BIBLIOTECONOMIA- Anteprojeto para Biblioteca Pública em Caruaru

SOCIEDADE DO VALE DO IPOJUCA SESVALE

MANTEDORA DA FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA FAVIP

CURSO DE GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO

ANA PAULA DE VASCONCELOS

DO LIVRO BIBLIOTECA:

Anteprojeto para uma Biblioteca Pblica em Caruaru

Caruaru

2011

1

Catalogao na fonte -

Biblioteca da Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru/PE

V331l Vasconcelos, Ana Paula de.

Do livro a biblioteca: anteprojeto para uma biblioteca pblica em

Caruaru / Ana Paula de Vasconcelos. Caruaru : FAVIP, 2011. 97 f.

Orientador(a) : Gustavo Miranda.

Trabalho de Concluso de Curso (Arquitetura e Urbanismo) --

Faculdade do Vale do Ipojuca.

Inclui apndice.

1. Biblioteca pblica Caruaru (Anteprojeto). 2. Cultura Conhecimento e informao. I. Ttulo.

CDU 72[12.1]

Ficha catalogrfica elaborada pelo bibliotecrio: Jadinilson Afonso CRB-4/1367

2




Trabalho de graduao II apresentado ao

Curso de Arquitetura e Urbanismo da

Faculdade do Vale do Ipojuca FAVIP, como

requisito final para obteno do grau de

Arquitetura e Urbanista.

rea de concentrao: Projeto Arquitetnico

Orientador: Professor Gustavo Miranda.

Caruaru

2011

3




Este Trabalho de Graduao II foi julgado e aprovado para obteno do ttulo de

bacharel em Arquitetura e Urbanismo no Curso de Arquitetura e Urbanismo da

Faculdade do Vale do Ipojuca.

Caruaru, 24 de novembro de 2011.

Gustavo Miranda

Professor Orientador

Banca Examinadora

______________________________

Convidado externo

_______________________________

Professora e convidada interna

_______________________________

Professor e convidado interno

Caruaru 2011

4

Este tipo de biblioteca foi feito minha medida, posso decidir

passar l um dia inteiro em santa delcia: leio os jornais, deso at o

bar com alguns livros, depois vou procura de outros, fao

descobertas, (...) A biblioteca, converte-se, neste sentido, numa

aventura (Umberto Eco).

5

minha me e irms, pelo carinho e incentivo,

Ao meu pai, Marcos Manuel de Vasconcelos (in memorian),

que nutriu em mim o gosto e apreo pela leitura.

6

AGRADECIMENTOS

Muitas pessoas foram essenciais para a realizao deste Trabalho de Graduao,

sendo assim, agradeo a todos que de alguma forma contriburam para concluso

deste estudo.

Primeiramente, agradeo a minha famlia, a qual fomentou em mim a inquietude e

disposio necessrias busca pelo conhecimento.

Aos meus amigos, em especial, a Edmrio Santos, pela dedicao e colaborao.

A Romero Amncio de Moura, pelos constantes incentivos e apoio.

A Wagner Carvalho, bibliotecrio da Biblioteca Pblica de Pernambuco, pelas

constantes conversas que facilitaram e encorajaram a concluso deste trabalho.

E, por fim, mas no menos importante, ao meu orientador, Gustavo Miranda, pela

pacincia e dedicao.

7

RESUMO

Vaconcelos, Ana Paula. Biblioteca Pblica de Caruaru, 2011. Trabalho de

Graduao (Arquitetura e Urbanismo) Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru,

2011.

A biblioteca pblica uma instituio democrtica fomentada pelo poder pblico,

podendo ser utilizada por todos para o usufruto de seus servios. fonte de

conhecimento, informao e proporciona desenvolvimento intelectual e social, alm

de promover e disseminar a cultura local. Este Trabalho de Graduao trata do

estudo para a elaborao de um equipamento cultural voltado populao baseado

em estudos e anlises de conceitos tericos e prticos sobre o tema. um trabalho

terico projetual que tem como objetivo a concepo de um anteprojeto de uma

biblioteca pblica para a cidade de Caruaru. O tema sugerido pela falta de um

equipamento condizente com os anseios sociais e culturais da populao, pois a

cidade um plo de comercio, servio, cultura e educao para toda regio, e a

biblioteca existente no atende s necessidades da comunidade. Assim, foram

desenvolvidas metas para atingir tal objetivo com o intuito de suprir as lacunas

culturais e educacionais da cidade e regio, resultando num Trabalho de Graduao

embasado em estudos bibliogrficos, mtodos de pesquisas e estudos de casos.

Com as anlises resultantes desses estudos foram extradas analogias e diferenas

que auxiliaram no desenvolvimento deste trabalho, e em seguida, fez-se os estudos

preliminares que culminaram no anteprojeto da biblioteca proposta.

PALAVRAS-CHAVES: Biblioteca, cultura, conhecimento e informao.

8

ABSTRACT

Vaconcelos, Ana Paula. Caruaru Public Library, 2011. Research Project

(Architecture and Urban Planning) Vale do Ipojuca College, Caruaru, 2011.

The public library is a democratic institution fostered by the goverment and can be

used by everyone to the enjoyment of its services. It is a source of knowledge,

information, and provides intellectual and social development, and besides promotes

and disseminates the local culture. This research deals with the study for the

development of a cultural facility focused on the population based on studies and

analysis of theoretical and practical concepts on the subject. It is a projectual and

theoretical work which aims to design a blueprint of a public library for the city of

Caruaru. The theme is suggested because of the lack of equipment suitable with

social and cultural aspirations of the population, once the city is a hub for trade,

service, culture and education for the whole region and the existing library does not

meet the needs of the community. Thus, goals were developed to achieve this goal in

order to meet the cultural and educational gaps in the city and region, resulting in a

Graduate Work grounded in bibliographical studies, research methods and case

studies. With the resulting analysis of these studies were extracted similarities and

differences that helped in the development of this work, and then became the

preliminary studies that culminated in the draft proposal of the library.

KEYWORDS: Library, culture, knowledge and information.

9

LISTA DE ILUSTRAES

Figura 01 Biblioteca Municipal de Caruaru..............................................................24

Figura 02 - Recepo (BMAL)....................................................................................24

Figura 03 - Acervo geral, BMAL.................................................................................24

Figura 04 - Acervo geral, BMAL.................................................................................24

Figuras 05, 06 e 07 - Espaos para peridicos, Braille e infantil respectivamente-

Biblioteca Municipal de Caruaru.................................................................................25

Figura 08 - Localizao do municpio de Caruaru no estado.....................................25

Figura 09 - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco.........................................34

Figura 10 - Planta de locao e coberta da Biblioteca Pblica do Estado de Pernam-

buco............................................................................................................................34

Figura 11 - Planta baixa do pav. Trreo - Biblioteca Pblica do Estado de Pernam-

buco............................................................................................................................35

Figura 12 - Planta baixa do 1 pav. - Biblioteca Pblica do Estado de

Pernambuco...............................................................................................................35

Figura 13 - Planta baixa do 2 Pav. - Biblioteca Pblica do Estado de

Pernambuco...............................................................................................................36

Figura 14 - Fachada da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco com a amplia-

o esquerda...........................................................................................................36

Figuras 15 e 16 - Fachada principal da Biblioteca Pblica de Pernambuco..............37

Figuras 17 e 18 - Fachada principal e acesso da Biblioteca Pblica de Pernambu-

Co...............................................................................................................................37

Figuras 19 e 20 Guarda volume e hall da Biblioteca Pblica de Pernambuco.......38

10

Figuras 21 e 22 - Espao para peridicos e setor infantil da Biblioteca Pblica de

nambuco.....................................................................................................................38

Figura 23 e 24 - Setor de restauro e circulao do 2 pav. da Biblioteca Pblica de

Pernambuco...............................................................................................................38

Figura 25 - Biblioteca Pblica do Paran...................................................................39

Figura 26 - Setorizao e distribuio dos espaos da Biblioteca Pblica do

Paran........................................................................................................................40

Figura 27 - Planta baixa do pav. inferior da Biblioteca Pblica do Paran...............41

Figura 28 - Planta baixa do pav. Trreo da Biblioteca Pblica do Paran...............42

Figura 29 - Planta baixa do 1 pav. da Biblioteca Pblica do Paran......................42

Figura 30 - Planta baixa do 2 pav. da Biblioteca Pblica do Paran.......................43

Figura 31- Planta baixa do 3 pav. da Biblioteca Pblica do Paran.........................43

Figura 32 - Planta baixa do 4 pav. da Biblioteca Pblica do Paran........................44

Figura 33 - Corte AA da Biblioteca Pblica do Paran..............................................44

Figura 34 - Corte BB da Biblioteca Pblica do Paran..............................................45

Figura 35 - Corte CC da Biblioteca Pblica do Paran..............................................45

Figura 36 - Corte DD da Biblioteca Pblica do Paran.............................................46

Figura 37 - Vista do Pav. Inferior da Biblioteca Pblica do Paran............................46

Figura 38 - Vista Pav. Trreo da Biblioteca Pblica do Paran.................................46

11

Figura 39 - Vista do 1 Pav. da Biblioteca Pblica do Paran....................................47

Figura 40 - Vista do 3 Pav. da Biblioteca Pblica do Paran...................................47

Figura 41 - Materiais utilizados na composio da Biblioteca Pblica do Paran.....48

Figura 42 - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.............................................49

Figura 43 Implantao - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.....................50

Figura 44 - Planta baixa do pav. inferior, trreo, 1 e 2 pav. - Biblioteca de

Montarville, Quebec, Canad.....................................................................................51

Figura 45 - 1 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad............................52

Figura 46 - 2 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad...........................52

Figura 47 - Pavimento inferior e pav. trreo da Biblioteca de Montarville, Quebec,

Canad.......................................................................................................................53

Figura 48 - Elevao sul e corte longitudinal da Biblioteca de Montarville, Quebec,

Canad.......................................................................................................................53

Figuras 49 e 50 - Interior da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad..................54

Figuras 51 e 52 - Setor Infantil e fachada da Biblioteca de Montarville, Quebec,

Canad.......................................................................................................................55

Figuras 53 e 54 - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad...................................55

Figura 55 - Macro-setorizao...................................................................................68

Figura 56 - Organograma / fluxograma......................................................................69

12

Figura 56A - Zoneamento...........................................................................................70

Figura 57 - Localizao do terreno.............................................................................71

Figura 58 - Imagem do espao para implantao do equipamento...........................72

Figura 59 - Imagem do espao para implantao do equipamento...........................72

Figura 60 - Planta de situao sem escala................................................................73

Figura 61 - Mapa dos condicionantes ambientais......................................................74

Figura 62 - Mapa de usos do setor.............................................................................75

Figura 63 - Mapa dos condicionantes ambientais......................................................76

Figura 64 - Evoluo da proposta............................................................................. 83

Figura 65 - Perspectiva da fachada oeste..................................................................87

Figura 66 Resoluo programtica.........................................................................85

Figura 67 - Perspectiva do edifcio (fachada principal)..............................................86

Figura 68 - Perspectiva do edifcio (fachada leste)....................................................87

Figura 69 - Perspectiva do caf.................................................................................87

Figura 70 - Implantao do edifico no terreno...........................................................88

Figura 71 - Planta baixa 1 pavimento (trreo)..........................................................89

Figura 72 - Perspectiva do espao para peridicos...................................................90

13

Figura 73 - Perspectiva do setor infantil.....................................................................90

Figura 74 - Planta baixa 2 pavimento.......................................................................91

Figura 75 - Perspectiva do espao para leitura - setor adulto....................................92



14

LISTA DE TABELAS

Tabela 01 - Estatstica do quantitativo de alunos no municpio de Caruaru..............23

Tabela 02 - Relatrio de freqncia da Biblioteca lvaro Lins...................................23

Tabela 03 - Comparativo entre os estudos de caso...................................................58

Tabela 04 - Dimensionamentos dos ambientes dos estudos de caso.......................59

Tabela 05 - Anlise SWOT.........................................................................................60

Tabela 06 - Sugesto de dimensionamento para espaos culturais 1.......................62

Tabela 07 - Sugesto de dimensionamento para espaos culturais 2 ......................63

Tabela 08 - Projeo de crescimento de uma coleo..............................................64

Tabela 09 - Distribuio do acervo e capacidade das estantes.................................64

Tabela 10 - Capacidade de volumes das estantes e prateleiras...............................65

Tabela 11 - Programa e pr-dimensionamento..........................................................66

Tabela 12: Programa e dimensionamento.................................................................82

15

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

SWOT Strengths - Weakness - Opportunities - Threats

UNESCO Organizao das Naes Unidas para Educao, Cincia e Cultura

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

BMAL Biblioteca Municipal lvaro Lins

PE Pernambuco

CD-ROM Compact Disc Read Only Memory

e-books Eletronic books

ZR3 Zona Residencial 3

ZAM1 Zona de Atividades Mltiplas

BPEP Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco

CFTV Circuito fechado de TV

Pav. Pavimento

BPSC Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fig. Figura

16

SUMRIO

1. INTRODUO 18

1.1 Do livro Biblioteca 21

1.2. O porqu de uma Biblioteca? 22

2. PROCESSO METODOLGICO 27

2.1 Pesquisas bibliogrficas 27

2.2 Pesquisas em campo 28

2.3 Entrevistas 28

2.4 Estudos de caso 28

2.5 Anlise comparativa 29

2.6 SWOT 30

3. REFERENCIAL TERICO 31

4. ESTUDOS DE CASO 33

4.1 Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco 34

4.2 Biblioteca Pblica de Santa Catarina 39

4.3 Biblioteca de Montarville 49

4.4 Anlise comparativa 57

4.5 Aplicao do SWOT nos estudos de caso 60

5. PROGRAMA E PR-DIMENSIONAMENTO 62

6. ORGANOGRAMA, FLUXOGRAMA E ZONEAMENTO 68

7. ANLISE DO TERRENO 71

17

7.1 Anlise do contexto urbano 73

7.2 Anlise dos condicionantes fsico-ambientais 75

7.3 Anlise dos condicionantes legais 77

7.3.1 Cdigo de Urbanismo, Obras e Posturas do municpio de Caruaru 77

7.3.2 Plano Diretor de Caruaru 78

7.3.3 Manual de Diretrizes e Normas para Biblioteca Pblicas (Brasil, 2000) 78

7.3.4 Normas tcnicas da ABNT, lei 9050 79

7.3.5 Cdigo de segurana contra incndios e pnico para o estado de

Pernambuco 79

8.0 A PROPOSTA 81

8.1 Programa 81

8.2 Memorial Justificativo 83

8.3 Apresentaes grficas 94

9. CONCLUSES 95

10. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 97

18

1. INTRODUO

Do livro a biblioteca um trabalho terico projetual que elabora passos para o

desenvolvimento de um anteprojeto de biblioteca embasado na percepo oriunda

das pesquisas fundamentadas no objeto de estudo e nas observaes empricas.

mostrado nesse estudo que a biblioteca no um espao destinado apenas

leitura e acmulo de livros, mas tambm um ambiente que conecta e transforma

pessoas, onde se inicia a construo do conhecimento e sua proliferao, dando

margem ao conceito de cidadania e desenvolvimento social, sendo assim, um

espao livre de amarras e censuras.

Contudo, apesar da importncia deste recinto como ferramenta de desenvolvimento

social da comunidade e do crescimento econmico e populacional da cidade de

Caruaru, a mesma no possui equipamentos de cultura e lazer que atenda

demanda da sociedade que ainda est muito enraizada na cultura de feira, na arte

popular e em festas folclricas, j que a cidade surgiu dessa atividade econmica e

possui uma cultura popular latente.

A biblioteca pblica proporciona desenvolvimento intelectual, dissemina

conhecimento e perpetua a cultura local, sendo de fundamental importncia para o

desenvolvimento da comunidade e sua regio. Essa instituio uma ferramenta

democrtica e geralmente promovida pelo poder pblico, onde todos tm o direito a

usufruir de seus servios.

Em Caruaru, tal fenmeno acontece, porm a biblioteca pblica existente no

atende s necessidades da comunidade, visto que o espao insuficiente e

inadequado para um centro de cultura. Portanto, este trabalho tem o intuito de

desenvolver um estudo para a concepo de uma biblioteca pblica para a cidade

de Caruaru como forma de suprir as lacunas educacionais e culturais da regio.

Baseadas nessas premissas traaram-se metas para responder questo: como

elaborar um equipamento de cultura, como uma biblioteca pblica, com conceito

contemporneo de centro de cultura, como atualmente a biblioteca considerada,

que atenda s necessidades sociais, culturais e educacionais da comunidade?

19

Por tudo isto, buscou-se no desenvolvimento deste trabalho de graduao

conceituar este equipamento no primeiro captulo, dando nfase origem da

biblioteca e sua evoluo no tempo, e em seguida justificar sua escolha para este

estudo.

Deste modo, prosseguiu-se o trabalho de graduao com o objetivo de desenvolver

um anteprojeto de uma Biblioteca pblica no municpio de Caruaru-PE, tendo como

meta a elaborao de ambientes flexveis e dinmicos, utilizando arquitetura

contempornea, integrao dos espaos internos atravs das disposies dos

mobilirios e o dilogo aprazvel dos ambientes de convivncia com os setores

internos do edifcio.

Desta forma, procurou-se apresentar vrios mtodos de pesquisa para obteno de

dados e consequentemente enriquecimento deste trabalho, como as visitas em

campo, pesquisa bibliogrficas, entrevistas, estudos de caso e anlises

comparativas e SWOT.

O trabalho continua com a abordagem do referencial terico, cujo embasamento

conceitual propicia uma percepo geral do equipamento biblioteca. E, em seguida,

aspectos legais ligados ao planejamento do equipamento.

A nfase dada aos estudos de caso, os quais proporcionaram fundamentos para o

desenvolvimento do projeto, e as anlises oriundas destes estudos. Resultando

assim, no programa e pr-dimensionamento do equipamento, seguidos do

organograma e fluxograma.

E, para melhor compreenso deste trabalho, apresentaram-se tabelas comparativas

e SWOT, as quais facilitam a compreenso dos equipamentos analisados nos

estudos de caso.

Em seguida, avaliou-se a rea de implantao do equipamento e seu entorno, com a

anlise do contexto urbano local, dos condicionantes fsico-ambientais e dos

condicionantes legais, facilitando assim o diagnostico da rea e a melhor disposio

do edifcio no terreno.

________________________________

1. Mtodo utilizado para pontuar aspectos negativos, positivos, ameaas e oportunidades de um determinado equipamento e seu funcionamento.

20

Continuadamente, analisaram-se os estudos preliminares, gerando assim, o

programa e dimensionamento da biblioteca proposta, bem como o memorial

justificativo, o qual descreve as caractersticas tcnicas e pragmticas do projeto.

O trabalho prossegue com as representaes grficas das perspectivas, planta de

situao, planta de coberta, plantas baixas, cortes e fachadas, sendo finalizado com

as concluses e as referncias bibliogrficas a cerca de todo o estudo desenvolvido.

Portanto, pretende-se com este estudo contribuir com a concepo de um

anteprojeto de uma biblioteca pblica para a cidade de Caruaru que no futuro

dissemine o conhecimento e o apreo leitura na regio.

21

1.1 Do livro a biblioteca

Com o surgimento da escrita na antiguidade, o homem utiliza materiais, como o

papiro e a argila, para registrar sua histria e deixar seu legado no tempo. Com a

evoluo desses objetos, descobre-se o livro como se conhece hoje, elaborado a

partir de papel manufaturado, sendo fonte de informao e conhecimento.

Consequentemente nasce biblioteca para arquivar registros e conservar a histria

cultural de um povo.

A palavra biblioteca tem sua origem do vocbulo grego bibliothke, que significa

depsito de livros e fez-se conhecida em portugus atravs da palavra latina

bibliotheca. E tem por definio:

uma coleo pblica ou privada de livros ou documentos congneres, para estudo, leitura e consulta; Edifcio ou recinto onde ela se instala; mvel onde se guardam e/ou ordenam livros. (HOLANDA, 2005).

Desde o centro de cultura mais conhecida da antiguidade, o de Alexandria, at os

nossos dias essa instituio passou por vrias modificaes. Ao longo do tempo,

foram transformando-se, medida que crescia a nsia por novas fontes de

informao e cultura. Inicialmente, poucos tinham acesso ao conhecimento proferido

nesse espao, e com o passar do tempo a informao foi mudando de formato e

velocidade, e mais recentemente, impulsionada pelo advento da internet o

conhecimento foi-se democratizando.

Do mesmo modo, de um simples depsito de livros para um espao diversificado de

informaes e convvio, este passou a ser o papel das bibliotecas no mundo. Com

conceitos e temas pertinentes sociedade contempornea, ela favorece o

desenvolvimento cultural da populao, seguindo o curso da histria e adaptando-se

sociedade qual est inserida.

Como cita o pensador e escritor ingls Samuel Johnson (sculo XVIII) :

Nenhum lugar proporciona uma prova mais evidente da vaidade das esperanas humanas do que uma biblioteca pblica.

__________________________________________________

2. Fundada pelo rei do Egito, Ptolomeu I Ster no sculo III a.C. Fonte: Artigo de Antonio Carlos Pinho. Disponvel em: . Acessado em abril de 2011.

3. Disponvel em:. Acessado em abril de 2011.

22

1.2 O porqu de uma Biblioteca?

A importncia do estudo das bibliotecas d-se porque esta instituio no apenas

um espao destinado leitura e acmulo de livros, mas tambm um ambiente que

conecta e transforma pessoas atravs da colaborao da coletividade. Nele, inicia-

se a construo do conhecimento e sua proliferao, dando margem ao conceito de

cidadania e desenvolvimento social, sendo um espao livre de amarras e censuras,

como cita o Manifesto da UNESCO (1994):

"Liberdade, prosperidade e desenvolvimento da sociedade e dos indivduos so valores humanos fundamentais. Eles sero alcanados somente atravs da capacidade de cidados, bem informados, para exercerem seus direitos democrticos e terem papel ativo na sociedade. [...] A biblioteca pblica, porta de entrada para o conhecimento, proporciona condies bsicas para a aprendizagem permanente, autonomia de deciso e desenvolvimento cultural dos indivduos e grupos sociais." (Manifesto da UNESCO, 1994).

Baseado na premissa de que o acesso cultura o caminho para uma sociedade

democrtica e mais igualitria, sob o ponto de vista de incluso social, percebe-se a

importncia em realizar uma pesquisa para a elaborao de um anteprojeto de uma

biblioteca pblica no municpio de Caruaru-PE, tendo em vista a importncia desse

espao de insero, ponto de encontro e perpetuao do conhecimento, pois

segundo Milanese (2002, pg. 11): os homens precisam repartir o pensamento

criado, disseminando-o para garantir a posse do conhecimento.

Atrelado importncia cultural de uma biblioteca na cidade, emerge a necessidade

de crescimento da populao fundamentado no desenvolvimento social e intelectual,

pois o municpio de Caruaru destaca-se no contexto populacional e econmico no

estado. De acordo com o censo do IBGE (2010), o municpio possui 314.951

habitantes, sendo o 4 municpio com maior populao do estado de Pernambuco, e

segundo o censo do IBGE (2000), possui um pblico flutuante de aproximadamente

150.000 pessoas/ms, as quais so atradas pelo comrcio e educao da regio.

Observou-se tambm, atravs de pesquisas em fontes indiretas e diretas que

municpio de Caruru possui 307 estabelecimentos de ensino (escolas municipais,

23

estaduais, particulares e faculdades), totalizando 100.000 estudantes, alm dos

estudantes dos cursos profissionalizantes, tcnicos e especializaes (tabela 01).

Tabela 01: Estatstica do quantitativo de alunos no municpio de Caruaru.

INSTITUIES DE ENSINO QUANT. N ALUNOS

Escolas: Escolas municipais 138 31.517

Escolas estaduais

26 32.000

Escolas particulares 139 23.208

Total:

86.725

Faculdades:

FAFICA

1 1.800

ASCES 1 3.100

FEDERAL

1 2.807

FAVIP 1 5.406

Total:

4 13.113

Total geral: 99.838 Fonte: Ana P. Vasconcelos, com dados oriundos da GERE e Secretaria de educao de Caruaru.

Essa parcela da populao, conforme manual de normas de diretrizes das

bibliotecas pblicas no Brasil (BRASIL, 2000) a maior freqentadora desse

espao de insero no mundo do conhecimento, o que tambm se confirma em

Caruaru devido precariedade das bibliotecas escolares. (tabela 02).

Tabela 02: Relatrio de freqncia da Biblioteca lvaro Lins

BIBLIOTECA LVARO LINS

Relatrio Geral 2010 (a partir do 2 Tri)

Freq geral Inscries Consultas Emprstimos Freq.peridicos

2 Tri 957 20 773 164 957

3 Tri 4.183 113 3.114 756 4.183

4 Tri 5.832 57 2.394 465 2.916

Total: 10.972 190 6.281 1.385 8.056

Fonte: da autora com dados oriundos da GERE Caruaru.

24

Portanto, apesar do crescimento econmico e populacional da cidade, a mesma no

possui equipamentos que atendam demanda cultural da comunidade que est

baseada na cultura da feira, arte popular e festas folclricas, sendo de fundamental

importncia um equipamento pblico que propicie o preenchimento das lacunas

culturais e educacionais da comunidade, pois de acordo com o Ministrio da Cultura

(2000), todo municpio com populao a partir de 50.000 habitantes deve ter uma

biblioteca pblica como suporte aprendizagem e conhecimento.

Para atender demanda existente, a biblioteca Municipal lvaro Lins (BMAL) foi

inaugurada na cidade em maro de 2010, com acervo de apenas 10.000 volumes e

espao limitado, cerca de 250m, que no condiz com as necessidades da

populao. Falta de acessibilidade, conforto ambiental e flexibilidade nos espaos

internos, so alguns problemas encontrados na biblioteca local, como mostram as

figuras abaixo (Figs. 01 a 07).

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Fig. 01: Biblioteca Municipal de Caruaru. 2011

Fig. 02: Recepo (BMAL). 2011


Fig. 03: Acervo geral, BMAL. 2011

Fig. 04: Sala de informtica (BMAL). 2011

Fonte: Ana Paula Vasconcelos Fonte: Ana Paula Vasconcelos

25

Paralelamente ao crescimento populacional e econmico, a regio desenvolveu

vocao educacional, devido a sua posio estratgica, entre a capital e o serto,

sendo provedora de estabelecimentos de ensino para toda essa regio (Fig. 08).


Fonte: Google (maps)

Fig. 05, 06 e 07: Espaos para peridicos, Braille e infantil respectivamente - Biblioteca Municipal de Caruaru. 2011.

Fig. 08: Localizao do municpio de Caruaru no estado.

26

Deste modo, a populao da cidade de Caruaru no possui um equipamento que

propicie a velocidade e coerncia necessrias s informaes provenientes do

mundo globalizado, o qual necessita de formatos diversos de mdia para captao

dessas fontes de informao. Um espao destinado cultura e disseminao do

conhecimento surge como respaldo necessidade da populao em consolidar sua

cultura e agregar novos valores.

Assim, este trabalho teve como foco o planejamento de uma biblioteca pblica que

preenchesse as lacunas educacionais da populao e se tornasse um referencial na

comunidade, engajando a sociedade local no conceito contemporneo de biblioteca

e melhorando o convvio scio-cultural.

27

2. PROCESSO METODOLGICO

Sou por meu gosto pesquisador. Experimento toda sede de conhecer a vida inquietude de progredir, do mesmo modo que a satisfao que toda inquietude proporciona (KANT, 1689-1755).

Para atingir o objetivo pretendido da elaborao de um anteprojeto de uma

Biblioteca Pblica para a cidade de Caruaru, buscaram-se caminhos para execuo

de tal ao e ferramentas a serem utilizados para obteno de repostas e solues,

pois segundo Gil (1991) Processo Metodolgico um conjunto de procedimentos

intelectuais e tcnicos, sendo assim, vislumbra rplicas a questes pertinentes a

pesquisa.

Deste modo, surgiu a escolha de alguns procedimentos metodolgicos

investigativos:

2.1 Pesquisa Bibliogrfica

A pesquisa alimenta rplicas referentes a inquietudes provenientes de estudos e

inquietaes intelectuais, buscando respostas a indagaes e percepes oriundas

do desejo de conhecer e descobrir.

Assim, utilizou-se esta pesquisa para alimentar e nortear este estudo, pois a fonte

terica e conceitual desta pesquisa. S a partir do estudo criterioso do tema

puderam-se desenvolver conceitos prprios, organizar atos e fatos condizentes com

o problema. A Pesquisa da literatura criou embasamento terico sobre o conceito

biblioteca e sua evoluo funcional e contextual.

Ressaltou-se a importncia da pesquisa bibliogrfica como base terica ao

desenvolvimento do trabalho, pois um procedimento necessrio ao estudo do tema

que consiste na obteno, escolha e resumos das informaes recolhidas. De

acordo com AMARAL (2007), podem-se conseguir tais informaes manualmente,

pesquisas em livros, ou eletronicamente, pela internet, CD-ROM, e-books.

28

Portanto, foi a partir do conhecimento adquirido atravs do estudo bibliogrfico que

se percebeu relevncias sobre o tema sugerido, servindo como norteador para o

projeto.

2.2 Pesquisa em Campo

uma forma de orientar o estudo atravs das observaes a equipamentos

similares, acrescentando ao trabalho uma viso geral do objeto de trabalho e seu

funcionamento. Pesquisa que analisa objetivamente os aspectos reais de um

determinado fato ou tema.

Esse tipo de pesquisa determina questionamentos relevantes ao objeto de estudo,

compreendendo na prtica aspectos fsicos e funcionais do elemento em estudo.

Portanto, atravs desse tipo de procedimento pode-se colher informaes in loco e

documentar as observaes de forma escrita ou fotogrfica.

2.3 Entrevistas

Oriundas das pesquisas de campo, essa ferramenta de pesquisa respondeu a vrias

indagaes a respeito do tema proposto dando suporte informal pesquisa. Atravs

das entrevistas com bibliotecrios e coordenadores pode-se conhecer melhor o

objeto de estudo, suprindo a demanda por respostas prticas e funcionais,

facilitando assim, o entendimento do conceito biblioteca, suas funes e divises.

2.4 Estudo de casos

Esse tipo de pesquisa auxiliou na obteno de respostas oriundas de questes onde

a anlise de fatos imprescindvel, auxilia nas analogias pertinentes atravs de

coletas de dados, anlise e concluses das informaes obtidas, pois segundo Yin

29

(2009) o estudo de caso uma estratgia de pesquisa emprica. Possibilitam

anlises comparativas, sendo de fundamental importncia o diagnstico resultante

para a elaborao de um projeto que atenda as necessidades contemporneas de

um centro de cultura como a Biblioteca Pblica.

Essa estratgia foi escolhida para verificar pontos intrnsecos ao tema, bem como

sua funcionalidade. Com isso, pode-se nortear o trabalho em tese com base nos

equipamentos existentes, obtendo informaes importantes dos casos estudados,

resultando num comparativo eficiente para a elaborao do equipamento pretendido.

As etapas dos estudos seguiram-se da seguinte forma: seleo dos casos com

estruturas fsicas similares, porm com diferenas culturais e regionais; coleta de

dados atravs de estudo em campo, entrevistas, obteno de registros documentais,

como plantas; e anlise dos estudos.

Demonstrou-se com o resultado dessa pesquisa semelhanas e diferenas entre os

casos analisados dando suporte ao embasamento tcnico e funcional elaborao

do anteprojeto de um centro de cultura eficiente.

2.5 Anlise comparativa

Aps o estudo de casos, comparativos e descritivos, originou-se a anlise

comparativa geral. O que se pode aproveitar dos estudos analisados e aplicar no

objeto de estudo? Qual a semelhana e diferena entre os casos apresentados?

Com base nessas perguntas perceberam-se quais os pontos constantes de cada

objeto e sua funcionalidade, como tambm pontos que alteram a percepo geral de

cada conceito.

30

2.6 SWOT

"Concentre-se nos pontos fortes, reconhea as fraquezas, agarre as oportunidades e

proteja-se contra as ameaas " (SUN TZU, 500 a.C). Esta citao define claramente

o conceito SWOT, que uma mtodo utilizado para analizar ambientes,

determinando pontos relevantes para aprimorar e monitorar objetos ou objetivos.

Segundo o site www.administracaoegestao.com.br (2011), SWOT significa Foras

(Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e Ameaas

(Threats).

Deste modo, esta anlise foi uma ferramenta importante para a compreenso do

contexto das bibliotecas estudadas, pois pontuou-se as relevncias de cada projeto

analisado, como seus pontos negativos, positvivos, suas ameas e oportunidades.

Analisou-se cada estudo e pontuou-se esses quatro aspectos, assim criou-se um

parmetro entre eles e verificou-se o que pode ser utilizado ou evitado no projeto

proposto.

31

3. REFERENCIAL TERICO

Alguns autores abordam o tema biblioteca de maneira similar, dando nfase

importncia desse equipamento como mediador cultural na vida cotidiana das

pessoas. Segundo Milanese (2003), a biblioteca a mais freqente instituio

identificada com a cultura. O mesmo autor acredita no poder de persuaso desse

espao na sociedade, desenvolvendo e repassando idias a fim de tornar

imortalizado o conceito de uma poca. E afirma ... os homens precisam repartir o

pensamento criado, disseminando-o para garantir a posso do conhecimento.

(MILANESE, 2002, p,12).

MILANESE (2003) tambm questiona a forma que se constroem espaos para

cultura, ela gerada sem conceito e sem programa e diz muito mais fcil

projetar um hospital ou uma cadeia: sabe-se exatamente para que servem e h

especialistas para fornecer programas especficos aos que arquitetam as formas.

Assim, o autor contesta a forma, na maioria das vezes, desprovida de cuidados

oriundos da falta de planejamento e diretrizes projetuais.

J no manual Biblioteca Pblica: princpios e diretrizes (Brasil, 2000, pg.17) os

autores argumentam que a biblioteca , pois, uma instituio que agrupa e

proporciona o acesso aos registros do conhecimento e das idias do ser humano

atravs de suas expresses criadoras. E em relao ao espao de cultura

argumentam que a biblioteca pblica o espao privilegiado do desenvolvimento

das prticas leitoras, e atravs do encontro do leitor com o livro forma-se o leitor

crtico e contribui-se para o florescimento da cidadania.

E continua o manual (pg. 50): A biblioteca deve ser planejada como uma srie de

reas interligadas, mas de uso bem definido, por onde as pessoas possam circular

livremente e escolher livros e outros materiais, sem atrapalhar as pessoas que esto

lendo ou estudando.

Ponto de vista comum com os autores acima tem o Manifesto da UNESCO (1994):

A biblioteca pblica o centro local de informao, disponibilizando prontamente

para os usurios todo tipo de conhecimento.

32

Portanto, com base nos autores j citados percebeu-se que os espaos destinados

biblioteca devem ser flexveis, dinmicos e interligados, fazendo com que o leitor

perceba todas as oportunidades fornecidas por um ambiente de introspeco, lazer

e cultura, o qual conecta o usurio ao conhecimento.

Assim, percebeu-se a importncia de se projetar um centro de cultura de forma

adequada, com caractersticas pertinentes a cada setor, pois a biblioteca possui

espaos diversos que se conectam de forma harmoniosa, ambientes introspectivos

dialogam com setores de convivncia. Dessa forma, o projeto de uma biblioteca

requereu prudncia e racionalidade.

Assim, atrelados a estes argumentos e conceitos emergiu o embasamento terico

necessrio para percepo do equipamento biblioteca como um todo, pois foi de

fundamental importncia conhecer o objeto de estudo e sua conjectura na

comunidade.

33

4. ESTUDO DE CASOS

A proposta desse estudo teve como objetivo identificar analogias e diferenas entre

os projetos analisados com o intuito de obter um referencial para o anteprojeto

pretendido.

O primeiro estudo do projeto da Biblioteca Pblica de Pernambuco, localizada no

bairro Santo Amaro, Recife-PE, com 5.206m, distribudos em trs pavimentos. O

projeto dos arquitetos Castro e Esteves. Atualmente a biblioteca possui um projeto

de reforma e ampliao em curso feito pela arquiteta Silvana Marta Affonso Ferreira.

A segunda anlise do projeto para a Biblioteca Pblica de Santa Catarina, o qual

ficou com o 1 lugar no concurso de projetos, sendo autores: Bruno Conde, Filipe

Gebrim Doria, Filipe Lima Romeiro, Lucas Bittar. O edifcio localiza-se na rea

central da cidade de Florianpolis e possui 3.804m, dispostos em seis pavimentos.

O terceiro estudo da Biblioteca de Montarville, localizada em Quebec, Canad. A

edificao localiza-se na rea central da pequena cidade de Boucheville, com cerca

de 40.000 habitantes. Projeto oriundo de um concurso para reforma e ampliao da

sede da biblioteca existente, proposto pelos arquitetos Briere, Gilbert e Associados.

O edifcio composto por trs pavimentos e possui uma rea aproximada de

3.170m.

A escolha desses projetos deu-se para avaliar equipamentos de diferentes nveis

regionais e culturais. O primeiro estudo, uma biblioteca do estado do projeto

pretendido (Pernambuco), o segundo de um equipamento de outro estado do Brasil

(Santa Catarina) e o ltimo de uma edificao no exterior (Canad). Com isso,

observam-se propostas diferentes e percebe-se qual a constncia no conceito

dessas edificaes, alm de observaes pertinentes a serem utilizadas no modelo

proposto.

34

4.1 Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco (BPEP)

Fig. 09: Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Segundo os dados da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco, a mesma foi

construda na poca da ditadura, sua edificao iniciou-se em 1968, na gesto de

Nilo De Souza Coelho, e foi inaugurada em 1971. O edifcio mostra esse

conservadorismo atribudo a tal regime, onde os livros no ficavam a mostra e o

usurio no tinha relao direta com o acervo (Fig. 09 e 10).

Fig. 10: Planta de locao e coberta da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco.

Fonte: Secretaria de Educao de Recife, Departamento de obras, setor de Arquitetura.

35

De acordo com dados fornecidos pela BPPE, a mesma possui rea de 5.206m, e

freqncia mdia de 1.200 usurios por dia, cerca de 24.000 por ms.

A distribuio dos espaos da-se da seguinte forma: no trreo localiza-se o setor

reservado da biblioteca, como o Acervo Geral, Coleo Pernambucana,

Processamento tcnico, depsito e CFTV, o setor Infanto-Juvenil e o setor de

Emprstimos (Fig. 11).

Fig. 11: Planta baixa do pav. Trreo - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco


No 1 pavimento o espao dividido entre Peridicos, Referncias, Braille, e salas

de leitura, alm do guarda volumes. No mezanino funciona o setor administrativo,

espao para internet, sala de lnguas e setor de restauro e manuteno (Fig. 12).

Fig. 12: Planta baixa do 1 pav. - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco


36

Observa-se no interior do equipamento o uso do concreto aparente com fechamento

exterior em vidro e esquadrias de alumnio. O edifcio possui trs pavimentos, trreo,

1 pav. e mezanino, distribudos de forma a compor um grande vo central com p

direito monumental (Fig. 13 e 14).

Fig. 13: Planta baixa do 2 Pav. - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco.


Fig. 14: Fachada da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco com a ampliao esquerda.

Fonte: Secretaria de Educao de Recife, Departamento de obras, setor de Arquitetura.

37

A Biblioteca do Estado de Pernambuco um equipamento que atende s

necessidades da comunidade a qual est inserida em relao ao espao e acervo,

pois possui grande rea para futura expanso, ambientes amplos e fechamentos

exteriores em vidro, acolhendo assim a iluminao natural. Por outro lado, esses

ambientes espaosos no dialogam com os usurios, os quais no tm acesso

direto aos livros, necessitando de intermediadores para concluir tarefas comumente

feitas pelos prprios usurios.

O edifcio da BPEP composto por volumes concebidos em concreto aparente de

forma retangular envolvidos por brises que protegem as fachadas poentes, dando

funcionalidade e retido edificao. No interior do equipamento percebe-se a falta

de atratividade ldica no setor infantil e adequada diviso interna de fluxos e

ambientes (Figs. 15 a 24).



Figs. 15 e 16: Fachada principal da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Figs. 17 e 18: Fachada principal e acesso da Biblioteca Pblica de Pernambuco

38




Figs. 19 e 20: Guarda volume e hall da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Figs. 21 e 22: Espao para peridicos e setor infantil da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Figs. 23 e 24: Setor de restauro e circulao do 2 pav. da Biblioteca Pblica de Pernambuco

39

O equipamento est com uma reforma em curso, onde ser implantado um anexo

com dois pavimentos, no 1 piso ser disposto o acesso principal, salo de

exposio, auditrio, caf e no 2 pavimento o setor de peridicos. Assim, a

Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco se enquadrar no conceito

contemporneo de espao para leitura que o dialogo entre o usurio, os espaos e

os livros de forma harmnica, criativa e ldica.

4.2 Biblioteca Pblica de Santa Catarina (BPSC)

Fig. 25 : Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: . Acessado em: 05/05/2011.

40

A Biblioteca Pblica de Santa Catarina localiza-se na cidade de Florianpolis, a qual,

segundo censo do IBGE 2010, possui populao de 404.224 habitantes, e uma rea

de 3.800m, a BPSC freqentada por cerca de 20.000 usurios por ms.

A readequao do edifcio da BPSC (Fig. 25) desenvolve-se com o intuito de tornar

o equipamento um marco na comunidade. Busca-se assim, harmonia entre os

espaos internos, com a disposio de ambientes amplos que transmitem fluidez,

alternando com espaos que sugerem introspeco e reflexo, e a integrao com o

exterior, refletida pela fachada contestadora e convidativa.

O edifcio composto por seis pavimentos, distribudos de forma a agregar os

diversos ambientes que formam o equipamento. Observam-se tambm, as

necessidades em atender questes tcnicas e operacionais que envolvem um

projeto de biblioteca Distribuio de fluxos, setorizao dos ambientes e

condicionantes ambientais. Para solucionar as questes tcnicas, dividiu-se o

programa em quatro partes: 1. Acesso/Caf/Peridicos,Dirios/ Espao de

Eventos/Auditrio; 2. Diviso de Pesquisa e Memria; 3. Diviso Infanto-

Juvenil/Servio de Multimdia e Internet/Diviso de Atendimento ao Usurio; e 4.

Diviso Administrativa Geral/Servios (Fig. 26).

Fig. 26: Setorizao e distribuio dos espaos da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte:< wwwconcursosdeprojetos>. Acessado em: 05/05/2011.

41

O Setor 1 localiza-se no pavimento trreo, acolhe o usurio e serve como

mediador do espao externo e interno distribuindo o fluxo interno. Desse pavimento

o usurio pode acessar o pavimento inferior e Divises diversas, do 1 ao 4 pisos

(Fig. 27).

Fig. 27: Planta baixa do pav. Trreo da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: . Acessado em 05/05/2011.

No Setor 2 - Disposto no pavimento inferior, apresenta reas de introspeco e

pesquisa, ambiente mais reservado do edifcio, com controle de temperatura e

iluminao, alternando com o auditrio que promove grande fluxo ao local (Fig. 28).

42

Fig. 28: Planta baixa do pav. inferior da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


Setor 3 - Composto por trs pavimentos, onde concentra a maior rea do

equipamento, diferenciando-se sua setorizao por fechamentos dispostos a

transmitir ora transparncia, ora opacidade (Figs 29 a 31).

Fig. 29: Planta baixa do 1 pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

ESC. GRFICA


43


Fonte: Acessado em 05/05/2011.


ESC. GRFICA


Setor 4 locado no ltimo piso da edificao situa-se a rea administrativa da

biblioteca, onde se concentra os servios diversos para gerir todo o edifcio (Fig. 32).

44


Fonte: wwwconcursosdeprojetos.org/2010/04118/bibliotecapublicadesantacatarina

A BPSC possui forma regular, com traos retos e a disposio dos ambientes

respeita a hierarquia dos fluxos, onde nota-se que a mesma foi divida por setores de

forma a coibir ou influenciar os devidos usos do edifcio, como mostra as figuras 33 a

40.

Fig. 33: Corte AA da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte:< www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

45

Fig. 34: Corte BB da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


Fig. 35: Corte CC da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


46

Fig. 36: Corte DD da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


Fig. 37: Vista do Pav. Inferior da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


Fig. 38: Vista Pav. Trreo da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


47

Fig. 39: Vista do 1 Pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina.


Fig. 40: Vista do 3 Pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina.


A localizao do edifico, de esquina, favorece o acesso do pblico em geral. Na

composio externa do edifico observa-se que o mesmo envolvido por brises

verticais, composto por aletas metlicas, posicionadas a 60cm do fechamento

interno. A coberta de estrutura metlica leve e telha composta com tratamento

termo-acstico. Internamente, a circulao principal feita atravs de uma escada

em estrutura metlica disposta livremente nos pavimentos (Fig. 41).

48

Fig. 41: Materiais utilizados na composio da Biblioteca Pblica de Santa Catarina


O projeto pertinente e eficiente, pois atende s necessidades contemporneas de

uma biblioteca pblica, alm de pensar na otimizao dos espaos e adequada

comunicao com os usurios, como por exemplo, o Layout organizado livremente

na Diviso Infanto-Juvenil, o qual se adqua a forma ldica que inspira a infncia e

juventude.

49

4.3 Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Realizou-se um concurso na cidade de Boucherville, Quebec, Canad para a

reforma e ampliao da biblioteca de Montarville, a qual se situa na rea central da

cidade de Boucheville com populao de 40.000 habitantes. A biblioteca possui uma

rea total de 3.170m (Fig. 42).

Fig. 42: Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


A regio envolvida por uma floresta que inspira a leitura e o convvio com a

natureza. Com toda essa riqueza natural os arquitetos utilizaram um partido que

impulsiona os usurios a um contato direto com o verde, disponibilizando os

ambientes para serem acolhidos pela natureza, como o uso de grandes paredes de

vidro e revestimento de madeira (Fig.43).

50

Fig. 43: Implantao - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


O equipamento possui trs pavimentos de forma retangular, revestimento em

madeira de cedro natural e alguns fechamentos em vidro. Internamente grandes

espaos compem os ambientes que possuem forma livre, com adequada

iluminao dada pelo posicionamento da edificao na disposio sul, o que nessa

rea favorece a entrada de luz natural.

O edifcio da biblioteca divide-se em onze setores: 1 - Recepo central; 2-

Emprstimo/Devoluo; 3 - Audiovisual; 4 - Documentrio adulto; 5 - Referncia

Bibliografia eletrnica; 6 - Histria e Genealogia; 7 - Romances para adultos; 8 -

Peridicos; 9 - Adolescentes; 10 Infantil; 11 Servios tcnicos e auxiliares, como

mostra as figuras 44 a 48.

51

Fig. 44: Planta baixa do pav. inferior, trreo, 1 e 2 pav. - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


52

Fig. 45: 1 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


Fig. 46: 2 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


53

Fig. 47: Pav. inferior e pav. trreo da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


Fig. 48: Elevao sul e corte longitudinal da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


54

O edifico racional e fluido, possui forma retangular e grandes fechamentos em

vidro, promovendo a iluminao natural e a conexo com a floresta existente.

Percebe-se um conceito ecolgico, sendo empregados materiais da terra, como o

cedro, madeira proveniente dessa regio. Com isso, a proposta integrar

visualmente o ambiente interno com a mata existente no entorno, promovendo

sensao de tranqilidade e reflexo (Fig. 49 a 54).

Figs. 49 e 50: Interior da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


55

Figs. 51 e 52: Setor Infantil e fachada da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


Figs. 53 e 54: Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad


56

A percepo de ambientes voltados para leitura e introspeco, sem espaos de

convivncia como um caf ou auditrio, fato esse disposto pela diferena cultural,

pois os canadenses so condicionados desde cedo a freqentar bibliotecas, no

carecendo para isso de uma recepo provida de atrativos convidativos.

Sendo assim, esse espao atende s necessidades locais de uma biblioteca pblica,

pois o equipamento possui ambientes amplos e diversificados, alm de um apelo

ecolgico que desperta a cincia nos usurios em utilizar tcnicas sustentveis em

sua comunidade.

57

4.4 Anlise comparativa

Aps observaes pertinentes sobre questes que envolvem o ambiente das

bibliotecas pblicas, do estudo de casos e coleta de dados, perceberam-se

elementos que podem contribuir para um projeto mais preciso e adequado a

populao de Caruaru.

Dentre o estudo de casos adotados, observam-se trs estruturas fsicas distintas

pela regio de locao, tamanho, cultura, disposio de setores e diversidade dos

ambientes, porm existem pontos em comum a todas as bibliotecas analisadas

(tabelas 03 e 04).

Percebem-se questes similares entre os equipamentos enumerados como:

heterogeneidade de ambientes, diviso por faixa etria, interesse e funo;

posicionamento do auditrio, hall, salo de exposio prxima a entrada principal e o

setor infanto-juvenil separado, em local amplo, ldico e convidativo; e a presena de

espaos de convvio e lazer.

Outro fator importante verificou-se nos dimensionamentos dos ambientes, como

espaos destinados para o setor Infanto-Juvenil, o qual ocupa grande rea das

bibliotecas estudadas. E, conforme o Manual de Diretrizes para Bibliotecas Pblicas

(Brasil, 2000), esse setor responsvel por boa parte da rea dessas edificaes.

O conceito utilizado nas edificaes est atrelado ao que se quer propor

especificamente a cada comunidade, e a forma de transmitir essas consideraes a

determinado pblico. No contexto geral, os equipamentos tentam ser atrativos,

utilizando o conceito contemporneo de biblioteca que aproximar o pblico desse

ambiente de insero, dispondo espaos livres, convidativos, os quais no s

educam como entretm.

Na questo das dimenses dos ambientes (Tab.04), o estudo mostrou certa

proporcionalidade em relao a reas comuns s edificaes de acordo com a rea

total de cada equipamento.

58

Tabela 03: Comparativo entre os estudos de caso.

TABELA COMPARATIVA ENTRE OS ESTUDOS DE CASO

BIBLIOTECA PBLICA

BIBLIOTECA PBLICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO

BIBLIOTECA PBLICA DE SANTA CATARINA

BIBLIOTECA DE MONTARVILLE

Descrio geral do equipamento

Biblioteca Pblica do Estado de PE Rua Joo lira, s/n, Santo Amaro, Recife-PE Arquitetos: Castro e Esteves Arquiteta (reforma e ampliao): Silvana Marta Affonso Ferreira rea terreno: 7.418m Const. Existente: 5.206m Ampliao: 1.457m rea construida (com ampliao): 6.662m

Biblioteca Pblica de Santa Catarina, Rua Tenente Silveira, 343 Florianpolis SC Criada em 31 de maio de 1851, inaugurada em 7 de janeiro de 1855. 1 lugar no concurso. Autores: Bruno Conde, Filipe Gebrim Doria, Filipe Lima Romeiro, Lucas Bittar. rea: 3.804m.

Biblioteca de Montarville, Quebec, Canada 1 lugar Concurso - Arquitetos: Briere, Gilbert e Associados rea existente: 1.700 m2 rea de expanso: 1.470 m2 rea total: 3.170m Ano do projeto: 2009

Partido arquitetnico adotado

A construo existente foi desenvolvida na poca da ditadura e seus espaos demonstram a seriedade e introspeco condizentes com a poca. Os espaos reservados e os livros no ficam a mo do usurio. No projeto recente de ampliao, a arquiteta trabalhou o conceito de atualizao do edifcio a poca atual, dando fluidez, dinmica e atratividade aos espaos.

Readequao do edifcio da BPSC. Desenvolvido a partir das necessidades em atender questes tcnicas e funcionais que envolvem um projeto de biblioteca Distribuio de fluxos, setorizao dos ambientes e condicionantes ambientais. Dividiu-se o programa em quatro partes: ncora (pav. Inferior), rea de transio (trreo), Divises diversas ( 1 ao 3 pav.) e Diviso geral Administrativa/Servios. Externamente o edifcio diferencia-se das construes locais, criando um dilogo marcante atravs deu sua fachada intrigante, e no interior acolhe os visitantes com espaos atrativos, diversificados, fluidos e amplos.

O projeto de ampliao e renovao da biblioteca de Montarville foi pensado para aproximar os usurios da natureza ao redor, pois a biblioteca fica prximo a uma floresta, uma ligao do espao interno com o externo atravs do conceito de introspeco aliado a natureza, um convite a contemplao das idias ecologias e locais.

Aspectos Construtivos

A construo antiga de concreto aparente, p direito monumental, janelas com esquadrias de alumnio e vidro, portas de madeira e divisrias de madeira. A fachada composta por brise soleil metlico vertical. Piso de mrmore na maioria dos ambientes e piso cermico no restante. Parapeito do pavimento superior de concreto aparente.

O edifcio envolvido por um brise soleil, composto de aletas metlicas, posicionadas a 60cm do fechamento interno. A coberta de estrutura metlica leve e telha composta com tratamento termo-acstico. A circulao principal feita atravs de uma escada em estrutura metlica solta.

O Edifcio composto por trs pavimentos. O uso da madeira, cedro natural, na fachada transmite o acolhimento e o vidro faz a ligao entre os dois espaos: exterior e interior. A fachada de concreto aparente, esquadrias de alumino e vidro, faz um contraste entre transparncia e opacidade.

Questes espaciais externas

O edifcio est localizado prximo a escolas e praas, possui fluxo intenso de veculos e pedestre.

A condio urbana do edifico, de esquina, favorece o fluxo intenso e acesso do pblico em geral.

O edifico est localizado na rea central da pequena cidade de Boucherville, envolvido por uma floresta, possui fluxo moderado.

Questes espaciais internas

A construo existente possui trs pavimentos, distribudos de forma concisa e esttica, no sendo convidativo ao usurio.

O edifcio composto por seis pavimentos, distribudos de forma a integrar alguns ambientes e em outros a gerar introspeco necessria a alguns setores.

Os espaos internos so amplos e conectam-se de forma harmoniosa. As divises existentes so necessrias e eficientes, como o caso da rea infantil, multimdia e acervo de memria.

Mobilirio

Mobilirio deficiente, no dialoga com o lugar. Espao infantil desprovido de imaginao. Falta cor, vida ao mobilirio para serem atrativos ao usurio

Na diviso infanto-Juvenil o layout definido com estantes de 1,20m de altura, posicionadas livremente. Nos outros ambientes as estantes so posicionadas de forma linear, convidando os usurios a um passeio intelectual.

O mobilirio funcional, diversificado e objetivo, proporcionando versatilidade aos espaos internos da biblioteca.

Acervo 220.000 volumes 115.000 volumes X

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, sobre dados do site www.concursodeprojetos.org.

59

Tabela 04: Dimensionamentos dos ambientes dos estudos de caso.

PROGRAMA/SETOR

BIBLIOTECA DE PERNAMBUCO, sem

ampliao (*)

BIBLIOTECA PBLICA DE

SANTA CATARINA (*)

BIBLIOTECA DE MONTARVILLE

Acesso/Social

Hall/ Espao p/Eventos/Salo Multifuncional/Foyer

291m 124m Hall: 40m Sala Multifuncional: 60m = 100m

Caf ------ 31m -----

Guarda volumes 45m 58m -----

rea de leitura 291m 77m 75m

Emprstimo e devoluo 195m 20m 50m

Espao p/ Peridicos/Dirios 125m 20m 52m

Auditrio/Espao p/ oficina Oficina 85m 102m -----

Braille 195m ----- -----

WC 80m 20m 33m

REA TOTAL DO SETOR 1.307m 452m 310m

Diviso de Pesquisa e Memria

Acervo reservado/Pesq e memria 173m 72m 15m

reas de leitura ----- 55m 15m

Laboratrio e oficinas de restauro 38m 22m 15m

Laboratrio de encadernao e conservao

----- 22m 15m

Atendimento ----- 9m 12m

Depsito/Almoxarifado 2x31m=62m 12m 20m

CFTV 9m 3m -----

WC 48m 11m -----

Servio de processamento tcnico 105m 15m -----

REA TOTAL DO SETOR 435m 221m 92m

Diviso Infanto-Juvenil/Multimdia/internet

Diviso Infanto-Juvenil 105m 300m 232m

Sala TV/DVD/Espao criativo ----- 22m 20m

Computadores ----- 37m 18m

WC 35m 36m 6m


Diviso de atendimento ao usurio

Acervo referncia/catlogos 90m 30m 450m

Acervo referncia eletrnico ----- ----- 100m

Atendimento 9m 14m -----

Acervo geral 555m 190m 100m

Audiovisual/Internet 95m X 54m

rea de estudo/leitura 100m 390m 200m


Diviso Geral/Servios gerais

Administrao 44m X X

Direo 70m 35m 9m

Espera/Recepo X 15m 11m

Secretaria/Telefonista X 7m X

Coordenao/Ao cultural 54m 40m 20m

Sala Reunio X 43m 20m

rea servio X 9m

Copa 10m 24m 22m

Vestirios/WC 28m 36m 21m

Arquivo administrativo X 44m 18m

Serv. Tecnologia, Informao e com X 34m 82m

Acessoria de cultura, extenso e proj. 40m2 39m -----

Sala direitos autorais 17m ----- -----


REA TOTAL (**) 2.989m 2.018m 1785m (*) valores aproximados devido a falta de escala correta, buscou-se uma escala equivalente. (**) apenas dimensionamentos dos ambientes. ----- No se aplica

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, elaborada a partir do site www.concurosdeprojetos.gov.

60

No contexto geral, no existe regras fixas para dimensionamento entre os estudos

analisados, so modificados conforme importncia que cada equipamento prope a

determinado setor, e posicionamento hierrquico em relao aos demais espaos.

Portanto, essa anlise teve a inteno de concatenar idias afins e ordenar

prioridades para o anteprojeto, propondo com isso embasamento tcnico para o

desenvolvimento do projeto.

4.5 Aplicao do SWOT nos estudos de caso

Aps anlise comparativa oriunda do estudo de casos, notaram-se pontos

relevantes nos projetos que podem enfraquecer e ameaar, ou outros que facilitam e

melhoram a inteno projetual.

Assim, originou-se a anlise SWOT, onde foram verificados os pontos principais e

determinantes de cada projeto estudado, gerando a tabela abaixo:

Tabela 05: Anlise SWOT BIBLIOTECA PBLICA DO ESTADO DE

PERNAMBUCO (1)

BIBLIOTECA PBLICA DE

SANTA CATARINA(2)

BIBLIOTECA DE

MONTARVILLE(3)

PONTOS NEGATIVOS

- Os ambientes no demonstram conexo com a poca atual, tanto no quesito de conexes internas como externas; - O edifcio no convidativo, pois o acesso aos usurios e pedestres escondido e recuado.

- No possui WC infantil; - rea p/ leitura desprovida de tratamento acstico; - No possui estacionamento; - O edifcio no possui setor de Braille, salas para cursos ou oficinas

- No possui caf e auditrio

AMEAS

- A possibilidade da freqncia dos usurios da biblioteca diminuir, por a mesma no ser atrativa, no convidar o pblico a usufruir dos ambientes

- A falta de estacionamento pode ocasionar diminuio da freqncia dos usurios no edifcio.

- O equipamento no possui ambientes internos de convivncia,podendo ocorrer diminuio da frequncia dos usurios.

PONTOS POSITIVOS

- Possui WC infantil; - Climatizao dos ambientes; - Setor de Braille; - Programa diversificado - Dispe de grande rea, podendo ser expandida, como est acontecendo no momento; - Localizao central, prximo a praas e escolas; - Possui estacionamento

- Boa resoluo no quesito de diversidade de ambientes, alguns amplos, integradores, outros introspectivo; - Climatizao necessria no pavimento inferior

- Ambientes com boa conexo entre si; - O espao exterior dialoga com seu interior e o entorno; - Diversidade de ambientes

POTENCIALIDADES

- O fato de possuir estacionamento facilita a freqncia dos usurios, pois no entorno no h muitos locais para estacionar veculos. - rea para expanso favorece atualizao do equipamento. - A localizao do edifcio promove o equipamento, pois pode ser facilmente acessado pelos usurios.

- Edifcio convidativo, atrai os usurios a conhecer o local; - Por ter ambientes integrados e diversificados h uma boa freqncia de usurios, cerca de 20.000 por ms.

- Atrair os usurios pelas propostas sustentveis; - Dispe de espaos para ampliao

Fonte: Da autora, elaborada a partir de pesquisas em fontes diretas e indiretas

61

Dentre os principais fatores pontuados com a utilizao do SWOT (Tab. 05),

observou-se que h aspectos funcionais que alteram a dinmica de um projeto de

biblioteca. Os pontos negativos do primeiro estudo de caso, a falta de dilogo entre

os ambientes e o fato do edifcio no ser atrativo pode desencadear na iminncia de

diminuio da freqncia dos usurios, e por outro lado, h pontos positivos no

edifico como possuir setor de Braille, ambientes climatizados, WC infantil e um

programa diversificado, gerando vrias potencialidades como a facilidade do acesso,

por ter uma localizao central e estacionamento.

No segundo estudo verificou-se que o equipamento no possui setor de Braille,

ambientes para leitura com tratamento acstico adequado e estacionamento,

podendo ocasionar a diminuio da freqncia. Por outro lado, h vrias percepes

interessantes no projeto desse centro, como a boa resoluo nas questes de

funcionalidade e diversidade dos ambientes, sendo com isso um espao convidativo

e dinmico.

O terceiro estudo mostrou um equipamento diferente dos costumeiros centros

contemporneos de cultura, pois no possui espaos de convivncia que convidam

o pblico a utilizar outros servios. um equipamento funcional, racional e possui

boa resoluo projetual.

Com essa anlise observou-se que para atender a comunidade onde o equipamento

est sendo inserido necessrio ressalvar a cultura local e fazer com que o edifcio

seja convidativo para os usurios. Porm, algumas questes so relevantes a todo

projeto de biblioteca como a funcionalidade, dinmica e atratividade dos ambientes.

Nota-se que o conceito desse equipamento cultural mudou ao longo dos tempos,

fato este que pode ser visto na BPEP, a qual possui um projeto de reforma e

ampliao para atender as novas necessidades dos usurios que carecem de

espaos de convivncia e ambientes flexveis e dinmicos que dialoguem entre si.

Portanto, com essa ferramenta analisou-se questes determinantes que alteram o

conceito e funcionalidade dos equipamentos avaliados, sendo um instrumento

importante para o desenvolvimento do anteprojeto.

62

5. PROGRAMA E PR-DIMENSIONAMENTO

O programa e o dimensionamento de um espao como a biblioteca nascem das

necessidades da populao e so concebidos para atender comunidade onde est

inserida. Devem-se analisar as questes sociais, tamanho da populao e legado

cultural para a formao de espaos e distribuio dos setores e fluxos, alm de

insolao, ventilao, vegetao e anlise do entorno.

No h regras fixas na elaborao de um projeto para biblioteca, tem-se que

verificar o que se quer transmitir com esse equipamento e qual pblico atingir, pois

segundo Milanese (2003), no existe demanda clara por parte da populao em

relao s atividades culturais, assim, deve-se observar a populao, seus anseios

e objetivos, alm do que os espaos devem ser multifuncionais, informativos e

integrados, ou seja, Devem informar, discutir e criar (MILANESE, 2003). Trs

elementos devem integrar esse espao: setor do conhecimento, reas de

convivncia e salas de oficinas e laboratrios.

Assim, Milanese (2003) em seu livro A casa da Inveno, prope alguns pontos

abaixo (Tab. 06).

Tabela 06: Sugesto de dimensionamento para espaos culturais1

SUGESTES DIMENSIONAMENTO PARA ESPAOS DE CULTURA, MILANESE (2003)

ESPAOS DA BIBLIOTECA

MXIMO MNIMO

REA TOTAL 100 hab/m 30 hab/m

ACERVO 3 ttulos/hab. 8 hab/ttulos

CONVIVNCIA 1/3 da rea total 1/6 da rea total

INFANTIL 1/3 da rea total 1/6 da rea total (s acervo bibliogrfico)

MULTIMIDIA 1 terminal p/ cada mil habitantes

1 terminal p/ cada 10 mil habitantes

FUNCINRIOS 1 p/ cada 2.000 habitantes

1 p/ 20.000 habitantes

AUDITRIO 300 assentos ou mais 150 assentos ou 360m Fonte: Da autora, elaborado a partir de dados oriundos de: MILANESI, Lus. (2003, pg.236 a 250)

63

Dessa anlise recomenda-se que para a populao de Caruaru, a qual possui cerca

de 300.000 habitantes, a rea mnima da biblioteca para atender a demanda

populacional de 3.000m e a mxima de 10.000m, assim como dever possuir

capacidade mnima de 100 hab/m e mxima de 30 hab/m. Dessa rea proposta de

1/3 a 1/6 devem ser reservados para rea de convivncia, e tambm 1/3 a 1/6 da

rea total devem ser destinados ao setor infanto-juvenil. Para o espao multimdia

deve ser proposto de 1 terminal para cada mil habitantes a 1 terminal a cada 10 mil

habitantes. O acervo mnimo para essa comunidade de 8 hab/ttulos e mximo de

3 ttulos/hab, para sua rea mnima.

Portanto, com base no que foi sugerido pelo autor criou-se a tabela a seguir (Tab.

07):

Tabela 07: Sugesto de dimensionamento para espaos culturais 2

SUGESTES DIMENSIONAMENTO PARA ESPAOS DE CULTURA

ESPAOS DA BIBLIOTECA

MNIMO P/ CRUARU MXIMO P/ CARUARU

REA TOTAL 3.000m 10.000m

ACERVO 37.500 900.000

CONVIVNCIA X X

INFANTIL X X

MULTIMIDIA 30 terminais 300 terminais

FUNCINRIOS 15 funcionrios 150 funcionrios

AUDITRIO 300 assentos ou mais

150 assentos ou 360m

Fonte: Da autora, elaborado a partir de dados oriundos de: MILANESI, Lus. (2003, pg.236 a 250)

Complementando as informaes acima, tomou-se o Manual de Normas e Diretrizes

para as Bibliotecas Pblicas (2000), que cita que as bibliotecas devem conter

espaos para armazenamento do acervo; ambientes de leitura, referncia e

pesquisa; servios internos; e reas para convvio, atividades culturais e

entretenimento.

J de acordo com os estudos de caso, verificou-se que na biblioteca de Pernambuco

a relao usurios/livro de aproximadamente 0.17 livros por habitante, e na

biblioteca de Santa Catarina a relao de 0.28 livros por habitantes. Esses ndices

esto dentro da mdia sugerida pelo Manual de Normas e Diretrizes para as

Bibliotecas Pblicas (2000), como mostrado na tabela abaixo (Tab.08).

64

Tabela 08: Projeo de crescimento de uma coleo

Projeo de crescimento de uma coleo

Ano Coleo Livros a serem comprados

Relao livro/hab

n hab/livro

Atual 3.000 0.1 1 p 10 hab

1 4.000 1.000 0.133 1 p 7.5 hab

2 5.000 1.000 0.166 1 p 6 hab

3 6.000 1.000 0.2 1 p 5 hab

Fonte: Manual de Normas e diretrizes das Bibliotecas pblicas no Brasil, Ministrio da Cultura (2000).

Assim, adota-se a relao de 0.2 livros por habitantes, o que possibilitou o desenvolvimento da tabela a seguir:

Tabela 09: Distribuio do acervo e capacidade das estantes.

TABELA COM DISTRIBUIO DO ACERVO

TIPO ACERVO % QT. LIVROS

QT. ESTAMTES SIMPLES *

QT. ESTANTES DUPLAS **

FICO 30 18.000 120 60

NO FICO 30 18.000 120 60

REFERNCIA 5 3.000 20 10

INFANTO-JUVENIL 32 19.200 128 64

SOM E AUDIO VISUAL

3 1.800 12 06

MUNICIPIO DE CARUARU

REFERNCIA QT. ACERVO CAP. ESTANTES SIMPLES

CAP. ESTANTES DUPLAS

0.2 livros por hab. 60.000 vol. 150 volumes 300 volumes *Dimensionamento da estante simples: 1,70m comprimento, 2,0m de altura e 0,25m de profundidade. ** Dimensionamento da estante dupla: 1,70 de comprimento, 2,0m de altura e 0,50m de profundidade.

Fonte: Da autora, elaborada com dados do Manual de Diretrizes para bibliotecas pblicas, 2000.

Deste modo, tem-se a quantidade de acervo especfico a cada setor e

conseqentemente a rea estimada. Como a estante dupla possui 1,70 de

comprimento e abriga 150 volumes, constata-se que para o acervo do setor infantil,

32% da coleo, so necessrias 128 estantes simples ou 64 estantes duplas

(Tab.10).

65

Tabela 10: Capacidade de volumes das estantes e prateleiras

VOLUMES POR ESTANTES SIMPLES E DUPLA Prateleira de um metro linear

N.de Prateleiras Vol./prateleira (1) Vol./estante Simples Duplas Simples Dupla

Livros de referncia

4 8 25-30 100-120 200-240

Livros de consulta 5-6* 10-(12) 30-35 150-175 300-350

Livros p/ emprstimo

5-6* 10-(12) 35-40 175-200 350-400

Livros infantis 3-(4)* 6-(8) 50-55 150-165 300-330

Jornais (deitados) 5** 10 3 Deitados

Revistas (deitadas)

5** 10 5 Deitados

Revistas em p 5** 10 10 (1) Com espao para crescimento da coleo *Eventualmente, pode aumentar-se o nmero de prateleiras aumentado, assim, a capacidade das estantes. Os totais de volumes/estante se referem aos nmeros sem parnteses da coluna N. de prateleiras

**Estante de jornais e revistas: 3 prateleiras inclinadas para exposio e 2 horizontais para caixas de revistas Fonte: Manual de diretrizes para bibliotecas pblicas, 2000.

E, segundo NEUFERT (1976), por metro quadrado de pavimento, incluindo

passagem, estima-se de 200 a 250 volumes. Assim, para o setor infantil, o qual se

considera 19.200 volumes obtm-se 96m, resultando assim a rea para esse setor

especfico.

Novamente, referindo-se aos estudos de caso, percebe-se a frequncia dos usurios

da Biblioteca de Pernambuco, a qual possui populao de cerca de 1.500.000

habitantes de 1.200 pessoas por dia, e na biblioteca de Florianpolis, que possui

populao de aproximadamente 400.000, a freqncia de 900 usurios por dia.

Caruaru possui populao aproximada de 300.000 habitantes, e utilizando a mdia

de freqncia dos estudos analisados, estima-se um pblico mdio de 500 pessoas

por dia. E, segundo NEUFERT (1976), cogita-se um espao de 2,5m por leitor, os

quais permanecem em mdia duas horas na biblioteca. Assim, calculando oito horas

de funcionamento, percebe-se que nesse intervalo quatro pessoas usaro o espao

(2,5m). Portanto, multiplica-se a freqncia dos usurios por 2,5m e divide-se por 4

(quatro), originado assim, uma rea de 312.5m de espaos para leitura, distribudos

nos diversos setores.

Com base nessas informaes, nos estudos de caso, na anlise comparativa, nas

pesquisas de campo e SWOT chegou-se ao seguinte programa e pr-

dimensionamento, como mostrado na tabela a seguir (Tab. 11):

66

Tabela 11: Programa e pr-dimensionamento.

TABELA COM PROGRAMA E PR-DIMENSIONAMENTO

SETOR PR-DIMENSIONAMENTO Setor Social:

Guarda volumes 40m Foyer 120m

Peridicos/Dirios 90m Leitura 100m

Emprstimo/Devoluo 50m Terminal de consultas 10m

Braille 80m WC (Fem. e masc.) 50m

Estacionamento - TOTAL DO SETOR: 540m

Setor de Convivncia: Salo para exposio 120m

Auditrio 360m Caf 40m

WC (Fem. e masc.) 50m TOTAL DO SETOR: 570m

Setor de Referncias: Acervo Referncia/Catlogos 120m Acervo Referncia eletrnico 90m

Atendimento 20m Espao para leitura 100m TOTAL DO SETOR: 330m

Setor Tcnico: Atendimento 20m

Acervo Reservado/Pesquisa e Memria 100m

Leitura 100m Depsito 12m

Sala de restauro 25m Almoxarifado 25m

Encadernao 25m CFTV 12m

Processos tcnicos 25m

WC (fem. e masc.) 50m TOTAL DO SETOR: 394m

Setor Infanto-Juvenil:

Espao para acervo 120m Leitura 120m

Salas para oficinas 2 X 40m = 80m Espao criativo 100m

Espao multimdia 40m

WC infantil 25m TOTAL DO SETOR: 485m

Setor adulto:

Espao para acervo diverso 120m Acervo geral 120m

Espao para leitura 200m

Multimdia 40m WC (fem. e masc.) 50m TOTAL DO SETOR: 530m

Setor Geral/Servios:

Direo 35m Administrao 30m

Espera/Recepo 20m Coordenao/Ao Cultural 35m

Sala reunio 40m Sala para projetos 40m

Sala de Direitos Autorais 20m

Informao/Acessoria de Cultura 40m Arquivo administrativo 40m Sala para funcionrios 30m

rea servio 9m

Copa 15m Vestirio/WC (fem. e masc.) 60m

Depsito 12m DML 9m

TOTAL DO SETOR: 435m

REA TOTAL: 3.284 m


67

O programa e pr-dimensionamento sugeridos propuseram que a Biblioteca Pblica

de Caruaru fosse condizente com os objetivos de um centro de cultura e

disseminao do conhecimento que almeja o equilbrio entre esttica e

funcionalidade, com ambientes racionais e ldicos, espaos amplos e acolhedores.

Deste modo, o contedo referente ao programa e pr-dimensionamento foi

racionalizado no organo-fluxograma a seguir, o qual permitir uma viso geral do

equipamento.

68

6. ORGANOGRAMA, FLUXOGRAMA E ZONEAMENTO

Para determinar a organizao espacial dos ambientes da biblioteca utilizaram-se

trs ferramentas: o organograma, o fluxograma e o zoneamento, que

proporcionaram uma representao esquemtica dos setores e sua disposio

hierrquica, bem como seu fluxo interno.

Na macro-setorizao determinou-se a localizao geral dos setores e como se

conecta um ambiente com outro. O arranjo desses espaos deu-se pelo fluxo e a

hierarquia funcional como mostra os esquemas abaixo (Fig. 55, 56 e 56A):

MACRO-SETORIZAO

Fig.55: Macro-setorizaao.


70

Fig.56A: Zoneamento


Desta forma, o esquema permite uma visualizao geral dos setores, suas conexes

e disposio hierrquica, facilitando com isso o planejamento dos espaos atrelado

aos usos e fluxos. Com o estudo setorial dos ambientes internos, tem-se base para

projetar ambientes racionais e adequados ao equipamento biblioteca, que articulem

entre si de forma harmoniosa e dinmica.

Portanto, os estudos feitos at ento promoveram a concepo interna dos

ambientes, adequando os setores a sua localizao eficiente no projeto.

Assim, prosseguiu-se com o desenvolvimento de etapas para concepo de um

equipamento cultural que atenda as necessidades climticas e contextuais da

regio, sendo necessrio para isto um estudo do terreno, seu contexto urbano, e os

condicionantes ambientais atrelados a rea de implantao, os quais possibilitam ao

equipamento boa ventilao, iluminao adequada, controle da insolao, e

presena de vegetao, tornando o espao aprazvel.

71

7. ANLISE DO TERRENO

O espao escolhido para implantao da Biblioteca Pblica localiza-se no bairro

Mauricio de Nassau, o qual possui vnculo direto com os bairros Salgado e Centro,

acolhendo o fluxo da periferia e centro da cidade. Posiciona-se na esquina da

quadra 255, compreendida entre as Ruas Belmiro Pereira e Frei Caneca, com rea

de 9.778 m (Fig. 57).

Fig.57: Localizao do terreno

Fonte: Google Earth. Acessado em 03/06/2011.

O terreno situa-se numa rea central da cidade, prximo a escolas, comrcio e

servios, favorecendo o acesso dos usurios e atingindo a populao como um todo.

Outro fator importante relaciona-se ao contexto urbano do terreno, posicionado na

esquina da quadra favorece os fluxos oriundos de vrios setores diferente da cidade,

alm de proporcionar uma melhor viso urbana do conjunto como um todo.

O setor estratgico, pois acolhe os fluxos oriundos da periferia ao centro da

cidade, sendo um caminho intenso durante todo o dia, caracterizando-se num

72

espao pertinente para um centro de cultura, o qual necessita de um lugar de fcil

acesso e central.

O terreno envolvido por caladas largas e arborizadas, sendo posicionado em

frente a uma praa, a qual torna o setor agradvel populao, onde pessoas

transitam durante todo o dia. Por ser um local central um percurso muito acessado

por todos da cidade e regio, pois um dos acessos ao setor de comrcio e

se

Documents

BIBLIOTECONOMIA- Anteprojeto para Biblioteca Pública em Caruaru