24 de JULHO de 2012

Ensinar e Aprender na Universidade Católica – Educar e Formar.Federação Internacional de Universidades Católicas | Centro Universitário da FEI

BEM-VINDOS À FEI E À 24ª ASSEMBLEIA GERAL DA FIUC

Todas as nações por um só propósito

All nations for one sole purpose

Todas las naciones por un único propósito

Toutes les nations réunies autour d’un objectif commun

3-4-5-6

Imagens do primeiro dia da AssembleiaPhotos of the first day of the

Assembly

Fotos del primer dia de la Asamblea

Photos du premier jorn de l’Assembleé

11-12

Desafios para os novos tempos

Challenges for new times

Desafíos para nuevos tiempos

Défis pour de nouveaux temps

7-8-9-10

24ª Assembleia Geral2

Prof. Dr. Anthony CerneraPresidente da FIUC

França

Prof. Dr. Fábio do PradoReitor do Centro

Universitário da FEI - Brasil

Pr Mgr Guy-Réal ThiviergeSecretário Geral da FIUC

França

Pr Michael Calmano, s.v.d.Nanzan University

Japão

Pr Pedro Pablo RossoPontificia Universidad

Católica - Chile

Pr Thérèse LebrunUniversité Catholique de

Lille - França

Líderes | Leaders

Pe. Theodoro Peters, S.J.Presidente da FEI

Brasil

24ª Assembleia Geral 3

Líderes e educadores das mais de 200 instituições católicas de ensino supe-

rior de todo o mundo começa-ram a discutir, no campus do Centro Universitário da FEI, em São Bernardo do Campo, o presente e o futuro do en-sino nas universidades cató-licas. A 24ª Assembleia Geral da Federação Internacional das Universidades Católicas (FIUC) teve início ontem com a cerimônia de eucaristia de abertura, celebrada com os mais de 300 participantes do evento na capela da FEI pelo prefeito da Congregação para a Educação Católica, sua Eminência, o Cardeal Zenon Grocholewski.

Já no auditório principal, diversos representantes da igreja católica e do governo do estado de São Paulo de-ram as boas-vindas aos par-ticipantes. O reitor do Centro Universitário da FEI, Prof. Dr. Fábio do Prado externou a imensa alegria em receber no campus da FEI tamanha di-versidade cultural, para que, de uma forma coletiva, nas plenárias, workshops e de-mais atividades tornar singu-lar as respostas que o tema do evento propõe ‘Ensinar e Aprender na Universidade Católica – Educar e Formar’. Já o presidente da FIUC, Prof. Dr. Anthony Cernera destacou

que a Assembleia tem entre muitos objetivos resgatar a identidade quanto professo-res, além de levar os parti-cipantes a refletirem sobre quão importante é o papel de um educador na sociedade e comentou sobre a decisão de realizar a Assembleia na FEI. “O Brasil sempre teve um papel muito importante na FIUC, principalmente com seus líderes, muito atuantes e sempre presentes e, trazer o evento para a América do Sul era algo que buscávamos há algum tempo. Estamos muito contentes por tudo que está sendo realizado até o momento”, disse o Prof. Cer-nera.

Entre os representan-tes da igreja católica, Vossa Eminência Reverendíssima Cardeal Zenon Grocholewski ressaltou em suas palavras o tema da igreja católica para 2012, proposto pela sua Eminência, Papa Bento XVI, ‘O Ano da FÉ’, onde o desafio é a busca pelo renovo da Fé, e lembrou que as universida-des católicas tem um papel muito importante neste de-safio. Além do Cardeal, Vossa Excelência Reverendíssima Dom Raymundo Damasceno Assis, Arcebispo de Apareci-da e presidente da Conferên-cia Nacional dos Bispos do Brasil.

Deram as boas-vindas aos participantes também, o secretário de planejamento e desenvolvimento regional do Governo do Estado de São Paulo, Sr. Júlio Semeghini e o secretário de desenvolvi-mento econômico, trabalho e turismo – Jefferson José da Conceição.

Inaugurando as ativida-des do evento, a Professora Emérita do Instituto Superior de Pedagogia Institut Catholi-que de Paris, Britt Mari Barth,

TODAS AS NAÇÕES POR UM SÓ PROPÓSITO

24ª ASSEMBLEIA GERAL DA FIUC DISCUTE O PRESENTE E O FUTURO DO ENSINO NA UNIVERSIDADE CATÓLICA

falou sobre os novos tempos, novos alunos e novos profes-sores, tema que, para muitos servirá como base para as discussões da semana.

Encerrando o primeiro dia da Assembleia a Univer-sidade anfitriã ofereceu aos convidados um coquetel in-teiramente brasileiro, com comidas e bebidas típicas de diversas regiões do país, tudo ao som de um grupo de MPB – Música Popular Brasi-leira.

24ª Assembleia Geral4

Leaders and educators from the over 200 Catho-lic higher learning institu-

tions around the world began discussion on the today and the tomorrow of teaching at Catholic universities, at the Centro Universitário at FEI, in São Bernardo do Campo. The 24th General Meeting of the International Federa-tion of Catholic Universities (FIUC) began yesterday with an opening Eucharistic cere-mony, held with the event’s over 300 participants at the FEI chapel, by the mayor of the Congregation for Catholic Education, the eminent Cardi-nal Zenon Grocholewski.

Meanwhile, in the main auditorium, various repre-sentatives from the Catholic Church and the São Paulo state government welcomed participants. The dean of the Centro Universitário at FEI, Prof. Dr. Fábio do Prado, ma-nifested his great joy at wel-coming such cultural diversity at the FEI campus, so that col-lectively, in plenary meetings, workshops and other activi-ties, the answers to the topic proposed by the event, ‘Tea-ching and learning at the Ca-tholic University – Educating and Shaping,’ could be made unique. The President of the FIUC, Prof. Dr. Anthony Cer-nera, highlighted that among

the Meeting’s many goals is to recover our identity as te-achers, in addition to leading participants to reflect on how important the role of an edu-cator in society is while also commenting on the decision to hold the Meeting at the FEI. “Brazil has always played a very important role in the FIUC, especially with its lea-ders, who are very active and always present; bringing the event to South America was something that we had sou-ght to do for some time. We are very happy for everything that is being done up to now,” said Prof. Cernera.

Among Catholic church representatives, His Revered Eminence, Cardinal Zenon Grocholewski, used his own words to underscore the the-me of the Catholic church for 2012, proposed by His Emi-nence, Pope Benedict XVI, ‘The Year of Faith,’ where the challenge is to seek renewed Faith, and he reminded us that Catholic universities have a very important role in this challenge. In addition to the Cardinal, His Grace, the Most Reverend Raymundo Damas-ceno Assis, Archbishop of Aparecida and President of the National Conference of Bishops of Brazil.

Also welcoming the parti-cipants were the Secretary of

Regional Planning and De-velopment for the São Paulo state government, Mr. Júlio Semeghini, and the Secre-tary of Economic Develop-ment, Labor and Tourism, Mr. Jefferson José da Con-ceição.

Having opened the event’s activities, the Pro-fessor Emeritus of the Insti-tut Catholique de Paris, a Hi-gher Learning Institute, Britt Mari Barth, spoke about the

ALL NATIONS FOR ONE SOLE PURPOSE

THE 24TH IFCU GENERAL ASSEMBLY DISCUSSES THE PRESENT AND THE FUTURE OF THE EDUCATION IN THE CATHOLIC UNIVERSITY

new times, new students and new teachers, a topic that will serve as the basis of the week’s discussions for many.

Having closed the first day of the Meeting, the host University offered partici-pants an entirely Brazilian cocktail hour, with typical food and drinks from various regions of the country, all to the sound of an MPB (Música Popular Brasileira or Popular Brazilian Music) band.

24ª Assembleia Geral 5

Líderes y educadores de las más de 200 insti-tuciones católicas de

enseñanza superior de todo el mundo comenzaron a dis-cutir, en el campus del Cen-tro Universitario de la FEI, en São Bernardo do Campo, el presente y el futuro de la en-señanza en las universidades católicas. La 24ª Asamblea General de la Federación In-ternacional de las Universi-dades Católicas (FIUC) tuvo inicio ayer con la ceremonia de eucaristía de abertura, ce-lebrada con los más de 300 participantes del evento en la capilla de la FEI por el in-tendente de la Congregación para la Educación Católica, su Eminencia, el Cardenal Ze-non Grocholewski.

Ya en el auditorio princi-pal, diversos representantes de la iglesia católica y del gobierno del estado de São Paulo dieron la bienvenida a los participantes. El rector del Centro Universitario de la FEI, Prof. Dr. Fábio do Prado exteriorizó la inmensa alegría en recibir en el campus de la FEI tamaña diversidad cultu-ral, para que, de una forma colectiva, en las plenarias, workshops y demás activi-dades hagan singulares las respuestas que el tema del evento propone: ‘Enseñar y aprender en la Universidad

Católica – Educar y Formar’. Ya el presidente de la FIUC, Prof. Dr. Anthony Cernera destacó que la Asamblea tie-ne entre muchos objetivos rescatar la identidad como profesores, demás de llevar a los participantes a reflexionar sobre qué tan importante es el papel de un educador en la so-ciedad y comentó sobre la de-cisión de realizar la Asamblea en la FEI. “Brasil siempre tuvo un papel muy importante en la FIUC, principalmente con sus líderes, muy activos y siem-pre presentes y traer el even-to para Sudamérica era algo que buscábamos desde hace algún tiempo. Estamos muy contentos por todo lo que está siendo realizado hasta el mo-mento”, dijo el Prof. Cernera.

Entre los representantes de la iglesia católica, Su Emi-nencia Cardeal Zenon Grocho-lewski resaltó en sus palabras el tema de la iglesia católica para 2012, propuesto por su Eminencia, Papa Benedicto XVI, ‘El Año de la Fe’, en don-de el desafío es la búsqueda por la renovación de la Fe, y recordó que las universida-des católicas tienen un papel muy importante en este desa-fío. Estuvo presente además del Cardenal, Su Eminencia Raymundo Damasceno As-sis, Arzobispo de Aparecida y presidente de la Conferencia

Nacional de los Obispos de Brasil.

Le dieron la bienvenida a los participantes también, el secretario de planificaci-ón y desarrollo regional del Gobierno del Estado de São Paulo, Sr. Júlio Semeghini y el secretario de desarrollo eco-nómico, trabajo y turismo – Jefferson José da Conceição.

Inaugurando las activida-des del evento, la Profesora Emérita del Instituto Superior de Pedagogía Institut Catholi-

TODAS LAS NACIONES POR UN ÚNICO PROPÓSITO

LA 24ª ASAMBLEA GENERAL DE LA FIUC DISCUTE SOBRE EL PRESENTE Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA

que de París, Britt Mari Barth, habló sobre los nuevos tiem-pos, nuevos alumnos y nuevos profesores, tema que para mu-chos servirá como base para las discusiones de la semana.

Finalizando el primer día de la Asamblea la Universi-dad anfitriona le ofreció a los invitados un cóctel totalmente brasileño, con comidas y bebi-das típicas de diversas regio-nes del país, todo al ritmo de un grupo de MPB – Música Popular Brasileña.

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L es dirigeants et en-seignants de plus de 200 établissements

d’enseignement supérieur catholiques du monde entier ont entamé leurs discussions sur le présent et le futur de l’enseignement au sein des universités catholiques, au Centre Universitaire de la FEI, à São Bernardo do Campo. La 24ème Assemblée Générale de la Fédération Internationa-le des Universités Catholiques a débuté hier avec la cérémo-nie eucharistique inaugurale, célébrée par son Eminence le Cardinal Zenon Grocholewski, Préfet de la Congrégation pour l’Éducation, devant plus de 300 personnes dans la chapelle de la FEI.

Différents représentants de l’Église Catholique et du gouvernement de Sao Paulo ont accueilli les participants. Le Recteur du Centro Univer-sitario da Fei, Prof. Dr. Fá-bio do Prado, a exprimé sa grande joie d’accueillir une telle diversité culturelle sur le Campus de Sao Bernardo. Les participants seront réu-nis en séances plénières, en ateliers et autres rencontres pour tenter de répondre aux questions et défis posés par le thème de notre 24ème Assemblée Générale. Le Pré-sident de la FIUC, Prof. Dr. An-thony Cernera, a notamment

mis en lumière l’importance du rôle de l’éducateur dans nos sociétés. Il a égale-ment commenté la décision d’organiser cette Assemblée au Centre Universitaire da Fei par ces mots: “ Le Brésil a toujours joué un rôle actif au sein de notre Fédération, no-tamment au niveau de ses ca-dres dirigeants qui ont assuré une présence permanente et positive. Nous souhaitions ve-nir en Amérique latine depuis longtemps et nous sommes particulièrement heureux que cela ait pu être réalisé aujourd’hui”.

Parmi les représentants de l’église catholique, Son Eminence le Révérend Car-dinal Zenon Grocholewski, a souligné le thème de l’Église catholique en 2012, “L’Année de la Foi”, proposé par Sa Sainteté, le Pape Benoît XVI. Le défi est de chercher une foi renouvelée, à ce propos, il nous a rappelé que les uni-versités catholiques ont un rôle très important à jouer. Son Eminence Raymundo Da-masceno Assis, Archevêque d’Aparecida et Président de la Conférence Nationale des Evêques du Brésil, a exprimé sa joie d’accueillir cette ren-contre au Brésil.

Le Secrétaire du gouver-nement de l’Etat de São Paulo en charge de l’aménagement

du territoire et du développe-ment, M. Julio Semeghini, et le secrétaire au Développe-ment économique, au Travail et au Tourisme de São Ber-nardo, M. Jefferson José da Conceição, ont également prononcé un message de bienvenue.

A la suite de cette cérémo-nie d’ouverture, la Professeu-re Emérite de l’Institut Catho-lique de Paris, Mme Britt Mari Barth, a aborde le thème des

TOUTES LES NATIONS RÉUNIES AUTOUR D’UN OBJECTIF COMMUN

ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ABORDE LE PRÉSENT ET LE FUTUR DE L’EDUCATION À L’UNIVERSITÉ CATHOLIQUE

nouveaux étudiants et des nouveaux professeurs, qui sera utilisé comme base des discussions qui se tiendront au cours de la semaine.

Pour conclure cette jour-née, l’Université hôte a offert aux participants un cocktail brésilien, avec boissons et plats typiques de plusieurs régions du pays, au son d’un groupe de MPB (Música Po-pular Brasileira ou Musique Populaire Brésilienne).

24ª Assembleia Geral 7

A velocidade com que o mundo evolui tem causado reflexos não só no campo dos avanços tecnológicos, mas também na formação do ser humano, e as instituições de ensino têm um papel funda-mental no âmbito intelectual desta formação, em especial as católicas que têm como filosofia a formação huma-nística. Mas como manter esta filosofia nos dias atuais e como se preparar para mu-danças futuras?

Na conferência “Novos Tempos, Novos Alunos, Novos Professores”, ministrada pela professora Emérita do Insti-tuto Superior de Pedagogia Institut Catholique de Paris – França, Britt-Mari Barth os

participantes puderam ver o quão necessário é, nos dias de hoje manter-se atualizado das evoluções tecnológicas que têm tornado os jovens mais preparados, em muitas vezes, que o próprio profes-sor, e como provocar esses jo-vens a uma busca constante para reflexão de suas ideias, pensamentos e respostas.

Durante a conferência, Britt fez questão de citar grandes filósofos que em quase todos os pensamentos reforçam a questão de que este mundo, tão interligado atualmente tem afastado as pessoas e que é preciso pensar em uma forma de se reinventar a socialização e o humanismo. “O jovem de

hoje tem uma cultura muito individual, ele não diz mais ‘O que pode ser feito?’ mas o que Eu posso fazer, e nós, quanto educadores precisa-mos levá-los a refletir sobre isso”, disse a professora.

Britt explica também que os alunos de hoje são resul-tados da ciber cultura e que isso tem mudado a relação professor e aluno, onde, o jo-vem muitas vezes se vê auto competente e mais sábio que o professor, devido a mundo de buscas e de soluções que se apresentam a eles em um simples clique de um mouse. Mas lembrou de que estes jovens também estão mais sensíveis e preocupados com questões antes sem impor-

DESAFIOS PARA OS NOVOS TEMPOS

NA CONFERÊNCIA DE ABERTURA DA 24ª ASSEMBLEIA DA FIUC, BRITT-MARI FALA SOBRE OS DESAFIOS DOS EDUCADORES FRENTE AO ENSINO NAS UNIVERSIDADES CATÓLICAS

tância para eles, como o meio ambiente, social e política.

E é exatamente neste pen-samento crítico que os pro-fessores precisam concentrar seus esforços. Segundo Britt é preciso ensinar os alunos de hoje a serem mais refle-xíveis, a buscar a compreen-são de suas respostas, a ter confiança e compromisso em seus projetos e fazê-lo com-preender o seu papel como aprendiz. “É preciso dar mais atenção à forma como o alu-no aprende. Não se aprende apenas para a escola, mas para a vida e, estar munidos de confiança é importante e necessário para ter êxito em uma reforma pedagógica”, disse a professora Britt.

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The speed at which the world evolves has caused reflections not only in the field of technological advan-cements, but also in the edu-cation of human beings, and learning institutions play an important role in the intellec-tual sphere of this education, especially Catholic institu-tions, which have a humanis-tic philosophy and education. Yet, how can this philosophy be maintained in the present day and how can they prepa-re for changes in the future?

At the “New Times, New Students, New Teachers” conference, administered by the Professor Emeritus of the Institut Catholique de Paris Higher Learning Institution, in France, Britt-Mari Barth,

participants were able to see how necessary it is today to stay up to date on techno-logical evolutions that have made young people oftenti-mes more prepared than the teacher, and how to instill a constant search within these young people to reflect upon their ideas, thoughts and res-ponses.

During the conference, Britt made a point of citing great philosophers whom in almost all of their thinking reinforce the issue that this world, which is currently so interconnected, has moved people apart, and it is ne-cessary to think of a way to reinvent socialization and humanism. “Today’s young person has a highly individu-

al culture; she no longer says ‘What could be done?’ but ra-ther ‘What can I do?’ and we, as educators, need to cause them to reflect on this,” said the Professor.

Britt also explained that today’s students are the re-sult of the cyber-culture and that this has changed the student-teacher relationship, where oftentimes the stu-dents regards himself as highly competent and wiser than the teacher, because of the world of searches and solutions that are available to them in just one click of the mouse. He recalled that these young people are also very sensitive and concerned with issues that previously were unimportant to them,

CHALLENGES FOR NEW TIMES

AT THE OPENING CONFERENCE FOR THE 24TH MEETING OF THE FIUC, BRITT-MARI SPOKE ABOUT THE CHALLENGES OF EDUCATORS REGARDING TEACHING AT CATHOLIC UNIVERSITIES

such as the environment, society and politics.

And it is precisely in this critical thinking that teachers need to focus their efforts. According to Britt, it is necessary to tea-ch today’s students to be more thoughtful, to look for comprehension in their answers, to have confidence and a commitment to their projects and cause them to understand their role as learners. “It is necessary to give more attention to how the student learns. Learning does not only take place at school, but in life, and being armed with confidence is im-portant and necessary to be successful in reforming edu-cation,” said Professor Britt.

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La velocidad con que el mundo evoluciona ha cau-sado reflejos no sólo en el campo de los avances tec-nológicos, sino también en la formación del ser humano, y las instituciones de enseñan-za tienen un papel fundamen-tal en el ámbito intelectual de esta formación, en especial las católicas que tienen como filosofía la formación huma-nística. Pero, ¿Cómo mante-ner esta filosofía en los días actuales y como prepararse para cambios futuros?

En la conferencia “Nuevos Tiempos, Nuevos Alumnos, Nuevos Profesores”, proferi-da por la profesora Emérita del Instituto Superior de Pe-dagogía Institut Catholique de París – Francia, Britt-Mari

Barth hizo que los participan-tes pudieran ver qué nece-sario es, en los días de hoy, mantenerse actualizado so-bre las evoluciones tecnológi-cas que han hecho a los jóve-nes más preparados, muchas veces, que el propio profesor, y cómo provocar a esos jóve-nes a una búsqueda constan-te para reflexión de sus ideas, pensamientos y respuestas.

Durante la conferencia, Britt citó a grandes filósofos que en casi todos los pensa-mientos refuerzan la cuesti-ón de que este mundo, tan interconectado actualmente, ha alejado a las personas y que es preciso pensar en una forma de reinventarse la so-cialización y el humanismo. “El joven de hoy tiene una

cultura muy individual, ya no dice más ‘¿Qué puede ser hecho?’ sino lo que Yo puedo hacer, y nosotros, como edu-cadores precisamos llevarlos a reflexionar sobre eso”, dijo la profesora.

Britt explicó también que los alumnos de hoy son re-sultados de la cibercultura y que eso ha cambiado la re-lación profesor y alumno, en donde el joven muchas veces se ve auto competente y más sabio que el profesor, debido al mundo de búsquedas y de soluciones que se presentan a ellos en un simple clic de un mouse. Pero recordó que estos jóvenes también están más sensibles y preocupados con cuestiones antes sin im-portancia para ellos, como el

DESAFÍOS PARA NUEVOS TIEMPOS

EN LA CONFERENCIA DE ABERTURA DE LA 24ª ASAMBLEA DE LA FIUC, BRITT-MARI HABLA SOBRE LOS DESAFÍOS DE LOS EDUCADORES FRENTE A LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES CATÓLICAS

medio ambiente, social y po-lítica.

Y es exactamente en este pensamiento crítico que los profesores precisan concen-trar sus esfuerzos. Según Britt es preciso enseñarle a los alumnos de hoy a ser más reflexivos, a buscar la com-prensión de sus respuestas, a tener confianza y compro-miso en sus proyectos y ha-cerles comprender su papel como aprendiz. “Es preciso dar más atención a la forma como el alumno aprende. No se aprende apenas para la escuela, sino para la vida e, estar provistos de confianza es importante y necesario para tener éxito en una refor-ma pedagógica”, dijo la pro-fesora Britt.

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La vitesse à laquelle no-tre monde évolue a des conséquences non seule-

ment sur le domaine des avan-cées technologiques, mais aussi sur celui de l’éducation des êtres humains. Les éta-blissements d’enseignement jouent un rôle important dans la sphère intellectuelle de cette éducation, et plus par-ticulièrement les institutions catholiques, qui ont une philo-sophie humaniste. Comment peut-on maintenir cette philo-sophie de nos jours, et com-ment peut-on se préparer aux changements à venir ?

Lors de la conférence “Nouveaux Temps, Nouveaux Etudiants, Nouveaux Profes-seurs”, de la Professeure Emérite Britt-Mari Barth de l’Institut Catholique de Paris,

les participants ont pu cons-tater à quel point il est impor-tant de se maintenir informé des évolutions technologi-ques ayant permis aux jeunes d’être maintenant souvent plus à la page que leurs pro-fesseurs, et comment pous-ser ces jeunes à engager une réflexion sur leurs idées, pen-sées et réponses.

Lors de la conférence, Britt-Mari Barth a choisi de citer de grands philosophes dont les pensées ont mis l’accent sur le fait que notre monde, aujourd´hui si “inter-connecté”, a en fait éloigné les gens les uns des autres, et sur le fait qu’il faut penser à une façon de réinventer socialisation et humanisme. “Les jeunes d’aujourd´hui ont une culture hautement

individuelle; elle ne dit plus ‘Qu’est-ce qui pourrait être fait ?’, mais plutôt ‘Que puis-je faire ?’, nous devons, en tant qu’enseignants, les inciter à penser à cela”.

Britt-Mari Barth a aus-si expliqué que les élèves d’aujourd’hui sont le résultat de la cyber-culture et que cela a modifié la relation élève-en-seignant : les élèves se sen-tent hautement compétents et même parfois plus savants que les professeurs, grâce à un univers de recherches et de solutions qui s’offrent à eux en un click de souris. Elle a rappelé que ces jeunes gens sont de plus très sensibles, et concernés par des ques-tions qui leurs étaient aupa-ravant indifférentes, comme l’environnement, la société et

DÉFIS POUR DE NOUVEAUX TEMPS

LORS DE LA CONFÉRENCE INAUGURALE DE LA 24ÈME ASSEMBLÉE GÉNÉRALE DE LA FIUC, LA PROFESSEURE BRITT-MARI BARTH A ÉVOQUÉ LES DÉFIS AUXQUELS SONT CONFRONTÉS LES PROFESSEURS DES UNIVERSITÉS CATHOLIQUES

la politique.Et c’est précisement sur

cette pensée critique que les professeurs doivent focali-ser leurs efforts. Selon Britt--Mari Barth, il est nécessai-re d’apprendre à l’étudiant d’aujourd’hui à être plus réfléchi, de chercher à bien comprendre ses réponses, de croire en lui et en ses projets, et de le pousser à comprendre son rôle en tant qu’enseigné. « Il est nécessai-re d’accorder plus d’attention à la façon dont l’éléve ap-prend. L’apprentissage ne se produit pas uniquement à l’école, mais aussi dans la vie, et être armé de confiance est important et nécessaire si l’on veut réformer l’éducation avec succès, » a dit la Profes-seure Britt-Mari Barth.

24ª Assembleia Geral 11

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24ª Assembleia Geral12

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