Tecnologias na Educação: Ensinando e

Aprendendo com as TIC

Atividade 3.3

Alda de Cássia Zanin

São Carlos

2013

PROJETO “DONALD NO PAÍS DA

MATEMÁGICA”

Profa. Alda Zanin

Profa. Maryângela Oliveira

1. Elaboração do projeto

O Projeto “Donald no país da matemágica” foi

desenvolvido por mim no ano de 1993 em uma escola

particular na cidade de Piracicaba, com uma turma de

7ª. série (hoje 6º. ano) do ensino fundamental.

Com base naquela experiência, resolvi adaptar o

mesmo projeto na realidade de escola pública de hoje,

com uma turma de 8ª. série (9º. ano) do ensino

fundamental.

Definidos o tema e os objetivos, comuniquei a

realização do projeto para a equipe gestora e para os

professores das 8as.E e F, com o objetivo de

desenvolver um projeto interdisciplinar. A professora de

Língua Portuguesa aderiu ao Projeto.

2. Elaboração das atividades

(i) gravação do filme disponível na internet

em DVD

(ii) elaboração do roteiro de atividades

para orientar os alunos

(iii) levantamento de dados sobre o acesso

à internet e sobre o conhecimento e uso

de programas computacionais

(iv) criação do grupo e da página sobre o

projeto no facebook

3. Acompanhamento das

atividades

(i) Criação do grupo e da página no

facebook

(ii) Resumo do filme

(iii) Pesquisa dos assuntos matemáticos

(iv) Elaboração do Relatório Final

4. Bibliografia

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria do

Ensino Fundamental - SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais:

Matemática. Brasília: 1998.

BRASIL. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e

Tecnológica. Parâmetros Curriculares nacionais: Ensino Médio.Brasília: 1999.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394, 20 de dezembro de 1996.

COSTA NETO, Pedro Luiz de Oliveira. Estatística. 2ª.ed. São Paulo: Blucher 2002.

CRESPO, Antônio Arnot. Estatística Fácil. 19ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.

D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Da realidade à ação: reflexões sobre

educação e matemática. 2.ed. Campinas: UNICAMP; São Paulo: Summus, 1986.

D’AMBRÓSIO, U. Etnomatemática: arte ou técnica de explicar e

conhecer. 2.ed. São Paulo, Ática, 1993.

________. A Educação Matemática no Brasil e no Mundo. In:

ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 1, 1989,

Campinas. Anais do I EPEM. Campinas, 1989. p. 4-

HOGGARTT JR, Verner E. A sequência de Fibonacci. EncicloplédiaCiência e Tecnologia, 1980, p. 168-181.

LANGDON, Nigel; SNAPE, Charles. Viva a Matemática. Lisboa: GradivaJr., 1984.

MACHADO, Nílson José. Interdisciplinaridade e Matemática. Rev. Pró-

Posições(Campinas), v.4, n.1 [10], p.25-34, mar. 1993

SÃO PAULO. Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria de

Estudos e Normas Pedagógicas. Proposta Curricular do Estado de

São Paulo: Matemática/Coord. Maria Inês Fini. São Paulo: SEE, 2008.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação.

Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Currículo do

Estado de São Paulo: Matemática e suas tecnologias. Coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Nilson José Machado.

São Paulo: SEE, 2010.

WAGNER, Eduardo. O símbolo da SBM. Revista do Professor de

Matemática da Sociedade Brasileira de Matemática. Rio de Janeiro: SBM, no. 20, 1992, p. 10-13.

Filme: Donald no país da matemágica. Título original:

Donald in Mathmagic Land. Lançamento 1959

(EUA). Direção: Hamilton Luske Wolfgang

Reitherman; Les Clark; Joshua Meador. Atores: Paul Frees; Clarence Nash. Duração 27min. Gênero:

infantil e juvenil/educativo. Status: arquivado.

Disponível em:

< http://www.youtube.com/watch?v=HxsH0xjGsi8 >

Acesso em 01 ago. 2013.