PROFESSOR

ATIVIDADES PEDAGÓGICASDE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM

CIÊNCIAS HUMANAS - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2º BIMESTRE - CICLO II - 2018

CIÊNCIAS HUMANAS - HISTÓRIA

Professor (a), as atividades de fortalecimento da aprendizagem foram elaboradas com intuito de ajudar os estudantes a desenvolverem suas habilidades no descritor DH12, cujos resultados na ADA – Ciclo – II foram considerados os mais baixos, ou seja, respectivamente 33,9.

Descritor DH12 - Identificar processos de conquista e dominação entre diferentes povos.

ITEM 4 DA ADAObserve as imagens abaixo e responda o item 4.

As imagens mostram as bandeiras, ou seja, expedições que eram realizadas pelos bandeirantes. Essas bandeiras, de acordo com a ordem em que estão apresentadas, tinham os objetivos de

(A) garantirapossedasterrasbrasileirasparaacoroaportuguesa.

(B) recapturarescravosfugitivos;encontrarminériosecapturaríndios.

(C) capturar índios; recapturar escravos fugitivos eencontrarminérios.

(D) encontrarrecursosmineraisrentáveis;capturadeíndioserecapturarescravosfugidos.

Gabarito: DDH12 - Identificar processos de conquista e dominação entre diferentes povos.Expectativa de aprendizagemIdentificar a sociedade mineradora, destacando o desenvolvimento e o crescimento de núcleos urbanos, a diversificação de atividades econômicas e a definição de novos papéis sociais. Comentário do itemO item explora a capacidade dos estudantes em identificar a ação dos bandeirantes na exploração do interior do Brasil, principalmente no que se refere aos

Disponível em: < https://alexandrefogliano.wordpress.com/2015/05/17/o-apresamento-dos-indios/> < http://www.mt.gov.br/historia>< http://

acrobata.es/quilombo-palmares-espartaco-brasileno/>. Acesso em: 23 abr. 2018.

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geradores de riqueza para a coroa portuguesa. Nesse contexto, destacam-se as bandeiras de prospecção que tinham como principal objetivo de procurar riquezas, a de contrato para capturar índios que serviam como mão de obra e a de apresamento para encontrar e destruir quilombos a fim de recapturar os escravos fugitivos. Em função de todas essas mudanças surgiram núcleos urbanos e a diversificação das atividades econômicas e sociais durante o período colonial.

Atividades relacionadas ao item 4

1. Qual a diferença entre Entradas e Bandeiras?

2. Responda as perguntas e com as respostas complete a cruzadinha.a. Esse grupo de exploradores consolidaram o espaço geográfico do Brasil.

a. Cite um objetivo das bandeiras paulistas presente no texto.

b. O que foram as monções e qual foi a sua importância histórica?

b. Elas se estabeleceram por meio da expansão bandeirante.

Leia o texto e responda a atividade 1.

Leia o texto e responda a atividade 2.

Leia o texto e responda a atividade 3.

Baseando-se no texto, responda ao que se pede.

As Entradas e as Bandeiras foram movimentosexploratórios que se organizaramnoBrasil entre osséculosXVIeXVIII.Estaspartiramprincipalmentedoatual estado de São Paulo (inicialmente a capitaniadeSãoVicente)emdireçãoaointeriordoBrasil,embuscadeouroeescravos.

Asprincipaisconsequênciasdasbandeirasforamà exploração e consolidação do território brasileiro,o fornecimento demão de obra através da capturade índios e destruição de seus assentamentos, oque cumpria também a função de permitir maisfacilmente o estabelecimento e a expansão dasvilas no interior do território. Houve também ofortalecimentodaeconomiaedaordemestabelecidaatravésdadestruiçãodosquilombos.Alémdisso,osbandeirantessetornarammitosnacionaisesãovistoscomoheróispaulistas,contribuindoparaaformaçãoda identidade nacional brasileira, com nomes comoManueldaBorbaGato,BartolomeuBuenodaSilva(oAnhanguera),FernãoDias,entreoutros.

(Vunesp) A história das monções em Cuiabá é,de certa forma, um prolongamento da história dasbandeiras paulistas, em sua expansão para o BrasilCentral. Desde 1622, numerosos grupos armados,procedentes de São Paulo, Parnaíba, Sorocaba e Itu,trilharamconstan¬tementeterrashojemato-grossenses,preandoíndiosouassolandopovoaçõesdecastelhanos.

Sérgio Buarque de Holanda. Monções.

As Entradas foram movimentos promovidos pelo governo de Portugal com objetivo de expandir o território e encontrar ouro. As Bandeiras eram expedições particulares, financiadas com dinheiro próprio, com objetivo de obter lucros com a captura de indígenas, mineração, por meio de missões que atacavam aldeamentos indígenas e quilombos e ainda com o comércio fluvial.

Bandeirantes

Sugestão de respostaO objetivo das bandeiras paulistas era o apresamento de índios para vendê-los como escravos.

As monções constituíam-se em expedições fluviais, usando os rios Tietê, Paraná e Paraguai, levando mercadorias para serem comercializadas ao longo desses rios, até Cuiabá. Quanto à importância histórica das monções, podemos citar o alargamento das fronteiras do território brasileiro e origem de importantes cidades brasileiras.

Disponível em: <https://www.exerciciosweb.com.br/historia/bandeirantes-exercicios-com-gabarito/>. Acesso em: 30 jun. 2018.Vilas

c. Mão de obra que foi resultado da captura bandeirante.

d. Ele foi um importante bandeirante.

e. Sua expansão ocorreu pela atuação dos bandeirantes.

f. Para estabelecer a ordem, eles foram destruídos.

g. Ele era chamado de Anhanguera e foi um dos bandeirantes que chegou ao território goiano.

h. Ele também explorou o território brasileiro.

Indígena

Fernão Dias

Território brasileiro.

Quilombos

Bartolomeu Bueno da Silva

Manoel da Barba Gato.

BANDEIRA

a.b.

c.d.

e.f.g.

h.

ASL

IOTUA T O L O E U B U E N O D A S I L V AM

L O M B O SQB

M A N O E L D B O R B A G A T O

R R I T O R I O B R A S I L E I R OF E R N Ã I A S

D I G E N A SIV

N D E I R A N T E S