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BIBLIOTECA ESCOLAR

Regulamento Interno do Agrupamento ANEXO III

(Excerto)

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ARTIGO 1º

DEFINIÇÃO

1. A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de

Alcabideche é um espaço constituído por um conjunto de

recursos físicos, humanos e documentais devidamente

organizados de modo a facilitar a sua utilização onde, em

regime de livre acesso, se encontram à disposição da

comunidade educativa:

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a) Livros, produtos multimédia, revistas e periódicos;

b) Equipamentos de produção e de reprodução de

documentos;

c) Recursos humanos, integrando docentes e não docentes a

quem compete a coordenação das actividades, a orientação e

o apoio a todos os utilizadores.

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2. Pretende-se que a Biblioteca Escolar seja um local

vocacionado à promoção da leitura, cultura e lazer em que os

diferentes recursos disponíveis sejam utilizados de uma forma

interactiva, proporcionando situações facilitadoras da

aprendizagem e da aquisição de competências e autonomia no

domínio da informação escrita, audiovisual e multimédia e na

produção de documentos em diferentes formatos e suportes.

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ARTIGO 2º

OBJECTIVOS

1. A Biblioteca Escolar, como núcleo de organização

pedagógica, apoia o desenvolvimento do projecto educativo

do agrupamento, os projectos curriculares da escola e das

turmas, definindo como prioritários os seguintes objectivos:

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a) Promover a plena utilização dos recursos existentes,

apoiando docentes e discentes na execução de trabalhos

e projectos de âmbito curricular e de desenvolvimento

curricular;

b) Desenvolver nos alunos competências a nível da gestão

e produção de informação, de autonomia e do trabalho

colaborativo.

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2. Estimular nos alunos a apetência para a aprendizagem,

criando as condições para a descoberta do prazer de ler, o

interesse pelas ciências, pela arte e pela cul tura;

3. Apoiar os professores na planificação e criação de

situações de aprendizagem que visem o desenvolvimento

das competências definidas para o ensino básico;

4. Oferecer aos utilizadores, em especial aos alunos,

recursos para a ocupação dos seus tempos l ivres.

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ARTIGO 3º

ESPAÇO FÍSICO

1. A Biblioteca Escolar funciona de acordo com um horário

adoptado em cada ano escolar que deverá ser alargado, de

modo a fomentar a utilização autónoma dos alunos e

restante comunidade escolar.

2. Está localizada à direita do átrio principal da Escola,

num espaço único, formado por várias zonas integradas,

compreendendo:

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a) Uma zona de atendimento/acolhimento;

b) Uma zona de leitura informal;

c) Uma zona de leitura, consulta e pesquisa;

d) Uma zona de visionamento e audição;

e) Uma zona de produção gráfica e multimédia;

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3. Estes espaços são de livre acesso a toda a população

escolar e a sua organização deverá permitir a utilização dos

diferentes recursos de informação, a produção de materiais, a

leitura, a informação e a animação pedagógica.

4. As instalações são dotadas de equipamentos de apoio às

actividades – computadores, impressora e fotocopiadora,

materiais de desgaste e de escritório.

5. Compete à equipe coordenadora apresentar projectos de

reorganização e ou ampliação de espaços, e sendo estes

aprovados, acompanhar a sua execução.

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ARTIGO 4º

EQUIPA E FUNÇÕES

Nomeação da equipa:

1. A equipa é const i tuída por um mínimo de três

d o c e n t e s , s e n d o u m d e l e s o c o o r d e n a d o r q u e

terá assento no Conselho Pedagógico e um crédito

horário de oito horas. O coordenador é designado

p e l o D i r e c t o r , d e e n t r e o s d o c e n t e s d o

q u a d r o c o m f o r m a ç ã o e s p e c í f i c a n e s t a á r e a o u

c o m e x p e r i ê n c i a c o m p r o v a d a n a á r e a d a s

Bibliotecas Escolares.

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2. O s o u t r o s d o c e n t e s s ã o e s c o l h i d o s p e l o

coordenador, de entre os docentes com formação

ou com experiência na área das Bibliotecas Escolares,

sendo-lhes atribuído, no mínimo, um crédito horário de

quatro horas. O mandato dos membros da equipa será,

no mínimo, de três anos, renovável.

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3. A equipa poderá ser apoiada por professore colaboradores

que apresentem perfil adequado para as respectivas funções,

devendo, pelo menos assegurar um mínimo de duas horas

seguidas na biblioteca. A estes docentes serão atribuídas

funções de acordo com as orientações da Rede de Bibliotecas

Escolares. O número de professores colaboradores deverá ser o

mais reduz ido poss íve l , assegurando, contudo, um

funcionamento contínuo da biblioteca. Estes professores podem

cooperar com a equipa em diferentes domínios e tarefas.

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4. O funcionário de acção educativa destacado para a

b ib l ioteca deverá ter formação cont ínua na área

das Bibliotecas Escolares e ter um perfil funcional com

competências que lhe permitam o desempenho das suas

funções.

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Funções da equipa:

1. O coordenador é responsável pela gestão da

biblioteca e dos recursos materiais e humanos a ela

a f e c t o s . C o m p e t e - l h e a i n d a p r o m o v e r a

i n t e g r a ç ã o d a b i b l i o t e c a n a e s c o l a ( p r o j e c t o

educativo, projecto curricular, regulamento interno)

e coordenar o processo de planificação e avaliação

das actividades e dos serviços da biblioteca escolar.

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2. A equipa é na escola a responsável pela organização e

gestão das instalações, dos planos de actividades e da

implementação da política documental.

3. O funcionário de acção educativa poderá fazer

atendimento aos ut i l izadores, controlo da le i tura

presencial, domiciliária e para as salas de aulas, bem

como o controlo do funcionamento da biblioteca escolar.

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ARTIGO 5º

POLÍTICA DOCUMENTAL

O fundo documental da biblioteca escolar deve:

a) Traduzir a ideia de que a liberdade e o acesso à

informação são essenciais para uma cidadania efectiva

e responsável e para a participação na democracia;

b) Obedecer a uma oferta informativa em suportes

diversificados, respeitando a proporcionalidade de 1:3

relativamente ao material livro e não livro;

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c) Proporcionar apoio a todas as áreas do Currículo

Nacional, tendo em atenção os níveis de ensino existentes

na escola;

d) Conter bibliografia de apoio a docentes para o

desenvolvimento dos projectos curriculares de turma em

especial no que se refere à diferenciação de ensino, às

necessidades educativas especiais e à diversidade cultural;

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e) Incluir todos os documentos adquiridos pela escola

(oferta, compra ou permuta). Estes serão registados e

ficarão disponíveis para pesquisa no catálogo da biblioteca

escolar;

f) Registar todos os materiais produzidos no âmbito de

actividades desenvolvidas na escola que revelem interesse

para a comunidade escolar;

g) Contemplar áreas de componente extracurricular e lúdica.

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A selecção e aquisição do fundo documental da biblioteca

escolar obedecem aos seguintes critérios:

a) As necessidades e especificidades da escola em termos

de planos curriculares, níveis de ensino e projectos

educativos e pedagógicos;

b) A colecção existente;

c) A taxa de utilização dos recursos;

d) Os interesses e preferências dos utilizadores e a sua

diversidade cultural;

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e) O equilíbrio entre as aquisições informativas e didácticas

e as aquisições de carácter lúdico;

f) A diversidade temática do fundo documental, integrando

equilibradamente as diferentes áreas disciplinares, as obras

de referência e a literatura, cuja percentagem deve aproximar-

-se dos 40%;

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g) A variedade de formatos e suportes, nomeadamente,

livros, revistas, jornais, cd’s áudio, vídeos, dvd’s e cd-roms;

h) O orçamento existente;

i) O número de alunos da escola, devendo considerar

como horizonte dispor de dez documentos por aluno;

j) O espaço disponível na biblioteca.

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3. A selecção de documentos deverá basear-se nas

propostas elaboradas pelos Departamentos Curriculares,

Conselho Pedagógico e sugestões dos utilizadores.

Compete ao Coordenador da Biblioteca, em articulação

com o Di rec tor , dec id i r em ú l t ima instânc ia a

aquisição de documentos.

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4. Pelo menos de dois em dois anos, o Coordenador

da Biblioteca, apoiado pela equipa e pelos Coordenadores

de Departamento, deve proceder a uma avaliação do fundo

documental, visando não só novas aquisições, como a

sua preservação e desbaste.

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ARTIGO 6º

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO

Plano anual de actividades

1. O plano de actividades é apresentado anualmente pelo

coordenador no primeiro Conselho Pedagógico do ano

lectivo a que respeita, para efeitos de aprovação.

2. O Plano Anual da Biblioteca Escolar deve contribuir

para a consecução dos objectivos dos Projectos Educativo e

Curricular, articular-se e enquadrar-se no Plano Anual de

Actividades da Escola/ Agrupamento.

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3. O Plano Anual deve apresentar propostas de inovação

pedagógica, tendo em atenção os recursos humanos,

materiais e financeiros da escola, devendo contemplar as

vertentes de desenvolvimento curricular, de formação de

docentes e de animação sociocultural.

4. O Plano Anual deve ainda prever as modalidades e

instrumentos de avaliação das actividades desenvolvidas.

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Avaliação

A avaliação inclui para além das actividades, a avaliação

dos serviços prestados, medindo o grau de satisfação dos

utilizadores, docentes, discentes e não docentes. Para

estes efeitos deve a equipa de coordenação conceber

instrumentos de recolha de informação adequados, aplicá-

-los, tratar os dados e apresentar conclusões, através de

relatório anual do qual devem ainda constar as medidas de

melhoria a introduzir.

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Parcerias

1. Promover a colaboração com a biblioteca municipal e os

serviços de apoio às bibliotecas escolares, articulando com

e les a organização , as aqu is ições de mobi l i á r io ,

equipamento e fundo documental da biblioteca escolar.

2. Proceder ao tratamento documental em articulação com

BM/SABE.

3. Participar em sessões de trabalho ou em actividades de

intercâmbio com outras escolas/agrupamentos e bibliotecas

no âmbito das actividades da BM/SABE.

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Recursos Financeiros

S e r á e s t a b e l e c i d a a n u a l m e n t e , p e l o D i r e c t o r ,

uma verba destinada à aquisição de material para a

biblioteca, mediante a apresentação pela coordenadora de

um orçamento que viabil ize a concretização das

actividades previstas no plano anual da biblioteca escolar.

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ARTIGO 7º

UTILIZADORES

Direitos dos utilizadores

1. Todos os utilizadores têm direito de:

a) Frequentar a Biblioteca.

b) Apresentar críticas e sugestões relativas ao funcionamento da Biblioteca (caixa de sugestões...).

c) Usufruir de todos os serviços prestados pela Biblioteca Escolar e constantes neste Regulamento.

d) Consultar livremente o catálogo disponível.

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2. Utilizar o seu recheio segundo as seguintes normas:

a) Todas as publicações podem ser consultadas na

Biblioteca em sistema de livre acesso;

b) Todo o material não livro (cassetes áudio e vídeo,

cd’s, cd-roms e dvd’s) encontra-se em sistema de

acesso condicionado, pelo que o utilizador, após a

selecção do documento, deve dirigir-se ao professor

ou à funcionária a fim de fazer a requisição e

recepção do material;

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c) Todas as publicações (com excepção de dicionários,

enciclopédias, revistas e jornais, obras únicas de

elevada procura, obras raras ou consideradas de luxo,

obras em mau estado de conservação, quando apenas

exista um exemplar etc.), podem ser requisitadas para

leitura domiciliária por um prazo de 5 dias úteis (renováveis),

através de ficha de requisição própria, enquanto o acervo não

estiver todo tratado e informatizado, devendo para o efeito

apresentar o Cartão Escolar. O requisitante deve, no entanto,

ter em conta a necessidade de abreviar o prazo se uma obra

for exemplar único e estiver a ser muito solicitada;

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d) Durante o período de interrupção das actividades lectivas

(Natal, Carnaval e Páscoa) o prazo das requisições é

alargado para 15 dias consecutivos;

e) Cada utente pode requisitar dois documentos de cada vez;

f) Com uma antecedência de 24 horas, os utentes podem

obter fotocópias (não integrais) de qualquer publicação que

não possa sair da biblioteca, mediante o pagamento do

quantitativo estipulado;

g) Os computadores, vídeos, televisores e leitores de cd’s

áudio e dvd’s podem ser utilizados presencialmente por

todos os utentes.

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h) Utilizar o scanner e fazer impressões destinadas às

actividades lectivas, as quais carecem de autorização prévia,

uma vez que devem ser registadas em documento próprio;

i) Participar em todas as actividades promovidas pela

Biblioteca Escolar;

j) Dispor de um ambiente calmo e agradável, nas várias

zonas funcionais.

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Deveres dos utilizadores

1. Todos os utilizadores têm o dever de:

a) Cumprir as normas estabelecidas neste regulamento;

b) Deixar obrigatoriamente as pastas e/ou livros à

entrada da Biblioteca, entrando só com o material mínimo

necessário à consulta ou trabalho a realizar. Esta

disposição não abrange cadernos e blocos de

apontamentos.

c) Manter em bom estado de conservação as espécies

documentais que lhe são facultadas. Quem perder ou

danificar qualquer documento terá de repô-lo ou pagar a

importância necessária à sua aquisição.

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d) Apresentar o seu Cartão Escolar para proceder à

requisição de todo e qualquer tipo de equipamento e/ou fundo

documental;

e) Entregar ao professor ou à funcionária os documentos

que consultaram;

f) Cumprir o prazo estipulado para a devolução dos livros

requisitados para leitura domiciliária;

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g) Contribuir para a manutenção de um bom ambiente

nas várias zonas funcionais:

- Entrar ordeiramente;

- Manter o silêncio na zona destinada à leitura individual e trabalhar com o menor ruído possível na zona multimédia;

- Não consumir alimentos nem bebidas dentro da biblioteca;

- Não alterar o posicionamento do equipamento e do fundo documental;

- Acatar as indicações que forem transmitidas pela coordenadora da biblioteca ou outro professor presente e/ou pela funcionária.

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Penalizações

1. Caso o utilizador não respeite o prazo de entrega

previsto, ficará impedido de proceder a nova

requisição, enquanto a situação não for regularizada.

2. Em caso de sucessivos atrasos, o utilizador poderá

ver cancelada a possibilidade de requisição de

qualquer tipo de obra, pela coordenadora da

biblioteca escolar.

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3. Em casos de perda ou dano de material, seja ele qual for,

o utente deverá repor a mesma obra e em bom estado.

Caso seja impossível, o utente deverá repor o dano, com

uma obra similar (indicada pela coordenadora da

b ib l io teca escolar ) ou o seu va lor comerc ia l .

4. O utilizador, que não repuser a obra perdida ou

danificada, não poderá fazer novas requisições até à

regularização da situação.

5. As verbas resultantes das penalizações reverterão a favor

da Biblioteca Escolar para aquisição de novos exemplares.

6. A utilização do equipamento deverá ser feita com o

necessário zelo de modo a manter o seu bom

funcionamento, podendo a sua utilização ser interrompida

se motivos prioritários o exigirem, ou se for verificada

uma utilização não recomendada.

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Procedimento disciplinar

1. A qualquer aluno que, mesmo depois de advertido, não cumpra as normas constantes deste regulamento, será dada ordem de saída da biblioteca.

2. Mediante a gravidade da falta, o aluno ficará impedido de frequentar a biblioteca escolar por um período entre 1 a 5 dias.

3. Este impedimento poderá estender-se por mais tempo, mediante decisão de um Conselho de Turma de natureza disciplinar.

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ARTIGO 8º

Disposições Diversas

1. Agradecemos a colaboração no cumprimento do

presente regulamento;

2. O Coordenador da Biblioteca Escolar estará ao

dispor para esclarecer qualquer dúvida e dar o

necessário apoio;