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Aula IV – Delineamentos de Pesquisa com intervenção Metodologia da Pesquisa em Ensino de Ciências I

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Aula IV – Delineamentos de Pesquisa com intervenção

Metodologia da Pesquisa em Ensino de Ciências I

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É o tipo de pesquisa que fazemos em campo quando agimos sobre o ambiente e queremos avaliar o resultado desta intervenção.

Pesquisa empírica experimental com intervenção

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Exemplo

Quando queremos avaliar o efeito sobre a aprendizagem de uma nova metodologia de ensino.

Característica importante:

O pesquisador tenta controlar as variáveis intervenientes no processo.

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O que é um delineamento de pesquisa?

Um delineamento de pesquisa é composto pela escolha das atividades que serão desenvolvidas, da ordem na qual as atividades serão desenvolvidas e do momento no qual os dados serão coletados ao longo da pesquisa.

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Tipos de delineamento da pesquisa empírica com intervenção (CAMPBELL & STANLEY, 1979)

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Critério de classificação: controle ou não dos fatores de validade interna (Aula

3).

Delineamentos não

experimentais

Delineamentos experimentais

Delineamentos quase-

experimentais

Não controlamControlam todos ou a

maioria

Controlam parcialmente

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Forma geral de expor um delineamento

• Xj : indica o j-ésimo tratamento sob análise. O índice é omitido caso este seja o único tratamento;

• • Oj : indica a j-ésima observação;

• A : indica a seleção por amostragem aleatória de um grupo;

• Linhas indicam sequências temporais de observações a aplicações do tratamento a um mesmo grupo;

• Colunas indicam observações ou tratamentos aplicados em um mesmo instante de tempo.

1 2

3 4

:

:jA O X O

A O O

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Qualquer indivíduo da população tem a mesma probabilidade de pertencer às amostras escolhidas.

Conceito de aleatoriedade

Fonte dos problemas: a não- aleatoriedade na escolhas das amostras

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Não controlam os fatores de validade interna

Delineamentos não experimentais

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Delineamento não-experimental de Tipo I

• Fatores de validade interna não controlados:

História; Maturação; Seleção; Mortalidade; Efeitos de interação.

X O1 É um dos mais utilizados e não controla praticamente nenhum dos fatores de validade interna.

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Delineamento não-experimental de Tipo II

O1 X O2

Fatores de validade interna não controlados:

História; Maturação; Testagem; Instrumentação; Seleção; Mortalidade; Efeitos de interação.

Este delineamento também é bastante

utilizado.

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Delineamento não-experimental de Tipo III

X O1

O2

Fatores de validade interna não controlados:

História; Maturação; Seleção; Mortalidade; Efeitos de interação;

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Controlam a maioria dos fatores de validade interna.

Delineamentos experimentais

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Aleatoriedade na escolha das amostras é garantida.

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Delineamento de Tipo IV

A O1 X O2

A O3 O4

Fatores de validade interna não controlados:

Testagem; Instrumentação; Efeitos de interação.

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Delineamento de Tipo V

• Este delineamento controla todos os fatores de validade interna de um experimento, sendo considerado o verdadeiro delineamento experimental.

• Paradoxalmente, é o menos utilizado.

A X O1

A O2

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Delineamento de Tipo VI – Quatro grupos de Solomon

• Apesar de ser considerado experimental, este delineamento não controla o fator testagem;

• Ponto contra: na prática, é de difícil aplicação.

A O1 X O2

A O3 O4

A X O5

A O6

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Delineamentos quase-experimentais

São definidos assim por controlarem apenas parcialmente os fatores de validade interna de um experimento.

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Normalmente, a aleatoriedade na escolha das amostras não é garantida.

Os mais usados na prática.

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Delineamento de tipo VII (Série Temporal)

• Espera-se uma alteração consistente nos escores obtidos após o tratamento, se comparados com os escores obtidos antes do tratamento.

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1 2 3 4 5 6 7 8O O O O X O O O O

Linha de tempo

Escores observados

Momento em que o tratamento foi

aplicado

Fatores que não controla:•Seleção;•História;•Mortalidade;•Maturação.

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Delineamento de Tipo VIII (Amostras temporais equivalentes)

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O1 X O2 X0 O3 X O4 X0 O5 X O6 X0 O7 X O8

Fatores que não controla:•Seleção;•História;•Mortalidade;•Maturação.

Xo X X XXXo Xo Xo

Valor da variável observada

Tempo

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Delineamento de tipo IX (Grupo de controle não equivalente )

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O1 X O2

O3 O4

Este é o delineamento mais utilizado em

pesquisas.

Fatores que não controla:•Testagem;•Instrumentação.

Neste delineamento, os grupos devem ser testados antes do tratamento e algum tratamento estatístico aplicado para determinar a equivalência inicial dos dois grupos.

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Delineamento Tipo X (Delineamento contrabalançado)

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Tempo 1 Tempo 2 Tempo 3 Tempo 4

Grupo A X1 O X2 O X3 O X4 O

Grupo B X2 O X4 O X1 O X3 O

Grupo C X3 O X1 O X4 O X2 O

Grupos D X4 O X3 O X2 O X1 O

Fatores que não controla:•Seleção;•Testagem;•Interação.

Da mesma forma que o delineamento de quatro grupos de Solomon este tratamento é de difícil implementação.

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Page 20: Aula IV – Delineamentos de Pesquisa com intervenção Metodologia da Pesquisa em Ensino de Ciências I

Delineamento de tipo XI (Pré-teste e Pós-teste de amostras distintas)

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A O1 (X)

A X O2

Fatores que não controla:•Seleção;•História;•Mortalidade;•Maturação.

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Page 21: Aula IV – Delineamentos de Pesquisa com intervenção Metodologia da Pesquisa em Ensino de Ciências I

Delineamento de tipo XII (Grupo de controle com pré-teste e pós-teste de amostras distintas)

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A O1 (X)

A X O3

A O2

A O4

Fatores que não controla:•Seleção;•Maturação;•Testagem;•Interação.

Da mesma forma que o delineamento de quatro grupos de Solomon este tratamento é de difícil implementação.

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Delineamento de tipo XIII (Séries temporais múltiplas)

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O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8

O9 O10 O11 O12 O13 O14 O15 O16

Fatores que não controla:•Seleção;•História;•Mortalidade;•Maturação.

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Page 23: Aula IV – Delineamentos de Pesquisa com intervenção Metodologia da Pesquisa em Ensino de Ciências I

Delineamento de tipo XIV (Delineamento de ciclo institucional periódico)

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X O1

O2 X O3

Fatores que não controla:•Seleção;•História;•Mortalidade;•Maturação;•Testagem.

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Uma nova proposta de design

A X1 O1

A

A

X0 O2

O3 Grupo linha de base: não passa por

tratamento algum e tampouco interage com o conteúdo.

Grupo tradicional: passa pelo ensino

tradicional.

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Fim da aula 4

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