O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?

INSTITUTO SUPERIOR POLITECNICO KATANGOJI.Problemas sociais da cincia e a tecnologia. Luanda ,Agosto 2015Mestre: Magali Gonzlez Espern

Seminrio No1 Pesquise e Responda:O que Cincia?O que Tecnologia? O que Sociedade?O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?

3O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?Campo de conhecimento que estuda as inter-relaes entre cincia-tecnolgia-sociedade em suas mltiplas influncias

Sociedade

Cincia Tecnologia4O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?O ensino e a pesquisa em CTS se fundamentam na crena de que a cincia e a tecnologia so as duas mais potentes foras para os indivduos, para a sociedade e para as mudanas globais no mundo contemporneo.

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O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?Em vrios pases os estudos em CTS compreendem cursos ao nvel graduao e ps-graduao (Harvard, Wisconsin, Stanford MIT, Cornell University, Penn State University, North Carolina State University, University of Michigan, Vassar College, Claremont Colleges, Colby College, etc.)Nos EUA e Canad esta abordagem aplicada junto aos estudos de Cincias aos alunos do ensino fundamental e ensino mdio.

6O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?Histrico:Campo de conhecimento relativamente novo Razes remontam ao perodo entre a 1 e 2 Guerra Mundial.Durante a Guerra Fria, historiadores, socilogos e cientistas passaram a se interessar pelas relaes entre o conhecimento cientfico, sistemas tecnolgicos e a sociedade. 7O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?Histrico:Thomas Kuhn em sua publicao clssica (The Structure of Scientific Revolutions, 1962) influenciou grandemente os estudos nesta rea. Os fatos cientficos passaram a ser vistos como produes de cientistas socialmente condicionados em suas investigaes ao invs de representaes objetivas do mundo natural.8

O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?Histrico:Foco do estudo: como as descobertas cientficas e suas conseqntes aplicaes tecnolgicas conectam-se com outros desenvolvimentos sociais, nas leis, na poltica, no modo de viver da sociedade, na cultura, na tica e no meio ambiente.9O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?Entender a natureza, causas e conseqncias sociais do desenvolvimento cientfico e tecnolgico, como a cincia e a tecnologia funcionam nas diferentes sociedades e como as foras sociais tentam moldar e controlar interesses diversos e muitas vezes conflitantes o desafio constante desta rea. Estudos nesta rea demandam o conhecimentos multi- e inter-disciplinares.10O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?A abordagem CTS tenta aumentar a compreenso humana do mundo construdo por seres humanos. Cincia e tecnologia j no so empreendimentos especializados limitados a fbricas e laboratrios: eles se mesclaram sociedade humana e entre si. A contribuio essencial do CTS analisar o mundo construdo por seres humanos como um todo integrado.

11O que Sociedade?Sociedade (do latim societas) um conceito polissmico, que designa a um tipo particular de agrupamento de indivduos que se produz tanto entre os humanos (sociedade humana ou sociedades humanas, em plural) como entre alguns animais (sociedades animais). ".[1]O que Sociedade?Em ambos os casos, a relao que se estabelece entre os indivduos supera a maneira de transmisso gentica e implica certo grau de comunicao e cooperao, que em um nvel superior (quando se produze a persistncia e transmisso geracional de conhecimentos e comportamentos pela aprendizagem) pode qualificar-se como "culturaSociedade humanaEmbora usados freqentemente como sinnimos, cultura e sociedade so conceitos distintos: a sociedade faz referncia ao agrupamento de pessoas, enquanto que a cultura faz referncia a toda sua produo e atividade transmitida de gerao em gerao ao longo da histria, incluindo costumes, lnguas, crenas e religies, arte, cincia, etc.

O que Cincia?A cincia (do latim scienta ;conhecimento) o conjunto de conhecimentos estruturados sistematicamente. A cincia o conhecimento obtido mediante a observao de padres regulares, de raciocnios e de experimentao em mbitos especficos, a partir dos quais se geram perguntas, constroem-se hiptese e deduzem-se princpios.15O que Cincia?A cincia considera distintos feitos, que devem ser objectivos e observveis. Estes fatos observados se organizam por meio de diferentes mtodos e tcnicas, com o fim de gerar novos conhecimentos. Precisam de uns critrios de verdade e Estabelecer um mtodo de investigao. 16Classificao das cinciasUma classificao das cincias :Cincias formais (Matemtica, Lgica)Contedo formalCincias naturais (Fsica, Qumica, Biologia, Geofsica, etc.)Tem por objecto de estudo a NaturezaCincias sociais (Histria, Psicologia, Sociologia, etc.)Tem por objecto de estudo a Sociedade

17Quais so os princpios da Cincia?O conhecimento cientfico nunca absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substitudo; A exactido sobre um conhecimento nunca obtida integralmente, mas sim, atravs de modelos sucessivamente mais prximos; Um conhecimento vlido at que novas observaes e experimentaes o substituam.

18O que cinciasEntender as cincias conhecer sua prtica, seu funcionamento e seus mecanismos. compreender o comportamento do cientista, suas atitudes e suas decises. Foi a partir da compreenso da prtica do cientista que Thomas Kuhn desvelou os mecanismos internos das cincias. Para ele as cincias evoluem atravs de paradigmas. Paradigmas so modelos, representaes e interpretaes de mundo universalmente reconhecidas que fornecem problemas e solues modelares para uma comunidade cientfica.

Paradigmas por meio dos paradigmas que os cientistas buscam respostas para os problemas colocados pelas cincias. Os paradigmas so, portanto, os pressupostos das cincias. A prtica cientfica ao fomentar leis, teorias, explicaes e aplicaes criam modelos que fomentam as tradies cientficas.ParadigmasSegundo Kuhn, os paradigmas so as realizaes cientficas universalmente reconhecidas que, durante algum tempo, fornece problemas e solues modelares para uma comunidade de praticantes de uma cincia (Kuhn, 1991, p.13).ParadigmasA fsica de Aristteles um bom exemplo de paradigma, sua teoria foi aceito por mais de mil anos. A astronomia Copernicana, a dinmica Newtoniana, a Qumica de Boyle, a teoria da relatividade de Einstein tambm so paradigmas.

ParadigmasOu seja, a cincia uma tentativa de forar a natureza a esquemas conceituais fornecidos pela educao profissional. Na ausncia de um paradigma, todos os fatos significativos so pertinentes ao desenvolvimento de uma cincia.

ParadigmasA cincia normal no se desenvolve por acumulao de descobertas e invenes individuais, mas por revolues de paradigmas. Essas transformaes de paradigmas so revolues cientficas e a transio sucessiva de um paradigma a outro, por meio de uma revoluo, o padro usual de desenvolvimento da cincia amadurecida (Kuhn, 1991, 32).ParadigmasPor exemplo, a teoria geocntrica de Ptolomeu, que afirmava ser a terra o centro do universo, foisubstitudapor um novo modela, a teoria heliocntrica de Coprnico, que afirmava ser o sol o centro. Outro exemplo a teoria da gravitao de Newton, que afirmava ser a gravidade uma fora fundamental existente em todos os corpos.

ParadigmasKuhn (1991) afirma ainda que o paradigma se constitui como uma rede de compromissos ou adeses, conceituais, tericas, metodolgicas e instrumentais compartilhados. O paradigma o que faz com que um cientista seja membro de uma determinada comunidade cientficaParadigmas Outra caracterstica importante do paradigma que ele no depende de regras externas. Para Kuhn (1991, p.69), os problemas e tcnicas da pesquisa que surgem numa tradio no esto necessariamente submetidos a um conjunto de regras. ParadigmasIsso significa quea cincia normal no um empreendimento unificado e monoltico. As vrias cincias e seus vrios ramos so bastante instveis, muitos delas no tm coerncia entre suas partesParadigmasH grandes revolues como pequenas revolues, algumas apenas afectam apenas uma parte de um campo de estudos, outras afectam grupos bastante amplos. Devido a esta estrutura instvel das cincias impossvel uma total padronizao dos paradigmas.

O que Tcnica?Tcnica(do grego, (tchne) 'arte, tcnica, ofcio', a palavra se origina do gregotechncuja traduo arte, portanto, a tcnica confundia-se com aarte, tendo sido separada desta ao longo dos tempos . A tcnica o procedimento ou oconjuntode procedimentos que tm como objectivo obter um determinadoresultado, seja no campo daCincia, da Tecnologia, dasArtesou em outraactividade.30..a cincia e a tecnologia..a cincia e a tecnologia se vinculam entre elas, posto que a tecnologia o sistema de conhecimentos produzidos pela investigao cientfica para controlar e transformar estados dos processos, instituies ou objetos, e para desenhar, planejar, operar e manter situaes ou artefatos. (Bunge, 1969).

O que Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS)?A abordagem CTS tenta aumentar a compreenso humana do mundo construdo por seres humanos. Cincia e tecnologia j no so empreendimentos especializados limitados a fbricas e laboratrios: eles se mesclaram sociedade humana e entre si. A contribuio essencial do CTS analisar o mundo construdo por seres humanos como um todo integrado.(http://www.universiabrasil.net/mit/index.jsp?codcategoria=31)

32 Cincia, Tecnologia e InovaoCINCIA SociedadeCTECNOLOGIAVNCULO/ C+T= SABER E FAZERE TVNCULO/ C+T+I = SABER, FAZER RANSFORMARNOVAOICinciaProcesso TecnologicoFasesProcesso TecnologicoIdiaDesenvolvimento da idiaConstruoVerificaoComercializaoAnlise da necessidade ou problemaAnlise individual do problemaIdia individualPosta em comumConstruo e experimentaoAvaliao e experimentao do produtoDesenvolvimento da soluoPlanejamento do trabalho em grupoPressuposto de fabricaoConsta deConsta deConsta deConsta deConsta dedistinguem-se diferentesTarefa Duas perguntas bsicas que motivam os estudos em CTS: De que forma a cincia e a tecnologia evoluram como atividades humanas?

Como elas se relacionam civilizao? (http://www.universiabrasil.net/mit/index.jsp?codcategoria=31)

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35BibliografiaARAUJO. R. R. Sobre noes de constituio do sujeito: mulheres alfabetizandastm a palavra. 2006. 132p. Dissertao (Mestrado em Educao) Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2006.BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. So Paulo: Hucitec,1988.. Esttica da criao verbal. Traduo de Maria Ermantina GalvoGomes Pereira. So Paulo: Martins fontes, 1992.. Questes de literatura e de esttica: a teoria do romance. Traduode Aurora F. Bernadini, Jos P. Jnior, Augusto G. Jnior et al. SoPaulo: Hucitec, 1993.CAPRA, F. O ponto de mutao. So Paulo: Cultrix, 1982.. A teia da vida: uma nova compreenso cientfica dos sistemas vivos.So Paulo: Cultrix, 1996.