“Bibliotecas Digitais e os Direitos de Autor na Internet”

Profa. M.Sc. Rosemarie de Almeida Costarosemarie@prof.iesam-pa.edu.br

INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZÔNIA

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Antecedentes da Era Digital segundo Alvin Tofler (Década de 70)

1ª onda: passagem da sociedade nômade para a sociedade agrícola - a terra como instrumento de riqueza e poder

2ª onda: teve início com a Revolução Industrial – riqueza é decorrente da combinação propriedade, trabalho e capital

3ª onda: emergência da sociedade da informação – regida por dois relógios: Analógico: tempo físico – horas, dias, semanas etc. Digital: ações executadas em tempos paralelos,

independente de fusos horários e distâncias físicas

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Contexto da Sociedade da Informação

Criação dos grandes veículos de comunicação: telefone, rádio, cinema e TV

Expansão do modelo de produção em larga escala, centralização de poder e estandardização ditadas pela Era Industrial

Surgimento da tecnologia digital, culminando com a criação da Internet

Conceitos essenciais: velocidade, conectividade, intangibilidade, criatividade

A informação como elemento central de produção

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A Informação na Era Digital Alvin Tofler: velocidade de transmissão

e origem descentralizada da informação

Marshall McLuhan: caráter dinâmico e uviversalidade da informação – Aldeia Global – sociedade conectada

Nicholas Negroponte: informação como riqueza inesgotável, infinitamente duplicável, tendo como consequência a diversidade – “overchoice”

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Múltiplos recursos de informação

A Internet e a pesquisa em C&T

Internet: consiste em um conjunto de redes universitárias, científicas, comerciais e militares interconectadas, que se comunicam entre si através do uso de um protocolo comum – TCP/IP

Como meio de comunicação caracteriza-se pela instantaneidade de produção e velocidade de acesso aos mais diversos tipos de informação e documentos

Contribui para democratizar e socializar o acesso à informação

Na pesquisa científica constitui-se como um importante ambiente de busca de informações referenciais, bibliográficas, estatísticas e outras

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Sites de informação e serviços para pesquisa Bibliotecas Universitárias Federais e

Particulares CRUB: Conselho de Reitores das

Universidades Brasileiras www.crub.org.br Redes e Sistemas de Informação Bases de Dados online Periódicos Eletrônicos Serviços de fornecimento de cópias Buscas na Web Compras de livro online

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Redes e Sistemas de Informação

IBICT: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia www.ibict.br

PROSSIGA: informação e comunicação para pesquisa www.prossiga.br

Portal de Informação em Ciência e Tecnologia da Amazônia <www5.prossiga.br/amazonia>

CCN: Catálogo Coletivo Nacional de Publicações Seriadas www.ibict.br

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Bases de Dados Online Biblioteca Digital Brasileira www.ibict.br BDTD – Biblioteca Digital de Teses e

Dissertações www.ibict.br Bases de Dados Brasileiras

www.prossiga.br Biblioteca Digital da UNICAMP

http://libdigi.unicamp.br Banco de Teses do Programa de Pós-

Graduação em Engenharia de Produção da UFSC (PPGEP)

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Portais de periódicos Eletrônicos

Site do SIBIESAM – links seletivos por área do conhecimento http://sib.iesam-pa.edu.br

SciELO: biblioteca virtual de periódicos científicos brasileiros www.scielo.br

Portal de Periódicos da CAPES www.periodicos.capes.gov.br

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As redes eletrônicas abertase a disseminação da informação Internet como um aglomerado de

comunidades virtuais (PECK, 2004) Mais de 800 mil websites Mais de 1000 homepages criadas por dia

As TICs passam a ter um papel fundamental para ordenação do acervo digital/virtual

Um bom exemplo é a criação de bibliotecas digitais (BDs) no âmbito das instituições de ensino

Emergência das implicações sobre os direitos autorais (copyright)

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As BDs e o direito de autor na Internet

Fatores a considerar: A evolução dos conceitos de

biblioteca As bibliotecas digitais como suporte

ao ensino A preocupação com o conteúdo O direito autoral e a preservação

digital: propriedade intelectual – uso e disponibilização

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Evolução dos ConceitosBiblioteca

“Organização que coleta, armazena, e torna acessível para uso livros, periódicos e material similar”

(UNISIST – United Nations Educational Scientific and Cultural Organization)

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Evolução dos ConceitosBibliotecas Digitais

“Reúne acervo (livros, periódicos, teses etc.) ou textos armazenados de forma digital, permitindo a leitura e download em meio eletrônico ou virtual”

Ex: BDTD - Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (IBICT); Biblioteca Digital da UNICAMP

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BDTD – Biblioteca Digital de Teses e Dissertações <www.ibict.br>

Caixa de busca

15

BDTD – Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – resultado de busca

472 documentos encontrado

s

Indica que o documento

está disponível na íntegra

16

Biblioteca Digital da UNICAMP<http://libdigi.unicamp.br>

Caixa de busca

17

Biblioteca Digital da UNICAMPResultado de busca

464 documentos

sobre agropecuári

a

18

Evolução dos ConceitosBibliotecas Virtuais

Formadas essencialmente no ambiente virtual. Consiste na organização de recursos online de informação, de forma a permitir a consulta eficiente.

Ex: Bibliotecas Virtuais da Rede Prossiga;SCIELO – Scientific Eletronic Library

Online

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PROSSIGA – www.prossiga.br Portal de Pesquisa em C&T

Bibliotecas Virtuais

Temáticas

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PROSSIGA – www.prossiga.br Bibliotecas Virtuais Temáticas

Biblioteca Virtual de

Agropecuária na

Amazônia

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PROSSIGA – www.prossiga.br Biblioteca Virtual de Agropecuária na Amazônia

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SciELO –www.scielo.brBiblioteca Virtual de Periódicos Científicos brasileiros

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SciELO – Interface de busca

Busca pelo termo

Agropecuária

24

SciELO – Resultado de busca

1186 artigos

encontrados

Artigo complet

o

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Evolução dos ConceitosBibliotecas Eletrônicas

Sistema no qual os processos básicos da biblioteca são de natureza eletrônica, aliados aos processos de construção de índices online e projetos de digitalização.

Ex: Sistema de Informação e Biblioteca do IESAM - SIBIESAM

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SIBIESAMhttp://sib.iesam-pa.edu.br

Catálogo Online

Biblioteca Virtual

Biblioteca Digital

Serviços

Informações

Institucionais

Visita Virtual

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A formação das bibliotecas digitais como suporte ao ensino

As bibliotecas, nas suas diversas formas, têm se sobressaído como uma possibilidade de organização do conteúdo diverso na Internet

As bibliotecas digitais se relacionam com o ensino em, pelo menos, três dimensões (POHLMANN FILHO, 2007): Suporte de informação Suporte tecnológico Suporte metodológico

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Dimensões da Biblioteca Digital*

Unidade de Ensino

SuporteDe

Informação

SuporteMetodológico

SuporteTecnológico

Biblioteca Digital

EAD

TRABALHO COOPERATIVO

RECURSOS INTERNET

*Adaptado de POHLMANN FILHO et al. (2007)

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O Conteúdo Digital Implicações na disponibilização e uso

de conteúdos digitais Poder sobre dados e informações Comercialização de conteúdos públicos Utilização para fins anti-éticos

Âmbitos de análise Direito Digital: área emergente do Direito Direitos Autorais: preocupação da Ciência

da Informação (aplicação da Lei 9.610/98)

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A questão dos Direitos Autorais – Lei 9.610/98 Confere ao autor de obra literária,

científica ou artística prerrogativa de reproduzi-la e explorá-la economicamente, enquanto viver, transmitindo-a a seus herdeiros e sucessores pelo período de 70 anos, contados de 1º de janeiro do ano subsequente ao seu falecimento (CORRÊA, 2000)

Art. 7º: São obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível, conhecido ou que se invente no futuro (...).

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Princípio da LDA na criação de BDs

Biblioteca Digital da PUC/RS e Biblioteca Digital Paulo Freire (UFPB): “Todas as obras intelectuais (livros,

vídeos, filmes, obras de artes plásticas, músicas, intérpretes etc.),

mesmo quando digitalizadas, não perdem sua proteção, portanto, não

podem ser utilizadas sem prévia autorização”

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A realidade das BDs na Internet

No âmbito geral: grande número de BDs sem fins lucrativos que disponibilizam obras sem a prévia autorização dos autores

No âmbito da EAD: é cada vez mais crescente a preocupação com a proteção do autor

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Cuidados observados para proteção dos direitos de autor em BDs

Critérios de aquisição de conteúdos: controle de submissão de documentos

Políticas de preservação da integridade dos objetos digitais: criação de repositório digital de acesso restrito (Bibliotecas nacionais)

Metodologias de disponibilização e acesso: controle de usuários e/ou estatísticas de acesso

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A questão da responsabilidade

Por parte da instituição: estabelecer e registrar normas a serem seguidas pelos segmentos envolvidos: autores, técnicos, formadores etc.

Por parte do autor: utilizar as formas convencionais e digitais de registro de obra (depósito legal, indexação, criptografia, assinatura digital, marca d’água etc.)

Por parte do usuário: atribuir créditos ao autor por meio da citação da obra

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Cuidados no uso de documentos (convencionais e/ou digitais)

Observar os registros de copyright. Usar os critérios de citação Na disponibilização, solicitar

permissão

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Indicativo do copyright

Obra originalmente publicada sob o títuloBusiness Research Methods 7/e© 2001, The McGraw-Hill Companies, Inc.

É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte,sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação,Fotocópia, distribuição Web e outros), sem permissão expressa da editora.

© 2006-2007. Patrícia Peck Pinheiro Advogados. Todos os direitos reservados.

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Como identificar o registro de copyright na publicação

©2004 by Editora Atlas S.A.

Todos os direitos reservados. (...) A

violação dos Direitos de Autor (Lei n. 9.610/98) é crime estabelecido pelo

artigo 184 do Código Penal.

38

Como identificar o registro de copyright no site

© 2005 - 2007 - Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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Política das editoras de periódicos científicos eletrônicos Autores podem ceder seus direitos

autorais para as editoras

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Copyright information

41

Que direitos são

conferidos ao autor

Permite incluir artigos no todo

em teses e dissertações

Permite cópias para uso pessoal, incluindo

ensino em sala de aula

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Citação X FRAUDEOs autores têm direito aos créditos. Não citar significa FRAUDE

“É lícito citar em livros, jornais e revistas ou qualquer outro meio de comunicação, trechos de qualquer obra, para fins de estudo, crítica ou polêmica, na medida justificada para se atingir determinada finalidade, desde que se indique o nome do autor e as fontes bibliográficas da obra” (MARTINS FILHO, 1998).

Entende-se como fontesfontes documentos convencionais (livros, revistas e outros textos), instituições (IBGE, INPE), documentos não convencionais (fotos, figuras, gráficos etc.) e fontes eletrônicas (Internet, artigos eletrônicos, documentos digitais etc.)

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Infração Digital segundo o Código Penal*

Art. 184 do C.P.: violação aos direitos autorais:

“Copiar um conteúdo e não mencionar a fonte, baixar MP3 que não tenha controle como o WMF”

*Patrícia Peck. Boas práticas legais no uso da tecnologia dentro e fora de aula.

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Mensagem final

“Educar na sociedade digital não é apenas ensinar como usar os aparatos tecnológicos

no ambiente escolar. Educar é preparar indivíduos adaptáveis e criativos com

habilidades que lhe permitam lidar facilmente com a rapidez na fluência de informações, acompanhando as transformações e sendo parte delas, de modo responsável, ético e legal. É preparar cidadãos digitais para um

novo mercado de trabalho que exige postura adequada, segurança da informação, respeito

às leis, inclusive na Internet.”(Peck, 2007)

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REFERÊNCIAS CARBONI, Guilherme C. O direito de autor na multimídia. São Paulo, SP:

Quartier Latin, 2003. IRATI, Antonio. Autoria e cultura na pós-modernidade. Ciência da Informação,

v.27, n.2, p.189-192, mai/ago. 1988. Disponível em: www.ibict.br/cionline. CORRÊA, Gustavo Testa. Aspectos jurídicos da Internet. São Paulo: Saraiva,

2000. MARTINS FILHO, Plinio. Direitos autorais na Internet. Ci. Inf., Brasília, v. 27, n. 2,

p. 183-188, maio/ago. 1998. PECK, Patrícia. Direito digital. São Paulo: Saraiva, 2002. PECK, Patrícia. Boas práticas legais no uso da tecnologia dentro e fora de

sala aula. PPP Advogados, 2007. Disponível em: www.pppadvogados.com.br. POHLMANN FILHO et. al. Direitos autorais nas bibliotecas virtuais.

Disponível em: <http://www.cglobal.pucrs.br>. Acesso em: 12 jan. 2007. PINHEIRO, Edna; MORAIS, Patricia. Biblioteca universitária, tecnologia da

informação e direitos autorais. Ciência da Informação, v.2, n.2, p.113-228, mai/ago. 1997. Disponível em: <www.ibict.br/cionline>.

ORRICO JR, Hugo. Pirataria de software. São Paulo, SP: MM Livros, 2004. PATRICIA PECK PINHEIROS ADVOGADOS. Disponível em: <

www.pppadvogados.com.br>. Acesso em: 12 jan. 2007.