AV: DA SAUDADE Nº 51, VILA MARIANA - BORBOREMA-SP … · Através de textos informativos, pesquisas, folhetos, alertar os alunos do perigo da doença e a ... Alunos do 2º ao 5ºano

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TAQUARITINGA

EE” PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO” AV: DA SAUDADE Nº 51, VILA MARIANA - BORBOREMA-SP -CEP 14955-000

FONE: 16 – 3266 1095 EMAIL:[email protected]

E.E. PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO

ANEXOS DO PLANO GESTÃO ESCOLAR ANO 2016




UE: E.E.PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO

DIRETORA DA ESCOLA: EDNA ROSA RIBEIRO

SUPERVISOR DE ENSINO: CARLOS BENEDITO GABRIEL

Data de recebimento dos anexos do Plano Gestão Escolar:______/______/________

Data da Análise: ______/______/_______




I – ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA:

a) CURSO: 2º a 5º ANO b) NIVEL/MODALIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS c) TURNOS: MANHÃ E TARDE d) PERÍODO DE FUNCIONAMENTO/HORÁRIO: SEGUNDA-FEIRA E QUARTA-FEIRA: DAS

06: 00 ÀS 19:00 HORAS E TERÇA-FEIRA, QUINTA-FEIRA E SEXTA-FEIRA: DAS 06:00 ÀS 18:00 HORAS.

II – EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR:

a) DIRETOR: EDNA ROSA RIBEIRO b) VICE – DIRETOR: ISABEL CRISTINA MESCHIARI VINTECINCO c) VICE – DIRETOR: ALINE GARCIA PECORARO d) PROFº COORDENADOR PEDAGÓGICO: DÉBORA LÚCIA SYLVESTRIM MATHEUS

III – AGRUPAMENTO DE ALUNOS POR TURNO, CURSO, SÉRIE E TURMA:

MANHÃ TARDE Nº DAS ÁREA CURSOS E CURSOS E

CLASSES M2 CLASSES ALUNOS CLASSES ALUNOS 01 50 2º ANO A 27 2º ANO B 23 02 50 3º ANO A 21 2º ANO C 24 03 50 3º ANO B 11 3º ANO C 20 04 50 4º ANO A 30 3º ANO D 19 05 50 4º ANO B 30 4º ANO C 30 06 50 5º ANO A 27 5º ANO B 27 07 50 - - - - 08 50 - - - -

TOTAL DE ALUNOS 146 143

09 30 SALA DE RECURSO

9:50 AS

11:30

ALUNOS 4

12:50 ÀS

14:10

ALUNOS 5

14:15 ÀS

15:50

ALUNOS 4

TOTAL DE CLASSES : 13 TOTAL DE ALUNOS: 289




IV - MATRIZ CURRICULAR













V - CALENDÁRIO ESCOLAR







VI - QUADRO DA ESCOLA







VII - PROCEDIMENTOS PARA CONTROLE DE FREQUÊNCIA DE ALUNOS:

A escola fará controle sistemático de frequência dos alunos às suas atividades escolares e, bimestralmente, adotará as medidas necessárias para que os alunos possam compensar ausências que ultrapassem o limite de 20% do total das aulas dadas ao longo de cada mês letivo.

As atividades de compensação de ausências serão programadas, orientadas e registradas pelo professor da classe ou das disciplinas, com a finalidade de sanar as dificuldades de aprendizagem provocadas por frequência irregular às aulas.

A compensação de ausências não exime a escola de adotar as medidas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, e nem a família e o próprio aluno de justificar suas faltas.

O controle de frequência será efetuado sobre o total de horas letivas, exigida a frequência mínima de 75% para promoção.

Os critérios e procedimentos para o controle da frequência e para a compensação de ausências serão disciplinados no regimento da escola.




VIII – PROJETOS PEDAGÓGICOS

E.E.PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO

2016




PROJETOS

SECRETARIA ESTADUAL DA

EDUCAÇÃO

2016




PROJETO – LEITURA FLUENTE

1-JUSTIFICATIVA . O Projeto "Leitura fluente" foi criado com o intuito de estimular o prazer da leitura em nossas crianças.

Com o crescimento de jogos eletrônicos e a grande influência da televisão na vida das crianças, atividades como a leitura passaram a ser colocadas de lado, devido a falta de estímulo que cabe a nós, educadores e pais. É necessário que motivemos nossas crianças, despertando, assim, sua imaginação, criatividade e desenvolvimento intelectual.

Início 1º bimestre e se estende durante todo o ano letivo

2- OBJETIVOS

- estimular a leitura para que seja algo prazeroso e não obrigatório;

- incentivar os pais a se tornarem participantes ativos no processo de leitura de seu filho(a);

- despertar a imaginação e criatividade do aluno, envolvendo atividades plásticas, musicais e cênicas.

3- PESSOAL ENVOLVIDO

Este projeto consiste em estimular a leitura desde cedo, assim que a criança iniciar a leitura. É um trabalho conjunto entre professor, aluno e família, em que todos participarão diretamente.

Alunos do 2º ao 5º ano Equipe escolar Comunidade Parcerias.

4- PERÍODO Durante o ano letivo.




PROJETO – AGITA GALERA

1-JUSTIFICATIVA

Quando praticamos atividades físicas temos uma sensação de bem-estar isso sem contar que a saúde melhora e a disposição para trabalhar. Portanto surge a necessidade de conscientizar nossos alunos da participação em atividades de esporte, caminhadas, jogos, brincadeiras, alimentação saudável, contato com as outras pessoas e o lazer com amigos.

2- OBJETIVOS

Praticar conscientemente as atividades para o seu desenvolvimento.

Estabeleça seu próprio programa de desenvolvimento da condição física e condição motora.

Demonstre atitudes de cooperação, solidariedade e autonomia.

Utilize adequadamente as horas de lazer.

Apresente hábitos posturais consolidados.

Demonstre desenvoltura, segurança e coordenação na execução das atividades.

Aprimore as capacidades físicas e habilidades motoras.

Contextualizar e inserir esse desenvolvimento físico para a aprendizagem das diversas áreas procurando o seu equilíbrio e flexibilidade.

Vise a harmonia entre o corpo e a mente.


Alunos de 2° ao 5º ano

Equipe escolar

Comunidade Parcerias.

4- PERÍODO

Durante o ano nas aulas de educação física e nos períodos estabelecidos pela SEE.




PROJETO – DENGUE

1-JUSTIFICATIVA

Para que possamos permanecer com um índice quase mínimo de incidência dessa doença, necessitamos continuar com a campanha contra esse mosquito tanto na sociedade quanto nas escolas porque através da conscientização coletiva evitaremos a proliferação e nada melhor que as crianças para iniciar esta atitude e prolonga-la para os adultos.

2- OBJETIVOS

Através de textos informativos, pesquisas, folhetos, alertar os alunos do perigo da doença e a necessidade de combatê-la.

Palatestra realizada pela Secretria da Saúde do Município (PSF/SUCEM) para conscientização de toda Comunidade Escolar.

Através de a interdisciplinaridade trabalhar de diversas formas o tema para fixação do projeto.

Contribuir para o desenvolvimento de uma comunidade sadia elaborando multidões de limpeza.

Criar cartazes ou folhetos com a elaboração feita pelos alunos para aprendizagem da escrita e leitura e a divulgação da campanha.

Reflexão sobre a cooperação e participação de todos e o respeito ao próximo.

Fixar valores sobre nossa saúde e a manutenção de hábitos que determinem uma comunidade ativa, sadia e construtiva.

Desenvolver atitudes dentro da sala de aula que favoreçam a compreensão de uma vida saudável, sem doenças que afetem um grande número de pessoas e a responsabilidade social.


Alunos do 2º ao 5ºano

Equipe escolar

Comunidade

Parcerias.

PSF

4- PERÍODO

Durante o ano letivo.




PROJETO

E.E.PROFª LEONILDA LOPES

BIASOTTO

2016




PROJETO – TODOS JUNTOS SEREMOS MAIS...

1-JUSTIFICATIVA

Para atendermos às diversas necessidades apresentadas pelos alunos no decorrer das aulas, criou-se este momento para tentarmos sanar as dificuldades individuais e recuperarmos a aprendizagem certas vezes interrompida, devido a vários aspectos surgidos e que desencadeiam bloqueios fazendo com que as crianças elaborem várias hipóteses de escrita e leitura e não acompanhem os demais alunos. Cabe assim a intervenção do professor e a elaboração de atividades diversificadas que despertem o conhecimento do aluno e sua construção, alcançando o desempenho da turma.

2- OBJETIVOS

Rever os pontos com maior dificuldade na leitura e escrita e a elaboração de novos métodos para alcançarmos progressos;

Apresentação de diversos textos e atividades que tenham um real significado e tragam a compreensão do processo de aquisição da leitura e da escrita;

Participação ativa e consciente do educador para a construção do saber e a intervenção do professor no devido momento;

Contínua avaliação para verificar a evolução no conhecimento do aluno;

Observar que todo aluno tem capacidade para aprender desde que respeitemos suas habilidades e compreensão;

Criar desafios para que os alunos avancem prazerosamente e aumentem o interesse pelo processo de alfabetização.


Alunos do 2º ao 5º ano

Equipe escolar

Família

4- PERÍODO





PROJETO –TRABALHANDO VALORES

1-JUSTIFICATIVA:

Educar! Tarefa das mais difíceis! Como se preparar na vida e para a vida? Todo ser humano tem suas crenças e com base nelas seus pensamentos e sentimentos, que culminam nas atitudes. Acredita-se numa sociedade mais humana e justa, sem preconceitos, em que os cidadãos atuem compromissados com o bem comum. A escola se tornaria vazia e ineficiente se omitisse de resgatar certos valores "adormecidos" na consciência humana. Por esse motivo, torna-se essencial refletir o mundo atual, fortalecer e renovar as "crenças", inserindo no processo educacional valores que possibilitem a formação integral de nossos alunos

2- OBJETIVOS:

O professor, entendendo que o agente principal da escola é o aluno, deverá:

compromissar-se com a filosofia de nossa escola; propiciar o desenvolvimento de virtudes indispensáveis à formação humana; intensificar o trabalho de valores, consciente do papel social da escola, de modo a

oportunizar as reflexões e atitudes que visam ao bem-estar dos cidadãos e o fortalecimento da autonomia dos homens.

3-PROCEDIMENTOS:

Os valores a serem trabalhados deverão atravessar as áreas de conhecimento. O professor deverá estar atento aos melhores momentos para tratar deste assunto. Poderão ser ocasiões imprevistas – como uma notícia no jornal ou uma briga no recreio, que mobilizem os alunos – ou ocasiões criadas pela sensibilidade do professor.

Todos os docentes deverão ler, para suporte de seus enfoques, o Livro das virtudes para crianças de William Bennett. Editora Nova Fronteira.

Selecionar canções coerentes com as temáticas em voga. Organizar murais sobre os valores a serem abordados em cada mês. Incentivar e proporcionar a leitura e a produção de textos com o valor em questão. Realizar dinâmicas de grupos que favoreçam essas reflexões (ver sugestões).




4- PESSOAL ENVOLVIDO: Alunos do 2º ao 5º ano Equipe escolar Comunidade Parcerias.

5- PERÍODO: - 1 ano letivo

Seguir o cronograma:

2ª quinzena de fevereiro- AMIZADE

1ª quinzena de março- COOPERAÇÃO

2ª quinzena de março- RESPEITO

1ª quinzena de abril- RESPONSABILIDADE

2ª quinzena de abril- CARINHO

1ª quinzena de maio- AMOR

2ª quinzena de maio- BONDADE

1ª quinzena de junho- HONESTIDADE

2ª quinzena de junho- JUSTIÇA

1ª quinzena de agosto- SOLIDARIEDADE/VERDADE

2ª quinzena de agosto- UNIÃO

1ª quinzena de setembro- LIBERDADE

2ª quinzena de setembro- DEDICAÇÃO

1ª quinzena de outubro- ALEGRIA

2ª quinzena de outubro- PARTILHA

1ª quinzena de novembro- COMPANHEIRISMO

2ª quinzena de novembro- PAZ




PROJETO – CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ESCOLAR

1- JUSTIFICATIVA

O descaso com a preocupação em relação as escolas públicas já se vem sendo discutido a muitos anos, entretanto as ações para minimizar os problemas da falta de cuidados com o Patrimônio Público Escolar pode partir da própria escola em prol de um ambiente conservado e preservado, resgatando assim a valorização e conscientização dos alunos quanto a importância da mesma.

A falta de informação quanto os custos para a construção e manutenção do Patrimônio Público “Escola”, em relação aos impostos pagos por todos os cidadãos, faz com que estes alunos, percebam que a escola é apenas responsabilidade do governo, não tratando a mesma como seu espaço para a educação, ética e compromisso de ser cidadão.

De acordo com IBICT, 1999: Como cidadãos desfrutamos de uma série de direitos que, certamente, variam de uma

sociedade para outra. Temos direitos fundamentais como pessoas: o direito de ser tratado como um ser humano, com tudo o que isto implica; direitos civis: liberdade de expressão, de reunião e direito à proteção jurídica; direitos políticos: direitos a voto; temos igualmente direitos sociais, considerados geralmente como o direito à uma vida digna.

Dessa forma, certifica-se que a Escola como um Patrimônio Público, é de responsabilidade de todos e deve ser protegida, defendida e preservada, visando um ambiente mais propicio a educação de crianças e jovens.

2- OBJETIVOS

Promover a conscientização de toda a escola quanto a valorização, cuidados, conservação e preservação da E.E. Professora Leonilda Lopes Biasotto;

Demonstrar que a escola pertence a todos, como a mesma é mantida através dos impostos pagos por todos os cidadãos;

Propor uma reflexão juntos aos participantes sobre a responsabilidade de conservação do patrimônio Público Escolar;

Promover a ética, quanto à responsabilidade dos cuidados com carteiras, cadeiras, portas e ventiladores;

Incentivar a conservação de todos os materiais como copos, pratos, colheres e mobiliários referentes ao pátio escolar;

Estimular os cuidados relacionados a todos os materiais da biblioteca, como um espaço para o desenvolvimento de seus conhecimentos.




3- PROCEDIMENTOS

Os procedimentos metodológicos serão divididos em momentos, as quais estão demonstradas abaixo:

- No primeiro momento, consistirá da apresentação em sala, do projeto para os alunos, para que os mesmos possam ter o conhecimento do que será trabalhado. Dessa forma os alunos estarão preparados para as etapas seguintes;

- Assim, no segundo momento haverá a participação dos alunos. Serão selecionados alguns alunos para a confecção de cartazes, contendo informações sobre os atos certos e errados que influenciam no bem estar escolar;

Dessa forma, no momento seguinte tem-se a apresentação desses cartazes nas salas de aula, pelo grupo escolhido. A informação passada por esses grupos será de suma importância para promover a conscientização dos demais alunos envolvidos. Assim caberá a estes, disponibilizar informações sobre:

O que seria Patrimônio Público,que por ser Público, não significa dizer que não devemos ter os cuidados necessários, e que todos os cidadãos pagam impostos para que ocorra a construção e mantimento da escola;

Quais as ações corretas para conservação do Patrimônio Público Escolar; Quais as ações negativas que proporcionam a escola um péssimo estado de ambiente. Ao final do projeto terá como culminância uma mobilização da escola deixando todos os

ambientes limpos e organizados, mostrando assim que o Patromomio da Unidade Escolar deve estarem condições para o uso de todos.


Alunos de 2º ao 5º ano / Equipe Escolar / Comunidade / Parcerias.

5- PERÍODO

1 ano letivo




PROJETO: OLIMPÍADAS

1 - JUSTIFICATIVA: Por ser um evento histórico, e de fundamental importância para a humanidade pois promove a união de todos os países em várias modalidades esportivas,surge então a necessidade de ser contemplada em sala de aula (os gregos sentiam necessidade de socializar-se, de brincar, concorrer, disputar, ganhar e de mostrar força, conhecimento, surge então as Olimpíadas, nome originado da cidade de Olimpo, onde acontecia os jogos). 2- Objetivos:

- Ampliar os conhecimentos sobre a riqueza da história antiga, a origem das olimpíadas, os jogos e modalidades da época, os trajes que eram usados nas competições. - Estabelecer a socialização através de jogos e brincadeiras, superar desafios, demonstrar força e coragem, adquirir senso crítico, competir entendendo os resultados (ganhar ou perder), respeitar regras de uma competição, etc.

3- Desenvolvimento:

O professor deverá dispor de materiais que o auxilie no desenvolvimento das competições, preparando o espaço de acordo com as modalidades esportivas. O professor poderá dividir o espaço em cantos, como por exemplo: um canto cercado para os meninos disputarem peteca, outro canto para ping-pong, outro para futebol, e ainda outro para ginástica, corrida, artes marciais etc. obs: 1 - as modalidades deverão ser escolhidas de acordo com as condições do espaço físico da escola. 2- para os diferentes anos o projeto deverá receber as adaptações necessárias. 3 - a premiação, tanto como a posição (1º, 2º e 3º lugar) fica a critério do professor.

Habilidades Contempladas:

Oralidade: desenvolver a compreensão utilizando a fala num diálogo, escutando os demais falantes numa conversa coletiva. -Participar de situações coletivas mediadas pelo professor. -Seguir instruções e responder solicitações compreendendo seus contextos significativos. -Musica: participar de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos. -Participar de jogos e brincadeiras que envolvam a improvisação musical. -Vivenciar experiências que integram: música, movimento e demais expressões: corporal, teatral e visual. Movimento: reconhecer elementos do próprio corpo por meio de exploração,das brincadeiras, do




uso do espelho e da interação com os outros. -Desenvolver uma atitude positiva em relação ao próprio corpo, do outro e o prazer ao movimentar-se. -Expressar sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e linguagem oral. -Reconhecer de forma positiva os limites e as possibilidades do próprio corpo. Matemática:utilizar diferentes instrumentos para medição, convencionais e não convencionais a fim de estabelecer: distância, comprimento, capacidade e massa, para comparar grandezas. -Conhecer os diferentes instrumentos para marcar tempo e temperatura aproveitando situações cotidianas. -Definir trajetos a partir de um ponto de partida e de chegada pré-determinado. -Comunicar e reproduzir trajetos, considerando alguns elementos do entorno como pontos de referência. -Observar formas geométricas presentes em elementos naturais e nos objetos criados pelo homem. Natureza e Sociedade: conhecer a si mesmo reconhecendo sensações, sentimentos, interesses, preferências, limitações e as possibilidades de movimento. -Conhecer o ambiente físico e social através das brincadeiras. -Participar de jogos e brincadeiras interagindo com adultos e crianças. -Formular hipóteses debatê-las e confrontá-las.


Alunos de 2º ao 5º ano

Equipe escolar

Comunidade

5-Período de Realização:

Mês de agosto de 2016 (as Olimpíadas acontecerão, no mês de agosto de 2016 na cidade do Rio de Janeiro – Brasil), os XXXI Jogos Olímpicos de Verão. A abertura será realizada no dia 5 de agosto. A cerimônia de encerramento ocorrerá no dia 21 de agosto. O lema dos jogos será "Viva sua paixão". As duas cerimônias acontecerão no Estádio do Maracanã.




PROJETO – MEIO AMBIENTE

1- JUSTIFICATIVA Precisamos refletir sobre o nosso comportamento e as relações que temos com a natureza e

com as pessoas também é parte fundamental desse processo para resolver os problemas ambientes.

Surge a necessidade de cuidar mais dos sentimentos, das sensações e das relações em sala de aula, observando atentamente o ar, a água, o corpo, o bairro, a cidade e o planeta.

É preciso usar ferramentas transformadoras, o fundamental para o professor é educar principalmente pelo que é, suas atitudes e não apenas pelo conhecimento.

2- OBJETIVOS

Inserir no aluno a relação com o próprio corpo e a natureza; o seu relacionamento com o

mundo à sua volta. Levá-los a concentrar a atenção, a aguçar a percepção e a ter um conteúdo mais profundo

com a natureza, já que a experiência é essencial para a mudança de comportamento em relação ao mundo.

Devemos ensinar a compartilhar mais, e não apenas ouvir e ser receptivo, perceber que os alunos estão pedindo e humanizar as relações.

Criar um ambiente leve, alegre e receptivo onde todos se sintam bem. Unir as disciplinas e trabalhar a questão em todas as áreas através de textos e pesquisas,

contando com a intervenção do educador. Trazer à sua realidade e à sua vivência criando situações reais. Compartilhar ao final as impressões com a comunidade escolar coletiva.


Alunos de 2º ao 5º ano / Equipe escolar / Comunidade / Parcerias.

4- PERÍODO Durante o ano letivo, mas principalmente nos meses de março (enfatizando a água), junho

(meio ambiente) e setembro (dia da árvore e primavera).




PROJETO –POESIAS

Escola é...

... o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros

Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente

Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente, O coordenador é gente,

O professor é gente, O aluno é gente,

Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém.

Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.

Paulo Freire.

1-JUSTIFICATIVA

Este Projeto surgiu da necessidade de se trabalhar com poesias com os alunos da E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto ( Ensino fundamental I ) e proporcionar as crianças momentos de aprendizagem e construção de saberes; pois a poesia, possui, em muitos casos rimas e muito encantamento, o que facilita a alfabetização e desperta o gosto pela leitura e envolvimento com as atividade propostas.




2- OBJETIVOS

O objetivo de se trabalhar a poesia em sala é o de estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão a respeito de fatos da vida de cada aluno. E através desse contato estimular a escrita de poesias, recitais e atividades pedagógicas que proporcionem conhecimento e descobertas a cerca do gênero. Ainda devemos levar nossos alunos a: • Ler poesias • Recitar poesias; • Propiciar vivências que favoreçam a utilização das poesias como elementos sedutores à formação do leitor; • Usar linguagem poética no cotidiano da escola; (em leituras, apresentações, recitais); • Perceber a especificidade da linguagem poética em contraposição a de outros tipos de textos; • Escrever poesias; • Incentivar a prática de leitura; • Possibilitar as crianças envolvidas no Projeto, assim como os demais alunos da escola uma leitura crítica das poesias, compreendendo o seu contexto, dando a oportunidade de refletir e aprimorar esse gênero textual; • Estimular a criação de atividades e recursos que viabilizem a utilização da literatura infantil (poesias) no contexto escolar. • Realizar pesquisas acerca do conteúdo (poesias); • Estudar a biografia de alguns autores • Estimular o ato de escutar; • Avaliar o envolvimento e compreensão dos alunos acerca do gênero; • Ter acesso a esse tipo de texto.

3-MATERIAIS UTILIZADOS: Livros, jornais, revistas, panfletos, cartazes, gibis, recursos áudio visuais, material individual do aluno, recursos paradidáticos, banco de poesias.

4-PESSOAL ENVOLVIDO


5-PERÍODO





PROJETO – CIRANDA DE LEITURA

O que transforma uma pessoa não é aprender a ler e escrever, mas fazer o uso da leitura e da escrita.

1 – JUSTIFICATIVA

Ler e interpretar é a base para aquisição de todo e qualquer conhecimento. Com a necessidade do aluno desenvolver a leitura fluente, escrita, interpretação e o gosto pela leitura, a E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto com a sua equipe viu a necessidade de desenvolver este projeto. Sabe-se que, o aluno que possui contato com livros e leituras realizadas e incentivadas por educadores, terá um melhor desempenho escolar onde o habito de ler transforma em verdadeiro prazer. Este projeto permite que cada sala de aula tenha seu próprio acervo literário onde possibilita que a Ciranda de leitura seja sempre incentivada pelos educadores e as escolhas dos livros feita pelos próprios estudantes. O projeto Ciranda de leitura acontece em sala de aula e na biblioteca para formar o hábito de leitura em todos os alunos de todas as classes, realizando aquisições deste acervo possibilitando a leitura extraclasse. Todas as atividades do projeto são registradas para que os estudantes acompanhem o desenvolvimento do processo de aprendizagem.

2- OBJETIVOS

- Incentivar a formação de leitores; - Despertar o gosto pela leitura formando estudantes mais critico, coerentes e com maior facilidade de interpretação; - Ampliar o vocabulário, as experiências de leitura com o grupo e individualmente; - Incentivar a compreender e utilizar melhor as regras ortográficas da língua portuguesa; - Oportunizar aos estudantes o acervo de inúmeras obras literárias de variados autores, buscando sempre, ampliar seus conhecimentos e suas capacidades criativas;

Todos na escola buscamos ainda:

- Ler e apresentar oralmente diferentes tipos de textos; - Incentivar o gosto pelos diferentes tipos de leitura; - Valorizar a cultura popular na comunidade e na própria escola;




- Desenvolver a capacidade de refletir sobre os aspectos específicos de cada tipologia textual. - Produzir livretos, fazendo o uso do conhecimento adquiridos durante o projeto; - Contribuir para o desenvolvimento da oralidade dos educandos.

3- METODOLOGIA

O Projeto Ciranda de Leitura parte do princípio que a leitura é a base para a aquisição de todo e qualquer conhecimento construído ou socializado na escola. Porém faz-se necessário um ação mais ousada para aqueles alunos com mais dificuldades, tornando necessária a realização deste projeto porque, sabe-se que a leitura e a escrita interferem no contexto político social econômico e cultural dos indivíduos , por que promove a reflexão , a interação e o crescimento intelectual dos alunos tornando-os sujeitos ativos , capazes de interpretar , compreender e transformar a sociedade, portanto , é um instrumento de cidadania. O projeto procura repor as percas de aprendizagem do aluno em leitura e escrita e mobiliza os alunos, professores e núcleo gestor. Os alunos refletirão sobre o que é a cultura erudita e a cultura popular . Em seguida serão realizadas oficinas de leitura para os alunos irem conhecendo diferentes obras e estilos utilizados na literatura. Para isso serão utilizadas varias dinâmicas de leitura como silenciosa, leitura compartilhada, leitura dramatizada, declamação de poesias Serão realizadas oficinas de produções de texto com uma introdução as regras da literatura: versos , estrofes, rimas. Também serão realizadas oficinas de introdução as técnicas de gravura, a partir das quais os alunos farão desenhos para suas produções.

4 PESSOAL ENVOLVIDO


5 PERÍODO Durante o ano letivo




ix - QUADRO DOCENTE Corpo Docente: Nº NOME DO

PROFESSOR RG LICENCIATUR

A REGIST

RO MEC

COMPONENTE

CURRICULAR

CLASSES

01 Amélia Aparecida Sacchi Amêndola

7.731.881 Pedagogia 124347 Polivalente PEB I Readaptado

02 Maria Isabel Rodeguer Dos Santos

9.525.477 Magistério 2º Grau

O58 Polivalente PEB I – EF Afast./munic.

03 Vera Lúcia Cano Pinheiro

9.798.343 Pedagogia 473.717 Polivalente PEB I 3º ano C

04 Mylene Silvestre C. Bozetti

10.545.360-2 Pedagogia 835.562 Polivalente PEB I – EF Afast./munic.

05 Marlene Ap. Porsani

10.823.874 Pedagogia 466.682 Polivalente PEB I 5º ano A

06 Nelci Aparecida

de Andrade

Cardoso

10.966.180 Pedagogia 326584 Polivalente PEB I – EF

4º ano C

07 Marisa Sueli Vanalli Catelan

12.163.701 Pedagogia 484.574 Polivalente PEB I 5º ano B

08 Débora Lúcia Sylvestrim Matheus

13.273.212 Matemática 125.202 Polivalente PEB I – EF 4º ano C

09 Sonia Marina G. de Souza

14.998.353 Normal Superior

532.904 Polivalente PEB I – OFA 3º ano B

10 Aparecida Sueli Bellini

15.324.246 Pedagogia 532.891 Polivalente PEB I – EF 2º ano A

11 Sueli Aparecida Prado

15.624.376 Magistério 2º Grau

0048 Polivalente PEB I – EF Afast./ munic.

12 Ana Maria Braga Belizário

16.137.020 Estudos Sociais

134.323 Readaptado PEB II – EF Readaptado

13 Bárbara Solemar Flávio Simões Presotto

16.320.580 Pedagogia 637.857 Polivalente PEB I – EF 3º ano A

14 Isabel Cristina Meschiari Vintecinco

16.692.377 Letras Pedagogia

039.337.826

Polivalente PEB I – EF 5º ano A

15 Josmari Lima

Donadoni 17.115.482-4 Educação

Artística

245.780 Arte PEB II

5º ano

16 Roberto Carlos

Calixto 17.624.804 Pedagogia 362.501 Polivalente PEB I

4º ano B 17 Valéria Rodrigues

Presotto Leme

18.144.388 Pedagogia 366.648 Educação

Especial

PEB II

S. de Recurso

18 Luciana Aparecida R. Fernandes

18.967.770 Pedagogia 484.576 Polivalente PEB I – EF 2º ano C




19 Siomara Rosa Da Silva Paixão

18.986.634 Pedagogia 314206 Polivalente PEB I – EF 4º ano A

20 Edson Lopes da Silveira

19.332.659 Educação Física

470.982 Educação Física

PEB II – E F 2º ao 5º ano

21 Eliana Aparecida Jacob Camargo

19.403.420 Letras 1ºGrau

158.976 Polivalente Peb I – EF Afat./munic.

22 Nagela Emília Ferreira

21.172.030 Educação Artística

256.364 Arte PEB II – E F 2º ao 4º ano

23 Érica Lofrano de Mattos

21.605.209 Pedagogia 745.356 Polivalente PEB I – EF 2º ano B

24 Idinéia Aparecida Lourensi

29.947.799 - 6 Pedagogia 520.379 Polivalente PEB I – EF 3º ano D

25 Angélica Cristina Guerra Pinheiro

26.236.377 - X Pedagogia 745.356 Polivalente PEB I – EF 3º ano C

26 Willian Ferreira

da Silva

41.674.995 - 1 Pedagogia 213.508

8

Polivalente PEB I – EF

27 Marli Aparecida de Souza Presotto

10.432.243-3 Magistério 2º Grau

051 Polivalente PEB I – EF

28 Isménia Aparecida Anselmo Fabre

33.957.780-0 Pedagogia 953873 Polivalente PEB I – EF




X)Quadro de pessoal:

Equipe Gestora: Nº FUNÇÃO NOME DO

GESTOR R.G.

01

Diretor de Escola

Edna Rosa Ribeiro

8.881.993 - 0

02

Vice-Diretor de

Escola

Isabel Cristina Meschiari

Vintecinco

16.692.377-1

03

Vice– Diretor de

Escola

Aline Garcia Pecoraro

30.314.307-1

04

Professor Coordenador

Débora Lúcia Sylvestrim

Matheus

13.273.212

Funcionários: Nº FUNÇÃO NOME DO

FUNCIONÁRIO R.G.

01

Gerente de Organização Escolar

Maria de Fátima Ximenes

10.432.246

02 Agente de

Organização Escolar

Aparecida Nalu Alves Ferreira Ximenes

20.101.075

03

Agente de Organização Escolar

Maurício Correa Fernandes

41.618.308

04 Agente de

Organização Escolar Mariane Januzzi

41.675.611-6

05


Roberta Rondon Vintecinco

47.580.890-03

06


Idenir Aparecido Carvalho 7.843.750 - 7




XI)Horário de trabalho e escala de férias de funcionários :




ESCALA DE FÉRIAS – E.E. PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO/2016




ESCALA DE FÉRIAS DE FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS




XII - HORÁRIO DE TRABALHO DO PROFESSOR COORDENADOR E ORGANIZAÇÃO DA AULAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO

EXPLICCANDO TEMÁRIO E CRONOGRAMA

DÉBORA LÚCIA SYLVESTRIM MATHEUS - RG:13.273.212

2ª feira – das 09:00 às 12:00 horas das 14:00 às 19:00 horas 3ª feira – das 08:30 às 12:00 horas das 14:00 às 18:00 horas 4ª feira – das 09:00 às 12:00 horas das 14:00 às 19:00 horas 5ª feira – das 08:00 às 12:00 horas das 14:00 às 18:00 horas 6ª feira – das 08:00 às 12:00 horas das 14:00 às 18:00 horas HORAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO E E DOS PROGRAMAS - LER E

ESCREVER E EMAI ( Ensino de Matemática nos Anos Iniciais)

A Coordenação tem por princípio discutir coletivamente todos os problemas da Unidade Escolar e possíveis soluções. Tem como preocupação a formação de uma competência coletiva, ou seja, todos devem planejar realizar e acompanhar as ações e refletir para possíveis modificações. Semanalmente, a equipe gestora se reúne para uma avaliação sobre os trabalhos realizados, os que deveriam ser realizados para melhorar o bom andamento dos trabalhos da Unidade escolar. HORÁRIOS DOS TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO E DOS PROGRAMAS - LER

E ESCREVER E EMAI ( Ensino de Matemática nos Anos Iniciais)

2ª FEIRA – DAS 17:10 ÀS 18:50 HORAS 4ª FEIRA – DAS 17:10 ÀS 18:50 HORAS

ORGANIZAÇÃO DAS HORAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO

OBJETIVOS DAS A.T.P.C.s Implementar o projeto pedagógico da escola, garantindo sua articulação nas diferentes áreas

do conhecimento, visando a melhoria dos processos ensino-aprendizagem e sua continuidade de um ano letivo para o outro.




Possibilitar a reflexão sobre a prática docente para o aperfeiçoamento da mesma, através de

reuniões de estudo com materiais de apoio.

Favorecer o intercâmbio de experiências, havendo uniformidade na transmissão dos

conteúdos entre seus pares (classe/série), elaborando projetos de enriquecimento curricular,

utilizando os recursos didáticos existentes na Escola.

Promover o aperfeiçoamento individual e coletivo dos educadores, através de ações de

capacitação visando a melhoria de seu desempenho.

Replanejar novas atividades no ensino/aprendizagem, utilizando materiais didáticos e

paradidáticos, visando sanar problemas constatados quando das avaliações internas e

externas, cujos objetivos não forem alcançados.

Conscientizar os professores da necessidade do trabalho em grupo com o objetivo de

implementar, avaliar e executar a Proposta Pedagógica da Escola.

Os assuntos a serem discutidos e refletidos deverão contemplar as necessidades concretas

da educação, dos educadores e suas condições de vida e trabalho, buscando sempre um

sentido realista na definição dos mesmos.

PROCEDIMENTOS

Leitura, análise e utilização de documentos elaborados pela FDE- Ler e Escrever- pela CENP

– Parâmetros Curriculares Nacionais- contribuindo para a adequação de metodologias que

condizem com a realidade de seus alunos e do seu trabalho.

Ouvir e expor posições e opiniões para o intercâmbio de experiências que deram certo, falhas

apresentadas, através de um ambiente cordial e afetivo, visando solucionar as dificuldades

surgidas em sala de aula.

Capacitação em serviço de todo o corpo docente, priorizando o estudo, a reflexão e a

discussão a respeito dos seguintes temas:

- Articulação vertical dos conteúdos. - Procedimentos de avaliação e recuperação. - Organização de um trabalho em todas as disciplinas para orientar a leitura, a produção e interpretação de textos. - O uso da Biblioteca. - Leitura, análise e reflexão dos Guias de Orientações Didáticas do programa Ler e Escrever. - Incentivar a participação crítica e reflexiva dos alunos no processo ensino/aprendizagem. - Incentivar sempre a participação e o envolvimento da família na vida escolar do aluno. - Utilizar adequadamente o espaço físico da escola, materiais didáticos, estimulando a aprendizagem e enriquecendo as aulas, facilitando o entendimento por parte dos alunos. - Desenvolver o Grupo de Apoio, um projeto de revisão de atividades aproximando os conteúdos a realidade do aluno. - Atenção no excesso de faltas dos alunos. - Elaborar gráficos para verificar o desempenho dos alunos.




Estabelecer diretrizes de avaliação, sem esquecer os diversos tipos de aprendizagem, e

seus respectivos objetivos tendo como dimensão da análise o desempenho do aluno, do

professor e de toda situação de ensino do contexto escolar.

Aperfeiçoar o ensino/aprendizagem através de novas atividades, trocas de experiências,

utilização de materiais didáticos e paradidáticos para alcançar os objetivos propostos

através dos múltiplos instrumentos de avaliação, sem causar danos no auto conceito do

aluno, evitando sua evasão e o não acesso ao conhecimento e incentivando sua constante

participação.

AVALIAÇÃO O processo de avaliação será contínuo e permanente contando com a participação da Direção, Conselho de Escola e deverá envolver um diagnóstico apontando o que foi atingido e o que se atingiu superficialmente dentro do previsto na Proposta Pedagógica. Havendo entraves no que foi proposto, será feito um replanejamento para sanar as eventuais falhas com elaboração de diferentes atividades. TEMÁRIO A SER DESENVOLVIDO

Através de textos e vídeos deverão ser lidos, vistos, discutidos e refletidos assuntos que levem o docente a rever sua prática pedagógica, entre eles podemos destacar:

1- Organizar e coordenar nos ATPCs os estudos dos Guias de Planejamento e Orientações

Didáticas.

2- Iniciar com os alunos um estudo sobre avaliação do desempenho do aluno.

3- Reflexões sobre o sistema de escrita.

4- Acompanhar o processo de recuperação e reforço.

5- Troca de experiências sobre produção e revisão de textos.

6- Análise das dificuldades apresentadas pelos alunos e busca de soluções.

7- Explorar técnicas de trabalho em grupo.

8- Projeções de vídeos do Programa Letra e Vida e Ler e Escrever.

9- Verificar o uso dos diferentes instrumentos de avaliação propostos.

10- Reunião com os pais.

11- Leitura e discussão de documentos enviados pela SEE /DE.

12- Coordenar, juntamente com o diretor, a implementação do trabalho coletivo.

FORMAS DE REGISTRO DO ATPC Tudo que for tratado e discutido no ATPC deverá ser registrado com um sucinto relato das discussões, soluções ou procedimentos que deverão ser tomados e anexados junto com a pauta do dia e o material utilizado.




XIII - MEMBROS DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES (APM) – 2016

DIRETORIA EXECUTIVA

DIRETOR EXECUTIVO:

SIOMARA ROSA DA SILVA PAIXÃO

VICE DIRETOR EXECUTIVO:

DÉBORA LÚCIA S. MATHEUS

SECRETÁRIO:

ISABEL CRISTINA MESCHIARI VINTECINCO

DIRETOR FINANCEIRO:

GISLAINE APARECIDA MARTINELI

VICE-DIRETOR FINANCEIRO:

ÉRICA LOFRANO DE MATTOS

DIRETOR CULTURAL:

MARISA SUELI VANALLI CATELAN

DIRETOR SOCIAL:

BÁRBARA SOLEMAR FLÁVIO SIMÕES PRESOTTO

DIRETOR DE ESPORTE:

VALÉRIA RODRIGUES PRESOTTO LEME

DIRETOR DE PATRIMÔNIO:

APARECIDA NALU ALVES FERREIRA XIMENES

CONSELHO FISCAL

1º CONSELHEIRO: 2º CONSELHEIRO: 3ºCONSELHEIRO:

NATÁLIA CRISTINA DA SILVA

LILIAN APARECIDA BORBA

MARIA DE FÁTIMA XIMENES




CONSELHO DELIBERATIVO

PRESIDENTE:

EDNA RIBEIRO ROSA

PROFESSORES:

NELCI APARECIDA DE ANDRADE CARDOSO

SONIA MARINA GOMES DE SOUZA

APARECIDA SUELI BELLINI

PAIS DE ALUNOS:

SILMÉIA DE SOUZA

KARINA CARVALHO MAIANTE

SONIA DONIZETTI BORDINI

RIVAIL DONIZETTI VILLAS BOAS

ALUNOS:( EM RAZÃO DE NÃO HAVER NA UNIDADE

ESCOLAR ALUNOS MAIORES AS VAGAS DOS

MESMOS FORAM PREENCHIDAS POR

FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA E PAIS DE ALUNOS)

MARIANE JANUZZI

LUCIANA MARA FERNANDES DE SOUZA

SÓCIO DA APM

ROBERTA RONDON VINTECINCO




Cópia autêntica da Ata Transcrita em folhas 69 (verso), 70 (frente e verso) e 71(frente) ( do livro 1 de Registro de Atas de Reuniões da Assembleia Geral da APM, realizada aos dias do mês de maio de dois mil e dezesseis, para fins de eleição e posse dos membros da Associação de Pais e Mestres (APM) da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”.

Ata da Assembleia Geral da APM da Escola Estadual Leonilda Lopes Biasotto.

Aos nove dias do mês de maio de dois mil e dezesseis, numa das salas da Escola Estadual “Profª Leonilda Lopes Biasotto”, reuniram-se os professores, funcionários, pais de alunos e alguns convidados da comunidade para a eleição e posse da nova diretoria da APM – Associação de Pais e Mestres, para o período de nove de maio de 2016 a nove de maio de 2017. Dando início à reunião a diretora de escola Edna Rosa Ribeiro agradeceu a presença de todos e falou da importância da participação dos associados da APM, elogiou o trabalho dos membros anteriores e expôs a necessidade e obrigatoriedade de se eleger e empossar uma nova diretoria 2016/2017. Apresentou-se a seguir uma chapa única sugerida pelos presentes e então se realizou a votação. Feita a apuração da nova diretoria que ficou assim constituída e empossada: Diretor Executivo: Siomara Rosa da Silva Paixão – RG: 18.986.634, CPF: 081.420.078-86,brasileira, professora e mãe de aluno, casada, residente à Rua Dirceu Ferreira Cotrim nº 50 Jardim São Sebastião, Borborema - SP;Vice - Diretor Executivo: Débora Lucia Sylvestrim Matheus – RG: 13.273.212, CPF: 105.340.008-00, brasileira, professora, casada, residente à Rua Esperidião Rosa da Silva nº 610, Jardim Herculândia II, Borborema - SP; Secretária: Isabel Cristina Meschiari Vintecinco- RG: 16.692.377 - 1, CPF: 081422738 - 45,brasileira, vice – diretor de escola, casada, residente à Rua Rui Barbosa nº 81 Centro, Borborema - SP; Diretor Financeiro: Gislaine Aparecida Martineli – RG: 21.603.853,CPF: 167.178.838 -98, brasileira, solteira, coordenadora pedagógica e mãe de aluno, residente à Rua: 7 de setembro, nº 68, Centro, Borborema – SP; Vice- Diretor Financeiro: Érica Lofrano de Mattos, RG:21.605.209,CPF:126.061.798-03, brasileira,casada,professora e mãe de aluno,residente à Rua Antonio Bueno de Camargo nº 64 Vila Hermes, Borborema - SP; Diretor Cultural: Marisa Sueli Vanalli Catelan – RG: 12.163.701-3, CPF: 056.045.428-73, brasileira, professora, casada, residente à Rua Dante Cordilhone nº 439, Jardim Primavera, Borborema - SP;Diretor Social: Bárbara Solemar Flávio Simões Presotto – RG: 16.320.580 -2, CPF: 086.088.028 - 13,brasileira, professora, casada, residente à Rua Joaquim Martins Carvalho, nº 208, Centro, Borborema - SP; Diretor de Esporte: Valéria Rodrigues Presotto Leme – RG: 18.144.388, CPF: 081.422.768 - 60,brasileira, professora, casada, residente à Rua Mario Brilhante, nº 465,Jardim Herculândia II Borborema - SP; Diretor de Patrimônio: Aparecida Nalu Alves Ferreira Ximenes, RG: 20.101.075 -6, CPF: 057.485.198 - 44, brasileira,agente de organização escolar,casada, residente à Rua Deodato Bottacini nº 300, Jardim Altos do Ouro Verde, Borborema - SP. O Conselho Fiscal ficou assim constituído: Primeiro Conselheiro: Natália Cristina da Silva, RG: 41.786.788.- 8 , CPF: 326.098.881 - 21 , brasileira,casada,doméstica e mãe de aluno,residente à Rua Antonio Flávio Simões nº320,Centro, Borborema - SP; Segundo Conselheiro: Lilian Aparecida Borba - RG 41.786.783 9 , CPF 316.720.308 - 03, brasileira, costureira e mãe de aluno, casada, residente à Rua Araraquara , nº 85, Vila Mariana,Borborema - SP; Terceiro Conselheiro:. Maria de Fátima Ximenes, RG: nº 10.432.246, CPF: 034.185.468-97, brasileira,gerente de organização escolar, divorciada, residente à Rua Gabriel Maria da Veiga nº 564, Jardim Primavera, Borborema - SP.O Conselho Deliberativo ficou assim constituído: Presidente: Edna Rosa Ribeiro RG: 8.881.993 - 0 , CPF: 058.945.058 - 10, brasileira, diretora de escola, separada judicialmente, residente à Rua Quintino Bocaiuva nº 73,Centro, Borborema - SP Professores Nelci Aparecida de Andrade Cardoso – RG: 10.966.180 - 1 , CPF: 058.945.058 - 10, brasileira, professora,viúva, residente à Rua Irineu Deldoni nº 251 Alto da Vila Patti, Novo Horizonte - SP; Sonia Marina Gomes de Souza – RG: 14.998.353 , CPF:




101.930.998 - 96, brasileira, professora,casada, residente à Rua Quintino Bocaiuva nº 97,Centro, Borborema - SP; Aparecida Sueli Bellini – RG: 15.324.246, CPF: 089.573.378-14, brasileira, professora, divorciada, residente à Rua Dr. Valentim Gentil nº 29, Centro, Borborema - SP, Pais de alunos: Silméia de Souza, – RG: 340.161.793 - 3,CPF: 298. 296.228 - 43, brasileira, casada, mãe de aluno,comerciante, residente à Rua: Maria Hermógenes Marins Mourão, nº 68,Bairro Maria Lopes Biasotto, Borborema – SP; Karina Carvalho Maiante – RG: 42.408.772 - 8,CPF: 333.193.528 - 06, brasileira, casada,mãe de aluno, inspetor de alunos , residente à Rua: Ibitinga, nº 6, Centro, Borborema – SP;Sonia Donizetti Bordini – RG: 25.239.640 - 6,CPF: 317.101.928 -01, brasileira,mãe de aluno,divorciada, agente de educação infantil, residente à Rua: Pedro José dos Passos , nº 201,Jardim Primavera, Borborema – SP;Rivail Donizetti Villas Boas – RG: 25.646.342.-6,CPF: 267.485.668 - 86, brasileiro, pai de aluno,casado,agente de apoio operacional, residente à Rua: Maria Hermógenes Marins Mourão, nº 135,Bairro Maria Lopes Biasotto, Borborema – SP. Alunos(em razão de não haver alunos maiores as vagas foram preenchidas por elementos da escola e pais de alunos): Mariane Januzzi – RG: 41.635.611 – 6, CPF: 221.992.798 – 98, brasileira, solteira, maior, agente de organização escolar, residente à Rua Fernão Sales, Nº 237, Jardim Alvorada, Borborema – SP; Luciana Mara Fernandes de Sousa – RG: 25.110.146 - 0, CPF: 263.892.958 - 12,brasileira, professora, casada, residente à Rua Dante Cordilhone, nº 270, Jardim Primavera Borborema - SP.Membro Associado da APM: Roberta Rondon Vintecinco - RG: 47.580.890-3, CPF: 400.633.048-05, brasileira, agente de organização escolar, solteira, maior, residente à Rua Professor Alcides Rui Alves nº 317, Jardim Alvorada, Borborema - SP. Concluída a eleição e efetuada a posse dos membros eleitos, a Sra. Presidente passou a palavra para quem quisesse se manifestar, e, na ausência de manifesto, de comum acordo com todos os presentes, não tendo nada mais a tratar, agradeceu a presença de todos e deu por encerrada a presente Assembleia Geral, e determinou a mim que secretariei, que lavrasse a presente ata e levasse a registro junto aos Órgãos Públicos para surtir os efeitos jurídicos necessários. A presente ata vai por mim e pela Sra. Presidente assinada como sinal de sua aprovação.

Borborema, 09 de maio de 2016.

___________________________________________

EDNA ROSA RIBEIRO R.G. 8.881.993 - 0

DIRETOR DE ESCOLA Presidente do Conselho Deliberativo da APM da EE Profª Leonilda Lopes Biasotto

___________________________________________ Secretária

ISABEL CRISTINA MESCHIARI VINTECINCO RG 16.692.377 – 1




XIV- PLANO DE APLICAÇÃO DE RECURSOS FINANCEIROS

1-DMPP

- Aquisição de materiais de consumo.

2- FDE (manutenção)

- Reparos e manutenção da rede

elétrica, hidráulica, vidros, calhas,

caixas da água, etc.

- Serviços em mobiliário, máquinas e

equipamentos elétricos/eletrônicos.

3- PDDE (FNDE)

-Aquisição de materiais de consumo.

- Aquisição de materiais permanentes.

- Serviços em mobiliário, máquinas e

equipamentos elétricos/eletrônico

4- Recursos próprios

- Aquisição de materiais de consumo

e de materiais permanentes.

- Conserto de equipamentos elétricos/

eletrônicos




XV –. RELAÇÃO DOS INTEGRANTES DO GRÊMIO – DATA DA ÚLTIMA ELEIÇÃO E CÓPIA DA ATA:

GRÊMIO ESTUDANTIL: OBJETIVOS: - Congregar o corpo docente da escola; - Defender os interesses individuais e coletivo dos alunos; -Incentivar a cultura literária, artística e desportiva de seus membros; - Promover a cooperação entre administradores, professores, funcionários e alunos no trabalho, buscando seu aprimoramento. A existência e funcionamento tem por base a Lei Federal 7.398 de 04/11/1985- publicada no DOE 31/12/1985 e comunicados SE de 26/09/1986 publicado no DOE de 27/09/1986. .

MEMBROS DO GRÊMIO ESTUDNATIL DA E.E.PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO DE 2016.

ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL DA E.E. PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO REALIZADA EM 13 DE ABRIL DE 2016

COORDENADOR GERAL:

JADSON LOFRANO DE MATTOS

SUPLENTE DO CORDENADOR:

ANA BEATRIZ DAVID SILVA

COORDENADOR FINANCEIRO:

JOÃO GABRIEL DA SILVA MACHADO

SUPLENTE:

ERIKSON LOFRANO JÚNIOR

COORDENADOR SOCIAL:

MARIANY EDUARDA MARANGONI

SUPLENTE:

REBECA MARTINELI PRESOTTO

COORDENADOR DE

COMUNICAÇÃO:

ANA CAROLINA FRACALOSI

SUPLENTE:

DOUGLAS RENATO GUEDES DE SOBRAL

COORDENADOR DE ESPORTE:

ANTONIO VITOR BARBOSA ANDRADE MARIA

SUPLENTE:

KENNY ANDERSON DOS SANTOS

COORDENADOR DE CULTURA

YASMIM GABRIELLI GALDINO

SUPLENTE:

MARIA EDUARDA DOS SANTOS SOUZA

COORDENADOR DE RALAÇÕES ACADÊMICAS

NÚBIA LORRANA M. DA SILVA

SUPLENTE:

KAUANY VIDAL ZENTIL




ATA DO TERMO DE ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL DA E.E. PROFª LEONILDA

LOPES BIASOTTO Cópia autêntica da Ata Transcrita em folhas 36 (verso) do livro 1 de Registro do Grêmio Estudantil, realizada aos treze dias do mês de abril de dois mil e dezesseis, para fins de realização da eleição do novo Grêmio Estudantil da EE “Prof.ª Leonilda Lopes Biasotto”.

Ata da eleição do Grêmio Estudantil da E.E.Profª Leonilda Lopes Biasotto.

Aos treze dias do mês de abril de dois mil e dezesseis, ocorreram as eleições do Grêmio Estudantil

na Escola Estadual “Prof.ª Leonilda Lopes Biasotto”concorreu nesta eleição apenas a chapa “ NOVA GERAÇÃO”. Votaram nesta eleição 264 alunos regularmente matriculados nesta instituição. Houve

oito votos não ao Grêmio e dois votos nulos. A chapa ”NOVA GERAÇÂO” recebeu 254 votos. Sendo assim a chapa foi eleita para a gestão do ano de dois mil e dezesseis, cujos membros são:

COORDENADOR GERAL: JADSON LOFRANO DE MATTOS SUPLENTE DO CORDENADOR: ANA BEATRIZ DAVID SILVA COORDENADOR FINANCEIRO: JOÃO GABRIEL DA SILVA MACHADO

SUPLENTE: ERIKSON LOFRANO JÚNIOR COORDENADOR SOCIAL: MARIANY EDUARDA MARANGONI

SUPLENTE: REBECA MARTINELI PRESOTTO COORDENADOR DE

COMUNICAÇÃO: ANA CAROLINA FRACALOSI

SUPLENTE: DOUGLAS RENATO GUEDES DE SOBRAL COORDENADOR DE ESPORTE: ANTONIO VITOR BARBOSA ANDRADE MARIA

SUPLENTE: KENNY ANDERSON DOS SANTOS COORDENADOR DE CULTURA YASMIM GABRIELLI GALDINO

SUPLENTE: MARIA EDUARDA DOS SANTOS SOUZA COORDENADOR DE

RALAÇÕES ACADÊMICAS NÚBIA LORRANA M. DA SILVA

SUPLENTE: KAUANY VIDAL ZENTIL

Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata que após lida foi achada em conforme por

todos os presentes. Borborema, 13 de abril de 2016.


DIRETOR DE ESCOLA




XVI – Relação dos integrantes do Conselho de Escola – data da última eleição e cópia da ata:

ELEIÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA DA E.E.PROFª LEONILDA LOPES

BIASOTTO REALIZADA EM 23 DE MARÇO DE 2016.

PROFESSORES:

MARISA SUELI VANALLI CATELAN

RG. 12.163.701

BÁRBARA SOLEMAR. FLÁVIO SIMÕES PRESOTTO

RG.16.320.580

SONIA MARINA GOMES DE SOUZA

RG.14.998.353 -0

SIOMARA ROSA DA SILVA PAIXÃO

RG.18.986.634 - 2

APARECIDA SUELI BELLINI

RG.15.324.246 -2

IDINÉIA APARECIDA LORENSI

RG.23.947.799 -6

NELCI APARECIDA ANDRADE CARDOSO

RG.10.966.180 - 1

LUCIANA APARECIDA RODRIGUES FERNANDES

RG.18967.770

SUPLENTES:

MARLENE APARECIDA PORSANI

RG.10.823.874 -X

NÁGELA EMÍLIA FERREIRA

RG.21.172.030

ESPECIALISTAS: VALÉRIA RODRIGUES PRESOTTO LEME

RG.18.144.388

SUPLENTE ISABEL CRISTINA MESCHIARI VINTECINCO

RG.16,692.377 -1

FUNCIONÁRIOS:

MARIA DE FÁTIMA XIMENES

RG.10.432.246

SUPLENTES:

APARECIDA NALU ALVES FERREIRA XIMENES

RG.20101.075

PAIS:

ÉRICA LOFRANO DE MATTOS

RG.21.605.209 -9

JOSIANE CRISTINA BARBOSA BASTO GAVIOLI

RG.46.853.571 - 8

JOZIANE APARECIDA GUEDES

RG.45.528.585- 8

ELAINE CRISTINA COSTA LAZARETTI

RG.30.300.604 - 3

LUCIANA MARA FERNANDES DE SOUZA

RG.25.110.146 -0




SUPLENTES :

SONIA BARBOSA DE ANDRADE MARIA

RG.19.598.020 - 7

MARIA CÉLIA PENITENTE FRANCO

RG.23.702.832 -3

ALUNOS: NICOLLY DE SOUZA MESSIAS

3º ANO A

VINÍCIUS RAFAEL MAIANTE SOBRINHO

2º ANO A

SABRIELLI PRADO DE LUCENA

2º ANO C

CAIO DO CARMO SILVA

3º ANO C

NATASHA STEFANY SILVA FERREIRA

3º ANO D

SUPLENTES:

DIEGO HENRIQUE LAZARETTI

5º ANO A

THAYS ALLINE BASSETTI

4º ANO C




ATA DO TERMO DE POSSE DO CONSELHO DE ESCOLA DA E.E. PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO

Cópia autêntica da Ata Transcrita em folhas 42 verso e 43 , do livro de Registro de Atas de Reuniões do Conselho de Escola da E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto, realizada aos vinte e três dias do mês de março de dois mil e dezesseis, para fins de realização da eleição e posse dos docentes para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”. Ata da reunião do Conselho de Escola para a eleição e posse dos docentes para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”. Aos vinte e três dias do mês de março de dois mil e dezesseis, em uma das salas da Escola Estadual “Professora Leonilda Lopes Biasotto”, em Borborema, reuniram-se os professores desta Unidade Escolar sob a presidência da senhora diretora Edna Rosa Ribeiro para eleição e posse, entre os pares dos docentes para comporem o Conselho de Escola. Coube a diretora desta Unidade Escolar destacar a importância da participação dos professores como membros conselheiros, a composição e as atribuições do Conselho de Escola conforme prevê o artigo 95 da L. C. 444/95 (Estatuto do Magistério Estadual – SP). Os eleitos, entre os pares, que representarão o segmento de docentes são:

PROFESSORES:

MARISA SUELI VANALLI CATELAN RG. 12.163.701

BÁRBARA SOLEMAR. FLÁVIO SIMÕES PRESOTTO

RG.16.320.580

SONIA MARINA GOMES DE SOUZA RG.14.998.353 -0

SIOMARA ROSA DA SILVA PAIXÃO RG.18.986.634 - 2

APARECIDA SUELI BELLINI RG.15.324.246 -2

IDINÉIA APARECIDA LORENSI RG.23.947.799 -6

NELCI APARECIDA ANDRADE CARDOSO RG.10.966.180 - 1

LUCIANA APARECIDA RODRIGUES FERNANDES

RG.18967.770

SUPLENTES:

MARLENE APARECIDA PORSANI RG.10.823.874 -X

NÁGELA EMÍLIA FERREIRA RG.21.172.030

.Nada mais havendo a tratar, foi lavrado a presente ata que após lida foi achada em conforme por todos os presentes. Borborema, 23 de Março de 2016.


DIRETOR DE ESCOLA





Cópia autêntica da Ata Transcrita em folhas 43 e 43 verso, do livro de Registro de Atas de Reuniões do Conselho de Escola da E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto, realizada aos vinte e três dias do mês de março de dois mil e dezesseis, para fins de realização da eleição e posse dos funcionários para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”.

Ata da reunião do Conselho de Escola para a eleição e posse dos funcionários

para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”. Aos vinte e três dias do mês de março do ano de dois mil e dezesseis, em uma das salas da Escola Estadual “Professora Leonilda Lopes Biasotto”, em Borborema, reuniram os funcionários des Unidade Escolar sob a presidência da senhora substituta Edna Rosa Ribeiro, para eleição e posse, entre os pares, dos funcionários para comporem o Conselho de Escola desta Unidade Escolar para o ano de dois mil e dezesseis. A diretora destacou a importância da participação dos funcionários como membros conselheiros, a composição e as atribuições do Conselho de Escola do Conselho de Escola conforme prevê o artigo 95 da L. C. 444/95 (Estatuto do Magistério Estadual – SP). Os eleitos entre os pares, que representarão o segmento dos funcionários foi são:

FUNCIONÁRIOS:

MARIA DE FÁTIMA XIMENES RG.10.432.246

SUPLENTES:

APARECIDA NALU ALVES FERREIRA XIMENES RG.20101.075

Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata que após lida foi achada em conforme por todos os presentes. Borborema, 23 de março de 2016.

EDNA ROSA RIBEIRO

R.G. 8.881.993 - 0 DIRETOR DE ESCOLA





Cópia autêntica da Ata Transcrita em folhas 43 (verso) e 44, do livro de Registro de Atas de Reuniões do Conselho de Escola da E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto, realizada aos vinte e três dias do mês de março de dois mil e dezesseis, para fins de realização da eleição e posse dos pais de alunos para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”.

Ata da reunião do Conselho de Escola para a eleição e posse dos pais de alunos

para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”. Aos vinte e três dias do mês de março de dois mil e dezesseis, reuniram – se pais de alunos eleitos na reunião de pais do dia vinte e sete de fevereiro de dois mil e dezesseis com a direção da Escola Estadual “Professora Leonilda Lopes Biasotto”, em Borborema,em uma das salas para posse dos representantes dos pais no Conselho de Escola.Sob a presidência da senhora diretora Edna Rosa Ribeiro que iniciou a reunião destacando a importância da participação dos pais como membros conselheiros, a composição e as atribuições do Conselho de Escola, conforme prevê o artigo 95 da L. C. 444/95 (Estatuto do Magistério Estadual – SP). Os eleitos entre os pares, que representarão este segmento dos pais são os seguintes:

PAIS:

ÉRICA LOFRANO DE MATTOS RG.21.605.209 -9

JOSIANE CRISTINA BARBOSA BASTO GAVIOLI RG.46.853.571 - 8

JOZIANE APARECIDA GUEDES RG.45.528.585- 8

ELAINE CRISTINA COSTA LAZARETTI RG.30.300.604 - 3

SUPLENTES :

LUCIANA MARA FERNANDES DE SOUZA RG.25.110.146 -0

SONIA BARBOSA DE ANDRADE MARIA RG.19.598.020 - 7

MARIA CÉLIA PENITENTE FRANCO RG.23.702.832 -3

Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata que após lida foi achada em conforme por todos os presentes. Borborema, 23 de março de 2016.


DIRETOR DE ESCOLA





Cópia autêntica da Ata Transcrita em folhas 44 e 44 verso, do livro de Registro de Atas de Reuniões do Conselho de Escola da E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto, realizada aos vinte e três dias do mês de março de dois mil e dezesseis, para fins de realização da eleição e posse dos alunos para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”.

Ata da reunião do Conselho de Escola para a eleição e posse dos alunos para comporem o Conselho de Escola da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto”. Aos vinte e três dias do mês de março do ano de dois mil e dezesseis, em uma das salas da Escola Estadual “Professora Leonilda Lopes Biasotto”, em Borborema, reuniram a Equipe gestora e o alunos eleitos pelos pares para comporem o Conselho de Escola. Sob a presidência da senhora diretora de escola Edna Rosa Ribeiro iniciou-se a reunião de posse dos alunos para o Conselho de Escola da Unidade Escolar para o ano de dois mil e dezesseis, a direção esclareceu a importância da participação dos alunos como membros conselheiros, a composição e as atribuições do Conselho de Escola, conforme prevê o artigo 95 da L. C. 444/95 (Estatuto do Magistério Estadual – SP). Os eleitos que representarão o segmento dos alunos são:

ALUNOS: NICOLLY DE SOUZA MESSIAS 3º ANO A

VINÍCIUS RAFAEL MAIANTE SOBRINHO 2º ANO A

SABRIELLI PRADO DE LUCENA 2º ANO C

CAIO DO CARMO SILVA 3º ANO C

NATASHA STEFANY SILVA FERREIRA 3º ANO D

SUPLENTES:

DIEGO HENRIQUE LAZARETTI 5º ANO A

THAYS ALLINE BASSETTI 4º ANO C

Nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente ata que após lida foi achada em conforme por todos os presentes. Borborema, 23de março de 2016.


DIRETOR DE ESCOLA




XVII– CÓPIA DA NOTA FISCAL DA RECARGA DO EXTINTOR.




XVIII – DECLARAÇÃO DE LIMPEZA DA CAIXA D'ÁGUA.













PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA - 2016

E.E Profª Leonilda Lopes Biasotto

1 – INTRODUÇÃO

Identificação e Caracterização da Unidade Escolar. A EE Profª Leonilda Lopes Biasotto localiza-se à Avenida da Saudade nº51, no Bairro Vila Mariana, município de Borborema, telefone nº3266-1095, CEP 14955–000, e-mail [email protected], código CIE – 903504. A Unidade Escolar ministra o Ensino Fundamental de nove anos em nível correspondente aos Anos Iniciais, que abrange do segundo ao quinto ano, funcionando nos períodos da manhã e tarde, oferece carga horária mínima de mil horas aula anuais, em duzentos dias de efetivo trabalho escolar, recebendo clientela da zona urbana e rural do Município de Borborema. No presente ano letivo atende duzentos e oitenta e nove alunos do segundo ao quinto anos do Ensino Fundamental Anos Iniciais. A E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto, possui cinco agentes de organização escolar; um secretario de escola, designado gerente de organização escolar, apresenta vinte e nove docentes e uma professora readaptada. 2 - IDENTIFICAÇÃO DO DIRETOR, VICE DIRETORES E UNIVERSITÁRIOS DO PROGRAMA: Diretora: Edna Rosa Ribeiro Telefone: 3266-1041 e-mail: [email protected] Vice Diretor: Isabel Cristina M. Vintecinco Telefone: 3266-2858 e-mail: [email protected] Vice Diretor: Aline Garcia Pecoraro Telefone: 3266-1271 ou 9 9171-6998 E-mail: [email protected] Universitários: Nome: BRUNA ALEXANDRA FERREIRA B. BUCK Nome: MARIA LUIZA DE SOUZA

mailto:[email protected]







Nome: FLÁVIA DE OLLIVEIRA DA SILVA Nome: DORALICE APARECIDA DA COSTA Nome: ADRIANA DE OLIVEIRA 3 – DIAGNÓSTICO: A) Metas 1. Desenvolver e implementar ações de natureza preventiva destinadas a reduzir a vulnerabilidade infanto-juvenil pela integração das crianças e adolescentes com a finalidade de colaborar na construção de atitudes e comportamentos compatíveis com uma trajetória saudável de vida e de convivência social; 2. Desenvolver ações sócio-educativas e de fortalecimento de identidade voltadas para uma cultura de paz, integrada às características culturais desta comunidade na qual se insere; 3. Desenvolver e fortalecer ações que favoreçam uma cultura de participação e colaboração que expandam e fortifiquem os vínculos da escola com a comunidade; 4. Assegurar aos diversos segmentos que compõem a comunidade, oportunidades na vivência de ações construídas a partir dos quatro eixos norteadores que se estabelecem na cultura, saúde, esporte e trabalho para ampliação do respectivo horizonte cultural, lúdico, esportivo e de qualificação profissional; 5. Estabelecer e apoiar ações de voluntários e de solidariedade visando-se ao desenvolvimento ao senso de consciência, responsabilidade e de participação da comunidade. B)Estratégias: Proposta: O Programa Escola da Família tem como proposta a abertura da Escola aos sábados e domingos para receber crianças, jovens e suas famílias no desenvolvimento de ações sócio-educativas que fortaleçam a autoestima e a identidade cultural da comunidade voltadas à prática de cidadania. 4 - PROJETOS: Os projetos serão desenvolvidos de acordo com os 4 eixos que direcionam o Programa Escola da Família: 1- EIXO CULTURA: 2- EIXO ESPORTE: 3- EIXO SAÚDE: 4- EIXO QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO: 5 - CONCLUSÃO: Tendo em vista as atividades relacionadas a serem trabalhadas através do Programa Escola da




Família no ano de 2016 (de acordo com o calendário abaixo), nós componentes do quadro de pessoal da Unidade Escolar, atuante no Programa, temos como proposta o desenvolvimento de ações que deem oportunidades de conhecimento e aprendizado a cada criança e jovem, que necessite de apoio na busca por sua cidadania para a formação de uma cultura de paz dentro e fora da escola, contribuindo na redução dos índices de violência intra e extraescolar, possibilitando a inclusão social do jovem, oferecendo-lhe espaços alternativos de lazer, esportes e cultura, que satisfaçam seus anseios,demandas e para transformação de sua condição social e de vida.




CALENDÁRIO – 2016 – PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA




XX– CÓPIA DA ATA DA REUNIÃO DO CONSELHO DE ESCOLA APROVANDO OS ANEXOS DO PLANO DE GESTÃO

ESCOLAR/2016. Ata da reunião de Conselho de Escola da E.E. PROFª LEONILDA LOPES BIASOTTO,para aprovação dos ANEXOS DO PLANO GESTÃO/2016. Cópia autêntica da Ata Transcrita em folha 44 ( verso) e 45 (frente), do livro 1 de Registro de Atas de Reuniões do Conselho de Escola da E.E. Profª Leonilda Lopes Biasotto, realizada aos 20 dias do mês de maio de dois mil e dezesseis, para aprovação dos Anexos do Plano Gestão de 2016 da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto” – Borborema;.

Ata da reunião do Conselho de Escola para aprovação dos Anexos do Plano Gestão/2016.

Aos vinte dias do mês de maio de dois mil e dezesseis, em uma das salas da Escola Estadual “Profª Leonilda Lopes Biasotto”, reuniram-se os membros do Conselho de Escola para discutirem e aprovarem os Anexos do Plano Gestão/2016 da EE “Profª Leonilda Lopes Biasotto” – Borborema/SP. As adequações destes Anexos ao Plano Gestão para o ano de 2016 foram

esplanadas pela diretora da escola Edna Rosa Ribeiro e apreciadas pelos membros competentes do Conselho de Escola e em seguida após aprovação destes serão enviados para apreciação e homologação dos membros competentes da Diretoria de Ensino/ Taquaritinga. Após a leitura, análise e discussão dos documentos contidos nestes Anexos do Plano Gestão referentes ao ano de 2016, a diretora de escola Edna Rosa Ribeiro e os membros do Conselho de escola , aprovaram por unanimidade os Anexos do Plano Gestão para o ano de 2016 com as devidas adequações ao atual

ano letivo e consequentemente para o período de sua vigência, que deverá ser encaminhado à

Diretoria de Ensino da Região de Taquaritinga para sua homologação. Nada mais havendo a tratar, eu Edna Rosa Ribeiro diretora desta Unidade Escolar lavrei a presente ata que após lida foi achada em conforme por todos os presentes.Borborema, 20 de maio de 2016.

EDNA ROSA RIBEIRO

R.G. 8.881.993 - 0 DIRETOR DE ESCOLA

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