ATIVIDADES°ANO... · 2020. 8. 17. · Mas o árabe tanto se lamentava e enfurecia que o vizinho resolveu comprar-lhe o terreno, para não ter que mandar deitar abaixo a sua pequena

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4°ano atividade 17 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099

CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

0

4°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES

mailto:[email protected]



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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

4º ANO - Semana de 17 a 21_de agosto de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade.Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser entregues semanalmente na sede da escola Vergani.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs.: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS(WhatsApp)





Matemática

-Situações-

problemas.

Língua Portuguesa

- Leitura e

Interpretação

Arte

Brincadeiras

Folclórica

Língua Portuguesa

- Leitura e

Interpretação.

Matemática

- Resolver as

multiplicações

Inglês

-Personagem

Folclóricos.

Matemática

-Resolver as

operações e tirar a

prova real

Ed. Física

- Cruzadinha.

Língua Portuguesa

- Pontuar piada

Leitura

O grande rabanete)




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Atividade 1- Segunda-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Leia com atenção e resolva cada uma das situações abaixo.

A- Para uma festa de aniversário foram compradas 4 centenas de brigadeiros, 2 centenas de beijinhos e 3 centenas de bombons. Quantos doces foram comprados para essa festa?

R:

B- Na carteira de João há 6 notas de R$ 10,00, 4 notas de R$ 5,00 e 3 moedas de R$ 1,00. Quantos reais há na carteira de João?

R:

C- Napoleão Bonaparte, general francês, nasceu no ano de 1769 e faleceu em 1821. Quantos anos viveu Napoleão?

R:

D- Carlos tem 170 figurinhas, seu amigo Antônio tem 53 a menos. Quantas figurinhas tem o amigo de Carlos?

R:




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Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

O árabe e o vizinho – Esta parede faz sombra – disse um árabe ao seu vizinho. – Ainda bem. – Não; entenda-me primeiro. Eu estou a queixar-me de que você me rouba o sol com essa

parede que levantou aqui ao pé da minha casa. – Mas neste infinito deserto, meu amigo, luz é o que sobra e sombra é o que falta. Repara

nos teus animais encostados à parede que eu mandei construir, se não estão satisfeitos? Mas o árabe tanto se lamentava e enfurecia que o vizinho resolveu comprar-lhe o terreno,

para não ter que mandar deitar abaixo a sua pequena moradia. O árabe mostrou-se de acordo e foi com os seus animais para um outro ponto distante; porém, dia a dia, morriam dois ou três, com o calor. Uma tarde resolveu vender alguns.

– Por que razão queres tu vender estes animais? – perguntou o comprador. – Porque preciso do dinheiro. – E para que é o dinheiro? – Para levantar uma parede que me dê sombra – respondeu o árabe a olhar tristemente

para quatro camelos caídos, quase mortos. . . Um conto de António Botto

A) Qual foi o motivo da discussão entre os vizinhos? ______________________________________________________________________________

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B) Qual foi a solução encontrada para resolver esse conflito?

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C) O que aconteceu com o árabe no final da história? Por que você acha que isso

aconteceu?

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D) Em sua opinião, o que podemos aprender com essa história?

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Atividade 3 - Terça-feira

Arte

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Brincadeiras Folclórica

IVAN CRUZ – Artista brasileiro nascido no Rio de Janeiro se formou em Direito, porém sempre foi

apaixonado pela arte dedicando depois somente a ela. Em suas obras ele representa sua infância

e as brincadeiras.

Mês de Agosto é o mês em que se comemora o Folclore Brasileiro e muitas das obras de Ivan

Cruz representa muitas dessas brincadeiras. Para conhecer mais obras só pesquisar no Google

Ivan Cruz e suas obras

Faça abaixo a releitura da obra de Ivan Cruz – Telefone sem fio




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Atividade 4 –Terça-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Leia o texto abaixo e responda as questões:

A abelha que queria ser rainha

A abelhinha nasceu teimosa e convencida. Nem bem saiu da célula, já achava que a colmeia era uma grande festa.

No meio de tantas abelhas indo para lá e para cá, uma delas disse: - Olá! Eu me chamo Zunidia! Zunidia trazia duas cestas de mamadeira para alimentar as larvinhas bebês que iriam

nascer. Zunzum olhou e perguntou: - São para mim? - Não! Você não sabe que o primeiro trabalho das operarias é alimentar as larvinhas? -

Respondeu à amiga, entregando uma cesta. ZunZum repetiu o que Zunidia fazia: pegava as mamadeiras com geleia e dava as

larvinhas. Quando terminava, ela só pensava num descanso. - Nada de descanso. Você precisa alimentar as larvas que serão rainhas. Elas precisam de

alimentação especial. Zunzum viu que as larvas rainhas eram iguais às operárias e pensou: “será que essa

alimentação transforma operarias em Rainhas “? Ela olhou para os lados e, escondida, tomou a geleia. Mais Zunidia viu tudo! - O que está fazendo? - Tomando esta geleia para virar rainha. Zunidia não conteve o riso: - Você nasceu operária, Zunzum! Não adianta tomar geleia real, não vai mudar nada!

(História adaptada do livro, A abelha que queria ser rainha. Roberto Belli. Editora Todo livro) 1) Como era a abelha Zunzum? R:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2) O que Zunidia trazia? R:____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3) O primeiro trabalho de Zunzum foi: (A) Alimentar as operarias. (B) Alimentar as larvinhas bebês. (C) Alimentar as rainhas. (D) Alimentar a Zunidia. 4) Zunzum pensou que talvez aquela alimentação transformasse: (A) rainhas em operarias. (B) operarias em rainhas. (C) operarias em bebês. (D) rainhas em bebês.




6

Atividade 5- Quarta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Resolva as Multiplicações

1. Complete o quadro calculando as operações

RESULTADO A TRIPLO 62 + DOBRO 24

B QUÁDRUPLO 92 - TRIPLO 68

C DOBRO 26 x QUÍNTUPLO 27

D SÊXTUPLO 216 + QUÁDRUPLO 429

E QUÍNTUPLO 369 - DOBRO 286

F TRIPLO 58 x QUÁDRUPLO 191

ESPAÇO PARA AS CONTAS;




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Atividade 6- Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: NESTA ATIVIDADE O ALUNO

DEVE OBSERVAR O DESENHO, AS FRASES ABAIXO E ESCREVE-LAS NOS BALÕES

CORRETOS DE ACORDO COM O NOMES DOS PERSONAGENS DO FOLCLORE: SACI

PERERÊ, VITÓRIA RÉGIA E CURUPIRA.




8

Atividade 7- Quinta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: 1-Calcule as operações e tire a prova real

A) 456 + 203 = B) 634 + 365 =

C) 789 - 516=

D) 968-734=

E)658 x 54= F)197 x 65=

PROVA REAL A)

B) C)

D)

E) F)




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Atividade 8- Quinta-feira

Educação Física

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:




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Atividade 9 –Sexta-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Pontuar o texto usando a pontuação e paragrafação correta.

INDIO MODERNO

UM INDIO VAI AO CARTORIO E SOLICITA MUDANÇA DE NOME O ESCREVENTE PERGUNTA QUAL É SEU NOME GRANDE NUVEM AZUL QUE LEVA MENSAGEM PARA O MUNDO E COMO QUER CHAMAR SE E-MAIL ___________________________________________________________________________________________

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Escreva uma frase interrogativa

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Escreva uma frase exclamativa

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Atividade 10 –Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O grande rabanete

Que é o autor(a)?

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Quem é o ilustrador(a)?

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Gabarito

Atividade Segunda-feira

Matemática

A- R: Foram comprados para festa 900 doces. B- R: Na carteira de João há R$83,00 (83 reais) C- R: Napoleão viveu 52 anos. D- R: O amigo de Carlos tem 117 figurinhas.

Língua Portuguesa A) Qual foi o motivo da discussão entre os vizinhos? O árabe reclamou que a parede roubava o sol do seu quintal, e o vizinho dizia que a sombra era benéfica. B) Qual foi a solução encontrada para resolver esse conflito?




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O vizinho comprou o terreno do árabe. C) O que aconteceu com o árabe no final da história? Por que você acha que isso aconteceu? Ele resolveu levantar uma parede na sua casa nova. Aconteceu porque seus animais estavam morrendo por causa da falta de sombra. D) Em sua opinião, o que podemos aprender com essa história? Resposta pessoal, no entanto, pode-se discutir a atitude egoísta do árabe.

Atividade Terça-feira

1- R. Era teimosa e convencida. 2- R. Zunidia trazia duas cestas de mamadeiras para alimentar as larvinhas bebês. 3- Resposta B. 4- Resposta B.

Atividade Quarta-feira

A = 234

B = 164

C = 7020

D =724

E = 1273

F =132.936

Atividade Quinta-feira

A) Resultado = 659 prova= 456

B) Resultado = 999 prova= 634

C) Resultado = 273 prova= 789

D) Resultado = 234 prova= 96

E) Resultado = 35.532 prova= 658

F) Resultado = 12.805 prova= 197

Cruzadinha:1- bola, 2- vareta, 3- pipa, 4- boneca, 5- carrinho, 6- peteca, 7- corda, 8- patins, 9- pelúc

Atividade Sexta-feira

Índio moderno UM ÍNDIO VAI AO CARTÓRIO E SOLICITA MUDANÇA DE NOME. O ESCREVENTE

PERGUNTA: - QUAL É SEU NOME? - GRANDE NUVEM AZUL QUE LEVA MENSAGEM PARA O MUNDO. - E COMO QUER CHAMAR-SE? - E-MAIL!


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ATIVIDADES°ANO... · 2020. 8. 17. · Mas o árabe tanto se lamentava e enfurecia que o vizinho resolveu comprar-lhe o terreno, para não ter que mandar deitar abaixo a sua pequena