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Aula Prática P2Projetos educativos

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Se você sentir alguns destes sintomas a partir de 2 a 7 dias após visitar o parque:

Procure logo um médico e avise que você pode ter tido contato com carrapatos

Você pode estar com FEBRE MACULOSA!

Ela pode matar, mas é fácil tratar!

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Plano de Gerenciamento de Resíduos de

Serviços de Saúde Animal Simplificado

(PGRSSA)

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COM EDUCAÇÃO EM SAÚDE ANIMAL E SAÚDE PÚBLICA:

EU POSSO SALVAR VIDAS DE PESSOAS E ANIMAIS !

EU POSSO PREVENIR DOENÇAS E AGRAVOS !

EU POSSO MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS E ANIMAIS !

EU POSSO PROMOVER A SUSTENTABILIDADE !

EU POSSO EVITAR PREJUÍZOS ECONÔMICOS !

EU POSSO ME REALIZAR PESSOAL E PROFISSIONALMENTE !

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Aula Prática – P2

Projetos educativos

Área: qualquer em Saúde Animal ou Saúde Pública. (Grandes ou

pequenos animais, selvagens, alimentos, zoonoses, doenças Infecciosas,

parasitárias, nutricionais, cuidados dentários, bem-estar animal etc)

Dimensão: qualquer (escola, clínica veterinária, fazenda, hospital,

cidade, estado, metrô, ônibus, etc).

Método: qualquer (tv, rádio, palestras, folders, video, podcasts,

abordagem individual, web, posters, faixas, mutirão etc).

É mais do que uma ação→ é um projeto!

Público: qualquer (adultos, crianças, produtores, trabalhadores,

Manipuladores de alimentos etc). Um, dois, ... todos públicos!

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Turma C: 06/08/18

Turma D: 07/08/18

Turma A: 09/08/18

Turma B: 10/08/18

08-12h

Gestão de Recursos Humanos

Estruturação e ferramentas colaborativas

no gerenciamento de projetos.SALA ITAÚBA - VPS

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Dinâmica da aula

Forme grupos: 3 ou 4 grupos no máximo por turma. Caso queira que eu

lhe atribua um grupo... é só falar comigo.

PELO MENOS UM GRUPO DEVERÁ FICAR NA SALA DE AULA (use o

computador da sala, se precisar).

Crie um cenário/ demanda. Debata a proposta – dê um título

interessante a ela, pois estará no centro do seu mapa mental.

Faça um rascunho do mapa mental do seu projeto numa das

folhas A3 oferecidas.

Estruture um projeto

Capa (contendo o nome e nº USP de cada integrante do grupo)

Título;

Resumo;

Introdução/Contextualização/Justificativa;

Objetivo(s);

Metodologia;

Resultados esperados e avaliação;

Cronograma e custos estimados;

Equipe;

Referências.

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Dinâmica da aula

Faça uma versão final do seu mapa mental na segunda folha

A3 que você receberam. Ela deve conter o nome, o número

USP de cada integrante (no verso). Ela deve ser entregue em

mãos até as 10:59 hs ao docente ou monitor PAE.

Envie um email para acme@usp.br com o título, nome dos

integrantes e o arquivo DOC, DOCX ou PDF do projeto criado

pelo grupo até as 10:59 hs.

Pontualmente às 11 horas daremos início a apresentação dos

projetos e a discussão. Uma(m) aluna(o) será selecionado

aleatoriamente para a apresentação geral do projeto.

Avaliação da atividade

A avaliação será baseada na:

- Pontualidade

- Coerência da proposta

- Qualidade do mapa mental

- Profissionalismo da apresentação

- Densidade de planejamento

- Densidade das (auto) críticas e debate gerado na sala