PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

PRAÇA LAURO MICHELS, 30 CENTRO – DIADEMA - TEL: 4044-8598

PROFESSORAS: ANA MARIA, ANA PAULA, CÉLIA, DÉBORA, EUNIDES (ANINHA), HELENA, ROSANA

PROFS. ESPECIALISTAS: FELIPE, MIGUEL E SIMONE.

ROTINA

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

DIA 19/10

PORTUGUÊS LITERATURA: BRUXA, BRUXA VENHA A MINHA FESTA. CIÊNCIAS ANIMAIS

DOMÉSTICOS

E ANIMAIS

SELVAGENS.

(P.122).

DIA 20/10

PORTUGUÊS

LISTA DE

CONVIDADOS.

MATEMÁTICA

SEQUÊNCIA

NUMÉRICA.

ARTES

FOLCLORE

BRASILEIRO:

BOI BUMBÁ.

DIA 21/10

PORTUGUÊS

LISTA DE

SALGADOS,

DOCES E

BEBIDAS.(P.118)

MATEMÁTICA

SEQUÊNCIA

NUMÉRICA.

ED. FÍSICA

GINÁSTICAS:

ROLAMENTOS

E EQUILIBRIO.

DIA 22/10

PORTUGUÊS

CONVITE.

MATEMÁTICA

CONTAGEM

HISTÓRIA

SUA FAMÍLIA,

SUA HISTÓRIA.

(P.127).

DIA 23/10

GEOGRAFIA

CANTIGA DE

RODAS DAS

REGIÕES.

MATEMÁTICA

SEQUÊNCIA

NUMÉRICA.

(P.82).

ATENÇÃO

PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES É NECESSÁRIO O LIVRO:

EMAI E LER E ESCREVER.

QUEM AINDA NÃO RETIROU O LIVRO NA ESCOLA, PODE RETIRÁ-LO ÀS

QUARTAS-FEIRAS DAS 10:00 AS 14:00 HORAS.

A IMAGEM É PARA AJUDAR A COMPREENDER O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES.

DIA 19 DE OUTUBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO,

NÃO É NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR,

POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

MÚSICA. PARA

CANTAR.

REFLETIR, PENSAR

OBSERVAR, OLHAR

ATENTAMENTE.

ATIVIDADE DO LIVRO.

ESCREVER NO LIVRO.

ATENÇÃO PARA O QUE

VAI SER TRABALHADO.

SOMENTE LEITURA.

TODA VEZ QUE FOR

PARA ANOTAR NO

CADERNO.

SOMENTE

CONVERSAR.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

GÊNERO TEXTUAL: LITERATURA INFANTIL

TEXTO INTRODUTÓRIO

A LITERATURA INFANTIL ALÉM DE INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE; DESPERTA O INTERESSE EM LER E OUVIR HISTÓRIAS. TORNAR DIÁRIO O HÁBITO DA LEITURA, NUM AMBIENTE ACOLHEDOR JUNTO À FAMÍLIA, COM CERTEZA, SERÁ UMA EXPERIÊNCIA PRAZEROSA E SIGNIFICATIVA NA VIDA DA CRIANÇA.

HOJE, VAMOS CONHECER O CONTO “BRUXA, BRUXA, VENHA A MINHA FESTA”, UMA HISTÓRIA DIFERENTE QUE MOSTRA COMO A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS AS FAZEM CAPAZES DE SE DELICIAR COM A IDEIA DO MEDO. ESCRITO POR ARDEN DRUCE.

SE POSSÍVEL ASSISTA A HISTÓRIA NO LINK ABAIXO, COM UMA BELÍSSIMA ILUSTRAÇÃO DE PAT LUDLOW.

https://livrosdabel.com.br/resenha-do-livro-bruxa-bruxa-venha-a-minha-festa-review/

ATIVIDADES

1. PRIMEIRO PREPARE UM LOCAL BEM ACONCHEGANTE PARA REALIZAR A

LEITURA.

2. LEIA PARA A CRIANÇA E PEÇA PARA QUE ELA PRESTE BASTANTE ATENÇÃO.

3. FAÇA COM QUE ELA PERCEBA A REPETIÇÃO NAS FALAS. A REPETIÇÃO ATRAI

PELA POSSIBILIDADE DE IDENTIFICAR E ANTECIPAR A HISTÓRIA.

UMA GAROTA DECIDE DAR

UMA FESTA CHEIA DE

CONVIDADOS

DIFERENTES. CHAMA A

BRUXA, O GATO, O

ESPANTALHO, A CORUJA,

A ÁRVORE, O DUENDE... E

MAIS UM MONTÃO DE seres

ENCANTADOS.

QUER SABER COMO FOI?

DIVIRTA-SE COM ESTE

LIVRO QUE É UMA LEITURA

E UMA BRINCADEIRA AO

MESMO TEMPO.

VOCÊ PODE BRINCAR DE

TEATRO, IMITANDO A VOZ

DOS PERSONAGENS.

DICA: RECOMENDO PARA QUEM VAI FAZER O ACOMPANHAMENTO JUNTO À CRIANÇA COM A

LEITURA DO TEXTO QUE ANTES DE LER PARA A CRIANÇA, FAÇA A LEITURA PELO MENOS UMA

VEZ PARA SE FAMILIARIZAR COM A HISTÓRIA.

BRUXA, BRUXA VENHA À MINHA FESTA.

Imagens: https://pt.slideshare.net/cirleisantos/bruxa-bruxa-venha-minha-festa-20793777

4. APÓS A LEITURA DA HISTÓRIA, RESPONDA: (NÃO É PRECISO ESCREVER)

• O QUE VOCÊ ACHOU DO FINAL DA HISTÓRIA?

• QUAL PARTE DA HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU?

• TEM ALGUMA PARTE QUE VOCÊ NÃO GOSTOU?

• VOCÊ LEMBRA QUAIS SÃO OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA

HISTÓRIA?

5. EM SEU CADERNO ESCREVA O NOME DE ALGUNS DOS CONVIDADOS

DO CONTO.

CONVIDADOS

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/691021136550660991/

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA SEMANA, VAMOS ESTUDAR SOBRE AS DIFERENÇAS ENTRE OS ANIMAIS DOMÉSTICOS E OS ANIMAIS SELVAGENS. E VOCÊ, AINDA PODERÁ MOSTRAR, FAZENDO UMA LISTA, QUAIS ANIMAIS JÁ CONHECE.

ALGUMAS SEMANAS ATRÁS, NÓS ESTUDAMOS SOBRE OS ANIMAIS DIURNOS E OS

ANIMAIS NOTURNOS.

NESTA SEMANA, VAMOS VOLTAR A FALAR DOS ANIMAIS. DESTA VEZ SOBRE OS

ANIMAIS DOMÉSTICOS E ANIMAIS SELVAGENS. ENTÃO, VAMOS LÁ!

ANIMAIS DOMÉSTICOS E ANIMAIS SELVAGENS

OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS.

OS ANIMAIS DOMÉSTICOS, SÃO AQUELES QUE VIVEM ENTRE ÀS PESSOAS EM

CASAS OU FAZENDAS.

OS ANIMAIS SELVAGENS, SÃO AQUELES QUE VIVEM NO LUGAR ONDE NASCERAM,

COMO: SELVA, OCEANO, MONTANHAS E OUTROS.

https://amorensina.com.br/os-animais-texto-e-atividades-para-o-1/

https://br.pinterest.com/pin/645914771538588699/?nic_v2=1a782KtmT

ATIVIDADES

1. COM A AJUDA DE UM ADULTO, OBSERVE OS DESENHOS DO TEXTO, E FAÇA

NO SEU CADERNO, UMA LISTA COM SEUS NOMES, CLASSIFICANDO-OS EM

DOMÉSTICOS OU SELVAGENS.

ANIMAIS DOMÉSTICOS ANIMAIS SELVAGENS

AGORA, NA PÁGINA 122 DO SEU LIVRO LER E ESCREVER, FAÇA UMA LISTA

DOS ANIMAIS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.

REALIZAR ESTA ATIVIDADE NO LIVRO.

PÁGINA 122.

DIA 20 DE OUTUBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É NECESSÁRIA

A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS

QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

TEMA: LISTA DE CONVIDADOS.

TEXTO INTRODUTÓRIO

AS LISTAS SÃO MODELOS ESTÁVEIS DE ESCRITAS. ISSO QUER DIZER QUE, SEMPRE QUE NECESSÁRIO, AS CRIANÇAS PODEM RECORRER A ELAS PARA ESCREVER OUTRAS PALAVRAS.

❖ NA AULA ANTERIOR, VOCÊ CONHECEU A HISTÓRIA DA GAROTINHA QUE IRIA

REALIZAR UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO, ONDE A PRINCIPAL CONVIDADA ERA

UMA BRUXA. IMAGINE QUE VOCÊ VÁ COMEMORAR O SEU ANIVERSÁRIO COM

UMA LINDA FESTA.

❖ COMO SERIA? QUEM VOCÊ CONVIDARIA? PARA NÃO ESQUECER NINGUÉM É

SEMPRE BOM FAZERMOS UMA LISTA, NÃO É MESMO.

ATIVIDADE

1. COM AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA EM SEU CADERNO UMA LISTA DE

CONVIDADOS.

LISTA DE CONVIDADOS.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TEXTO INTRODUTÓRIO NESTA SEMANA, VAMOS DAR CONTINUIDADE AS PROPOSTAS DO LIVRO EMAI –

MATEMÁTICA SOBRE O REGISTRO E AS REGULARIDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.

ATIVIDADES

1. DESCUBRA QUAIS SÃO OS NÚMEROS COBERTOS PELAS TIRAS EM AMARELO

NO QUADRO E ESCREVA-OS EM SEU CADERNO.

0 4 5 6 7

10 17 18 19

20 22 25 26 29

32 33 36

40

2. OBSERVE AS SEQUÊNCIAS DE NÚMEROS E AS COMPLETE EM SEU CADERNO.

A. 5 6 7

B. 15 16 17

C. 25 26 27

D. 35 36 37

3. ESCREVA EM SEU CADERNO OS NÚMEROS TERMINADOS EM 5.

FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA DE EMAI MATEMÁTICA

DISCIPLINA: ARTES

FOLCLORE BRASILEIRO

BUMBA MEU BOI OU BOI-BUMBÁ

É UMA FESTA DO FOLCLORE POPULAR BRASILEIRO, COM PERSONAGENS

HUMANOS E ANIMAIS FANTÁSTICOS, QUE GIRA EM TORNO DE UMA LENDA SOBRE A

MORTE E RESSURREIÇÃO DE UM BOI.

EM DIVERSAS CIDADES DO BRASIL, ESPECIALMENTE NO NORTE E NO NORDESTE,

MAS TAMBÉM EM ALGUMAS DO SUDESTE, EXISTEM AGREMIAÇÕES CHAMADAS DE "BOIS"

QUE REALIZAM CORTEJOS OU OUTROS TIPOS DE APRESENTAÇÕES UTILIZANDO A

FIGURA DO ANIMAL, TENDO MUITAS VEZES CARÁTER COMPETITIVO.

A FESTA TEM LIGAÇÕES COM DIVERSAS TRADIÇÕES, AFRICANAS, INDÍGENAS E

EUROPEIAS, INCLUSIVE COM FESTAS RELIGIOSAS CATÓLICAS, SENDO ASSOCIADA

FORTEMENTE AO PERÍODO DE FESTAS JUNINAS.

ENREDO

EXISTEM ALGUMAS VARIAÇÕES A RESPEITO DA LENDA DO BOI. A HISTÓRIA MAIS

COMUM ABORDA A ESCRAVA CATIRINA (OU CATARINA), GRÁVIDA, QUE PEDE AO MARIDO

CHICO (OU PAI FRANCISCO) PARA COMER LÍNGUA DE BOI. O ESCRAVO ATENDE AO

DESEJO DA ESPOSA, MATANDO O BOI, E SENDO PRESO A MANDO DO DONO DA FAZENDA.

COM A AJUDA DE CURANDEIROS, O BOI É ENTÃO RESSUSCITADO.

DEPENDENDO DA VERSÃO, OUTROS PERSONAGENS PODEM SER INCORPORADOS,

TAIS COMO: BASTIÃO, ARLEQUIM, PASTORINHA, TURTUQUÉ, O ENGENHEIRO, O PADRE,

O MÉDICO, O DIABO, ENTRE OUTROS. QUASE TODOS QUASE SEMPRE INTERPRETADOS

POR HOMENS, QUE SE TRAVESTEM PARA COMPOR OS PERSONAGENS FEMININOS.

EM ALGUMAS VERSÕES, PAI CHICO CHAMA-SE MATEUS E O BOI NÃO É MORTO POR

ELE, MAS APENAS SE PERDE E ACABA MORTO NO DECORRER DA HISTÓRIA, SENDO

TAMBÉM RESSUSCITADO NO FIM.

www.wikipedia.com.br

1. ATIVIDADE

AGORA VOCÊS VÃO USAR E ABUSAR DE CRIATIVIDADE E VÃO CRIAR UM BUMBA MEU BOI UTILIZANDO OS MATERIAIS DISPONÍVEIS EM CASA.

www.pinterest.com.br

CONFIRA O PASSO A PASSO ABAIXO:

www.pinterest.com.br

SUGESTÃO: ASSISTIR AO VÍDEO, DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=CQ7ma59SBn8&list=TLPQMjMwOTIwMjA1W9aiNrqg3A&index=3

DIA 21 DE OUTUBRO DE 2020

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ATIVIDADES

1. ABRA O SEU LIVRO “ LER E ESCREVER” NA PÁGINA 118 – ATIVIDADE

4 E COM AJUDA DE UM ADULTO FAÇA UMA LISTA DE SALGADOS, DOCES E

BEBIDAS

REALIZAR ESTA ATIVIDADE NO LIVRO.

PÁGINA 118.

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É NECESSÁRIA

A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS

QUESTÕES.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA ATIVIDADE VAMOS DAR CONTINUIDADE E AMPLIAR SOBRE AS REGULARIDADES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL.

OBSERVE AS SEQUÊNCIAS ABAIXO, COPIE EM SEU CADERNO E PINTE COM A

SUA COR FAVORITA QUAL NÚMERO ESTÁ NO LUGAR ERRADO.

A.

B.

C.

D.

E.

FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE: https://www.criarrecriarensinar.com/2019/09/atividades-para-imprimir-de-matematica.html

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

ESPERO QUE TENHA SIDO UM FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!!!

ESSA ATIVIDADE É PARA VOCÊS SE DIVERTIREM BASTANTE:

GINÁSTICA: ROLAMENTOS E EQUILÍBRIO

SENHORES RESPONSÁVEIS,

QUEM TEM CRIANÇAS PEQUENAS EM CASA, SABE O QUANTO ELES GOSTAM DE ROLAR PELO CHÃO.

A ATIVIDADE DE ROLAR É EXCELENTE PARA O CORPO E PARA O CÉREBRO, POR VÁRIOS MOTIVOS, ELA AJUDA NO DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO, NA COORDENAÇÃO ENTRE PENSAMENTO E MOVIMENTO, NA PERCEPÇÃO DO AM

BIENTE, NO TREINAMENTO DE FORÇA E COORDENAÇÃO, ENTRE OUTROS. NA AULA DESSA SEMANA, FALAREMOS TAMBÉM SOBRE EQUILÍBRIO, VOCÊ SABIA

QUE TRABALHAR O EQUILÍBRIO É IMPORTANTE PARA EVITAR QUEDAS? PARTICIPE DAS ATIVIDADES COM A CRIANÇA, QUANDO POSSÍVEL. ELA VAI ADORAR!!

ATIVIDADES

1. VAMOS APRENDER A FAZER ALGUNS ROLAMENTOS? AS ATIVIDADES PODEM SER DESENVOLVIDAS NO TAPETE, NO COLCHÃO OU EM UMA TOALHA ESTENDIDA NO CHÃO.

A) ROLAMENTO LATERAL COM OS BRAÇOS ESTICADOS JUNTO AO CORPO:

• VOCÊ DEVE SE DEITAR, COM OS PÉS JUNTOS E OS BRAÇOS ESTICADOS COLADINHOS AO CORPO, ROLAR DE UM PONTO AO OUTRO, SEM DESCOLAR OS BRACINHOS;

B) ROLAMENTO LATERAL COM OS BRAÇOS DOBRADOS E CRUZADOS JUNTO AO PEITO:

• VOCÊ DEVE SE DEITAR, COM OS PÉS JUNTOS E DESSA VEZ, OS BRAÇOS FICARÃO DOBRADOS E CRUZADOS JUNTO AO PEITO, ROLAR DE UM PONTO AO OUTRO, SEM DESCRUZAR OS BRACINHOS;

C) ROLAMENTO LATERAL COM OS BRAÇOS ESTICADOS PARA CIMA:

• VOCÊ DEVE SE DEITAR, COM OS PÉS JUNTOS E ESTICAR OS BRAÇOS PARA CIMA, AO LADO DE SUA CABEÇA, ROLAR DE UM PONTO AO OUTRO, SEM DOBRAR OS BRAÇOS.

Figura disponível em http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/deixe-seu-filho-rolar/ Acesso 01.10.2020

2. Vamos trabalhar o equilíbrio?

• FAÇA UM DESENHO DE UMA LINHA NO CHÃO, VOCÊ PODE USAR O GIZ, ELA PODE SER RETA OU FAZER CURVAS, DEPOIS, VOCÊ VAI ANDAR EM CIMA DA LINHA, COLOCANDO SEMPRE UM PÉ BEM PERTINHO DO OUTRO, TENTANDO NÃO PISAR FORA DA LINHA, PARA TE AJUDAR A SE EQUILIBRAR, VOCÊ PODE ABRIR OS BRAÇOS. VOCÊ PODE TAMBÉM, ESTICAR UMA CORDA NO CHÃO E ANDAR SOBRE ELA.

Figura Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/atividades-montessorianas-

Um grande beijo!! Se divirtam!!!

QUER CONHECER MAIS SOBRE A GINÁSTICA E OS ROLAMENTOS?

ASSISTA AO VÍDEO DO CANAL “EDUCAÇÃO FÍSICA É FÁCIL”:

https://www.youtube.com/watch?v=3GHUVmrJRBg

QUER CONHECER EQUILÍBRIO? ASSISTA AO VÍDEO DO PROFESSOR JEFERSON: https://www.youtube.com/watch?v=_wUWyUWaMNo

DIA 22 DE OUTUBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É NECESSÁRIA

A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE MOTIVO OS ESPAÇOS NAS

QUESTÕES.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

GÊNERO TEXTUAL: CONVITE.

TEXTO INTRODUTÓRIO

JÁ FIZEMOS, A LISTA DE CONVIDADOS E DOS ITENS NECESSÁRIOS PARA UMA FESTA.

AGORA CHEGOU A HORA DE FAZER O CONVITE. VOCÊ SABE O QUE É UM CONVITE?

O CONVITE É UTILIZADO PARA CONVIDAR PESSOAS A PARTICIPAR DE OCASIÕES ESPECIAIS, COMO FORMATURAS, CASAMENTOS, COQUETÉIS, ANIVERSÁRIOS, FESTAS ETC.

ESTRUTURA DE UM CONVITE.

ATIVIDADES

1. OBSERVE O CONVITE ABAIXO COM ATENÇÃO.

2. EM SEU CADERNO, COPIE AS PERGUNTAS E AS RESPOSTAS. (NÃO ESQUEÇA

DE PULAR LINHAS ENTRE AS PERGUNTAS).

A. QUEM É A PESSOA CONVIDADA? __________________________________________.

B. QUEM ENVIOU O CONVITE? _______________________________________________.

C. QUAL É O EVENTO? (O QUE VAI SER COMEMORADO)

_____________________________________________________________________________.

D. A QUE HORAS ALINE DEVE CHEGAR À FESTA DE ANIVERSÁRIO? ________________.

3. AGORA É A SUA VEZ! FAÇA EM SEU CADERNO UM CONVITE COM AS

INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS. (OBSERVE O MODELO) E UM BONITO DESENHO.

CAPRICHE!

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TEXTO INTRODUTÓRIO CONTAR É UMA HABILIDADE IMPORTANTE, NESTA ATIVIDADE VAMOS REGISTRAR

A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS IGUAIS.

OBSERVE ESSA COLEÇÃO

CONTE AS FIGURAS IGUAIS E REGISTRE EM SEU CADERNO A QUANTIDADE.

FONTE: ATIVIDADES ADAPTADAS DE: https://br.pinterest.com/pin/733453489284740968/?nic_v2=1ajYlKx59

DISCIPLINA: HISTÓRIA

TEXTO INTRODUTÓRIO

A ATIVIDADE ABORDA A DIFERENÇA ENTRE AS FAMÍLIAS, COMPOSIÇÃO E CULTURA, A PARTIR DAS DIFERENTES REGIÕES E SEUS COSTUMES.

SUA FAMÍLIA, SUA HISTÓRIA

OLÁ, TURMINHA! COMO ESTÃO?

PARA COMEÇAR, LEIA O TEXTO A SEGUIR PASTEL DE FORNO DA BRUXA, ELE ESTÁ

NO LIVRO LER E ESCREVER, PÁGINA 127, LEMBRE-SE DE PEDIR AJUDA DE UM ADULTO

DA FAMÍLIA...O TEXTO É BEM DIVERTIDO!

GOSTARAM DO TEXTO, NÉ ... ...

VAMOS APROVEITAR O TEXTO E ESTUDAR UM POUCO MAIS A RESPEITO DAS FAMÍLIAS.

PÁGINA 127.

JÁ VIMOS QUE AS FAMÍLIAS PODEM SER DIFERENTES UMA DAS OUTRAS, OS

GRAUS DE PARENTESCO...COMO CADA UM É... COMO CONVIVEM DENTRO DE CASA...AS

TAREFAS DOMÉSTICAS...E, VÁRIAS OUTRAS DIFERENÇAS.

PENSANDO NESTAS DIFERENÇAS... VAMOS FALAR DAS RECEITAS GOSTOSAS

QUE SÃO FEITAS NAS FAMÍLIAS... DOCES... SALGADOS... HUUUMMMM!

ESSAS RECEITAS PODEM VARIAR DE ACORDO COM O LUGAR QUE AS PESSOAS

NASCERAM.

O BRASIL É MUITO GRANDE, E DEPENDENDO DO LUGAR A COMIDA É DIFERENTE...

COM MAIS CARNES... OU MAIS VERDURAS... LEGUMES E FRUTAS TÍPICOS DO LUGAR.

MAPA DO BRASIL E A DIVERSIDADE DE PESSOAS E CULTURAS...

É O MAPA DO BRASIL COM SEUS ESTADOS...GRANDE, NÉ?

https://br.pinterest.com/pin/185914290855424588/; https://br.pinterest.com/pin/34058540916102822/

PENSANDO NISSO, FAÇA UMA PESQUISA COM A SUA FAMÍLIA E ESCREVA NO

SEU CADERNO, COM A AJUDA DE UM ADULTO, O NOME DA COMIDA E DE QUAL

LUGAR É. ESCREVA, TAMBÉM, QUEM DA FAMÍLIA ENSINOU A RECEITA... TUDO

ISSO FAZ PARTE DA SUA HISTÓRIA.

NOME DA COMIDA DE QUAL LUGAR É QUEM ENSINOU

DIA 23 DE OUTUBRO DE 2020

EM SEU CADERNO FAÇA O CABEÇALHO

EMEB PROFESSOR FRANCISCO DANIEL TRIVINHO

DIADEMA, ___ DE __________________ DE 2020.

NOME (COMPLETO): ___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA: __________________________

HOJE É: ________________ - FEIRA

ANOTE AS PERGUNTAS E RESPOSTAS QUE FOREM SOLICITADAS EM SEU CADERNO, NÃO É

NECESSÁRIA A IMPRESSÃO, PORÉM ALGUNS FAMILIARES PREFEREM IMPRIMIR, POR ESTE

MOTIVO OS ESPAÇOS NAS QUESTÕES.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

TEXTO INTRODUTÓRIO

APÓS AS ATIVIDADES SOBRE BRINCADEIRAS DE CADA REGIÃO. HOJE SERÁ A VEZ DE CONHECER OU REVISITAR AS CANTIGAS DE RODA.

AS CANTIGAS DE RODA SÃO CANÇÕES POPULARES, RELACIONADAS A BRINCADEIRAS DE RODA. QUE COMO PASSAM DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO. NO BRASIL AS CANTIGAS DE RODA SÃO CONSIDERADAS DO NOSSO FOLCLORE, TEM INFLUÊNCIAS INDIGENAS, AFRICANAS ETC.

APROVEITE ESSE MOMENTO PARA RELEMBRAR ALGUMAS CANTIGAS COM A

FAMÍLIA, SE POSSÍVEL FAÇA UMA RODA E DIVIRTAM-SE!

LEIA AS PERGUNTAS E RESPONDA, EM SEU CADERNO E COM SEU

RESPONSÁVEL, SOBRE AS CANTIGAS, COMO SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM

GERAÇÃO.

1) QUAIS CANTIGAS VOCÊS SE LEMBRAM DE BRINCAR QUANDO CRIANÇA?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2) QUAL ERA SUA CANTIGA PREFERIDA?

______________________________________________________________________________

3) CANTEM AS CANTIGAS

CAPELINHA DE MELÃO

CAPELINHA DE MELÃO

É DE SÃO JOÃO

É DE CRAVO, É DE ROSA.

É DE MANJERICÃO.

SÃO JOÃO ESTÁ DORMINDO.

NÃO ACORDA NÃO,

ACORDAI, ACORDAI,

ACORDAI JOÃO

ATIREI PELO CAMINHO,

A VENTANIA VEIO E LEVOU,

TU ME FIZESTE COM SEU ESPINHOS,

UMA COROA DE FLOR

ALECRIM DOURADO

ALECRIM, ALECRIM

DOURADO

QUE NASCEU NO CAMPO

SEM SER SEMEADO

FOI MEU AMOR,

QUE ME DISSE ASSIM

QUE A FLOR DO CAMPO

É O ALECRIM

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

SE ESSA RUA

SE ESSA RUA, FOSSE MINHA

EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR

COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTE

PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR.

NESSA RUA, NESSA RUA, TEM UM BOSQUE

QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA, SOLIDÃO

DENTRO DELE, DENTRO DELE, MORA UM ANJO

QUE ROUBOU, QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO.

SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI SEU CORAÇÃO,

É PORQUE, É PORQUE TE QUERO BEM

SE EU ROUBEI, SE EU ROUBEI SEU CORAÇÃO

TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM.

https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra3600/ciranda ARTISTA: MILTOM DA COSTA

AGORA É COM VOCÊ!

4) FAÇA UM DESENHO, EM SEU CADERNO, DE UMA CIRANDA, DESENHANDO A

SUA TURMA, E ESCREVA, QUAL O NOME DA CANTIGA QUE ESTÃO DANÇANDO.

REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS – WIKIPÉDIA E ENCICLOPÉDIA ITAÚ CULTURAL.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TEXTO INTRODUTÓRIO

NESTA ATIVIDADE VAMOS UTILIZAR A PÁGINA 82 DO LIVRO EMAI – MATEMÁTICA.

RESPONDA NO LIVRO O QUE SE PEDE E SUBSTITUA A COMANDA 3 POR

ESCREVER QUAIS SÃO OS NÚMEROS TERMINADOS EM ZERO.

FONTE: ATIVIDADE ADAPTADA DE EMAI MATEMÁTICA

PÁGINA 82.

VAMOS A CORREÇÃO!

COMUNICADO!

AOS EDUCANDOS E AOS FAMILIARES,

ESTA SEMANA, DAREMOS CONTINUIDADE A CORREÇÃO DAS ATIVIDADES

QUE FORAM ENVIADAS NO PORTAL (ONLINE). FIQUE ATENTO AS DATAS

DA SEMANA PARA NÃO CORRIGIR ERRADO.

*SE NECESSÁRIO AJUDE A CRIANÇA NAS CORREÇÕES, OBSERVANDO

QUE:

*AS RESPOSTAS ESTÃO ESCRITAS EM VERMELHO.

*NÃO PRECISA COPIAR, BASTA CONFERIR SE ACERTOU NO CADERNO.

CORRIJA SE NECESSÁRIO.

AGRADECEMOS O EMPENHO EM ACOMPANHAREM SUA/SEU FILHO (A)

NESTA TAREFA.

SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE!

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 14 DE SETEMBRO DE 2020.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

NESTE DIA REALIZAMOS A LEITURA DA FÁBULA: A CIGARRA E A FORMIGA E DEPOIS FORMAMOS PALAVRAS DESVENDANDO E JUNTANDO AS LETRAS.

ATIVIDADES.

1. NESTE DIA VOCÊ DESCOBRIU O NOME DE OUTROS GRÃO E OS ESCREVEU NO SEU

CADERNO

FONTES: depositphotos.com, revistagloborural, revistagalileu.globo.com

ARROZ

FONTES: pinterest.pt, aliexpress.com, mundo-animal.fandom.com revistagloborural

MILHO

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

NESTA ATIVIDADE, APRENDEMOS COMO DEVEMOS FAZER A ATIVIDADE FÍSICA COM

SEGURANÇA, PENSANDO EM NOSSO BEM-ESTAR.

AGORA, VAMOS FAZER A CORREÇÃO, E DESCOBRIR SE VOCÊ APRENDEU DIREITINHO.

SE NECESSÁRIO, CORRIJA SEU ERRO.

PIRÂMIDE DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A INFÂNCIA.

https://www.criandocomapego.com/piramide-da-atividade-fisica-para-infancia/

FREQUÊNCIA DE ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA

ATIVIDADES HABITUAIS: ATIVIDADES VÁLIDAS PARA PAIS E FILHOS, TAIS COMO

CAMINHAR, BRINQUEDOS ATIVOS OU PASSEAR COM O CACHORRINHO.

3 VEZES POR SEMANA (NO MÍNIMO 20 MINUTOS CADA VEZ): ATIVIDADES E ESPORTES

VIGOROSOS, TAIS COMO: FUTEBOL, CICLISMO, NATAÇÃO, FLEXÕES, DANÇA, ARTES

MARCIAIS...

NÃO MAIS DE 2 HORAS AO DIA: VER A TELEVISÃO, BRINCAR COM JOGOS ELETRÔNICOS

E ESTAR NO COMPUTADOR OU CELULAR.

AGORA, DESCUBRA SE VOCÊ MANTÉM UM RITMO SAUDÁVEL DE ATIVIDADES FÍSICAS.

1) DE ACORDO COM A PIRÂMIDE, COPIE A TABELA ABAIXO NO SEU CADERNO, E COM

AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA:

ATIVIDADES

HABITUAIS.

3 VEZES POR SEMANA. NÃO MAIS DE 2 HORAS

AO DIA.

CAMINHAR

FUTEBOL

VER TELEVISÃO

BRINCAR

CICLISMO

BRINCAR COM JOGOS ELETRÔNICOS

PASSEAR COM O CACHORRINHO.

NATAÇÃO

MEXER NO CELULAR OU COMPUTADOR.

FLEXÕES

DANÇA

ARTES MARCIAIS.

2) AGORA, FAÇA NO SEU CADERNO UM LINDO DESENHO DA SUA ATIVIDADE FÍSICA

FAVORITA.

RESPOSTA PESSOAL.

https://www.criandocomapego.com/piramide-da-atividade-fisica-para-infancia/

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 15 DE SETEMBRO DE 2020.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

NESTE DIA RECORDAMOS UMA CANTIGA POPULAR: BORBOLETINHA.

TAMBÉM DESCOBRIMOS QUE POTI É UM CAMARÃO

ATIVIDADES.

BORBOLETINHA 1

ESTÁ NA COZINHA 2

FAZENDO CHOCOLATE 3

PARA A MADRINHA 4

POTI, POTI 5

PERNA DE PAU 6

OLHO DE VIDRO 7

E NARIZ DE PICA-PAU 8

IMAGEM BORBOLETA: Disponível em: https://br.freepik.com/vetores/vintage E IMAGEM CAMARÃO: Disponível em:

'https://br.freepik.com/vetores/alimento.

1. CONVERSE COM QUEM AJUDA VOCÊ A FAZER ESSA LIÇÃO.

(APENAS FALE, NÃO PRECISA ESCREVER):

• QUAIS OUTRAS CANTIGAS VOCÊ APRENDEU NA ESCOLA?

• QUAL DELAS É A SUA PREFERIDA?

• SERÁ QUE A BORBOLETINHA FEZ CAMARÃO PARA A MADRINHA TAMBÉM? O QUE

VOCÊ ACHA?

RESPOSTAS ORAIS E PESSOAL.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

REALIZARAM A ATIVIDADE 11 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.

DISCIPLINA: ARTES

CONHECEMOS ALGUNS TEATROS IMPORTANTES DO NOSSO PAÍS.

TEATRO ÓPERA DE ARAME – PARANÁ

Fonte da foto: https://viagemeturismo.abril.com.br/atracao/oficina-de-musica/ E https://curitibaspace.com.br/opera-

de-arame-parque-das-pedreiras/

TEATRO MUNICIPAL DE SÃO PAULO – SÃO PAULO

Fonte da foto: https://www.archdaily.com.br/br/793973/ jornada-do-patrimoniomesa-o-theatro-municipal-e-as-origens-de-uma-sao-paulo-moderna E http://operaeballet.blogspot.com/2013/09/os-velhos-habitos-estao-devolta-ao.html

TEATRO 7 DE SETEMBRO – ALAGOAS

Fonte da foto: https://www.flickr.com/photos/ egbertoaraujo/16030928057 E http://www.aquiacontece.com.br/post/fabricio-vasconcelos/11/09/2018/penedoal-experimente-roteiros-turisticos-para-

4-dias/133511

TEATRO AMAZONAS – AMAZONAS

Fonte das fotos: https://blogdohiellevy.com.br/na-manaus-350-anos-mulheres-saomaioria-cidade-nova-o-maior-e-vila-

buriti-o-menor-bairro/ E https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016-05/comemoracao-dos-126-anosdo-

teatro-amazonas-comeca-hoje-com-festival-de

DEPOIS, VOCÊ IDENTIFICOU ORALMENTE NO MAPA A LOCALIZAÇÃO DESTES TEATROS.

RESPOSTAS

TEATRO ÓPERA DE ARAME

TEATRO MUNICIPAL DE SÃO PAULO

TEATRO 7 DE SETEMBRO

TEATRO AMAZONAS

Fnte das fotos:

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 16 DE SETEMBRO DE 2020.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS ATIVIDADES.

➢ NESTE DIA, VOCÊ FOI DESAFIADO A ESCREVER O TÍTULO E COLOCAR AO LADO DE

CADA NUMERAL SOMENTE AS RESPOSTAS. VERIFIQUE SE FEZ CORRETAMENTE. CASO

TENHA ERRADO, NÃO SE PREOCUPE, É SÓ ARRUMAR.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

REALIZARAM A ATIVIDADE 12 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.

DEPOIS EM SEU CADERNO RESPONDERAM:

1) DESENHE EM SEU CADERNO OS BOLOS, COM AS RESPECTIVAS

QUANTIDADES DE VELAS. CONTE QUANTAS VELAS TEM EM CADA BOLO E

ESCREVA O NÚMERAL CORRESPONDENTE.

https://br.pinterest.com/pin/487796203369783303/

2) COPIE OS NUMEROS ABAIXO EM SEU CADERNO E PINTE O NÚMERO QUE

REPRESENTA A SUA IDADE:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 5

9 2

RESPOSTA PESSOAL ⬇

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 17 DE SETEMBRO DE 2020.

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA

➢ AS CRIANÇAS APRENDERAM O JOGO DA BEXIGA.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

REALIZARAM A ATIVIDADE 7 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.

NESTE DIA EXPLORAMOS E APRENDEMOS AS REGRAS DO JOGO “PEDRA, PAPEL E TESOURA”. ESPERO QUE TENHA GOSTADO E CONTINUE BRINCANDO.

❖ VOCÊ PERCEBEU QUE NESTA ATIVIDADE TAMBÉM APRENDEMOS A QUANTIFICAÇÃO (VERIFICAR A QUANTIDADE DE VEZES DE QUEM GANHOU E DE QUEM PERDEU) E CONSTRUÇÃO DE TABELAS?

VAMOS SABER UM POUCO MAIS, E RECORDAR ESTA DIVERTIDA

BRINCADEIRA?

“PEDRA, PAPEL E TESOURA”, TAMBÉM CHAMADO POPULARMENTE

JOQUEMPÔ OU JAQUEMPÔ NO BRASIL, É UM JOGO DE MÃOS RECREATIVO

E SIMPLES PARA DUAS OU MAIS PESSOAS.

IMAGEM: https://sites.google.com/site/ricardosobjak/cursos/informatica/aed1-2011-2/inativos/trabalho-jogo-pedra-papel-e-

tesoura

IMAGENS:

https://www.google.com/search?q=

brincadeira+pedra+papel+tesoura

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

SISTEMA DE MEDIDA: PESO

TEXTO INTRODUTÓRIO

ASSIM COMO OS OBJETOS, AS PESSOAS TAMBÉM POSSUEM TAMANHOS E

PESOS, ALGUNS SÃO IGUAIS, OUTROS DIFERENTES.

OBSERVE:

https://br.pinterest.com/pin/460000549428501040/

NESTA ATIVIDADE TINHA QUE RESPONDER EM SEU CADERNO:

A. QUEM PESA MAIS?__________________________________________________

B. QUEM É MAIS LEVE? __________________________________________________

C. QUANTOS QUILOS PESAM MARCO E JOSÉ JUNTOS? __________________________

D. QUANTOS QUILOS LUÍSA PRECISARÁ PARA PESAR O MESMO QUE PAULO?

_____________________________________________________________________________

E. QUANTOS QUILOS CIRO PRECISARÁ PARA PESAR O MESMO QUE PAULO?

PAULO

LUÍSA

30

5

2

DISCIPLINA: HISTÓRIA

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

REALIZARAM A ATIVIDADE 21 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.

DEPOIS QUE APRENDERAM A BRINCADEIRA “CAMA DE GATO”, E FIZERAM A

PESQUISA DA PÁGINA 42, FOI SOLICITADO UMA LISTA COM O NOME E O GRAU

DE PARENTESCO DELAS.

GRAU DE PARENTESCO: É A LIGAÇÃO QUE EXISTE ENTRE PESSOAS QUE PERTENCEM A

UMA MESMA FAMÍLIA.

IMAGENS DISPONÍVEIS EM: https://br.pinterest.com/pin/780248704182118347/;

https://br.pinterest.com/pin/399061216957145836/; https://br.pinterest.com/pin/564990715733669373/

CORREÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA EM 18 DE SETEMBRO DE 2020.

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PRIMEIRO REALIZARAM A ATIVIDADE 9 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.

1. DEPOIS LERAM SOBRE OUTRO ARTISTA QUE UTILIZOU EM SUA OBRA AS

FORMAS GEOMÉTRICAS, ALFREDO VOLPI. RECORDE O TEXTO:

ALFREDO VOLPI

FILHO DE IMIGRANTES ITALIANOS, CHEGA AO BRASIL COM UM POUCO MENOS DE UM ANO DE IDADE. FOI NA ADOLESCÊNCIA QUE ALFREDO VOLPI INICIA A CARREIRA COMO APRENDIZ DE PINTOR DE PAREDE, MAS O QUE ELE GOSTAVA MESMO ERA DE PINTAR MADEIRAS E TELAS.

EM SUA ARTE, DESENHAVA CASAS E FACHADAS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS.

2. OBSERVARAM AS OBRAS DE ALFREDO VOLPI.

PERGUNTAMOS:

3. RESPONDA EM SEU CADERNO, QUAIS AS FORMAS GEOMÉTRICAS

UTILIZADAS NAS FACHADAS (O LADO DA FRENTE DA CONSTRUÇÃO) DAS CASAS

DE ALFREDO VOLPI?

QUADRADO E RETÂNGULO

4. INSPIRADO NAS CASAS E FACHADAS DE ALFREDO VOLPI, FAÇA UMA

MORADIA UTILIZANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS. PODE SER DESENHO, OU

RECORTE E COLAGEM. MÃOS À OBRA!

DESENHAR A FACHADA DE CASAS COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ENCICLOPÉDIA.ITAUCULTURAL.ORG.BR

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

NÚMEROS

TEXTO INTRODUTÓRIO

SABER QUANTAS PESSOAS MORAM EM SUA CASA É IMPORTANTE PARA DIVIDIR AS TAREFAS E ORGANIZAR AS INFORMAÇÕES, POR ISSO QUE É FUNDAMENTAL COMPREENDER OS NÚMEROS EM NOSSO DIA A DIA.

OBSERVE OS NÚMEROS NAS CASAS ABAIXO:

FOI REALIZADA AS SEGUINTES PERGUNTAS:

1. QUANTAS CASAS HÁ NO DESENHO ACIMA?

____________________________________

2. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE TEM ANTENA?

_______________________________

3. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE TEM CORTINAS EM TODAS AS JANELAS?

_________

4. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE FICA ENTRE A CASA 23 E A CASA 48?

___________

5. QUAL É O NÚMERO DA CASA QUE VOCÊ ACHA MAIS BONITA?

____________________

6. QUAL É O NÚMERO DA SUA CASA? __________________________________________

Atividades adaptadas de: https://br.pinterest.com/pin/540502392773921851/

REALIZARAM A ATIVIDADE 10 DA APOSTILA QUE FOI RECOLHIDA.

6

19

23

4

RESPOSTA PESSOAL

RESPOSTA PESSOAL