ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICSCURSISTAS: CÍCERA ARAUJO MARQUES BRANDÃO DA SILVA MARIA INÊS DA SILVA CARNELOSSITUTORA: ALESANDRA APARECIDA RIBEIRO DE MELOCOORDENADORA: DENISE ARAKAKI KIMOTOATIVIDADE 3.4- Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO PROJETO SEMENTINHASÉRIES: PRÉII C E PRÉ D Iniciamos nosso projeto, no C.E.I. HENRIQUE MENDONÇA QUINTINO com as nossas turmas reunidas na mesma sala de aula, com a explicação teórica e prática sobre germinação das plantas. Onde as crianças plantaram sementes em potinhos e acompanharam as fases da germinação. E plantaram também uma muda de árvore e aprenderam a importância da conservação e os cuidados que devemos ter com as mesmas

Conhecer diferentes tipos de sementes e estabelecer comparações quanto a forma, tamanho e quantidade. E mostrar aos alunos que algumas plantas nascem de sementes e outras de mudas

Trabalhar com projetos parece difícil, mas na realidade é a forma mais organizada de trabalharmos e fazer registro deste trabalho. E nesse projeto o uso da tecnologia no laboratório de informática com os alunos, ajudou e muito a fixação do conteúdo trabalhado na classe e fora da sala de aula.

Finalizamos com o Teatro A SEMENTINHA com os alunos do PRÉ C e PRÉ D, concluímos que nossos objetivos foram alcançados, pois conseguimos envolver todos os alunos nesse projeto. Notamos que, a cada etapa realizada, as crianças cresciam em sabedoria ampliando o seu conhecimento intelectual, social e de mundo, tornando um pequenino aprendiz e defensor do Meio Ambiente. Pois, projeto, é uma construção própria do ser humano que se concretiza a partir de uma descrição inicial de um conjunto de atividades, cuja realização produz um movimento no sentido de buscar, no futuro, uma nova situação que responda as suas indagações ou caminhe no sentido de melhor compreendê-las.