submissão enviando um arquivo em pdf.

Aluno: Marcelo Henrique de Souza Alencar Resultado: Proposta indeferida


Titulo: MODELAGEM DE CONSEQUÊNCIAS EM CENÁRIOS RADIOLÓGICOS E NUCLEARES POR MEIO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS

Docente: Edson Ramos De Andrade

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto apresenta tema relevante, a bibliografia, bem como o cronograma são pertinentes ao tema. Os objetivos são claros, coerentes e executáveis. Os planos de trabalho são coerentes com a proposta.

Aluno: Isabela Santos Alves Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Giancarlo Medeiros de Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA AS DISCIPLINAS DE FÍSICA TEÓRICA EXPERIMENTAL I ,II e III.

Docente: Ellen Conceicao Teixeira De Matos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta apresenta contribuição para os meios de Ensino/Aprendizagem de Engenharia e de Tecnologia.

Aluno: Bruna de Oliveira Ribeiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Tatiane da Silva Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Karine Oliveira de Araújo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Desenvolvimento Sustentável e Economia Circular: uma abordagem orientada via design circular.

Docente: Francisco Santos Sabbadini

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAFalta de detalhamento na proposta. Os objetivos não são claramente descritos e com abrangência adequada ao alcance da pesquisa. Há necessidade de evidenciar detalhadamente as atividades que compõe as etapas, e garantir a aderências destas com o plano de trabalho da aluna.

Aluno: Fernanda da Cunha Silva Resultado: Proposta indeferida


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia de Produção


Titulo: ESTUDO SOBRE MELHORIAS FÍSICAS EM PONTOS DE INTEGRAÇÃO DO TRANSPORTE PÚBLICO COLETIVO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO UTILIZANDO FERRAMENTA DE MICROSSIMULAÇÃO. FASE 1: ESTAÇÃO CENTRAL DO BRASIL

Docente: Izabel Cristina Goncalves De Souza Amaral

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto consistente e muito bem delineado. Trata-se de um projeto de pesquisa que envolverá duas áreas, Engenharia de Produção e Engenharia Civil em parceria com a Secretaria de Estado de Transportes do Rio de Janeiro, com base no Acordo de Cooperação firmado em 2017 entre a UNESA e Governo do Estado do Rio de Janeiro, uma proposta ambiciosa que irá exigir muita dedicação do aluno e suporte da orientadora. Na indicação consta que o projeto terá quatro participantes, entretanto só há a indicação de um único aluno e plano de trabalho.

Aluno: Eriton Americo Alves Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Mineração de Dados Educacionais Para Prever Riscos de Evasão no Campus Niterói

Docente: Jesus Domech More

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO orientador possui experiência e sólida formação para realizar a orientação. O plano de trabalho não informa as atividades de cada participante. Importante que os relatórios parciais e finais dos alunos, que serão apresentados futuramente, sejam individualizados e descrevam as etapas que foram desenvolvidas por cada um deles.

Aluno: Lorran da Costa Santana Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Caroline Guimarães Hanthequeste Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Armando Cesar Gonçalves de Moraes Junior Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: USO DA MINERAÇÃO DE TEXTOS NO SUPORTE A CORREÇÕES DE QUESTÕES DISCURSIVAS EM UM BANCO DE QUESTÕES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Docente: Leonard Barreto Moreira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta premissas teóricas de suma importância acerca da disseminação das tecnologias da informação e comunicação (TIC) e a sua relevância no processo pedagógico ( "aplicação de conhecimentos do campo de Mineração de Dados, mais especificamente da subárea de Mineração de Textos, na tarefa de correção de questões dissertativas em ambientes online") por meio de uma adequação metodológica, com clareza de objetivos. O projeto mostra-se muito interessante, bem escrito e tem relevância acadêmica. Observa-se, no entanto, caso o projeto seja aprovado e ocorra a impossibilidade de usufruir a bolsa de Iniciação Científica, o aluno assinalou no formulario de inscrição que não desejaria permanecer no projeto como voluntário, o que ocasionaria a necessidade de substituição do mesmo no momento da confirmação de execução do projeto.

Aluno: Luiz Eduardo Granado Cardoso Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Titulo: O USO SIMULAÇÃO PARA A TOMADA DE DECISÃO EM AMBIENTES DE ATENDIMENTO AOS USUÁRIOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Docente: Leonard Barreto Moreira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO trabalho aborda o uso de ferramentas típicas da Engenharia de Produção, sem no entanto, especificar qual o problema a ser tratado. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Andressa da Silva Duarte Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: João Lucas Olímpio da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: SUBSÍDIO PARA ALOCAÇÃO DE RECURSOS EM SISTEMAS PRODUTIVOS, BASEADA EM MODELO MULTICRITÉRIO PARA ANÁLISE DE RISCO: O CASO DO TREM DE LEVITAÇÃO MAGNÉTICA MAGLEV-COBRA

Docente: Marcelo Prado Sucena

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é interessante, porém não parece colocado de maneira adequada para um grupo com tantos alunos.

Aluno: Thauany Vessados Aprigio Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Camila Pinheiro da Cunha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Marcelle Dornelas da Costa Peres Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jonathan Estevão dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Estudo da viabilidade de implantação de um sistema mecanizado em uma microempresa


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAImportante que os relatórios parciais e finais dos alunos, que serão apresentados futuramente, sejam individualizados e descrevam as etapas que foram desenvolvidas por cada um deles.

Aluno: Luiz Felipe Mendonça Lach Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Phillipe Mineiro Ferro de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Alice Lutterbach Guimarães Monnerat Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luana Veloso Rodrigues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: ENVASADORA - Mistura, Dosagem e Envase de Produtos Líquidos


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO plano de trabalho não está bem definido para cada participante. Sugere-se que nos relatórios parciais e finais, que serão desenvolvidos no decorrer do projeto, seja feita a descrição do cronograma de trabalho de cada participante.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia de Produção

Aluno: Gabriel Jardim Dias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Nathalya Cristine Ferreira Dias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Estudo e desenvolvimento de aplicações da Lógica Fuzzy para tomada de decisão

Docente: Pedro Bastos Costa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto trata de tema de interesse da área de Engenharia, tendo sido colocado de maneira adequada para um trabalho de iniciação cientifica, possibilitando-se atingir os objetivos desse tipo de trabalho, bem como apresentar possibilidade de gerar contribuição científica.

Aluno: Rayanne Oliveira Guimarães Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: O impacto das ferramentas de engenharia de processos e de gestão de projetos na produtividade de micro e pequenas empresas.

Docente: Ronaldo Camara Cavalcante

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem relevância, entretanto apresentou uma fundamentação teórica frágil. Na delimitação da pesquisa, não há descrição clara da população e das variáveis, bem como outros dados relevantes para análise, como, por exemplo, a área de produção da MPE. O plano de trabalho bem definido para cada participante. Sugere-se que nos relatórios parciais e finais, que serão desenvolvidos no decorrer do projeto, seja feita a descrição do cronograma de trabalho de cada participante.

Aluno: Amanda Rizo Raimundo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Rafael Henrique Martins Villaverde Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Vanessa Pontes de Macedo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Modelagem estatística para análise da percepção dos alunos frente aos níveis de serviço em uma instituição de ensino superior

Docente: Ronaldo Camara Cavalcante

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta uma proposta de estudo para a modelagem estatística para a melhoria do processo de uma IES com base na opinião de alunos. Recomenda-se o projeto na sua totalidade. A pesquisa proposta será de grande importância na formação dos alunos envolvidos através de uma visão prática de diversas ferramentas teóricas aprendidas durante o curso de Engenharia de Produção. Além da aplicação teórica, as etapas descritas necessitam também de uma visão crítica e inovadora dos alunos para o desenvolvimento e aplicação de ferramentas.

Aluno: Guilherme Leite Rosa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Suami Brandão Rodrigues Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.

Aluno: Lucio De Brito Augusto Junior Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação dos impactos ambientais causados por derrames de petróleo no mar

Docente: Tatiany De Almeida Fortini Britto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta do projeto, quanto sua estrutura é recomendada. Salienta-se, porém, que o Edital preconiza no item 3.3.7 que: "São compromissos do professor orientador, responsabilizar-se pela viabilidade técnica e econômica do projeto garantindo a disponibilidade dos recursos necessários à execução do mesmo."

Aluno: Filipe Gomes Cavalcante Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Jharffeson de Oliveira Saldanha Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Polyana da Silva Dias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Michelle Badini de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A aplicação da Engenharia e Segurança de Trabalho nas Indústrias Cerâmicas de Campos dos Goytacazes

Docente: Vivian Ferreira Pereira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta gera produção de conhecimento para área de Segurança e Saúde do Trabalho- SST, relevante teoricamente e útil socialmente.

Aluno: João Lucas Olimpio da Silva Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.

Aluno: Anna Paula Azevedo Fagundes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luan dos Santos Braga Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Engenharia Elétrica


Titulo: Smart House - Desenvolvimento de uma casa inteligente de Baixo Custo

Docente: Eduardo Luiz Pareto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é inovador e utiliza as novas tendências sobre IoT. No entanto, em relação à metodologia experimental utilizada não ficou bem claro como será realizada essa etapa. Além disso, o projeto conta com possíveis parcerias que não foram bem claras. Por tal motivo, solicita-se maiores detalhes sobre a metodologia experimental que será utilizada, que deverão ser apresentados à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: André de Freitas Carletti Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Daniel Silva de Carvalho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Guilherme de Brito Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Tainah Rocha Santos da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia Elétrica


Titulo: Investigação das propriedades elétricas de um Lote de ferro fundido nodular até 45 min de vazamento após o tratamento de inoculação e nodulização

Docente: Everton Maick Rangel Pessanha

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem objetivos definidos e claros. A metodologia experimental está bem estruturada envolvendo fase experimental. Existe parceria com certas instituições para a matéria prima e as análise a serem utilizadas, diminuindo assim o investimento do projeto. Projeto recomendado.

Aluno: Juliano Joaquim Vieira Lage Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jonathan Valverde Lisbôa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Yan Ricardo Damasceno Rangel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luiz Eduardo Granado Cardoso Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.

Engenharia Mecânica


Titulo: Análises Experimentais e Simulações Numéricas da Ação de Inibidor Natural em Aços sob Corrosão

Docente: Cicero Vianna De Abreu

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomendo a proposta do projeto apresentado sem restrições. Os objetivos são claramente descritos e com abrangência adequada ao alcance da pesquisa. O assunto abordado deve ser relevante para a área de conhecimento. O plano de trabalho está bem estruturado, a metodologia é consistente e adequada ao problema de pesquisa. e o cronograma de trabalho são consistentes com a execução de tarefas de cada aluno. As divisões de tarefas dos alunos são claras e não há sobreposição. O cronograma físico e os prazos de execução das atividades propostas são adequados e viáveis. Considerando o acima exposto, considero a proposta recomendada.

Aluno: Luiz Guilherme Clark Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Bruno Fonseca Pereira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Titulo: Projeto Mini Baja Estácio - CAD e CAE

Docente: Cicero Vianna De Abreu

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema proposto é relevante e estratégico para a área de formação do engenheiro mecânico. Os objetivos são claramente descritos e com abrangência adequada ao alcance da pesquisa. O plano de trabalho está bem estruturado, a metodologia é consistente e adequada ao problema de pesquisa. O delineamento da proposta apresentada apresentas com clareza adequação teórica e metodológica, evidenciando objetivos, viabilidade técnica e econômica, praticabilidade e consistência entre as etapas e tarefas do plano de trabalho do projeto e as atividades a serem desenvolvidas pelos alunos. O cronograma de trabalho é consistente com a execução de tarefas de cada aluno. As divisões de tarefas dos alunos são claras e não há sobreposição. O cronograma físico e os prazos de execução das atividades propostas são adequados e viáveis.

Aluno: Bruno Fonseca Pereira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Felipe Magalhães Santoro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Simulação de escoamento em microcanais bifurcados com angulação simétrica

Docente: Flavio Peres Amado

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomendo a proposta do projeto apresentado sem restrições. O tema proposto é estratégico para a área de aplicação. O delineamento da proposta apresentada apresentas com clareza adequação teórica e metodológica, evidenciando objetivos, viabilidade técnica e econômica, praticabilidade e consistência entre as etapas e tarefas do plano de trabalho do projeto e as atividades a serem desenvolvidas pelos alunos. Considerando o acima exposto, este comitê considera a proposta recomendada.

Aluno: Narcisio Gregory Santos Mazzarella Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Estudo analítico e numérico por Métodos de Elementos Finitos de tensões estáticas no projeto de uma máquina router CNC

Docente: Gustavo Simao Rodrigues

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO texto não descreve com clareza a metodologia, os procedimentos e como serão realizadas as análises. No plano de trabalho a descrição da metodologia consta apenas o título de cada etapa, faltando uma descrição mais detalhada sobre a execução das mesmas. A revisão bibliográfica e a justificativa do tema poderiam conter mais publicações internacionais indicando o estado da arte do tema e sua relevância no cenário da pesquisa na área de usinagem. Solicita-se que os ajustes sejam apresentados no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Rafael Trindade Lira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Estudo da Formação de Cavaco Durante o Processo de Fabricação por Usinagem Utilizando o Método dos Elementos Finitos


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA participação do aluno nesta atividade proverá conhecimento importante para a sua formação com a prática de um software de Engenharia além de um bom estudo bibliográfico sobre a área de usinagem. Desta forma, recomenda-se o projeto.

Aluno: Naiara Vieira Le Sénéchal Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Análise cinemática, dinâmica e estrutural por Método de Elementos Finitos de um braço mecânico modelado tridimensionalmente


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO trabalho tem a possibilidade de introduzir os alunos a análises de projeto utilizando ferramentas atuais, além do escopo enquadrar-se no edital, portanto, recomenda-se sua aceitação.

Aluno: Josaphá de Aguiar Serafim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Engenharia Mecânica

Aluno: Lucas Pacheco da Gama Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thiago Vinícius de Almeida Coutinho Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Estudo do aumento de eficiência de superfícies absorvedoras solares para conversão fototérmica.

Docente: Luiz Carlos De Lima

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAApesar da relevância do tema, observa-se que o detalhamento do plano de trabalho não oferece informações suficientes para avaliar a adequação do plano de trabalho de cada aluno, nem a praticabilidade do cronograma físico ou prazos de execução das atividades propostas, uma vez que o cronograma é demasiadamente sucinto. Os objetivos são apresentados, mas não se pode verificar com clareza como será alcançado, pois a abrangência não está adequada para o alcance da pesquisa. A estrutura é fundamentada em bibliografia defasada no tema proposto. Referências devem ser complementadas com textos técnicos-científicos mais recentes. Não é possível avaliar a adequação das tarefas visto que são apresentadas de forma demasiado sucinta. Os objetivos são apresentados, mas não se pode verificar com clareza como será alcançado, uma vez que o cronograma é demasiadamente sucinto. Considerando o acima exposto, este Comitê não recomendada esta proposta.

Aluno: Rodolfo Martins Resultado: Proposta indeferida


Titulo: AVALIAÇÃO DE EXTRATOS NATURAIS DE CHÁ BRANCO COMO INIBIDORES DE CORROSÃO EM ENSAIOS DE TRAÇÃO E PROPAGAÇÃO DE TRINCA DO AÇO 1020

Docente: Maria De Lourdes Martins Magalhaes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto está com os objetivos bem claros e apresenta importante relevância para a área de Engenharia Mecânica. A bibliografia citada poderia conter mais artigos científicos recentes para que na justificativa e na revisão teórica fossem citadas pesquisas recentes mostrando a relevância do tema na área de engenharia e seu estado da arte. O plano de trabalho dos alunos está igual em quase sua totalidade. A variação entre os planos está na etapa 4. Recomenda-se uma maior divisão nos planos de trabalho ou a participação de apenas um dos alunos. Por fim, recomenda-se um melhor detalhamento sobre a viabilidade econômica do projeto. O coordenador cita a realização de ensaios no IME. Existe alguma parceria entre as instituições, mesmo que informal, ou os ensaios serão realizados como prestação de serviço? Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Nicolle Andrade Weiner Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Evellyn de Oliveira Brazil Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: GERENCIAMENTO DE RISCOS NA CONSTRUÇÃO DE UM VEÍCULO PARA COMPETIÇÃO BAJA SAE


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto Baja SAE é atualmente um ponto de grande importância na formação de alunos de Engenharia. O presente projeto, aqui proposto, visa a formação de uma equipe de gerenciamento das atividades e riscos do projeto Baja SAE. A participação dos alunos no projeto será de grande valia para a formação dos mesmo, fortalecendo o trabalho em equipe e a proatividade na busca por resultados de excelência, pontos importantes na carreira de um engenheiro.

Aluno: Andreia Thiemi Hono Ribas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Fernando de Oliveira Ferreira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Fernando Luiz Teixeira de Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação da eficiência do reforço de vigas metálicas por meio de compósito de fibra de vidro.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAAs atividades dos alunos diferem pouco. Neste caso o projeto poderia ser executado com a participação de apenas 1 aluno sem prejuízos ao projeto. No fim é citado que serão captados recursos para a confecção dos corpos de prova e para construção do equipamento. A construção do equipamento não está inserida nas etapas do projeto. Sugiro que seja detalhada a captação dos recursos para a execução do projeto. No item de viabilidade econômica poderiam ser citadas alternativas para o projeto caso os recursos privados para a construção do equipamento não seja conseguido em tempo hábil para a execução do mesmo. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: José Carlos Lima de Jesus Filho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Alana Mendonça de Farias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação do Processo de Soldagem GMAW Utilizando como Gás de Proteção 100% de Dióxido de Carbono e Uma Mistura de 80% de Argônio com 25% de Dióxido de Carbono

Docente: Mario Bittencourt Quirino De Almeida

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAApesar da relevância o tema, o detalhamento do plano de trabalho não oferece informações suficientes para avaliar a adequação do plano de trabalho de cada aluno, nem a praticabilidade do cronograma físico ou prazos de execução das atividades propostas, uma vez que o cronograma é demasiadamente sucinto. Os objetivos são apresentados, mas não se pode verificar com clareza como será alcançado, pois a abrangência não está adequada para o alcance da pesquisa. A estrutura é fundamentada em bibliografia defasada no tema proposto. Referências devem ser complementadas com textos técnicos-científicos mais recentes. Não é possível avaliar a adequação das tarefas visto que são apresentadas de forma demasiado sucinta. Os objetivos são apresentados, mas não se pode verificar com clareza como será alcançado, uma vez que o cronograma é demasiadamente sucinto.

Aluno: Alexsander Velasco Cardoso Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Marcos de Castro Sbano Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Bruno Araujo Soares Resultado: Proposta indeferida




Titulo: Influência do Carregamento Termomecânico nas Temperaturas de Transformação de Fase de uma liga com Memória de Forma (SMA)

Docente: Mauricio Sanches Garcia

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema proposto é prioritário e estratégico ao desenvolvimento na interface entre as áreas de ciência dos materiais e transferência de calor. De fato, a transformação austenita-martensita e a transformação reversa estão, respectivamente, associadas com a liberação ou absorção de calor. O delineamento da proposta apresenta com clareza adequação teórica e metodológica, evidenciando os objetivos de forma assertiva. A proposta é viável técnica e economicamente, considerando que pode ser desenvolvido independentemente de outras instituições. Há praticabilidade e consistência entre as etapas e tarefas do plano de trabalho do projeto e as atividades a serem desenvolvidas pelos alunos. Considerando o acima exposto, este comitê considera a proposta recomendada.

Aluno: Maitê Garcia Brandão Torres Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Michelle Cardoso de Almeida Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Caracterização das propriedades mecânicas de uma liga bronze níquel alumínio manganês fundida

Docente: Mauricio Sanches Garcia

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema proposto é estratégico para a área de aplicação. O delineamento da proposta apresenta com clareza adequação teórica e metodológica, evidenciando objetivos, viabilidade técnica e econômica, praticabilidade e consistência entre as etapas e tarefas do plano de trabalho do projeto e as atividades a serem desenvolvidas pelos alunos.

Aluno: Jéssica Oliveira Soares Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Plácido José Cêa Godinho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Rastreabilidade nas medições de vazão em tunel de vento

Docente: Mila Rosendahl Avelino

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta seus objetivos com clareza, com a fundamentação necessária para o desenvolvimento do mesmo. A metrologia e a qualidade estão em discussões de forma cada vez mais frequente na área científica. A preocupação com a qualidade de resultados e com a rastreabilidade de sistemas de medição é de extrema importância em diversas áreas da Engenharia. A participação dos alunos no projeto fortalece a base de conhecimento na formação como profissional na área de engenharia.

Aluno: Gabriel Silva Amorim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: William Rafael Freire do Amorim Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Thamires Noleto Klein Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: CARACTERIZAÇÃO DA MEDIÇÃO MULTIFÁSICA: Propagação da Incerteza de Medição de Vazão em Águas Profundas


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAAlém da fundamentação apresentada, o projeto é recomendado pela sua viabilidade técnica, tendo em vista a compatibilidade do coordenador com o que foi proposto. E também a viabilidade econômica, visto que este projeto faz parte de um projeto maior com recursos já aprovados e com atividades já em desenvolvimento envolvendo empresas do setor privado e o Inmetro. A participação de alunos da estácio como IC neste projeto pode representar um grande passo na pesquisa de excelência.

Aluno: Guilherme Martins Guimarães Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luan Augusto Vieira Bandeira Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: ANÁLISE DE VIABILIDADE COM USO DE HIDROGÊNIO COMPARADO AOS MOTORES OPERANDO COM COMBUSTÍVEL FOSSIL


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é bastante relevante e atual com as discussões internacionais sobre emissão de poluentes. A proposta é viável e bem detalhada. A participação dos alunos no projeto está bem definida e será de grande importância para a formação profissional e iniciação a pesquisa dos mesmo.

Aluno: Karla Dayana da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Pablo Akiama Couto Borges Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thiago Venâncio Daniel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Elaboração de um Manequim de Punção Venosa e Arterial para a Educação na Saúde

Docente: Monique Soriano Vital

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAOs objetivos são apresentados, mas não se pode verificar com clareza como será alcançado, uma vez que o cronograma é demasiadamente sucinto. Não se pode verificar consistência do plano de trabalho e cronograma com a execução de tarefas de cada aluno, pois as informações de atividades são apresentadas sem o detalhamento suficiente. O assunto abordado é relevante mas não estratégico ou prioritário para a área de conhecimento. A bibliografia pertinente a projeto e a descrição das citações está defasada. Devem ser acrescentados artigos técnicos mais recentes. Não se pode verificar com clareza a organização e definição, no tempo disponível conforme prazo do Edital, das etapas do processo e as tarefas que cada etapa comporta para execução do projeto devido ao fraco detalhamento das atividades. Não se pode verificar se a metodologia é consistente e adequada ao problema de pesquisa.

Aluno: Camille Toscano Duarte Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Eduardo Rodrigues de Almeida Resultado: Proposta indeferida




Titulo: Avaliação da Influência de Parâmetros de Aquisição de Imagens para a Exatidão em Medições por Imagem

Docente: Pedro Bastos Costa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema proposto é estratégico para a área de aplicação. O delineamento da proposta apresentada apresentas com clareza adequação teórica e metodológica, evidenciando objetivos, viabilidade técnica e econômica, praticabilidade e consistência entre as etapas e tarefas do plano de trabalho do projeto e as atividades a serem desenvolvidas pelos alunos. Considerando o acima exposto, este Comitê considera a proposta recomendada.

Aluno: Alessandro Akiama Couto Borges Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Engenharia Química


Titulo: Técnicas de Análise de Teores de Óleos e Graxas em Água de Produção de Petróleo

Docente: Daniela Sayao Vieira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante e apresenta metodologia e fundamentação teórica bem escrita. Os objetivos estão claros. Quantos aos planos de trabalhos dos alunos, não é possível identificar previamente a parte do projeto que será desenvolvido por cada um. Sugere-se que nos relatórios parciais e finais, que serão desenvolvidos no decorrer do projeto, as atividades de cada aluno sejam individualizadas.

Aluno: Katia Marques de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Bruna Carneiro da Silva Baptista Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Diego Santiago de Oliveira Mattos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thayene Costa Becker Haas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Desenvolvimento de Processos Alternativos e Inovadores para a Destilação de Cachaça e Extração de Óleos Essenciais em Alambiques

Docente: Valeria Dutra Ramos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem objetivos bem claros e definidos. A metodologia experimental está bem descrita envolvendo desde práticas de laboratório até caracterização físico-química dos produtos. Além disso, o projeto conta com parceria de outros institutos como laboratórios da Universidade Estácio de Sá (UNESA/campus Nova Friburgo), em conjunto com o Instituto Politécnico (IPRJ) da Universidade do Estado Rio de Janeiro (UERJ), Instituto de Macromoléculas Professora Eloisa Mano (IMA/UFRJ) e o Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO). Excelente proposta.

Aluno: Peter de Abreu Mello Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Gestão e Negócios

Administração


Titulo: REALIZAÇÃO DO 1º FÓRUM DE ADMINISTRADORAS DO SÉCULO XXI E PESQUISA SOBRE O PAPEL DA MULHER NO CONTEXTO DAS ORGANIZAÇÕES: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES DE SUA PARTICIPAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DA BAIXADA FLUMINENSE

Docente: Maria Cecilia Bezerra Tavares

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa não apresenta os objetivos específicos. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: João Pedro Januário de Oliveira SantosS Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Lidiane dos Santos Barbosa da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Igor dos Santos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Lais Daumas do Nascimento Macedo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Agenda 2030 Estácio/UNESA – Campus Taquara – R9.

Docente: Paulo Jose De Mendonca Ribeiro

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAOs itens abaixo do projeto de pesquisa necessitam modificações para maior consistência: a) Proceder a uma melhor justificativa da pesquisa no que tange a sua importância e benefícios esperados; b) Detalhar mais os procedimentos metodológicos; c) Aprofundar a discussão do objeto de estudo no referencial teórico. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Mariana Garcia Pinheiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Lorena dos Santos Araújo Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Luís Eduardo Vitorino da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Nathalia Cristina de Souza Montenegro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Ciências Contábeis


Titulo: Alterações nas EIRELI’s cariocas provocadas pela Lei 12.441/2011.

Docente: Deise Maria Barbosa Teixeira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta um referencial teórico limitado, e com um procedimento metodológico inconsistente.

Aluno: Gabriel de Souza Palomanes Resultado: Proposta indeferida

CST em Gestão de Marketing


Titulo: Caro duráavel ou caro descartável?O comportamento do consumidor no momento da compra de um produtom no mundo globalizado

Docente: Acacio Pontes Callim

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa não apresenta de forma consistente os objetivos gerais e específicos para alcance das metas do estudo. Além disso, a metodologia precisa ser mais explicitada e detalhada em seus procedimentos para a execução da pesquisa.

Aluno: Barbara da Silva Barbosa Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Economia


Titulo: Análise em Benchmarking nos Processos de Gestão em Desembaraços de Cargas nos Portos dos Estados do Rio de Janeiro, Santa Catarina e Goiás (EADI).

Docente: Antonio Elder De Oliveira Tavares

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema da pesquisa é relevante e apropriada para analisar os processos de gerenciamento de cargas em portos brasileiros. Porém os objetivos do estudo não estão bem defnidos e com clareza. O cronograma começa a partir de envio de questionários, e não por a primeira fase de levantamento de dados, bibliografias, documentos, etc. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Edilio Boechat Neto Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jose Fabiano da Rocha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Relações Internacionais


Titulo: Relações Brasil-Angola do governo Fernando Henrique ao governo Dilma: a cooperação técnica na área de saúde, educação e cultura.- VERSÃO CORREGIDA

Docente: Angela Maria Cunha Da Motta Telles

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa necessita uma fundamentação teórica mais consistente, e uma maior clareza dos procedimentos metodológicos.

Aluno: Saulo Marcos Albuquerque Araújo Junior Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Marisa Gertrudes Rafael Fortuna Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Josefa Cala Mucapola Resultado: Proposta indeferida


Titulo: New Silk Road como instrumento da política externa chinesa no contexto geopolítico internacional

Docente: Emir Bosnic

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa necessita uma justificativa mais consistente, e uma melhor fundamentação teórica.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Relações Internacionais

Aluno: Souleiman Benyakhlef Resultado: Proposta indeferida


Titulo: A PARADIPLOMACIA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO NO PERIODO 2009-2016: O CASO DA ATUAÇÃO DA COORDENADORIA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO NA REDE DE PARADIPLOMACIA AL-LAS

Docente: Marco Antonio Quiniao Manquian

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa necessita de uma melhor consistência teórica, e de maior detalhamento dos procedimentos metodológicos.

Aluno: Thamara da Cruz Crespo Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Uma Memória das Relações Internacionais do Brasil

Docente: Paulo Cesar Azevedo Ribeiro

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa não apresenta os objetivos específicos. A viabilidade econômico-financeira precisa ser mais detalhada.

Aluno: Luciana Ribeiro de Lima Ferreira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Saúde

Ciências Biológicas


Titulo: Inventário da Dipterofauna Necrófaga em Fragmento de Mata Atlântica no Municipio de Petrópolis, Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro

Docente: Rebecca Leal Caetano

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto possui boa viabilidade. As acadêmicas candidatas têm maturidade curricular para participação da pesquisa. A única ressalva é quanto ao não envio da cópia da Autorização para a coleta de material zoológico. No projeto, há menção ao número da Autorização, emitida pelo Sistema de Autorização e Informação em Biodiversidade - Sisbio (nº54279-1), porém nenhum documento comprobatório foi anexado a esta proposta. Como não foi possível identificar a Autorização no Sisbio com o número informado, solicita-se, portanto, o envio da cópia da Autorização à Coordenação do programa até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Doris Mendonça de Abreu Freitas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Deborah Paredes Soares da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Atualização do Conhecimento da Tabanofauna do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os Tabânidas (Diptera: Tabanidae) da Região Metropolitana do Município do Rio de Janeiro.

Docente: Ronald Rodrigues Guimaraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem sua execução relevante para a entomologia nacional, oferecendo a ambos os candidatos a participação na execução do projeto, com aprendizado importante para sua formação profissional. Ambos os candidatos estão aptos a integrar o PIBIC por terem maturidade curricular e ótimo CRA. A única ressalva é quanto ao não envio da cópia da Autorização para a coleta de material zoológico, solicitada através do Sistema de Autorização e Informação em Biodiversidade – Sisbio. Solicita-se, portanto, o envio da cópia da Autorização à Coordenação do programa até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Caroline Gonçalves da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: elias carneiro da mota Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Educação Física


Titulo: Efeito do nível de flexibilidade e do volume de exercícios de alongamento sobre a variabilidade da frequência cardíaca: experimento controlado randomizado

Docente: Ercole Da Cruz Rubini

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem delineado e escrito, bom embasamento teórico, viável.

Aluno: Camila Carneiro Diano Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Matheus José Passos Bento Vianna de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: VIVENDO NO LIMITE: DESVENDANDO O PERFIL DOS PRATICANTES DE ULTRAMARATONA

Docente: Geovana Alves Coiceiro

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAMetodologia descrita sem detalhes no projeto. Nos planos de trabalho há uma descrição um pouco melhor. Não há apresentação de comprovante de submissão ou aprovação no Comitê de Ética em pesquisa. Os alunos já são alunos do PIBIC, e não apresentaram no relatório anterior resultados preliminares. Solicita-se o envio do número do CAAE até 01/08/17, para que o projeto seja implementado. Solicta-se ainda o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: William dos Santos Rosa Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Michelle Silva De Lima Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Leandro Santos de Andrade Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: O estudo da Pliometria como Ferramenta na Hipertrofia Muscular

Docente: Julio Cesar De Faria Pastore

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto com descrição metodológica sem detalhes, sobretudo pelo plano de trabalho da aluna. Avaliação pré- e pós-intervenção não é clara no texto (como será feita?). Justificativa e resumo poderiam ser melhor descritos.

Aluno: Claudia Pereira Vieira Resultado: Proposta indeferida


Titulo: EFEITO DA SUPLEMENTAÇÃO COM WHEY PROTEIN E EXERCÍCIO FÍSICO, NA PRESERVAÇÃO DE MASSA E FORÇA MUSCULAR, NA QUALIDADE DE VIDA E EM PARÂMETROS INFLAMATÓRIOS DE PACIENTES IDOSOS COM INSUFICIÊNCIA CARDÍACA

Docente: Roger De Moraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem delineado e escrito. Plano de trabalho bem escrito. Solicita-se, porém, declaração de apoio dos demais laboratórios que cooperarão com o pesquisador.

Aluno: Léia de Souza Dantas Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: EFEITO DA EXPOSIÇÃO A MÚSICA CLÁSSICA LENTA SOBRE A RECUPERAÇÃO AUTONÔMICA PÓS-EXERCÍCIO


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto recomendado, bem delineado, bom embasamento teórico.

Aluno: Márcio Filipe Mota de Moura e Araujo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Educação Física


Titulo: EFEITO DO TREINAMENTO DE ESCALADA EM MONTANHA SOBRE A REATIVIDADE MICROVASCULAR DEPENDENTE DE ENDOTÉLIO


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem escrito e embasado teoricamente. Plano de trabalho bem descrito. O orientador deve estar atento, pois o CR da aluna é de 7,0, e não é recomendável que seu rendimento caia durante a iniciação científica. Solicita-se apresentar declaração de apoio dos demais laboratórios que atuarão em colaboração com o professor.

Aluno: Ilana de Castro Scheiner Nogueira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: ASSOCIAÇÃO DA RAZÃO ENTRE O SEGUNDO E O QUARTO DEDO DA MÃO DIREITA COM O PERFIL ANTROPOMÉTRICO, APTIDÃO CARDIO-PULMONAR, TREINABILIDADE AERÓBICA E TOLERÂNCIA A GLICOSE


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem delineado metodologicamente. O pesquisador depende da infraestrutura de outra Instituição, portanto pede-se uma declaração confirmando a colaboração. Não foi possível baixar o arquivo do projeto e comprovante do Comitê de Ética. Solicita-se que os documentos sejam eviados à Coordenação do Programa até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Ana Carolina Castro Domingues Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Validação da Escala de Monitoramento da Fadiga Crônica

Docente: Thiago Teixeira Guimaraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto muito bem delineado, de relevância para a Educação Física. Alunos com altos coeficientes de rendimento, já mostraram bons relatórios no PIBIC anterior.

Aluno: Marcella Alonso Sobral Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Bianca Armelin Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Daniel Costa Alves da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Maristela Vilardo Freire de Lima Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Enfermagem


Titulo: ENFERMEIRO NA ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS EM PEDIATRIA

Docente: Andreia Neves De Santanna

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta com descrição de dados de casos norte-americanos, sem mencionar possíveis dados da ocorrência no Brasil. A proposta tem relevância, entretanto tem descrição ora confusa, ora incompleta . Existem dois objetivos apresentados na propsota de projeto de pesquisa, porém apresenta a descrição metodológica apenas para um dos objetivos. Além disto, a metodologia apresentada não esclarece as técnicas de análise dos dados coletados nas prescrições medicamentosas a serem avaliadas no serviço de saúde escolhido como cenário de pesquisa. O plano de trabalho dos 04 alunos candidatos é idêntico, e também não contempla a descrição metodológica de um dos objetivos da proposta que irão executar. A estratégia de análise destes dados deveria estar descrita na metodologia da proposta e nos planos de trabalho, uma vez que o projeto de pesquisa já foi submetido para avaliação pelo CEP.

Aluno: Jessica Castro Bizoni Damis Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Marcelle Rezende Gratos da Costa Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Aline de Souza Machado Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Gabriela dos Santos Dias Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Trajetória e Experiência com drogas na perspectiva do usuário em processo de envelhecimento.

Docente: Maciane Rodrigues Dos Reis Lourenco

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAConforme avaliação, observou-se que : 1) O projeto da forma como está descrito priorizou o desenvolvimento e a fundamentação teórica da metodologia, deixando inconsistente a necessária exploração do tema da pesquisa propriamente dito. Ainda na metodologia não foram descritos, objetivamente, os critérios de inclusão e exclusão para a seleção dos participantes da pesquisa. Entende-se que se trata de idosos porém, no plano do aluno, encontra-se referência a entrevistas com familiares, deixando dúvidas ao final. O texto precisa de revisão de ortografia. 2)No texto encontra-se uma frase que deixa dúvidas quanto à finalidade deste projeto: "As entrevistas serão gravadas em mídia digital e será guardado por cinco anos após o término do doutorado e destruído após esse período". (?); 3)No corpo do projeto encontram-se autores citados que não constam nas referências bibliográficas; 4) O plano de trabalho do aluno está idêntico ao da professora, o que nos faz pensar sobre as tarefas diferenciadas da orientadora; 5) O plano de trabalho do aluno precisa ser revisado com relação às regras de ortografia; 6) Encontramos cortes no texto, em função do excesso de palavras utilizadas, o que prejudica a fluidez do texto; 7) Lembrando que a elaboração e escrita de artigo faz parte da aprendizagem do aluno, falta no plano de trabalho referência quanto ao momento da elaboração e submissão de artigo científico; 8) O cronograma, da forma como foi apresentado, não está claro. Desta forma, pelo exposto, este Comitê não recomenda esta proposta.

Aluno: Patrícia Rosa dos Santos Rocha Resultado: Proposta indeferida


Titulo: MANIFESTAÇÕES SISTÊMICAS E OROFACIAIS DA SÍFILIS CONGÊNITA: AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O TEMA POR UM GRUPO POPULACIONAL PARA PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA.

Docente: Mildred Ferreira Medeiros

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem elaborado e com objetivos claros.

Aluno: Nathália de Abreu Nery Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Enfermagem


Titulo: A ENFERMAGEM E O TRANSPLANTE DE CÉLULAS TRONCO HEMATOPOETICAS (TCTH): ESTUDO DESCRITIVO SOBRE A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO E AVALIAÇÃO DE SUAS PERCEPÇÕES FRENTE Á SUA ATUAÇÃO DESDE O ACOLHIMENTO DO PACIENTE E SOBRE OS SENTIMENTOS DOS ACOMPANHANTES DOS PACIENTE


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem elaborado e com objetivos claros.

Aluno: Cintia Maria Mesquita de Castro . Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: ENFERMAGEM E A ESCLEROSE MÚLTIPLA: Proposta de sistematização do cuidar pelo profissional de enfermagem.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProposta de trabalho muito bem elaborada. Texto corretamente redigido não deixando dúvidas quanta a boa orientação por parte da pesquisadora. Projeto totalmente viável para iniciação científica.

Aluno: Jessica Santos de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Implantação da Coleção de Artrópodes de Importância Médica e Sanitária no Campus Santa Cruz, da Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, Brasil.

Docente: Roney Rodrigues Guimaraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA metodologia do projeto mescla itens de iniciação científica com atividade de extensão. O título do projeto refere-se a atividade de extensão universitária para que a construção de coleções entomológicas seja utilizada como ferramenta didática. Embora envolva atividades de levantmento bibliográfico pelos alunos sugeridos para o programa de IC, recomenda-se que este projeto seja submetido a um Edital de extensão.

Aluno: Beatriz Nascimento Marinho Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Julie Chaves Duarte Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Bioecologia dos tabânidas (Diptera: Tabanidae) que se desenvolvem em verticilo de bromélias (Liliopsida: Bromeliaceae) de ocorrência no Rio de Janeiro, Brasil.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é importante e seu desenvolvimento irá corroborar com a entomologia fluminense. A aluna indicada ao PIBIC tem CR muito bom. A proposta menciona licenciamento para realização da coleta, porém não foi inserido como anexo a Autorização para a coleta de material zoológico, solicitada através do Sistema de Autorização e Informação em Biodiversidade – Sisbio. Solicita-se, portanto, o envio da cópia da Autorização à Coordenação do programa até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Jessica Veloso Ferreira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Pesquisa de enterobactérias em alface (Lactuca sativa) comercializada em feiras livres na Região da Baixada Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAApesar da relevância do tema, a proposta não esclarece como serão avaliados os resultados de apenas 02 experimentos realizados.

Aluno: Izabela de Souza Clementino Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Farmácia


Titulo: Guia farmacoterapêutico para acompanhamento de paciente com câncer de cólon e reto em uso de oxaliplatina

Docente: Cristiane Paiva Coelho Soares

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática do projeto é atual e importante no âmbito da oncologia. Destaca-se na proposta a relevante contribuição científica dos dados que serão levantados e a aplicação desse conhecimento para auxiliar o tratamento do CCR por meio do guia farmacêutico que será elaborado.

Aluno: Natalia Ferreira da Cruz Esteves Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Cynthia Antunes do Nascimento Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Implementação da atenção farmacêutica em uma clínica de saúde universitária localizada no Rio de Janeiro

Docente: Cristiane Paiva Coelho Soares

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática do projeto é de grande importância no âmbito acadêmico, bem como no contexto social. Os dados levantados podem servir de parâmetros norteadores para o desenvolvimento de outros projetos voltados para a elaboração de ferramentas a fim de auxiliar o cuidado ao paciente e atenção farmacêutica.

Aluno: Brenda Franco de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ravi Thomé Pereira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Farmácia


Titulo: ANÁLISE DO EFEITO DO pH NA DESMINERALIZAÇÃO DO TECIDO ÓSSEO PROMOVIDA POR EDTA SOB IRRADIAÇÃO DE MICRO-ONDAS COM APLICAÇÕES EM ESTUDOS QUANTITATIVAS DE ULTRASSOM

Docente: Dayse Dos Santos Bastos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto tem descrição da metodologia bem detalhada, e o desenvolvimento das etapas do cronograma contará com laboratório já estruturado e pesquisadores com experiência na metodologia que será ensinada para a aluna candidata á cota de iniciação científica. O desenvolvimento deste projeto tem relevância para ampliar conhecimentos que podem facilitar a compreensão dos processos biológicos envolvidos na osteoporose. A aluna candidata tem excelente CRA na UNESA. Além disso, a pesquisadora orientadora deste projeto e o pesquisador colaborador vêm desenvolvendo atividades de pesquisa com produção científica e obtenção de fomento externo. Nota-se, entretanto, que são indicados 03 alunos envolvidos no projeto, porém somente uma candidata foi inscrita para concorrer neste edital do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica.

Aluno: Luciana Souza Santos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Titulo: Pesquisa etnofarmacológica sobre o uso de fitoterápicos no autocuidado

Docente: Jessica Hellen Souza Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é importante e a abordagem etnofarmacológica associada à atenção farmacêutica do uso fitoterápiocos é pioneiro na UNESA. Vale ressaltar que os custos do projeto são de total responsabilidade do professor proponente.

Aluno: Juliana Ferreira Brandão Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Inês Candido Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Cetoprofeno e dipirona: Avaliação da toxicidade ambiental e o uso de potenciais bioindicadores.

Docente: Luciana Rodrigue Lessa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAApesar de extenso, o projeto é relevante e aborda uma temática relevante quanto ao impacto ecológico de resíduos de medicamento e seus metabólitos lançados no ambiente.

Aluno: Fernanda de Melo Regazio Cariello Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Angélica de Souza Sanches Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação da toxicidade de infusão de Cajanus cajan afrente Artemia salina leach

Docente: Luciana Rodrigue Lessa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é relevante e viável. Trata-se de um assunto importante no âmbito de saúde pública, uma vez que o Brasil conta com ampla variedade de espécies de plantas com potencial terapêutico e a fitoterapia é bastante disseminado entre a sociedade brasileira.

Aluno: Mateus Curty Cariello da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Fisioterapia


Titulo: Intervenção fisioterapêutica na doença na Síndrome de Angelman a partir da Prática Psicomotora: Relato de Caso

Docente: Amanda Regina Rebeiro De Oliveira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto extremamente relevante para a Fisioterapia, por se tratar de estudo de caso raro. Plano de trabalho poderia estar mais detalhado. Poucas referências, apesar da doença ser pouco comum.

Aluno: Andrea Rebouças Caldas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Intervenção fisioterapêutica na doença de Tay-Sachs a partir da Prática Psicomotora: Relato de Caso

Docente: Amanda Regina Rebeiro De Oliveira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto com extrema relevância para a Fisioterapia. Plano de trabalho dos alunos poderia ter sido mais detalhado.

Aluno: Rafael Justino da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thuanny Cristine Correia Rangel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO TERMOGRÁFICA DO AQUECIMENTO GERADO POR ULTRASSOM TERAPÊUTICO EM PHANTOMS E IMPLANTES METÁLICOS

Docente: Christiano Bittencourt Machado

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem estruturado e com cronograma adequado à proposta da pesquisa. A temática é relevante ainda que pouco explorada pela comunidade científica brasileira.

Aluno: Ediomedson Sales de Lucena Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Camila Brandão dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Davi Bahiense Novaes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Efeito da desmineralização óssea nas medidas de ultrassom por transmissão

Docente: Christiano Bittencourt Machado

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática é relevante e ainda carecer de estudos científicos mais aprofundados. O projeto está muito bem estruturado e possui financiamento FAPERJ e parceria com diferentes órgãos de pesquisa.

Aluno: Bruno Vasconcelos Xavier Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luana de Oliveira Rocha Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Fisioterapia


Titulo: Infecção pelo vírus Zika e estudo sobre a patogenicidade da doença em macacos rhesus (Macaca Mullata)

Docente: Husten Da Silva Carvalho

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é bem delineado e extremamente importante para a saúde pública no Brasil. Não se consegue baixar o arquivo do comprovante de submissão ao comitê de ética (ou aprovação). Projeto depende totalmente das dependências da FIOCRUZ, e requer análises bioquímicas de algo grau de complexidade. Pede-se que o pesquisador apresente algum comprovante ou declaração de que a FIOCRUZ está apoiando o projeto, e que oferecerá a infraestrutura necessária para a realização deste. Solicita-se que os documentos sejam enviados à Coordenação do Programa até o dia 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Vanessa Santana Amorim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Lorena Marins Massante de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Anderson dos Santos Cordeiro Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: ANÁLISE DA PISADA DE CORREDORES DE RUA DA CIDADE DE CAMPOS DOS GOYTACAZES

Docente: Jefferson Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto com descrição metodológica sem detalhes, principalmente sobre como será a avaliação baropodométrica. Como comprovante de submissão ao Comitê de Ética, foi anexado a folha de rosto com assinaturas. Esse documento por si só não comprova a submissão do projeto. Portanto, solicita-se a apresentação da submissão do projeto (número CAAE) ou aprovação até 01/08/2017, data de implementação do projeto. Metodologia dos planos de trabalho com poucos detalhes.

Aluno: Illyana Marques Machado Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luciene Michelle Calixto Barbosa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Caio Emanuel Cruz e Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Avaliação do efeito do treinamento muscular inspiratório em pacientes com síndrome da apneia obstrutiva do sono

Docente: Leonardo Cordeiro De Souza

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem delineado, com bastante potencial para publicação científica. Com relevância para a Fisioterapia. Plano de trabalho da aluna poderia estar um pouco mais detalhado.

Aluno: Veronica Maria Teixeira Gonçalves Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Titulo: Implantação da Coleção de Artrópodes de Importância Médica e Sanitária no Campus Nova Iguaçu, da Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, Brasil.


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICANão se trata de pesquisa (metodologia científica, visando obtenção de resultados e discussão), e sim um projeto de extensão. Sugiro que seja enviado para um edital de Projetos de Extensão da UNESA.

Aluno: Roberta De Lima Pontes Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Thalissa Moara Sampaio Rodrigues Guimarães Resultado: Proposta indeferida


Titulo: “Inclusão Social: Elaboração de Materiais Didáticos para Deficientes Visuais - Imagens do Invisível.”

Docente: Sheila Tavares Pereira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrata-se de um projeto de extensão. Sugere-se que seja enviado em edital para Projetos de Extensão.

Aluno: Larissa Xavier Ferreira Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Laura Siqueira Povoa Cruz Resultado: Indeferido. Matrícula aluno(a) trancada.


Titulo: Avaliação da capacidade funcional de idosos

Docente: Viviany Dias Gandra

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto sobre tema bastante abordado na literatura. Não apresenta um alto grau de originalidade. Por ser um tema bem estudado, são poucas as referências usadas para embasar o projeto. A pesquisadora admite tamanho amostral necessário de 300 idosos, o que é tarefa difícil, mesmo para 12 meses, conforme exposto pela mesma. São propostos uma quantidade grande de testes, logo fica a dúvida sobre a viabilidade do projeto.

Aluno: Douglas Freitas da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Adrielle Lemos Cristino Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Thaís Silva Pereira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Thamires de Paulo Santos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Medicina


Titulo: Humanidades, Medicina e Arte: integração ao currículo médico

Docente: Ana Luisa Rocha Mallet

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomendada sem ressalvas, a não ser as presentes nos comentários sobre os critérios de avaliação.

Aluno: Matheus Slade Faria Mancebo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Sarah Rachel de Souza Kitchenman Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Rafaela Vieiralves João Izzo Pinto Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Isabel Figueiredo Lima Sobreira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Medicina

Aluno: Gabriel Lima Benchimol Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Régis Lopes Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: ESTUDO DA VIABILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE PLASTINAÇÃO NA FACULDADE DE MEDICINA DA UNESA.

Docente: Andre Luiz Santos Saud

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema da proposta é relevante, entretanto, o proponente inclui 05 alunos como candidatos a IC (o limite máximo são 4 indicados por professor orientador). Além disto, o plano de trabalho individual inclui o aluno em apenas uma atividade a ser realizada por um a dois meses somente, quando o edital solicita distribuição de atividades por 12 meses consecutivos a partir do início da vigência do programa. Portanto, não está recomendado ao PIBIC.

Aluno: Victoria Queiroz Abi Ramia Chimelli Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Luiza Sequeiros Chacur Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Raissa Guimaraes Canellas de Oliveira Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Fernando de Oliveira Morais Nacur Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Natália Ferreira Zanuto Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Guilherme Ludolf Tavares Tomaz Resultado: Proposta indeferida


Titulo: AVALIAÇÃO HISTOLÓGICA DE DUCTOS DEFERENTES HUMANOS OBTIDOS DE VASECTOMIA E CORRELAÇÃO COM FATORES DE RISCO PARA INFERTILIDADE

Docente: Andrea Leal Affonso Mathiles

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICANão há clareza de objetivos a serem alcançados e da metodologia. Além disso, o questionário de coleta de dados da anamnese do paciente deveria ser submetidodo junto com o projeto para análise pelo CEP. O cronogrma do plano de trabalho dos candidatos menciona que este isntrumento será construído posteriormente ao início do estudo. O relator do projeto incluiu um arquivo .docx com número do CAAE , não inserindo o arquivo original da submissão (print de tela). Além disto, a metodologia descrita necessita de ajustes quanto e definição dos grupos de estudo (incluindo número mínimo de materiais a serem avaliados), e a organização da definição dos parâmetros para inclusão de cada paciente nos grupos de estudo pré-definidos.

Aluno: Iasmin Amora de Castro Silva Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Raphael Barreto da Silva Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Efeito anestésico ocular do cloridrato de tetracaina a 1%: comparação entre a instilação de gota em olho aberto e vaporização em olho fechado

Docente: Arlindo Jose Freire Portes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA pesquisa é uma continuação de outras realizadas pelo autor e que já geraram produções científicas. Vale ressaltar a relevância do projeto pela possibilidade de desenvolvimento de uma nova forma de administração do fármaco, passível de solicitação de patente.

Aluno: Fernanda Galante Dourado Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Anna Carolina Faria de Araujo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Vanessa Mourino Xavier Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Agnes Paredes Menezes Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: CONSTRUÇÃO DE BANCO DE IMAGENS EM ANATOMIA PATOLÓGICA COM FOCO EM HISTOPATOLOGIA, VISANDO CONSTRUÇÃO DE MÍDIA DIGITAL COM FOCO NA EDUCAÇÃO MÉDICA.

Docente: Christiane Leal Correa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta submetida pelo proponente não descreve um projeto de pesquisa científica, sendo a mesma enquadrada como projeto de inovação tecnológica para aplicação na área educacional. Não há meios de avaliar como projeto de pesquisa. Sugere-se que o proponente submeta esta proposta a um programa de fomento adequado à extensão e inovação tecnológica.

Aluno: Bruna de Andrade Hees de Aveiro Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Luis Carlos Murari Junior Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Flávia Warwar Murad Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Maurício Mello Mendes Junior Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Produção de uma Interface de Informática para o ensino de Habilidades Médicas

Docente: Christina Silva Costa Klippel

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta se caracteriza mais como um projeto voltado à aplicação e desenvolvimento do conhecimento tecnológico do que como um projeto voltado ao desenvolvimento de pesquisa científica. A metodologia precisa ser mais detalhada: não se descreve quais serão as variáveis estudadas/medidas, se haverá validação... Cita-se que os manequins serão criados, que serão avaliados, mas de forma bastante sucinta. Diante do exposto solicita-se que a metodologia seja reformulada enviada à Coordenação do Programa até o dia 01/08/17 para que o projeto seja implementado.

Aluno: Lucas Vinícius Vieira de Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Larissa Barboza Santarem Rodrigues Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Thaís de Castro Perocini Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.




Titulo: Proposta de um método de memorização de procedimentos médicos com base em Algorítimos

Docente: Christina Silva Costa Klippel

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta submetida não corresponde à um projeto de Iniciação Científica.

Aluno: Maria Eduarda Queiroz e Silva Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Avaliação do perfil cardiovascular em uma população adulta acompanhada no Programa de Saúde da Família no centro do município do Rio de Janeiro

Docente: Claudia Leite De Moraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema desta proposta tem relevância, e o plano de trabalho dos 04 acadêmicos indicados é exequível dentro do período de 12 meses de vigência do PIBIC.

Aluno: Ana Luisa Braga Franco Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Juliana Barros de Lima Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Luana Fernandes da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Thalita Amado Mayer Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.


Titulo: Persistência da prevalência de Staphylococcus aureus resistente à meticilina adquirido na comunidade (CA-MRSA) na Lapa (Rio de Janeiro - RJ)

Docente: Claudio Querido Fortes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta é interessante e aborda temática atual e com grande relevância. Os dados gerados poderão servir de arcabouço para pesquisas futuras e elaboração de ações em saúde pública. Vale ressaltar, entretanto, que os custos da pesquisa são de inteira responsabilidade do professor proponente, como prevê o item 3.3.7 desse edital.

Aluno: Holffam Talon Ferreira Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.


Titulo: CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICAS DE POTENCIAIS USUÁRIOS DOS CENTROS MUNICIPAIS DE SAÚDE E CLÍNICAS DA FAMÍLIA DA COORDENADORIA DA ÁREA PROGRAMÁTICA 1.0 DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

Docente: Cristiane De Oliveira Novaes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAObservações gerais sobre o projeto: na proposta original do projeto, consta um cronograma com 03 etapas sem previsão de recorte temporal para seu desenvolvimento dentro dos 12 meses estimados para o estudo. Ainda, entre os dados de identificação a participação estimada de 02 alunos de iniciação científica. Entretanto, consta na proposta online apenas os dados de 01 acadêmica de medicina candidata á IC. A justificativa abordada no segmento inicial descrito é relevante, entretanto ressalta-se que a parte final da justificativa descrita repete os objetivos do projeto, que são repetidos no item específico seguinte, denominado “Objetivos do projeto”. A descrição metodológica do projeto submetido menciona: “...E para a realização do inquérito serão criadas equipes de entrevistadores na graduação em Medicina entre discentes matriculados nas disciplinas de Saúde da família e Epidemiologia. Serão empreendidos esforços para que todas as unidades de saúde da CAP 1.0 sejam contempladas no estudo...”. Entretanto, entende-se que esta atividade de coleta de dados da pesquisa deva ser realizada pelo(s) aluno(s) de iniciação científica que pertencem ao grupo de estudo como bolsistas de IC ou como voluntários. A descrição diverge ainda sobre a participação do aluno candidato a IC em relação á atividade de desenvolvimento metodológico. A proposta menciona que o candidato participará de todas as etapas do projeto, inclusive da construção do instrumento de estudo (questionário) a ser aplicado nos cenários de pesquisa, entretanto o questionário precisa ser construído antes da submissão ao CEP para que o mesmo possa avaliá-lo. O comprovante de submissão ao CEP apresentado na proposta apresenta data de submissão do projeto ao CEP em 24/11/2014, sem a aprovação do mesmo nos últimos anos. É necessário submeter um comprovante atualizado ou sua aprovação pelo CEP, pois o tempo decorrente desde a submissão ao comitê de ética atinge quase 2 anos. A realização do projeto tem baixo custo, e a coordenadora da pesquisa menciona que o projeto terá financiamento próprio. Observações gerais do aluno candidato: A metodologia incluída no plano de trabalho da aluna candidata não especifica os métodos / técnicas serão utilizadas no desenvolvimento de cada etapa da pesquisa, citando apenas o nome das etapas em que a candidata participará. A descrição do item contém apenas 2 linhas de texto com conteúdo generalizado sobre a metodologia a ser desenvolvida pela candidata ao longo dos 12 meses de atividades do projeto de pesquisa. O cronograma de trabalho proposto não inclui a etapa de aprendizado de construção do instrumento de pesquisa (questionário) – o que é citado no item METODOLOGIA. Não ficou evidente se a aluna realizará a coleta de dados em campo ou se a candidata será responsável por treinar a equipe de entrevistadores. Também não consta a previsão de quantitativo mínimo de entrevistadores a serem treinados. Entende-se que os alunos de IC deveriam ser responsáveis pela coleta de dados por entrevista. Os itens de cada etapa do cronograma são bastante genéricos, não havendo descrição com clareza no plano de trabalho da aluna, oque impedirá o adequado acompanhamento por este Comitê de suas atividades realizadas que serão descritas no relatório parcial e final da pesquisa da candidata. Não há clareza na descrição da etapa: “Apresentação de resultados”, apresentado no cronograma da candidata e no cronograma da proposta submetida. Entende-se ser necessário prever a apresentação de resultados em eventos internos da UNESA e em eventos científicos externos. Não há previsão no cronograma da candidata da participação da candidata em eventos científicos para ampliar a construção do saber científico e a interação com outros pesquisadores nacionais e internacionais. Devido á serie de inconsistências nos dados apresentados, este Comitê não recomendada para IC no ano 2017/2018.

Aluno: Camila de Souza Caputo Resultado: Proposta indeferida




Titulo: Avaliação do conhecimento de universitários sobre doação de órgãos no Rio de Janeiro

Docente: Diego De Faria Magalhaes Torres

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta submetida não apresenta as evidências estatísticas do aumento da quantidade de pacientes aguardando transplante de órgãos no Brasil, conforme consta na descrição da proposta submetida. O plano de trabalho de cada aluno, estando a descrição limitada a 2 linhas de texto. Entretanto, o cronograma da proposta de trabalho de cada um dos acadêmicos candidatos apresenta melhor descrição das etapas a serem cumpridas, entretanto a ausência de um plano de trabalho individual pode dificultar o acompanhamento do desenvolvimento do projeto de pesquisa por cada candidato. O pesquisador proponente submeteu 5 candidatos ao PIBIC. Todos os candidatos possuem CR com valor próximo. O projeto de pesquisa foi submetido ao comitê de ética em pesquisa no mesmo mês de encerramento de submissão de propostas de pesquisa ao PIBIC. Há um relatório parcial de IC do candidato Marley referente a outro estudo que parece ter participado como IC na vigência 2016/2017 do PIBIC (dado a confirmar). Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Priscila da Costa Mendes de Souza Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Jefferson Sing Toledo Junior Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Eduardo Fukamachi Kifer Ribeiro Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Rafael Rodrigues Coutinho Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Marley Moreira Correia Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Rastreio da hipertensão arterial pela medida da pressão arterial de consultório e da monitorização residencial da pressão arterial em uma população de adultos jovens no Programa de Saúde da Família no Município do Rio de Janeiro

Docente: Elizabeth Silaid Muxfeldt

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto com tema relevante para a sociedade, bem escrito e muito bem estruturado.

Aluno: Carolina Sampaio Lima e Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Emanuelle Louysi D’Paula Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Juliana Prado Santana Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Cecília Nessimian Tostes Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Alice Nunes Carvalho Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Nayara Faquer Nogueira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Monik Bianka Carvalho Baptista Lobão Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Angélica Furriel de Almeida da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq


Titulo: Sobre a inominável dor do luto: construindo narrativas médicas com mães e pais que vivenciaram a perda de um filho em ambiente hospitalar

Docente: Fatima Cristina Melo Geovanini

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta cumpre adequadamente com os critérios descritos em Edital. Sobre a viabilidade econômica do projeto, a autora cita que o mesmo será custeado pela bolsa concedida, porém não especifica a fonte do pagamento da mesma. Vale ressaltar que os custos da pesquisa são de inteira responsabilidade do autor e que as bolsas de iniciação científica concedidas pelo PIBIC/UNESA são descontos na mensalidade do aluno participante.

Aluno: Anna Catarina Skacel Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Beatriz Ferreira Malafaia Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Jaqueline da Silva Costa Pinheiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO DAS ALTERAÇÕES DAS FUNÇÕES ESTOMATOGNÁTICAS ATRAVES DE ELETROMIOGRAFIA SUPERFICIAL EM PACIENTES OBESOS MÓRBIDOS PÓS GASTROPLASTIA – ENSAIO CLINICO RANDOMIZADO CONTROLADO

Docente: Fernando De Barros

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEsta proposta pode ser recomendada se for apresentado comprovante de submissão ou aprovação ética. Solicita-se o envio do documento à Coordenação do Programa até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Leonardo Lima Harraquian Damásio Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Laura Maria Nagib Barbosa Mascarenhas Pinto Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Avaliação sistemática do protocolo gerenciado do programa de cirurgia robótica DaVinci do Hospital São Lucas

Docente: Fernando De Barros

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto não tem características de uma iniciação científica. Não está claro como os alunos através das tarefas descritas serão introduzidos no campo da ciência.

Aluno: Marilia Campos Cardoso Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Julia Macedo Maciel Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Perfil de atendimento e qualidade do cuidado de pacientes com Diabetes Mellitus tipo 2 acompanhados no CSE-LAPA

Docente: Giselle Fernandes Taboada

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomenda-se a execução deste projeto, lembrando à orientadora que a aprovação por um comitê de ética deve ser apresentada à Coordenação do Programa até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Lívia Conti Sampaio Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA



Aluno: Thaíse da Silva Lobo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ana Carolina Silveira Mendes Cavadas Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Marina Ramos Baeta Neves Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: CLASSIFICAÇÃO DA DISTRIBUIÇÃO VENOSA DO PLEXO PRÉ-PROSTÁTICO EM RELAÇÃO AOS NERVOS ERETORES PENIANOS, DURANTE CIRURGIAS ROBÓTICAS DA PRÓSTATA, COM IMPLICAÇÕES PARA A FUNÇÃO SEXUAL DO PERÍODO PÓS-OPERATÓRIO

Docente: Joao Antonio Pereira Correia

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomenda-se este projeto, lembrando ao orientador que a escrita referenciada é parte do aprendizado em iniciação científica.

Aluno: Ana Carolina Lessa Brandão Neno Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Geórgia Rossi Marim Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Rubens Ferraço Malanquini Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Elaine de Paiva Nunes Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO DA SITUAÇÃO VACINAL, EXPOSIÇÃO A ACIDENTES COM MATERIAL BIOLÓGICO E ADESÃO ÀS VACINAS PRESCRITAS NOS ESTUDANTES DE MEDICINA DA UNESA

Docente: Karis Maria De Pinho Rodrigues

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAAs referências bibliográficas incluem muitos textos anteriores a 2007. A descrição metodológica não está clara. O plano de trabalho de cada aluno contempla pouquíssimas atividades referentes à atividade de um estudante de iniciação científica, o que dificulta o seu desenvolvimento científico. A descrição de objetivos mistura objetivos e metas. A proposta não planeja fornecer vacinação aos entrevistados, entretanto há relato na proposta de que se objetiva alcançar imunização a todos os acadêmicos de medicina. O proponente anexou parecer de aprovação do CEP , entretanto não temos o projeto submetido para avaliação de destes objetivos lá propostos e, uma vez que este projeto é uma continuação da proposta aprovada em 2016, sem resultados apresentados ou publicados.

Aluno: Isadora Garcia Ferreira Pacheco de Andrade Resultado: Proposta indeferida

Aluno: João Pedro Wermelinger Araujo de Barros Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Raphael Cândido Sepúlveda Coutinho Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Luiza Fonseca Brandão Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Estudo retrospectivo de pacientes submetidos à cistectomia radical por neoplasia urotelial: Avaliação das caracteristicas clínicas e das complicações relacionadas ao tipo de derivação urinária.

Docente: Leonardo De Albuquerque Dos Santos Abreu

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta está de acordo com os preceitos da Iniciação Científica. Lembramos ao pesquisador que a aprovação do CEP do HFSE deve ser apresentada antes do início da coleta de dados.

Aluno: Guilherme Rodrigues da Silva Pinto Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: INTERVENÇÃO EDUCATIVA AMBULATORIAL EM PORTADORES DE VALVOPATIA REUMÁTICA

Docente: Lilian Soares Da Costa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto correto e bem estruturado.

Aluno: Matheus Rodrigues Sarmento de Barros Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ligia de Carvalho Garcia Rocha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Mariella Pacheco Rodrigues dos Santos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Maria Andries de Barros Santa Lucci Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Produção de material videográfico para o ensino de Habilidades clínico-cirúrgicas

Docente: Lucia Helena Antunes Pezzi

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICADiscutir a questão de planos iguais.

Aluno: Lucas Chagas da Silva Pimentel Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Caio Rezende Alves Brito Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Catarine Torquato Barcellos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Aline Széliga Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Medicalização do parto: cesariana e escolha da forma de parto pelas mulheres da Unidade de Saúde da Família da Lapa (RJ)

Docente: Luiz Antonio Da Silva Teixeira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO conteúdo dos objetivos da proposta, metodologia da proposta e dos planos de trabalho submetidos estão conflitantes e confusas. Observa-se que há planejamento de elaboração de instrumento de entrevistas após o início da pesquisa (quando o mesmo deveria ser realizado antes da submissão do projeto para avaliação pelo Comitê de Ética em Pesquisa - CEP). O proponente indicou mais de 04 acadêmicos como candidatos à IC. Os planos de trabalho são idênticos e confusos em relação á proposta de projeto, incluindo loga lista de referências bibliográficas completas, impossibilitando o acompanhamento do desenvolvimento do aluno ao longo de cada semestre do período de vigência da pesquisa. Nota-se que não foi enviado o comprovante da submissão do projeto ao CEP. O arquivo anexo contém apenas a folha de rosto assinada e digitalizada.

Aluno: Bianca Ricas Lee Santana Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Aline Sardow Pereira Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Luiza Fonseca Brandão Resultado: Proposta indeferida



Aluno: Bianca Ricas Lee Santana Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Letícia da Fonseca Gomes Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Daniele de Morais da Cunha Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Nicole da Silva Valente Resultado: Proposta indeferida


Titulo: A influência da publicidade no desenvolvimento infantil

Docente: Maria Amelia Coutinho Sayeg Campos Porto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto pode ser recomendado, mas há aluno com CRA inferior ao exigido por este edital. Desta forma, necessita-se fazer a substituição do aluno no momento da confirmação de execução do projeto, conforme item 9 do Edital.

Aluno: Murillo Coutinho Sayeg Campos Porto Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Maria Luisa Sayeg Porto Mação Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Laís Albernaz Kury Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Luiza Vazquez Barreira Ranzeiro de Bragança Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: 20 anos de Curso de Medicina UNESA Campus Arcos da Lapa: Estudo de egressos

Docente: Maria De Fatima Goulart Coutinho

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO estudo proposto é interessante, com temática atual e relevante. Os resultados gerados neste trabalho poderão servir como ferramenta para avaliação do curso e embasamentos para possíveis melhorias futuras.

Aluno: Mariana Salis Leal de Meirelles Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Mylene Castro Da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Nicole Martins Souza Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Raissa Leticia Abreu de Azeredo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Paulo Giacomazzi Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Luisa Rezende Cecilio Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Estudo da prevalência de hiperidrose primária em estudantes de medicina do Rio de Janeiro

Docente: Maria Ribeiro Santos Morard

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta deve ser recomendada apenas se houver disponibilidade de bolsas.

Aluno: Rhaissa Christine Nascimento Bellas de Souza Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Laila Novais Calembo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ana Carolina Lopes Ribeiro Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: As pedras nos caminhos dos futuros heróis: da idealização do médico à realidade da faculdade de Medicina

Docente: Mariana Santiago De Matos Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto recomendado, com excelente redação e adequação das propostas de uma iniciação científica.

Aluno: Paula Condé Brandão Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Julye Azeredo Bastos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq

Aluno: Julia Carolina Antunes Rosa Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Camila Mamede Ferraço Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Internato em Medicina – Conhecendo sua Realidade

Docente: Patricia Maria Carla Osorio Duque

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta submetida não se caracteriza como um projeto de iniciação científica.

Aluno: Beatriz Rodrigues Sequeiros Belotti Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Brunno Bastos Knoploch Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Erick Abreu Braga do Nascimento Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Maurício Mello Mendes Junior Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Dismenorreia e dor pélvica crônica em estudantes universitárias

Docente: Plinio Tostes Berardo Carneiro Da Cunha

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto recomendado para execução. Apresenta CAAE. É ideal que em algum momento haja distinção das tarefas de cada aluna, caso contrário os relatórios parciais não serão aceitos por este comitê. Solicita-se a apresentação da submissão do projeto (número CAAE) ou aprovação até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Luanna Klier de Figueiredo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thalita Amado Mayer Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: FATORES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA

Docente: Rafael Augusto Dantas Prinz

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomenda-se esse projeto uma vez que o mesmo está totalmente adequado a uma iniciação científica. Lembramos ao pesquisador que o rigor na escrita de projetos também é etapa a ser ensinada ao alunos.



Aluno: Milana Padovan Milanezi Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Juliana Ribeiro Claper Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Isadora Marques de Souza Oliveira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Síndrome de Burnout em Estudantes de Medicina de uma Universidade Privada no Rio de Janeiro.

Docente: Raquel Juliana De Oliveira Soares

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática do projeto é bastante relevante e atual, necessitando apenas do envio do parecer do comitê de ética em pesquisa com aprovação para realização do estudo proposto. Os acadêmicos candidatos ao PIBIC têm maturidade curricular e bom CRA, estando este projeto recomendado e seus candidatos aptos a integrar o PIBIC a partir do cumprimento da pendência mencionada.

Aluno: Davi da Silva Motta Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Albert Ferrari Tavares Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Isadora Garcia Ferreira Pacheco de Andrade Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Juliana Coelho Lima Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: PERFIL EPIDEMIOLÓGICO E FATORES DETERMINANTES PARA A ADMISSÃO DE IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA DIAGNOSTICADOS COM DEMÊNCIA

Docente: Silvia Regina Mendes Pereira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto fortemente recomendado. Chama-se atenção à pesquisadora de que o projeto tramita no CEP, mas não está aprovado, de acordo com a pesquisa feita por esse comitê ao CEP-UNESA. No momento da aprovação o comprovante deve ser enviado a este comitê.

Aluno: Laís Antonucci Ferreira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Bárbara Vieira da Cunha Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Marcus Vinícius Rodrigues Silva de Almada Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Israel Renon de Lira da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação das alterações do potencial evocado visuais nas diferentes formas de doenças desmielinizantes inflamatórias idiopáticas do Sistema Nervoso Central.

Docente: Silvio Pessanha Neto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta não apresenta planos de trabalhos para os alunos, o que inviabiliza sua execução e avaliação. Observa-se ainda que o projeto apresenta metodologia pobre em detalhes e fundamentação teórica com pouca informação.

Aluno: Caroline Bonizioli Barcellos Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Amanda Guimarães Cabral Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Vitor Dela Coleta Tavares Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Romana Novais de Souza Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Avaliação Cardiológica de Recém Natos e Lactentes com Exposição Vertical ao Zika Vírus

Docente: Sonia Regina Lambert Passos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEste comitê recomenda o projeto.

Aluno: Thiago Moreira Ramos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Leonardo Antunes Vilaça de Souza Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Acurácia e Confiabilidade de uma Regra de Predição Clínica para o Diagnóstico de Faringoamigdalite Estreptocócica

Docente: Sonia Regina Lambert Passos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAAlém da relevância indiscutível da proposta, o projeto está muito bem estruturado e apresenta todos os elementos metodológicos necessários para que os dados sejam obtidos de forma adequada.

Aluno: Marcia Piller Monnerat Gandur Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Uesliz Vianna Rangel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Egressos do Curso de Medicina Campus Arcos da Lapa 2014 e 2015 e Admissão aos Programas de Residência Médica

Docente: Sylvia Maria Porto Pereira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA temática do projeto é interessante. Porém, o autor não cumpri com critérios previstos em Edital quanto a diferenciação dos planos de trabalho dos alunos e nem especifica adequadamente os cronogramas de trabalhos. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Agnes Paredes Menezes Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.

Aluno: Holffam Talon Ferreira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Catharina Turolla de Andrade Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Mariana Silva Messias Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA




Titulo: Percepção dos acadêmicos de medicina da Universidade Estácio de Sá do Campus João Uchôa – RJ sobre a importância da sua inserção na prática da Estratégia de Saúde da Família

Docente: Tereza Claudia De Andrade Camargo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomenda-se este projeto, lembrando ao orientador que a escrita científica clara e referenciada é parte do aprendizado do aluno de iniciação científica.

Aluno: Vitória Sousa Melo de Oliveira Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Amanda Aparecida da Silva Machado Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: ATLAS E JOGOS INTERATIVOS DE HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA: CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO EM METODOLOGIAS ATIVAS.

Docente: Verônica Clemente Villar Martini

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta de projeto de pesquisa submetida não se enquadra em iniciação cientifica. O perfil da proposta se enquadra em inovação tecnológica e extensão. Portanto, não há possibilidade de enquadrar este grupos de aluno em iniciação científica.

Aluno: Letícia Maria Menezes Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Lívia Morgado Lopes Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Henrique Vieira de Souza Santos Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Karolina Pereira Rubim dos Santos Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Karen Mota Gomes Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Geração de Novos Recursos Educacionais para o Ensino de Imunologia Médica

Docente: Vinicius Cotta De Almeida

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta submetida não caracteriza uma iniciação científica. Pretende-se construir um recurso tecnológico para o ensino de imunologia, o que caracteriza um projeto de extensão com inovação tecnológica. Isso inviabiliza a análise da proposta para iniciação científica. Sugere-se submeter esta proposta a instituições de fomento à Inovação Tecnológica.

Aluno: André Guimarães Rizzuti Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Leonardo Villa Leão Ferreira Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Hugo David Rabanal Vigo Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Dengue e febre Chikungunya: revisão dos preditores clínicos para o diagnóstico diferencial destas arboviroses

Docente: Yara Hahr Marques Hokerberg

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta não é recomendada pois o plano de trabalho da candidata não contem a execução de um dos objetivos propostos pelo orientador. E uma revisão sistemática não justifica um cronograma de 12 meses desde aprendizado até sua execução.

Aluno: Gabriella Mundim Rocha Oliveira Resultado: Proposta indeferida

Medicina Veterinária


Titulo: ANÁLISE DO MANEJO ALIMENTAR REALIZADO POR TUTORES DE CÃES E GATOS, CLIENTES DA POLICLÍNICA VETERINÁRIA DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ.

Docente: Alda Letícia da Silva Santos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATema de importância para o entendimento do grau da saúde de cães e gatos no Brasil, explicitando a relação tutor - animal. Objetivos claros e viáveis de serem realizados. Metodologia muito bem estruturada.

Aluno: Andrei Fabrício de Assis Lins Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Elaboração de recurso digital com imagens microscópicas dos sistemas orgânicos em Medicina Veterinária para o auxílio do processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Histologia e criação de ferramenta em rede social – Instagram, ampliando o espaço edu

Docente: Bianca da Silva Salmon Pompeu

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAPesquisa de interesse para a expansão e facilitação de conhecimento. Objetivos claros. Metodologia consistente com os objetivos propostos.

Aluno: Gabriel de Brito Fassarella Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Carolina Affonso Gonçalves Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: AVALIAÇÃO DA POTENCIAL CONTAMINAÇÃO DE PEÇAS ANATÔMICAS DESTINADAS AO ESTUDO DE ANATOMIA ANIMAL

Docente: Cheryl Gouveia Almada

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrabalho relevante no que diz respeito à saúde e proteção de alunos e professores que atuam na área. Objetivos claros e metodologia adequada.

Aluno: Thays da Silva Garcia Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/CNPq

Aluno: Stephany Chicarino Loureiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Levantamento das características produtivas em propriedades leiteiras localizadas no município de Itaguaí – RJ.

Docente: Daniele Duarte Nunes De Souza

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto de pesquisa necessita de significativos ajustes que inviabilizam sua aprovação, tais como: a) a justificativa não está clara no que se refere a importância do objeto de estudo e aos benefícios esperados; b) os objetivos específicos não foram apresentados na proposta original.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Medicina Veterinária

Aluno: Carolina Firmino Sá Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Termografia infravermelha para detecção de mastite em cabras leiteiras

Docente: Luis Felipe Afonso Toledo

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta objetivos claros e viáveis. Chama-se a atenção, no entanto, para a realidade econômica brasileira na qual o teste proposto pode fugir à aplicação prática. Não foi apresentado o documento de aceite pelo Comitê de Ética no Uso de Animais (CEUA) da Universidade Estácio de Sá, motivo pelo qual o projeto fica recomendado, subordinado à apresentação de tal documento no momento da efetiva implementação do projeto em 01 de agosto de 2017.

Aluno: Jaqueline Cerqueira Vieira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Victoria Gouveia Tinoco de Carvalho Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Maria Eduarda Barbosa de Azevedo Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Isadora Justino Candido Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Descrição anatômica da coluna vertebral de Fragatas (Fregata magnificens, Mathews, 1914)

Docente: Raphael Ribeiro Scherer

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAObjetivos claros. Metodologia consistente com os objetivos. A justificativa - construção de arcabouço teórico para o aprofundamento em pesquisa aplicada a radiologia, clínica e cirúrgica da espécie de ave em questão - sustenta a relevância do projeto.

Aluno: Tahiana Siqueira Quaresma Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Descrição anatômica do esqueleto apendicular de Fragatas (Fregata magnificens, Mathews, 1914)

Docente: Raphael Ribeiro Scherer

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA metodologia se apresenta consistente, detalhada e conciliável com os objetivos A justificativa - construção de arcabouço teórico para o aprofundamento em pesquisa aplicada a radiologia, clínica e cirúrgica da espécie de ave em questão - sustenta a relevância do projeto.

Aluno: Viviani Pereira Alecrim Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: ELABORAÇÃO DE VÍDEO AULAS EM PRÁTICAS DE LABORATÓRIO CLÍNICO VETERINÁRIO

Docente: Ursula Raquel do Carmo Fonseca Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto relevante no que diz respeito ao desenvolvimento de novas formas e técnicas de facilitação do processo cognitivo de aprendizagem e construção do conhecimento. Objetivos claros e metodologia consistente com a proposta do trabalho.

Aluno: Diogo Mazzei Loureiro Ribeiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Nutrição


Titulo: Avaliação da Atividade Alelopática e Antioxidante de Markhamia obtusifolia - Um paralelo.

Docente: Luciana Moreno Dos Santos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta é não apresenta com clareza nem cronograma da pesquisa nem os planos de trabalhos dos alunos, o que impossibilita a análise da viabilidade do projeto.

Aluno: Jordana do Couto de Medeiros Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luciana Cruz de Lira Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Adrielly da Silva Machado Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.

Aluno: Edivânia Paula de Andrade Santana Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Potencial antioxidantes de hortaliças convencionais e orgânicas submetidas a diferentes métodos de cocção

Docente: Manoela Pessanha Da Penha

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem fundamentado com cronograma adequado para as atividades propostas.

Aluno: Bruna Rafaela Rodrigues da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Erika de Miranda Huhne Porto Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Helenna Leonir Soares De Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Vivian Soares Florido de Souza Resultado: Indeferido. CRA abaixo de 7.


Titulo: Análise físico-química do leite pasteurizado tipo C comercializado em Campos dos Goytacazes.

Docente: Milena Bellei Cherene

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto apresenta um tema importante para população e também para os alunos do curso de Nutrição.

Aluno: Adriana Medeiros de Araújo Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Samanta Roxane Rist Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Marcelle Salles Alves Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Análise físico-química de biomassas de banana verde obtidas de três diferentes cultivares da banana (Musa sp.).

Docente: Milena Bellei Cherene

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema do estudo é importante para área da Nutrição, entretanto devem ser definidas todas as etapas do projeto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Nutrição

Aluno: Gizela Pedroso Junqueira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Marina Peixoto Petrucci Dias Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Roberta Assunção Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luana Rocha Caldas Oliveira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: “AVALIAÇÃO E DETERMINAÇÃO DA QUALIDADE MICROBIOLÓGICA DAS SALADAS DE FRUTAS COMERCIALIZADAS EM CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ”.

Docente: Sheila Tavares Pereira

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAEste estudo depende da disponibilidade financeira dos alunos para aquisição do produto (salada de fruta).

Aluno: Adrihely Ribeiro Mercante Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Gabriel Gomes Pereira Resultado: Proposta indeferida

Odontologia


Titulo: Líquen plano oral: estudo do perfil epidemiológico dos pacientes atendidos na clínica de Estomatologia da Universidade Estácio de Sá

Docente: Juliana De Noronha Santos Netto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é muito bom e tem excelente potencial de contribuir para a iniciação da aluna à ciência. As partes de análise laboratorial e exame dos pacientes consistem em atividades importantes para a aluna. Há a necessidade de submissão do projeto ao CEP. Solicita-se a apresentação da submissão do projeto (número CAAE) ou aprovação até 01/08/2017, data de implementação do projeto.

Aluno: Beatriz Faria Miguel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Banco de dados referente ao Projeto de Extensão Traumatismo Dentário Infantil - Manutenção

Docente: Luciane Monte Alto De Seabra

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto consiste basicamente na organização de dados por parte da aluna de IC para confecção de um banco para futuras pesquisas. Apesar de permitir exposição da aluna a dados de atendimento, o projeto perde em essência o cunho científico típico de atividades de IC.

Aluno: Luiza Andrade dos Santos Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Luiza Andrade dos Santos Resultado: Proposta indeferida


Titulo: Proposta de planejamento e sistematização de cuidados em saúde bucal para acompanhamento de pacientes acometidos por incapacidades motoras em ambiente hospitalar ou domiciliar. .


PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é bom e a aluna tem grandes probabilidades de crescer cientificamente com o andamento do mesmo. Estudos experimentais, na opinião desta avaliadora, tem maior potencial de contribuir para a iniciação científica, pela experiência com laboratórios e clínicas, mas a extensa pesquisa bibliográfica proposta para uma revisão sistemática garantem forte exposição da aluna à pesquisa.

Aluno: Giovanna Kateryne Fernandes Silote Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Glicemia Casual de Pacientes das Clínicas Odontológicas da Estácio – Uma pesquisa epidemiológica.

Docente: Ruth Tramontani Ramos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto é bom e já se encontra em andamento. O tema é relevante e o protocolo de pesquisa garante às alunas exposição a métodos laboratoriais e análise de dados. A única ressalva é quanto à aprovação de duas alunas para o projeto, que poderia ser executado por uma apenas.

Aluno: Juliana Valente Ribeiro Faria Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Marina Santiago Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Psicologia


Titulo: O que dizem os psicólogos sobre a medicalização da infância?

Docente: Claudia Da Costa Guimaraes Santana

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto recomendado. Tema bastante relevante. Ressalva para o fato dos alunos participantes apresentarem o mesmo delineamento de atividades havendo, nesse caso, sobreposição de atividades. Sugere-se rever a organização do texto, com especial atenção para erros de ortografia.

Aluno: Mara Margarete de Almeida Calapez Vaz Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: João Batista Miranda Coutinho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A loucura na formação do psicólogo CAAE:66937117.7.0000.5284

Docente: Cristiane De Carvalho Guimaraes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATema relevante. Projeto extenso, sugiro atenção quanto aos prazos e distribuição das tarefas junto aos alunos.

Aluno: Caroline Aranha Kalil Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Stephany Reis Vale Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ágatha Lorrany Souza de Santa Rita Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Ana Paula Pinto de Lima Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Psicologia


Titulo: “Era uma vez”... na Psicoterapia Infantil: a literatura infanto-juvenil como recurso da psicoterapia junto a pacientes do SPA.

Docente: Fatima Regina Brito Uhr

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto bem delineado. A restrição se refere ao fato da autora solicitar compra de livros infantis pela Instituição sem prévio acordo da mesma.

Aluno: Ana Paula Soares Morgado Destri Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Vanessa Figueira Coutinho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ana Paula Pinto De Lima Resultado: Indeferido. Conforme item 4.1.5 do Edital.


Titulo: Avaliação dos fatores de risco de suicídio em adolescentes no contexto da Baixada Fluminense (RJ).

Docente: Fernanda Goncalves Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto recomendado, com sugestão específica de cuidado no cumprimento do cronograma e definição das tarefas dos alunos colaboradores.

Aluno: Olivia Nazareth de Souza França Ribeiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Monise Albino Barboza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Wanderson Ricardo Nepomuceno Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Joyce Freitas de Lima Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Autismo e Psicologia: Uma revisão da literatura

Docente: Flaviany Ribeiro Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICASugere-se definir melhor os objetivos - tanto o geral como os específicos: isso irá facilitar na seleção dos artigos.

Aluno: Gabriela Cordeiro dos Santos Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: O Amor e o Amar na Contemporaneidade

Docente: Giselle Wendling Rabelais

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAPesquisa relevante dentro da perspectiva Psicanalista.

Aluno: Davi Gomes Medeiros Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Samara da Silva Carvalho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Felipe Novaes Noel Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Adriana Hutter de Souza Leite Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Thalita Moreira Faria Guimarães Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Artur Junior Santos Cardoso Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DO ESTRESSE COM DADOS SOCIODEMOGRÁFICOS DE MORADORES DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA

Docente: Jesiane De Souza Marins

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATrabalho muito bem delineado e de importância teórica.

Aluno: Roberta Paula Monteiro Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Jorge Guilherme Ramos dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Raphael Alcantara da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Renata Ferreira Harth Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Avaliação do desempenho da atividade perceptiva e da memória visual de universitários: uma comparação entre alunos que trabalham ou não

Docente: Leonardo Mello De Sousa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto recomendado com restrições: que sejam utilizados instrumentos já validados no Brasil para avaliação de tempo de reação e memória visual.

Aluno: Clara Martins D`avila de Aquino Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Construindo caminhos: um diálogo entre o acesso à justiça e o CAPS III

Docente: Lusanir De Sousa Carvalho

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta está de acordo com as indicações de uma iniciação científica.

Aluno: Maurício Neves da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Fernando Ben Oliveira da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Thayna Carolline do Canto de Carvalho Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Walkiria Luiz de Oliveira da Costa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Psicologia


Titulo: O autismo nas classificações diagnósticas

Docente: Michelle Christof Gorin

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAProjeto importante, que está bem apresentado e equacionado. É uma proposta viável de ser executada dentro do prazo e do organograma apresentado. Acho que pode contribuir para as discussões sobre o tema e acredito que as alunas participantes poderão se enriquecer bastante com essa participação. Os aspectos formais exigidos pelo edital estão cumpridos. A orientadora é uma jovem professora que embora ainda não tenha em seu currículo experiência como orientadora apresentou um projeto interessante e bem construído

Aluno: Priscila Garcia De Mello Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Kelli de Carvalho Fonseca Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: Corpos, gêneros e sexuações

Docente: Nelma De Mello Cabral

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA metodologia está descrita de forma pouco clara e objetiva. É perfeitamente compreensível que, por tratar-se de pesquisa no campo da psicanálise, haja certas particularidades. No entanto, vale destacar que esta precisa se adequar ao contexto acadêmico. Portanto, sugiro rever a descrição metodológica, o cronograma e distribuição das etapas e tarefas a serem desenvolvidas. Quanto aos objetivos descritos, sugere-se descrevê-los de forma mais objetiva e condensada. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Tarcizo Carlos Marques Ferreira Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: A importância da triagem na demanda de um adulto para o atendimento psicológico infantil: quem realmente precisa de tratamento?

Docente: Nilda Martins Sirelli

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICARecomendada, mas com a demanda de adequar a metodologia.

Aluno: Jéssica Aparecida de Almeida Viana Ferraz Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Christine Heinle Kühner Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Rayane Batista Menezes Pinto Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Luanna Alvarenga Souza e Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Efeitos psicológicos do diagnóstico de Zika vírus durante a gestação – um estudo das representações sociais, crenças parentais e práticas de cuidado de mães e pais do Rio de Janeiro

Docente: Renata Vetere

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto bem delineado. A pesquisa tem uma temática relevante. A única restrição é no sentido de uma melhor explicitação das tarefas de cada pesquisadora e de que o término da coleta de dados se encerre em um prazo menor do que o prazo final do projeto. Solicita-se o cumprimento destes ajustes, bem como a apresentação dos mesmos à Coordenação do Programa no momento da submissão dos relatórios parciais, conforme cronograma disponível em Edital.

Aluno: Karin Affonso de Freitas Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Tuyza Ramona de Castro e Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Caroline Alhadef dos Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Daniele Pereira da Silva Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Titulo: Psicanálise e psicopatologia infantil: a contribuição da psicanálise para o debate sobre o sofrimento psíquico infantil na contemporaneidade

Docente: Richard Harrison Oliveira Couto

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAA proposta é interessante, pertinente e bem justificada. No entanto o cronograma e as tarefas dos alunos no segundo semestre da pesquisa precisam ser explicitados.

Aluno: Tayane dos Santos Lage Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Luiz Gustavo Jotta Martins de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Caio Rafael Dutra da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA


Titulo: O estudante de enfermagem – Consequências psíquicas do enfrentamento de mortes violentas durante o estágio -

Docente: Rosane De Albuquerque Costa

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICATema relevante para pesquisa, com aplicação adequada da metodologia. Sugiro acrescentar dois descritores para a busca bibliográfica: "morte" e "luto". O tema da pesquisa tem sido amplamente discutido na comunidade científica, por isso, sugiro ampliar o referencial bibliográfico, buscando outros autores, assim como também novas produções, mais atualizadas, dos autores já selecionados.

Aluno: Jéssika Koste Sangali Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Alisson Soares de sousa Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Isabela Vieira da Silva Santos Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Davi Rosa de Paulo Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Serviço Social


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Serviço Social


Titulo: OS IMPACTOS SOCIAIS DAS OPERAÇÕES MILITARES NO COMPLEXO DA MARÉ

Docente: Vinicius Esperanca Lopes

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO projeto está bem construído e fundamentado deixando clara a relevância da pesquisa que tem como tema os impactos sociais das ocupações militares nas favelas do bairro da Maré. O projeto apresenta adequadamente a relação entre problema de pesquisa e objetivos, tendo fundamentação teórica e metodologia compatível. Observação: 1) O Currículo Lattes do professor aponta Doutorado em andamento, o que difere das informações do "Perfil" do candidato; 2) O professor informa que as alunas Deborah, Adriana e Catia, caso o projeto seja aprovado e ocorra a impossibilidade de usufruir a bolsa de Iniciação Científica, não desejam permanecer no projeto como voluntário.

Aluno: Catia Regina da Silva Machado Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Mônica Brandão Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Debora Aline de Araujo Maurício Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Aluno: Adriana Andrade de Souza Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Amanda Linhares Gonçalves Leal Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.


Resultado Final do Edital PIBIC 2017/2018Tecnologia da Informação

Jogos Digitais


Titulo: Jogando com a Saúde: um levantamento exploratório sobre a produção brasileira de jogos de saúde

Docente: Marcelo Simao De Vasconcellos

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAO tema é relevante à área, os objetivos são claros e coerentes, no entanto em relação aos planos de trabalhos dos discentes a diferença e não superposição de tarefas é muito sútil, não deixando claro o que cada aluno fará.

Aluno: Ana Carolina Vieira Lopes Inácio Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Marcia Alves Marques Capella Resultado: Indeferido. Matrícula aluno(a) trancada.

Aluno: Helena Gomes Freire Resultado: Aprovado como voluntário. Já possui bolsa/desconto.

Aluno: Ricardo Cavalcante da Silva Resultado: Aprovado com Bolsa PIBIC/UNESA

Sistemas de Informação


Titulo: Ciência de Dados Aplicada em Bancos de Dados de Coleções Científicas

Docente: Luis Alexandre Estevao Da Silva

PARECER DO COMITÊ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICAOs objetivos do projeto não foram muito bem descritos. A fundamentação teórica deveria apresentar fontes bibliográficas sobre o tema servindo de base do conhecimento para o desenvolvimento do projeto. As técnicas e ferramentas de análise, mesmo que de forma genérica e ainda sem saber qual será utilizada, poderiam ser citadas, bem como os resultados que elas fornecem em análise de dados. Na metodologia, uma das etapas consta que "Formulação do problema: as interfaces atuais possibilitam aos atores interessados as respostas para suas demandas?". Essa pergunta seria bastante interessando na justificativa do projeto. Ela pode ser usada futuramente como a justificativa para todo o projeto caso as interfaces atuais não sejam suficientes para os pesquisadores.

Aluno: Bruno Castilho Oliveira Resultado: Proposta indeferida

Aluno: Diego Fernando da Cunha Resultado: Proposta indeferida


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*ATENÇÃO* INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O RESULTADO FINAL … · INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE O RESULTADO FINAL CONSTAM NA CI 096/2017 ENVIADA A TODOS OS COORDENADORES GERAIS

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