Bem Vindos, Professores Coordenadores

Capacitação Módulo ICapacitação Módulo I

Valores que fundamentam o ProgramaValores que fundamentam o Programa

• Exercício da cidadania• Ética • Equidade• Respeito às diferenças• Cooperação• Solidariedade • Transparência • Imparcialidade• Orientação para o cidadão-usuário

Tema 4 – O Programa Acessa Escola e a Sala de InternetTema 4 – O Programa Acessa Escola e a Sala de Internet

Módulo 1 - Formação para Estagiário de Ensino Médio

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Gestão: 3 níveis- local, regional e central

• Gestão Local – GAL – Grupo de Apoio Local – gestores da escola e alunos-estagiários na Sala do Acessa Escola;

• Gestão Regional - DE – PCOP Tecnologia e Estagiários Universitários (implementação do Programa nas escolas);

• Gestão Central - Secretarias da Educação e de Gestão Pública - FDE, Fundap e Escola do Futuro da USP

Reflexão na escola – planejamento

• Projeto de escola: O que o conjunto da escola quer alcançar?

• Projeto de apropriação tecnológica / inclusão digital: Qual a importância das Tecnologias de Informação e comunicação para a escola, para cada aluno, professor e funcionário?

• Projeto de uso do Acessa Escola: Em que perspectiva o Acessa Escola pode contribuir para que o projeto de escola e o Projeto de apropriação tecnológica sejam realizados?

Usuários e atividades

Os alunos, professores e funcionários podem realizar as seguintes atividades:

•Desenvolver atividades pedagógicas•Enviar e receber e-mail;•Elaborar e enviar currículos e procurar vagas de emprego;•Ler notícias;•Conhecer novas pessoas;•Realizar e estruturar projetos que tragam benefícios aos alunos e à escola;

• Participar de redes sociais;• Realizar pesquisas escolares;• Realizar cursos a distância;• Realizar pesquisas;• Publicar seus interesses na

internet;• Construir novos canais de

expressão cultural e social;• Elaborar atividades que

beneficiem a escola;

HORÁRIOS DE ESTÁGIO

Manhã: das 08h00 às 12h00Tarde: das 12h00 às 16h00Noite: das 16h00 às 20h00

Observação: Os horários estão sujeitos a variação de até duas horas, não podendo, contudo, exceder às 21h30 no período noturno.

O papel do estagiário no Programa

• Estar presente na abertura e fechamento da sala;

• Zelar pela correta utilização da sala e auxiliar no cumprimento de todas as normas e regras estabelecidas pelo Programa;

• Abrir chamados técnicos (ocorrências) quando encontrar problemas nos equipamentos.

Termo de Adesão

Menores de 12 anosMenores de 12 anos Devem utilizar as salas de Internet apenas para Devem utilizar as salas de Internet apenas para atividades dirigidas com o Professor;atividades dirigidas com o Professor;

De 12 a 17 anos Devem entregar o Termo de Adesão assinado pelo pai ou responsável;

Maiores de 18 anos Devem assinar o Termo de Adesão e entregá-lo;

É obrigatório a apresentação do RG.

Normas disciplinares

Sempre que o estagiário identificar situações que necessitem de suspensão de um usuário, o fato deverá ser comunicado aos responsáveis pelo Programa na escola, informando o motivo da suspensão.

A escola avaliará a pertinência e, caso julgue procedente, efetuará a suspensão.

Infração Suspensão

Acessar site pornográfico 1 mês

Alterar sistemas ou danificar os equipamentos propositadamente

2 meses

Desacatar o estagiário 3 meses

Ameaçar a integridade física do estagiário e/ou usuário 6 meses

Agredir verbal ou fisicamente o estagiário e/ou usuário 12 meses

Problemas que podem ocorrrer

• Um aluno sem o Termo de Adesão; • Um aluno sem conhecimentos de computador rpecisando de

orientação;• Um aluno que está praticando bullying• Dois alunos que estão dando risada e falando alto;• Uma amiga sua que joga todo seu charme para furar a fila;• Diretor da escola que lhe pedirá um favor pessoal.

NECESSÁRIONECESSÁRIO

A capacidade de escutar ativamenteA capacidade de escutar ativamente• esperar para falar;• colocar-se em empatia com o outro; • concentrar-se no que é dito, olhando com

atenção para a outra pessoa; • eliminar juízo imediato; • buscar controlar provisoriamente emoções

pessoais; • cuidar para reagir às idéias expressas e não às

pessoas; • reformular mensagens nas quais se percebeu

ambiguidade.

Módulo 1 - Formação para Estagiário de Ensino Médio

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A capacidade de dar feedbackA capacidade de dar feedback

O feedback deve ser:

•descritivo e não avaliativo; •específico e não geral; •compatível com interesses e necessidades das pessoas envolvidas;•dirigido para comportamentos que o receptor tenha condições de compreender e controlar; •oportuno.

O papel do Programa Acessa Escola para o O papel do Programa Acessa Escola para o desenvolvimento de habilidades e atitudes universais desenvolvimento de habilidades e atitudes universais

requeridos para o cidadão do séc. XXIrequeridos para o cidadão do séc. XXI

• Responsabilidade• Resiliência• Protagonismo• Comunicação eficiente• Organização• Sociabilidade/relacionamento• Domínio da informática• Ética• Cooperação• Solidariedade

Tema 4 – O Programa Acessa Escola e a Sala de InternetTema 4 – O Programa Acessa Escola e a Sala de Internet

Módulo 1 - Formação para Estagiário de Ensino Médio

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 -Auxíliar na organização das atividades da Biblioteca;

       - Auxiliar o professor na utilização do Kit multimídia;

     - Auxiliar na Secretaria,  Direção, Coordenação;

-Auxiliar na organização de eventos escolares;

-Auxiliar professores no desenvolvimento de projetos;

      - Acompanhar as ações de implantação da sala.      

Atribuições que podem ser aferidas no caso das salas ainda não estarem ativadas

Atenção:  Ressaltando-se o princípio de que essas atividades devem contribuir para a formação desse jovem, não é permitido que os estagiários sejam envolvidos em atividades do tipo:  - externas - que envolvam riscos- que os exponham a condições insalubres- que envolvam a limpeza de espaços e objetos- elaboração e distribuição de merenda escolar