UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE
PLANO DE ENSINO
Unidade Universitria: CENTRO DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE
Curso: EDUCAO FISICA
Ncleo Temtico:
Disciplina: BASES FILOSFICAS APLICADAS EDUCAO FSICA I
Cdigo da disciplina: 220.6104-5
Professor (es): RITA DE CSSIA GARCIA VERENGUER
DRT: 200.894-4
Etapa 1
Carga horria: 03 aulas ( ) Teoria ( ) Prtica
Semestre Letivo: 1/2013
Ementa: Nesta disciplina realizada uma anlise do papel da
atitude filosfica para o profissional de Educao Fsica
relacionando-a com sua responsabilidade como formador de opinio e
no contexto das decises profissionais. Estabelece, ainda, uma uma
discusso sobre o significado do trabalho e suas relaes com a rea e
com o mercado de trabalho, dando nfase s relaes de trabalho. Por
fim, faz uma anlise do impacto da regulamentao da profisso no
contexto atual procurando visualizar as futuras consequncias desta
nova realidade para a insero profissional. Objetivos: Nessa
disciplina espera-se que o discente seja capaz de: Fatos e
Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e
Valores
Analisar a idia de atitude profissional, conduta profissional e
seus esteretipos; Caracterizar as dimenses da Educao Fsica:
acadmica, profissional e pessoal; Analisar o conceito de trabalho e
discutir as relaes de trabalho na atualidade; Caracterizar a
identidade e o status social do profissional de Educao Fsica;
Analisar as tendncias e
Observar o papel do profissional de Educao Fsica na sociedade;
Coletar dados e informaes sobre o mundo do trabalho em Educao
Fsica; Demonstrar discernimento sobre as idias prprias do senso
comum referentes Educao Fsica; Confeccionar tarefas respeitando a
ortografia e acentuao da lngua portuguesa; Elaborar tarefas com
discernimento crtico e fundamentado;
Comportar-se de modo a trasformar a sala de aula em um espao
coletivo de aprendizado; Respeitar as relaes interpessoais e o
contrato pedaggico; Valorizar o uso do Moodle no processo de
aprendizado; Reconhecer a importncia das habilidades de organizao
de trabalho individual e em equipe; Valorizar a importncia do
desenvolvimento da atitude investigativa frente ao conhecimento e
rea; Reconhecer a importncia do desenvolvimento da conscincia e
Aulas expositivas e dialogadas: sero ministradas de forma a
possibilitar a organizao e sntese dos conhecimentos das respectivas
Unidades Temticas.
Leituras recomendadas e elaborao de textos em aula: sero
indicadas
com a finalidade de proporcionar ao graduando oportunidades para
(a) consulta de uma bibliografia especfica relacionada com a
disciplina e (b) desenvolvimento das suas capacidades de anlise,
sntese e crtica.
Tarefas orientadas: quer realizados individualmente ou em
pequenos
grupos, devem estimular a participao ativa do graduando no
processo de aprendizagem, proporcionando momentos para (a)
apresentar e discutir assuntos relacionados disciplina e (b)
desenvolver suas capacidades criativas.
Reflexo sobre a prtica da interveno: momento no qual os
graduandos
participam de atividades com nfase nos procedimentos de observao
(de forma direta ou indireta) e reflexo sobre a prtica da
interveno, problematizando o cotidiano profissional.
a) Estudos de caso: para aproximar as discusses conceituais
e
tericas da realidade profissional, sero analisados casos que
envolvam o contedo da disciplina e acontecimentos reais ou
simulados, analisando situaes-problemas e propondo solues.
b) Recursos audiovisuais: para viabilizar o aprendizado sero
utilizados diapositivos, transparncias, textos jornalsticos,
filmes, fitas de vdeo, msicas e poesias. Alm destes recursos, o uso
do AVA-Moodle ser utilizado na sua interatividade (fruns, wiki,
chat, youtube, podcast).
c) Palestras com convidados: acompanhar a apresentao de
profissionais e/ou acadmicos tomando contato com a diversidade de
experincias e conhecimentos, alm de ampliar e enriquecer o contedo
da disciplina
Critrios de Avaliao: De acordo com a resoluo 01/2012, do
Conselho Universitrio da Universidade Presbiteriana Mackenzie de
03/01/2012, a avaliao ser efetuada por meio de avaliaes
intermedirias, cuja mdia ter peso 5 e pela prova final com peso 5.
Avaliaes Intermedirias = 5,0 Prova Final = 5,0 A mdia final para
aprovao ser 6,0. Detalhamento: P1: sobre a U.T.1: 2,0 P2: sobre a
U.T.2: 3,0 P1+P2=N.I. PF=sobre a U.T.3: 5,0 MF=N.I.+PF
