PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEB JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATO

RUA JOSÉ RAMOS TEIXEIRA, 213 - VILA TEIXEIRA – DIADEMA SP – CEP 09990-670. FONE/FAX: 4057- 2765

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS EM CASA EQUIPE MONTEIRO LOBATO FASE 1 -TARDE

PROFESSORAS: CRISTINA, MÁRCIA, PATRÍCIA E ZENAIDE

Querida família,

As atividades foram planejadas para serem realizadas com auxílio da família, agradecemos a colaboração nessemomento atípico para continuarmos com o planejamento e desenvolvimento escolar. Se possível, registrar asatividades com fotografias, e no retorno usaremos esse material como apoio pedagógico e suporte para acontinuidade das nossas atividades.

Esperamos ver todos em breve!!! Professoras

SEMANA DE 18 A 22 DE MAIO DE 2020

ATIVIDADE 1 18-05-2020 (Segunda-Feira)

COISAS DE CRIANÇA

Objetivo: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura e conversa.

Contextualização: Na escola as crianças sempre são convidadas a contar sobre o que gostam de fazer, de brincar,de comer, em rodas de conversas falamos sobre o final de semana, sobre as brincadeiras com os amigos e primos,e na escola eles também mostram sua preferência por brinquedos e brincadeiras.

Prepare-se:

Materiais

Papel Lápis de cor/giz de cera

Desenvolvimento

Junte todos os moradores da casa que desejam participar da atividade, incluindo crianças e adultos.

Pergunte a elas o que são coisas de crianças. Para facilitar a reflexão. Você pode perguntar: Será que existemcoisas exclusivas para crianças e outras exclusivas para adultos?

Incentive a troca de ponto de vista solicitando que todos compartilhem suas ideias.

Conte a todos com o que você mais gostava de brincar quando criança.

Depois peça para todos os participantes incluindo crianças e adultos fazer um desenho do brinquedo ou brincadeiraque mais gosta/gostava.

Escolha um lugar da casa para expor os trabalhos.

Imagem:1

Referências Bibliográficas:

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil.Curitiba:Positivo, p.65-67,2018.

Imagem 1 disponível: http://123brincaroutravez.blogspot.com/2019/01/desenho-com-massinha-de-modelar.html

MOMENTO

ATIVIDADE DOIS 19-05-2020 (Terça-Feira)

HISTÓRIAS CLÁSSICAS

Objetivo: Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Contextualização: Ouvir histórias é uma atividade de todos os dias na escola, os clássicos infantis são sempremuito bem vindos, as crianças adoram! Então vamos agora lembrar como sua professora começava uma história,cante, sente-se e aproveite

A atividade de hoje consiste em fazer a leitura do clássico os três porquinhos. Segue abaixo uma das versões destahistória atemporal. Que tal no final fazer um belo desenho do lobo (guarde-o para mostrar a sua professora na voltapara escola, ela vai adora1).

OS TRÊS PORQUINHOS

Era uma vez três porquinhos felizes. O primeiro porquinho tocava flauta, o segundo porquinho tocava violino e oterceiro porquinho tocava piano.

Um dia a mãe deles disse, “Meus queridos filhinhos, vocês já têm idade o bastante e já são grandinhos o suficientepara viverem sozinhos. Tenham juízo e cuidado com vocês mesmos e com cada um dos seus irmãos.” Então ostrês porquinhos deixaram a casa da mãe e cada um decidiu construir sua própria casa.

O primeiro porquinho juntou um pouco de palha e construiu sua casa rapidamente. “Agora o lobo não vai poderme alcançar nem me comer,” disse ele animado e voltou a tocar sua flauta e a dançar.

O segundo porquinho fez uma casa de madeira. “Ótimo!” ele pensou, “Agora o lobo não vai me comer também!”E a casa desse porquinho também não demorou muito tempo para ser construída, daí ele se juntou a seu irmão paratocar, jogar e criar músicas.

Eles tocavam e cantavam, enquanto o terceiro porquinho ainda estava construindo sua casa de tijolos. Os doisoutros porquinhos riam dele por ter que trabalhar tão duro, mas o terceiro porquinho não ligou para isso. Pelocontrário, ele disse: “Quando o grande lobo mau vier, vocês vão ver o que vai acontecer!”

Algum tempo depois, os porcos estavam trabalhando fora de casa, quando de repente o lobo mau veio. Cadaporquinho correu para sua própria casa para se esconder. “Porquinho, porquinho, deixe-me entrar!” disse o lobopara o primeiro porco. “Não deixo! De jeito nenhum!”, disse o primeiro porquinho com muita coragem. “Então euvou inspirar e assoprar até levar a sua casa pelo ar!”, disse o lobo.

Ele inspirou e assoprou, assoprou, e derrubou a casa do primeiro porquinho. O porquinho gritou e correu para acasa do seu irmão, mas o lobo também assoprou, assoprou a segunda casa e também derrubou a casa de madeira.

Os dois porquinhos gritaram e foram correndo para a casa de tijolos.

O lobo inspirou e assoprou, assoprou. E inspirou e assoprou, e assoprou. Mas mesmo com todas as tentativas, elenão conseguiu derrubar a casa de tijolos. Mas o lobo era astuto, e teve uma outra ideia. Ele decidiu quebrar a casaatravés da chaminé! Mas o porquinho, esperto, já tinha imaginado isso.

O porquinho tinha colocado um caldeirão de água fervente perto do fogo. O grande lobo mau caiu dentro docaldeirão e estava tão quente, tão quente que o lobo saiu voando pela chaminé.

Os dois porquinhos decidiram que seria uma boa ideia fazer casas de tijolos também e depois de tudo pronto oterceiro porquinho os acompanhou no piano e os três porquinhos viveram felizes para sempre, sãos e salvos nassuas casas de tijolos.

Referências Bibliográficas:

Versão e imagens coletadas de Contos de fadas da GIGI disponível in:http://contosdefadascomagigi.com/tale/23ACESSO EM 14/05/2020

ATIVIDADE TRÊS 20-05-2020 (Quarta-Feira)

MÚSICA:CIRANDA CIRANDINHA

OBJETIVO – Brincar e movimentar-se através da canção: Ciranda Cirandinha.

CONTEXTUALIZAÇÃO – Na escola as crianças brincam, cantam e se encantam com brincadeiras de roda.

COMO BRINCAR:Dois ou mais participantes compõem a brincadeira, faça uma roda e cante a linda canção: Ciranda Cirandinha, Escolha um dos participantes para entrar na roda e recitar um verso.

Segue a letra da música :

CIRANDA CIRANDINNHACanção folclórica

Ciranda, cirandinha

Vamos todos cirandar

Vamos dar a meia volta

Volta e meia, vamos dar

O anel que tu me deste

Era vidro e se quebrou

O amor que tu me tinhas

Era pouco e se acabou

Por isso ______________ (diga o nome de um dos participantes)

Entre dentro dessa roda

Diga um verso bem bonito

Diga adeus

E vá-se embora

Algumas sugestões de versos para serem recitados dentro da roda:

Batatinha quando nasceEspalha a rama pelo chãoMenininha quando dormePõe a mão no coração!!!!

Sou pequenininhoDo tamanho de um botãoCarrego papai no bolso

E mamãe no coração!!!!!

A casinha da vovóÉ coberta de cipó

O café tá demorandoCom certeza não tem pó!!!

Agora invente o seu verso, fotografe ou desenhe essa brincadeira e no retorno à escola iremos socializar essa cantiga com os amigos e professora.

Referências Bibliográficas:

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil. Curitiba:Positivo, p.82,2018.

Imagem retirada do site: https://edu.glogster.com/glog/ciranda-cirandinha/1s1dme4c7sd Acesso em 13/05/2020.

ATIVIDADE QUATRO 21-05-20 (Quinta-Feira)

MÚSICA: EU ERA ASSIM...

Objetivo: Cantar com as crianças e criar movimentos, gestos, olhares, mímicas e dança com a música

Contextualização: Na escola as crianças sempre são convidadas a cantar. Antes das canções elas também sãoconvidadas a refletir sobre a letra proposta. E é isso que propomos nessa atividade, a letra da música leva a refletirsobre as etapas da vida humana, desde o nascimento do bebê até a velhice, de forma lúdica e envolvente,embaladas pela cantiga EU ERA ASSIM:

EU ERA ASSIM...

Quando eu era neném,neném, neném,

Eu era assim... Eu era assim...Quando eu era menina,

menina, menina,Eu era assim... Eu era assim...

Quando eu era mocinha,mocinha, mocinha,

Eu era assim... Eu era assim...Quando eu era casada,

casada, casada,Eu era assim... Eu era assim...

Quando eu era mamãe,mamãe, mamãe,

Eu era assim... Eu era assim...Quando eu era vovó,

vovó, vovó,Eu era assim... Eu era assim...

Quando eu era caduca,caduca, caduca,

Eu era assim... Eu era assim...Quando eu era caveira,

caveira, caveira,Eu era assim... Eu era assim...

Imagem 1

Agora é a sua vez...vamos cantar? Com a ajuda de toda a família será uma atividade muitodivertida.

Referências Bibliográficas:

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil.Curitiba:Positivo, p.65-67,2018.

Letra da música (domínio popular) versão de Bia Bendran em Brinquedos Cantados disponível in:https://www.letras.mus.br/bia-bedran/856089/ Acesso em 13/05/2020

Imagem1 Portal do professor MEC disponível in:https://www.youtube.com/watch?v=zTWycsm06Bk Acesso em14/05/2020

ATIVIDADE CINCO 03-04-20 (Sexta-Feira)NOME DA ATIVIDADE – FAZENDO UM AVIÃO

OBJETIVO: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em momentos de cuidado, brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

CONTEXTUALIZAÇÃO – Na escola as crianças são estimuladas a inventarem e criarem seus brinquedos utilizando materiais diversos. Na roda de conversa eles aprendem sobre curiosidades desses brinquedos e são convidados a construírem os mesmos, interagindo com seus pares e na ajuda mútua ensinam e aprendem.

Ivan Cruz, artista plástico, nasceu em 1947 nos subúrbios do Rio de Janeiro, e brincava pelas ruas de seu bairrocomo toda criança. Passou a retratar em suas telas: piões, crianças pulando corda, peteca, avião, jogando bola degude, pulando amarelinha, soltando pipa, e muito mais. Observe com atenção a pintura, seus elementos, as cores.

Quadro pintado pelo artista brasileiro Ivan Cruz e retrata crianças brincando de avião

Você sabia que usando apenas uma folha de papel/ jornal, encarte de supermercado, você será capaz de fazer umlindo avião? Siga os passos:

Agora que você construiu seu avião, é hora de brincar!!!!!!!

Quando voltarmos à escola iremos construir, juntos, e brincar no quintal da nossa escola!!!!!!!!!

Referências Bibliográficas:

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola:4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil. Curitiba:Positivo,2018.

Passo a passo do avião disponível in:https://pt.wikipedia.org/wiki/Avi%C3%A3o_de_papel< Acesso em 06/05/2020.

Biografia do artista plástico Ivan Cruz e quadros disponível in: aprendendo-e-brincando.blogspot.com › 2013/04 › bio...< Acesso em06/05/2020.