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Curso: Técnico em Secretaria Escolar Disciplina: Técnicas de Redação e Arquivo 1 Professor Presencial: ______________________________________________________ Professor a Distância: _____________________________________________________ Data: __ /_____ /______ Polo: ___________________ Turma: ____________________ Aluno(a):_____________________________________________________ ___________ Atividade 5- Completar tabela Desvendando os segredos do texto (Ingedore G. V. Koch) - Resenha Koch (2003) trata das questões relacionadas às concepções de língua, sujeito, texto, sentido, contexto e gêneros discursivos, concepções essas que se mantêm entrelaçadas, tornando difícil conceituá-las isoladamente. Como ponto de partida, a autora adota e trabalha com a concepção sociointeracional da linguagem, na qual os sujeitos ativos interagem com ações linguísticas, cognitivas e sociais, de maneira dialógica, com o texto, com o contexto e com a língua. Para a Linguística, os textos, como forma de cognição social, permitem ao homem organizar o mundo, produzir, preservar e transmitir o saber. (...) Assim, a autora apresenta três posições clássicas com relação ao sujeito, leia-se também língua, texto e sentido, são elas: 1. Predomínio, ou exclusividade, da consciência individual no uso da linguagem. O sujeito da enunciação é responsável pelo sentido. A língua é compreendida como representação do pensamento. Nesse ensejo, o texto é visto como um produto do pensamento, representação mental do autor e cabe ao leitor/ouvinte captar a mensagem. O sujeito emissor é um sujeito ativo, consciente, dono de sua vontade e de suas palavras. Concepção que se coliga com ideologia liberal, em que o sujeito constrói sua história. (...) http://linguagemsemfronteiras.blogspot.com.br/2011/07/resenha- desvendando-os-segredos-do.html Com base no trecho anterior, analise as alternativas e relacione cada uma delas com os conceitos de SUJEITO, LÍNGUA ou TEXTO. Junto com mais dois colegas, discutam cada tópico e projetem uma tabela que realize o agrupamento de acordo com as relações estabelecidas, a saber: Representação do pensamento;Consciente;Produto do pensamento;

Atividade 5-Completar Tabela

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Page 1: Atividade 5-Completar Tabela

Curso: Técnico em Secretaria EscolarDisciplina: Técnicas de Redação e Arquivo 1Professor Presencial: ______________________________________________________Professor a Distância: _____________________________________________________Data: __ /_____ /______ Polo: ___________________ Turma: ____________________Aluno(a):________________________________________________________________

Atividade 5- Completar tabela

Desvendando os segredos do texto (Ingedore G. V. Koch) - Resenha

Koch (2003) trata das questões relacionadas às concepções de língua, sujeito, texto, sentido,

contexto e gêneros discursivos, concepções essas que se mantêm entrelaçadas, tornando difícil conceituá-las isoladamente.

Como ponto de partida, a autora adota e trabalha com a concepção sociointeracional da linguagem, na qual os sujeitos ativos interagem com ações linguísticas, cognitivas e sociais, de maneira dialógica, com o texto, com o contexto e com a língua. Para a Linguística, os textos, como forma de cognição social, permitem ao homem organizar o mundo, produzir, preservar e transmitir o saber.(...)Assim, a autora apresenta três posições clássicas com relação ao sujeito, leia-se também língua, texto e sentido, são elas:

1. Predomínio, ou exclusividade, da consciência individual no uso da linguagem. O sujeito da enunciação é responsável pelo sentido. A língua é compreendida como representação do pensamento. Nesse ensejo, o texto é visto como um produto do pensamento, representação mental do autor e cabe ao leitor/ouvinte captar a mensagem. O sujeito emissor é um sujeito ativo, consciente, dono de sua vontade e de suas palavras. Concepção que se coliga com ideologia liberal, em que o sujeito constrói sua história. (...)http://linguagemsemfronteiras.blogspot.com.br/2011/07/resenha-desvendando-os-segredos-do.html

Com base no trecho anterior, analise as alternativas e relacione cada uma delas com os conceitos de SUJEITO, LÍNGUA ou TEXTO. Junto com mais dois colegas, discutam cada tópico e projetem uma tabela que realize o agrupamento de acordo com as relações estabelecidas, a saber: Representação do pensamento;Consciente;Produto do pensamento; Responsável pelo sentido; Constrói sua história; Representação mental do autor; Forma de cognição social

A. SUJEITO: B. LÍNGUA: C. TEXTO:

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