PREFEITURA DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEB DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA

ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA 20ª SEMANA – 24 A 28 DE AGOSTO

OLÁ PAIS E RESPONSÁVEIS

JÁ REALIZAMOS AS ATIVIDADES 1, 2, 3, 4 E 5 DO CADERNO IMPRESSO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS - 1º ANO”, ESTA SEMANA FAREMOS AS ATIVIDADES 6 E 19. LEMBRANDO QUE CONTINUAREMOS ARTICULANDO AS ATIVIDADES DO PORTAL DA EDUCAÇÃO COM AS ATIVIDADES DO CADERNO “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” ATÉ O MÊS DE SETEMBRO. CASO NÃO TENHA RETIRADO SEU CADERNO NA ESCOLA, AINDA PODE RETIRÁ-LO EM QUALQUER DIA DA SEMANA. O MATERIAL ENTREGUE PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ALÉM DE ARTICULAR AS ATIVIDADES DO PORTAL, ORIENTA E FORNECE INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA O ESTUDANTE, A FIM DE GARANTIR APRENDIZAGENS NECESSÁRIAS NO ANO/CICLO, DE ACORDO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.

PARA MAIS ORIENTAÇÕES LEIA O VERSO DA CAPA DA APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS - 1º ANO”.

BONS ESTUDOS!

CONTINUAREMOS PROPONDO A ROTINA DE ESTUDOS A SEGUIR, POIS ACREDITAMOS QUE SERÁ MAIS FÁCIL ORGANIZAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES!

24/08 SEGUNDA-FEIRA

25/08 TERÇA-FEIRA

26/08 QUARTA-FEIRA

27/08 QUINTA-FEIRA

28/08 SEXTA-FEIRA

CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO

LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS

ED. FÍSICA ARTES

PERMANECEREMOS TAMBÉM FAZENDO O USO DE SÍMBOLOS PARA AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.

LEITURA

REALIZAR NO

CADERNO.

ASSISTIR AO

VÍDEO

ATIVIDADE

FÍSICA.

CANTAR E DANÇAR.

CONVERSAR COM

OS FAMILIARES

REALIZAR NA

APOSTILA

ATIVIDADE PERMANENTE ANO/CICLO: 1º ANO

É IMPORTANTE QUE DIARIAMENTE, ANTES DE CADA ATIVIDADE, A CRIANÇA REGISTRE O CABEÇALHO EM SEU CADERNO, CONTENDO: O NOME DA ESCOLA, A DATA, O NOME COMPLETO DA CRIANÇA, O ALFABETO E OS NÚMEROS DE 1 ATÉ 50, COMO NO EXEMPLO AO LADO.

1

DATA: 24/08/2020 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ANO/CICLO: 1º ANO

VOCÊ DEVE CONHECER MUITAS PARLENDAS. ESTA SEMANA IREMOS FAZER ATIVIDADES SOBRE UMA PARLENDA BEM CONHECIDA E DIVERTIDA, QUE FALA SOBRE UMA BORBOLETA. VOCÊ JÁ SABE QUAL É?

SE POSSÍVEL, ACESSE AO LINK ABAIXO DO “QUINTAL DA CULTURA – CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS” PARA RELEMBRAR A PARLENDA.

https://youtu.be/qEO2XMbuIaA

CASO NÃO POSSA ACESSAR, BASTA LER OS VERSOS DA PÁGINA 11.

1º MOMENTO: CONFORME ORIENTAÇÃO DA ATIVIDADE 6 - PÁGINA 11 DA APOSTILA, NUMERE A PARLENDA ORGANIZANDO OS VERSOS.

2º MOMENTO: AGORA QUE JÁ NUMEROU, SABE A ORDEM CORRETA. ENTÃO REESCREVA A PARLENDA NA ORDEM, E DEPOIS FAÇA UM DESENHO SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DA PÁGINA 12.

DATA: 25/08/2020

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO/CICLO: 1º ANO

VOCÊ JÁ DEVE TER OBSERVADO QUE PARA COMPRARMOS AS COISAS QUE PRECISAMOS UTILIZAMOS O DINHEIRO. VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE ESSE ASSUNTO?

1º MOMENTO: COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES, OBSERVE AS INFORMAÇÕES SOBRE O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO.

SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO O DINHEIRO QUE UTILIZAMOS NO BRASIL CHAMA-SE REAL. VEJA AS CÉDULAS

E AS MOEDAS DO REAL.

2

2º MOMENTO: CONVERSE COM OS SEUS FAMILIARES SOBRE QUAL DESSAS CÉDULAS OU MOEDAS VOCÊ UTILIZARIA PARA COMPRAR UM CHOCOLATE.

3º MOMENTO: E POR FALAR EM DINHEIRO, ESCREVA NO SEU CADERNO: QUANTOS REAIS SERÃO COLOCADOS EM CADA COFRINHO?

________ REAIS.

________ REAIS.

FONTE DAS IMAGENS E REFERÊNCIA: https://calameo.download/002899327120ee7e31652

SE POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO “DE ONDE VEM O DINHEIRO” DA TURMA DA MÔNICA.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQdWAuASzlAqSxsCfUVbSMqdk2sATBLq806nw&usqp=CAU

DATA: 26/08/2020

DISCIPLINA: HISTÓRIA ANO/CICLO: 1º ANO

TODO MUNDO TEM HISTÓRIA, A HISTÓRIA DE CADA UM É ÚNICA. A NOSSA HISTÓRIA É FEITA DE FATOS. QUEM SOMOS, COM QUEM VIVEMOS, DE ONDE VIEMOS, ONDE MORAMOS, COISAS QUE GOSTAMOS E TUDO MAIS QUE TEM HAVER COM NOSSO MUNDO.

1º MOMENTO: CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E SAIBA UM POUCO MAIS SOBRE VOCÊ E SUA HISTÓRIA. FALE, POR EXEMPLO, O QUE GOSTA DE FAZER, COMER, DOCE PREFERIDO, BRINQUEDO, LUGARES PREFERIDOS, PESSOAS QUE MAIS GOSTA…

2º MOMENTO: VOCÊ DEVE CONHECER MUITOS INSETOS. EXISTEM AQUELES QUE VÁRIAS PESSOAS GOSTAM DE VER, COMO AS BORBOLETAS E JOANINHAS, E OUTROS QUE ASSUSTAM, GERANDO MEDO OU NOJO.

SE POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO “INSETOS” DO MUNDO BITA.

https://www.youtube.com/watch?v=j7A9ANT2aVQ

EM SEU CADERNO, ESCREVA O NOME DE UM INSETO QUE VOCÊ GOSTA DE VER E UM INSETO QUE VOCÊ NÃO GOSTA! PARA MELHORAR VOCÊ PODE ILUSTRAR.

3

A) INSETO QUE GOSTO DE VER:

____________________

B) INSETO QUE NÃO GOSTO DE VER:

____________________

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO/CICLO: 1º ANO

1º MOMENTO: ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE, FAÇA OS EXERCÍCIOS DE ALONGAMENTO PROPOSTOS NO MATERIAL “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”, PÁGINAS 37 E 38 – ATIVIDADE 19, JUNTO COM SUA FAMÍLIA!

2º MOMENTO: E PARA FICAR MAIS INTERESSANTE, VAMOS JOGAR UM JOGO CHAMADO “TAPATAN”. NA BAHIA, POR EXEMPLO, O JOGO É CHAMADO DE PONGA EM MINAS GERAIS É CONHECIDO COMO PÉ DE GALINHA, TALVEZ PELO FORMATO DAS LINHAS QUE LEMBRAM OS PÉS DE UMA GALINHA. ESTE JOGO É MUITO POPULAR NAS FILIPINAS SENDO UM PARENTE DO JOGO TRILHA E DA FAMÍLIA DOS JOGOS DE “3 ALINHADOS” OU “MARELL”.

O QUE VOCÊ VAI PRECISAR: ● UMA FOLHA DE SULFITE, PAPELÃO OU MESMO A FOLHA

DE CADERNO; ● CANETA OU CANETINHA PARA FAZER AS LINHAS; ● 6 TAMPINHAS DE GARRAFAS PET, SENDO 3 DE UMA

COR E 3 DE OUTRA (USE SUA CRIATIVIDADE PARA DECORAR AS TAMPINHAS).

COMO FAZER: DESENHAR NO PAPEL UM QUADRADO DIVIDIDO AO MEIO NA HORIZONTAL, NA VERTICAL E NAS DIAGONAIS (VEJA O EXEMPLO AO LADO). INICIA O JOGO COM 3 PEÇAS DE CADA JOGADOR EM LADOS OPOSTOS DO TABULEIRO.

EXEMPLO:

VERMELHO CONSEGUIU.

COMO JOGAR: ● CADA JOGADOR, NA SUA VEZ, PODE MOVER UMA DE SUAS PEÇAS,

SEM PULAR DUAS CASAS, ATÉ O CRUZAMENTO ENTRE LINHAS QUE ESTIVER VAZIO;

● O OBJETIVO DESTE JOGO É FORMAR UMA LINHA COM SUAS TRÊS PEÇAS EM QUALQUER UMA DAS DIREÇÕES (HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL), EXCETO NA POSIÇÃO INICIAL DO JOGO, POIS ESTA NÃO VALE MAIS;

● GANHA QUEM CONSEGUIR ALINHAR SUAS 3 PEÇAS PRIMEIRO.

DICA: SE TIVER ACESSO À INTERNET, ASSISTA AO VÍDEO NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=J_my-75Npo8

REFERÊNCIAS E FONTE DAS IMAGENS: https://www.youtube.com/watch?v=J_my-75Npo8

DATA: 27/08/2020

DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO/CICLO: 1º ANO

4

VOCÊ JÁ VIU UMA BORBOLETA? QUE TAL DESCOBRIR UMA CURIOSIDADE SOBRE ESSE SER VIVO?

1º MOMENTO: COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES, LEIA O TEXTO A SEGUIR.

BORBOLETAS DE ALERTA É MUITO RARO ENCONTRAR UMA BORBOLETA COLORINDO A

VIDA AGITADA DA CIDADE GRANDE. MAS TALVEZ VOCÊ JÁ TENHA NOTADO COMO ELAS LOGO APARECEM EM CAMPOS E ÁREAS NATURAIS PRESERVADAS. INFELIZMENTE, A POLUIÇÃO TEM TUDO A VER COM ISSO!

POR ISSO, A PRESENÇA OU NÃO DE BORBOLETAS PODE SER UM BOM INDICADOR DA QUALIDADE DO AR DE UMA REGIÃO. ISSO PORQUE AS BORBOLETAS SÃO SENSÍVEIS ÀS MUDANÇAS DO AMBIENTE. QUESTÕES COMO UMIDADE E TEMPERATURA, E TAMBÉM VARIAÇÕES NA QUANTIDADE DE LUZ – TODAS INFLUENCIADAS PELA POLUIÇÃO, MEXEM MUITO COM A VIDA DAS BORBOLETAS. ALÉM DISSO, O DESMATAMENTO TAMBÉM É UMA AMEAÇA, POIS AS LAGARTAS – QUE DEPOIS VIRAM BORBOLETAS – DEPENDEM MUITO DAS PLANTAS.

TEXTO ADAPTADO – REVISTA CHC - MATÉRIA PUBLICADA EM 04.12.2013. DISPONÍVEL EM: http://chc.org.br/borboletas-de-alerta/

2º MOMENTO: O AR É DE GRANDE IMPORTÂNCIA PARA A VIDA. É NELE QUE ENCONTRAMOS O OXIGÊNIO QUE RESPIRAMOS.

OBSERVE OS DOIS AMBIENTES E RESPONDA EM SEU CADERNO: EM QUAL AMBIENTE O AR ESTÁ MAIS PURO?

AMBIENTE A

AMBIENTE B

______________________________________________________________________________

3º MOMENTO: OBSERVE A ÁRVORE E IDENTIFIQUE A LOCALIZAÇÃO E O NÚMERO DAS BORBOLETAS. EM SEGUIDA, RESPONDA EM SEU CADERNO:

A) QUAIS BORBOLETAS ESTÃO DO LADO DIREITO DA ÁRVORE? ______________________________________________

B) QUAIS BORBOLETAS ESTÃO DO LADO ESQUERDO DA ÁRVORE? _______________________________________________

https://img5.goodfon.com/wallpaper/nbig/1/ad/tsvetki-babochka-baterfly.jpg https://www.pngitem.com/pimgs/m/424-4243859_molde-de-arvore-com-passarinhos-png-download-arvore.png

https://image.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-de-desenhos-animados-de-borboletas-coloridas_119631-254.jpg https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQdWAuASzlAqSxsCfUVbSMqdk2sATBLq806nw&usqp=CAU

DISCIPLINA: ARTES ANO/CICLO: 1º ANO

5

NA AULA DE HOJE VAMOS DAR CONTINUIDADE AO ESTUDO DA LINGUAGEM MUSICAL E PARA ISSO VAMOS TER NOVAMENTE A PARTICIPAÇÃO DA KETLYN. ELA IRÁ EXPLICAR PARA VOCÊS UM POUCO MAIS SOBRE O INSTRUMENTO VIOLINO – “COMO SEU SOM É PRODUZIDO?” E DEPOIS TOCARÁ MAIS UMA MÚSICA DO NOSSO FOLCLORE BRASILEIRO.

1º MOMENTO: ACESSE AOS LINKS ABAIXO PARA COMEÇAR A AULA.

https://youtu.be/JAVpeE62PBs

MÚSICA 1

https://youtu.be/TwvngkQO5Z0

2º MOMENTO: AGORA EM SEU CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE SULFITE:

A) ESCREVA O NOME DA MÚSICA QUE FOI TOCADA ACIMA. ________________________________________

B) AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE COMO É FORMADO UM VIOLINO. OBSERVE O DESENHO AO LADO E TENTE DESENHAR UM VIOLINO EM SEU CADERNO. (VOCÊ PODE USAR O MATERIAL QUE QUISER PARA PINTAR SEU VIOLINO. PODE SER LÁPIS DE COR, CANETINHA, GIZ DE CERA, OU TINTA GUACHE.)

BIBLIOGRAFIA https://youtu.be/JAVpeE62PBs EM 07/08/2020. https://youtu.be/TwvngkQO5Z0 EM 07/08/2020. https://www.pinterest.at/pin/809592470492134928/ EM 07/08/2020.

BONS ESTUDOS! UM GRANDE ABRAÇO!

DATA: 28/08/2020

DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/CICLO: 1º ANO

HOJE VAMOS CONHECER E O FENÔMENO DA METAMORFOSE DAS BORBOLETAS E SEQUENCIAR O SEU CICLO DE VIDA.

VOCÊ SABIA QUE A LAGARTA E A BORBOLETA SÃO O MESMO ANIMAL E QUE ELA PASSA POR UM PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO?

1º MOMENTO: COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES LEIA O TEXTO A SEGUIR.

6

A BORBOLETA AS BORBOLETAS SÃO ANIMAIS QUE SOFREM UMA METAMORFOSE, OU SEJA,

SOFREM MUDANÇAS DE FORMA EM EM SEU CORPO ATÉ SE TORNAREM ADULTOS. A BORBOLETA FÊMEA ADULTA COLOCA SEUS OVOS NORMALMENTE NAS FOLHAS DE UMA PLANTA, QUE GERALMENTE SERÃO UTILIZADAS COMO ALIMENTO QUANDO ESSES INSETOS NASCEREM.

A VIDA DE UMA BORBOLETA PODE SER DIVIDIDA EM QUATRO ESTÁGIOS: OVO, LARVA, PUPA OU CRISÁLIDA E ADULTO.

OBSERVE A METAMORFOSE OU TRANSFORMAÇÃO DA BORBOLETA:

FONTE DE PESQUISA: https://escolakids.uol.com.br/ciencias/metamorfose-das-borboletas.htm

2º MOMENTO: NO SEU CADERNO, DESENHE AS FASES DE TRANSFORMAÇÃO DA BORBOLETA.

SE POSSÍVEL, CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VIDEOCLIPE “A METAMORFOSE DAS BORBOLETAS”, DO PROGRAMA COCORICÓ.

https://www.youtube.com/watch?v=R4vXAUUPuoc&feature=emb_logo

7