ATIVIDADES · comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento,

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4ºano atividade 16 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

0

4º °ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES

mailto:[email protected]


1

PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

4º ANO - Semana de 10 a 14 de AGOSTO de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala).

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)





Matemática

DIVISÃO

.

Língua Portuguesa

VERBO.

Arte

-.............................

..............................

..............................

Língua Portuguesa

PRODUÇÃO DE

TEXTO

-..........................

..............................

..............................

Matemática

MEDIDA DE

MASSA

- ............................

..............................

.............................

Inglês

-.............................

..............................

..............................

Matemática

ATIVIDADES

DIVERSAS

-.............................

..............................

..............................

Ed. Física

-..............................

...............................

...............................

Língua Portuguesa

.INTERPRETAÇÃO

DE

TEXTO...............

..............................

..............................

Leitura

”” O GRÚFALO”

Após leitura ,

escreva com suas

palavras a história.

Lembre –se da

sequência dos fatos.



2

Atividade 1- Segunda-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: DIVISÃO



3

Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: VERBO



4

Atividade 3 - Terça-feira

Arte

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: DESCRIÇAO: Jogo da memória folclórico

Pintar recortar, e jogar o jogo da memória sobre o folclore.

.



5

Atividade 4 – Terça-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: PRODUÇÃO DE TEXTO



6

Atividade 5- Quarta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: MEDIDA DE MASSA



7

Atividade 6- Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

NAME: ....................................................................................................................... 4 ANO A/ B.

1. LIGUE AS MATÉRIAS COM OS SEUS DESENHOS CORRESPONDENTES.



8

Atividade 7- Quinta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: ATIVIDADES DIVERSAS



9

Atividade 8- Quinta-feira

Educação Física

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

Nome: _________________________________________________________

Atividade: Coordenação motora

*Cubra os pontilhados para formar o desenho, depois, é hora de colorir!



10

Atividade 9 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

As sombras animadas do Dino Está na hora do dinossauro Dino dormir.

– Papai, quando você era pequeno, costumava brincar de alguma coisa quando ia

dormir?

O papai pensa e então responde:

– Eu costumava fazer sombras animadas na parede.

– O que é isso? – Dino pergunta, curioso.

– Eu vou mostrar a você – O papai responde. Ele levanta a mão para fazer uma

sombra na parede.

– Olhe, aqui está um cachorro! Au! Au! – Ele diz. – E aqui está um coelho. – Ele mostra a Dino como fazer duas orelhas que se movimentam e uma cabeça com suas

mãos.

Agora, há dois coelhos na parede: Um grande e um pequeno. O pequeno coelho de

Dino pula alto, bem em cima do grandão! Dino ri:

– Sou um bom lutador! – Ele diz com uma voz fina de coelho.

– E que tal um cisne? – O papai sugere, fazendo a cabeça e o bico do cisne com

uma das mãos e o braço e as penas com a outra.

De repente, o cisne morde a orelha do coelhinho do Dino. O papai rosna:

– Sou um cisne faminto, procurando um sanduíche de coelho!

– Hi-Hi-Hi-Hi! – Dino dá uma risadinha quando o papai faz uma batalha de cisne e

coelho na parede.

Dino está ficando com sono agora. Ele boceja, fazendo um cachorro de sombra

bocejar também.

– Acho que é melhor cobrir você agora – O papai ri e cuidadosamente, põe os dois

bracinhos de Dino sob as cobertas e lhe dá um beijo no nariz.



11

Questões 1) Qual é o título do texto?

R..................................................................................................................

2) Está na hora do dinossauro Dino dormir. O que Dino pergunta ao papai?

R.......................................................................................................................

......................................................................................................................

3) O papai diz que costumava fazer sombras animadas na parede. Como ele explica

isso a Dino?

R.......................................................................................................................

......................................................................................................................

4) O que o papai ensina Dino a fazer?

R.......................................................................................................................

......................................................................................................................

5) O pequeno coelho de Dino pula alto, bem em cima do grandão! O que Dino diz com

voz de coelho?

R.......................................................................................................................

......................................................................................................................

6) Dino está ficando com sono, o que ele faz?

R.......................................................................................................................

.....................................................................................................................

7) Antes de Dino dormir, o que o papai faz?

R.......................................................................................................................

......................................................................................................................



12

Atividade 10 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: “O GRÚFALO”

Após leitura do livro, escreva com suas palavras a história. Lembrando bem a sequência

dos fatos!

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Gabarito

SEGUNDA-FEIRA

MATEMÁTICA

a) QUOCIENTE: 35 RESTO: 9

b) QUOCIENTE: 61 RESTO: 0

c) QUOCIENTE: 63 RESTO: 9

d) QUOCIENTE: 17 RESTO: 9

e) QUOCIENTE: 42 RESTO: 15

f) QUOCIENTE:49 RESTO: 9

g) QUOCIENTE: 32 RESTO: 11

h) QUOCIENTE: 44 RESTO:3

i) QUOCIENTE: 51 RESTO:12

j) QUOCIENTE: 44 RESTO:15

k) QUOCIENTE: 41 RESTO: 7

l) QUOCIENTE: 9 RESTO: 13

SEGUNDA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

1) a) brincavam 2) a) presente

b)chamou b) passado

c)Entrei, falei c) futuro

d) sentir, correu d) passado

e) és, conheces e) futuro

f) tem f)presente

g) futuro

h) presente

i) passado

TERÇA-FEIRA

PRODUÇÃO DE TEXTO



14

QUARTA-FEIRA

MATEMÁTICA

Quantos pacotes de meio quilo há em: Quantos pacotes de 250 g há em:

2 quilos? R: 4 2 quilos? R : 8

3 quilos? R: 6 3 quilos? R: 12

5 quilos? R: 10 5 quilos? R:20

QUINTA-FEIRA

MATEMÁTICA

1) Alternativa B -quilogramas

2) Alternativa D- 2/8

3) Alternativa C - 8 ordens e 2 classes

4) Alternativa B – Esfera, Pirâmide, Cone

SEXTA-FEIRA

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

1) O título do texto é As sombras Animadas do Dino.

2) . Ele pergunta se quando o papai era pequeno, costumava brincar de alguma coisa

quando ia dormir.

3) O papai levanta a mão para fazer uma sombra na parede.

4) Ele mostra a Dino como fazer duas orelhas que se movimentam e uma cabeça com

suas mãos.

5) Ele diz que é um bom lutador!

6) Ele boceja, fazendo um cachorro de sombra bocejar também.

7) . O pai de Dino o cobre e põe os dois bracinhos de Dino sob as cobertas e lhe dá um

beijo no nariz.

1) TELEVISÃO R$ 1.233,00


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ATIVIDADES · comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento,