ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS E ÀS FAMÍLIAS PARA A SEMANA

QUERIDOS ALUNOS E FAMÍLIAS, INICIAREMOS MAIS UMA ETAPA DE ESTUDOS, DESSA

VEZ COM OS LIVROS LER E ESCREVER E EMAI.

PARA AS FAMÍLIAS: NESTA SEMANA AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS TIVERAM COMO

PRINCIPAL FOCO A ALFABETIZAÇÃO E MATEMÁTICA. AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

RESGATARAM OS TRABALHOS COM NOME DOS ALUNOS E PROFESSORAS, LETRAS,

ALFABETO, NÚMERAIS EM QUANTIDADES ATÉ 10 E OS JOGOS.

BEIJOS DAS SUAS PROFESSORAS : FERNANDA – JOSI - THAÍS

(DIA1) CAPÍTULO 4 – TODO MUNDO TEM UMA HISTÓRIA - PÁGINAS 26 A 29

AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS NO LIVRO BURITI MAIS HISTÓRIA

UNIDADE 1

ESTAMOS ESTUDANDO NESTA UNIDADE INFORMAÇÕES SOBRE NÓS E NOSSA HISTÓRIA

DE VIDA. OS ALUNOS DOS 1º ANOS A, B, C TEM ENTRE 6 E 7 ANOS DE IDADE E JÁ VIVERAM

MUITAS COISAS ATÉ O MOMENTO, PORTANTO TEMOS MUITA HISTÓRIA PRA CONTAR.

TUDO QUE SE PASSA EM NOSSAS VIDAS FICA REGISTRADO NA MEMÓRIA, PORÉM

EXISTEM RECURSOS QUE NOS AUXILIAM COM AS LEMBRANÇAS E UM DELES MUITO

UTILIZADO É A FOTO.

ATIVIDADES DO LIVRO BURITI MAIS HISTÓRIA

ABAIXO, SEGUE O LINK COM A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA “VÓ, PARA DE FOTOGRAFAR”!

DE ILAN BRENMAN E GUILHERME KARSTEN TRAZENDO A IMPORTÂNCIA DOS REGISTROS

HISTÓRICOS ATRAVÉS DA FOTO QUE VIRA UMA BELA RECORDAÇÃO!

https://youtu.be/F6oJ5uDtsMc?t=8

PÁGINA 27

QUESTÃO 1: VOCÊ FARÁ O REGISTRO DE ALGUNS MOMENTO DA SUA HISTÓRIA DE VIDA.

UM FAMILIAR AUXILIARÁ E PODERÃO UTILIZAR TAMBÉM FOTOS OU OBJETOS PARA

AJUDAR NA RECORDAÇÃO. PARA AJUDÁ-LOS NA ESCOLHA, QUE TAL PENSARMOS EM

MOMENTOS IMPORTANTES COMO: PRIMEIRO DENTE QUE CAIU, PRIMEIRO DIA NA

ESCOLA, A PRIMEIRA AMIZADE. SÃO MUITAS LEMBRANÇAS, AGORA A ESCOLHA É COM

VOCÊ!

QUESTÃO 2: COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR VOCÊ DESCOBRIRÁ QUAL O PERSONAGEM

E SEU OBJETO CORRESPONDENTE.

PÁGINA 28 – QUEM FAZ PARTE DA SUA HISTÓRIA

SABEMOS QUE SOMOS ÚNICOS E ESPECIAIS NO MUNDO. TEMOS NOSSA HISTÓRIA DE

VIDA E ELA É CONSTRUÍDA JUNTO COM OUTRAS PESSOAS EM TODOS OS LUGARES

ONDE CONVIVEMOS.

ESTIVEMOS JUNTOS POR POUCO TEMPO NA ESCOLA ESTE ANO, MAS FOI O SUFICIENTE

PARA LEMBRARMOS DA PROFESSORA, DE ALGUNS AMIGOS E ELES TAMBÉM

PARTICIPAM DA NOSSA HISTÓRIA E NÓS PARTICIPAMOS DA HISTÓRIA DELES.

COM AUXÍLIO DE UM FAMILIAR, LEIA O TEXTO DA PÁGINA 28.

PÁGINA 29

QUESTÃO 3 – ESSA QUESTÃO PODE TER MAIS DE UMA RESPOSTA.

QUESTÃO 4 – DESAFIO!!! TENTE PRIMEIRO ESCREVER SOZINHO ESSE NOME. QUEM

ESTIVER ACOMPANHANDO O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE, SE FOR NECESSÁRIO,

O AUXILIARÁ.

QUESTÃO 5 – PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ PRESTAR BASTANTE

ATENÇÃO AOS DETALHES DE QUEM VAI DESENHAR E SE ELA PUDER SERVIR COMO UM

MODELO VIVO, OU SEJA, FICAR PARADA ENQUANTO VOCÊ DESENHA, TAMBÉM SERÁ

LEGAL. MAS SE NÃO FOR POSSIVEL, SUA ATENÇÃO AOS DETALHES ATRAVÉS DA

OBSERVAÇÃO OU UMA FOTO PODERÃO AUXILIAR BASTANTE.

MATERIAL: O QUE VOCÊ PREFERIR! BOM DESENHO!

QUESTÃO 6 – COMO NÃO ESTAMOS EM CONTATO COM OS COLEGAS VOCÊ PODE

CONTAR PARA SEU FAMILIAR E ATÉ MESMO REGISTRAR EM POUCAS PALAVRAS O

MOTIVO DA ESCOLHA, POR EXEMPLO: AMOR, MINHA MAE, MEU PAI, MEU MELHOR AMIGO,

VOVÔ, ETC....

(DIA2) SEQUÊNCIA 3 – ATIVIDADE 3.2 PÁGINA 20

OBSERVAÇÃO – AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS NO LIVRO EMAI

ATIVIDADES DO LIVRO EMAI

ATENÇÃO – NÃO COPIAR – ESTA ATIVIDADE FOI MODIFICADA PARA SER

REALIZADA EM CASA.

NESTA ATIVIDADE CONTINUAREMOS TRABALHANDO COM NÚMEROS, AGORA COMO

INDICADORES DE NÚMEROS DE CALÇADOS.

NOVO COMANDO: NA PÁGINA 20 HÁ 4 ESPAÇOS PARA VOCÊ ESCREVER O SEU NOME E

O NOME DE MAIS 3 FAMILIARES, CERTO?

DEPOIS VOCÊ IRÁ REGISTRAR NA FRENTE DE CADA NOME O NÚMERO DO CALÇADO DE

CADA PESSOA QUE VOCÊ ESCREVEU O NOME, SE VOCÊ NÃO SOUBER É SÓ PERGUNTAR

AO SEU FAMILIAR.

EM SEGUIDA, COM ESSES DADOS VOCÊ IRÁ RESPONDER AS DUAS PERGUNTAS QUE

ESTÃO NO FINAL DA PÁGINA 20.

3 – ATIVIDADE 3.3 PÁGINA 21

OBSERVAÇÃO – AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS NO

LIVRO EMAI

SOMENTE LEITURA: AGORA, IREMOS TRABALHAR COM

NÚMEROS COMO IDENTIFICAÇÃO.

OS NÚMEROS SERVEM PARA IDENTIFICAR NOSSAS CASAS, PLACAS DE CARRO,

NÚMEROS DE DOCUMENTO E NÚMEROS DE TELEFONE.

PÁGINA 21 – NA ATIVIDADE DA PÁGINA 21 HÁ UMA TABELA COM ALGUNS NÚMEROS DE

TELEFONE, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR OBSERVE ESTES NÚMEROS COM MUITA

ATENÇÃO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 2 E 3.

PARA COMPLETAR A TABELA DA QUESTÃO 4 DEIXAREMOS AQUI A TABELA COM OS

NÚMEROS QUE SÃO SOLICITADOS, CERTO?

BOMBEIROS 193

POSTO DE SAÚDE – PROMISSÃO 4066-4910

NOSSA ESCOLA 4055-3202

(DIA3) UNIDADE 1 CAPÍTULO 3 – O QUE VOCÊ APRENDEU – PÁGINAS DE 30 A 33

ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS NO LIVRO BURITI MAIS HISTÓRIA

PÁGINA 31

O QUE VOCÊ APRENDEU

NA UNIDADE 1 DO LIVRO VOCÊ ESTUDOU SEU NOME, SUA HISTÓRIA, SUAS

PREFERENCIAS E COMO ALGUMAS COISAS MUDAM COM O PASSAR DO TEMPO.

DESDE QUE NASCEU VOCÊ CRESCEU MUITO, APRENDEU MUITAS COISAS, ENSINOU

MUITAS OUTRAS E SE TORNOU ESSA PESSOA ESPECIAL QUE VOCÊ É.

COMO VOCÊ VIU NESSA UNIDADE TODO MUNDO TEM DIREITO A UM NOME, NO EXERCÍCIO

1 PINTE AS LETRAS DO SEU NOME COM BASTANTE CAPRICHO.

DEPOIS ESCREVA SEU NOME COMPLETO E TAMBÉM O NOME DA SUA PROFESSORA.

ABAIXO, TEMOS ESCRITOS NA LOUSA OS NOMES DE CADA PROFESSORA DOS 1º ANOS,

IDENTIFICADA PELAS SUAS TURMAS, PARA AUXILIÁ-LOS NESTA ATIVIDADE.

1º A – THAIS

ATIVIDADES DO LIVRO BURITI MAIS HISTÓRIA

1º A – THAIS

1º B – JOSI

1º C – FERNANDA

PÁGINA 31

NO EXERCÍCIO 2, COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA A LEITURA DO TEXTO “QUANDO

EU ERA PEQUENA” E RESPONDA ÀS PERGUNTAS.

PÁGINA 32

NO EXERCÍCIO 3, MARQUE UM X NAS ATIVIDADES QUE VOCÊ JÁ SABE FAZER SOZINHO.

VOCÊ PODE MARCAR MAIS DE UMA CASO QUEIRA.

NO EXERCÍCIO 4, OBESERVE AS PESSOAS OUVINDO MÚSICA E CIRCULE COMO ERA

OUVIR MÚSICA ANTIGAMENTE.

PÁGINA 33

NO EXERCÍCIO 5, ESCOLHA O NOME DE TRÊS FAMILIARES E REGISTRE.

NO EXERCICIO 6, RELEMBRE COM SUA FAMILIA HISTÓRIAS DA SUA VIDA E DA VIDA DOS

SEUS FAMILIARES.

(DIA4) SEQUÊNCIA 3 ATIVIDADES 3.4 E SEQUÊNCIA 4 ATIVIDADE 4.1 – PÁGINAS 22 E 23

ESTAS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS NO LIVRO EMAI

ATIVIDADES DO LIVRO EMAI

SEQUÊNCIA 3 ATIVIDADES 3.4 PÁGINA 22

NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ OBSERVAR OS NÚMEROS DAS

CASAS DA TURMA DE GISELA.

DEPOIS QUE VOCÊ OBSERVAR ESSES NÚMEROS, VOCÊ IRÁ

RESPONDER AS PEGUNTAS QUE ESTÃO NA PÁGINA 22 COM

MUITA ATENÇÃO E CUIDADO.

TENHO CERTEZA QUE VOCÊ IRÁ BRILHAR!!!!

SEQUÊNCIA 4 AS CONTAGENS E O TEMPO

ATIVIDADE 4.1 PÁGINA 23

ATIVIDADE 1 - ATENÇÃO – ATIVIDADE ADAPTADA PARA SER REALIZADA EM CASA!!!!

NESTA ATIVIDADE CADA CRIANÇA PRECISARÁ SABER QUANTAS CRIANÇAS HÁ EM SUA

TURMA PARA RESPONDER À QUESTÃO.

1º ANO A PROFESSORA THAÍS 31 ALUNOS

1º ANO B PROFESSORA JOSI 32 ALUNOS

1º ANO C PROFESSORA FERNANDA 32 ALUNOS

APÓS SABER QUANTOS ALUNOS HÁ NA SUA TURMA, CONTE OS LÁPIS DA ATIVIDADE 1 E RESPONDA QUANTOS FALTAM PARA QUE CADA CRIANÇA DE SUA TURMA TENHA UM LÁPIS. ATIVIDADE 2 CONTE OS CLIPES E AS BORRACHAS E RESPONDA AS PERGUNTAS

ARTE FESTA DO BOI NOVO - PITANGUÁ ARTE - PÁGINAS 36/37/38

HOJE VAMOS CONHECER, EXPLORAR E VIVENCIAR A PRÁTICA DE UMA FESTA POPULAR

BRASILEIRA, A FESTA DO BOI, ALÉM DE RECONHECER AS MATRIZES CULTURAIS DESSA FESTA. O BUMBA MEU BOI, TAMBÉM CHAMADO DE BOI-BUMBÁ, É UMA DANÇA TRADICIONAL

BRASILEIRA TÍPICA DAS REGIÕES NORTE E NORDESTE. EMBORA TENHA MAIOR REPRESENTATIVIDADE NAS CULTURAS DESSAS REGIÕES,

ATUALMENTE PODEMOS ENCONTRAR ESSA MANIFESTAÇÃO CULTURAL EM TODAS AS PARTES DO BRASIL.

EM 2012, O BUMBA MEU BOI FOI INCLUÍDO NA LISTA DE PATRIMÔNIO CULTURAL DO BRASIL PELO INSTITUTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO NACIONAL (IPHAN).

INSERIDO NA CULTURA POPULAR, É NO ESTADO DO MARANHÃO QUE A FESTA DO BUMBA MEU BOI TEM MAIOR REPRESENTATIVIDADE, NAS FESTAS EM COMEMORAÇÃO AOS SANTOS POPULARES.

A FESTA OCORRE NOS MESES DE JUNHO E JULHO, EM SÃO LUÍS, DESDE O SÉCULO XVIII. MERECE DESTAQUE TAMBÉM A CIDADE DE PARINTINS, NO ESTADO DO AMAZONAS, COM

O FESTIVAL FOLCLÓRICO DE PARINTINS. TRATA-SE DE UMA FESTA COMEMORADA ANUALMENTE NO MUNICÍPIO, DESDE 1965. COMO A FESTA DO BUMBA MEU BOI É UMA DAS FESTAS FOLCLÓRICAS MAIS IMPORTANTES

DO PAÍS, NO DIA 30 DE JUNHO É COMEMORADO O DIA NACIONAL DO BUMBA MEU BOI. HISTÓRIA DA LENDA DO BUMBA MEU BOI NO NORDESTE, A HISTÓRIA DO BUMBA MEU BOI FOI INSPIRADO NA LENDA DA MÃE CATIRINA

E DO PAI FRANCISCO (CHICO). NESSA VERSÃO, MÃE CATIRINA E PAI FRANCISCO SÃO UM CASAL DE NEGROS

TRABALHADORES DE UMA FAZENDA. QUANDO MÃE CATIRINA FICA GRÁVIDA, ELA TEM DESEJO DE COMER A LÍNGUA DE UM BOI. EMPENHADO EM SATISFAZER A VONTADE DE CATIRINA, CHICO MATA UM DOS BOIS DO

REBANHO, QUE, NO ENTANTO, ERA UM DOS PREFERIDOS DO FAZENDEIRO. AO NOTAR A FALTA DO BOI, O FAZENDEIRO PEDE PARA QUE TODOS OS EMPREGADOS

SAIAM EM BUSCA DELE. ELES ENCONTRAM O BOI QUASE MORTO, MAS COM A AJUDA DE UM CURANDEIRO ELE SE

RECUPERA. NOUTRAS VERSÕES, O BOI JÁ ESTÁ MORTO E COM O AUXÍLIO DE UM PAJÉ, ELE RESSUSCITA.

A LENDA, DESSA MANEIRA, ESTÁ ASSOCIADA AO CONCEITO DE MILAGRE DO CATOLICISMO AO TRAZER DE VOLTA O ANIMAL. AO MESMO TEMPO, MOSTRA A PRESENÇA DE ELEMENTOS INDÍGENAS E AFRICANOS, TAL COMO A CURA PELO PAJÉ OU CURANDEIRO E A RESSURREIÇÃO

A FESTA DO BUMBA MEU BOI É CELEBRADO PARA COMEMORAR ESSE MILAGRE.

ORIGEM DO BUMBA MEU BOI E PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS

O BUMBA MEU BOI TEM ORIGEM NA EUROPA DO SÉCULO XVI, MAIS ESPECIFICAMENTE NA PENÍNSULA IBÉRICA.

DIZ-SE QUE HAVIA UM CONTO IBÉRICO DE ENREDO MUITO SEMELHANTE AO DA HISTÓRIA DA LENDA DO BUMBA MEU BOI DIFUNDIDO NO BRASIL.

QUANDO CHEGOU AO TERRITÓRIO BRASILEIRO TRAZIDA PELOS COLONIZADORES PORTUGUESES, A HISTÓRIA FOI SE MODIFICANDO AO INCLUIR ALGUNS ASPECTOS DAS CULTURAS AFRICANA E INDÍGENA.

FOI DURANTE O PERÍODO COLONIAL, COM A ESCRAVIDÃO E A CRIAÇÃO DE GADO, QUE A LENDA ASSOCIADA A ESSA MANIFESTAÇÃO TEVE SUA ORIGEM TAL QUAL A CONHECEMOS HOJE.

A FESTA EM CELEBRAÇÃO AO BUMBA MEU BOI INCLUI DANÇAS, MÚSICAS, DESFILES E REPRESENTAÇÃO TEATRAL. ASSIM, AS CORES SE MISTURAM EM UM AMBIENTE FESTIVO, ALEGÓRICO E POPULAR.

A MÚSICA ENVOLVE DIVERSOS INSTRUMENTOS COMO O VIOLÃO, O CAVAQUINHO, O PANDEIRO, O CHOCALHO, O TRIÂNGULO, A ZABUMBA, A MATRACA, ETC.

O RITMO PREDOMINANTE É CHAMADO DE TOADA, UM ESTILO DE CANTIGA SIMPLES E REGIONAL, FORMADA POR ESTROFES E RIMAS.

NA APRESENTAÇÃO TEATRAL O BOI É O PERSONAGEM PRINCIPAL, MAS TAMBÉM ESTÃO PRESENTES O FAZENDEIRO, O VAQUEIRO E SUA MULHER.

ESSA ENCENAÇÃO LÚDICA É CARACTERIZADA PELA UNIÃO DO HUMOR, DA SÁTIRA, DO DRAMA E DA TRAGÉDIA.

ENQUANTO A HISTÓRIA DO BOI É DECLAMADA POR UM NARRADOR, OS PERSONAGENS DANÇAM.

O ENREDO GIRA EM TORNO DA MORTE À RESSURREIÇÃO DO BOI, E TEM COMO DESTAQUE A FRAGILIDADE HUMANA, EM DETRIMENTO DA FORÇA BRUTA DO ANIMAL.

NOTE QUE NA HISTÓRIA, OS NOMES DOS PERSONAGENS E SUAS RESPECTIVAS VESTIMENTAS PODEM APRESENTAR ALGUMAS VARIAÇÕES CONSOANTE AS DIFERENTES REGIÕES DO BRASIL.

O PRIMEIRO REGISTRO DO BUMBA MEU BOI NO BRASIL ACONTECEU EM PERNAMBUCO. NO ENTANTO, O ESTADO ONDE ESSA MANIFESTAÇÃO CULTURAL É MAIS POPULAR É O MARANHÃO.

1. VOCÊ JÁ OUVIU FALAR NA FESTA DO BUMBA MEU BOI?

2. PELAS FOTOS, O QUE PODEMOS DESCOBRIR SOBRE ESSA FESTA?

3. PESQUISE A HISTÓRIA DO BUMBA MEU BOI, DO MARANHÃO, E DO BOI-BUMBÁ, DO

AMAZONAS.

4. AGORA CONFECCIONE SEU BOI – MATERIAIS NECESSÁRIOS: CAIXA DE PAPELÃO

GRANDE; LÁPIS; PAPEL CREPOM, PAPÉIS COLORIDOS, CARTOLINA COLORIDA;

TINTA GUACHE; COLA BRANCA, COLA COLORIDA, GLITTER, LANTEJOULAS; FITA DE

CETIM OU BARBANTE; TESOURAS COM PONTAS ARREDONDADAS.

PROCEDIMENTOS: A) RETIRE AS TAMPAS DA CAIXA DE PAPELÃO; B) PARA

DECORAR, COLE CAMADAS DE PAPEL CREPOM COLORIDO EM VOLTA DA CAIXA E

DEIXE UM ESPAÇO PARA FAZER TIRAS, COMO SE FOSSEM SAIAS; C) FAÇA DOIS

FUROS NA PARTE TRASEIRA COM A AJUDA DE UM LÁPIS. EM SEGUIDA, PASSE A

FITA E DÊ UM NÓ NAS PONTAS PARA FAZER AS ALÇAS; D) DESENHE E RECORTE

NA CARTOLINA A CABEÇA DO BOI E DECORE.

EDUCAÇÃO FÍSICA

OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA!!!

ESPERO QUE ESTEJAM, BEM!

NESTA SEMANA IREMOS REALIZAR UMA ATIVIDADE GOSTOSA QUE É DANÇAR E CANTAR, VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS MÚSICAS QUE FALAM DAS PARTES DO NOSSO CORPO, A MÚSICA DOS DEDOS, BONECA DE LATA E A FORMIGUINHA. CHAME OS PAIS IRMÃOS E VAMOS CANTAR,DANÇAR E BRINCAR JUNTOS.

SEGUE O LINK DA MÚSICA, OS DEDOS, E A LETRA PARA SER CANTADA.

HTTPS://YOUTU.BE/IK50ZXPESGI VÍDEO.

POLEGARES, POLEGARES ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO

INDICADORES, INDICADORES ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO

DEDOS MÉDIOS, DEDOS MÉDIOS ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO

ANELARES ANELARES ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO

ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO

DEDOS MÍNIMOS DEDOS MÍNIMOS ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO

TODOS OS DEDOS TODOS OS DEDOS ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO

TODOS OS DEDOS TODOS OS DEDOS ONDE ESTÃO AQUI ESTÃO ELES SE SAÚDAM ELES SE SAÚDAM E SE VÃO E SE VÃO.

GABARITO DA SEMANA PASSADA.

(DIA1) UNIDADE 1 PÁGINA 20 E 21

RESPOSTAS PESSOAIS

OBSERVAÇÃO – AS ATIVIDADES SERÃO DESENVOLVIDAS NO LIVRO

(DIA2) EMAI SEQUÊNCIA 2 – ATIVIDADE 2.5 E TABELA PÁGINA18

(DIA3) UNIDADE 1 CAPÍTULO 3 – TUDO MUDA COM O PASSAR DO TEMPO (PÁGINAS 22

A 25)

BURITI MAIS HISTÓRIA

1º ANO A PROFA THAIS 1º ANO B PROFA JOSI 1º ANO C PROFA FERNANDA

JANEIRO 2 JANEIRO 5 JANEIRO 1

FEVEREIRO 1 FEVEREIRO 3 FEVEREIRO 1

MARÇO 1 MARÇO 6 MARÇO 3

ABRIL 3 ABRIL 2 ABRIL 7

MAIO 2 MAIO 0 MAIO 6

JUNHO 4 JUNHO 0 JUNHO 2

JULHO 2 JULHO 1 JULHO 3

AGOSTO 3 AGOSTO 6 AGOSTO 1

SETEMBRO 3 SETEMBRO 1 SETEMBRO 1

OUTUBRO 3 OUTUBRO 6 OUTUBRO 2

NOVEMBRO 4 NOVEMBRO 1 NOVEMBRO 3

DEZEMBRO 3 DEZEMBRO 1 DEZEMBRO 2

PÁGINAS 22

COM O AUXÍLIO DO SEU FAMILIAR, LEIA O TEXTO “TUDO MUDA COM O PASSAR DO

TEMPO”. ELE AUXILIARÁ A RESPONDER ÀS QUESTÕES A SEGUIR:

• QUESTÃO 4: CIRCULE COM LÁPIS DE COR LARANJA OS APARELHOS FABRICADOS

NO PASSADO E DE LÁPIS DE COR AZUL, OS APARELHOS FEITOS NOS DIAS ATUAIS,

CONFORME O EXEMPLO ABAIXO:

CIRCULO LARANJA = TELEVISÃO, TELEFONE VERMELHO, MÁQUINA DE ESCREVER,

RELÓGIO CUCO NA PAREDE, RELÓGIO QUE ESTÁ ENTRE ESPELHOS E QUADRO E A

VITROLA

CÍRCULO AZUL = TEFEFONE CELULAR, RELÓGIO DE PULSO (RAPAZ DE BLUSA AMARELA)

E NOTEBOOK

PÁGINA 23

QUESTÃO 6–

EXEMPLO – TROCA DE BERÇO POR CAMA

QUESTÃO 7 –

AS MÁQUINAS DE ESCREVER FORAM SUBSTITUIDAS PELOS COMPUTADORES E

IMPRESSORAS.

(DIA4) SEQUÊNCIA 3 – ATIVIDADE 3.1 SAPATOS, TELEFONES E CASAS PG 19

SEQUÊNCIA 3 – ATIVIDADE 3.1 SAPATOS, TELEFONES E CASAS PG 19 QUESTÃO 1 - EDUARDO QUESTÃO 2 - ALICE QUESTÃO 3 – 28- 31- 36- 38 E 40