ATPS 2015.1

Engenharia Civil 7 Srie

Estruturas Metlicas

A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:

Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio

profissional. Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a

realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Valdir Rogrio Corra Pinto

Centro Universitrio Anhanguera de Santo Andr

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Competncias e Habilidades

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas. Atuar em equipes multidisciplinares. Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais

Engenharia. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica.

Participao

Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:

organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 7 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Individual e Equipe.

Desafio

Nesta ATPS, as equipes tero a oportunidade de desenvolver atividades extraclasse, com o objetivo de complementar os tpicos previstos no Plano de Ensino e Aprendizagem, por meio de aes diversificadas realizadas individualmente ou em grupo.

Elas sero importantes para que voc adquira competncias necessrias para o desenvolvimento profissional do Engenheiro Civil no mercado atual.

Objetivo do desafio

As equipes apresentaro dois trabalhos como resultado final: o primeiro, a discusso em sala de aula de um posicionamento da equipe por meio de uma metodologia especfica e detalhada no decorrer desta ATPS; e o segundo, a produo de um memorial de clculo e o planejamento/cronograma de execuo de uma estrutura metlica para a cobertura de um galpo, aps atividades especficas para a entrega deste segundo trabalho.

Livro-texto da disciplina

A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser utilizado para soluo do desafio:

PINHEIRO, Antonio C. da F. B. Estruturas Metlicas: clculos, detalhes, exerccios e projetos. 2. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2005.

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ETAPA 1 (tempo para realizao: 4 horas)

Aula-tema: Compresso Simples; Flexo Reta. Esta atividade importante para que voc apresente a defesa de uma proposta por

meio de uma dinmica especfica.

Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passos

Passo 1 (Individual) Assistir aos vdeos sugeridos a seguir e anotar dvidas e pontos de interesse para discusso com os demais membros da equipe.

Sites sugeridos para pesquisa

Solda tesoura. 2011. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 30 out. 2014.

Estrutura metlica galpo/barraco. 2012. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 30 out. 2014.

Passo 2 (Individual) Pesquisar, em sites, livros e revistas especializados, fabricantes e fornecedores, sobre ligaes de estruturas metlicas e tipos de perfis utilizados nessas estruturas, buscando informaes sobre:

1 Custos de fabricao, montagem e manuteno. 2 Facilidade para mo de obra e disponibilidade no mercado. 3 Participao no mercado nacional e mundial. 4 Vantagens e desvantagens.

Passo 3 (Equipe) Reunir-se em equipe, e cada elemento dever explanar as anotaes realizadas no Passo 1 e os resultados obtidos no Passo 2 desta etapa.

Passo 4 (Equipe) Discutir os resultados do passo anterior; optar por um dos tipos de ligao e um dos perfis utilizados em estruturas metlicas para coberturas e apresentar a opinio da equipe por meio de um Pitch ou Discurso do Elevador.

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Nota para o Professor

Definir antecipadamente a(s) equipe(s) que apresentar(o) os resultados em sala de aula.

Site sugerido para pesquisa

Trs dicas para apresentar sua ideia a investidores. 2014. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 30 out. 2014.


Aula-tema: Os tipos de coberturas metlicas. Esta atividade importante para que voc apresente um projeto de cobertura

metlica utilizando algum software para demonstrao.


Passos

Passo 1 (Individual) Pesquisar, na regio onde a equipe estuda, possveis obras que possam utilizar algum tipo de cobertura metlica.

Nota

Pesquisar obras de porte que sejam compatveis para o estgio atual do curso e dentro da possibilidade de carga horria da disciplina.

Passo 2 (Equipe) Apresentar aos membros da equipe as possibilidades encontradas na regio, discutir e selecionar a mais adequada para o desenvolvimento desta etapa e, em seguida, entregar para a aprovao e comentrios do professor da disciplina, em data e local por ele definidos.

Passo 3 (Equipe) Consultar profissionais que atuam na rea como Engenheiros, Arquitetos e fabricantes de estruturas metlicas e obter referncias sobre a(s) melhor(es) alternativa(s) que poderia(m) ser adotada(s) para a execuo desta cobertura.

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Estrutura de cobertura. 2010. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 30 out. 2014.

Passo 4 (Equipe) Esboar a cobertura metlica utilizando algum software disponvel na unidade, ou outro em comum acordo com o professor da disciplina, e entregar em arquivo eletrnico ao professor, em data e local por ele definidos.

Nota

O projeto dever conter aspectos tcnicos, porm a criatividade dever ser objeto de anlise por parte do professor.


Aula-tema: Projeto de cobertura em duas guas e Ao do vento. Esta atividade importante para que voc utilize uma norma tcnica e efetue um

clculo baseado em suas orientaes.


Passos

Passo 1 (Equipe) Pesquisar possveis locais, na regio onde a equipe atua, e selecionar um deles onde ser construdo um galpo com cobertura metlica em duas guas.

Passo 2 (Equipe) Pesquisar em sites especficos sobre a ao dos ventos nas edificaes e, em especfico, no Brasil, abordando:

1 A forma como o vento atua ao encontrar um obstculo. 2 A carga que o vento produz na face e cobertura dos edifcios e sua relao com a

altura. 3 Classificao dos ventos com suas caractersticas e efeitos. 4 Mapeamento dos ventos no Brasil e sua relao com a Engenharia Civil no tocante

ao sobre as edificaes.

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Passo 3 (Equipe) Calcular a fora que ser exercida sobre esse galpo devido ao dos ventos na regio, de acordo com a NBR 6123.

Passo 4 (Equipe) Elaborar o Memorial de Clculo referente ao clculo da fora efetuado no passo anterior, contendo: 1 ndice. 2 Objetivo. 3 Referncias bibliogrficas. 4 Croquis. 5 Nomenclatura das peas. 6 Hipteses de carregamento. 7 Clculos da determinao da fora.


Aula-tema: Dimensionamento das teras, tesouras e ligaes metlicas. Esta atividade importante para que voc conhea o processo de fabricao de

estruturas metlicas e elabore um planejamento para sua execuo. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passos

Passo 1 (Equipe) Reunir-se e planejar um roteiro para entrevista de um profissional da rea de fabricao de estruturas e coberturas metlicas.


Como elaborar instrumentos de coleta de dados (Entrevistas e Questionrios). Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 29 out. 2014.

Passo 2 (Equipe) Elaborar um questionrio para a entrevista com o profissional da rea de fabricao de estruturas e coberturas metlicas, abordando os assuntos: 1 Obteno de matrias-primas. 2 Disponibilidade de mo de obra qualificada. 3 Dificuldades encontradas na fabricao. 4 Principais segmentos de compradores.

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Elaborao de Questionrios. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 15 out. 2014.

O uso de entrevista, observao e videogravao em pesquisa qualitativa. 2008. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 15 out. 2014.

Passo 3 (Equipe) Elaborar um cronograma de execuo da estrutura e cobertura metlica para o galpo selecionado, desde o fechamento do contrato at a entrega final da obra, com a anlise dos pontos crticos e interferncias.


COMO CONSTRUIR tesoura para galpo Fabricao e colocao telhado e construo. 2014. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 31 out. 2014.

Estudo de trelias metlicas para coberturas em duas guas atravs de otimizao topolgica. 2010. Disponvel em: e compartilhado em: . Acesso em: 29 out. 2014.

Passo 4 (Equipe) Entregar ao professor da disciplina, em data e local por ele definidos, o memorial de clculo e o cronograma elaborados nos Passos 2 e 3 desta etapa.

Seminrio de Concluso

Com o objetivo de apresentar os resultados obtidos por meio da ATPS, o Seminrio Final pretende proporcionar aos estudantes a socializao das variaes de resultados, bem como o debate a respeito das dificuldades e solues encontradas para a finalizao do desafio.

Cada equipe dever realizar uma apresentao de vinte minutos, contendo at vinte slides.

Esta apresentao dever contemplar a seguinte estrutura:

Introduo: base terica utilizada para soluo do desafio. Desenvolvimento: descrever as solues encontradas para a resoluo final do desafio.

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Concluso: explicar como as solues encontradas para a resoluo final do desafio podero contribuir efetivamente em sua vida profissional.

A apresentao do Seminrio Final de cada curso dever ocorrer em sua unidade, em local e data a serem definidos pelo professor da disciplina e o coordenador de curso.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):

em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho

10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;

com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos Anhanguera. Disponvel em: . Acesso em: 22 ago. 2014.

Vale lembrar: constitui plgio a apropriao de ideias alheias sem a indicao do autor e da fonte de onde foi retirada a informao referenciada. Para saber mais, assista ao vdeo de orientao sobre plgio.

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