Interpretaao textual1. Leia o texto abaixo e responda questo a seguir.

O que sugere o uso de aspas na palavra assustariam?

a) raiva.

b) ironia.

c) medo.

d) insegurana.

e) ignorncia.

2. Leia o texto abaixo e responda questo a seguir.

O texto acima traduz uma preocupao em

a) fazer uso racional das florestas.

b) preservar riquezas minerais.

c) proteger animais em extino.

d) promover a despoluio do ar .

e) proteger espcies raras da flora e da fauna.

3. Leia o texto para responder questo.19 de abrilDIA DO NDIO

O dia dos que tm

Os seus dias contados

FONTE: PAES, Jos Paulo. Poesia completa.So Paulo: Companhia das Letras, 2008, p. 261

No poema, a meno a uma data comemorativa do calendrio oficial torna-se irnica graas opinio crtica do poeta sobre o fato de que os homenageados

a) no sabem contar.

b) esto sendo extintos.

c) usam outro calendrio.

d) no aparecem nas estatsticas.

e) recebem ateno especial.4. (G1 - utfpr 2014) Coldplay libera msica tema do novo Jogos Vorazes

A banda inglesa Coldplay liberou nesta sexta-feira a msica Atlas, tema do filme Jogos Vorazes: Em Chamas. Adaptao cinematogrfica do segundo livro da trilogia escrita por Suzanne Collins, o longa tem estreia prevista para 22 de novembro.

A cano est disponvel no iTunes, loja virtual da Apple, e foi publicada junto com um lyric vdeo no canal oficial do grupo no Youtube. Atlas segue o estilo de Safe & Sound, cano tema do primeiro filme, com clima pesado e instrumental valorizado.

Enquanto em Safe & Sound, Taylor Swift sussurra para cantar e bem acompanhada pelo violo da dupla The Civil Wars, na nova cano de Coldplay o piano conduz a voz meldica de Chris Martin, at se mesclar com acordes de guitarra e ganhar uma entonao mais dramtica e forte para o fim.

Na animao de fundo do vdeo, esto algumas referncias ao filme, como uma mulher usando arco e flechas, arma utilizada pela protagonista Katniss, e um pssaro que representa o tordo, smbolo do filme. Outra possvel conexo est nas ilustraes com figuras gregas, que devem remeter ao mito de Teseu e o Minotauro, inspirao para a histria.

(Disponvel em http://www.portalrcr.com.brAcesso em 06/09/2013)

Assinale a alternativa que apresenta palavras do texto que fazem parte do mesmo campo semntico (significado).

I. Banda, grupo e dupla.

II. Msica, cano e ilustraes.

III. Filme, vdeo e longa.

IV. Referncias, conexo e figuras.

Est(o) correta(s) apenas: a) I e II.

b) I e III.

c) I e IV.

d) II e III.

e) II e IV.

5. (G1 - utfpr 2014) Na animao de fundo do vdeo, esto algumas referncias ao filme, como uma mulher usando arco e flechas, arma utilizada pela protagonista Katniss, e um pssaro que representa o tordo, smbolo do filme. Outra possvel conexo est nas ilustraes com figuras gregas, que devem remeter ao mito de Teseu e o Minotauro, inspirao para a histria.

(Disponvel em http://www.portalrcr.com.br Acesso em 06/09/2013)

No pargrafo acima, a palavra em negrito sinnimo de: a) figuras gregas.

b) ilustraes.

c) arco e flechas.

d) conexes.

e) um pssaro e uma arma.

6. (G1 - utfpr 2013) Leia.Novo slogan poltico

Rubem Alves

Algum escreveu num muro branco da Universidade do Porto, em Portugal, a sua exigncia poltica: Queremos mentiras novas. Quem o escreveu sabia das coisas. Sabia que era intil pedir o impossvel: Basta de mentiras!. Na poltica, apenas as mentiras so possveis. Mas ele j estava cansado de mentiras velhas, batidas, como piadas cujo fim j se conhece, que diariamente aparecem nos jornais. Mentiras velhas so um desrespeito inteligncia daqueles a quem so dirigidas. Que mintam, mas que respeitem a minha inteligncia! Mintam usando a imaginao. Por isso escrevia, em nome da inteligncia, do possvel e do humor: Queremos mentiras novas.

ALVES, Rubem. Ostra feliz no faz prola. So Paulo: Editora Planeta, 2008, p. 17.

De acordo com o texto acima, o autor:

I. gosta de ser enganado e por isso pede novas mentiras.

II. acredita que na poltica a verdade no possvel e, portanto, pedir para que no haja mais mentiras intil.

III. pede respeito inteligncia daqueles a quem as mentiras so dirigidas, pois, j que os polticos no falam a verdade, a repetio de mentiras chega a ser um desrespeito em dobro.

Est(o) correta(s) apenas: a) II e III.

b) I e III.

c) III.

d) II.

e) I.

7. (G1 - utfpr 2013) A partir da leitura da charge (considerando imagem e texto), correto afirmar que:

a) Em funo de a charge representar apenas a semana da conscincia negra, ela pouco critica a situao dos negros.

b) O homem que oferece a flor e um aperto de mo ao personagem negro representa o apoio crescente do governo para tirar os negros da situao de abandono.

c) Os negros so sempre lembrados, independente do dia da conscincia negra.

d) A charge demonstra que os negros vivem em situao de abandono durante todo o ano e apenas no dia da conscincia negra eles so lembrados.

e) A flor dada ao personagem negro por um personagem branco simboliza a paz entre as raas.

8. Leia a tirinha:

(G1 - ifsp 2012) No primeiro quadrinho, os pontos de exclamao empregados na fala de Helga contribuem para mostrar que a personagem a) espanta-se, pois v as condies lamentveis em que seu marido chega em casa.

b) entristece-se, pois esperava ansiosamente que Hagar lhe trouxesse o que ela havia pedido.

c) lamenta-se, pois sabe que seu marido no se empenha para dar sustento famlia.

d) irrita-se, pois a chegada de Hagar interrompe o ch e a conversa com sua filha.

e) alegra-se com o retorno do marido, pois ele o responsvel por prover a casa.

9. Leia o texto a seguir

Comer muito pouco enfraquece; comer demais engorda; muita atividade, sem descanso, desgasta rpido. Muito descanso, com pouca atividade, tambm adoece.

Pensar pouco emburrece; pensar demais enlouquece!

CANALONGA, W. Folha de S. Paulo, 01 de agosto de 2002.

Esse texto, de uma forma bem humorada, sugere que uma vida saudvel deve

a) combinar com equilbrio a prtica de atividades com descanso.

b) exigir dietas alimentares para no engordar.

c) pedir muita atividade e pouco descanso.

d) ser exclusivamente intelectual.e) combinar muito descanso com pouca atividade intelectual. 10. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:

Aos treze anos de minha idade, e trs da sua, separamo-nos, o meu cajueiro e eu. Embarco para o Maranho e ele fica. Na hora, porm, de deixar a casa, vou levar-lhe o meu adeus. Abraando-me ao seu tronco, aperto-o de encontro ao meu peito. A resina transparente e cheirosa corre-lhe do caule ferido. Na ponta do ramo mais alto abotoam os primeiros cachos de flores midas e arroxeadas, como pequeninas unhas de criana com frio.

Adeus, meu cajueiro! At a volta!

Ele no diz nada, e eu me vou embora.

Da esquina da rua, olho ainda, por cima da cerca, a sua folha mais alta, pequenino leno verde agitado em despedida. E estou em S. Lus, homem-menino, lutando pela vida, enrijando o corpo no trabalho bruto e fortalecendo a alma no sofrimento, quando recebo uma comprida lata de folha acompanhando uma carta de minha me: Recebers com esta uma pequena lata de doce de caju, em calda. So os primeiros cajus do teu cajueiro. So deliciosos, e ele te manda lembranas.

(CAMPOS, Humberto de. Memrias. So Lus: Instituto Geia, 2009. Adaptado)

(G1 - ifsp 2011) Sobre o texto correto afirmar que a) a expresso homem-menino significa que o narrador partiu de sua cidade para trabalhar e cursar a universidade em uma grande metrpole.

b) o narrador assume a perspectiva da 3 pessoa onisciente, pois relata fatos dos quais tem inteiro domnio.

c) a me, embora atenciosa e saudosa, no percebeu a relao de amizade entre o filho e o cajueiro.

d) o texto apresenta dois discursos: o indireto, que corresponde viso do escritor, e o direto, que corresponde aos pensamentos do protagonista.

e) o cajueiro aparece personificado, pois se atribuem a ele caractersticas prprias de um ser humano.