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TEMA: COMO ME SINTO?

VAMOS CONVERSAR SOBRE AS EMOÇÕES? VOU FAZER

ALGUMAS PERGUNTAS E VOCÊ PODERÁ CONTAR PARA UM ADULTO AS RESPOSTAS:

VOCÊ SABE O QUE SÃO EMOÇÕES E SENTIMENTOS? VOCÊ SABE RECONHECER AS SUAS EMOÇÕES OU COMO SE SENTE EM

DETERMINADA SITUAÇÃO? POR EXEMPLO, COMO VOCÊ SE SENTE QUANDO GANHA UM PRESENTE

QUE QUERIA MUITO? COMO SE SENTE QUANDO SUA MÃE OU SEU PAI BRIGAM COM VOCÊ? COMO TEM SENTIDO POR ESTAR LONGE DA ESCOLA, DOS

PROFESSORES E DE SEUS COLEGAS? DO QUE VOCÊ TEM MAIS MEDO? COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO HOJE? VOCÊ CONSEGUE EXPLICAR QUANDO ALGUÉM PERGUNTA COMO

VOCÊ SE SENTE?

ATIVIDADES 2020

ENSINO FUNDAMENTAL

DATA: / /2020

Programa SIGA

SEMANA 5

ALUNO(A):

Caros responsáveis, para realizar as atividades a seguir, o aluno precisará de sua ajuda. Sugerimos que,

caso ele ainda não esteja lendo sozinho, leia para ele os enunciados e deixe que respondam. Essas

questõesforam planejadas para a semana e devem ser feitas aos poucos. Além disso, as respostas podem

ser realizadas diretamente nessa folha, caso possam imprimi-la, ou respondidas em outro material (folha

ou caderno).

OLÁ, TUDO BEM? ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO BEM DIFERENTE, NÃO É MESMO? ISSO É POR CAUSA DE UM VÍRUS CHAMADO CORONA QUE É TRANSMITIDO ATRAVÉS DAS VIAS RESPIRATÓRIAS. POR ISSO É TÃO IMPORTANTE FICARMOS EM CASA, LONGE DA ESCOLA, DO PROFESSOR OU DA PROFESSORA E DOS COLEGAS. TORCEMOS PARA QUE TUDO VOLTE AO NORMAL EM BREVE, MAS ATÉ LÁ FAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES EM CASA PARA VOCÊ SE SENTIR MAIS PERTINHO DA ESCOLA, OK? ENTÃO VAMOS! MÃOS À OBRA E APROVEITE PARA PEDIR AJUDA A SUA FAMÍLIA!

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1- VAMOS FAZER UMA BRINCADEIRA: VÁ PARA FRENTE DE UM ESPELHO E FAÇA CARETAS QUE EXPRESSEM OS SENTIMENTOS ABAIXO:

VOCÊ ACHOU FÁCIL OU DIFÍCIL REPRESENTAR OS SENTIMENTOS COM EXPRESSÕES DO SEU ROSTO? ALGUNS FORAM MAIS FÁCEIS E OUTROS MAIS DIFÍCEIS, NÃO É MESMO?

2- VOCÊ CONHECE OS EMOJIS? ELES SÃO DESENHOS QUE FORAM

CRIADOS PARA AS PESSOAS EXPRESSAREM SEUS SENTIMENTOS NA LINGUAGEM VIRTUAL. USE OS EMOJIS PARA REPRESENTAR AS EMOÇÕES, NUMERANDO DE ACORDO COM O QUE VOCÊ ACHA QUE FARÁ MAIS SENTIDO:

ALEGRIA

RAIVA

TRISTEZA

CORAGEM

TÉDIO

VERGONHA

MEDO EMPOLGAÇÃO

1 - RAIVA

2- TRISTEZA

4- TÉDIO

5- VERGONHA

3- MEDO

6- NOJO

7- ALEGRIA

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3- LEIA A RESENHA DO LIVRO “O MONSTRO DAS CORES”:

O LIVRO DE ANNA LLENAS, CONTA A HISTÓRIA DE UM MONSTRO DE CORES. CADA COR SIMBOLIZA UM SENTIMENTO: TRISTEZA (AZUL), MEDO (PRETO), RAIVA (VERMELHO), CALMA (VERDE), ALEGRIA (AMARELO) E O ROSA QUE FICA PARA O FINAL COMO UM SENTIMENTO SUPRESA.

UMA MENINA ENCONTRA O MONSTRO TODO COLORIDO, COM SUAS CORES TODAS EMBOLADAS, SIMBOLIZANDO SEUS SENTIMENTOS MISTURADOS E POR ISSO ELE SE SENTE CONFUSO.

A MENINA EXPLICA AO MONSTRO QUE É NECESSÁRIO ORDENAR OS SENTIMENTOS, SEPARANDO DE ACORDO COM AS CORES QUE CADA UM TEM. ENQUANTO VAI SEPARANDO, ELA EXPLICA CADA SENTIMENTO PARA O MONSTRO.

QUER OUVIR ESSA HISTÓRIA TODA? É SÓ CLICAR NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=7-q2zme3zGg

4- RESPONDA ÀS QUESTÕES:

A) SEMPRE QUE ESCUTAMOS HISTÓRIAS INFANTIS PENSAMOS EM FADAS, PRINCESAS, SUPER-HERÓIS... QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA ACIMA E O QUE VOCÊ ACHA DISSO?

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

B) QUANDO A MENINA ENCONTROU O MONSTRO, ELE ESTAVA TODO COLORIDO. POR QUE VOCÊ ACHA QUE ELE ESTAVA ASSIM? EXPLIQUE DO SEU JEITINHO:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C) DESENHE COMO VOCÊ ACHA QUE O MONSTRO ESTAVA QUANDO A MENINA O ENCONTROU:

RESENHAS SÃO RESUMOS FEITOS POR ALGUÉM DEPOIS

DE LER UM TEXTO OU LIVRO, DANDO A SUA OPINIÃO A

RESPEITO.

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5- VOCÊ JÁ SE SENTIU COMO O MONSTRO DA HISTÓRIA, COM

OS SENTIMENTOS E AS EMOÇÕES BAGUNÇADAS? QUE TAL CONTAR PARA UM ADULTO COMO SE SENTIU NESSE MOMENTO E O QUE FEZ PARA SE SENTIR MELHOR?

6- ENCONTRE OITO SENTIMENTOS (EMOÇÕES) DIFERENTES NO

CAÇA PALAVRAS ABAIXO (VOCÊ PODE ESCREVER AS PALAVRAS QUE ENCONTRAR EM UMA FOLHA SEPARADA):

1- ___________________

2- ___________________

3- ___________________

4- ___________________

5- ___________________

6- ___________________

7- ___________________

8- ___________________

7- VOCÊ CONSEGUE, ASSIM COMO A MENINA, RECONHECER O QUE CADA SENTIMENTO DESPERTA? PINTE O SENTIMENTO E O QUE ELE CAUSA DA MESMA COR:

RAIVA

TRISTEZA

MEDO

CALMA

VOCÊ RI, DANÇA, PULA, BRINCA... É AQUELE BRILHO QUE APARECE QUANDO ESTAMOS CONTENTES. É

CONTAGIANTE!

VOCÊ PENSA QUE É PEQUENO E INSIGNIFICANTE E QUE NÃO VAI CONSEGUIR FAZER O QUE TE PEDEM.

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8- DEPOIS DE DESEMBOLAR TODOS OS SENTIMENTOS DO MONSTRO E SEPARÁ-LOS, CADA COR EM SEU POTINHO, O MONSTRO FICOU ROSA. FOI A ÚLTIMA COR QUE RESTOU. QUE SENTIMENTO VOCÊ ACHA QUE ESSA COR REPRESENTA? ESCREVA NA CAIXA:

9- SE A MENINA FOSSE EXPLICAR PARA O MONSTRO ESSE

SENTIMENTO, COMO VOCÊ ACHA QUE ELA O EXPLICARIA? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10- OBSERVE A IMAGEM:

ÀS VEZES É DIFÍCIL EXPLICAR O QUE ESTAMOS SENTINDO. DAÍ AS PESSOAS USAM ALGUMAS EXPRESSÕES POPULARES PARA ISSO. JÁ OUVIU ALGUÉM DIZER QUE ESTÁ SENTINDO BORBOLETAS NO ESTÔMAGO? NÃO SÃO BORBOLETAS DE VERDADE COMO AS QUE ESTÃO NA IMAGEM. É

UMA EXPRESSÃO USADA PARA EXPLICAR UM SENTIMENTO, UMA EMOÇÃO OU SENSAÇÃO. CONVERSE COM UM ADULTO E TENTE ESCREVER QUE SENTIMENTO REPRESENTA ESSA EXPRESSÃO. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11- EXISTEM OUTRAS EXPRESSÕES QUE SE TORNARAM COMUNS PARA DEFINIR COISAS QUE SENTIMOS. VAMOS TENTAR DESCOBRIR O QUE CADA UMA DELAS QUER DIZER? REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO A EXPRESSÃO PELO SENTIMENTO QUE ELA REPRESENTA. SE PRECISAR, PEÇA AJUDA A UM ADULTO.

QUANDO VOCÊ ESTÁ ASSIM, RESPIRA DEVAGAR E SE SENTE EM PAZ.

ARDE E É FEROZ COMO O FOGO FORTE. É DIFÍCIL DE

CONTROLAR.

QUANDO ESTÁ ASSIM, VOCÊ SE ESCONDE E NÃO TEM VONTADE DE FAZER NADA, SÓ QUER FICAR QUIETO.

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A) VOCÊ ESTÁ COLOCANDO MINHOCAS NA CABEÇA!

_______________________________________________________________

B) VOU VOLTAR PARA A ESCOLA CHEIO DE GÁS!

_______________________________________________________________

C) ESTOU COM UM NÓ NA GARGANTA. _______________________________________________________________

12- ENTENDER O QUE SENTIMOS NEM SEMPRE É FÁCIL, AINDA MAIS NO MOMENTO QUE ESTAMOS VIVENDO. REAGIMOS DE MANEIRAS DIFERENTES A CADA SITUAÇÃO EM NOSSA VIDA. OBSERVE AS CARINHAS ABAIXO E DESENHE NOS CÍRCULOS A CARINHA QUE CORRESPONDE AO QUE VOCÊ SENTE EM CADA UMA DESSAS SITUAÇÕES:

QUAL SEU SENTIMENTO QUANDO AS COISAS

COMPLICAM?

O QUE VOCÊ SENTE QUANDO A

PROFESSORA FAZ UMA PERGUNTA E VOCÊ NÃO SABE A

RESPOSTA?

COMO VOCÊ SE

SENTE QUANDO TEM QUE

IR À ESCOLA?

DESENHE COMO SE SENTE AO PASSEAR

DE CARRO.

QUANDO ALGUÉM TRATA VOCÊ MAL, COMO SE SENTE?

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13- A ARTE TAMBÉM É UMA EXCELENTE MANEIRA DE EXPRESSAR OS SENTIMENTOS. QUER VER?

O GRITO É A OBRA-PRIMA DO

PINTOR NORUEGUÊS EDVARD MUNCH. PINTADA PELA PRIMEIRA VEZ EM 1893.

AS OBRAS DE MUNCHSÃO DENSAS E ABORDAM TEMAS DIFÍCEIS COMO A SOLIDÃO, A MELANCOLIA, A ANSIEDADE E O MEDO.

O QUADRO O GRITO É UMA OBRA DE ARTE EXPRESSIONISTA QUE SIMBOLIZA O SENTIMENTO DE ANGÚSTIA DO SER HUMANO.

ESTA É UMA DAS PINTURAS MAIS POPULARES DE TODOS OS TEMPOS E É UMA OBRA QUE REVELA VÁRIAS CARACTERÍSTICAS DE MUNCH: A FORÇA EXPRESSIVA DAS LINHAS, REDUÇÃO DAS FORMAS E O VALOR SIMBÓLICO DA COR.

FONTE:https://www.culturagenial.com/quadro-o-grito-de-edvard-munch/

A) QUE SENTIMENTO MUNCH QUIS EXPRESSAR ATRAVÉS DA PINTURA ACIMA? __________________________________________

B) TENTE IDENTIFICAR OS SENTIMENTOS QUE OS PINTORES DAS

OBRAS DE ARTE A SEGUIR QUISERAM EXPRESSAR:

COMO SE SENTE QUANDO ALGUÉM PERDE A PACIÊNCIA COM VOCÊ?

Alegria de viver, Douglas Girard O beijo, Gustav Klimt

O asceta, Pablo Picasso

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14- A MÚSICA TAMBÉM PODE DESPERTAR MUITOS SENTIMENTOS. LEIA:

ESCREVA O NOME DA MÚSICA QUE DEIXA VOCÊ:

A) FELIZ: ____________________________________________________

B) ANIMADO (A): _____________________________________________ C) TRISTE: __________________________________________________

D) COM SAUDADE: ___________________________________________

E) TRANQUILO (A): ___________________________________________

15- É POSSÍVEL EXPRESSAR OS SENTIMENTOS DE VÁRIAS MANEIRAS, COMO JÁ VIMOS. NOSSAS EXPRESSÕES FACIAIS, AS CARINHAS QUE USAMOS NA INTERNET, AS CORES, AS OBRAS DE ARTE, MÚSICAS E MUITAS OUTRAS. PENSANDO NO QUE VOCÊ APRENDEU, ESCOLHA UM EMOJI QUE REPRESENTE: A) O QUE VOCÊ ACHOU DAS COISAS QUE APRENDEU?

O NOSSO HUMOR PODE SER AFETADO PELO TIPO DE MÚSICA QUE OUVIMOS OU CANTAMOS.

UMA CANÇÃO TRISTE PODE NOS DEIXAR MELANCÓLICOS, ENQUANTO UMA MÚSICA ALEGRE PODE NOS ANIMAR E TRAZER ALGUNS MOMENTOS DE FELICIDADE. UMA MÚSICA SUAVE E HARMÔNICA NOS ACOMPANHA NOS MOMENTOS DE RELAXAMENTO E ESTUDO, E UMA MÚSICA RÍTMICA NOS ESTIMULA ENQUANTO NOS EXERCITAMOS.

FONTE:https://amenteemaravilhosa.com.br/musica-emocoes/

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B) COMO FOI O SEU DESEMPENHO NAS ATIVIDADES DESSA SEMANA?

ATIVIDADE EXTRA:

VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA FOLHA BRANCA E TINTA GUACHE NAS CORES DA LISTA ABAIXO. SE NÃO TIVER TINTA GUACHE NÃO TEM PROBLEMA! PODE USAR GIZ DE CERA, LÁPIS DE COR OU HIDROCOR.

RAIVA VERMELHO

MEDO PRETO

ALEGRIA AMARELO

TRISTEZA AZUL

CALMA VERDE

AMOR ROSA

CIÚME CINZA

PREGUIÇA ROXO

EMPOLGAÇÃO LARANJA

TODOS OS DIAS TEMOS MUITOS SENTIMENTOS QUE, EM ALGUNS MOMENTOS, SE EMBOLAM COMO OS DO MONSTRO DAS CORES. IMAGINE QUE A FOLHA BRANCA É O SEU DIA. PINTE A FOLHA (COMO QUISER) DE ACORDO COM OS SENTIMENTOS QUE VOCÊ TIVER AO LONGO DO DIA E QUANDO TERMINAR OBSERVE SUA PINTURA NA FOLHA:

QUE COR VOCÊ USOU MAIS?

QUE COR VOCÊ USOU POUQUINHO?

QUE COR VOCÊ GOSTARIA DE TER USADO MAIS?

ABAIXO, O EXEMPLO DE UMA PINTURA FEITA POR UMA CRIANÇA, MOSTRANDO SEUS SENTIMENTOS E EMOÇÕES ATRAVÉS DAS CORES.

LEMBRE-SE, ESSE É SÓ UM

EXEMPLO. SUA PINTURA NÃO FICARÁ IGUAL A ESSA. SÃO

OS SEUS SENTIMENTOS, SUA

PINTURA. FAÇA DO SEU

JEITINHO!

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MUITAS ALEGRIAS, UM POUCO DE TRISTEZA, ÀS VEZES RAIVA E MEDO.

SUGESTÕES PARA VOCÊ SABER MAIS SOBRE NOSSAS EMOÇÕES E SENTIMENTOS:

SÉRIE NO YOUTUBE:SENTIMENTOS E EMOÇÕES – DE CRIANÇAS PARA

CRIANÇAS https://www.youtube.com/watch?v=VhBMbbCM0RM

MAIS VÍDEOS: https://www.youtube.com/watch?v=mnjngSHYKsE https://www.youtube.com/watch?v=OEUXZ2uz1a4

HISTÓRIA: A ILHA DOS SENTIMENTOS. https://www.youtube.com/watch?v=-5L51NUcgac

A ARTE E OS SENTIMENTOS: https://www.criandocomapego.com/20-pinturas-para-trabalhar-as-emocoes-e-sentimentos-com-as-criancas/

MAIS ATIVIDADES SOBRE OS SENTIMENTOS: https://www.smartkids.com.br/trabalho/emocoes

SUGESTÃO DE FILME:

SUGESTÕES DE LIVROS:

RILEY É UMA GAROTA DE 11 ANOS DE IDADE. DENTRO DO CÉREBRO DE RILEY, CONVIVEM VÁRIAS EMOÇÕES DIFERENTES, COMO A ALEGRIA, O MEDO, A RAIVA, O NOJINHO E A TRISTEZA. A LÍDER DELES É ALEGRIA, QUE SE ESFORÇA BASTANTE PARA FAZER COM QUE A VIDA DE RILEY SEJA SEMPRE FELIZ. ENTRETANTO, UMA CONFUSÃO NA SALA DE CONTROLE FAZ COM QUE OS SENTIMENTOS E EMOÇÕES DA GAROTINHA FIQUEM UMA BAGUNÇA.