ATIVIDADESDE LÍNGUA PORTUGUESA

03/08/2021 – 3ª Feira

ATIVIDADESDE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia os textos a seguir: OLIMPÍADAS

Os Jogos Olímpicos foram criados pelos gregos por

volta de 2.500 a.C. como uma homenagem a Zeus, o maior

dos deuses segundo a mitologia grega. Gregos de várias

cidades se uniam no santuário de Olímpia (por isso que surgiu

o termo “Olimpíadas”) para disputar as competições esportivas. O evento era tão

importante, que eram selados acordos de cessar-fogo e tréguas entre cidades inimigas

antes da realização dos jogos.

Sobre o texto acima, responda:

1. Que povo criou as olimpíadas?

______________________________________________________________________

2. Quando as Olimpíadas foram criadas?

______________________________________________________________________

3. Quem foi homenageado, com a criação das olimpíadas?

______________________________________________________________________

Ainda sobre os Jogos Olímpicos:

Podiam participar das competições apenas os

cidadãos livres, disputando provas de atletismo, luta,

boxe, corrida de cavalo e pentatlo. Os vencedores eram

cingidos por uma coroa trançada por folhas de louro,

único prêmio e símbolo da maior vitória. O primeiro

vencedor foi o atleta Coroebus. Os Jogos Olímpicos

uniram os gregos até o ano 394 d.C,

Sobre o texto acima, marque um X apenas as alternativas verdadeiras:

( ) No início das competições, qualquer um participava das olimpíadas.

( ) No início das competições olímpicas os vencedores ganhavam medalhas pelo bom

desempenho.

( ) Os Jogos Olímpicos terminaram no ano 354 d.C.

( ) Os vencedores dos primeiros Jogos Olímpicos ganhavam uma coroa trançada por

folhas de louro.

OLIMPÍADAS 2020

As Olimpíadas de Tóquio 2020, no Japão, serão realizadas de 23 de

julho a 8 de agosto de 2021. Elas foram adiadas em um ano por causa da

pandemia do coronavírus Covid-19. A 32ª edição das Olimpíadas é a

primeira da Era Modera a ser adiada - outras três foram canceladas por

guerras. Apesar do adiamento para 2021, o nome dos Jogos Olímpicos de

Verão continuará como Tóquio 2020. As Olimpíadas contarão com 33 modalidades

esportivas, com a expectativa de participação de mais de 11 mil atletas, os quais

representarão mais de 204 países.

Responda:

O Brasil já conquistou algumas medalhas nessas olimpíadas. Cite pelo menos “2”

medalhistas olímpicos de Tóquio 2020 do nosso país:

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA:

1- Os Jogos Olímpicos voltaram a acontecer no ano de 1896 e acontecem de 4 em 4 anos.

Baseado nestas informações complete a sequência abaixo: 1896 – 1900 – 1904 - ______ -

______ - ______ - 1928 - ______ - ______ - 1940.

2. No ano de 2016 o Brasil ganhou 19 medalhas, nos Jogos Olímpicos. E os Estados Unidos

ganhou 121 medalhas. Quantas medalhas os Estados Unidos ganharam a mais que o Brasil?

3- Até o momento nas olimpíadas de Tóquio 2020 os Estados já conquistaram 61 medalhas

e a China 59. Qual a diferença de medalhas até o memento entre esses dois países?

4_ O Brasil até o momento conquistou 10 medalhas. Qual a diferença entre eles

China Estados Unidos

04/08/2021 – 4º Feira

ATIVIDADE DE ARTES

A primeira mascote olímpica registrada oficialmente foi o

cãozinho Waldi, nos Jogos Olímpicos de Munique, em 1972. Desde

então, as mascotes se popularizaram como símbolo da alegria e da

festa. Elas são embaixadoras da alegria e mensageiras da amizade,

representando elementos simbólicos do país ou da cidade-sede dos

Jogos.

As mascotes Olímpicos são personagens criados para representar os Jogos

Olímpicos de uma forma descontraída e animada. Desempenhando um papel de

importância fundamental tanto na divulgação, como instrumento estético privilegiado da

publicidade.

Nas Olimpíadas de Tóquio temos como mascote Miraitowa e Someity

O que acham de fazermos uma releitura desses fofos mascotes ?

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo e, depois, faça o que se pede:

A poesia de Laila

Um dia, Laila resolveu escrever poesia.

E quis colocar todas as coisas bonitas que conhecia: as azaleias de sua tia, os bordados de

sua mãe, as brincadeiras fantasiosas que criava com suas irmãs.

E foi escrevendo, linha após linha; e foi formando um belo desenho. Falou

de como foi a visita à praia e de seu empenho para aprender a nadar.

Andou de bicicleta, escreveu sobre a escola, das idas à praça como sua

família para passear.

E terminou ilustrando seu sorriso diante da vida que conhecia, maravilhosa

e cheia de coisas novas, uma verdadeira poesia.

a) Circule, no texto, cinco palavras que contenham ditongos

b) Sublinhe no texto três hiatos

c) Há algum tritongo no texto?

____________________________________________________________

2) Separe as sílabas das palavras abaixo; depois, classifique o encontro vocálico em ditongo,

tritongo ou hiato:

Saúde

Chaveiro

Dia

Uruguai

Heroico

Iguais

3) Numere as palavras abaixo de acordo com a legenda:

1. DITONGO 2. TRITONGO 3. HIATO

Piano feira balão beijo

baú toalha enxerguei oito

04/08/2021 – QUINTA - feira

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA:

A ação humana na natureza

A PAISAGEM NATURAL é aquela paisagem que ainda não foi

modificada pelas pessoas. Como por exemplo as reservas

florestais e os parques nacionais

O ser humano, para se adaptar melhor aos diferentes locais, muda

o meio ambiente, transformando-o em

PAISAGEM MODIFICADA.

Essa transformação do espaço tem trazido muitos problemas para

as pessoas e para o planeta Terra.

Observe algumas atitudes corretas e incorretas que as pessoas praticam a favor e contra o meio

ambiente:

Correto:

Proteger árvores e animais é importante para a manutenção

do equilíbrio do planeta

Respeitar e não poluir rios é necessário, pois ele dá aos

homens a água, que tratada, serve para beber, e os peixes, que

servem de alimento.

Cuidar do solo para replantio e canalizar a água dos rios para

beneficiar a plantação são as melhores formas de prevenção

ambiental.

Incorreto:

• É crime o desmatamento sem planejamento. A queimada destrói o solo e acaba

com vegetais e animais da região

• Onde não há rede de esgoto, o ambiente é poluído. Nesse caso, o rio não está sendo

respeitado.

É preciso cuidar do meio ambiente porque todos os seres humanos dependem dele para

sobreviver. Também é necessário cuidar corretamente de cada tipo de ambiente. Assim, é

preciso evitar ao máximo qualquer forma de poluição

1) Marque com um X a alternativa correta:

Paisagem natural é:

a paisagem modificada pelas pessoas

a paisagem que ainda não foi modificada pelas pessoas

a paisagem modificada pelas pessoas e pelos animais

2) Observe a imagem:

Nas matas ou florestas, os animais e vegetais

vivem em equilíbrio e harmonia.

Quando há o desmatamento, o solo fica

desprotegido. e, com isso, os vegetais não

crescem, e os animais não tem alimentos para

sobrevier.

Agora Responda:

a) O que é desmatamento?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

b) O que acontece com o solo quando ocorre o desmatamento?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

c) Que consequências o desmatamento trás para os vegetais e os animai?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3) Escreva uma consequência sofrida pelas pessoas por causa da exploração errada da

natureza:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4) Escreva uma transformação que as pessoas provocam no meio ambiente, no lugar

onde você vive para morar nele.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5) Você é o artista! Desenhe uma paisagem natural:

Atividades de Matemática:

Resolva os problemas abaixo:

a) Mariana tinha 153 pombos. Fugiram 56 e depois foram colocados mais 76 no

viveiro. Quantos pombos ficaram no viveiro?

Sentença matemática Calculo Resposta

b) Um feirante comprou 385 tomates e 233 cebolas. Já vendeu 142. Quantos restam?


c) Um jardineiro recebeu um total de 987 flores: dessas 321 eram rosas, 132 eram

margaridas o restante eram cravos. Quantos eram os cravos?


d) Luciana comprou 426 figurinhas de Anita e 326 de Marcela. depois deu 97figurinhas

à sua irmã. Com quantas figurinhas Luciana ficou?


e) Tia Paula fez 133 brigadeiros, 234 quindins e 314 cajuzinhos. Já vendeu 444

docinhos. Quantos docinhos faltam para vender?


f) Tiago tinha 386 bolas de gude. Perdeu 132. Depois comprou mais 156. Quantas

bolas de gude Tiago tem agora?


06/08/2021 Sexta feira

ATIVIDADE DE CRÉDITO

3) Classifique as imagens abaixo em paisagem natural ou modificada:

4) Arme e efetue:

a) 146+ 24+ 9= b) 253+ 137+ 46= c) 512+ 30+ 145=

d) 893 – 456= e) 952- 413= f) 350 – 146=

5) Ligue as operações aos seus resultados:

342 + 38 745

603+ 142 101

230+ 18 248

64+ 37 380

6) Complete o quadro de acordo com o que se pede:

Palavra Encontro vocálico Classificação do encontro vocálico

Paisagem ai Ditongo

Lei

Animais

Sinais

Feira Beijo

Deitar

Canteiro

Bailar

Saudável

Cheirosa

7) Faça um X nas palavras que são Hiato:

Saída Lapiseira Régua Saúde

Piada Criança Rafaela Água

Leituras da Semana

Terça feira 03/08 /2021

Leitura do dia

Encontra-se na

Plataforma Educa em casa

Quarta-feira 04/08 /2021

Leitura do dia

Encontra-se na


Quinta feira 05/08 /2021

Leitura do dia

Encontra-se na


Sexta feira 06/08 /2021

Leitura do dia

Encontra-se na


Habilidades da BNCC

(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive

os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e

subtração com números naturais

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo

mental ou escrito. (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e

de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de

juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.

(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida

social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e

nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos,

onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

(EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando

imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras,

onomatopeias).

(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de

cálculo para resolver problemas.

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo

números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar

e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando

estratégias e formas de registro pessoais

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

Estratégia de leitura.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos,

com base no contexto da frase ou do texto.

(EF15LP03) - Localizar informações explícitas em textos.

(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição, subtração e da

multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

(EF03LP25) Identificar o assunto de um texto;

(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os

significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar

quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado,

incluindo cálculo mental.

PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA MUNICIPAL DR. BARROS FRANCO – 1057

PIAC- PROGRAMA INTEGRADO DE APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

Ano de escolaridade 4º ano

AGENDA DA SEMANA

02/08/2021 2º feira

03/08/2021 3º feira

04/08/2021 4º feira

05/08/2021 5º feira

06/08/2021 6º feira

Recesso Faça sempre

uma leitura LP

30 minutos

Faça sempre uma leitura

LP 30 minutos


LP 30 minutos


LP 30 minutos

Recesso Atividades PORTUGUÊS

1h 30 minutos

Atividades ARTES

1h 30 minutos

Atividades GEOGRAFIA

1h 30 minutos

Atividades ATIVIDADE

DE CRÉDITO 1h

30 minutos Recesso Atividades

MATEMÁTICA 1 h

30 minutos

Atividades PORTUGUÊS

1 h 30 minutos

Atividades MATEMÁTICA

1 h 30 minutos

Atividades ATIVIDADE

DE CRÉDITO 1 h

30 minutos

Recesso Brincadeira 30 minutos

Brincadeira 30 minutos



Interação síncrona com o professor (1 hora diária, totalizando 5 horas semanais)

Atividades complementares 2 horas diárias

PREFEITURA MUNICIPAL DE PETRÓPOLIS

ESCOLA MUNICIPAL DR. BARROS FRANCO

CADERNO PEDAGÓGICO 20

ANO ESCOLAR

4º ANO

ALUNO: _____________________________________

4º ano escolar

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